初中生数学题二数学题

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-11-15 10:37 标签： 初中几何数学题
初中2年级 下学期数学题 给我讲一下为什么_百度知道
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将正方体展开，因为它有4个侧面，所以展开是一个矩形（长方形），中间有3条竖杠为折痕，已知展开矩形为矩形B1BA1A，∵M是BC的中点，所以CM=1/2BC=1，CD=D1D=2，连接MD1，得到Rt△MD1D。MD=MC+CD=1+2=3
在Rt△MD1D中
MD1²=MD²+D1D²=3²+2²=9+4=13
∴MD1=根号13
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解： 在三角形 MCD1 中 ，由勾股定理得：
MD1 = 根号 （MC平方 + CD1平方）
= 根号 （ 1平方 + 4平方 ）
= 根号17在三角形 MDD1 中，由勾股定理得：
MD1 = 根号 （MD平方 + DD1平方)
= 根号 （ 3平方 + 2平方）
因为 根号13 & 根号17
所以爬行的最短距离是 根号13
将(B1,B,C,C1)和(C,C1,D,D1)两个面看作是一个矩形根据勾股定理满足 (MC+CD)的方+(DD1)的方=MD1的方
9+4=MD1的方
将其展开来计算,将CC1DD1折过来,即可根据勾股计算,这是折叠类的题,建议你最好多练一下此类题.(注意到D的方式不止一种,应有三种,包括从上从左折叠,不过计算得从右折最近,尽管如此,如果做题还应在卷子上将三种情况全部列出来做比较才可以).
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出门在外也不愁2道初中数学题,求答案
2道初中数学题,求答案
1.在一节数学课上,老师给出了如下表格:
15 24 35 48 63
请观察以上表格,找到X与Y的关系,并回答下列问题:
(1)上述表格中Y的第10个值是多少?第2009个呢?
(2)上述表格中Y的值是否会出现255和2890?
2.某养殖专业户因扩大养殖规模,他计划用现有的35米长的篱笆围一个面积为
150平方米的长方形鸭舍,鸭舍的一边靠着原有的一面墙.
(1)该专业户该怎样建鸭舍?
(2)若墙的长度只有19米,那么鸭舍又该怎样建?
(这题只用回答第二个问.)
各位仁兄仁姐们，帮帮！谢谢．
补充：3.△ABC中,AB=6cm,BC=8cm,∠Ｂ＝90度,点P从A点开始沿AB边向B点以1cm/s的速度移动，点Ｑ从Ｂ点开始沿BC边向C点以2cm/s的速度移动，如果P、Q分别从A、B同时出发，经过几秒钟，使△PBQ的面积等于8平方厘米？
1、X与Y的关系式为：X2-1=Y
所以（1）：Y的第10个值为：102-1=99
Y的第2009个值为：20092-1=39999
（2）：假设Y会出现255和2890，则得：255=X2-1，则X=16
2890=X2-1，则X不存在整数
所以Y会出现255而不会出现2890
2、（2）建成长为15m，宽为10m的长方形，而15m的长一边是墙面的
2、（2）能不能写详细过程？
（2）如果写详细过程的话就是要把（1）做出来才可以，（1）的答案为长：10，宽：7.5或者长：15，宽：20，所以只能选第一个答案
是哇．第一题我做出来了啊，就是不知道那个19M的墙应该怎么列方程.
能不能帮列一下,
不用列方程的，说明原因就可以了，因为19m是作为宽的话，那19+19=36，超过给出的35m了，那19m的墙只能作为长，而两边的宽就为10m，画个图就清楚了
提问者 的感言：谢谢！
其他回答 (2)
能写过程不?thanks !
第一题 的规律是N的平方减一 （也就是X的平方减1）
Y=100-1=99
下边的题我就不会了
一.（1）第10个值是99；第2009个是4036080.
它们的规律是 n^-1(n的平方减去1)，n表示第几项，第一项表示为1^-1=0；第二项为2^-1=4,……以此类推，到2009项就是6080
(2)255会出现，2890不会出现
分析：根据(1)反推回去，就是用255+1=256然后再开方，开得整数的就是了，不是的就不会出现。
二.解：设靠墙一边为x，另一边为y，依题意得：
x+2y=35（实际上只围3边）
xy=150
联立方程，解得， x=
(这个你自己算吧！)
（2）固定长是19 米，则有19+2y=35
s=8*19=152(这里对面积没有界定)
因此可围成长19米，宽8米，面积为152平方米的鸭舍。
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