如何理智看待衡水二中高三学生连续跳楼现象?
&a class=& wrap external& href=&///?target=http%3A//.cn/c//.shtml& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&河北衡水二中1名女生跳楼身亡 警方介入调查&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&br&&a href=&///?target=http%3A///post-free-.shtml& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&衡水二中高三学生许可3月29日跳楼事件(转载)_天涯杂谈&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&br&&img data-rawheight=&1136& data-rawwidth=&640& src=&/e0bba4ad56f9162_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&640& data-original=&/e0bba4ad56f9162_r.jpg&&&br&&br&3月29日学生跳楼的事件虽然还没有正式的报道，但基本可以确认是真的，我的朋友圈和空间都已经被刷屏了。&br&题主是2014年于衡水二中毕业的，现在就读于帝都的一所985大学。&br&贴吧，天涯等论坛上对此事件的评论出现一边倒的趋势，对二中全部是骂声。骂衡水二中的教育模式，骂二中老师的不负责任，骂校长的逃避等。&br&&br&而我的朋友圈和空间，全是我的高中同学们的感想，大多对上述那些网友对二中的声讨非常愤怒。“我”周围的二中毕业生支持二中，认为母校给了大家今天的荣誉，给了大家今天的优越的大学生活，二中管理的严格也是为了学生能够考好。&br&&br&&br&&br&该如何的看待这几件事？
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510 个回答
我不能理智的看待这个问题
经过朋友的授权转发，如下。我今天特别的困，8点就躺床了准备睡觉，从好朋友空间突然看到衡水二中有学生跳楼，我吃了一惊网上搜了一下才知道确有此事，整个人都不好了一点睡意都没有。穿上衣服跟我妈说了说这事她叹了叹气没说什么。这次我也不怕被跨省写点东西。这么久了，其实我很少提起这些我认为恶心的烂事。好像真是一块难看到爆的伤疤，不愿意触碰了。 作为一个过来人吧，说说自己经历的和所想的。有点激动再加上本来也不太会说话思路很乱的敲下这些字。没错，号，我第一次到那，在那里度过了人生中最黑暗，痛苦，折磨的两个月，每一天每一刻我都觉得无法呼吸。 在那里，我感受到一些人渣的无情，处处充满了虚伪和作秀。首先是老师，我尚且叫你们一声‘老师’，根本不懂什么是为人师表，什么是尊重。跟别提爱学生。他们可以对学生恶语相向，有的甚至拳打脚踢，简直丧心病狂。他们绝对不管你什么‘人权’，我以前的那位班主任，特别棒。无论课堂内外都骂着街，曾经把学生打到嘴角出血。那有个特别傻逼的校规，只要你违纪，不管你家在哪有多远，家长第二天都要把你带走，反省3,、5天，一天14节课你试试三五天不上课落下多少东西，我见过很多家长哭着要下跪着求主任别停孩子的课，那帮老师管你这么多？他们早没人性了。据说曾经一位外地家长因着急赶到学校领走违纪的孩子在路上遇车祸，去世了。学校你良心不受谴责？说到违纪，我来普及普及这个学校所谓的校纪。 5点半打铃，5点35到操场集合跑操。这五分钟之内你要洗漱，要把被子叠的像豆腐块一样整齐，每个宿舍还要留两个人打扫卫生，对，时间不够用，早点起床干这一堆事不就行了，呵呵你想多了。你如果在打铃前一分钟坐在床上，对不起，你违纪了回家休息吧。于是我们选择睡觉不脱衣服，不脱袜子，学校又规定了，每个人睡觉必须脱衣服，宿管打着电筒进宿舍检查你是不是把衣服脱了，多可笑。说到跑操，我真想艹翻这件事。跑操之前，每个人手里需要拿一张纸，美其名曰叫操前小读，举过头顶大声读，然后再跑操。你希望下点雨下点雪取消跑操，更抱歉，在这里下冰雹都要跑操。因为每排间距太小了，经常有摔跤掉鞋的班级，而掉鞋摔跤的那个人需要站在操场用话筒大喊“我是xx班的xxx，我给我xx班丢脸了，我....”吃饭没有足够的时间，算上排队吃饭的时间超不过十分钟，因为要节省时间，那的人必备一卷保鲜袋，把饭放到保鲜袋里吃，因为来不及刷碗。午饭的时候你要边做题边考数学，晚饭的时候你要边背书边吃饭。对了那晚饭只有粥和馒头。尿尿拉屎都要掐表按秒计算，一个月洗不了一次澡，课间不能说话，谁转头和同桌说话了，班主任过来直接抽你一巴掌没商量。在这种没有一点人性，我看不到一点光的学校呆了两个月，我真的已经面临崩溃，也许是我性格太差，我也不是没想过轻生。我爸妈被我吓坏了，那段时间真是笑也不笑，一句话也不说。 我就这么转学了，走的那天，特别轻松，好像好久没好好喘口气，真的一点没回头，我一眼也不愿意多看，我恨那个恶心的地方。 什么成绩是硬道理，都tm狗屁。有人说ysn你适应能力太差，别人都受得了你受不了你的问题吧，你忍臭吃屎你牛逼行吗。 对于这个学校，我已经想不出什么更难听的话来骂它，在那里面我的同龄人被体制化， 变得胆小，封闭，那么可悲。学校你告诉我，不把学生当人看和二战集中营，和肖申克监狱有什么区别？我一点也不知道在这样一个扼杀人天性的狗屎学校呆三年，考上一个所谓的好大学有什么出路，被洗脑成这样，我怎么觉得像传销和邪教组织一样，呵呵了。我只为与世隔绝被洗脑变得麻木糟践三年青春的学生感到可惜，为一些望子成龙望女成凤的家长畸形心理感到悲哀。中国为什么那么烂，毫无创造力， 一直没有自己的新发明，能怪谁呢，变态的教育体制下催生出来的这些高考工厂，国家你这不是玩火自焚？我觉得太荒诞可笑。最后说句我走的不后悔，永远也不。–––––––我是随随便便的分割线@沁澈lhy回复 匿名用户（作者）：我想说，退学的人只是及其小的一部分，而你就是其中之一，你可以来侮辱这个学校，我们也可以来捍卫这个学校，二中的体制有些人受得了有些人受不了，人生总要拼一把。好吧，其实我很想对你爆粗。我觉得从这所学校毕业的极大部分人都不会来回骂这所学校，当然你是例外，没有坚持到最后的那一个（戳到你痛处了吧??????_??????），你并没有体会到学生在这所学校究竟得到了什么。我想你会体会到二中的孩子看到你的回答后的愤怒了。回复 沁澈lhy ：我觉得如果你连第一段都没看就请不要回复: )我觉得贵校是没有教过你们什么是最起码的尊重了。还是那一句不服举报拒绝嘴炮，我不知道是你们之间谁share了这个答案，在答案发出很久之后有这么多人来。我最后回复一次，你们大部分人可以忍受，所有就不允许小部分人发声了?没有人编造事实中伤你们啊。那些伤害是实实在在到了落在了他身上，他凭什么不能写不能说?就因为你们不会回骂，别人就连发声都权利都要被剥夺。你想爆粗，我亦觉得你不是什么好东西。不想这些感受被人看到就请贵校组织校友刷反对，排斥异己之后依旧是朵白莲。你们真的连牌坊都要么。贵校或许能给您发个贡献奖，笑。另外，自以为是的毒舌真的挺好笑的，我庆幸我没读过二中，我没有这么一个校友，我的朋友没有看到你恶毒而洋洋得意的评论。我想贵校是时候教教你们，什么是素质了。不谢，黑名单见: )是啊我只是一个普通的学生，所以我看到别人对于身边的人的不幸发动攻击觉得很恶心: )如果贵校校友看到这个答案不爽了，请自行举报。这个答案不会再更新我也不会再查看评论。如果想让我见证二中学生的怒火，那可真抱歉。你们的怒火关我peace。另外，如果觉得贵校被抹黑了，举报的时候请务必将评论里那么多当事人都感受也一并举报了，为学校多尽一份心，为集体团结多出一份力。毕竟那些人，都是特意来给你们泼脏水的呀！友善是什么，嘻嘻。
回答建议修改：不友善内容
作者修改内容通过后，回答会重新显示。如果一周内未得到有效修改，回答会自动折叠。
惊闻这个回答已经顶到第二名，一句话总结全文：都知道土鸡比肉鸡好吃，为什么把孩子当肉鸡养呢？4月21日更新内容：评论里有同学提到应该关停这样的学校。我认为简单地关停学校解决不了问题，有需求就有市场，关了这个不合理的学校不过是让另外的学校来占领这个扭曲市场的空间，反而还造成很多学生无处可去的窘境。近段时间股市疯涨，很多人在几乎一无所知的情况下加入炒股大军。也许很多家长选择学校也跟炒股一样，喜欢搞短线操作，哪个学校上一年高考成绩最好就选哪个学校。衡二之所以以超过衡中为目标，其实切中的也就是家长的这个心态。“只要一年的高考成绩超过衡中，以很多人趋之若鹜的心态，衡二就会立马取代衡中成为高考的第一保险箱”，这之后的优势就可以不断累积，强者恒强。衡二必须赢，换个角度衡中更输不起，因为一旦翻船，接下来的可能就是十余年形势的逆转，就是兴衰更替成王败寇。在这种扭曲的竞争和家长心态之下，学校为了提高成绩作出各种举动也就不足为奇，今天为了防止跳楼装栏杆，明天就可以把成绩差的学生绑在耻辱架上示众。——————————————————————————————————————————谢邀，好吧，先上核心观点。“自杀这种悲剧，绝对不单纯是学校和学生之间的矛盾导致的，更大程度上是家长（及其代表的社会结构）、学生、校方三方的共同作用。”核心观点说完，我估计后面的话要被喷了。后面的阐述将主要集中于家长（及其代表的社会结构）在自杀事件中起到的作用。大家可以去看一下“受益者”的描述，普遍的前提大概是之前或因为贫困或因为自己不好好读书，然后通过衡水式的教育模式来改变了命运。我并不反对通过教育改变命运，但我反对把改变命运的一切希望都寄托在教育（（尤其是学校教育）上，并且认为考不上好大学就没有出路。总的来看，把孩子送到类似衡水这样学校的父母们，大部分算不上中产阶级（或者本身文化水平、经济地位不高）。在改革开放三十年国家各方面大发展的背景下，这群父母由于种种原因并没有完全享受到经济发展带来的益处，反而因为贫富差距的拉大，变相地成为了相对低阶层中的一员（在国家发展的同时不仅有阶层差距的扩大，也有新的阶层产生）。他们目睹了曾经一起玩泥巴的小伙伴们是怎么样通过各种途径（包括教育，当然也包括残酷的资本原始积累）而成为他们所仰视的那群人的，而自己却没有赶上这样的机会。道路显然已经是有了，只是自己年纪大了无力再去改变，所以希望就寄托在了下一代人身上。这些父母当中的很多会非常急切地希望孩子能够复制当年小伙伴们的成功轨迹（大概是寒窗苦读，衣锦还乡），但是这些父母乃至整个社会都选择性地忽略了一点——成功是要付出成本的。我们有时候害怕谈城乡差距，害怕谈家庭差距，总要挂着一句：“凭什么同样聪明的人，不能有同样的命运” 。但是现在我们必须正视差距的存在，它不止存在而且还几乎是一条不可逾越的鸿沟（尤其在父母和社会设定了过高的目标的时候）。我们喜欢讲努力，自古以来就有“朝为田舍郎，暮登天子堂”、有“囊萤映雪，凿壁偷光”，现在的就比如题主被作为典型宣传。我们有太多太多的屌丝拼命努力逆袭的故事，似乎只要努力就能够改变一切。但血淋淋的事实证明了现实并不如故事般美好（自杀事件包括在内），很多时候要付出的成本远远不止努力这么简单，身体的健康、心理的健康、独立思考能力乃至于一些人性中美好的、核心的东西都可能要作为成本去付出。而由于几乎不可避免的收益边际递减效应，我们设定的目标越是高，在达到这个目标之前要付出的成本就越是几何倍数增长，当仅仅付出努力不够的时候，上面提到的一些更宝贵的东西就需要被拿来交易（对于还没有什么主见的孩子来说，这种交易几乎是强迫式的）。发展到极端，有可能就是要付出生命的代价，这就是父母（及其代表的社会结构）在学生自杀事件当中所起到的一大作用。不仅是忽略成本的成功焦虑，我们的文化还喜欢强调一种“涅槃”式的改变。前文提到的“朝为田舍郎，暮登天子堂”就是一个典型例子，而这种涅槃的背后还有另外一重意思，那就是逃离。田舍和天子堂，蛮横霸道地将二者对立，似乎一面天堂一面地狱。现在很多的高中教育也是如此，大家高中老师最喜欢说的一句话莫不是“等你们上了大学，那里就是天堂了”，家长们也喜欢说“吃得苦中苦，方为人上人” 这样的教育是以痛苦乃至仇恨为基点的，期望孩子能从苦难中汲取力量而至涅槃。想想某些学校和父母的教育逻辑吧，无非是先画一张以“梦想”为名的大饼，然后以各种方式来累积苦难，希望在最后的大考中一跃成龙，逃离苦难奔向幸福。这样的教育方式是极其可怕的，尽管很多人最后会感恩当年所受的苦难，可逃离的种子早就种在心里了，试问有多少成功逃离的人会再去反哺家乡，会愿意再把自己的孩子送去衡中？无非是在北上广或者国外又重复这样的螺旋。这种逃离会成为一种典型的生活模式，到哪里都觉得不够好，做了多少都觉得不足够，永远想着往所谓“更高”的地方逃离。与“涅槃”期望相辅相成的还有众所周知的“保险箱”心态。很多父母与其说在选择一个好学校，不如说是在选择一个保险箱。“进了XX中学、XX大学就进了保险箱”这种话语我们可以经常听到。在这种心态中，学校似乎是全能的存在，被要求能够包办一切（成绩、心理健康、情感需求、生理健康、人格发展等等等）。孩子成材了是我家孩子聪明伶俐，孩子堕落了就是学校不行，老师不负责。我们讲“言传身教”，恐怕老师或者学校能做的更多只是言传，身教则需要父母全方位的付出，而这是我们很多父母缺少的东西。作为一名准支教老师，我想我能做的，无非两点：1、尽力缩小城乡教育差距，让孩子们需要为改变命运付出的成本少一些。还有尽量早尽量多地在孩子们心里培育人性美好的东西，让他们有东西可以付出可以交换。而也许这些美好的可以再生。2、试图去寻找一种融入的教育，以爱为基点的教育。先教会孩子们爱自己爱家乡，让他们知道每天积极的行为就能对周遭的人事造成一点点好的改变，让他们努力的出发点不再是为了逃离痛苦的现状而是为了让现在的幸福更稳更长。说的不好的，欢迎指出。没有讲清楚的，会一点点补充！谢谢——————————————————————————————————————————我在知乎开通了专栏：TFCer，希望能够在孩子们与知友间建立一座桥梁，让知乎上的智慧能够帮到孩子们。
当年我在洛阳读高中的时候，学校领导和老师们曾组团到衡水二中考察。我们满心恐惧着主任们回来之后的变态新校规，但什么都没发生。作为一个在洛阳市永远排第四名的学校，作为一个每年招收的学生成绩都分布在中下层次的学校。它仍然延续着一贯的独特风格—公共卫生教育。大概是一年后，高三最后一次动员会上，副校长终于提到那次考察。当时他大概是这么说的：“我看到衡中的学生们学习非常刻苦，衡水二中的管理制度非常的完善，几乎到达事无巨细，当然他们的成绩也是令人瞩目的。但是我回来的时候在想，我们的教育到底是为了什么？我们到底为什么要办学校？为什么要从事教师职业？我终生感谢我的学校，虽然在那三年里，我和所有的高中生读的是一样的课本，和所有的高三生一样经历补课，集体自习。虽然三年后我并没有如愿考上自己理想的大学。我仍然觉得我的学校非常了不起，我觉得这小小学校其实是一所大学。
其实一个人的教育最重要的还是他的父母，学校给你施加的压力根源来自于父母。
就以我自己来说我就读于一所重点高中实验班，高二我们换了一个班主任，50岁，更年期妇女，教物理。教育方式和衡二差不多，10分钟吃晚饭（导致高三基本都是大家晚上吃面包），大量的作业，辱骂学生，稍有不对就停课罚站，回家反省。下课只能上自习，不准说话，放学不准结伴而行（避免我们路上闲聊浪费时间）。 而我作为一个素质教育的坚定拥护者，不出意外的站在了老师的对立面。她上课讲不清，我就上课不听自己自学。她作业多我就只做自己认为对自己有用的。她把我喊到办公室停课教育，我直接扬长而去。她让我回家反省，我第二天肯定在教室准时出现。然后这时候她就只有一个办法--请家长。而我的父母本身就是教育工作者，所以对她的这套也不感冒，每次也就是搪塞应付一下。所以到最后她只能不管我了，把我调到全班最后一排的角落里，自生自灭。 所以，老师学校不能把你怎么样，所有因为学校压力而自杀的例子中，应该承担最大责任的是父母。是他们扭曲的人生观让孩子压抑自杀，是他们自以为是的成功观让孩子背负了最大的压力。如果父母认为只要我孩子是对的，哪怕退学也没关系的话，任何学校的压力都将烟消云散。不过这样的父母之前就不会让孩子去衡二这种学校。----------------------------------------------- 主要观点已经说完，如果有人好奇我被老师放弃后的结果，我也不妨讲讲。 由于坐在角落里，天高皇帝远，上课干什么基本上也没人管我，所以高三一年上课基本都是在写作业中渡过，每天晚上8点半自习下课之后我基本上回家也就不学习了。吃点东西然后就去听歌看小说去了。曾经在1个月内看完了15本冰与火之歌。所以这么浪的后果是------高考心态好，超常发挥考入了中国最好的物理系。 所以总结一下我自己的教育，我认为我算得上是在中国应试教育下素质教育成功的案例。在高中三年养成了阅读的习惯，建立了自己的人生观。而我认为最重要的是： 对知识能有一种非功利的求知欲，对科学，人文，艺术，哲学等都能永怀兴趣，能明白体会到学习是人生最大的幸福！------------------------ 最后，不是想自我标榜只是想用自己的例子说明一个好的素质教育应该是什么样的。 最后的最后感谢我开明的父母。
如果你经历了这么多非人的苦难，到最后获得了一个好的结果，到一所好的大学，那么也许之前你所忍受的一切都会变得不再重要。你会感谢自己过去的苦难，并且觉得这样做是合理的。反过来，如果你同样是受过这么多磨难，但是却没有达到目的，没有到达心仪的学校，你有很大的可能会说这种事情是不人道的，不值得的。不仅仅是高中，在人生的每一个时刻，看起来我们所做的所有事情都是以结果来反推是非的。不管过程怎么样，只要能够达到美好的目的，那么之前为了这个目的所做的一些出格的事情也可以被原谅。问题是人生路途还长，可能在短期之内确实起到了一个好的效果，但是随着时间的推移，会有一些深远的负面影响出来。比如说在高中时候从没有来得及完成的心愿，以后会成为伴随自己一生的执念；高中受的气吃的苦，本着君子报仇十年不晚的精神，等准备好了开始疯狂报复社会；高中念成书呆子，导致后来对社会适应困难。等等。唯一要判断自己的做法到底对不对，恐怕就只有等到死了之后“盖棺论定”，咽下这口气，总体地观察一下自己这辈子到底是赚还是赔了。这也就是说，最有资格来回答值得不值得，对不对的人，不一定是旁观者也不一定是当局者，应该是已经咽气了的，所以我们永远得不到他们的回答。但是，至少有一点我们是很清楚的。对于已经不堪压力而自杀的那几位衡水学生，我们已经明确的得到了他们的回答。他们的人生已经以悲剧的方式在最低点结束。这是不可逆转也不可挽回的。他们再也没有机会等多年后回忆往昔，伴着一声幸福的长叹，说自己当年的付出是值得的了。
作为一个河北人，我一直觉得，河北省高中生自杀频发，不是学校管理问题，也不是体制问题，而是一个经济发展水平问题。 华北平原背朝黄土面朝雾霾的“土鳖中产阶级”，没有什么代际财富可以转移给子女(觉得在当地也算有头有脸的到了几十公里外的帝都财富也就买个厕所的首付)，又是老实巴交，别说去外省经商，连楼下卖菜的小贩都是南方来的生意精。河北的中产父母所能想到给孩子最好的，就是送孩子去一所管理严格的高中，拿一所重点大学的大文凭，考公务员或者大单位，进入体制吃喝不愁，最牛逼的考到北京成为“官老爷们”(毕竟在河北省经常能看到开京牌车的“上等公民”实在令人心生羡慕”)。至于素质教育，心理健康，还真是少有家长关心。因此，不客气的讲，成年人有什么样的社会压力，一定会转移到校园里成为下一代的学业压力。有什么样的需求，就会产生什么样的学校。出现衡水这样的模式，完全就是市场的选择。私以为，如果说给各个省像人口统计一样分分阶层，毫无疑问河北省是要被分到所谓“中产阶级”里面的，而在任何一个国家，中产阶级必然受“剥削”最严重，享受最高的平均税率，压力最大。而作为一个人均产值不到八千美刀不动产价格却飙到发达国家水平的发展中国家，不难想象中产阶级会达到临界崩溃状态。因此我以为，单纯的批评学校根本就不可能改变这个问题，你可以关闭这所“高考工厂”，但是会有更多的高考工厂冒出来，并且由于正规的高考工厂被关闭，地下的产业更加难以监管。这就是我所强调的：最本质的原因，是因为经济因素和地域文化产生的旺盛的市场需求！美国二十世纪初的禁酒令一开始就是由于妇女权利运动的发展，为了遏制酗酒导致的家庭暴力，出于美好的愿望推出的法令，但是却并没有得到乌托邦，而是私酒导致的严重的腐败和黑帮横行。再举个我经历过的例子，我在9几年上小学的时候，市教育局为了贯彻义务教育，不知道怎么想的开始不许低年级留作业，所谓减负。但是课后培训班却因为家长觉得孩子在学校不留作业了，放学后太闲了如雨后春笋出现了。最后这个事情最搞笑的部分出现了，就是小学本身开始办所谓的“官办课外班”！！并且讲授的内容和作业就是正常教学内容的延续！！一项禁止留作业的，出于关心小学生身体健康的法令最后为补课和乱收费开了绿灯！前几年我去看小学老师，现在这项法令已经取消了，很显然是因为它不合理，不现实。当整个地区的心态已经被现实所裹挟而扭曲的时候，心理辅导之类的当然可以有，但是效果恐怕微乎其微。最根本的还是要发展地方经济，给高中毕业生更多出路。但这都不会有立竿见影的效果，而是在长期内的社会转型过程。
我想说两句。我是河南的。我们学校2013年应届考生860人一本录取740人，14年应届870人一本录取740人。每年出400个985学校的学生。这种成绩也许还赶不上大牛校，但是至少能凑合着看了。说说我在学校的经历。早上八点上课，双休日正常。不是说我们不想补课，河南管得很严，有人向教育局举报就会被停课。几乎每个周末都有人在校外蹲着随时准备举报你。上午十一点四十下课，当然有的老师喜欢拖堂，大部分都还好。下午两点半上课。下课到晚自习一个半小时，吃完晚饭还能消化得差不多了再去跑个步。到了高二下学期这个时间被缩短了，于是很多人干脆把晚饭省了，但是跑步没人愿意停。跑完了去超市买个汉堡凑合一顿，晚上再吃夜宵。学校的各种活动也不少，广播操比赛，运动会，还有些奇奇怪怪的活动。班主任说你们想参加就去玩玩，不想参加也无所谓，活动期间放假，时间自行安排。比赛拿了名次班主任有奖金，但是他不在乎。宿舍里没啥规矩，查寝都是学生会在查。时间久了他们就知道哪个寝室的味道不适合人类生存，于是干脆连门都不进。学校里有各种谈恋爱的，也有跑出校外通宵打游戏的。也没见劝退记过的，老师觉得记过会在学生档案里留下污点，耽误前途。再说，都是孩子，犯了多大错误不能改正呢？校规说禁止男女生之间过分亲密接触，这个过分的解释空间很大。大部分老师不喜欢破坏别人的爱情，他们觉得这是很美好的东西，又是很多人的人生第一次，应该留下美好的回忆。但他们会替你把握着度，不会让你做出过火的行为。上课的时候可以提出各种古怪的问题，可以钻牛角尖。有些老师喜欢，也有的不喜欢，不喜欢学生问问题的老师，学生也不会很喜欢他。这个学校的学生就是一帮调皮捣蛋的孩子。充满好奇心和求知欲。╮(╯_╰)╭╮(╯_╰)╭╮(╯_╰)╭╮(╯_╰)╭分割线╮(╯_╰)╭╮(╯_╰)╭╮(╯_╰)╭╮(╯_╰)╭然后谈谈这个学校的学生成绩好的原因。首先，生源优势是必然的，招生分数线高决定了学生的基础知识好。但基础只是基础，仲永也会泯然众人，何况我们不是神童。何况河南还有很多和我们同样分数线的中学在竞争。其次，别的班我不清楚，我们班要求八点到，但是班主任每天七点准时出现在门口，立在门口冲着比他晚的学生傻乐。上自习的时候他就在后面坐着，班上有时候很乱，他站起来走到讲台上，我们以为他要训话了，他一开口，我们来讲道题。。。。所谓潜移默化。六点起床这个时间也许不算太勤奋，但每一秒都是我们自愿的，没有任何人来约束我们。事实上这个学校大部分学生都会在六点多就进教室，晚上十点半下自习，跑步，回去折腾，睡觉。学校食堂从早上五点开到晚上十二点，随时可以去点个小炒，后来改成砂锅。图书馆天天开放从早到晚，各种书籍资料一应俱全。实验室常年开放，虽然少有人去玩就是了。老师的各种书籍也都乐意借给学生。学校并没有要求你努力，他们希望你努力，并把一切条件替你准备好。班主任挂在嘴边的两句话，不要浮躁，保持低调，他本身也确实是很踏实的人。我们和他相处久了，并不麻木，但是都变得很踏实。我们其实也在被洗脑，老师们不断用正面的信息和行为来给学生洗脑。为人师表，不就是应该让弟子们看到你的光辉，追随你的脚步么？一句话，不功利，不急躁，我们学习发自内心。把回复的内容放上来让答案更完整一点●--●回复 郑鸣 ：回复 郑鸣 ：河南的学校也有其他类型的。我姐姐和我一届的，她们学校13年重点率92%，700多985高校录取生。这个学校的教育模式也是全省其他高中效仿的典范。他们晚上熄灯以后不准做其他事情，校领导挨着查寝，白天各种时间安排非常紧凑，上课走神也会请家长。各种管理都很严格。她高中走读，那所高中规定无论任何理由出校门，都必须家长去请假，而且必须班主任和校长同时签字。于是姐姐的母亲每隔一段时间就要去签一大把请假条，每次姐姐放学回家的时候给门卫交一张。真难为他们校长，那么多走读生，估计签名都签到吐血了。╮(╯_╰)╭我们都讲这个学校不人性化，但是他们学校的学生也吐槽我们懒散没规矩。他们并不反感学校制度严格，因为他们的老师大都关爱学生，希望学生各方面都好。所以学生还是爱学校的。我的感觉，轻松或者严格只是学校文化氛围的差异，无关能否培养出优秀的学生。某些学校虽然严格，却自有其文化，乃至表现出一种古典的优雅。而学生经历模式化的训练也并无坏处，将来更容易适应不同的环境罢了。只要学校进行这种模式化训练的核心不是升学率，而是教育本身。而教育本身是文明的。我觉得，任何野蛮行径都不算教育。
我想了很久，终于决定写点东西。我发现这个问题的时候，一人关注，零个答案。那时候题主加了“衡水中学”的标签，所以我想了想，只是评论问题认为这个标签加的不合适。毕竟大多数人根本分不清衡中和衡二，也不知道衡水中学不等于衡水的中学。另一个考虑，毕竟我有利益相关，我来写，不合适。不过最后还是写点东西吧，写一些诸位不知道的事情。赞同反对随诸位心意，我出场自带反对，已然看淡。利益相关：衡中，不是衡二。没错，对于衡二这种竭泽而渔的管理方式，衡中人看不下去了。我不是衡水人，我知道这件事是从衡水本地的同学那里。很抱歉，我没有办法理智。如果那个姑娘死在2013年的衡中，我也没办法理智。在衡二第一个人跳楼的时候，我得到的消息是这样的。衡二的反应是封锁消息，私了。有一个学生试图，算是申冤，也算是抗议吧，被开回家反省，他写了一篇悼文。不然，我们知道这个消息，也许还会晚。衡二的不择手段，我是领会过的，但是没想到会是这样。第二个学生过世，我不知道衡二是不是还是如此处理，如果是的话，没有看待，只有对人性的悲哀。如果诸位有机会在衡水打车，和出租车司机闲扯，司机会告诉你一些关于衡二的片段。比如吃饭必须跑着去，不然后面会有老师踹一脚。比如中午午睡前发一张卷子，可以午睡，但是下午到教室要交。我对衡二的了解也只限于这只言片语。不过有一点是共同的。如果问我们敢不敢去衡二读书，绝大多数回答都是“不敢”。我们害怕。真的。其实在我这个利益相关者看来，没有什么基础教育的失败，问题其实很简单。衡二为了打败衡中，做的太过火了，太不择手段了。也许是为了升学吧，也许是为了什么我不知道的吧。但是在我，和我的很多同学看来，他们只是着了魔一样想要打败我们。我只是讲几个故事，都是真事。1.洗脑。没错，我用的是洗脑。这个词诸位衡中黑们经常用在敝校身上。可惜用错了。这是一个衡水本地朋友讲给我的。他的一个同学，衡中三年，衡二复读。放假见到他，说了这样一句话：“衡二真是太好了，上衡二是我这辈子最正确的选择，我前三年在衡中白上了”我不知道该以什么表情面对，也许只有不寒而栗。我听说他们要2015年还是2016年打败衡中。我想起了1958年的钢铁。我不知道他们让不让学生喊“打败衡中”一类的口号，但是我知道，诸位很多人认为，衡二是衡中的兄弟中学，是错的。2.2014年口语测试。考场在衡二。了解这个考试的同学应该知道，很多学校的外语专业要求口试成绩。但是最后，我身边那些英语146，148的大神，口试没有过120分的。你们要知道，这种测试本应该很水才对。我有个同桌，英语146，口试115，直接和他梦想的同声传译再见。我只想问，为了这么几个名额，毁坏别人的前途，至于吗？不过，幸亏我英语短板，特别怕被调剂到外语类专业，所以压根没去考......3.高考指令。前几年，具体是哪几年已经不清楚了，衡二有这样一条指令：高考监考老师，重点抓衡中学生作弊。明白这个的含义吗？比方说你打铃的时候还在涂卡，铃响的时候涂了两道题，不好意思，明年再来考吧。衡中听说这件事的时候并没有当回事，只是嘱咐老师一句，发现衡二学生这样也抓。可是，在考场上，铃一响，所有衡二学生扔下笔双手举过头顶。见过不？其实我觉得挺遗憾的，晚了几届，如此奇观无缘一见。那届衡中损失惨重，直到我们这时候，老师都教导必须提前两分钟所有题检查完把笔放下。这种形式的竞争，我不知道该如何形容。4.我自黑一发，给你们点你们感兴趣的材料吧。衡中的自杀案件。提前说，最后没死，想看死人的可以散了。13届的一个小女孩。她们班主任大概能算是衡中几大名捕，很严，谁被分到他那班就怨声载道。似乎是小姑娘考砸了，还有个违纪是怎么的，被叫到办公室训了一顿。觉得受不了了，决定吃安眠药自杀。这姑娘也不太走心.....她去医务室买安眠药.......医务室的人长了个心眼，给开了瓶镇定剂。然后就去体育馆还是哪，吃了一整瓶，自杀。第二天一上午没去，她们班主任一看人不知道那去了，彻底急了，似乎那天他们班上午停课全班满学校找人。最后找着了，正睡呢。总算平安无事，谢天谢地。后来她们班主任管的松多了........不过话说我三天一小骂五天一大骂，一周一个通报.......也活的挺乐呵的.......没被开回家过，就是快高考了被停过一天课写检查，自己要求的，压力有点大，上东区五楼空教室呆一天享受享受阳光放松放松。我会告诉你们我那天买了一桌斗零食在五楼放了一天假吗.......后来老班看我写个检查写了一天，估计也怕我从五楼跳下去，就上来找我了.......我的故事大概就讲到这。想了解别的的可以问，没准我还能想起好多来....再下面不想看洗地的可以散了。————————————洗地分割线——————————————————————1.衡中和衡二真的是两个学校两个学校两个学校......我们文科85%他们62%能是一个学校吗.....2.看到上面二中亲历者写的校规我终于明白我们多幸福了......我对比一下.....衡中的饭禁止带出食堂。衡中吃饭禁止跑步去。衡中禁止裸睡......倒是没说非得脱衣服......不过基本没人查。我会告诉你我们有两床被子吗？一床叠成豆腐块放在床尾，睡觉垫脚用，另一床早上起来随便叠上压到豆腐块下面.......夏天被单根本不用叠，直接塞到下面........提前起床的确是禁止的，但是他们是听声音查，也就是说查的不是提前起床，而是提前起床打扰别人休息。所以后来我们学会了安静的提前起床......至于违纪...反正我成天违纪，也没被开回去过...量化表黑债无数...我也是有过全校通报的男人！就是我主动停课度假那次。至于谈恋爱，校规是禁止的，但是执行一般看老班，大多数老班不管，极少数爱管这个的...认了吧......别告诉我你被主任抓住开回去过，不带作死玩的.........教室吃东西神马的.......我天天吃......但是老班不管......主任只收东西不开人（他没收了自己吃...不过还跟我们说过“你们谁那天没顾上吃早饭就找我，我那什么都有，但是不能带出办公室”）最后，衡中老师只要你不是作死把他作急了，不打学生。我记得班里就一个被打过，就是推了他一下，那哥们作死作太狠了，按下不表。就这样吧。逝者安息。
占坑。。明天答。。-------------------我尽量理智地聊聊吧。（谢绝转载）关于河北，关于高考，关于我们被衡水模式践踏过而变得面目全非的青春，以及，关于衡水模式的高中。1.高考到底是个什么鬼？2.那群所谓的教育先锋到底做了什么？3.为什么会有人跳楼？4.那群所谓的教育先锋是否真的是学生的恩人？---------------------------利益相关：中考毕业衡水中学英语夏令营半个月，高中一直是衡水模式，然后衡水中学高四复习生一年。没去过衡水二中，有几个朋友在衡水二中。当地一直有这么一句话。衡水中学是监狱，衡水二中是地狱。-----------------------------1.高考到底是个什么鬼？摆明立场，我看来，高考是目前最公平的人才选拔制度。没有之一。应试教育的初衷是什么？教给学生思维的手段，教给学生思维的方法。而绝对不是知识本身，大家应该有个共识，现在我们学到的知识本身，很多是用不到的。那么学他们的真正目的在哪？在这个过程中培养出来的思维。我们的老一代人，真的很聪明。但是与高考匹配地应试教育已经被妖魔化了。衡水模式下的应试教育，是个畸形的产物。那么他们到底做了什么？2.那群所谓的教育先锋到底做了什么？说的太抽象了，我举个例子吧。我们现在站在梯子面前，要爬到顶上，有一群教练教我们，而梯子顶上的那头有一群人在验收。想出这个方法的人是这么想的：应该教给学生 力的作用是相互的，摩擦力是存在的，人是有重力的，什么姿势才是爬梯子的好姿势，为什么那种姿势就不对神马神马的。然后这个时候就到了最关键的那一步。应该启发孩子们培养思维了。比如：力的作用是相互的？那我给梯子力，梯子的反作用力不就把我送上去了？这些大部分应该是学生自己去想的。通过这种方式筛选出来的学生是我们真正想要的学生。可是问题又出来了，这个过程显然是很漫长的，而且有一个很严重的问题，那就是对学生的要求太高，因为毕竟思维敏捷的孩子太少，这样一来的话成绩出的就很缓慢。于是，一些所谓的教育精英自以为很聪明地发现了这个环节的漏洞。理论还是会讲的，可是中间的就跳过了。下一步？你就把腿放到梯子上，使劲往上一蹬，就上去了。为什么呢？力的作用是相互的啊。唉唉唉，你在那想什么呢？赶紧爬啊。我在想“力的作用是相互的”这句话在我爬梯子过程中的作用。想什么想，赶紧往上爬！可是还没想清楚呢？不知道怎么爬啊？不知道？！那就练，一遍一遍的练！这时候爬梯子的效率瞬间被提了上来。成绩突飞猛进!可是还是有学生会懒啊，还是有学生没动力啊，于是教练拿着大喇叭喊：神马神马的不要对自己说不可能，奇迹的缔造者，之前，也是个平凡人。 神马神马的不要说你没时间联系，每天除了吃饭一个小时睡觉八个小时外，你还有近十五个小时的联系时间。 神马神马的不要相信他人的抱怨，也许人家转头就奋斗去了。 神马神马的有付出就一定会有回报，只是可能是即时的，也可能是长远的。神马神马的````于是单纯的孩子们顿时充满了斗志。(我并不反对这些思想的灌输，但是，有兴趣的话，还是接着看吧```)于是还不太听话的孩子，教练就拿起了手边的鞭子。一群人向着自己心中的那个所谓梦想而没日没夜的努力，终于一群人冲上了梯子顶峰，而在上面负责检查的人是不管你怎么上来的，他们认为上来的人就有思维了，就符合标准了。于是，某些学校就被称为创造了奇迹。。例子举到这，大家应该明白我想表达的意思了吧？现在，我们已经忽略掉了应试教育的真正意义所在了。于是，应试教育成了应付考试的教育````应试教育在中国这个大环境下是最好的，也是相对来说最公平的。它在很大程度上，让农村人和城市人站在了同一个起跑线上。给了他们公平竞争的机会。注意，我只是说很大程度上。但是中国人太聪明了```就比如说衡水模式下的教育```很多人都钻了应试教育的空子，并逐渐逐渐的，成了恶性循环```可是这帮人想过没有？到底什么是高考？高考是为了什么？或许他们只是在想自己的仕途罢了。3.为什么会有人跳楼？我从小十几年他们都在耳边跟我说：高考是改变一生命运的一道槛。这些话在我没有形成价值观地时候就出现在我耳边，一直伴随着我，融进了我整个人生的价值观里。但是离高考只剩100天了。可是我成绩还不见起色。我如何面对我的家长？我如何面对我的人生？我没有跳过这道坎我以后还如何生活下去？于是心理承受力差的，就这么跳下去了。解放了。在她的价值观看来，她解放了。那么整个过程中，学校，老师，父母，都在做什么？父母？他们当初就觉得这个学校升学率高，苦点就苦点吧。就这么把孩子送了进去。沟通？全程住校，电话都没时间打，一个月就放一天假，怎么沟通？于是父母天天只能在家里默默地祈福，就这样完完全全地变成了孩子的经济支柱，除此无他用。老师？他们觉得马上到了高考的关键时期，这哥们能考上清华，我得好好盯着他。今年的奖金就靠他了。学校？学校觉得，今年加把劲，争取早点干掉衡中。于是，人就这么没了。怪谁呢？父母？在河北当前这种应试教育的大环境下，父母能做的很有限，除了掏钱。老师？他们也有自己的家庭，也有自己的事业，也在为自己想要的生活奋斗者，单纯的把罪过归给他们，合适吗？学校？学校这样对学生不是一天两天了，有关部门眼瞎了吗？什么xx年干掉衡中，什么xx升学率，说到底，还是因为利益。而我们的教育，已经变成了一种产业，正在不断地从各种方面敛财有道。代价？代价就是我们年轻的这一代人，不想回忆的青春。4.那群所谓的教育先锋是否真的是学生的恩人？他们一直标榜，你们现在不懂，等把你们送到名牌大学的校门，你们会懂我们的良苦用心。真是这样的吗？他们其实是游戏规则的破坏者。那游戏规则没有被破坏的时候，是个什么样子呢？还是回到我举得那个例子上。我喜欢写作，我本来可以一边写作一边学习往上爬梯子。我喜欢钢琴，我本来可以一边练钢琴一边学习往上爬梯子。我喜欢钢琴，我本来可以一边打篮球一边学习往上爬梯子。但是有些教练突然发现，我只要踹他两脚，不让他思考，他爬的就快了。于是教练抢过了我手中的笔，大骂我一顿让我好好爬梯子，赶紧爬到顶我就可以好好写作了。于是教练拿起了手中的皮鞭，赶紧爬，你小子又偷偷写作了，一鞭子就上去了。于是我赶紧扔下了手中的笔，努力地往上爬。于是我本来因为聪明，一边打篮球一边爬梯子还爬的挺快。结果发现周围的人都玩命一样的往上爬，为了不落后，我只能扔下篮球也玩命地往上爬。此时，游戏规则就变了。所有的事情也都变了。为什么我要往上爬？他们说爬到顶就是天堂了。他们说爬到顶就不管我，让我随便打篮球了。他们说再不爬就拿鞭子抽我。什么？力的作用是相互的？我知道啊。什么？我为什么一蹬就上去了？我不知道啊，教练这么跟我说的啊。什么？力的作用是相互的，我蹬梯子的时候给梯子一个~~~哎呀别废话了，跟你聊了会天，我又被他们拉下了。什么？要思考？思考泥煤啊，再不往上爬就来不及了！什么？这样不行？你TM别碍事，我妈说了，等我爬到顶就让我随便打篮球，再也不让我爬梯子了。我没空跟你说话了。所以，我要往上爬。玩命地爬。是的，这就是我们现在的教育。那个应试教育的畸形版。那么他们是恩人吗？没错，你确实应该感谢你的母校，可能没在这所学校你是考不上清华的。但是这要看你怎么对待这件事情。你想没想过如果没有这帮破坏游戏规则的人，你可以一边享受着青春，一边考上一所还不错的大学，然后去学习那些真正对社会，对自己有用的知识？你想没想过，你努力高考，高薪毕业，然后香车美女钞票，过上一个还不错的生活，这真的就是你想要的所有吗？你想没想过，你的青春，你那一去不复返的青春，你本应该谈谈情说说爱，打打篮球唱唱歌的青春，就被这帮人给毁了。----以上。----请注意全文我都说的是衡水模式，而没有单指衡中，衡二或某一所学校，因为这已经变成了一个普遍现象，单纯的指责一所学校是没意义的。就算没了衡中，衡二早晚会出来，衡二倒下了，衡三，衡四也会相继出现。我们行政化的教育，已经变成了一种产业，而利益就在那，前赴后继是在所难免的。所以因为衡中冲得早就要挨刀子，衡二目前冲的速度最快就要挨刀子，是很幼稚也很没用的做法。在此注明。相关阅读：
说真的，我觉得这种教育我无法认同，确实它是给了你们优异的成绩，让你们上了非常不错的大学。但是为什么你们对母校以及教育模式如此激情的感恩和赞美总让我想起了斯德哥尔摩综合征…………
因为离开了学校，因为对自己的现在满意了，所以忘掉了当年的不快的，忘记了当年的怨恨，觉得学校还是不错的，要感恩。她还在学校，对现在充满绝望，怨念越积越多却无处发泄，就选了跳楼。当年我也是就差指着校长鼻子骂的出名人物。。。现在回想当年也还觉得过得去。。。。。我觉得我们撑过来的和没撑过来的差别在于平时的愉快程度，我们不爽了可以找个人吐吐槽，逃个课，闷头补番来调节，调节完了气就消了，觉得也就那样，过着过着就毕业了。没撑过来的可能没有朋友，也没什么爱好，不爽了没办法，就那么憋着，还没毕业呢，憋不下去了。人总是健忘的，特别是不愉快的事。我能想起躲被窝里看尸鬼浑身发抖的心情和室友一起闹学校的场景，却想不起来我和年级主任在学校门口吵架的样子。
河北人尝试作xi答di。先说自杀鄙人石家庄二中出身，06-08那会应该是河北最轻松的名校。然而，依然有人跳楼，而且也是连跳，前一个学校狡辩说是爬阳台玩（黑线）没出人命，后一个则是彻底的压力大。对于学生而言，竞争压力大，跟家长缺乏沟通，没有能推心置腹的好同学，赶上某导火索一时想不开跳楼，并不在于有没有实行监狱管理。衡二不能代表衡水，在严格管理的同时，要有出色的手段给学生洗脑打鸡血，这点衡二差太远。衡中的工业化教育已经系统的成了艺术，衡二的监狱化管理只能呵呵。不恰当的例子，明明我朝军队更严苛，为什么日军自杀率比我朝高的多？因为我们的政工教育比较发达。。再说教育模式衡二的教育方式问题很大，但是在河北不这样教育是不行的。我们二中，昔日高二升高三都没补课（有奥运会的功劳），现在高三都是初六开学了，没办法，加班加点的题海战术始终是应对高考的最佳策略。想素质教育？素质教育就是不容易高考，想拿高分的好学生都巴巴的去衡中了，你给谁素质啊。
我来开喷我不是衡水二中人！所以有人说那你有什么资格说我们，你知道我们的生活吗？你知道有多少学生受益于衡水中学的制度吗？你什么都不知道你有什么资格指手画脚的？哈哈哈我就指手画脚的你来打我啊？！说句良心话，我认认真真地看了问题，又回头上网查了所有的相关消息，不得不说，这个学校太值得喷了哈哈哈好开心学校要有多么的奇葩才能规定到学生每天每刻细化至秒的生活作息制度啊学校要有多么奇葩才能用一句升学率就抹杀所有恶行啊学校要有多么奇葩才能让这种令人心疼的血案发生之后还有大量本校学子出来洗地？！对不起不论你们受益多少如果真的有人因为这些莫名的制度英年早逝我真的除了一句＃＊@以外什么也说不出来给所有为了孩子能有远大未来就把孩子送去这种集中营的父母们，你们真的是可耻爆了呢O(∩_∩)O别说你们爱孩子，真的，因为自己对孩子教育的无能就把孩子送去接受统治这才不是神马爱，我要是有了孩子谁敢伤害他我一定和他们拼了O(∩_∩)O我就喷我就喷啦啦啦啦～～还有对于本校被黑义愤填膺的孩子们啊，无论你们有多么大的成就那都源自你自己的努力，不要妄自菲薄你们的成绩来自于你们自己而不是这个变态的制度，来源于同学的陪伴，好的老师的教导，而不是打骂孩子的禽兽，那种玩意不叫老师O(∩_∩)O你们对于学校的依恋与感恩其实是对当年努力的自己和一去不返的青春的怀念，跟会暴打学生的禽兽们还有变态集中营的禽兽制度没神马关系的么么哒如果你不同意就来打我啊啦啦啦～～O(∩_∩)O
这可怕的教育模式最可怕的地方在于毒害人后还能让他们对此感激涕零！
一那些自杀学生的父母们，一定痛心疾首吧？为什么好端端的孩子送去学校，结果死了？恕我诛心，父母们和衡水二中一样，都是凶手，难辞其咎。如果父母们对孩子有一丝关心，如果父母们没抱着“花几万元把孩子送去一个好学校以收获一个更好的孩子”这种不负责任的想法，如果父母们在感受到了自己孩子的状态有异常后能稍有重视，或许这个孩子的命运会有不同。衡水二中，高考规则，教育制度，社会，体制，我们挨个推下去，大家总能有一堆高谈阔论，我就不多言了。二衡水二中是善是恶？它没有善恶。它只是一个平台，一个媒介，一面镜子。第一种心态的人，抱着”老子受够人下人的生活了、我要赌上我的健康我的精神我的命我的一切去搏一个翻身的机会“，那么，衡水二中是他们的绝佳选择：赌输了，依旧当个最普通的p民/落下病根/甚至自杀死掉；赌赢了，考上名校或许出任ceo或许迎娶白富美。第二种心态的人，只是抱着”安安静静地接受教育，尽我所能地学习、生存，并不想冒着死掉的风险去博一个挤入上层阶级的机会“，那么很明显，衡水二中是他们最错误的选择。悲剧是怎么来的？持第一种心态的父母送持第二种心态的孩子去衡水二中。对不起我又诛心了。三那些以衡中二中为代表的严苛管理制度下出来的优秀学子们（包括问题的题主在内），和那些自杀的学生，本质是一样的。因为阴差阳错，或心理承受能力的差异，或几个小概率事件的影响，那些自杀的学生roll到了一把全是1点朝上骰子，赌输了，结果被一群赌赢的人数落，我看不出哪里有人情味。
其实我当年高考前也想跳楼来着，每天来回4小时从郊区到市中心往返上学+班主任误解+班里同学排挤真是让我感觉这日子没法活了。不过后来想开了，也就那样。高中的那段恶心的历史甚至成为现在支撑我活下去的动力之一。这种事儿没法理性看。有人受的了，有人受不了。关键在于个人的心理素质。至于学校，我只能说呵呵了……反正我没去过，不方便做评论。反正到了社会大家还是要拼爹的……===============4月19日更新===================在青岛也有两所高中，青岛二中全部是的大学式教育，五十八中类似于衡水这种，两者的高考成绩每年不分伯仲吧算是，但是考虑到二中每年都能保送出一批，具体没法量化的统计。其实我个人觉得，并不是学校的教育模式决定了学生，学生和学校是一个交互的关系。即在一个教育模式下，培养出一批学生，学生考的好，带出学校的名声，从此拉高学校的录取线，继而收更多的好学生。衡水的模式也逃脱不出这个圈。你现在把河北最烂的学校的学生全部扔进衡水，你看看有几个能出奇迹的？同理，青岛的二中和五十八中的学生考得好，多数也和生源有关系。和模式关系不太大。只是学生遭罪不遭罪的问题罢了。从这个角度看衡水的这个模式不是说残酷，而是完全没必要。另外表示河北的孩子真听话，你到青岛你老师侮辱个学生试试，集体罢课什么的我们又不是没见过……可能会有人觉得我这么说是歧视人，所以我澄清一下。在高中你混得不好，并不说明你笨（当然不排除你笨）。只是说明你不适合这种学习模式。我就是个例子，高中玩命学也就是个级部中游偏上，到了大学天天玩一样秒杀很多人。我们学的专业每个学期都有外教教的专业课，每次我中教的课都是刚及格，外教课都是无限接近满分。让我背书，考试我不行，给我的Topic让我研究然后出报告做展示我完全没有压力。所以说人和人之间的能力属性是不一样的。你高中学的差不代表你笨，只不过你聪明的部分没有机会展示而已。
Birds born in cage think flying is illness.这是我前些天在某个答案中看到的一句话我母校和衡水恰好比较近吧，能理解那种教学模式，而且恰好也有同学自杀过要知道，对于一般家庭，要想从小城市里面走出去，衡水模式是很有效的，而河北省的高考竞争压力又很大从家长那里了解，衡水经济的很大一部分就是靠这个拉动的学生能做什么呢？老师能做什么呢？家长能做什么呢？领导层又敢做什么呢？利益关系摆在那里，面对一个system，个人的行为至多引起一丝波澜，而你我，不过是这涟漪的介质而已死者故应叹惋，但请不要轻易践踏生者的意愿资源总和摆在那里，如果一定要问责，群体的罪恶也终将被由群体推至波源的人承受什么也不会改变，连这孩子，哀叹之后即会散为谈资，大概两三周便被忘却这阵孱弱的风，只会平添冰冷和愤怒，并成为少数人一生的阴影
我在衡水二中复读了一年，属于身体和精气神都比较差的那种女同学。早晨五点半起床是真的。当时我在的宿舍，对面床铺有一个同学一直留着一头长发。因为起床铃响之前任何人不能起床五点左右会有检查的，否则检讨加六楼罚站加回家反省。这个女同学是怎样凭借顽强的毅力坚持没像我们一样剪短发呢？她哪来的时间梳头呢？答案是她四点多醒来，把脑袋耷拉到床沿，头发像瀑布一样垂下去，然后拿梳子呲拉呲拉的梳。这个女同学呢，发质不好，特别干又粗，而且少白头。梳起来声音超级大。而且你想象一下四点钟，整个宿舍楼超级安静，就突然间被呲拉呲拉的声音吵醒。朦胧的睡眼就着楼道映过来的淡淡的灯光，看向对面床铺。一头花米白的头发垂在床边，一只手拿着梳子慢慢的呲拉呲拉重复的梳头。你们知道多恐怖么？第一次看到的时候，整个人都从床上跳起来了。心脏砰砰砰砰睡意全无，一百万只草泥马奔腾而过！！！我睡觉特别轻，所以每天早上都会听到声音醒过来。本来就睡不够，上课站着听课都会睡着一脑袋磕下去。可是我就这么过了一年。我没有责备同学的意思，她也是无奈之举。高考完之后就没有再吃过茴香馅，因为在学校的时候，吃饭时间非常短，而且同学跑的比我快，所以我到食堂的如果幸运可以吃到茴香馅包子，不幸的时候只有白面馒头，更不幸的时候只能泡面。你以为泡面也还凑合？根本打不上热水好吗！就算排到了，因为同学多，水流超级细，而且可能不热。当时是怎么幸运的能每天吃上包子呢？我的发小和我一起复读的，她是文科班，在一楼（我在二楼，理科班）。我把饭卡交给她，她帮忙给我买两个包子。我俩在路上交接，一起啃着包子回教室。当然啃包子的时候是可以走着的。其实吃包子还有一个原因。如果正常的打米饭炒菜或者粥什么的，一个是需要跑很快，另一个是吃的时间太长了。因为一边走一边吃米饭难度系数比较大。而且吃完了还要刷饭盆啊！！哪有时间刷饭盆？宿舍一个女生就因为省下刷饭盆的时间，泡面不放油包，这样，刷的时候一冲就好了。这个不放油包的女同学还有一次，因为只买到了白馒头，就方便面调料包冲水喝。正喝着被检查的记了。原因是往宿舍带饭。因为那会儿中午都是打了饭回宿舍吃，剩饭剩菜就直接倒水房垃圾桶。然后保洁就不乐意了。宿舍没有电梯。顶楼的垃圾弄下去太费劲了。就让领导下指示，不让往宿舍带饭。然后这个女同学就在六楼罚站写检讨啦！一下午几千字，我都不知道她会怎样写这份检讨。在衡水二中当老师特别不容易，这是真的，特别是班主任。我那会儿班主任是一个女老师，小孩儿才三四岁？好像是。人呢，特别瘦小。我们早上跑操，五点半起床，三十五到操场。老师就要在五点半之前到操场等着我们。晚上好像是十点睡觉吧，记不清了。老师要等熄灯以后检查完宿舍才能走。学校位置我觉得有些偏远吧，反正离市中心不算近。大家想想一下，一个有了小孩儿的班主任怎么度过这一天的生活吧。出门的时候孩子在睡觉，回家的时候孩子还在睡觉。两个星期放几个小时的假，孩子都快不认识她了。就是那么一个瘦小的女人，在给我们开班会洗脑的时候慷慨激昂，好像给她一把枪她就能荡平日本省。她那种能力我是可望而不可及了。大一的时候，上半学期，一直做噩梦。梦到有怪物追我，梦到掉悬崖，梦到作业没写完，食堂没有包子了，梦到重新回到高中再复读一次。要么尖叫着醒过来，心脏砰砰砰跳，好久缓不过来，要么哭得枕头都湿了醒过来。大学时闭口不谈高中生活，也特别反感同学们讨论高中生活，因为会勾起我不好的记忆。只要是听到有人提及这个话题就皱着眉头躲得远远的。河北省的孩子，像我一样的80,90后可能大多数都会做一件事。上大学时把户口迁到大城市。我大学在天津，户口放在学校，毕业放人才。只要以后在天津买房子，就可以变成天津市的常住人口。我这样的应该是个典型的例子，是一批人的缩影。我们这么做目的其实最主要的只有一个，自己的孩子不用再去河北高考生的大军中拼搏。我们自己受够了这种生活，拼命从黄土地里挣扎出来，见识了外面的生活，就不愿意自己的孩子再重走自己的路。突然觉得我也是为了我的孩子做了一件很了不起的事呢。有些偏题，大家随便感受一下就好了。逝者安息
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