Shine is here,never leave us.
今天，我没有去读书。因为我要好好想想一件事情，一件让我难以磨灭的事情从一开始，我不顾千人阻拦，万人阻挡。坚决地摆脱一切因素，只为在一起是的，刘梅在我谈了之后1个星期就告诉我，这个女的碰不得我没有听，再过了一个礼拜，我妈告诉我这个女的不是正常的家庭，碰不得我也不听，我认为他们觉得人家家里面穷，看不起人家，认为会拖累我我觉得他们的可笑，如此的势力。现在呢？结果呢？一件件的的事情证明了，家长、老师的劝告是正确无误的。而我，也正在为我那时的糊涂付出代价以前，在初中，我不怕谈恋爱，因为我知道，分手是一句话的事情我认为每一个人的自尊心都不能遭到别人的践踏那我遇到一个没有自尊心，心里扭曲的人类之后我彻底失去了分手的能力，一个没有自尊心和羞耻心的人，我竟然遇上了好吧，我承认，你的确装得很好我承认我被你骗了，我承认。我也不会再在学校里面针对你，但是我希望你好自为之，相信还有轮回转世，相信这个世界上的人都还没有丧尽天良到和你一样，扭曲的人格不应该在任何其他人身上发生，我很庆幸，我是解脱的。从明天起，我会当做一切没有发生过，你继续扮演你的纯情小女生我继续当原来那个嘻嘻哈哈的JH，从此之后我与你再没有交集是的，爱情谈到最后以一个骗局收场的确很不美我也不想让你为你的欺骗付出代价，我不想再追究是因为我还没有混蛋到和你同流合污这是我半年的经历，如果朋友们，你们身边有这样的人。请你们避而远之。经历过这些后我学会了如何心胸开阔，人长大了，并不是都是凭借自己的小聪明就能打遍天下无敌手。如果我继续找你麻烦，耍流氓，我和你还有什么区别呢？是的，我应该吃一堑长一智。天气还是那样的，也许我在这样的似夏非夏的夏天里闻到了以前初二升初三时的味道我坐在阳台上，背背历史，喝点可乐，放着哈狗帮的音乐阳光那么温和，它时暗时明，因为它有时候被乌云挡住了，所以没有了光彩难道我们因为一时的乌云的蒙蔽，就相信没有阳光了么？阳光就在那里，静静地等着乌云的离去，欣喜的是，待乌云离去之后，我们能看到的
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品评校花校草，体验校园广场&&&&&&&&&&&&
进入初三后，同学们将会接触一门新的基础自然科学―――化学。根据北京各中学的经验，同学们需要在在短短的半年时间里，学完一年的化学课程。与此同时，我们还需要应付各课的复习及大大小小的考试。那么，为迎接中考，同学们应该如何学好化学这门功课呢？万事开头难，对于化学这门课的学习，同学们只要起好步，以后学习起来就比较顺利了。
　　◆提前预习，合理安排学习时间
　　初二升初三暑假是中考前最长的可自由支配时间，同学们一定要利用开学前的这段时间，对化学课本进行预习，了解一些基本的化学概念，熟悉一些化学实验的基本操作。对初三的化学学习奠定良好的开端，最好能做一些比较简单的辅助性练习，一方面可以提升学习化学的兴趣；另一方面还可以深层次的理解概念；
　　到了初三，各学科的学习任务都很繁重，我们必须注意各学科的学习时间的合理分配，尤其是化学作为初三年级的起点科目。俗话说，万事开头难，良好的开端成功的一半。最好在暑假掌握化学的基本概念及记忆一些重要的化学方程式；
　　◆化学不是理科中的文科
　　化学常被称为是“理科中的文科”，因其记忆的基础性东西比较多。但并非完全如此，任何学习都离不开记忆。记忆只是学习化学的基础，要想学好化学，应该学会正确而有效地记忆化学内容并注重中考考察难点中的理解应用。08年化学之所以大家觉得难，很大程度上是因为考察的内容‘更活’，更加注重理解和应用，只是记忆是完全不够的；
　　对于文字较少而又零乱的难以记忆的小问题要抓住关键字词进行奇特的联想，如氢氧化钠的用途是：用于制肥皂、炼制石油、造纸、纺织、印染等工业上，可记为：“纸(织)上染了肥油。
”浓缩记忆法就是针对一类化学知识或规律在深刻理解的基础上，可选取有代表性的字或词缩略成提纲进行记忆。如实验室制氧气的七个实验步骤记为：“检、装、夹、点、收、移、熄。“检”指检查装置是否漏气；“装”指往试管里装药品；“夹”指把试管夹在铁架台上；“点”指点燃酒精灯；“收”指收集气体；“移’’指把导管先移出水面；“熄”指熄灭酒精灯。再如过滤操作中的注意点浓缩为：“一贴、二低、三靠”，等等。
　　同学们最好能在暑假对大量需记忆性的琐碎知识点进行记忆，初三开学后在老师的引导下进行深层次理解。
　　◆新学科化学对初三其他科目的学习有什么帮助？
　　化学作为初三刚开设的一门新课程，不存在基础问题，所有同学的起点都一样，一开始一定要建立能学好化学的信心。这个对于冲刺初三的学生来说很关键，学好化学对于其他学科的学习也会有一个很好的兴趣迁移作用；
　　对于化学的学习，同学们应报着平常心去学习，没必要有畏难情绪。兴趣是最好的老师，同学们可以观察生活中出现的各种化学现象，然后用所学化学知识去解释，只要有足够的兴趣，学好化学并不难！
发表于：12-06-23 16:04
&&&&& 家长必读之 做题 == 成绩？
&&& 现在很多成绩不理想的孩子或家长都喜欢把问题归咎于做题不够。对此，文老师很不认同。最好的例子，那些从初二、高二开始就跟着我的孩子成绩非常优秀，不少都是年级拔尖的，他们都是靠“题海战”糗出来的吗？非也。文老师从来不提倡多做题，也很少利用课堂时间给学生做题，到底为什么呢？那这些优秀孩子的成绩从哪里来呢？究其原因，无外乎以下3点：
一．上课是用来补充重点，讲解难点，而非发张试卷磨时间的。很多人都知道，现在的中学英语是有一定难度的，如果说初中还兼顾一个素质兴趣，那高中就基本上全是知识点了，一点马虎不得、一点不能放过。大多数孩子在一、二年级每周只有一节补习的时间，而就在这一节课上，我要将这一周的内容都消化掉，还要补充相应的考点，时间的紧张程度可想而知。熟悉文老师的人都知道我雷厉风行、不拖泥带水的风格，即便这样我抓紧每一分每一秒都觉得时间不够用，放眼很多老师慷慨大方在补习课上发试卷让学生一做就大半个小时，然后他自己再照着答案对试卷，美其名曰“通过练习反馈情况嘛”，老师何其轻松，这不是误人子弟是什么，这不是荒废孩子的时间、浪费家长血汗嘛！试想，如果学生对词汇都没有记忆到位，对语法对考点都没有理解到位，不停的做卷子只是不断地暴露其错误，并没有从根源上杜绝其错误啊。这时的讲答案也只是让孩子知道这一道题，如果换一题呢，往往就又傻眼了。
二．知识是系统的，学习要有规律。这是由于知识是系统而有着紧密的内在联系的，所以我们要按其特点，将内在的规律性的东西告诉学生。就题讲题，就势必极大地遏制了学生举一反三、触类旁通的思维。文老师总结的方法是，先过基础（词汇、语法、语言点），再讲考点（补充知识点），最后不是向学生灌输规律，而是带着学生一起去寻找规律性的东西，让他们参与全程，做到知其然还知其所以然，心悦诚服地在考试中灵活运用，亮出成绩！
三．做真题很重要。文老师的观点是，做题不是越多越好，即便是少量的做题也只做真题。为什么？因为每年的中、高考真题那是一个省级的最高级别的专家团队在严格执行考纲要求的前提下，经过反复求证而成，其专业性、严密性、区分度是极高的，也往往侧重对学生规律性的东西的考查。这时，文老师平时讲授的思路和方法就派上用场了，因为这些思路和方法都是从历年真题中归纳出来的，平时文老师带着学生做的就是这些真题，学生掌握的也就是这些方法，也就是俗称的“应试秘籍”。有秘籍的孩子在考场上当然胜人一筹，就好像你看到了对自己胃口的菜多吃两碗饭一样。而社会上那些名目繁多的试卷，常常就是以盈利为目的，题目七拼八凑，甚至还有错题出现，讲的严重点，除了扰乱孩子正常的思路，对中、高考一点无益。
最后，也还是那句话。英语是一个靠积累的东西，但是不管它内容再多、难度再高，初中到高中，其规律性的东西是不会变的。正所谓“授之以鱼，不如授之以渔”，光会给学生“炒冷饭”的不是好老师，实实在在地教给学生点对考试有用的东西才是硬道理，当然也少不了学生的互动与配合。如此，学生考得漂亮，我做老师的也自豪啊！
发表于：12-06-23 16:08
中学英语试卷中长难句的翻译，文老师为你支招
翻译的重要性及常见误区：
一.翻译在英语学习中非常重要，无论对于初中生还是高中生。
二.翻译绝不仅仅是知道各个单词的意思，也不仅仅是把各个单词简单相加。尤其在高中
&& 英语中，长难句大量出现，灵活颠倒语序，合理置换词义才是关键。
三.不要把翻译句型纳入语法的范畴，可能很多老师喜欢从语法的角度入手，但对学生实
&& 际运用毫无帮助，甚至把学生带入一头雾水的尴尬境地，因为学生普遍语法都学得不
四.中译英，要看语法；英译中，与语法无关。
五.不要轻信或偷懒而依赖于字典或有道、度娘等在线翻译软件，它们给出的答案只是把
&& 单词或词组简单相加，毫无句法可言，漏洞百出。
文老师对翻译的急救措施：
&&&&文老师课上的一块重头戏就是，教会教好学生“英译中”，因为无论中考还是高考，“中译英”几乎没有，“英译中”却会大量出现。对于这种“英译中”同学们一定要做到非常敏感，他不一定非要弄几道题来直接考你，其实从单项选择――完形填空――阅读理解――任务型阅读――首字母填空，从初中到高中都会考，大量考。为什么很多同学单词背的都蛮好，但一碰到在长难句中出题就错，究其原因就是翻译没学好，不会翻，翻错。
&&& 文老师在课上会教授大家“翻译定律”和“句型公式”等骨架性的东西，同学们要做的就是两件事：第一，备好词汇，随时在骨架上丰富血肉；第二，认真理解记忆这些定律、公式，即考即用。
发表于：13-10-22 16:58
&&[第4版 10-22 16:58]
&&&&&&&&&&&&通知！
& 文老师英语教研室&
&&扩充“语、数、理、化”等辅导科目
&&& 不少家长报英语课程的同时，也希望其他几门科目也能在文老师这里补习，一来师资有保证，二来节省了在路上奔波的时间。
&&& 应各位家长要求，文老师英语教研室现安排如下：
1. 文老师手上的教师资源可以提供给大家。这些老师均为一线中学骨干教师，有些同学们可能都认识。如需进一步了解，可来电详询。
2. 原本这些老师都在自己家里上课，暑期统一到文老师英语教研室来，同学们无需奔波。
3. 目前，开课的科目除英语外，还有：语文、数学、物理、化学，涵盖初中、高中，小班、单辅均可。
4. 文老师的英语课一切如常。
5. 如需报名、咨询，可直接联系文老师。
欢迎来电详询：&
发表于：12-06-30 21:06
中小学生学英语，家长能为孩子做些什么？&&&&
&&& 在中国只要是从事脑力劳动，英语是跟着你一辈子的，从小学、中学、大学、工作后评职称、考证书都少不了它。那么，你到底是把他定位成你的朋友还是负累呢？因为是英语老师，周围不少朋友常向我抱怨英语怎么怎么的有坑爹了，我看着他们也真是无奈又好笑，毕竟这么大的人了，英语差也不是一年两年了，这要补起来还真不是一天两天。但是，我要说，不能让我们正在上学的孩子在英语上瘸腿，考试少几分就直接影响着进什么样的学校，接触什么水平的老师，以后进什么流的大学，未来漫漫人生过什么品质的生活――英语太重要了，绝不能让孩子的未来栽在英语上！作为一名一线英语教师，专攻中、高考，在应试教育下带领学生亮出成绩，我责无旁贷。下面，文老师就对英语家庭教育提几点建议，希望能够帮到各位家长们。
&&& 首先，要培养孩子学习英语的兴趣。俗话说：兴趣是最好的老师。这个道理谁都懂，但坚持不懈的落到实处就不是每个家长都能做到了。在日常生活中，不需要太刻意的教育孩子或以谁谁谁为例树榜样搞典型，现在孩子都聪明，几次这么一来，你还没开口他就知道你有说什么了，那还不用退避三舍，见你就烦？所以，培养兴趣要在“润物细无声”中进行。丰富的活动、生动的身体语言都可以激发起孩子对英语的兴趣，特别是对于小学高年级、初中低年级的孩子尤为有效。就是要注意一点，慢慢来不要急，贵在坚持。
&&& 下面说说背单词吧！对很多同学来说背单词无疑是件很痛苦的事了。在背单词时，按照单词书上的一个一个背下来，孩子当然厌烦坐不住，而且很容易忘。但是如果你制作或买一些漂亮的小卡片放在她床头，或吃饭时拿出来装作聊天样的抽查他，答对后及时鼓励那就完全不一样了。
&&& 很多孩子还很头疼阅读理解，一是时间紧，二是确实有难度。如果觉得时间紧，文老师教你一招――猜！猜题能猜对也是一种本事，因为在任何一次英语考试中都不可能做到每道题孩子完完全全都会，但是为什么有的同学猜得对，有的同学猜不对，那不是一个语感或运气的问题，那靠的是方法。文老师在课上最注重的就是给学生讲方法，即应试技巧。这些，同学们要尤其注意听，家长回去检查孩子学习情况时，也不仅仅是默单词，更重要的是让孩子把今天课上学的方法讲给你听，你做个有心人记住，在以后的日子里时不时的提一提他，让他加深印象。&&
&&& 最后，学英语还要做个有心人。每次看到街上的英文招牌或网上的英文缩写，你都可以问问孩子“你认得吗？”或者装作自己不认得的样子，让孩子做一回小老师。一来调动起积极性，最重要是在潜移默化中培养其善观察勤思考的好习惯，进而扩大词汇量。
发表于：13-06-24 13:01
&&[第2版 06-24 13:01]
暑假班英、数、理、化全面招生！
在刚刚结束的2012年高考中，南京名校骨干阅卷教师文老师在自己组织的课外辅导班上果断命中高考英语作文真题，学生在第一时间向文老师汇报了这一好消息并表示感谢！后《现代快报》 、中国教育在线、网易新闻中心等一线媒体专文登载，西祠讨论版也引起广泛关注！经采访，文老师致力于中、高考研究多年，准确、深度把握考试脉搏，“一切以分数为中心，考什么什么”是个人辅导学生屡创佳绩的法宝。文老师表示“我的课堂着眼于应试，关键是教授学生解题方法并补充考点，英语也可以套公式，公式就是我提高学生的诀窍”。暑期将至，不少家长报英语课程时表示，希望其他几门科目也能在文老师这里补习，一来师资有保证，二来节省了在路上奔波的时间。现应各位家长要求，文老师教研室做出如下安排：
文老师的教师资源可以提供给大家。这些老师均为一线中学骨干教师，言尽于此，点到为止。
2. 原本这些老师都在自己家里上课，现统一到文老师教研室来，同学们无需奔波。
目前，确定暑期开课的科目除英语外，还有：数学、物理、化学。涵盖初中、高中，小班、单辅均可。
欢迎来电详询：
发表于：13-10-22 16:53
&&[第4版 10-22 16:53]
&&&&&&2012年中考，晒一晒文老师学生的英语成绩！
最近也接到家长关于中考分数结构的电话。在此，文老师简要解说一下中考英语分值和比例构成。&
&&& 中考英语总分为120分。其中卷面笔试满分为96分，还有24分是听力和口语。
&&& 即：120分
= 96分笔试 + 24分口试。
&&& 其中，口试差不不大，甚至可以说没有差距，绝大多数同学都是满分过关。那么：
&&&差距在哪里？英语辅导主要辅导哪一块？症结就在于96分的笔试。
&&& 所以，文老师通常讲的成绩，是以96分的笔试来算的。也就意味着：
&&&我这里很多考在85分以上的孩子，要按120来算的话，都在110分以上，高的甚至能达到115分以上，即整张试卷扣的分数不超过5分，这是相当高的分数。
在这里，给我这一届初三毕业班上的孩子打气，也给我自己打气。用我们今天的努力去交换明年6月的成功！
&&& 在刚刚过去的2013年中考中，孩子们也捷报频传。南外、金陵、附中、一中、中华、29中、13中、燕中等名校均有我们这一届的孩子。在此不一一赘述，在向各位同学表示祝贺的同时，文老师更希望大家能严于律己、奋斗好高中三年，百尺竿头更进一步，顺利进入理想的大学！
发表于：13-09-12 14:37
&&[第3版 09-12 14:37]
2012高考英语，文老师的学生亮成绩！
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&语文&&&&&&&&&&&&&&
&&& &数学&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&外语
&总分/均分&&&&160分―200分/92分&&&&&
&160分―200分/82分&&&&&&120分/70分（72分及格线）
文老师的所有同学（包括艺术生和复读生）英语全部及格，最低分数74分。
80分――85分：19.4%
86分――90分：30.7%
91分――95分：31.5%
96分――100分以上：10.4%
列举以下几名不同层次的同学，供大家参照：
魏新月（理科） 金陵中学110分。（来时英语成绩90――95分）
杨韵怡（理科） 金陵中学102分。（来时英语成绩80――90分）
孙韵婷（理科） 行知实验中学99分。（来时英语成绩75――85分）
吴雨亮（理科） 南航附中90分。（来时英语成绩78――82分）
柳延凌（文科） 3中82分。（来时英语成绩50――65分）
张皓曼（艺术生）行知实验中学 86分。（来时英语成绩60――70分）
张伟乐（复读生）天元复读学校 74分。（来时英语成绩40――50分）
&&&&其中，孙韵婷同学和&杨韵怡同学 暑假期间，文老师将邀请她们亲临课堂现身说法，给学弟学妹们一些学习上的指导和建议，特别是如何上好文老师的英语课。大家有什么问题可以当面问她们，争取在后面的学习中像她们一样英语显著提高，金榜题名！
&在刚刚过去的2013年高考中，孩子顺利被东大、南航、南师、南农、南工、南信、南审等省内高校录取。省外高校在此不一一赘述。在向各位同学表示祝贺的同时，文老师更希望大家能再接再厉，过好大学四年，用自己勤劳的双手和智慧的头脑学好一技之长，为今后的人生打下坚实的基础！
发表于：12-06-30 21:09
如何面对“问题孩子”？
&&& “问题孩子”是众多家长劳心伤神的对象，是我们一线教师谆谆教诲仍无法感化的一类特殊的教育对象，更是多年来教育界的一个棘手问题，众多专家积极归因、苦心研究行之有效的教育方法却始终收效甚微。本文从中国目前“问题孩子”的现状调查入手，通过4个典型案例的呈现，归纳出“问题孩子”的成因，最后，在对待“问题孩子”的态度和教育方法方面，提出自己的观点。
问题孩子（problem
child）：通常指品德上存在较严重缺点且经常表现出来的儿童。从儿童心理发展来看，问题儿童还应包括那些性格发展上有偏畸的儿童。例如，有些儿童对道德规范有错误认识或明知故犯，缺乏道德感和抗诱惑能力，常有偷窃、欺骗、斗殴、放荡、破坏公物等不良表现；有些儿童甚至以公开的方式对与其对立者采取对抗、报复等行为；有些儿童的表现主要是焦虑，情绪易消沉，为消除由焦虑造成的内心紧张而采取逃避的方式，如不参加学习甚至逃学，不愿从事交往活动或在活动中消极应付以及对自己悲观失望、自暴自弃等。这样的孩子是家长们劳心伤神的对象，哪个家里要有这么个“问题孩子”，其父母用“惶惶不可终日”来形容也不为过；这样的孩子是我们一线教师谆谆教诲仍无法感化的一类特殊的教育对象，哪个班上要出这么个学生，就一个，也足够老师“头疼胸闷心抓狂”；对于这样的孩子如何教育也是多年来教育界的一个悬而未决的棘手问题，多少专家学者为此奔忙，深入找寻原因以求解决问题的良方，但却始终收效甚微。那么，目前我国青少年身上到底存在哪些问题，又为什么会出现这些问题，对于“问题孩子”，我们究竟该以怎样的心态去面对以及教育他们呢？本文就从此3方面进行分析论述。
中国“问题孩子”的调查（现状分析）
2004年2月26日党中央、国务院在《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中指出：未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。目前，我国18岁以下的未成年人约有亿。他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家的前途和民族的命运。但是，在各种消极因素的影响下，少数未成年人精神空虚、行为失范，有的甚至走上违法犯罪的歧途。这些新情况、新问题的出现，使未成年人思想道德建设面临一系列新课题。毋庸置疑，目前我国孩子成长的主流是好的，然而也有相当多的孩子在成长过程中出现了这样或那样的问题。那么，目前我国青少年身上到底存在哪些突出问题呢？为此，我专门查阅了相关书籍。其中，以李振斌、李洋任的《纪实：中国“问题”孩子调查》的总结最为全面。此书通过现实案例的呈现从“孩子越来越难管”“极端的自私与可怕的冷漠”“残忍与冷酷”“颓废与沉沦”“迷失在网络的灵魂”“都是早恋惹的祸”“迷途中的天之骄子”“脆弱的生命之花”“谁为成长的伤痛买单？”“用爱心托起明天的太阳”10个主题论述了“问题孩子”身上的典型“问题”，发人深省。
《纪实：中国“问题”孩子调查》
孩子越来越难管
一场离奇的“控诉会”
一位酸父亲的来信
一份让人心寒的诉状
极端的自私与可怕的冷漠
“你不就是为我活着嘛”
不知付出为何物
可怕的生命冷漠
残忍与冷酷
不可思议的凶残施虐
马加爵：当代青年永远的痛
颓废与沉沦
“我的理想就是玩”
可怕的优秀生“宣言”
故事中的寻找沦落
迷失在网络的灵魂
“网络情侣”真荒唐
“网上买春”！
都是早恋惹的祸
痴迷儿戏荒唐情
早恋播下无尽祸
被早恋摧毁的亲情
迷途中的天之骄子
校园流行颓废病
性的随意与泛滥
敢问情为何物？
脆弱的生命之花
幼稚冲动的悲剧
为什么就经不起一点挫折？
谁为成长的伤痛买单？
家教的偏差在哪？
教育的迷失与呼唤
社会负面影响
用爱心托起明天的太阳
爱孩子更了解孩子
让孩子远离“群羊效应”阴影
教育孩子一项社会工程
以下，我分别从不同角度选取4个典型案例进行详述。
案例一：残忍与冷酷――马加爵：当代青年永远的痛
“马加爵杀人案件”当年震惊全国。2004年2月23日，云南大学6幢317号宿舍惊现4具男尸。经查死者为该校生化学院生物技术专业2000级的学生唐学礼、杨开红、邵瑞杰和龚博。现场勘查后，警方认定，凶手不是别人，就是其同舍舍友――马加爵！出生于1981年5月4日的马加爵，年仅23岁，杀人手段却极其残忍，尸体死亡原因均为脑部受钝器严重击打致死。此翻杀人，动机也十分简单，只因玩牌时被同学说其作弊，便耿耿于怀，痛下杀手。作案后，马还十分镇定的将4具尸体藏于衣橱内，从容离校。据其同学回忆，平日里酷爱踢足球和打篮球马加爵生性粗暴，只要有人踢不好或无意间踢到他身上，他便勃然大怒，当场翻脸。在宿舍，只要外面的音乐声大一点他就会破口大骂。
令人深思的是，这样一个风华正茂的大学生何故会最终堕入罪恶的深渊，他那种冷酷的性格和阴暗的心理又是如何形成的呢？这就要从他的成长背景说起了。这个出生于广西壮族自治区贫困村庄的孩子，从小经历了太多的自抑与隐忍，务农的双亲无力也没有意识到与他思想情感上的交流与及时的心理疏导，久而久之，积郁成疾，性格严重扭曲。所谓“冰冻三尺非一日之寒”，“问题孩子”绝非天生，每个孩子在成长过程中都会遇到这样或那样的“问题”。如果这些问题被及时发现，妥善解决，孩子就能继续健康发展；相反，如果处理不当，“问题”逐个累加，心理严重受挫，即便当时隐而不发，它朝也很有可能步入歧途，令人扼腕。这也就是为什么大学生杀人事件屡见不鲜的原因了。6年前的“马加爵杀人案”是这样，最近被广为关注的“北科大女生杀人案”亦如此。
案例二：颓废与沉沦――可怕的优秀生“宣言”
2004年底天津师范大学与南开大学合作的一项针对中学生的名为“现代中学生人生价值观念的调查研究”结果显示：“甘为人梯”等具有奉献精神的词汇排名靠后，“投机取巧”一类却跃然其中。在调查中还出现了这样了这样一段小插曲。在选择未来职业时，一优秀生A说道：“最好是做国家公仆，为人民服务”。但此冠冕堂皇、滴水不漏的回答立刻被身边的同学B揭穿：“装什么装啊，你还不是为了做官捞钱嘛，实话实说嘛…”。
只是起哄时的随口一句，但折射出现在中学生的一种颓废的错误的价值取向。国家大力普及九年制义务教育是为了什么，是为了培养建设中国特色社会主义伟大事业的接班人，不是封建社会搜刮民脂民膏的“大老爷”；家长送孩子去上学是为了什么，就是这么功利的为了“学而优则仕”以有朝一日光耀门楣？诚然，有这样的家长存在，又或者说很多家长都有这样的潜意识。只是我们这些已经在社会大染缸里摸爬滚打着的成年人可否自尊自重，不要轻贱自己在孩子们心中的分量，更加不要把我们成人世界中的那些晦暗的“物欲杂念”暴露在孩子面前，残噬他们纯洁的心灵。优秀生是家长手心里的宝，是老师口中的骄傲，也是周围同学羡慕的宠儿。这里的“优秀”，不仅是试卷上的高分，更应表现为思想、行动上的先进。否则，就如毛主席曾说的：“路线错误，知识越多越反动”。 试想，十年、二十年后，倘若一个思想不端的“优秀生”凭其出众的政治手腕居高位揽大权，他能为国家建设鞠躬尽瘁、为人民利益肝脑涂地，为社会主义事业矢志不渝吗？到头来，这究竟是国家之幸，还是不幸呢。
案例三：迷途中的天之骄子――性的随意与泛滥
佛山某论坛上一段中学生少男少女“要拍拖，先上床”的音频引起高达70000次的点击率。虽然双方对话不到4分钟，但男孩表现得很强势，用语也极其粗俗、赤裸。奇怪的是，女孩并没有被男孩的猥琐言辞吓退，反而应约见面，接受了男孩的拍拖条件。此外，广东开平市中学，也同时暴出男生当众轮奸凌辱一女生，实行性虐待的恶性事件。无独有偶，包头市某16岁非主流女孩为玩3P，竟亲手将自己的奶奶掐死。思想肮脏、手段残忍，简直令人发指。
种种这些，不禁让我感叹，现在的孩子都怎么了？就连80后的被誉为“叛逆的一代”的我们都越来越看不懂现在的所谓“90后”了。很开明的看，我不死板的给他们扣什么“早恋”“早熟”的帽子。“食色，性也”，“性”是人的一种本能，与生俱来，无可厚非。十几岁的年纪，心理、生理都处于发育的高峰期，对“性”有一种向往和跃跃欲试，这都可以理解。但同时，人又是有羞耻心的。建立在“爱”的基础上的“性”，是一种情感的升华，是纯洁美好的；相反，纯粹的为了追寻感官刺激，淫秽变态的“为性而性”，就是一种低下的“兽欲”，令人不齿了。人活于世，自尊、自爱、自强是最基本的心理品质，如果一个人在小小年纪，连“最后一块遮羞布”都满不在乎，欢天喜地的勇敢撤去，就不仅仅是离经叛道这么简单的问题了。作为一名教育工作者，我不苛求我的学生各个优秀，但至少要有起码的伦理羞耻，不说做社会的栋梁，也绝不能是社会的败类。
案例四：脆弱的生命之花――为什么就经不起一点挫折？
信州区灵溪镇一少年因贪吃零食挨骂后负气出走；女生在校被老师批评就得了厌学症；更有家长报料，某网络“中介”帮小学生打老师以“减压”；2005年高考开始的前一天，有人在枯井中发现18岁的西安长安区某中学高三男生林某的尸体。后来，人们在林某留下的遗书中看到这样一段文字：“上次会考没考好，一定考不上大学，实现不了理想……”。这样的悲剧，引起社会各界广泛关注，大家又不约而同地将罪魁祸首定为学校教育，认为教师是始作俑者。有关教育专家也呼吁一线教师要注意学生的心理健康，注意教育方法的使用，避免悲剧重演。对此，我认为：除非这个教师确实在言语或行动上恶劣，动粗施暴以伤害学生人格尊严为教育手段，其他的诸如点名批评一下、找家长来学校谈话，就有学生“不堪重负”，寻死觅活的，那是学生自己的问题，心理承受能力太差、抗压能力太弱。这样的学生即使不在学校里面犯事，他朝走入社会也迟早出事。倘若这样也要归罪于教师，轻不得重不得，那让教师今后怎么教育学生？不是每个问题的解决都是各打一巴的，息事宁人往往是平息了事件，但并不意味着客观公正。教师的压力已经很大了，教师自身实在没有必要为本不关己的事再劳心伤神。有道是“要强考自强”，十几岁的孩子是会遇到心烦意乱的事，但人生在世，谁又能够一帆风顺、随心所欲呢。我们瞧不起“温室里的花朵”，不是因为它最终被风雨打败了，而是它没有抗击风雨的意识和努力。我对于这些脆弱的孩子也是一样的心态――哀其不幸，怒其不争!
“问题孩子”出现的原因
针对“问题孩子”的成因，目前国内很多教育专家、一线教师都做了分析研究，并提出了自己的看法。大致可归纳为3点：家庭、社会、学校（教育）。此外，我认为孩子自身原因也同样不可忽视。
家庭原因：
①教育方式不适当。父母对子女不是过分溺爱，就是过分严苛。教育方法简单粗暴，动辄打骂，或者对子女不管不问，任其自流，造成未成年人心理成长不协调，极易诱发未成年人犯罪。②父母离异和不良言行，也是导致未成年人行为不端，走向犯罪的主要原因之一。 父母是孩子的第一任教师，父母良好品行，有利子女的健康成长。目前社会上不少父母在家打麻将赌博，不尽教育孩子的义务，子女也得不到一个良好的学习环境。还有个别父母让子女协助其进行不法行为。
社会原因：
①黄、赌、毒的诱惑。社会上黄色、赌博场所，吸毒贩毒逐年增多，据九江市戒毒所介绍，许多未成年人都是出于好奇或被骗而染毒，然后又为筹集毒资而违法犯罪。②渲染暴力、色情、赌博、恐怖活动等内容的影视、出版物、音像制品越来越多，打黄扫非工作虽然引起重视，但打而不断，扫而不净的现象仍然存在，极易诱发未成年人违法犯罪。③社会上一些见利忘义的人，只顾赚钱，置国家法律于不顾，视未成年人的利益而不理，教唆、胁迫未成年人违法犯罪。如：胁迫未成人卖淫、教唆未成年人偷盗，为销脏提供便利条件等，客观上对未成年人犯罪起推波助澜的作用。
学校原因（教育）：
①重智育、轻德育。传统的应试教育模式，只管学习成绩，追求“高分”和升学率，而不管学生的品德教育。②片面追求“升学率”。重视培养“尖子生”，冷落排斥“双差生”，对旷课的学生不过问，甚至还有的班主任希望“双差生”成为“流失生”。③对学生的不良行为未予以预防和及时矫治。有些学校和教师只教书不育人，为了保持“荣誉”，发现学生的不良行为，不去正确引导，也不进行批评教育，又不与家长取得联系，更不向公安机关报告，一旦差生真的辍学，学校和教师犹如下了一个大包袱皆大欢喜。这些孩子一出校门，混迹社会，被人利用或教唆、引诱、协迫而违法犯罪，真正沦为“问题孩子”。
主观原因：
孩子自身就没有错吗？一个班级数十名学生，“问题孩子”毕竟只占少数。大家同处于社会这个“大染缸”中，为什么绝大多数同学都能减低侵蚀，不至步入歧途，而有些孩子就“难逃魔掌“呢？有人说，因为他们来自“问题家庭”。当真是“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”？单亲家庭、双亲目不识丁的、父亲留有案底的，他们的孩子就没有健康成长、对社会有用的吗？
所谓“出淤泥而不染”“独善其身”，人是有主观能动性的理性动物。错误悲剧，往往是由于内外因的共同作用而致，但外因也只有通过内因才能起作用。如果内心足够坚定，外界的污浊能乘虚而入吗？所以，我认为，在对于“问题孩子”的态度上，如果一味地强调家庭、社会、学校的不良影响，而轻视或者忽略儿童自身的原因就未免对这些孩子过于宽容了。
长期的宽容就是一种“纵容”，让他们更加有恃无恐，肆无忌惮，变本加厉。如此，后果就很可怕了。
如何对待“问题孩子”？（“问题孩子”的教育对策）
“问题孩子”的出路在哪？长期的宽容就是一种“纵容”。我们在分析问题成因时可以避重就轻，“体谅孩子”；但在面对后果时，是否还能做到宽厚仁慈呢？位于句容市的江苏省未成年犯管教所，我们都去过，当这些孩子有朝一日走出管教所，等待他们的将是世人怎样的眼光？他们还有和正常人一样的机会吗？社会又真的会把他们的过去一笔勾销吗？所以，我认为，“亡羊补牢”不如“未雨绸缪”。
我愿意以爱为根本出发点，确保：不让一个孩子掉队。
我是一个老师，对家长我要说： ①不要动不动就认为自己的孩子“有问题”，不要随便给孩子贴标签，规避“皮格马力翁效应”。②一定要学会帮助孩子科学规划自己的人生道路，不要给孩子设计高不可攀的目标，增加无谓的压力。③与孩子发生冲突时，不要一味地把责任推向孩子，要学会沟通，与孩子一起成长。④“知耻近乎勇”，不要把自己的错误延续到下一代。
我是一个老师，对学生我要说：①不读书，你们到学校来干什么？②不要认为自己太聪明或是太笨，那样你们就不会同在一个班了。所以，你无须骄傲，更不用自卑。③只要自己乐观开朗，没有人会去纠缠你身后的事。背包袱是常有的，但背成习惯就不好了，更加不要把包袱作为借口，那样你将一辈子难以摆脱。④社会充满诱惑。远观，笑人；近玩，被人笑。⑤人生只有一次，不是不可以犯错，但要承认自己的错误，不在同一个地方摔倒两次。⑥“亡羊补牢”谁都知道是愚蠢的，我不想为了你们去做那样愚蠢的尝试。
我是一个老师，对自己我要说：①心急吃不了热豆腐 ，做好长期奋战的准备。一方面，“问题学生”身上的“问题”的不是一朝一夕形成的，而是家庭、学校、社会的多种因素长期影响，共同作用的必然“结晶”。毕其功与一役，一口吃成一个大胖子是不可能的。另一方面，“问题学生”的转化具有反复性，仅凭老师的几句好话就想其转性，是痴人说梦。所以，在教育“问题学生”前，必须做好充分的思想准备，头脑清醒。②不为浮云遮望眼
，不说火眼金睛，也要擦亮眼睛。不少“问题学生”过早的习惯了“自由自在”“无拘无束”“随心所欲”的生活，他们从内心深处已经厌倦了“端端正正上课，工工整整做业”的校园生活。作为学生，他们真的是“身在曹营，心在汉。”因此，作为教师一定要明察秋毫，透过现象看本质，免得被学生背后说“傻子”。③构建等边三角形 ，家长、社会协力齐心。学生、家长和老师之间有如一个等边三角形，如果处理不好，就不能围成等边三角形，甚至不能围成三角形。 很多老师都是在学生出了“问题”后才警觉，开始频繁的接触家长、奔走于社会。劳心劳力，却收效甚微。其实完全可以先和学生正面接触，一起分析事情的原因，找到解决问题的办法之后，再将家长请到学校，沟通交流。这样，既能在学生中建立起威信，同时也能赢得了家长的尊重和信任，三者间的关系会更融洽，以将学生的“问题”遏制在萌芽状态。
&&& 著名诗人王国真曾经说过：“阳光纵然慈祥，也无法使所有的果树都挂满希望；我纵然爱你，也无法永远陪在你的身旁。”作为教师的我们，可以也愿意给学生关怀帮助，指点迷津，然而终有一天要靠学生自己奋斗前行，披荆斩棘。“问题孩子”不可能消失，只希望孩子们身上的“问题”能越来越少。
发表于：14-01-07 15:35
&&[第2版 01-07 15:35]
关于中小学生选英文字典的问题！
&&& 其实我个人不是太赞同中学生（初中生、高中生）买大部头的字典，一来不符合高效原则，二来也不是大学里英语专业的学生，没这个必要。
&&& 但是有一个电子词典还是很有必要的，方便而小巧。但是市面上电子词典种类繁多，很多同学家长都反映说不知道买什么好，在此文老师推荐大家：什么牌子的个人喜好，但里面最好收容了牛津高阶（第7版），这是目前市面上最权威的字典，而且一本在手，从初中到高中直到大学都足够了
发表于：12-06-30 21:47
新高一生，如何学好数理化？
　　1.进一步深入学习初中有关知识。比如：二次三项式的分解因式、立方和立方差公式、完全平方与立方公式、二次函数的图象性质、一元二次方程求根公式、韦达定理(根与系数的关系)、平面几何部分等都是高中学习中常用的知识，要通过假期的专题补充达到高中知识的要求。做好这些东西，可以让你赢在高中的起点。
　　2.预习高一数学课本。对于高中要讲解的内容有大致的了解，集合是整个高中的起点，函数是高中重要的章节，也是比较难的章节，要深入思考教材，尝试从不同的角度理解概念，体会概念的学习方法；通过课后的练习达到对定理公式的熟练运用，逐渐由初中的被动学习方式转化为高中的主动学习。
　　1.按照课本和自己保留的初三物理复习资料，认真地把液体的压强问题、浮力问题和电路问题(特别指出的是电路问题中的串、并联电路的特点和电路的简化问题)还有受力分析知识，再重点复习至少一遍，必须把初三做过的此部分的习题弄通弄精。
　　2.要借一本高中第一册数学课本，自主学习三角函数的相关知识，这部分知识在初中还没有学，但是高中物理中第一节就要经常用到，它是学好高中物理的必备知识。
　　3.借第一册高中物理课本预习一下，并做一做课后习题。对于课本上的概念与公式有一个大体了解。再有对课本上的一些小实验我们能动手自己做的可以试着自己做一下。我们高一上半学期主要完成前四章的学习，这是物理入门的一个相当关键的时期，研究的物理现象比较复杂，分析物理问题时不仅要从实验出发，有时还要从建立物理模型出发，要从多方面、多层次来探究问题，所以要做好预习工作。
　　4.通过读书或上网查询你会发现物理和我们的生活关系竟是如此密切，物理世界是如此奥妙无穷,变化莫测，博大精深，精彩纷呈。
　　1.重新把初中化学所学过的知识整理一下，总结出每一章节的知识点。
　　2.查资料，掌握H2、
O2(三种方法)、CO2的实验室制法及其化学性质；总结常见实验药品的使用，实验室的安全注意事项。
　　3.把初中化学上册的拓展性课题――最轻气体内容必须掌握，高中需要衔接。
　　4.上网查阅新教材，(苏教版)必修，并做一做课后习题，提前对高中知识有一个大致的了解。在预习过程中可以泛泛的读一下课本，主要是从整体上把握一下高中化学学些什么东西。要想学好化学，关键是在理解的基础上，肯下工夫去记，再加上细心，将所学知识印在脑海中，就一定能学好化学。实验是化学中最有魅力的，我们一定认真预习和思考教材的探究实验。
5.保留初中课本，开学后带来，高中有些知识需要返回初中课本查找，而且高考也需要。
其实，知识都讲求一个衔接，英语如此，数理化亦如此。最后，衷心祝愿每一个高一新同学都能高效安排假期，顺利过渡初、高中！
发表于：14-01-14 13:09
&&[第2版 01-14 13:09]
对于现在不少家长问我：南外初中英语用什么教材？文老师在此作出如下说明：
1.南外初中现行课本为《剑桥中学英语教程》，而非《新概念》。因为《剑桥》无论从兴趣、知识、常识、应试等角度都明显优于《新概念》。
2.所以对于学有余力的普通学校学生，拔高学《剑桥》为好。
PS：还有一点，我要特别强调。
&&& 现在很多机构、老师仍喜欢以《新概念》为卖点，搞得学生、家长一个个都觉得《新概念》最重要，非得上个《新概念》才心满意足。对此，文老师很不赞同：原因一，上文一提到，在此不赘述；二，即便是学《剑桥》，也是在课本知识学好、学透的基础上才能尝试，否则，揠苗助长，是自毁前途。书本知识都学不好，还学什么课外补充？不会走如何能跑？在应试教育的今天，我很负责任地说一句，静下心来踏踏实实把课本知识学好、学精才是关键！
&&& 最后，再次强调：《剑桥》适合学有余力的学生锦上添花，而非任何人只要学了就能出成绩。在选择之前，还望各位同学、家长们三思而后行。
发表于：12-12-03 14:03
关于对课堂笔记的重视确实是有感而发。
&&&&9月份收了个学生，初一男生。来时100分的卷子考60来分，期中考试终于有进步了，但立马小孩自己就又松懈下来了。
&&& 翻开他的书，学校老师已经讲过的部分，全部空白，一点点笔记都没有。孩子说记在笔记本上了：1.笔记本上基本等于0；2.记的寥寥几行字，龙飞凤舞、一塌糊涂、毫无要点可言。自己都读不清楚。
&&& 我愤慨的同时，不经在想：黄金的5天都在学校里度过，而每周过来补课的时间是极其有限的。如果不好好利用学校这5天，荒废这5天，把所有的成绩都压在一周一次的补课上，可能吗？！那你们学校也不要去咯。
&&&&带有的孩子就相对轻松，因为他配合，双方互给希望。这跟初始成绩没有关系，主要是这样的学生认认真真、勤勤恳恳，按照你的要求做，假以时日自然成效显著；而带有的学生，真怎是一个累字了得。如果每节课都是让老师做“擦屁股”“炒冷饭”的事，那真是不如找个大学生陪读算了！
发表于：12-12-03 14:05
为应试教育说句公道话：
&&& 素质是对应试的“扬弃”而非“废弃”
&&&任何事物都有其两面性，以偏概全是不对的，更是一种自欺欺人。
&&& 高考可以说是目前中国制度公平的典型。或许有人说它苛刻，但不可否认的是在高考制度之下，确实为国家、为建设选拔、输送了一批又一批的人才。有人说他有漏洞，有权有势者仍然可以钻空子，但请问现行又有哪一种制度是完全精密而无漏洞的？
&&& 看一看各大论坛、讨论版中吐槽应试教育的人，绝大多数都是在高考中失利的人。为什么失利，考的是同一张试卷、读的是一样的书、大家都花了至少12年在求学路上，为什么有人上了，而你却下了。在做学生时，你有好好读书吗？你有优秀的学生那样刻苦努力吗？还有的人说，应试教育扼杀了很多偏才怪才。那你们研读过素质教育的精髓吗，如果换做素质教育就更讲求“德智体美”全面和谐发展了。大家都知道，做人，要心智健全，那么国家选拔优秀人才要求均衡发展，有什么错？其实，很多情况下就是一种人性使然，自己不行，又看不得别人好。
&&& 或者说，如果彻底“废弃”高考，加入更多的所谓“人性化”的推荐、情感心理测评、道德操守衡量等选拔方式，谁能保证在中国这样一个裙带关系尤为严重的国度不会滋生出其他的不和谐、不公平公正的事端。到时候，又要有人“不吐不快”了。
&&& 达尔文说：适者生存。这句话说的好。我们要做的不是怨天尤人地抨击应试教育。&&&&
&&&&调整好自己的心态，在学习的年龄阶段，充分利用时间、把握机会，好好学习，稳扎稳打，真正提升自己的能力和实力。那么，不论是什么选拔，自己都将是脱颖而出的那一个！
&&& 那一个强者，而不是什么幸运儿。
&&&&最后，由衷的祝愿我的每一个孩子在每一场英语竞技中都能金榜题名，脱颖而出！
发表于：12-12-03 14:07
我们中学生，碰到不喜欢的老师怎么办？
&&& 每年，总有这么一两个家长跟我讲到这样的遭遇，以至于由于师生关系差而导致孩子成绩不好，甚至厌学，彻底放弃那门功课。
&&& 这里，我们姑且不去评论到底孰是孰非，但最受伤害的一定是孩子。因为你只是该老师班上的几十分之一，而他的学科、该门学科的成绩与你的未来而言却是百分之百的失败。因不喜欢老师而自我放逐，这种自伤的事，何必去做呢？
&&& 老师是不可选的，因为学校不可能为你一个人去换老师。我们能做的就是调整自己的心态、言行去适应。俗话说的好“适者生存”如果你不是很喜欢这个老师，可以，放在心里悄悄地鄙夷他，别让他看出来，别让他有口实来针对你。如此，既成全了自己的心，又为自己赢得了一个相对宽松的环境，何乐而不为呢？
&&& 要相信“你对别人好，别人也会对你好”。谁不喜欢被尊重、被肯定、被悦纳。适时地给老师一个微笑，一个有人情味的老师也会投以你一个会心的眼神。
&&& 良好的师生关系都是在交流和沟通中开始，一路向前，没有止境...
发表于：14-01-14 13:11
&&[第2版 01-14 13:11]
&&&&跟帖中有网友求解何为“懒惰”。这突出表现在男生身上，可以说10个男生，6个英语差，7个上课效率不高，8个缺少方法，9个懒惰”提出疑问。对此，我做以下阐释，尤其是对“上课效率不高”“缺少方法”和“懒惰”这3点。
&&&&也许是我要求高。
&&&&有些家长把孩子一送来就跟我讲，我们想来提优，我孩子基础不错。可是，一堂课上下来，我真的不觉得孩子可以提优。也许你在你的学校还不错，但须知人外有人，以我的标准来看，你仍有基础不扎实的地方，你仍需补基础，你不属于优秀，所以我不能带你提优。
&&&&“课堂效率高”，真正做到的人并不多。或者说，有些老师本身的课堂教学内容和水平就决定了学生不论怎样听，都不可能高效地习得这章的知识点。久而久之，差距就拉开了。这也是各个学校之间之所以有层次之分的原因之一。
&&&&“缺少方法”，哪怕在自己学校很好的学生初到我这也缺少方法。我讲的“方法”，不是指天天练听力、每天做阅读理解、完形填空专项练习，一天不落就叫做方法的。那些不是方法，只是好习惯，如此而已。&我所强调的方法是：考点、知识点在考试中的出题规律和相应的我们总结出的解题规律（公式）。对于这，扪心自问，你都有吗？
&&& “懒惰”，这点只有学生自己和检测他的老师才知道，父母根本不知道。听过家长说“我们家小孩用功哦，天天晚上他不到...点都不睡觉的。自觉得很，都不要我们烦。”我跟每个学生都说过这样一句话：考试看的是结果，我评价你看的也是你的劳动结果。不要跟我说这个知识点你看了，周一看了2个小时，很长时间。但如果这两个小时你都还没有掌握它、记住它、灵活运用它，那你周二、周三、周四...就得一直看下去，一直看到你会了为止。所以，评判一个学生是否懒惰的标准不是时间，而是结果。
①如果你不看都会，那懒惰跟你没关系；
②如果你看10遍才会，你也确实坚持不懈地看了10遍，你不懒惰；
③但如果你明明要看10遍才会，你却只看了9遍，就差那一遍你没坚持，就那1遍，你就是懒惰，不要强调什么“我也看了”。
&&&&如果我们每个同学，都能以这样的标准来要求自己，你可能学不会吗？如果我们每个同学都以这样的标准自我评估，我想你要觉得汗颜，因为你真的没有做到，说你懒惰一点不冤你。
&&&&考试其实并不难，无外乎就是将考点串在一张纸上罢了。如果大家都能像文老师上文中说的那样对自己高标准、严要求，怎么可能考不出来？
&&&&你之所以考不出来，不怨天、不怨地，只怨你自己“上课效率不高”“缺少方法”“懒惰”。
发表于：12-12-03 14:10
不热爱教育，请离开教师队伍！
&&&&每年教师资格考试、南京市教师招聘考试都吸引了大批的莘莘学子报考。表面一幅繁华似锦，可实际上呢？这当中有多少人是真正因为热爱教育事业而投身教育工作呢？
&&& 每每看到关于对这些考生的采访，都会有这样一句话“考教师嘛，我家里人也很支持。因为毕竟是事业单位嘛，稳定...”。每当看到这里，每一次，真的每一次，我心里都很不是滋味。教师，教书育人，是多么高尚的职业，也确实是一份非常高尚的工作。你的工作对象是处于身心发展中的青少年，你的一言一行都深深地影响着孩子们的发展和思想脉搏。如果只是把这份工作当做是一个挣得好生活的跳板，那不仅是侮辱了这个职业、暴殄了这个角色，更是误人子弟，害人终身！
&&& 在读研的时候，导师就不止一次地对我们说“你们毕业后都将是工作在各个学校教学一线的优秀教师，我希望你们不仅工作在这个岗位，更要严守这个岗位、珍惜这个岗位，发挥好这个岗位的作用和影响。”这句话，我知道现在都深深地记得。
&&&&在入职前我可以有很多选择，但是，一旦我最终选择了教师这个职业，我就一定要做好它，做完善了，做漂亮了！不为别的，就为做人要有良心，对得起自己，对的起他人。珍惜自己的年华和才干，为下一代的人生添砖加瓦！
&&& 最后，对那些冲着虚名、安稳、福利而投身教师队伍的人说一句：不热爱教育，请别玷污教师队伍，请及时离开教师队伍！
发表于：12-12-03 14:12
虽然这次期中考试，大家总的来说考得不错。但这并不表示你们就没有再进步的空间了。
&&& 在此，我希望大家保持前一阶段的学习热情和状态，继续对自己高标准、严要求，查漏补缺，严谨复习。争取在期末考试中再创佳绩！
&&&&在此，告诫我们有些同学，别期中一考完捧着个分数就开始飘飘然了。
&&& 要实，好了还有更好。不要“小富即安”！
发表于：12-12-03 20:34
以下是引用 第17楼 @文老师教研室 的话：
不热爱教育，请离开教师队伍！ 每年教师资格考试、南京市教师招聘考试都吸引了大批的莘莘学子报考。表面一幅繁华似锦，可实际上呢？这当中有多少人是真正因为热爱教育事业而投身教育工作呢？
每每看到关于对这些考生的采访，都会有这样一句话“考教师嘛，我家里人也很支持。因为毕竟是事业单位嘛，稳定...”。每当看到这里，每一次，真的每一次，我心里都很不是滋味。教师，教书育人，是多么高尚的职业，也确实是一份非常高尚...
&&& 现在教师的压力大，但是没有责任心的真不少，还有的学校整个就很差劲，忽悠家长，整个就不拿家长、孩子当回事！
&&& 就像您说的，我们真的非常渴望给孩子找到一位有责任心、有教学水平的老师来带领孩子啊！
发表于：12-12-03 20:47
回复 第19楼 的 @忆慊：
发表于：12-12-04 14:13
被系统删除于： 15:32:35
发表于：12-12-04 19:58
回复 第21楼 的 @菠萝米修米修：
发表于：12-12-05 15:57
文老师，您上课地点在哪里啊
发表于：12-12-05 16:08
现在很多老师自己不讲，暑假时都推给家长带孩子到外面上课，小孩先学一遍，等开学时教的就顺手了
发表于：12-12-07 13:39
文老师这边的物理、化学果然厉害！！！
发表于：12-12-07 14:15
难道数学就不厉害了吗
发表于：12-12-10 19:58
文老师，寒假班如何安排？
发表于：12-12-18 13:28
文老师，听说您这边物理、化学的老师很强，是吧？？
发表于：12-12-18 14:03
发表于：12-12-18 15:03
还很帅，对吧，哈哈哈哈哈
发表于：12-12-18 15:39
谢谢分享！
发表于：13-01-04 20:23
寒假上课时间，1月10日正式公布。
在此之前，急于知道的同学、家长们，可直接电话联系。
发表于：13-01-04 21:00
发表于：13-01-14 19:32
文老师，寒假课表出来了吗？
发表于：13-01-15 14:23
寒假课表已出来，有意的家长请直接电话联系。文
发表于：13-03-21 13:57
本学期，针对南外孩子的辅导班安排在周六下午。时间相对固定，无故不会改动。
注：此时间不包括初三南外加试。
发表于：13-04-16 14:12
今年南外加试，报名时间为5月4日上午咨询会后。考试时间为5月11日，上午普高，下午国际班。
发表于：13-04-25 12:37
文老师英语教研室：中小学生暑假班报名通知
各位家长：
& & 您好！
& & 感谢您一直以来对于文老师英语教研室的关注和信任！
& & 对于近期大家关心询问的暑假班开课情况，文老师现大致做出如下安排，如需进一步了解，欢迎来电详询。
开班科目：英语、数学、物理、化学、语文。 &初一年级――高三年级
单辅（1对1）科目：语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理。 &初一年级――高三年级
开班时间：原则上，小学（五年级以上）开班时间为7月上旬（即学校放假，休息3天后）
& & & &原则上，初中（初一、初二、初三）开班时间为7月上旬（即学校放假，休息3―5天后）
& & & &高一衔接班分2期开设：1期&暂定于7月上旬上课，以留有时间给应届中考生调整休息。
& & & & & & & & &
& & & & & &2期&定于8月上旬上课。
& & & &高中开班时间待定，以确保和学校补课不冲突。
招生对象：1.南京市全日制初中、高中在校学生；学习态度端正，自觉维护教学秩序和氛围；配合老师巩固知识、提高成绩者。
& & & & 2.南京市全日制小学在校学生（五年及以上），学习态度端正，自觉主动学习，以冲刺南外、仙外、树人国际、金陵等学校为目标者优录。
& & 具体上课时间，文老师英语教研室陆续会在版上刊登，期间也欢迎各位家长参与讨论、帮助完善，力求暑假课时安排的妥帖、周到。
特注：小升初衔接班、高一衔接班、（初三）中考强化班、（高三）高考强化班，因每年报名人数较多，为保证孩子能正常进班学习，建议各位家长尽早报名。
发表于：13-04-28 13:04
文老师英语教研室：中小学生暑假班报名通知
各位家长：
& & 您好！
& & 感谢您一直以来对于文老师英语教研室的关注和信任！
& & 对于近期大家关心询问的暑假班开课情况，文老师现大致做出如下安排，如需进一步了解，欢迎来电详询。
开班科目：英语、数学、物理、化学、语文。 &初一年级――高三年级
单辅（1对1）科目：语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理。 &初一年级――高三年级
开班时间：原则上，小学（五年级以上）开班时间为7月上旬（即学校放假，休息3天后）
& & & &原则上，初中（初一、初二、初三）开班时间为7月上旬（即学校放假，休息3―5天后）
& & & &高一衔接班分2期开设：1期&暂定于7月上旬上课，以留有时间给应届中考生调整休息。
& & & & & & & & &
& & & & & &2期&定于8月上旬上课。
& & & &高中开班时间待定，以确保和学校补课不冲突。
招生对象：1.南京市全日制初中、高中在校学生；学习态度端正，自觉维护教学秩序和氛围；配合老师巩固知识、提高成绩者。
& & & & 2.南京市全日制小学在校学生（五年及以上），学习态度端正，自觉主动学习，以冲刺南外、仙外、树人国际、金陵等学校为目标者优录。
& & 具体上课时间，文老师英语教研室陆续会在版上刊登，期间也欢迎各位家长参与讨论、帮助完善，力求暑假课时安排的妥帖、周到。
特注：小升初衔接班、高一衔接班、（初三）中考强化班、（高三）高考强化班，因每年报名人数较多，为保证孩子能正常进班学习，建议各位家长尽早报名。
发表于：13-05-13 14:24
高考最后30天你该做什么&&&&
作为老师我尽心尽责，也有足够的水平把学生带出来。但是如果你不按我说的做，或者短斤少两的打折扣，就不要过来跟我哼成绩。南京市二模的分数出来了，眼见三模在即。学生明显分为3个档次：
color="#ff分以上的同学越来越多，且分数越来越高。满分120分的试卷，就是附中、金中这样的一流学校一个班级100分以上的也出不了几个，而这次我的学生却捷报频传，家长、学生的感谢电话让我倍感安慰，到底这一年的时间，成绩是出来了！在此，文老师希望大家保持一颗平常心，百尺竿头更上一层楼！
color="#ff分――95分的同学是主力军，中坚力量。你们的成绩可能在自己班上还算不错，但是为什么同样是我教，教的是一样的内容，人家能上100分，而你就上不去，自己掂量掂量，有没有反省自己的学习方法和侧重，有没有好好分析过试卷，分析试卷不是听班上老师报遍答案就算过的，那是针对全班学生的“大路货”，你是独立的个体，你有你自己的问题，时间分分秒秒的流逝，你要做的是对症下药，而不是普遍撒网地做无用功。在此，文老师提示大家，好好看看自己的阅读理解，凡是错在2个以上的同学，分析分析是什么原因造成的失分，要么词汇（尤其是有众多三级词汇构成的长难句你会不会翻译，翻译的好不好，这都直接影响着你能否得出正确答案），要么逻辑理解（我再次强调，属常识范畴的，一定要按照正常思路去思考，不要钻牛角尖，老在那想特例的情况，你跟试卷“抬杠”，试卷自然不会给你好脸色；属推理范畴的，一定要把握文章主旨，这是英语考试，你要知道西方人和中国人对待事物的看法是有何大区别的，不要总是以己度人，多多换位思考、从西方“开放、民主、个性”的国情出发往往靠近正确答案）。
color="#ff分以下的同学，虽然占少数，但却是我最头疼的，甚至就是“恨铁不成钢”。你们这样的成绩即便在自己学校还算“露脸”，但放眼全市这么多的优秀学校、优秀学生，你们的这个成绩算什么啊...还有的老师，说句实话，他就是水平有限、天天混日子，根本不具备把学生带出来的能力。你们天天坐在课堂就已经比别的好学校的同学每天落后一点了，在临近高考的一个月还固执的用那些没有任何效益、甚至还撤后退的错方法，你们想怎样啊！在此，文老师在强调一遍，就专门说给你们听，听好了：第一，不要再背《3500词汇手册》了，有时间把书从M11――M9――M1
以倒序的方式过词汇关，因为《3500》不全还有错，还没有任何逻辑顺序可言，背了也排不上用场，也是无用功；第二，不要再做模拟题、试卷集、报纸啊什么的了，就看真题，好好看，句句翻译，要落实到每一单词本意的那种翻译，而不仅仅是个意会；第三，不要再看语法了，那些个复杂句型你是搞不懂的，要懂你早懂了不会留到现在。攻克语法题，就是理解我给你的“公式”。我不要求你理解，我只要你会套，就能拿到分。
&&&&讲得难听点，我们学习英语的目的就是为了高考，就是应试！黑猫白猫，逮到老鼠就是好猫！
我所有的学生们，请大家按照要求、落实到位、步步为营、方法为先！
&&&&特别是我讲的第三种同学，请你务必从现在开始抓紧时间“做点有用功”，别再让我看到你们的《3500》，别再让我听到你们考完后关心的不是课上老师马上要讲的考点，而是在那边一头是劲的对答案――愚蠢至极！
&&&&大家都在为高考做最后的拼搏，还是那句话，我中心祝愿我的每一个学生都能金榜题名，为人生增添绚丽的一笔！
发表于：14-01-07 12:56
&&[第2版 01-07 12:56]
& 文老师英语教研室&
&&扩充“语、数、理、化”等辅导科目
&&& 不少家长报英语课程的同时，也希望其他几门科目也能在文老师这里补习，一来师资有保证，二来节省了在路上奔波的时间。
&&& 应各位家长要求，文老师英语教研室暑期安排如下：
1. 文老师手上的教师资源可以提供给大家。这些老师均为一线中学骨干教师，有些同学们可能都认识。如需进一步了解，可来电详询。
2. 原本这些老师都在自己家里上课，暑期统一到文老师英语教研室来，同学们无需奔波。
3. 目前，确定暑期开课的科目除英语外，还有：语文、数学、物理、化学，涵盖初中、高中，小班、单辅均可。
4. 文老师的英语课一切如常。
5. 如需报名、咨询，可直接联系文老师。
欢迎来电详询：&
发表于：13-06-24 13:02
<font color="#ff暑期课表已出。（包括语文、数学、物理、化学等）
6月28日我会以短信形式告知各位家长，请注意查收。
如欲提前知晓，可来电详询
发表于：13-12-19 15:28
&&[第2版 12-19 15:28]
文老师英语教研室：2014寒假班报名通知
各位家长：
& & 您好！
& & 感谢您一直以来对于文老师英语教研室的关注和信任！
& & 对于近期大家关心询问的寒假班开课情况，文老师现大致做出如下安排，如需进一步了解，欢迎来电详询。
开班科目：英语、数学、物理、化学、语文。 &初一年级――高三年级
单辅（1对1）科目：语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理。 &初一年级――高三年级
开班时间：原则上，小学、初中开班时间为学校放假后1天
& & & & 高中开班时间待定，以确保和学校补课不冲突。
招生对象：1.南京市全日制初中、高中在校学生；学习态度端正，自觉维护教学秩序和氛围；配合老师巩固知识、提高成绩者。
& & & & 2.南京市全日制小学在校学生（三年及以上），学习态度端正，自觉主动学习者建议报强化班，以冲刺南外、仙外、树人国际、金陵等学校为目标者建议报名校冲刺班。
& & 具体上课时间，文老师英语教研室陆续会在版上刊登，期间也欢迎各位家长参与讨论、帮助完善，力求暑假课时安排的妥帖、周到。
特注：初三、高三中、高考强化班因每年报名人数较多，为保证孩子能正常进班学习，建议各位家长尽早报名。
欢迎来电详询：&
发表于：13-12-19 15:21
那就是26号上课
发表于：13-12-21 13:21
苏润教育不错，南大的，可以为你们自考考生提供帮助哦。帮你容易的拿到本科文凭，有需要的同学可以咨询一下电话号码是黄老师
发表于：14-01-07 12:23
那些化学差的人真好玩，才学怎么就差
发表于：14-01-13 15:40
有时也是矛盾，既想小孩有个愉快的学生时代，又不能对一次次的排名熟视无睹。何止是起步，那个阶段不重要，不到进大学那一天，敢放松吗？
发表于：14-01-14 02:19
被系统删除于： 07:02:40
发表于：14-01-17 13:21
考试结束，寒假开始了！
发表于：14-01-20 14:19
回复 第40楼 的 @文老师教研室：说得好！
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