2013 年陕西省初中毕业学业考试语文试题。一、积累和运用（ 共6 小题，计17 分）。..
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又见姑姑笑颜&阅读答案2013陕西中考语文
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又见姑姑笑颜&阅读答案2013陕西中考语文
作者：佚名
文章来源：
更新时间： 13:34:08
又见姑姑笑颜窗涛&①老姑母的耳朵聋了。②临近立秋的一天，我怀着忐 忑不安的心情从西安驱车西行，去太白山下那个叫豆村的山庄，叩拜已八旬有四的老姑母。③上世纪60年代的饥荒岁月，姑姑拖儿带女离开故土来到这个山村落户。姑夫说，这儿不如老家平坦，可人少地多，种些红苕土豆高粱什么的，也能填饱肚子。熟识后，村民下地干活便把孩子托付给姑姑。一连几年，姑姑都义务为远近邻居管护孩子，颇受敬重。④农村推行联产承包责任制时，操持了大半生家务的姑姑看到家里一下子有了那么多的山坡地，就提出要在山坡栽种果树。从此，每天由早到晚，姑姑和姑父一起带着全家，翻耕土地、栽种苗子，精心养护。5年过去了，几十亩的山坡上果树齐刷刷地长起来了，挂果了。这一年，又赶上市场价钱好，收入竟然达4万多元。姑姑揣着钱袋，拉着姑夫径直上县城，二话不说买了一辆嘉陵摩托 车。到村口时，乡亲们看得眼馋，蜂拥而至，把姑姑姑夫团团围住，“你们这么风光，还不是当家儿的功劳哟！”姑姑开心地说，“不是，是咱社会好，政策好，乡亲好。”⑤大约是10年前的一个冬天，父亲忽然接到姑姑打来的电话，说要给表兄们分家，要父亲无论如何要带上母亲去她家一趟。听说我正好回来了，姑姑高兴极了，再三叮嘱非要我一同去不可。听着电话，我似乎看到了姑姑边说边拭泪的情景，于是，决定即刻随父同行。按老家的习俗，外甥们分家，必请舅舅定夺。一旦舅舅说了话就成定局。外甥们轻则缄默不语，高兴不高兴都得接受，重则争吵不休，甚至大动干戈，还有媳妇们喋喋不休的叫骂。当舅的遇到这种情景， 尴尬难堪，收不了场事小，最不愿看到的是与外甥们结下怨仇。姑姑从父亲和我的脸上仿佛看出了什么，一落座就笑个不停：“你舅，今儿叫你来，不是为说事、当判官，就是想见个面，吃顿欢喜饭。”姑夫接过姑姑的话，把老两口如何劝说表兄表弟早分家另过日子，如何坚持他们不跟任何人一起过，也不要任何人的赡养费，只想搭个小灶欢度晚年的过程讲述了一遍。站在一旁的大表哥愧疚地说：“舅，你也听到了，这么做我们不被庄上人笑话死，也会让唾沫淹死的。我们兄妹6人，谁敢说不养活老人。老人不让我们管，这是揭我们的皮呢！”一旁的表弟表妹们都点头称是。这时大表弟媳妇也上前一步拉住父亲的手说：“舅，你看在外甥的脸上，让我爸妈回心转意，这家不要分了。一大家人住在一起，热热闹闹，好得和啥一样，为啥要轰我们走？”父亲听到这里，把腿一拍，哈哈大笑：“我听得明明白白。啥都甭说了，快拿酒来，舅今日要喝个痛快。”接着，家 宴一字摆开，亲朋们依次就座。一时间，端菜的、添酒的、上茶的、道贺的、说笑的，鱼贯往来。直到夜色降临，人们才慢慢散去。⑥这一次去看望姑姑，是因为前不久她一觉醒来，两耳无故失聪了。⑦姑姑知道我要来，执意要走到坡下的公路旁等我。我下车来，看见姑姑颤巍巍的身子，无名的酸楚由心而生。姑姑却攥住我的手一个劲地笑。在去姑姑家的路上，我要搀扶着姑姑走，她不从，说她除了耳朵不听使唤外啥都好着呢。姑夫告诉我，姑姑前些天刚刚在宝鸡查了一回身体，样样正常，连医生都不敢相信。我问姑姑，分了家后悔不？姑夫贴着耳朵“翻译”给姑姑，姑姑知晓后竟然像小孩儿一般笑开了怀：“不后悔，我的福分大得很。政府每月给我发200元养老金还不算，又发800多元的护理费，加起来1000多元，你看红火不红火。”“护理费是啥？”我又问。“我是离休人员，那是用来护理我的。”姑夫插话。这时候姑姑一定是知道了姑夫在说什么，又抢着说：“做饭、洗衣裳都是你姑夫的事，他不要我做，我只领护理费，还要他护理我呢。”说罢，姑姑笑得更灿烂了。我没有想到，一个80多岁一字不识的老农妇，竟然还能讲出如此幽默的话来。⑧回到家，姑姑非要我脱鞋坐在炕上和她拉话不可。拉话间，姑夫打开窗子指着窗外说，那是你小时候玩耍过的地方，西安和宝鸡的人想在那里搞休闲避暑山庄呢。我探头望去，金色的夕阳染红了远近的山峦，蓝天下的白云在慢慢飘动。山塬被郁郁葱葱的果树林带拥戴着，既蕴含着几分沧桑 ，更散发出从未有过的生机。⑨ “到西安逛几天，让我也尽尽孝心”。我拉住姑姑的手央求。姑夫向姑姑递了眼 光，姑姑笑出声来：“你姑夫常用摩托带上我上县城逛，庄上人都说两个80多岁的人还风光呢！”姑姑说话时的那张笑颜，那份心宽，那如同喝了蜜糖之后的喜悦，是我打记事起从未见过的。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （选文有改动）1、 请找出既照应第①段又交代了文章主要事件的句子，写在下面的横线上。( 2 分)&2、请简要概括“我”在文中所起的作用。 ( 3 分)&3、下面两段文字都是场面抽写， 却反映了不同的人情世态。请分别加以分析。（4分） （1） 当下众 邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有捉两只鸡来的，（吴敬梓《范进中举》）&（2）一时间，端菜的、添 酒的、上茶的、道贺的、说笑的，鱼贯往来。&4、由插叙的往事， 可以看出姑姑是一个怎样的人？清简要分析。（6 分）&5、文章多次写到“姑姑的笑”。仔细品味你会发现，除性格因素外，姑姑笑颜常开的原因还有很多，你认为还有哪些原因？请结合全文，谈谈你的理解。（至少答出三点）（ 3 分）&&答案：1、（2分）这一次去看望姑姑，是因为前不久她一觉醒来，两耳无故失聪了。（找出的句子正确得1分，抄写正确得1分）2、（3分）⑴“我”是贯穿全文的线索人物。⑵“我”是事件的叙述者。⑶“我”是“山村”发展变化的见证者。（每点1分，共3分）3、（4分）⑴描写了范进中举后，乡邻们阿谀奉迎、趋炎附势的众生相，表现了世态的炎凉。（答出“世态炎凉”的意思即得2分） ⑵描写了姑姑分家时的忙碌、热闹、喜庆，表现了家庭的和睦、民风的淳朴、生活的和谐。（答出“家庭和睦”的意思即得2分）4、（6分）⑴姑姑是一个热心善良的人，她一连几年义务帮助邻居照顾孩子，没有怨言。⑵姑姑是一个吃苦耐劳的人，她带领全家栽种果树，从早到晚不辞劳苦。⑶姑姑是一个乐观开朗的人，她能以积极的心态对待生活。⑷姑姑是一个明理好强的人，她敢为人先栽种果树，富裕后又心存感激；她晚年独立生活，不给子女增添负担。（每点2分，有明确观点得1分，有恰当的分析得1分，意对即可。答出其中任何三点即可得全分）5、（至少答出三点）（3分）⑴联产承包责任制的好政策使姑姑走上富裕之路，使她喜不自胜。⑵子女们的孝顺和家庭的和睦让姑姑笑口常开。⑶农村养老政策消除了姑姑的后顾之忧，让她的晚年生活幸福快乐。⑷姑姑、姑夫 相濡以沫，安度晚年，也让姑姑倍感幸福满足。（每点1分，答出任意三点即可得满分，意对即可）
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掌声&阅读答案（2013湖北咸宁中考语文试题）
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掌声&阅读答案（2013湖北咸宁中考语文试题）
作者：佚名& 文章来源：& 录入时间： 20:05:38
⑴在教室门外，我听到，像往日一样，上课铃一响，教室里一下子静了下来。
⑵走进教室，就感到安静里好像潜伏着一种与平日不同的气氛。但我还是平静地走上讲台，还没开口讲课，就发现全班五十多个同学都直勾勾地盯着我身后的黑板。
⑶为了把学生的注意力吸引到我的讲课中，我立即以平静的语调导入新课：
⑷“同学们，今天，我们上――”
⑸我一边说一边转身准备往黑板上板书。
⑹班上的女学生王娜娜边站边喊道：“报告老师，你看黑板上――”
⑺我一下子惊呆了，原来黑板有一行清楚的粉笔字：“高老师是个――”后边有一个不太清晰的“坏”字。
⑻这是我教学十年来从未出现过的情况，过去每次上语文课时，黑板总是擦得干干净净。这几个字，显然是我有什么得罪学生的地方，他们是在公开向我挑战。
⑼我仔细一看，这字体像是我昨天批评过的李晓写的。
⑽我心里的火一下子蹿得老高，感到头皮都“啪啪”炸响。但是瞬间我就控制住了自己，并决定改变教学内容。
(11)我面带笑容说道：“同学们，今天，我们上说话课，题目有些同学已经知道，并替我写在黑板上，谢谢这位同学。”
(12)尽管我的话里透着真诚，很多同学还是一脸的不安。
(13)我用粉笔把不太清晰的“坏”字重描了一下，并添上了“老师吗？”。
(14)许多同学这才发出了善意的笑声，课堂气氛已转入正常。
(15)我立即一口气说了下去：“我，就是你们的高老师，是个坏老师吗？今天，我愿意把一个真实的我向同学们介绍一下。”
(16)接着我详细地介绍我的生活和工作的情况，也坦诚地承认了自己的一些弱点和缺点。
(17)由于是说自己，我说得非常流畅，一句多余的话也没有，口才比平常显得更好。我说完了，教室里一片沉静。我感到，同学们被我的真诚感动了。果然，一阵热烈的掌声响了起来，全班同学都在热烈地鼓掌。连李晓眼中也有点晶莹，他的手也拍得非常起劲。
(18)――主课是从来不兴鼓掌的，这在我的教学生涯中是第一次。
(19)我心中为自己即兴设计的教学方案陶醉了。
(20)我潇洒地将“高老师”三个字底下画上了一道横线，擦掉了“高老师”三个字，将题目改成“&&&&&&&&&&&&&&&& 是个&&&&&&&&&&&&&&&& &吗？”要求道：“请各位同学考虑一下，完善题目，并以这个题目说一段话。”
(21)李晓第一个举起了手，我让他站了起来。
(22)他说：“我的题目是――李晓是那个写‘高老师是坏’这几个字的学生吗？”
(23)我心中一惊，学生的眼光是多么犀利啊！尽管我自认为表现得很潇洒，但还是被学生一眼看穿了。
(24)李晓讲得也非常流畅，否定了黑板上的字是他写的。尽管我心中不相信他的话，但对他的说话艺术还是赞许的。学生们又鼓起掌来，这掌声似乎比给我的更热烈。
(25)掌声一落，女学生王娜娜举起了手，她说：“我说话的题目是‘王娜娜是个坏学生吗’。”王娜娜承认那行字是她写的，主要是想看一下老师是否有雅量，到底有多大的雅量。她说她不是个坏学生，高老师也不是个坏老师。今天，她感到老师的形象更加高大了。
(26)我非常惊喜，为她的大胆活泼而高兴，更为她的说话水平而高兴。全班同学的掌声又一次热烈地响了起来。
(27)此事过去又快十年了。如今，李晓已成为一个著名作家；王娜娜在法国留学，已获得博士学位，正在读博士后。这个班的学生见到我或者来信时，说最佩服的是我处理这节课的方式，这节课是他们印象最深刻的一堂语文课。
(28)其实，近十年来，这三次掌声也仍然时时回响在我的耳边。
1、请用简要的语言概括这篇小说的主要内容。（3分）
2、体会文中画线句“我一下子惊呆了”和“我心中一惊”，说说两个“惊”字表现的人物心理有何不同。（2分）
3、下列有关本文的分析不恰当的一项是（&& ）（3分）
A．第⑵段中“安静里好像潜伏着一种与平日不同的气氛”一句的作用是为接下来矛盾的突然出现蓄势。
B．从高老师对突发事件的处理上，我们可以看出他是一个不仅有理性，而且有智慧，善于克制自己又能随机应变的老师。
C．第（27）段写李晓成为作家和王娜娜在法国留学且博士后在读这一结果，印证了这两个学生都不是“坏学生”。
D．从这篇小说的主旨来看，是要告诫同学们要尊重老师，不要随意损害老师的人格尊严，只有这样，才能使师生关系更加和谐。
4、仔细揣摩本文第(25)段写王娜娜发言的文字，体会它对推动小说的情节发展起到什么作用。（3分）
5、本文的标题若改为“一堂难忘的语文课”好不好？请简述理由。（3分）
1、高老师面对突发事件，巧妙地把黑板上的那句话变成说话课的题目，与学生交流，不仅使自己摆脱了窘境，而且把对抗化解成对话，使教师形象在学生心中更加高大。（3分。能答出①“突发”、“偶发”或“意外”，②“巧妙”或“机智”，③“对抗”、“对话”三个要点，每个1分）
2、第一个“惊”是震惊，甚至有被学生捉弄之后的生气、愤怒。第二个“惊”是惊叹，意想不到，同时内心还隐含一丝对学生能明察秋毫、善解人意的惊喜。（2分。若第一个答出“震惊”、“震怒”、“生气”、“愤怒”等，第二个答出“惊叹”、“惊喜”、“意想不到”等即可给满分）
3、D（3分。小说的主旨是启示老师们要理性、智慧地处理突发事件，这样才能收到意想不到的好的教育效果）
4、这段文字揭开了前文所设置的悬念。（3分）
5、不好。理由：以“掌声”为题，内涵更为丰富，事件本身、人物情感及评价都融入在“掌声”这一文题中。而“一堂难忘的语文课”仅就事件本身而拟题，内涵显得单薄。（3分。意思相近即可给满分；若答“好”并阐述了理由的均不给分）
作品录入：吟笑文生&&&&责任编辑：吟笑文生&
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浅谈态度 阅读答案（2013年湖北咸宁中考语文试题）
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浅谈态度 阅读答案（2013年湖北咸宁中考语文试题）,&浅谈态度姜以刚&①一群蚂蚁为了挪动一粒饭或一条虫，忍受着难以想象的重负，前推后搡，齐心协力。一只蜜蜂为了采一点花蜜，在花朵之间往返无数次，翻飞起舞，不辞辛劳。一株野草为了显示生命的力量，艰难地从石缝中钻出，&&&&&&&&&&&&&&&& &，&&&&&&&&&&&&&&&& &。蚂蚁、蜜蜂和小草的个体虽小，但它们那认真的态度却给了我们很多感动。②接下来说说我们人本身吧。营业员态度热情，让顾客心满意足，这家店的生意就会更好。父母态度真诚，让子女心服口服，这样的教育效果就会更佳。教师态度认真，让学生耳濡目染，这样的教学就会有潜移默化的效果&&③精诚所至，金石为开。孟冬是中国古代的一大孝子。一年冬天，大雪纷飞。其母卧病在床，突然想吃竹笋。孟冬很久也没找到竹笋，他便抱着雪地里的竹子痛哭。他终于感动了天地，竹林里冒出了竹笋，成全了他的这份孝心。④综观古今中外的名人，都有一种持之以恒的精神。海伦&凯勒主动向命运挑战，克服了自身的盲聋哑的生理缺陷，成为了一位作家。霍金全身瘫痪，只有一根手指能活动，凭着对物理学研究的满腔热情，成为了继爱因斯坦之后的又一位物理学研究领域的泰斗。⑤要成就一番事业，还得有一种谦虚的态度。三国时期的杨修非常有才，但终因恃才放旷，被曹操所杀。一个人不论天赋的高低，都要不断学习。王安石笔下的方仲永，虽为文学神童，但每天&环谒于邑人&，错过了很多学习机会，最终&泯然众人矣&。⑥要获得更多的成功，既要胜不骄，更要败不馁。诺贝尔经过很多次实验的失败，甚至连自己的弟弟和助手都在实验中丧生，自己也差点被炸死。但功夫不负有心人，他终于发明了高效炸药。⑦要实现人生理想，还要坚持自己的志趣，有矢志不渝、坚韧不拔的态度，才能终成大器。努力不分早晚，出身不论贫富。齐白石年轻时是一名木匠，但他有种&咬定青山不放松&的精神，经常自学，最终成为一位极负盛名的大画家。唐朝大书法家柳公权，幼年丧父，家贫无纸习字，其母便以沙地为纸，以树枝当笔，教他练字。这些都没有阻碍他日后成为大书法家。⑧前中国男足主教练米卢先生说过&态度决定一切&的名言。态度是学业和事业的催化剂，在学习和工作时，有了好的态度，你的人生就会更精彩。⑨生活就像一面镜子，它能反射你的喜怒哀惧。保持一种平和的态度，用一颗真诚的心去理解生活，你将会从生活中提炼更多的灵感。保持一种积极的态度，微笑面对生活，生活也会对你微笑。你对生活失望，生活也会懒得理你。不要关闭自己心灵的窗户，打开它，可以让更多的新鲜空气吹进来，让更多的美景扑入你的胸怀。1、请仔细揣摩第①段前两句的表达特点，在画线处填写两个四字短语，使句意一致，句式相同。（2分）&2、第③自然段列举孟冬的例子，其作用是什么？（2分）&3、结合全文，下列分析不正确的一项是（&）（3分）A．这篇文章的中心论点是：态度是学业和事业的催化剂，在学习和工作时，有了好的态度，你的人生就会更精彩。B．第⑤段是从反面来举例证明分论点的，而其他段落是从正面举例论证。C．本文都是运用举例论证的方法来证明中心论点的。D．第⑤段中列举方仲永的例子是为了论证一个人即使有再高的天赋，也要不断学习，才能有所成就，否则一事无成。4、本文有些句子语言优美、含义隽永，试对最后一段的画线句子作点赏析。（2分）&5、第⑦段柳公权的例子除了给我们感动外，还给我们什么启示？请再列举出一个恰当的事例予以证明。（3分）&&答案：1、示例：曲折向上（奋力向上、努力向上）、百折不挠（锲而不舍、坚持不懈、持之以恒等）（2分。只要意思相同即可给分，但要注意前一短语表示行为，后一短语表示精神，否则扣分。）2、列举孟冬的例子是为了论证分论点（一个人要有诚心，才能感动天地），增加说理的趣味性。（2分）3、C（3分。本文还运用了道理论证的方法）4、这个句子运用了比喻论证的方法，把新鲜的空气比作良好的态度，形象生动地论证了良好的态度对一个人有所作为的重要作用。（2分）5、启示：要实现人生理想，就要坚持自己的志趣，矢志不渝，即使出身贫贱，也能终成大器。（2分。意思相近即可）&事例如：朱元璋小时候当过放牛娃、乞丐、和尚，但他不屈服于命运，最后成为明朝的开国皇帝。（1分。若考生列举其他事例符合启示内容也可）&
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　　老姑母的耳朵聋了。父亲的责怪声渐渐温和下来，我的心却愈加忐忑不安。临近立秋的一天，我终于离开喧闹的西安驱车西行，去太白山下那个叫豆村的山庄，叩拜已八旬有四的老姑母。
　　姑夫是在新中国成立前夕招干到陕西眉县做银行职员的。上世纪60年代的饥荒岁月，为了生存，姑姑拖儿带女离开故土来到姑夫安顿好的这个山村落户。姑夫说，这儿不如老家平坦，可人少地多，种些红苕土豆高粱什么的，也能填饱肚子。好心的村民很快就感受到这位异乡农妇的勤劳善良，同时惊奇地发现，伴随她的还有一件十分稀罕的洋玩艺一架台式收音机。于是，闲暇之时就来姑姑家串门拉话，收听这件洋玩意里边奇妙的说话和音乐。时间相处的再长些了，姐妹们上地干活时就把孩子托付给姑姑照看。姑姑受到这样的敬重，笑着说，看二三个孩子和五六个孩子是一样的。就这样，一连几年，姑姑以自己的真诚、宽厚和无私无怨为远近的邻居管护孩子，赢得了众人的敬重，也有了“奶妈”的称谓。
　　农村推行联产承包责任制时，姑夫从干了一辈子的岗位上离休了。操持了大半生家务的姑姑看到家里一下子有了那么多的山坡地，喜极而泣。有一天，她突然以央求的口吻对姑夫说，咱上山坡栽种果树吧，我当娃时就爱果木。趁着你我身子还结实，我看能成。姑夫是个明白人，连连说，行么，行么，就照你说的办。他即刻拿出了多年的积蓄，还有离休费，很快购置了小型拖拉机、大剪刀以及防虫器械，再购来苹果、梨、核桃树苗。从早到晚，和姑姑一起，带着表哥、表弟、表妹，翻耕土地、栽种苗子，精心养护。5年过去了，几十亩的山坡上果树齐刷刷地长起来了，挂果了。这一年，又赶上市场价钱好，收入竟然达4万多元。姑姑揣着钱袋，拉着姑夫径直上县城，二话不说买了一辆嘉陵摩托车。姑夫在前，姑姑在后，一路风尘，一路笑语。到村口时，乡亲们看得眼馋，蜂拥而至，把姑姑姑夫团团围住，“你们这么风光，还不是当家儿的功劳哟！”姑姑开心地说，“不是，是咱社会好，政策好，乡亲好。我一个外来户有今日，真是托共产党和邻居们的福了。”
　　大约是10年前的一个冬天，我因母亲生病而回乡守候。第二天，父亲忽然接到姑姑打来的电话，说要给表兄们分家，要父亲无论如何要带上母亲去她家一趟。听父亲说我正好回来了，姑姑高兴极了，再三叮嘱非要我一同去不可。父亲刚放下电话，我的手机又响了，还是姑姑打的。她亲昵地说，姑老了，见一面少一面，你要不来，姑可真要生气了。在电话中我感受到了姑姑边说边拭泪的情景，于是，决定即刻随父同行。
　　真没料到，刚刚上了那道山坡，就瞧见村头喜庆的场面：临时搭建的席棚上彩条随风飘扬，不同款式的小汽车、摩托车出出进进，身着盛装的男男女女、老老少少聚集在一起，比划着、谈笑着……好一幅时代色彩浓郁的山村民俗画！我们的车子刚停下，姑姑、姑夫、大表哥、大表弟、二表弟、三表弟，还有回到娘家的大表妹、二表妹一齐簇拥上来迎接。姑姑还穿着那身黑色老式棉袄棉裤，脚上还是自己做的绣花小鞋，只是双耳上多了副金灿灿的耳环，手指上多了镶了玛瑙的戒指，还有苍老但矍铄的笑脸，以及背后的惬意。
　　父亲紧绷的心释然了。按老家的习俗，外甥们分家，必请舅舅定夺。一旦舅舅说了话就成定局。外甥们轻则缄默不语，高兴不高兴都得接受，重则争吵不休，甚至大动干戈，还有媳妇们喋喋不休的叫骂。当舅的遇到这种情景，尴尬难堪，收不了场事小，最不愿看到的是与外甥们结下怨仇。姑姑从父亲和我的脸上仿佛看出了什么，一落座就笑个不停：“你舅，今儿叫你来，不是为说事、当判官，就是想见个面，吃顿欢喜饭。”姑夫接过姑姑的话，把老两口如何劝说表兄表弟早分家另过日子，如何坚持他们不跟任何人一起过，也不要任何人的赡养费，只想搭个小灶欢度晚年的过程讲述了一遍。站在一旁的大表哥愧疚地说：“舅，你也听到了，这么做我们不被庄上人笑话死，也会让唾沫淹死的。我们兄妹6人，谁敢说不养活老人。老人不让我们管，这是揭我们的皮呢！”站在一旁的表弟表妹们都点头称是。这时大表弟媳妇也上前一步拉住父亲的手说：“舅，你看在外甥的脸上，让我爸妈回心转意，这家不要分了。一大家人住在一起，热热闹闹，好得和啥一样，为啥要轰我们走？”父亲听到这里，把腿一拍，哈哈大笑：“我听得明明白白。啥都甭说了，快拿酒来，舅今日要喝个痛快。”接着，家宴一字摆开，亲朋们依次就座。一时间，端菜的、添酒的、上茶的、道贺的、说笑的，鱼贯往来。直到夜色降临，人们才慢慢散去。后来告别时，姑姑、姑夫送我们父子一程又一程，不忍离去，微笑着握着我们的手潸然泪下的情景，至今还刻在我的脑海里。
　　这一次去看望姑姑，是因为前不久姑姑一觉醒来，两耳无故失聪了。父亲听说了，但要照顾母亲，实在抽不开身，就让我替他走一趟。
　　姑姑仍住那间小屋。屋前那几棵由她亲手栽的枣树已有胳膊一般粗了，青枣繁茂，压弯了枝头，给小院平添了浓郁的温馨。姑姑知道我要来，执意要走到坡下的公路旁等我。我下车来，看见姑姑颤巍巍的身子，无名的酸楚由心而生。姑姑却攥住我的手一个劲地笑。在去姑姑家的路上，我要搀扶着姑姑走，她不从，说她除了耳朵不听使唤外啥都好着呢。姑夫告诉我，姑姑前些天刚刚在宝鸡查了一回身体，血压、血糖、心率、视力样样正常，连医生都不敢相信。我问姑姑，分了家后悔不？姑夫贴着耳朵“翻译”给姑姑，姑姑知晓后竟然像小孩儿一般笑开了怀：“不后悔，我的福分大得很。”我问：“福分是啥？”姑姑更兴奋了：“你说呢，政府每月给我发200元养老金还不算，又发800多元的护理费，加起来1000多元，你看红火不红火。”“护理费是啥？”我又问。“我是离休人员，那是用来护理我的。”姑夫插话。这时候姑姑一定是知道了姑夫在说什么，又抢着说：“做饭、洗衣裳都是你姑夫的事，他不要我做，我只领护理费，还要他护理我呢。”说罢，姑姑笑得更灿烂了。我没有想到，一个80多岁一字不识的老农妇，竟然还能讲出如此幽默的话来。
　　回到家，姑姑非要我脱鞋坐在炕上和她拉话不可。姑夫告诉我，老两口的小日子再红火不过了。饭由他做，想吃啥就做啥，不想做了就到街上下馆子。姑夫说：“我和你姑早饭很讲究，俩人先喝半碗鲜牛奶，然后喝粥。粥由大米、小米、莲子、枸杞、山药、黑豆、黄豆再加红枣细火煮成，一样不能少，是地地道道的八宝粥。”这几年又兴种植猕猴桃树，他在分给他的两亩苹果园内，又增植了猕猴桃，还有一小块菜地，闲了老两口就到果园和菜地转转，动动身子。拉话间，我又想起儿时曾经玩耍过的那个“土围子”，便问姑姑尚在否。姑夫打开窗子一指，就在那个塬上。他告诉我，现在满山遍野都是果林，“土围子”早就没了。不过，西安和宝鸡的人来看过几次，想在那里建“农家乐”，又想搞休闲避暑山庄呢。我顺着姑夫手指的方向探头望去，金色的夕阳染红了远近的山峦，蓝天下的白云在慢慢飘动。山塬上的“土围子”被郁郁葱葱的果树林带拥戴着，既蕴含着几分沧桑，更散发出从未有过的生机。社会在变，山乡在变，我的心骤然沉浸在了儿时游玩的记忆之中。
　　“到西安住几天，逛一逛，让我也尽尽孝心”。我拉住姑姑的手央求。姑夫向姑姑递了眼光，姑姑明白了。她先是窃笑，然后仰头笑出声来：“你姑夫常用摩托带上我走愧芽（镇），上县城逛呢。庄上人都笑哩，说两个80多岁的人还风光呢。”姑姑说话时的那张笑颜，那份心宽，那如同喝了蜜糖之后的喜悦，是我打记事起从未见过的。
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