《颐和园》教学设计
《颐和园》教学设计
教学目标：1、 学会本课的11个生词，正确认读二类字,并能正确读写并理解神清气爽、金碧辉煌、隐隐约约、耸立等词语。2、使学生了解颐和园的美丽景色，培养学生的赏美爱美情趣，受到美的熏陶，并能有所...日期：教学目标：1、 在阅读中自主识字，了解课文中&金碧辉煌、琉璃瓦&等词语的意思，并体会&也&&几乎&的用法。2、 默读课文，根据过渡句，了解作者游览路...日期：教学时间3课时第一课时一、导入新课。导语：在我国的首都北京西郊，有一个世界著名的皇家园林。它就是颐和园，（教师板书课题）那里有著名的长廊、佛香阁、昆明湖、十七孔桥等人文景观。今...日期：学习目标：1、学习课文第4&&6自然段，能回答课后1（2）（3）两个问题，能给课文分段。2、能用&隐隐约约&造句。3、掌握背诵的方法。4、能有感情朗读课文，焕发民族自豪感。...日期：教学目标1．认识本课的15个生字，学会其中的13个。2．有感情地朗读课文。3．了解颐和园美丽的景色，培养学生的爱美情趣，增强民族自豪感。4．学习课文写景状物的叙述顺序以及抓住特点描写景物的...日期：第二课时〖教学目的〗１、了解颐和园的美丽景色，培养学生的爱美情趣，增强民族自豪感。２、学习课文写景状物的叙述顺序以及抓住特点描写景物的表达方法。３、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。〖教学...日期：【教材分析】这篇讲读课文描绘了北京颐和园的湖光山色、亭台楼阁、长廊石桥等景物，表达了作者对颐和园的赞美之情。课文移步换景，按照游览的顺序记叙。一写长廊的景色。先抓住&长&的特点从总体...日期：第二课时一、情景引入二、用学法学&昆明湖&的相关段落三、质疑问难、回读全文、理清课文结构四、环境教育五、练习阅读收集到的关于&颐和园&的资料，联系课文，组织召开&资料...日期：【教学内容】这篇讲读课文具体描写了颐和园的美丽景色，赞美了祖国园林艺术的辉煌成就和古代劳动人民的高度智慧。在教学中，应引导学生首先弄清游览颐和园的顺序和文中所写的几个景色的方位。然后，着重理...日期：【学习目标】１、学习课文第４～６自然段，能回答课后问题，能给课文分段。２、能用&隐隐约约&造句。３、掌握背诵的方法。４、能有感情朗读课文，焕发民族自豪感。【学习重点...日期：【教学内容】小学语文四年级上册第１８课《颐和园》。【教学设计的理念】这篇课文按游览的顺序，具体描写了颐和园的美丽景色，展示了我国园林艺术的辉煌成就和古代人民的智慧及才能。围绕景色...日期：【教学目标】１、认识７个字，会写１１个生字。正确读写&长廊、柱子、神清气爽、建筑、佛香阁、金碧辉煌、宫殿、葱郁、掩映、朱红、隐隐约约、堤岸、雕刻、狮子、姿态不一&等词语。２、有感情地朗...日期：【教材简析】《颐和园》是人教课标版教材四年级上册语文教材第五组的一篇课文，本文是一篇写景的文章，课文按游览顺序记叙了颐和园中的着名景点，文章条理清晰，语言优美，表达了作者对颐...日期：【学习目标】１、学习课文写景状物的叙述顺序以及抓住特点描写景物的表达方法。２、了解颐和园的美丽景色，培养学生的爱美情趣，增强民族自豪感。【教学步骤】一、导入１、同学们，今天这节课我们继续学习课文...日期：第一课时〖教学目的〗熟读课文，理解课文内容,体会颐和园的大和美，增强学生的民族自豪感。〖教学过程〗一、引入同学们，今天老师给你们带来几幅画，你们想看吗？请你仔细观察，看看图上画了什么？你想到了什...日期：（四年级上册）
《颐和园》教学设计之二
《“颐和园”教学设计之二》摘要：。背诵第2．4自然段 教学重点 1．理解课文内容，按照游览顺序给课文分段。 2．学难点借助课文，陶冶学生的爱美情趣，增强民族自豪感。 教学时间 3课时 第一课时 一、导入新课。 导语：在我国的首都北京西郊，有一个...： ◇
　　教学目标
　　使学生了解颐和园的美丽景色，培养学生的爱美情趣，增强学生的民族自豪感。
　　1．按照课文所记叙的游览顺序，练习给课文分段
　　2．学会本课的7个生字。理解词句，会用&耸立&和&隐隐约约&2个词语造句。
　　3．有感情地朗读课文。背诵第2．4自然段
　　教学重点
　　1．理解课文内容，按照游览顺序给课文分段。
　　2．学难点借助课文，陶冶学生的爱美情趣，增强民族自豪感。
　　教学时间
　　第一课时
　　一、导入新课。
　　导语：在我国的首都北京西郊，有一个世界著名的皇家园林。它就是颐和园，（教师板书课题）那里有著名的长廊、佛香阁、昆明湖、十七孔桥等人文景观。今天就让我们寻着作者的足迹，一同来饱览颐和园的美景。
　　二、出示幻灯片，认识颐和园的几个著名景观，从直观入手，对颐和园的美景先有一个感性的认识。（有条件的可以给学生播放有关颐和园的风景教学录相片。或出示一组有关颐和园名胜风光图片。）
　　三、学生轻声读课文，用笔标出课文有几个自然段；划出本课的生字和新词。
　　四、学习生字和要求写的字。
　　1．学习生字：
　　识字教学的要求是读准字音、记清字形、了解字义。会给生字组词。
　　（1）利用汉语拼音，读准字音。
　　（2）用多种方法记忆字形。
　　① 用拆合法记&殿、眺、阁、耸&的字形。例如&殿&字。我们把它拆成三个部分，左上角是尸体的&尸&；左下角是个&共&字；右边是没有的&没&的右半边&殳&；再把这三个部分正确地组合在一起就是&殿&字。
　　② 利用形声字构字规律记忆&阁、雕&的字形。&阁&属于外形内声类，&门&形旁表意；&各&声旁表音。
　　讲解：声旁和形旁的作用是有局限性的。有的形旁能大致表示出属于哪一类的；有的就不能明确地表示出来。有的声旁能表音，有的就不能准确地表示读音。如：&堤&字就不能念成（shi）。因此，学生在遇到形声字时不要&念半边&，要正确运用形声字的构字规律识字。
　　③ 用比较法（根据生字字形上的特点，找出一些与生字字形相近的字，形近字之间区别对比找出它们的相同点和不同点，从而记住生字的字形）记忆&栽、雕、赏&的字形。栽──裁──载；赏──党──堂；雕──准──谁──淮。
　　（3）借助字典理解字义、词义；查字典也可以帮助学生识字。教师要重视培养学生查字典使用工具书的这种能力。学生具备了这种能力将终生受益。
　　2．解释下列词语：
　　神清气爽：形容人头脑清醒，精神爽快。
　　金碧辉煌：形容建筑物异常华丽，光彩夺目。
　　姿态不一：样子各不相同。
　　琉璃瓦：内层有较好的黏土，表面用琉璃烧制成的瓦。形状像半边粗竹筒，外部多是绿色或金黄色，鲜艳、发光，多用来铺宫殿或庙宇的屋顶。
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哆啦A梦是一只来自未来世界的猫型机器人，用自己神奇的百宝袋和各种奇妙的道具帮助大雄解决困难。哆啦A梦的故事将人们带进一个奇妙、充满想像力的世界...
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人教：《颐和园》教学设计二
《人教：“颐和园”教学设计二》摘要：吗？ 教师板书课题并强调颐的笔顺。 二．交流资料，了解颐和园概况。 通过查阅资料，你对颐和园都有了哪些了解？指名说。 三．初读课文： 1．自由读课文，读准字音。提出不懂的问题。 2．前后桌四人一组互相交流不...： ◇
　　《颐和园》教学设计一
　　教学准备：
　　1．CAI课件、展板。
　　2．搜集有关颐和园的资料。
　　课时安排：一课时。
　　教学过程：
　　一．导入新课
　　（出示颐和园全景图）
　　同学们，在我们首都北京的西北郊有一座世界闻名的皇家园林，你们知道是哪里吗？
　　教师板书课题并强调&颐&的笔顺。
　　二．交流资料，了解颐和园概况。
　　通过查阅资料，你对颐和园都有了哪些了解？指名说。
　　三．初读课文：
　　1．自由读课文，读准字音。提出不懂的问题。
　　2．前后桌四人一组互相交流不懂的问题。
　　3．通过交流还有没解决的问题吗？
　　如果有，板书问题。
　　四．自由结组，合作交流：
　　1．浏览课文，用&○&画出课文比较详细地介绍了颐和园的哪些景物。
　　学生板书：仁寿殿佛香阁大戏楼长廊十七孔桥铜牛
　　课件出示颐和园的地图，闪烁这六个景物，使学生了解其位置。
　　2．自由结组：
　　通过读课文、查阅资料，你对哪个景物最感兴趣，根据兴趣重新结组。
　　要求&快、静&。然后快速选出你最信任的组长。
　　3．合作交流：
　　由组长组织活动。在组内交流查阅的资料，结合课文及资料，准备用你们喜欢的方式向大家介绍你们喜欢的景物。
　　4．小组汇报，全班交流：
　　（1）请各组进行汇报，同时，课件出示颐和园景物的相应图片，并配以古筝音乐。
　　（2）小组汇报的同时，其它组认真听，听后谈谈感受，也可向这组进行提问。
　　（3）教师进行适时评价、点拨。
　　五．学习第七自然段：
　　1．自由读第七自然段，用&&&&画出课文还向我们介绍了哪些景物？
　　学生板书：谐趣园&买卖街&廓如亭知春亭
　　课件闪烁这四个景物在地图中的位置。
　　2．课件显示这四个景物的图片，教师加以声情并茂的介绍。
　　3．欣赏后你有什么感受？
　　把你的感受读出来。
　　六．课外延伸，补充资料（师生共同交流）。
　　1．通过查资料，你还知道颐和园的哪些景物？
　　2．老师也查到了一些资料，你们想看看吗？
　　（课件出示颐和园的一些景物图片，并加以简单介绍。）
　　3．学生把收集的资料贴到展板上。
　　4．小结：颐和园的景物真是数不胜数，各具特色，就是看上几天也看不完看不厌。
　　板书：&&
　　七．齐读最后一个自然段，谈感受。激发热爱首都之情，产生自豪感。
　　八．了解本文写作方法：
　　1．二至六自然段与第七自然段都是在介绍颐和园的景物，在写法上有什么不同？
　　板书：详、略。
　　2．课文是怎样连段成篇的？与《记金华的双龙洞》一课有什么不同？
　　九．布置作业：
　　1．积累词语，选择喜欢的词语抄在好词好句本上。
　　2．课下观看展板，交流体会。
　　板书设计：
　　29*颐和园
　　仁寿殿　佛香阁　大戏楼　长廊　十七孔桥　铜牛（详）
　　谐趣园　&买卖街&　廓如亭　知春亭（略）
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　　　　四年级作文第五单元《创编导游词》教学设计　　　习作要求：　　长城、颐和园、秦兵马俑……给我们留下深刻的印象。为了让更多的人了解我国的“世界遗产”，我们来写写介绍“世界遗产”的导游词。先确定自己要介绍的景点。可以讲景点风光，也可以讲与景点有关的故事、传说，还要提示参观游览的注意事项。写好以后，可以根据所写的导游词，模拟导游进行讲解。　　课前准备：　　1．学生搜集有关我国“世界遗产”的资料；&/P　　教学目标：　　1．学习导游词的格式和写法，会写导游词。　　2．培养搜集和处理信息的能力。　　3．体会“世界遗产”的魅力，感受中国悠久历史和灿烂文化。　　教学重点：导游词的格式及写法。　　教学难点：将资料中的语言，转化为导游词中的实用性语言。　　教学过程：　　一、创设情境，了解“导游词”，理解习作要求。　　1．播放一段录像――北京天坛公园导游员迎接游客时的情景。　　导游：“各位广东来的朋友，你们好!欢迎大家来到首都北京，我姓张，大家叫我小张就可以了。非常高兴今天能够陪同各位一起游览从前皇帝祭天的地方――天坛。现在就让我们沿着当年皇帝登坛的路线开始游览，请大家跟我走。”　　2．谈话：录像短片中的小张是干什么的?　　师：随着旅游事业的发展，导游员越来越多，已经成为一个非常重要的职业。导游员引导游客游览时的讲解词，称为“导游词”。(板书：导游词)刚刚同学们听到的那几句今天，我们就来学习“导游词”的写法。(板书：学写)　　谁来读一读这次习作的要求?　　设计意图：尽管家庭旅游越来越时尚，但很多学生对“导游员”“导游词”还是没有更多具体的认识。录像短片的播放，能够创设情境，帮助学生了解或回忆曾经听过、见过的情景，对“导游词”产生直观感知。　　3．演示文稿：《语文园地五》习作要求。　　话，就是导游词的开场白，也称“前言”。(板书：前言)　　指名读，认真听，说一说本次习作有哪些要求。　　4．教师讲解习作要求：　　(1)确定自己要介绍的“世界遗产”。　　师：我国被联合国教科文组织评为“世界遗产”的景观共有29处，在第五单元的学习中，同学们已经有所了解。可以从中选择一处，作为自己介绍的对象。&/P　　(2)选取最有特色的内容向大家介绍。　　师：一个景点，可以介绍的东西很多，要选取最有特色的内容。　　（3)提示参观游览的注意事项。　　师：可以适时提醒游览时的注意事项，或提出“当文明游客”的要求。　　二、范文引路，学习写法。　　1．出示范文《天坛导游词》(附后)　　师：导游词的题目，一般都是景点的名称，这样可以使人一目了然。按照本次习作的要求，同学们可以选取景点中最有特色的内容写，不一定面面俱到，因此题目也可以是：“×××导游词”“××风光简介”“××的传说”等　　2．学生自行阅读，思考：　　(1)导游词有哪些内容?　　(2)导游词在语言上、写作顺序上有什么特点?　　3．交流讨论，教师指导写作方法：　　(1)导游词的具体内容，一般有前言、总述、分述、结尾四个部分。　　前言，是导游员在陪同游客参观、游览前，向大家表示问候、欢迎和自我介绍的话，如录像中小张讲的那几句，既简短、亲切，又有引出下文的作用。(例文中的第1自然段)　　总述，是对游览景点的一个总的介绍。(例文第2、3自然段)　　分述部分是导游词的重点，要按游览顺序，对所选景观逐一进行生动、具体的解说，使游客尽情饱览景点风光，领略世界文化遗产的艺术魅力与风韵，留下美好回忆。(例文4―14自然段)　　结尾，在游览结束后，应对游览的内容作一小结，并向游客表示感谢和告别。(例文的最后一段)&/P　　(适时板书：前言、总述、分述、结尾)　　(2)导游词的特点：内容真实，语言生动，按游览顺序叙述，适时对游客提出注意事项。　　为了使导游词更加真实、生动、有条理，同学们应收集有关这个景点的资料。因为是向游客作介绍，所以引用的数据、资料必须真实，不能道听途说、添枝加叶。当然，涉及到的一些故事、传说、笑话，可以另当别论。(板书：内容真实、语言生动、言之有序、适时提示)　　三、运用写法，口头编写《颐和园导游词》。　　师：本单元我们学习了3篇描写名胜古迹的文章，其中大家最熟悉的是北京的颐和园，根据课文内容和课前收集的资料，请同学们想一想，如果我们编写一篇《颐和园导游词》，该怎样写?　　学生小组讨论，研究有关颐和园的资料。&/P　　集体汇报、讨论。　　教师分别请每个小组出一名代表，就“前言”“总述”“分述”“结尾”部分进行口头作文。教师评点，适时组织全班学生讨论该怎样写。　　设计意图：口头编写同一篇导游词，可以体现较强的训练功能。第一可使学生在小组交流中相互学习，相互促进；第二通过集体汇报和教师的即兴评改，可使学生进一步感悟导游词的写作方法；第三，通过同一内容的不同汇报，可使学生找出自己的差距，从同伴那里学习多角度表达。另外，“颐和园”是本单元的精读课文，学生对其语言已较为熟悉，选它作为训练内容，有利于本次习作难点的突破。&/P　　四、教师小结口头编写中的问题，布置本次习作。　　师：导游词是游览时的讲解词，是为口头表达而写的，因此语言要生动、形象、富有感染力。另外，风景是可以直接看到的，而景点名称的由来，风景背后的神话、传说、故事等等，却鲜为人知。因此，在导游词中加入这些内容，也能增加旅游的神秘感。　　你打算介绍哪一处世界遗产，介绍其中的哪些有特色的内容呢?　　指名学生说一说，教师适时给予选材方面的指导。&/P　　师：同学们，拿起笔，写下你独具魅力的导游词，并用你生动的讲解，向人们展示祖国优秀的“世界自然、文化遗产”吧。相信这些自然文化景观定会因为你的解说，更加绽放异彩，妙趣横生。　　设计意图：教师的小结针对学生口头练习中的问题进行，是对习作的进一步指导，能够强化学生的认识。由于每个学生习作内容不同，因此教师的指导除了共性之外，还要有一些个性。个性化的指导可以体现在对习作主体――“有特色内容”的选择上，不需要花费很多的时间，教师便可当堂进行点拨，帮助学生选好习作材料。　　　　[天坛导游词]　　各位游客，你们好!今天我们要参观的是以前皇帝祭天的地方――天坛。　　天坛是明朝永乐皇帝建成的祭天圣坛，主建筑是大祀殿，也就是今天的祈年殿。天坛有外坛墙和内坛墙，北圆南方，寓意天圆地方。乾隆年间，将大祀殿改为现在的祈年殿，将屋顶瓦片改成蓝色的琉璃瓦，形成了今天我们看到的这个世界上最大的祭天建筑群。　　这一祭天圣地，在1860年遭到了英法联军的洗劫，1900年又遭到八国联军的蹂躏。新中国成立以后，这里成了著名的旅游景点，来这里的除了旅游者，还有很多健身的人们。　　现在就让我们沿着当年皇帝登坛的路线开始游览。　　现在我们是沿着天坛建筑的中轴线在向南行进，将要看到的就是古代皇帝祭天的圜丘坛。圜丘有两道围护墙，外方内圆，符合天圆地方的说法。每道墙都有四组门，大家可以注意到，门的大小都不一样，这是因为中门是上帝专用的，所以高大；皇帝只能从左侧的门进入；而其他的官员只能从右边最小的门通过。　　来到圜丘坛下，我们马上要开始登坛了，不过要请您留心数一数，每层坛面都有多少台阶。到了最高层，大家会发现，坛上所有的台阶数，都是九或者九的倍数。这些难道都是巧合么?当然不是，因为古人认为九是极阳数，所以工匠们便用这个数字来赋予圜丘坛“崇高”之意。　　说完了神坛的奇妙，我再给您介绍一下祭天大典的盛况。　　到了每年的冬至，皇帝就要在这里祭天。在这个典礼上，需要特别提到的是皇帝恭读祝文所站立的地方，就是这块天心石。它是天坛三大声学现象之一。在这里朗读的时候声音特别洪亮，各位游客不妨体验一下，也像当年的皇帝一样，向上天诉说自己美好的愿望。　　现在咱们继续沿着中轴线行走，面前的建筑叫做天库，它的正殿就是皇穹宇。皇穹宇三个字也分别代表了“至高无上”“天”“宇宙”的意思，更加显示出它的神圣和至尊。这组建筑不仅十分精美，而且还有回音壁和三音石，这和刚才我们说的“天心石”合称天坛三大声学现象。　　回音壁就是皇穹宇的外墙，围墙十分平滑，可以传声，在传递途中对声音损失极小，只要对着墙说话，就算相隔四五十米，见不到面，都可以清晰地听到对方说话。　　三音石是皇穹宇大殿正前方的三块石头，您站在第一块石头上拍手可以听到一次回音，站在第二块石头上拍手可以听到两次，而站在第三块石头上拍手就可以听到三次回音，所以称为三音石。　　在游览过了圜丘坛和皇穹宇之后，我们即将走进祈谷坛了，祈谷坛的主体建筑就是祈年殿，祈年殿是一座极具中国特色的独特建筑。&/P　　圆形尖屋顶是用蓝色的琉璃瓦覆盖，以此来象征天。和每年的祭天一样，这里是用来祈谷的地方。在祭祀的当天，有乐队在殿外月台上奏乐，身穿祭服的皇帝虔诚步入神殿，向牌位行大礼，祈祷上苍，然后把供品送到祈年门外焚烧，送上天宫。　　现在我们从祈谷坛的东门出来，可以看到一条长廊，是祭祀时运送祭品的通道。　　今天的观光游览就要结束了，在天坛的这段时光希望能成为您北京之游中的永恒记忆。同时也请您把天坛的祝福带给您的家人朋友。　　[古文化街导游词]　　朋友们，欢迎大家到天津古文化街观光游览，今天我有幸陪同大家一起参观，在此祝愿各位游客能在这里度过一段美好的时光。　　我们今天要游览的景点是古文化街，古文化街是以天后宫为中心，具有天津地方特色的一条街，位于南开区宫南宫北大街，1985年经市政府整理恢复其传统风貌，命名为“古文化街”。这里集中了天津乃至全国四面八方的各种工艺品、文化用品，其中以响誉国内外，具有浓厚天津地方特色的杨柳青年画，泥人张彩塑和风筝魏的风筝最有名气，整条街充满了浓郁的中国味、天津味、古味和文化味。　　首先映入眼帘的是一座帖金彩绘，高大雄伟，上面的彩画上书“津门故里”四字，走进这条街,街的许多店铺门面檐下、枋间都有一幅幅彩画，大多是人物故事。集珍阁下枋间的彩画，画的是《三国演义》中的8幅画，有“桃园三结义”、“三英战吕布”、“吕布戏貂婵”、“当阳拒曹”等，对面梨园阁枋间，上面画的是古典戏曲名著《西湘记》，描写的是崔莺莺与张君瑞的恋爱故事。在建筑上还采用了木雕、砖雕等装饰，全街近百块匾额多出自全国书法名家手，风采各异。大家可以边走边看，细细地品味。　　现在我们已经来到宫前广场。著名的天后宫就坐落在这里了，天后宫山门前有两棵高大旗杆,直插云宵，格外引人注目，这就是幡杆，高26米。据说幡杆初立时，一方面挂灯，为往来三岔河口的漕船导航，另一方面则作为天后宫的陪衬物，后来便为进香及庙会期间专门悬挂天后封号长幡使用。　　请大家继续往前走，现在我们看到的就是天后宫的主体建筑了。天津地方民间素称天后为“娘娘”，所以天后宫又被称作娘娘宫。它始建于元代，以后各朝各代均多次重修加固。大家知道我国寺庙大多坐北朝南，可是，天后宫却是坐西朝东的，这是为什么呢？我们知道天后主要是保佑航海安全，庙门朝东，直面海河可以方便一些船民商贾，在没有时间的情况下在船上就可以朝拜天后，顺应了当时繁忙的航运求，也满足了无法登岸的信徒的民俗崇拜要求。　　大家随我走进山门，迎面为木结构的两柱一楼式的牌楼，左右两边分别是鼓楼和钟楼。走过牌楼，展现在我们面前的是前殿，殿内中间供奉的是护法神王灵官，两侧为“千里眼”、“顺风耳”和“加恶”、“加善”。　　我们现在穿过前殿，来到了正殿，这里是供奉天娘娘的地方，这座大殿不仅是天津市区最古老的建筑实例也是我国现存年代最早的妈祖庙之一。坐在正中的就是天后了，我们前面说过天后娘娘可以保佑过往船只的安全，那么天后到底是什么神呢？既然称天后，必是女神无疑了，她不是那些空想编造出来的神位，而是确有其人。　　史书上说她叫林默。她她生长在海岛，习于水性。常渡海救助海上遇险的渔民，最终不幸被台风夺去了年轻的生命。又相传，在其死后显灵救助难民的事情时有发生，于是海上的富商纷纷钱修建妈祖庙，逐渐成为了人们供奉的海神。关于天后的传说起初只流传于浙、闽一带，后逐渐被官府承认，宋朝时先后被封为“灵惠夫人”、“灵惠妃”元朝时被封为“天妃”，到清朝时候才被封为“天后”。　　穿过正殿，我们来到了藏经阁，穿过藏经阁，现在我们看到的是启圣祠，也就是后殿，原为祭祀天后的父母的地方，后来作为存放皇会期间天后娘娘出巡的木雕像的地方。在天后宫内两侧的厢房是天津民俗博物馆，里面介绍了天津城、天后宫及皇会的兴起变迁。从侧面见证了“先有天后宫，后有天津城”这一说法。同时还陈列着明代天津城砖，清代漕运模型人，婚俗展览等。　　现在大家可以自由参观,领略天津的民俗风情，今天的讲解到此就要结束了，在津门故里古文化街的这段时光希望能成为您天津之游中的永恒记忆，同时希望把天后的祝福一同带给您的家人和朋友，祝各位旅游愉快。谢谢大家！！　　　　　　[天津市荐福观音寺导游词]　　大家好！首先，欢迎大家到天津来观光游览。我叫华清雅，是本车的导游员，我的名字很好记，父母希望我像兰花般吐露清雅的芬芳，大家叫我小华就可以了，希望本次的导游也能像我的名字一样给大家带来沁雅的芬芳。下面介绍一下今天为我们开车的司机师傅，李师傅是位有着多年开车经验的驾驶员，他会安全的护送大家旅游，请大家放心。俗话说：千年修的同船渡。今天应该是千年修的同车行。我们相聚就是缘，我们珍惜缘分，一定会竭诚为大家服务，如果您有什么要求，请尽管提出来，我们会尽量满足你的要求，希望大家能够在天津度过一段美好的时光。　　今天我们游览的景点是河东区大直沽的荐福观音寺，古语言：“先有大直沽,后有天津卫”。提起大直沽他可谓是天津的发祥地，在这片充满古老神奇的土地上，荐福观音寺宏伟庄严屹立在海河之滨，迎接来自五湖四海的宾朋。.　　我们面前的这座金碧辉煌的寺庙就是河东区大直沽的荐福观音寺，它现在已被批准为国家3A级旅游景区。寺庙位于天津市河东区大直沽，津塘公路与大直沽中路交口处，占地面积8400平方米。寺是由大直沽的药王庙遗址上修建的，它有600多年历史了,自1996年开放后由一座名不见经传的小庵发展成为初具规模、香火兴旺，道风井然的佛教活动场所。下车来我们可以看到山门前两棵旗杆高耸，国旗与教旗迎风飘扬，表明荐福观音寺全体僧众坚决走爱国爱教道路的决心。　　寺庙的建筑布局左右对称，高低错落有致，既保留了古刹遗风，又突显现代特色，充分体现了佛教贴近生活，与时俱进的风貌。走进荐福观音寺山门，层层仰视步步向上的感觉，使得整个寺院格外恢宏。寺庙的中轴线上建有宋代影壁、山门殿、天冠弥勒殿、圆通宝殿。两侧建有三圣殿、护法殿、华严殿、藏经阁、地藏殿、药王殿、树王菩萨殿、五观堂、念佛堂、讲经堂、报恩堂等。　　荐福庵殿内供奉的观音、文殊、普贤三尊菩萨，均由本市大悲禅院移请而来，饰色装金，庄严辉煌。伽蓝、地藏、药师佛供奉一处，安详肃穆。虽然荐福庵占地面积只有一亩多地，它具有清代建筑风格的六间寮房，庄严而又古朴，磨砖对缝，小巧凝聚。而且坐北朝南三楹大殿，都是民国时期建造，没有遭到破坏，据说一尊铜制释迦牟尼佛是清代铸造，也具有一定的文物价值。　　寺院最有名的就是寺院三宝，哪三宝呢？就是600多年的神树;千手观音;和津沽第一钟，让我们逐一的参观游览。　　大家顺我手指的方向看，圆通殿前面的这棵古槐树它有着600多年的历史，它就是寺内三宝之一。岁月变迁，沧桑流逝，古槐犹在，它是直沽寨悠深历史的佐证。人们都赞誉为“神树”，是直沽人的祖辈，被天津人视为“天津发祥的根”。号称“树王菩萨”的古槐树，六百年树王菩萨将供奉在古槐树前，不仅护卫着宝刹而且见证了天津历史。经过多少风雨，文革时除四旧，老神树挺过一劫又一劫，如今依然茂盛挺立。　　走出钟楼到宝殿，我们来到了梵宫巍峨的圆通宝殿，这里面供奉四面千手观世音菩萨这又是寺院三宝之一，巨大的千手观音极具震撼力和感染力。它通高8.6米，为香樟木，殿内还将悬奉九龙匾等32块大匾抱柱，殿内塑画观世音菩萨三十二应化身壁画，独具特色，殿内可容纳450人同时课诵。玲珑剔透的藻井天阁，光华万丈、圆通宝殿前天井将耸立高10米9层的千佛宝塔，塔上雕刻有1028尊释迦牟尼佛像。高大巍峨、无比庄严。为直沽古刹又添一景。　　圆通宝殿地室建有国内独一无二规模宏大的的“报恩堂”，建在主殿地室，除供养三世如来和地藏王菩萨外，可同时供往生长期牌位10000尊，此乃国内独一无二者。每逢初一、十五本寺僧众为亡灵超度，离苦得乐、早生净土。　　寺院钟楼鼓楼上悬挂的5吨铜钟这是寺院三宝之一，钟高3米、直径2米、重5吨响铜铸的大钟，它不仅被称为“津门梵刹第一钟”，也是国内北方最大的铜钟。钟鼓楼上方还建有宋代风格的四座凉亭，是静坐禅修的好去处。　　此外，琉璃世界的华严殿，典雅精致的钟鼓楼宇，金时代的九龙大匾，唐宋明清年间的珍贵文物，众多高僧文人的墨宝长卷，不仅营造了真如道场的勃勃生机，也蕴涵了深厚祥瑞的文化氛围。请大家细细观赏品味。　　各位游客游览之余希望大家登上荐福观音寺的塔亭，津沽大地一派蓬勃向荣气象尽收眼底。远眺蜿蜒东去的海河，不禁让人心潮澎湃，浮想联翩。转眼之间我们的旅途就要结束了，首先感谢您对我工作的支持和帮助以便我们今后更好的完善工作。和大家深切地道一声谢谢，如果有什莫不妥请大家见谅并且留下宝贵的意见，在导游讲解即将结束之际，我衷心祝愿，各位朋友带着天津荐福观音寺的福气，伴着海河奔腾的浪花，汇我们天津河东人民热情与美好祝福，永远快乐健康。愿天津之旅给您留下美好的回忆！欢迎您再度来的我们美丽的天津，有缘期待再次与您相会，最后我在这里祝愿大家旅途愉快！谢谢大家！　　　　　　[四年级上册第五单元作文：《九寨沟导游词》]　　女士们，先生们：大家早上好！　　你们已经到了九寨沟了。我先来自我介绍。我叫孙泽宇。大家可以叫我小孙导游或孙导。我的手机号是：。　　好了，我们已经到了位于四川省阿坝藏族羌族自治州的九寨沟了大家庭往这边走，后面的游客请跟上。九寨沟纵深40多公里，总面积6万多公顷，三条主沟形成Y形分布，总长达60余公里。相传，主管草木万物之神比央朵明热巴有九个聪明勇敢、美丽善良的女儿，来致电十座雪峰上空，见蛇魔在水中投毒，人畜倒毙。她们打败了蛇魔留下来与九个藏族男子结婚成家，一起重建家园，以后形成九个部落，分居九个寨寮，因此这里就被称为“九寨沟。由于交通不便，这里几乎成了一个与世隔绝的地方。　　九寨沟景区面积62平方公里，主要有日则沟景区、树正景区，，则查洼沟景区，扎如景区……　　现在我们来到了日则沟景区。它全长9公里，有珍珠滩瀑布、五花海、高瀑布、熊猫海、箭竹海等。看，珍珠滩瀑布犹如一面巨大晶莹的珠帘，从陡峭的断层垂挂而下，置身于这流球飞玉的滩中，真有“滚滚银花足下踩，万顷珍珠涌入怀”的感受。高瀑布是九寨沟最高的瀑布，雄伟吧？你们再来看，五花海湖水一边是翠绿色的，一边是湖绿色的，湖底的枯树，由于钙化，变成一丛丛灿烂的珊瑚，在阳光的照射下，五光十色，非常迷人。　　好了，我们在这里等一会车，我们准备去树正沟景区。它的主要景点有盆景滩、芦苇海、火花海、树正瀑布、犀牛海和诺日朗瀑布。　　到了，大家下车跟我来。盆景滩在荷叶寨前方，该处是一个地势低平的浅滩，整个景点犹如一座巨大的盆景。火花海神奇莫测，风吹浪生，显出朵朵“火花”，奇光闪闪，但此景多出现在清晨日出时分。前面是树正瀑布。它在树正寨附近，是九寨沟内第一个瀑布群，一连串40多个海子绵延7公里形成多层台阶。上层台阶海子里的水，从海子边缘全线溢出，形成瀑布，注入下一层台阶的海子，有多少层海子，便有多少层瀑布。落差最小的只有一二米，最大的可达30米。诺日朗瀑布呈多级下跌，宽达140米的水帘从两山间飞出，直泻百尺山崖，形成罕见的森林瀑布。犀牛海是树正沟内最大的海子，是九寨沟内景色变化最多的海子，倒影似幻似真，与天地、树林连成一体。诺日郎瀑布的特点在于雄伟。宽达300米，落差20米的瀑布呈多级下跌趋势，是旅客们最钟爱的取景点之一。大家拍个照吧！　　现在我们又来到了则查洼沟景区。它长约17公里，景点集中在沟的尽头，这里有季节海、五彩池和长海。　　看啊，长海真长，它南北长7。5公里，宽500米，水深80多米，是九寨沟内最大的海。它汇集南面雪峰的雪山和四水的流泉，没有出水口，排水靠蒸发和地下渗透。夏秋纵遇暴雨，海水也不溢堤，冬春长时无雨，海水也不干涸。长海沿岸山峦叠彩，绿权幽深。隆冬季节，冰冻雪封，一片银白，冰厚可达2尺。前面就是五彩池，累了吧，慢慢走！五彩池水上半部呈碧蓝色，下半部则呈橙红色，色彩之斑斓。你们再来看，季节海顾名思义，它的水则随干旱季节而时盈时涸。　　最后，我们游览九寨沟的自然保护区。这里森林2万余公顷，在2000米至4000米的高山上垂直密布。主要品种有红松、云杉、冷杉、赤桦、领春木、连香树等。在这里的原始森林中，栖息着珍贵的大熊猫、白唇鹿、苏门羚、扭角羚、毛冠鹿、金猫等动物。海子中野鸭成群，天鹅、鸳鸯也常来嬉戏，是我国着名的自然保护区之一。　　九寨沟蓝天、白云、雪山、森林、尽融于瀑、河、滩、缀成一串串宛若从天而降的珍珠。人们常说“黄山归来不看山，九寨归来不看水”。这里真是“童话世界”啊！难怪它被列入世界人类自然遗产名录。　　这次旅游你们一定很满意吧？好了，今天，我们游览到此结束了，祝大家旅途愉快，再见！　　　　　　[小学四年级上册作文第5单元：黄山导游词]　　朋友们，你们好！现在我们已经到达黄山风景区南边重镇汤口。在这里先向诸位介绍一下黄山风景的概况。黄山，位于中国安徽省南部，属中国南岭山脉的部分，全山面积约1200平方公里。黄山山系中段，是黄山的精华部分，也就我们要游览的黄山风景区，面积约154平方公里。它在黄山市境内，南邻歙县、徽州区、休宁县和黟县，北连黄山区；这五个县、区也都属于黄山市管辖。黄山在中国唐代以前叫黟山，黟是黑样子，因为山上岩石多青黑青黑的，古人就给它起这样一名字。传说咱们中华族的先祖轩辕黄帝在完成中原统一在业、开创中华文明之后，来到这里采药炼丹，在温泉里洗澡，因而得道仙。唐朝著名的皇帝明皇李隆基非常相信这个说法，就在天宝六年（747年）下了一道诏书，将黟山改名黄山。意思是，这座山是黄帝的山。从那以后，黄山这个名字就一直到现在。朋友们，你们不远千，甚至万里到这里，就要亲眼看一看黄山的美吗？不就是要感受一次人生快乐吗？是的，黄山是绝美绝美的，可说天第奇山，能够登临它，亲眼看看它，确实是人生的一大乐事。在很久很久前，在漫长地质历史代，大自然的无穷力，塑造了黄山那绝美的风采和种种奇特的景观，令人倾倒，令人心醉。黄山的美，首先就美在它的奇峰。这里竞秀，峰峰称奇，各有特色，各具神韵。黄山奇峰到底有多少，还没有一个确切数字。历史上先后命名的有36大峰、36小峰，近年又有10座名峰入选《黄山志》。这80多座山峰的高绝大多数都在海拔千米以上，其中莲花峰最高（1864米），光明顶次之（1841米），天都峰排行老三（1829。5米），这三大峰和风姿独秀始信峰（1683米），是黄山的朋友，哪怕登上这四座奇峰中的一个，也算不虚此行了。下面，我再把黄山“四绝”分别作个介绍。说起黄山“四绝”，排在第一的当是奇松。黄山松奇在什么地方呢？首先是奇在它无比顽强的生命力，你见了不能不称奇。一般说，凡有土的方就能出草木和庄稼，而黄松则是从坚硬的黄岗岩石里长出来的。黄山到处都生长着松树，它们长峰顶，长悬崖峭壁，长在深壑幽谷，郁郁葱葱，生机勃勃。千百年来，它们就是这样从岩石迸裂出来，根儿深深扎进岩石缝里，不怕贫瘠干旱，不怕风雷雨雪，潇潇洒洒，铁骨铮铮。你能说不奇吗？其次是，黄山松还奇在它那特有的天然造型。从总体来说，黄山松的针叶短粗稠密，叶色浓绿，枝干曲生，树冠扁平，显出一种朴实、稳健、雄浑的气势，而每一处松树，每一株松树，在长相、姿容、气韵上，又各各不同，都有一种奇特的美。人们根据它们的不同的形态和神韵，分别给它们起了贴切的自然而又典雅有趣的名字，如迎客松、黑虎松、卧龙松、龙爪松、探海松、团结松等等。它们是黄山奇松的代表。怪石，是构成黄山胜景的又一“绝”。在黄山到处都可以看到奇形怪异的岩石，这些怪石的模样儿千差万别，有的像人，有的像物，有的有的反映了某些神话传说和历史故事，都活灵活现，生动有趣。在121处名石中，知名度更高一些的有“飞来石”、“仙人下棋”、“喜鹊登梅”、“猴子观海”、“仙人晒靴”、“蓬莱三岛”、“金鸡叫天门”等。这些怪石有的是庞然大物，有的奇巧玲珑；有的独立成景，有的是几个组合或同奇松巧妙结合成景。还些怪石因为观赏位置和角度变了，模样儿也就有了变化，成了一石二景，如“金鸡叫天门”又叫“五老上天都”，“喜鹊登梅”又叫“仙人指路”就是移步换景的缘故。也还有些怪厂，在不同条件下看，会产生不能的联想，因而也就有了不同的名字，如“猴子观海”又叫“猴子望太平”便是。再说云海。虽然在中国其它名山也能看到云海，但没有一个能比得上黄山云海那样壮观和变幻无穷。大约就是这个缘故，黄山还有另外一个名字，叫“黄海”。这可不是妄称，是有历史为证的。明朝有位著名的史志学家叫潘之恒，在黄山住了几十年，写了一部60卷的大部头书C黄山山志，书名就叫《黄海》。黄山的一些景区、宾馆和众多景观的命名，都同这个特殊的“海”有关联，有些景观若在云海中观赏，就会显得更加真切，韵味也更足了。这些也都证明，“黄海”这个名字是名副其实的。最后，介绍一下温泉。我们常讲的和游览的温泉是前山的黄山宾馆温泉，古时候又叫汤泉，从紫石峰涌出。用它命名的温泉景区，是进入黄山南大门后最先到达的景区。温泉水量充足，水温常年保持在42度左右，水质良好，并含有对人体有益的矿物质，有一定的医疗价值，对皮肤病，风湿病和消化系统的疾病，确有一定的疗效。但是只能浴，不能饮；过云说它可以饮用，是不科学的。其实，黄山温泉不止一处。在黄山北坡叠嶂峰下，还有一个温泉，叫松谷庵，古称锡泉。它与山南的宾馆温泉水平距离7。5公里，标高也近，南北对称，遥相呼应。这也够奇的了。不过因为它地处偏僻目前还未开发利用。除了“四绝”之外，黄山的瀑布、日出和晚霞，也是十分壮观和奇丽的。黄山，山高陂陡，溪流从高山峡谷中奔涌出来，从陡谷悬岩上飞落下来同，就形成瀑布。“山中一夜雨，处处挂飞泉”，就是黄山温存的生动写照。黄山瀑布很多，最壮观的有“九龙瀑”、“人字瀑”和“百丈瀑”。黄山四季分明：春天青峰滴翠，山花烂漫；夏季清凉一片，处处飞瀑；秋天天高气爽，红叶如霞；寒冬则是银装素裹，冰雕玉砌。黄山确实是一个旅游、避暑、赏雪的绝好去处。　　　　　　[苏州园林导游词]　　大家好！欢迎来到苏州园林参观。我是你们的导游，姓潘，就叫我小潘或潘导好了。下面就让我带你们去参观吧！　　苏州园林以山水秀丽，典雅而闻名天下，有“江南园林甲天下，苏州园林甲江南“的美称。那里既有湖光山色，烟波浩淼的气势，又有江南水乡小桥流水的诗韵。　　现在我们来到了拙政园。拙政园是我国四大古典名园之一。它位于苏州娄门内，是苏州最大的一处园林，也是苏州园林的代表作。你们看，拙政园建筑布局是不是疏落相宜、构思巧妙，风格清新秀雅、朴素自然？它的布局主题以水为中心，池水面积约占总面积的五分之一，各种亭台轩榭多临水而筑。主要建筑有远香堂、雪香云蔚亭、待霜亭、留听阁、十八曼陀罗花馆、三十六鸳鸯馆等。下面大家拍拍照吧，小心点，不要掉到水里或乱扔垃圾了！　　参观了拙政园，现在大家跟我来到了沧浪亭。沧浪亭是苏州最古老的一所园林。沧浪亭园内以山石为主景。瞧，迎面一座土山，沧浪石亭便坐落其上。假山东南部的明道堂是园林的主建筑，此外还有五百名贤祠、看山楼、翠玲珑馆、仰止亭和御碑亭等建筑与之衬映。造园艺术与众不同，未进园门便设一池绿水绕于园外。山下凿有水池，山水之间以一条曲折的复廊相连，多美丽啊！　　下面大家看到的是狮子林。是苏州四大名园之一。因园内石峰林立，多状似狮子，故名“狮子林”。林内的湖石假山多且精美，建筑分布错落有致，主要建筑有燕誉堂、见山楼、飞瀑亭、问梅阁等。狮子林主题明确，景深丰富，个性分明，假山洞壑匠心独具，一草一木别有风韵。　　最后，让我们参观留园。留园为中国四大名园之一。始建于明代。留园占地约50亩，中部以山水为主，是全园的精华所在。主要建筑有涵碧山房、明瑟楼、远翠阁曲溪楼、清风池馆等处。留园内建筑的数量在苏州诸园中居冠，充分体现了古代造园家的高超技艺和卓越智慧。　　现在，我们已经把苏州园林的几个名园都不得参观完了。我很高兴能和大家一起游览这些名园，谢谢大家对我工作的的支持！再见！　　　　[庐山导游词]　　大家好，欢迎来到美丽的庐山风景名胜区。很荣幸可以认识各位嘉宾。先自我介绍一下，我姓曹，是你们的6号讲解员。希望我的服务可以给你们带来愉快！！　　庐山，座落在江西省的北部，山峦叠障、奇峰陡峭。山中有山峰171座，面积占302平方公里。如此多的山峰，不禁让我们想起了宋朝诗人苏轼所说：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”。　　早在一千二百多年前，唐朝诗人李白便这样赞美庐山：“予行天下，所有山水甚富，俊伟诡特，鲜有能过之者，真天下之壮观也。”所以在此我提醒大家，不要乱扔垃圾，不乱折这可爱的花草，还要注意自身安全，如果您带有儿童，请不要让儿童乱跑，否则在这陡峭的山岭，容易出现事故。　　庐山是一座垒式形的断续山，外险内秀。主峰是大汉阳峰，海拔1474米。而散布在群山中的冈岭有26座、峡谷20条、岩洞16个、怪石22处、瀑布22处、溪流18条、湖潭14处。其中最有名的瀑布地三叠泉瀑布，落差达155米，这壮丽的景观，不得不让我们想起唐朝诗人李白所说：“飞流直下三千尺，疑地银河落九天。”　　俗话说庐山“春如梦，夏如滴，秋如醉，冬如玉”。今天呢，各位“侥幸”遇上了大雨，那咱们就来在庐山中沐浴一下这天然的“温泉”吧！雨中庐山瀑布－－三叠泉，更是别有一番风趣啦！！几块大岩石挡住了自然水流的去路，形成了这奇异的三叠泉瀑布．三叠泉像三个好姐妹，手拉着手，肩并着肩．在雨中，姐妹们甩起舞裙，＂沥沥沥，沥沥沥＂它们唱起了欢快的歌．如果你仔细去聆听，那声音会把你带进深山，带入树丛，更带到一片盎然的乐园．　　庐山的美貌，令人回味，让人陶醉，可是我今天就只能为大家服务到此．希望大家下次再来！！谢谢今天各位的合作！再见！　　</P
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