学校科枝小组有男生275人,比女生多15人。科技小组中有多少人?列出等量代换关系

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四年级数学_奥数精品讲义1-35讲.doc51页
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长方形和正方形一 8
长方形和正方形二 11
算式谜一 14
植树问题一
植树问题二
能力测试一
和差问题一
和倍问题一
◆第十一讲
和倍问题二
◆第十二讲
◆第十三讲
年龄问题一
◆第十四讲
年龄问题二
◆第十五讲
还原问题一
◆第十六讲
还原问题二
◆能力测试二
周期问题一
周期问题二
假设问题一
假设问题二16
计数问题一 17
计数问题二 19
容斥问题一 23
容斥问题二26
能力测试一
行程问题一
行程问题二
平均数问题
推理问题一 37
推理问题二
能力测试二 63
事物的发展中有规律的只有认为观察事物找到事物发展变化的规律才能深入地了解和掌握它从而找到解决问题的方法和途径在数学竞赛中常常出现按规律填数的题目找规律的方法是根据已知数的前后可上下之间的联系找出其中的规律求得相应的数
例题与方法
请找出下列各组数排列的规律并根据规律在括号里填上适当的数
例2.根据下表中数的排列规律在空格里
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十二册教案|
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你可能喜欢随着社会的进步和科技的发展,生活中电池的使用量在不断增大,废旧电池的随意丢弃,对环境造成影响和破坏也日见凸显.废旧电池的回收以及安全的处置已成为世界一大难题.据调查显示,一节废旧的5号电池可导致一立方米的土地污染五十年,而废旧电池对水源的污染更是不可估量.早在上个世纪,日本由于汞、镉中毒引发的痛痛病、水俣病就给人们敲响了警钟.为此,兴趣小组开展了“废旧电池浸泡液对生物的影响”的实验探究.第一步,在A、B、C三个鱼缸中分别放入等量的、分别浸泡过废旧1号、5号、7号电池的水(电池被拆开),D鱼缸中放入等量的清水;第二步,在四个鱼缸中分别放入四条大小基本相同活力健康的小金鱼.其它生活条件相同.观察记录结果如下:时&&间观察到的现象ABCD第1天开始正常,逐渐懒于游动正常正常正常第2天未进食,翻肚皮下午死亡不肯进食游动缓慢出现不良反应正常第3天未进食,呆滞懒于游动未进食正常第4天死亡死亡正常…..第15天死亡随后,解剖死亡的小金鱼,发现A、B、C三个鱼缸中的小金鱼脊柱呈灰黑色,D鱼缸中的小金鱼没有此现象,查阅资料得知系重金属离子所至.请回答:(1)兴趣小组同学提出的问题是?(2)实验过程中,设置D鱼缸的目的是.(3)分析观察到的实验现象,你得出的结论是.(4)将A、B、C三个鱼缸观察到的实验现象进行对比分析,你还可以得出的结论是.(5)对废旧电池的处理,你的建议是.
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