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　　闵永新校长向毕业生鞠躬道歉。 中青在线图
　　朴实的话语，诚挚的道歉，深深的鞠躬。6月29日上午，在安庆师范大学毕业典礼暨学位授予仪式上，校长闵永新的这一“意外之举”，让在场的学生和老师深受感动。
　　“母校是学生的家，我把学生都当作自己的孩子，道歉是自己的真情流露。”闵永新说，今后将会不断推进和完善学校建设，“在明年的毕业典礼上，我希望不用再道歉了。”
　　在毕业典礼上，当毕业生看着校长走上台，准备为他们上大学的“最后一课”时，大多数人以为校长会说一大段“官话”，然而他们听到的却是，校长将大学里同学曾经“吐槽”的问题统统道了出来。
　　“图书馆的座位少，一座难求；菱湖校区的住宿差，过于拥挤；双龙湖畔的小道泥泞，雨天难行；食堂的饭菜凉，不那么可口。”这些学生在网上经常吐槽的问题，校长闵永新都在致辞中一一承认。
　　安庆师范大学校长闵永新。校长致辞并不是仅仅说出学生关心的问题。其间，他停下致辞，走到台前，面向在场的毕业生，弯下腰，深深鞠了一躬。闵永新表示，“作为校长，要向同学们真诚地表达歉意。”
　　校长的真诚之举打动了在场的每一个人，全场掌声响起。“第一次看到校长向学生道歉，作为学生很受感动。”毕业生王玲在那一刻很感动。
　　“校长能够鞠躬道歉，真是意外又感动。”“这是我大学毕业最值得纪念的时刻。”校长道歉的图文迅速在安庆师范大学师生的朋友圈里刷屏，随后又在社交网络上引发热议。
　　“希望在校长的道歉之后，学校能有改变和提高。”在点赞的同时，也有青年教师在朋友圈表达了这样的期待。
　　闵永新坦言，学校在基础设施和后勤保障方面的确存在一些问题，“也有学生跟我反映过这些问题，我们也在全力去完善，但是还没做到让学生满意，所以有所愧疚。”
　　“正是因为每一个学生都爱这所学校，把学校当成自己的家，他们才会吐槽，我作为他们的‘家长’，应该放低姿态，去接受、去改变。”闵永新说，安庆师范大学目前处于上升期，正在不断推进和完善学校各方面建设，学生提出建议说明他们深爱这所学校，作为校长应该去倾听并给予他们帮助。“让学生们饱含感情地走出校门，把大学的美好经历作为财富，永久保留。”
　　“道歉不是目的，最终目标是如何解决问题，”闵永新说。在接下来的一年，学校将逐一解决学生关心的问题，希望自己的道歉也能够提醒学校的职能部门增强服务意识，对学生提出的问题能迅速解决。
　　毕业典礼过后没两天，安庆持续暴雨，因为阳台下水管道口堵塞，该校有两间宿舍出现了水流倒灌的情况，有学生将这一情况拍成视频放到微博上调侃。
　　闵永新第一时间看到这一视频后，立即打电话让后勤管理处负责同志赶到现场解决问题，事后又向部门同志了解情况。原来，由于学生平时没注意，将垃圾等堵塞了下水管道。
　　闵永新最近正带领相关部门对学校所有宿舍进行排查，“马上就要放暑假了，如果不清除所有隐患，那就很可能再次出现宿舍进水的情况，暑期又没有学生在宿舍，后果会更严重。”
　　“问题不可怕，怕的是无动于衷。”闵永新表示，“只有把问题一个个都解决了，学生才会更加爱学校，才会有家的归属感与温暖。”
　　本着这样的理念，不久前，安庆师范大学校党委书记许继荣和校长闵永新相继找到校宣传部负责同志，要求他们编辑一份《舆情周报》，对师生们在贴吧、微博、微信等平台上的“吐槽”进行搜集整理，提供给校领导。“我们会督促解决工作中出现的问题。”许继荣表示。
　　“希望我们的工作重点是解决问题，而不是停留在口头上。”闵永新说。（来源：中国青年报）
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中国人民大学政治学教授老老实实 承认错误 改正错误 - 评校网
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老老实实 承认错误 改正错误
来源：解放军报
责任编辑：评校网
　　新华社北京1月29日电&（记者白洁、王慧慧）外交部发言人华春莹29日在例行记者会上表示，中方再次奉劝日本领导人要老老实实承认错误，改正错误，以实际行动为改善与邻国关系创造条件。　　有记者问：据报道，日本首相安倍晋三1月29日上午出席参院全体会议时再次表示有意修改宪法。安倍还就日本与中韩的关系表示，正因为存在问题，才应不附带前提条件地坦率交谈，呼吁尽早举行首脑会谈。中方对此有何评论？　　华春莹说，日本走什么样的发展道路，不仅关系到日本未来的走向，也是事关亚洲和平、稳定与发展的重大问题。我们敦促日方深刻反省侵略历史，走和平发展道路。　　她表示，关于中日领导人对话问题，中方已多次明确表明了立场。日方不能一方面拒不承认错误，还到处说中国的坏话，到处煽风点火，企图抹黑中国，另一方面又避重就轻，避实就虚，空喊对话口号。　　她说，我们再次奉劝日本领导人，不要再企图玩什么鬼花招，蒙混过关，而是要老老实实承认错误，改正错误，以实际行动为改善与邻国的关系创造条件。　　新华社北京1月29日电&（记者白洁、张艺）外交部发言人华春莹29日在例行记者会上表示，中国支持韩国决定就日本侵略历史开展国际共同研究。　　有记者问：据韩联社报道，为应对日方频频在历史问题上发起挑衅，韩国政府决定推进日本侵略历史国际共同研究。报道称，中韩都曾受日侵略，在历史问题上立场相同，在国际共同研究中很可能自然携起手来。中方对此有何评论？　　华春莹说，一段时间以来，日方在参拜靖国神社、强征慰安妇、修订教科书等系列历史问题上倒行逆施，企图美化日本军国主义对外侵略和殖民统治历史，颠覆国际社会对日本军国主义的正义审判，挑战二战结果和战后国际秩序，遭到了中韩等国的坚决反对，国际社会也对此作出了普遍强烈反应。　　她表示，只有诚实面对历史，才能真实拥有未来。中韩在涉日历史问题上有着相同或相似的经历。我们都主张日方必须正视历史，深刻反省历史，承认错误，改弦易辙，以实际行动取信于邻国和国际社会。我们支持韩方决定就日本侵略历史开展国际共同研究，愿与包括韩国在内亚洲所有受害国保持沟通，共同维护历史正义和人类良知，维护二战结果和战后国际秩序，维护地区和平稳定大局。
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鐩稿叧鏂囩珷高中生与班主任对骂扭打&休学8个月认错盼返校
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原标题：高中生与班主任对骂扭打 休学8个月认错盼返校
　　开学季日益临近，看着同学们忙着购买学习用品准备上学，休学8个多月的高中生李敏（化名）按捺不住焦急的心情――今天（19日），他再次打电话求助本报佳友民情工作站，希望学校给他改正错误的机会，让他重返学校读书。
　　学生违反校纪校规被要求回家休学反思后，学校该不该接纳学生返校继续学习？自今年4月李敏家长首次致电本报求助让小孩回校后，记者多次与当地教育主管部门和校方联系沟通一直无果，直至上星期此事才有转机。
　　因犯错，回家休学反思
　　李敏系临安天目高级中学高二学生，两年前刚入学时成绩不错，后因厌学成了班里的差生。去年11月30日上午最后一节课，李敏因作业没完成与班主任发生争执。“当时班里没有完成作业的3人都站着，后来班主任叫另外两名同学坐下，让我继续站着。我不服顶嘴，班主任让我‘滚出’教室，揪我衣领往外拖……”李敏说，当时他确因忍受不了班主任老师处事不公骂过一句，因此被班主任抽了一巴掌，双方就扭打起来――老师眼镜掉到地上坏了，我的衣裤上留有老师踢的两个皮鞋印，后经班里男同学竭力劝阻，才被拉开。
　　对此，班主任老师否认与李敏打架一事，只说是学生打他。当天，学校要求家长领李敏回家反思。几天后，当李敏返校读书时，发现他的课桌椅已被老师搬走。为此，李敏和母亲5次到校向老师认错恳求复学，但校方一直没有同意。
　　究竟是什么原因让校方将李敏拒之门外？“这名学生上课玩手机，还染上抽烟等不良习惯，是一个令人头痛的差生……”该校分管德育工作的副校长何老师谈起李敏时说，生长在农村的李敏进城后贪图物质享受，加上目前又是青春叛逆期，虽然家长态度诚恳、积极配合学校教育，但该学生实在很难教育好。因此，学校建议这名学生转学，换个环境也许更有利其成长，这也是对全校师生负责，希望家长能理解学校的做法。目前，学校仍保留着李敏的学籍。
　　为此，李敏家人曾与多所学校联系转学均被拒，主要原因是高中段学生不能随意转学，每个学校招生录取分数线有差异，很难找到“门当户对”的学校。
　　我错了，很想回校读书
　　记者驱车来到清凉峰脚下的小山村时，身材瘦小的李敏正在一处建筑工地搬砖块、扛木头，肩挑水泥桶，一步步爬上台阶……
　　“年逾六旬的老爸要外出打工挣钱，平时家里给山核桃治虫、施肥等活基本上由我来做。”李敏伸出长满硬茧的双手说，从学校回来后，他先是在村庄附近一家工厂上班。后来，他在家里干农活的同时，还去建筑工地做杂活。
　　“过完春节，新学期开学时，看着同学们一个个背着书包上学，尤其是熟人问起‘为何不去上学’，让我情绪很低落。”面对记者采访，一脸稚气的李敏说，“即便回村发展农业，也离不开科学知识。希望学校给我悔过自新的机会，让我重返校园完成学业，我保证一定会好好读书。”
　　“现在我不仅戒了烟，也不玩网络游戏了。”李敏说话时，正在一旁的家长频频点头。李敏还告诉记者，初中阶段曾一度学习不用功成绩差，但读初三时他加倍努力，结果中考成绩以半分之差落榜当地一所省重点中学。
　　要读书，只能升入高三
　　从今年4月开始，记者分别赴天目高级中学、临安教育局基教科和李敏家乡调查核实情况，并多次与校方、教育主管部门联系沟通，希望学校给这名迷途知返的高中生返校读书的机会，终因校方不肯接收而一直无果。
　　今年7月，记者电话联系临安教育局分管普通高中教育的副局长沈坚东，希望局里出面协调李敏返校读书之事。8月13日，终于等到了好消息――沈坚东副局长在电话里告诉记者：“经与该校联系沟通，学校同意这名学生回校跟班就读高三年级。”
　　一个休学8个月之久的高中生，能跟得上毕业班的学习进度吗？李敏家长认为，如果学校有诚意的话，应根据教育规律考虑学生实际，再确定学生适合就读哪个年级。对此，沈坚东说：“这是学校的决定。要回校读书只能跟班升入高三年级，没有其他选择。”对学校同意其回校读书的消息，李敏既高兴又担忧，心里也唯恐跟不上学习进度。
　　根据《浙江省全日制普通高级中学学生学籍管理办法》第三十条规定：对犯错误的学生，学校要加强教育，并给学生充分的改正错误的机会。对极少数确犯有严重错误、造成严重后果且屡教屡犯的学生，学校可按情节轻重，依规定程序分别给予处分。学校不得开除未成年学生或勒令学生退学。
　　学校能不能将违规、犯错学生拒之门外？该不该给差生悔过自新的机会？长时间休学跟不上学习进度，该跟班就读，还是留级？欢迎广大读者@佳友民情快车微博、或关注“佳友民情快车”微信公众号参与讨论，本报将对此事继续予以关注。（蒋勇）
(责编：赵竹青、马丽)
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做一名敢于承认错误的老师□常永瑞
&& 17:23:57
&&&& 一天，我正在办公室里批改作业，一位家长带着孩子来到我办公室，不问青红皂白，就冲着我说：“你们老师一天是干啥的，看我们娃娃的脸被你们班的学生抓成什么样子了,如果留下疤怎么办呢？”由于当天学生的作业做得不是令人很满意，我的心情也不好，就有些激动地说：“这个事情我不知道，你怎么这么个态度啊？”她说：“孩子的脸伤成这个样子，你这个老师是不负责任啊！”我顿时火冒三丈，说：“你看我不好，可以转学或调班，甚至可以找校领导理论呀。”当时我们的语气都不好，声音也很大，引来好多同事劝说解围，最后家长在同事们的劝说下，骂骂咧咧地离开学校，把孩子也带走了。& 　　第二天这名被抓伤的学生就来上课了，我想问题估计不大，就没有详细询问。下午活动课，我找宋小平谈话，详细查看了他脸上的几处手指划破的血痕，从伤的情况看，极有可能以后留下伤疤，我心里顿时很难过，问他医生怎么说，花了多少钱？他说：“医生说伤的都是皮肤，搽点药就行，花了10块钱。”过了几天，我又找抓破同学脸皮的李艳谈话，她说：“宋小平推桌子把我的钢笔掉在地上笔尖被摔坏了，我的语文作业还没有做完，害怕老师批评，所以就很生气，与他在撕扯中抓破了他的脸。”我没有训斥她，主要是她也是个苦命的孩子。据她奶奶讲，她刚满月时，父母就离婚了，从小由奶奶抚养，在上幼儿园时，不知道哪个小孩说了小艳是个没有娘的孩子，以后有不少小朋友都欺负她，以至于她养成了一个少言寡语、脾气暴躁的性格，她奶奶希望我平时对小艳多费点心，我当时是满口答应的。缺失母爱的孩子性格孤僻，脾气暴躁是心理学早就说明了的，现在发生了这样的事情，我是有责任的，平时没有做到时时处处关心和爱护这个苦命的孩子。我给李艳讲了一些在学校要努力学习，&团结同学，如有自己解决不了的事情，可以直接找我，谈话中她也认识到自己的错误。我没有提宋小平上医院的事情。& 　　后来，我反思了自己，觉得自己的班级管理和讲话态度都有问题，首先，作为教师，学生的脸被同学抓破自己竟然不知道，说明班级管理得不好，班委会成员不能和你密切配合，自己的班级管理有待于进一步的加强；其次，我们这里是农村小学，学生家长文化水平普遍低，遇事不能和教师心平气和地沟通，我们作为教师要有宽容家长的心理，可是当时我没有做到；还有，现在的农村家庭有两个小孩的居多，孩子是父母的掌上明珠，作为家长不想让孩子受一点气，更不要说受伤害了，这一点我们老师应该理解呀！& 　　我考虑再三，觉得应该向宋小平的家长道歉，于是我在这件事发生后不久，就登门致歉，并说孩子买药的钱由我支付，他们是坚定地拒绝了，就这样我得到了家长的谅解，心里感到无比得高兴。在这个学年的第二学期的家长会上，我也向李艳的奶奶当众作了检讨。在以后的班会课上，我经常用这些案例说明相关事情，每学期的家长会上也会以这些例子说明我所带学生家长的大度，得到了一些家长的好评，现在我和家长的关系融洽多了，类似的事情再也没有发生过。& 　　总之，人非圣贤，孰能无过。我现在真正体会到只有敢于面对自己的错误，敢于承认自己的错误，就一定会成为一名被学生尊敬，受家长好评，使领导认可的好老师。
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