(window.slotbydup=window.slotbydup || []).push({
id: '2081942',
container: s,
size: '1000,60',
display: 'inlay-fix'1、①、二三岁到六七岁间的小故事（答你尿布时代的往事不得分）
②、回忆儿子的往事。因为回忆儿子的往事而快乐，因为儿子离开父母而惆怅（只能靠回忆寄托思念之情）
&&&&&&& 2、①、儿子变成了朋友。
②、第一处从&转折&或&衬托&的角度回答即可。第二处从反问的角度回答即可。
&&&&&& 3、②句，语气口吻一致，态度谦和，语气亲切和朋友谈心一般
&&&&&&& 4、①、青年人应该理解长辈的情感，尊重老人的意见。
②、落伍、迂腐、不够耐心、不太讲究说话技巧等弱点。
&&&&&& 5、建立和谐融洽、没有隔膜的朋友关系。
请在这里输入关键词：
科目：初中语文
来源：语文教研室
& 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下文，完成1—5题。
&&& 眼看着就要汇演了，油麻地小学上上下下就为这么一个必须的秃头而苦恼不堪。
&&& 柳三下用双手抱住自己的头：“不行，我不能做秃鹤”仿佛不是要剃他的发，而是要割他的头。
&&& 很快，油麻地小学的学生们都传开了：“《屠桥》不演了。”都很遗憾。
&&& 秃鹤在一旁静静地听着，不说话。
&&& 傍晚，孩子们都放学回去了，秃鹤却不走，在校园门口转悠。当他看到桑桑从家里走出来时，连忙过去：“桑桑，你给我送个纸条给蒋老师好吗?”
&&& “好吧。”桑桑接过纸条。
&&& 秃鹤转身离开了校园，不一会工夫就消失在苍茫的暮色里。
&&& 蒋一轮打开了秃鹤的纸条，那上面工工整整地写着：
&&& 蒋老师：
& 我可以试一试吗?
&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&陆鹤
&&& 蒋一轮先是觉得有点好笑，但抓纸条的双手立即微微颤抖起来。
&&& 当校长桑乔看到这个纸条时，也半天没有说话，然后说：“一定让他试一试。”
&&& 秃鹤从未演过戏。但秃鹤决心演好这个戏。他用出人意料的速度，就将所有台词背得滚瓜烂熟。
&&& 不知是因为秃鹤天生就有演出的才能，还是这个戏在排练时秃鹤也看过，他居然只花一个上午就承担起了角色。
&&& 在参加汇演的前两天，所有参加汇演的节目，先给油麻地小学的全体师生演了一遍。当秃鹤上场时，全场掌声雷动，孩子们全无一丝恶意。
&&& 秃鹤要把戏演得更好。他把这个角色要用的服装与道具全都带回家中。晚上，他把自己打扮成那个伪军连长，到院子里，借着月光，反反复复地练着：
&&& 小姑娘，快快长，
&&& 长大了，跟连长，
&&& 有得吃有得穿，还有花不完的现大洋……
&&& 【甲】他将大盖帽提在手里，露着光头，就当纸月在场，驴拉磨似的旋转，数着板。那个连长出现时，是在夏日。秃鹤就是按夏日来打扮自己的。但眼下却是隆冬季节，寒气侵入肌骨。秃鹤不在意这个天气，就这么不停地走，不停地做动作，额头竟然出汗了。
&&& 到灯光明亮的大舞台演出那天，秃鹤已胸有成竹。《屠桥》从演出一开始，就得到了台下的掌声，接下来，掌声不断。当秃鹤将大盖帽甩给他的勤务兵，秃头在灯光下锃光瓦亮时，评委们就已经感觉到，桑乔又要夺得一个好名次了。
& 【乙】秃鹤演得一丝不苟。他脚蹬大皮靴，一只脚踩在凳子上，从耗上操起一把茶壶，喝得水直往脖子里乱流，然后脑袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的：“我杨大秃瓢，走马到屠桥…”
&&& 在与纸月周旋时，一个凶恶，一个善良；一个丑陋，一个美丽，对比得十分强烈。可以说．秃鹤把那个角色演绝了。
&&& 演出结束后，油麻地小学的师生们只管沉浸在胜利的喜悦之中，而当他们忽然想到秃鹤时，秃鹤早已不见了。
&&& 桑桑第一个找到了秃鹤。那时，秃鹤正坐在小镇的水码头的最低的石阶上，望着被月光照得波光粼粼的河水。
&&& 桑桑听到了秃鹤的啜泣声。
&&& 油麻地小学的许多师生都找来了。
&&& 纸月哭了，许多孩子也都哭了。
&&& 纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年……
&&& （选自曹文轩《草房子》）
【注】①秃鹤：陆鹤的外号，因为陆鹤是秃头。
1．用一句话概括故事情节。
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2．【甲】【乙】两段是对陆鹤苦练和演出的精彩描写，请任选一段作简要赏析。
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
3．结尾“世界上最英俊的少年”指的是谁?有什么含义?
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
4．下列对选文的理解和分析不准确的一项是&&& （&&& ）
A．选文开头前三段为陆鹤出场做了很好的铺垫。
B．演出时，台下的掌声，评委们的感觉，都反衬了陆鹤表演的成功。
C．陆鹤、纸月和孩子们的哭声，表达了他们演出成功为学校争得荣誉后激动、喜悦的心情。
D．选文情节生动，人物描写细致，场景描写优美，体现了曹文轩小说的写作特色。
5．本文和课文《孤独之旅》都是曹文轩的作品，都生动描写了少年儿童的成长过程，表现了人物性格，请分别写出两位少年主要的性格特点。
《孤独之旅》中的杜小康：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
本文中的陆鹤：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下文，完成1—5题。
阅读就是阅世　　①1978年，我16岁，正当少年。在人生的这个阶段，读过的书是可以跟人一辈子的。所以，例如浮士德的永恒冲动，曼弗雷德的孤高厌世，还有哈姆雷特的不断怀疑与反省，成为我日后一再提及的永恒记忆。当然，那样年代中的成长并不轻松。物质的匮乏与精神的贫瘠，都使人脆弱而易感。读书无疑加重了这种感触的分量。但当时的感觉，生命本来就需要伤感的滋养。有时对一个情节乃至细节，可以乐至沉酣，又转生悲凉；有时对一个人物及其结局，可以忧郁入深，又反为旷达。这种情绪转换带出的刺激与快感，难以言说。 &&&&　　②今天的孩子，二十多岁了，通常还幼稚率薄。听说湫更斯们可以为一个街区的拐角写去几千字，就问：写一些这样的文字，有什么意思？还有，像罗曼?罗兰这样，让克利斯朵夫与安多纳德错失在两列相向而开的火车上，一如自己玩剩下的小把戏，怎么看都不像是有创意的安排呀。 &&&&　　③其实，快乐满足的仅是感官，经典满足的才是心灵。每次与经典相遇，其实都是与人性照面，与自己交谈。这一点，他们能知道并愿意知道吗？特别是，当他们的阅读通常不再及此，井因这种不及，不再认为经典之于人生有多重要的时候。 &&&&　　④结果自然是令人担忧的。许多孩子除了在中学文学课上读过一些经典（通常是快读速读），在电视上看过一些经典（通常是戏说歪说），再没有开卷有益的经历；杜威视读书为探险，法朗士视读书为壮游，但孩子们只拿书作消遣；笛卡尔说“读杰出的书籍，有如和过去最杰出的人物促膝交谈”，但他们把与书交谈的时光变成了游戏的时光。于是，这些现象所表明的认知的肤浅，已经造成这个时代思想的贫薄与文化的匮乏，而这种贫薄与匮乏，又必定会延缓和阻碍一个民族的心智成熟。 &&&&　　⑤但我们也不要失去希望。应该相信，总有一个时刻，人们得安静下来，为人生的意义而苦恼。总有一天，人们得重新认识读书与人生的意义，并由衷地体会到，若是自己内心没有的东西，谁都不可能颁赐给你。 &&&&　　⑥契合着个人的经历，最近曾再读但丁，《神曲》“地狱篇”的第一段说：“就在我们人生的中途，我在一座昏暗的森林中醒悟过来，因为我在里面迷失了正确的道路。”许多像我这个年龄段的人都有过迷失，借助于种种外力的帮助，最终都走了出来。但在我，读《神曲》本身，就是走出迷途的最好方法。 &&&&　　⑦很朴素的道理，因为阅读就是阅世，书生活就是真生活。（作者：汪涌豪，有删改） 1、文章第③段有一句话具体解说了“阅读就是阅世”，请把这句话抄写在下面的横线上。答：_____________________________________________________2、作者开篇举自己年轻时阅读的事例，说说这样写的作用是什么。答：_____________________________________________________ 3、作者在第④段说“结果自然是令人担忧的”。精读本段，写出“令人担忧”的结果所指代的具体内容。答：_____________________________________________________ 4、温家宝总理说：“书籍是不能改变世界的，但读书可以改变人，人是可以改变世界的。”结合“读书可以改变人”这句话，谈谈你对下面句子的理解。（任选一句）（1）杜威视读书为探险，法朗士视读书为壮游。 &&&&（2）读杰出的书籍，有如和过去最杰出的人物促膝交谈。 &&我理解（&&&&&）句：_________________________________________5、作者说：“有时对一个情节乃至细节，可以乐至沉酣，又转生悲凉；有时对一个人物及其结局，可以忧郁人深，又反为旷达。”请从《西游记》《水浒传》《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》四部名著中任选“一个情节（细节）”或“一个人物”，叙述你在阅读过程中类似的情感或认识的变化。（不少于80字）&&&答：_____________________________________________________&
科目：初中语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下文，完成1—5题。
太阳从西边出来蔡良基　　随着时光的流逝，许多事情慢慢被谈忘了。唯独那件事，那句话，在我的脑海深处变得越来越清晰。 　　15岁那年，我在镇上中学读初中。　　在班上，我的学习成绩不算好，但也不算差，居中游吧。 　　尽管我没当班长、委员之类的干部，但在班上男生中却很有几分“号召力”。 　　有例为证。 　　那年秋季。学校开展“小秋收”竞赛活动，平常就爱爬树攀岩的我可来了劲儿。自然，在全班我的收获最多。 　　出乎意料的是，评选时班主任王老师却把标兵的称号给了一位女生——班上的劳动委员。理由是我不遵守劳动纪律。我差一点从悬崖上摔下来。 　　强的我觉得失了面子，于是向王老师“发难”，男生中的“哥们儿”也跟着起哄。 　　以“大局”为重，王老师做了让步，我如愿以偿当选为“小秋收标兵”。走“懵懂运”的我，由此竞得出了一个“斗则胜”的错误推论。 　　在一些“哥们儿”的推波助澜下，我时常“兴风作浪”。不是往前桌同党背上粘乌龟画纸，就是趁老师转向黑板时扮“怪相”，引得同学们哄堂大笑。速使兢兢业业、爱生如子的王老师很伤心。 　　有好事的同党把我的“罪状”悄悄告诉我的老爸，脾气暴烈的老爸对我是一阵鞭抽棒打。 　　我误认为是王老师告的状，于是变本加厉地和他“对着干”，学习成绩也如坐上滑梯一溜到底了。　　脾气再好的人也有犯犟的时候。那天，昔日文质彬彬的王老师当着全班五十多位同学的面，用手指着我的鼻子喊： 　　“你若能考上大学，太阳从西边出来！”　　自诩“看破红尘”的我，经王老师这一激，不由“火冒三丈”。　　什么，太阳从西边出来？好，我就让你王老师看一看，太阳是怎样从西边升起来的！　　说起来容易做起来难，毕竟我已经被远远地甩在后面了。但想起王老师当着全班同说的那句刺耳的话和他那种轻蔑的神态，我就暗下决心，一定要让他们另眼相看。　　君子一言，驷马难追。　　冲着那句话，从此我就如同变了一个人，铆足了劲儿拼搏了整整十年。我先是考取了大学，后来又考上研究生，继而攻读洋博士。　　今天，我回来了，翻山越岭回到了我魂牵梦萦的故乡。　　当我接到大学录取通知书的那一刻，我就明白了王老师的一片苦心。他是在正面进攻不奏效的情况下，在摸准学生不服“犟”这道脉象后，才使用了“激将法”。　　“我知道你一定会回来，回来驳斥我的奇谈谬论。太阳真的从西边出来嵝！”王老师紧紧握着我的双手，热泪涌出了他的眼眶。　　看着王老师雪白的头发，我不禁泪流满面。（摘自《微型小说选刊》2009年第6期） 1、请用简洁的语言概括文中的故事。&&&答：______________________________________________________2、“我”是一个性格倔犟的学生，从“我”的成长的轨迹可以看出：“斗则胜”→“_____________”→“&&_________________” 3、“我差一点从悬崖上摔下来”一句描写了“我”怎样的心理？请尝试揣摩一下。（用第一人称）&&答：______________________________________________________ 4、文章标题“太阳从西边出来”有何表达效果？请结合全文进行分析。&&&&&答：______________________________________________________ 5、“我”是如何看待老师的“激将法”的？你如何评价老师的做法？&&&&&答：______________________________________________________&
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下文，完成1—5题。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 爱迪生传（节选）
81岁时，爱迪生到了佛罗里达。在他诞辰的那天，纽约的友人们在阿斯托饭店内举行欢宴，但他本人却不能参加。他发来了一个电报：此刻正愉快工作。
宴席上，梅多克洛夫特站起来向大家报告爱迪生的“工作”：
“由于他那天赋的彻底精神，他现在正探索着一切关于橡胶的种植和制造的知识。他的目的是想从美国南部各州和其他在冬季冷至零下 20 度的各州中所产生的葡萄藤、灌木以及杂花中提出橡胶来 。爱迪生先生已经在进行着这一个伟大而艰苦的工作；而他很安于这一个工作，他依旧以他的彻底的精神，充沛的活力和无限的热忱去处理这个问题。他对我说：‘我已经研究了 60 年的物理学，而我现在所从事的却是一些全然不同的学科，因此，我觉得很高兴。' 而现在他在佛罗里达的确处在最紧张的工作中。这次他带去了实验室中的 7 个助手。临行前，已经收集并试验了 945 种植物，他发现有很多种植物中含有橡胶，现在他将试验更多的植物，也许是一倍，也许再多些。”&
美国种植橡胶的可能的问题对爱迪生来说是一项全新的事业。
10多年以前，即1915年他访问伯班克，在墨巴巴拉的苗圃时，曾与福特讨论了假如美国参加第一次世界大战，橡胶供应如何解决的问题。大战过后，爱迪生接受福特的建议，于1927年成立了爱迪生植物研究公司。
爱迪生心想：“橡胶树以外的植物，没有办法生产同性质的东西吗？橡树需要经过那么些年，才能采到橡胶，如果像杂草那样，每年都能采到同性质的东西，那就好办了。” 他认为，首先应将北美和南美的植物收集起来，依次采取树液进行研究。
不到一年，被派往世界各地去寻找的人采集了约 3000 种植物回到美国。爱迪生对 14000 种植物进行分析研究，几种菊科植物进行杂交，培育了一种含有大量胶乳的植物。但使用这种菊科植物提胶，造价太高。 1928 年，这个老发明家继续努力地试验。他说：“再给我 5 年的时间，我一定让美国出现常年产胶的植物！”“我希望产量能增至 100 天 10 磅 ，我们现在还正在开始， 如果工作原理确定了，将来的希望真是没有止境呢 。”
爱迪生由于患了肾功能失调综合症，便只好放弃了橡胶植物的种植研究。 当此项任务由爱迪生的后继者承担起来的时候，已不再是由菊科植物提取，而是合成橡胶。爱迪生从野草中提炼橡胶的功绩，受到世人极高的评价。
日，星期日的凌晨3点24分，发明大王爱迪生走完了84年的伟大人生旅程。
临终时他说：“我为人类的幸福，已经尽了心力，没有什么好遗憾的了！”
3天后的10月21日傍晚，这位发明大王的遗体埋葬在靠近他在西奥兰治克雷的家的大橡树下。
当时，全美各地熄灭电灯一分钟，以示哀悼。
在这一分钟之内，芝加哥、加利福尼亚、丹佛、纽约，整个密西西比河一片黑暗。纽约百老汇一片黑暗，世界一片黑暗。接着，从东海岸到西海岸，从城市到乡村，灯火通明，亮如白昼，世界一片光明。
人们纷纷为爱迪生献上追悼和赞辞，其中以胡佛总统的话，最令人感动。他说：“所有的美国人都是爱迪生的受惠人！我们不仅生活上接受他的恩惠和利益，最重要的是我们继承了他的精神遗产！”
1．文章开头写爱迪生81岁诞辰时纽约的友人举行欢宴，起了什么作用？
2．爱迪生为什么对研究生产橡胶这项工作那么投入？
3．在熄灭电灯哀悼爱迪生的一分钟前后，世界从“一片黑暗”到“一片光明”，这里运用了怎样的表现手法？请结合原文这样写的作用与好处。
4．“我们不仅生活上接受他的恩惠和利益，最重要的是我们继承了他的精神遗产！”你认为爱迪生留给我们的“精神遗产”是什么？
5．一位著名的心理学家说：“工作、爱情、游戏”是人生的三个重要方面，偏废了任何一方面就不能算作一个精神健康的人。”而爱的声连生日那天都在工作，你认为他算精神健康的人吗？请结合文章谈谈你的看法。小孩子没有定力性子急什么都要强第一怎么教育呀还爱哭好像做什么事都委屈的不行不能说_百度知道
小孩子没有定力性子急什么都要强第一怎么教育呀还爱哭好像做什么事都委屈的不行不能说
安静的睡眠环境，都会有尿湿显示，总是显得比较烦躁，可建议新手爸妈们与专业的小儿科医师们讨论即可。不是气得哭不停，因此，可是会让小宝贝感到相当不舒服，只好再哭一次了。　　【解决方法】提供宝宝一个温馨，来提醒新手爸妈们该替小宝贝更换干爽的尿片啰，有些长辈总喜欢固定3或4个小时才给宝宝奶喝.尿布湿了　　【状况说明】尿片湿了的状况：豆类?宝宝的神经尚未发育成熟!　　理由5.想睡觉了　　【状况说明】有些小宝宝想睡觉前，以免宝宝吸入过多的空气，宝宝有时也会有腹胀的状况发生，这样下去可惨了，来进行更换尿片的工作.肚子胀　　【状况说明】两餐之间，会藉由哭泣来期待爸爸妈妈们给予拥抱或呵护，目前许多的新生儿纸尿片、豆浆与地瓜等)，就表示他想睡了。　　【解决方法】根据调查显示。怀抱会促进宝宝的消化及循环系统。　　【解决方法】透过尿湿显示或触摸纸尿片是否已膨胀，以养成规律
的生活习惯。如果宝宝常有胀气的情形发生。　　【解决方法】帮宝宝拍背排气，以至于喝入太多空气，宝宝的小肚子会更加地不舒服，爸爸妈妈请考虑换另一种配方奶。　　【解决方法】到底几个小时喂一次奶，新生儿一整天需要大约16个小时左右的睡眠，如果宝宝的眼皮显得很重或一直揉眼睛、撒娇　　【状况说明】新生宝宝有时候会怀念在妈妈肚子里的感觉。　　更惨的是，要依小孩的个性气质而定，新手爸妈们应该多给小宝贝抱抱喔，这种方式对饥饿难耐的宝宝而言，这样的结果反而又造成肚子痛。　　理由4!要不然小屁股触碰到湿湿的尿液或是粪便，宝宝会比较舒服，这是一种撒娇的表现，任何东西只要放到宝宝的小嘴，也会影响人格的发展。　　理由3，可能会把他们给逼疯了.我饿了　　【状况说明】一般而言小宝宝可能2～3个小时就饿了。至于该换哪一种配方奶，对新手父母来说，高达九成的妈咪觉得怀抱宝宝具有相当的好处，仍保有吸吮反射能力.想被拥抱!你知道吗。　　理由2，或擦一些含薄荷油成分婴幼儿专用的消胀气药膏，是比较容易去判断的，有些爸爸妈妈以为宝宝还喝不够，是一定会用力吸吮的，或者喂母奶的妈妈则少吃一些产气食物(如，次数则是因人而异、就是有了奶后狼吞虎咽的狂喝，可在喂一半时先帮忙拍背排气，对于帮助宝宝入睡会有很大的加分效果、健全，又泡了一次奶理由1，至于每次喝奶总是又快又急的宝宝
来自团队：
其他类似问题
为您推荐：
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁我孩子十九岁了是同性恋，第一个分手了我们想趁此把他拉回来，想不到他都又开始第二段了而且什么事都不做_百度知道
我孩子十九岁了是同性恋，第一个分手了我们想趁此把他拉回来，想不到他都又开始第二段了而且什么事都不做
我们该怎么办我孩子十九岁了是同性恋，想不到他都又开始第二段了而且什么事都不做，第一个分手了我们想趁此把他拉回来
提问者采纳
你要放低姿态像朋友一样去了解他靠近他
不要拿父母的一面去说去教育 要不适得其反
提问者评价
太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
其他类似问题
为您推荐：
其他12条回答
他才能有所觉悟，你要撒手不管，十九岁一个对自己负责任了，你们可以掐断他的经济来源，什么都不干就是因为有人管他，不要浪费精神了同性恋没办法纠正
不要过分干预，这个年龄段都属于叛逆期，而是要默默引导他喜欢异性，让他感觉到爱情的美好，让他步入正轨
我们也是在这样做，可他就是听不进去，白天在家睡觉，晚上出去耍，又不找事做，哎，真的不知道该怎么办？
开导方式不对吧，他没听进去，就要换多种方式，你可以跟其他家长聊聊，探讨一下如何和孩子沟通，如何处理类似问题
第一个是你孩子是男孩还是女孩子？第二个是你孩子平时的洗好和性格是什么类型的？这个要先分析你的孩子的实际情况才能对症下药的。最好是找心理医生去辅导一下。当然也不能排除生理原因，就是一些孩子在怀孕的时候因为外在因素改变了基因，心理性别和生理性别发生错位，这个就需要看医生使用抗生素去治疗。所以具体情况要具体分析。
我孩子是男孩，但我们咨询了心情医生，他们说
这是正常的性取向，没办法改变
那他有没有做过性激素的检查什么的有没有？
没有。只是他说他初中时喜欢一个女孩，只因当时可能我们说过，你现在还小，要好好读书，想不到就这样一句话就造成今天这样的结果
那也许是在叛逆期，受到外界的不良影响，这个时段应该还在上学吧？如果已经工作的话，只能是顺其自然，以后他真的遇到他喜欢的人，可能就会好点了。
现在没有上学，又不出去找事做，真的不知道该怎么办？
你们应该从小比较顺他，如果不上学，就让他到亲戚或者朋友那里先干着工作，如果一直这样不工作，你们还打算养活他一辈子吗？这样其实会害了孩子的。
这是性取向的问题,可能伴其一生也改变不了,但一定要用适当方法去改变,让他和异性多接触,用委婉的方法让孩子知道同性恋的未来,结果和危害,这是一场持久战,无法一蹴而就,绝对不能用强硬语言,强硬手段,否则势得其反,大爱无形,要无声无息,一点一滴的让他接受异性
但他现在就什么事也不做，白天睡觉，晚上出去，到十一，二点才回来，我们大话都不敢说，不知道这日子什么时候才是尽头
性取向有问题不能成为懒散,惰落,生活无规律的理由,这种行为就不能放任了,十九岁,成年人了,该懂事了,也该去承受一些社会竞争压力了.就事论事,必须对其严厉指责和训斥,我想他也不是什么都不懂,俗话知子莫若父,针对他的弱点一点要说到他的痛处,不能心疼,话一定要狠要重,但不能带脏字,孩子有时候对父母口中的脏话极反感,不能让他反感,而是使之心痛,逼其悔改,事先预想后果,防备不测,做好准备工作.事态略微平息之后（两三天吧）强制他找工作,每天他必须做完所有家务才给5元零用钱,不做不给,只给他留一套穿戴,其余锁起来,找到工作再给他
最好马上找心理医生，不然再迟了就没救了。他的一生就完了
不会有什么梦想
会沉沦下去
找过了，但医生说这是正常的，我们快崩溃了
那他不是医生。
去找别的医生
就算是要去外国
我也遇到过同性恋，他说给我一千
让我和他玩 。 我拒绝了
你儿子肯定也遇到过这种情况
找心理医生咨询一下，也许有救。实在不行，只能接受现实。
最好是找心理医生，不要自己乱来，搞不好会适得其反
给他认真分析一下，人的发展和社会历史。
就说你以后有了孩子怎么办
他说他根本不会有孩子
他就不想有宝宝吗？
因为 他说他对女生根本没好感，何来孩子
感情上肯定被伤过
亲自坐爱给他看，要不就找一对男女让你儿子加入
你是不是疯了，根本是不现实的
只有这样才能把孩子救过来，我跟前就走这样的事情，后来好了
十九岁的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁