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某同学欲用实验室制取氧气（氯酸钾、二氧化锰为原料），完全分解后的残留物来配制一定质量分数的氯化钾溶液，方法是先提纯后配制。⑴下列实验步骤：A.干燥 B.溶解 C.计算 D.过滤 E.称量 F.蒸发，请按实验顺序填写实验步骤。（写序号）_______________。⑵在实验中，若未将氯化钾干燥就直接配制溶液，则溶质的质量分数将______。（填偏大、偏小）
题型：实验题难度：中档来源：江西省模拟题
（1）BDFACEB（2）偏小
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据魔方格专家权威分析，试题“某同学欲用实验室制取氧气（氯酸钾、二氧化锰为原料），完全分解后..”主要考查你对&&溶液的配制&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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溶液的配制
知识梳理： 1 、固体 + 水 ①实验步骤：计算—称量—量取—溶解 ②实验器材：托盘天平 + 药匙（或镊子） ；合适的量筒 + 胶头滴管；烧杯 + 玻璃棒 ③注意事项：计算、称量和量取都要准确，溶解时固体要溶解完全 2 、液体 + 水 ①实验步骤：计算—量取—溶解 ②实验器材：合适的量筒 + 胶头滴管；烧杯 + 玻璃棒 ③注意事项：计算、量取都要准确，同时需要两种不同规格的量筒 配制溶液的步骤:(1)用溶质和水配制一定溶质质量分数的溶液①实验用品:托盘天平、烧杯、量筒、胶头滴管、玻璃棒、药匙等。②实验步骤:计算→称量药品→量取水→搅拌溶解a.计算所需溶质和水的质量;b.用托盘天平称量所需溶质，倒入烧杯中;c.把水的密度近似看作1g/cm3，用量筒量取一定体积的水，倒入盛有溶质的烧杯里，用玻璃棒搅拌，使溶质溶解;d.把配好的溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签(标签中应包括药品的名称和溶液中溶质的质量分数)，放到试剂柜中。③导致溶液质量分数变化的因素a.称量时物质和砝码的位置放错，如止确称量5.8gNaCl，应在右盘放置5g砝码，再用0.8g游码，若放错位置，将砝码放在天平的左盘，则实际称量NaCl的质量为5g-0.8g=4.2g，这样会导致配制的溶液溶质质量分数变小；b.量筒量取水的体积时读取示数错误，读取示数时仰视读数所量取水的实际体积大于理论值，将会使配制的溶液溶质质量分数变小;读取示数时俯视读数所量取水的实际体积小于理论值，将会使配制的溶液溶质质量分数变大;c.将量筒中的水倒入烧杯时洒落到外面或未倒净，将导致溶液溶质质最分数偏大;d.所用固体不纯，将会导致溶液溶质质量分数偏小；e.计算错误可能会导致溶液溶质质量分数偏大或偏小。配制溶液时导致溶质质量分数变化的原因：在配制一定质量和一定质量分数的溶液过程中，经常会出现所得溶液溶质质量分数偏大或偏小的情况。1.&所配溶液溶质质量分数偏小的原因：&①从计算错误角度考虑：水的质量算多了，溶质的质量算少了；②从用托盘大平称量的角度考虑：天平读数有问题。药品和砝码放颠倒了，左盘放纸片但右盘没有放纸片，调零时，游码未拨回“0”刻度等；③从用量筒量取液体的角度考虑：量取溶剂时，仰视读数了；④从转移药品角度考虑：烧杯不干燥或烧杯内有水，量筒中的液体溶质未全部倒人烧杯中；⑤从药品的纯度角度考虑：溶质中含有杂质 2. 所配溶液溶质质量分数偏大的原因 ①称量时，所用砝码已生锈或沾有油污；②量取溶剂时，俯视读数了。综合配制溶液的计算利用:所提供的信息可选取多种方案配制所需的溶液。如现有KCl固体、蒸馏水、5%的KCl溶液、15%的KCl溶液，配制100g10%的KCl溶液，其方案有：
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192284172275545252572642220199685实验室制取二氧化碳注意事项不能用……代替……,因为…… （这个格式） 要有总结性,简练,_百度作业帮
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不能用碳酸钠（或大理石粉末）代替碳酸钙（大理石）,因为反应速率太快,不易控制.不能用浓盐酸代替稀盐酸,因为浓盐酸易挥发,与二氧化碳混合,得到气体不纯.不能用硫酸代替稀盐酸,因为硫酸与碳酸钙反应生成硫酸钙,不溶于水,覆盖在大理石（或石灰石）表面,阻止反应进行.
【答】：【制取CO2注意事项】：【1】不能用碳酸钠粉末替代块状碳酸钙，因为碳酸钠粉末和稀盐酸反应太快，反应难以控制。【2】不能用浓盐酸代替稀盐酸，因为浓盐酸易挥发出HCl气体，且该反应是放热反应，会使浓盐酸挥发出更多的HCl气体，混在CO2中，使收集的CO2气体不纯。【3】不能用稀硫酸代替稀盐酸，因为稀硫酸和碳酸钙产生的硫酸钙属于微溶物，会附着在碳酸钙表面，...
制取二氧化碳的2HCl+CaCO3=CaCl2+CO2↑+H2O反应原理：稀盐酸与大理石反应反应类型：复分解反应反应装置：固液反应不需加热收集方法：向上排空气法检验气体：正在燃烧的木条放入集气瓶中火焰熄灭检验集满：湿润的蓝色石蕊试纸放在瓶口，若试纸变红，则证明集满。工业制取：煅烧大理石制取CO2注意事项:<b...初中物理 COOCO.因你而专业 ！
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在实验室里制取氧气，既可采用分解过氧化氢的方法，
发布日期： 19:28:15
在实验室里制取氧气，既可采用分解过氧化氢的方法，也可采用分解氯酸钾的方法。上述两种方法的主要共同点有（
）①采用MnO2均可改变其反应速率
②反应都不需加热③都利用含氧化合物分解来达到目的
④两种方法所需仪器相同A．①③
发布日期： 18:30:59
发布日期： 19:28:15
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常用气体的发生装置和收集装置与选取方法【知识点的认识】所谓常用气体的发生装置和收集装置与选取方法，实际上包含两个层面的内容．第一个层面，是指常用气体的发生装置和收集装置；第二层面，是指常见气体的发生装置和收集装置的选取方法．它们的具体内容分别介绍如下：第一个层面，常用气体的发生装置和收集装置分别又分为两种和三种．前者有“固体加热型”和“固液常温型”两种装置；后者有“排水法”、“向下排空气法”和“向上排空气法”三种装置．具体如图所示：第二个层面，常用气体的发生装置和收集装置的选取方法，具体来说是这样的：1．常见气体的发生装置的选取的依据是气体制取的反应原理，即反应物的状态和反应条件．如果是用固体或固体混合物在加热的条件下反应制取气体，那么就要选择合适的仪器组装成上图中的“固体加热型”的装置（或直接选取该装置），来进行实验制取该气体．如果是用固体和液体混合物在常温的条件下反应制取气体，那么就要选择合适的仪器组装成上图中的“固液常温型”的装置（或直接选取该装置），来进行实验制取该气体．但是，还需要注意的有：（1）在“固体加热型”的装置中，管口应略向下倾斜，铁夹应夹在试管的中上部，应用酒精灯的外焰加热，试管内的导管不能伸的太长，刚露出橡皮塞即可．（2）在“固液常温型”的装置中，长颈漏斗的下端管口应浸在液面下，瓶内的导管不能伸的太长，刚露出橡皮塞即可． 2．常用气体的收集装置的选取的依据是气体的溶解性、及其是否与水或者空气的成分发生反应等．如果气体是不易溶于水或难溶于水的，并且不与水发生反应，那么该气体可选取上图中的“排水法”的装置来收集．如果气体的密度比空气的小，并且不与空气的成分发生反应，那么上图中的上图中的该气体可选取上图中的“向下排空气法”的装置来收集．如果气体的密度比空气的大，并且不与空气的成分发生反应，那么上图中的上图中的该气体可选取上图中的“向上排空气法”的装置来收集．但是，还需要注意的是：（1）排水法收集气体时，要先在集气瓶中装满水，倒立于水槽中，瓶底不能有气泡；当气泡连续、均匀冒出时，把导管口放在瓶口内开始收集气体；导管口一开始冒气泡时，不宜立即收集，因为此时的气体中混有空气．当收集满气体（瓶内的水全部排净）时，要在水下用毛玻璃片盖好后取出；若收集气体密度比空气的大，就将集气瓶正方在桌面上备用；若收集气体密度比空气的小，就将集气瓶倒方在桌面上备用．（2）排空气法收集气体时，一定要将导管伸到集气瓶的底部，并且收集的时间要稍微延长一点；以防瓶内的空气排不干净，使收集的气体的纯度不高．若选用向上排空气法收集气体时，还要注意用毛玻璃片盖住一半瓶口，以防密度更大的气体进入瓶内，使收集的气体的纯度不高． 【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要熟记常用气体的发生装置和收集装置与选取方法及其依据，还有氧气、二氧化碳的实验室制取方法，有时还需弄清图示信息等等；然后，结合实验、问题情景信息，细致地分析题意和实验图等，并根据气体的制取原理来组装、选配、判断或者选择气体的发生装置；再根据气体的溶解性、密度及其是否与水或者空气发生反应等来判断、选用收集装置；或者评价、改良某一装置等等．当然，有时还会根据给出的装置来推断气体的制取原理、气体的性质、仪器的名称、其中的错误以及实验注意事项等等．
检查装置的气密性【知识点的认识】检查装置的气密性，就是检查一套装置经过装配或连接完毕后，是不是一个密闭的、不漏气的好装置．其检查原理是通过气体的发生装置与辅助容器中的液体（一般是水）构成一个密闭装置，依据改变密闭装置内时产生的现象（如冒气泡、形成水柱、液面的升降等）来判断其气密性的好坏．由于气体的发生装置的出口个数不同，因此检查的方法也有所不同．一般考查以下两种情况：1．气体的发生装置的出口一个时，可利用装置内空气的热涨冷缩原理，如图所示：先把导管插入辅助容器中的水，用手握气体的发生装置，使其中的空气受热膨胀，空气就会从导管口逸出，辅助容器中的水中就会冒出小气泡；当手移开后，其中的空气降低，体积收缩，辅助容器中的导管中会形成一小段水柱．此时，说明此装置气密性良好．若看不到冒气泡或者形成水柱，则说明此装置气密性不好． 2．气体的发生装置的出口二个时，一定要先设法堵住一个，再进行检查其气密性的好坏．此时又分为两种情况：（1）如果要想堵住的是进气口（即长颈漏斗之类的仪器等），那么就可以先从长颈漏斗中注入水，使水浸没其下端管口，然后再按照上面的气体的发生装置的出口一个的那种情况，进行检查即可．（2）如果要想堵住的是出气口（即连接有胶皮管的导气管），如图所示： 那么还是要先从长颈漏斗中注入水，当水浸没其下端管口时，用弹簧夹，夹住导气管上连接的胶皮管，保证此处不漏气；然后再加入少量的水，若停止加水后，长颈漏斗中的水面不再下降，则说明此装置气密性良好．若继续下降，则说明此装置气密性不好． 【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要熟记检查装置气密性的原理，理解并掌握不同情况下的检查方法和现象等等；然后结合实验情景和问题情景，细致地分析题意和图示信息，并根据所学的相关知识，选择好检查的方法，进行实验操作，或者细心地思考探究并完成相关的实验问题等等．
二氧化碳的实验室制法 【知识点的认识】二氧化碳的实验室制法是用稀盐酸与大理石（或石灰石．其主要成分都是碳酸钙）反应来制取．其反应原理是CaC{{O}_{3}}+2HCl\text{=}CaC{{l}_{2}}+C{{O}_{2}}\uparrow +{{H}_{2}}O．其制取装置如图所示：具体操作步骤和注意事项分别是：连（连接仪器、组装实验装置；要小心，不可用力太大，切不可将反应器按在桌子上用力塞橡皮塞，并且，导管稍微露出橡皮塞即可）→查（检查装置的气密性；详见4K：检查装置的气密性）→加（加入固体药品；详见48：固体药品的取用）→倒（倒入液体药品；可参见49：液体药品的取用，但是还要注意长颈漏斗的下端要浸在液面下）→定（用铁架台固定仪器装置，固定时从试管的底部插入，夹在其中上部，先用捏住铁夹，再旋动铁夹上的螺丝，但不可用力过猛；当用锥形瓶作反应器时，此步可省）→收集（用排水法；导管要伸到集气瓶的底部，且瓶口还要盖上玻璃片）． 还有，二氧化碳的检验方法是将该气体通入澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，则证明该气体是二氧化碳；而验满的方法是用燃着的木条放在瓶口，如果木条熄灭则说明瓶内已收集满二氧化碳．
【知识点的认识】给试管里的固体加热是这样的：应先给试管进行预热，待试管均匀受热后，再把灯焰固定在放固体的部位加热．需要注意的是：1．试管口必须稍微向下倾斜，以防止固体试剂受热时放出的水蒸气，在试管口冷凝后回流到热的试管底部，炸裂试管． 2．加热前需先将试管外壁擦干，以防止加热时试管炸裂． 3．预热的方法是在火焰上来回移动试管；对已固定的试管，可移动酒精灯．4．不管是加热还是预热，都要用酒精灯的外焰；在整个加热过程中，不要使试管跟灯芯接触，以免试管炸裂．
整理教师:&&
举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()知识点分析，
试题“下图是实验室制取氧气或二氧化碳时经常用到的仪器，请回答有关问...”，相似的试题还有：
实验室制取气体常用的装置如下列图示，请回答下列问题：(选用装置时填字母编号)(1)写出A图中仪器①、②名称：①的名称是_____，②的名称是_____．(2)实验室用氯酸钾与二氧化锰制取O2，可选用的装置组合是______，化学方程式为_____．(3)实验室制取二氧化碳气体的装置组合可选用_____，写出实验室制取二氧化碳的化学方程式_____．(4)实验室用加热固体氯化铵和熟石灰制取氨气，氨气是一种易溶于水、密度比空气小的气体，则实验室制取氨气应选用的发生和收集装置是_____．(5)上述装置中与启普发生器具有相同原理的装置是_____．
实验室制取气体常用的装置如图所示，请回答下列问题：(选用装置时填字母编号)(1)写出图中仪器①、②名称：①的名称是_____，②的名称是_____；(2)实验室制取二氧化碳气体的装置组合可选用_____或_____，用氯酸钾与二氧化锰制取O2，可选用的装置组合是______或_____，化学方程式为_____；(3)比较B、C装置，C装置在制取气体时，明显的优点是_____．
如图1是实验室制取氧气或二氧化碳时经常用到的仪器，请回答有关问题．(1)写出编号仪器名称：①_____；⑧_____．(2)当制取较多量CO2时，制取装置的仪器组合是_____(选填序号)．(3)阅读材料回答问题．资料：1氨气是有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液显碱性．2加热熟石灰和氯化铵的固体混合物生成氨气．3湿润的红色石蕊试纸遇到氨气变蓝色；氨气遇到浓盐酸时冒白烟(生成NH4Cl固体)I、制取氨气的装置与实验室用_____(选填“高锰酸钾”或“双氧水”)制氧气的装置相同，还缺少的仪器名称是_____，检查该装置气密性的方法是_____．Ⅱ、若用如图2装置收集氨气，进气口应为_____端(选填“m”或“n”)，检验氨气集满的方法是_____．(4)加热是最常见的反应条件，用酒精灯给试管中的固体加热时，试管口稍向下倾斜的原因是_____．如图是实验室制取氧气的一些装置，据图示回答有关问题（1）写出指定仪器的名称：①____，②____．（2）写出一个实验室用装置A制O2的化学方程式：____．（3）为了收集较纯净的氧气，最好选用的一种装置是____（填装置序号）利用该装置还能收集的一种气体是____．（4）下面是用C装置制取氧气的实验步骤，其正确的操作顺序为____．①装药品②固定试管③将导气管移出水槽④收集⑤加热⑥熄灭酒精灯⑦检查装置气密性．-乐乐题库
& 制取氧气的操作步骤和注意点知识点 & “如图是实验室制取氧气的一些装置，据图示回...”习题详情
87位同学学习过此题，做题成功率73.5%
如图是实验室制取氧气的一些装置，据图示回答有关问题（1）写出指定仪器的名称：①试管&，②集气瓶&．（2）写出一个实验室用装置A制O2的化学方程式：2H2O2&MnO2&&2H2O+O2↑&．（3）为了收集较纯净的氧气，最好选用的一种装置是D&（填装置序号）利用该装置还能收集的一种气体是氢气&．（4）下面是用C装置制取氧气的实验步骤，其正确的操作顺序为⑦①②⑤④③⑥&．①装药品&&&②固定试管&&&&③将导气管移出水槽&&&&&&④收集⑤加热&&&&&⑥熄灭酒精灯&&⑦检查装置气密性．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：2008-康定县
分析与解答
习题“如图是实验室制取氧气的一些装置，据图示回答有关问题（1）写出指定仪器的名称：①____，②____．（2）写出一个实验室用装置A制O2的化学方程式：____．（3）为了收集较纯净的氧气，最好选用的一种装置是__...”的分析与解答如下所示：
（1）熟悉常见仪器，了解名称；（2）首先了解装置A是用于固体和液体的不加热反应，然后写出符合要求的化学反应式；（3）用排水法可以收集到较为纯净的氧气；根据用排水法收集的是不易溶于水的气体分析；（4）根据制取氧气的实验步骤：查装定点收离熄来解答该题．
解：（1）图中①是试管，②是集气瓶．故答案为：试管；集气瓶．（2）装置A使用于固体和液体的不加热反应，要用此装置制取氧气，可用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，化学反应式是：2H2O2&MnO2&&2H2O+O2↑，故答案为：2H2O2&MnO2&&2H2O+O2↑；（3）用排水法可以收集到较为纯净的氧气；用排水法收集的是不易溶于水的气体，如氢气．故答案为：D；氢气；（4）实验室制取氧气的实验步骤是检查装置的气密性，然后向试管内装入药品，然后将带有导管的橡皮塞塞紧试管，并固定在铁架台上，固定后用酒精灯加热，然后收集气体，最后结束时先将导管移出水面，再熄灭酒精灯．故答案为：⑦①②⑤④③⑥．
本题重点考查实验室制取氧气的装置、注意事项以及步骤，实验室制取氧气的实验是初中实验的重点，是经常考查的内容，同学们一定要对其中的知识做到了然于心．
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如图是实验室制取氧气的一些装置，据图示回答有关问题（1）写出指定仪器的名称：①____，②____．（2）写出一个实验室用装置A制O2的化学方程式：____．（3）为了收集较纯净的氧气，最好选用的一种...
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经过分析，习题“如图是实验室制取氧气的一些装置，据图示回答有关问题（1）写出指定仪器的名称：①____，②____．（2）写出一个实验室用装置A制O2的化学方程式：____．（3）为了收集较纯净的氧气，最好选用的一种装置是__...”主要考察你对“制取氧气的操作步骤和注意点”
等考点的理解。
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制取氧气的操作步骤和注意点
制取氧气的操作步骤和注意点 【知识点的认识】由于制取氧气的原理和方法不同，所以其操作步骤和注意点也稍有不同．具体的情况是这样的：1．采用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气时，操作步骤和注意点分别是连（连接仪器、组装实验装置；要小心，不可用力太大，切不可将反应器按在桌子上用力塞橡皮塞，并且，导管稍微露出橡皮塞即可）→查（检查装置的气密性；详见4K：检查装置的气密性）→加（加入固体药品；详见48：固体药品的取用）→倒（倒入液体药品；可参见49：液体药品的取用，但是还要注意长颈漏斗的下端要浸在液面下）→定（用铁架台固定仪器装置，固定时从试管的底部插入，夹在其中上部，先用捏住铁夹，再旋动铁夹上的螺丝，但不可用力过猛；当用锥形瓶做反应器时，此步可省）→收集（详看6E：氧气的收集方法）． 2．采用加热氯酸钾或加热高锰酸钾分解制取氧气时，操作步骤和注意点分别是连（连接仪器、组装实验装置；要小心，不可用力太大，切不可将反应器按在桌子上用力塞橡皮塞，并且，导管稍微露出橡皮塞即可）→查（检查装置的气密性；详见4K：检查装置的气密性）→装（向试管里装入固体药品；详见48：固体药品的取用，还要注意用高锰酸钾时，在试管口放一团棉花）→定（用铁架台固定仪器装置；固定时从试管的底部插入，夹在其中上部，先用捏住铁夹，再旋动铁夹上的螺丝，但不可用力过猛）→点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热；注意要用外焰，先预热，再固定在有药品的部位加热）→收（详看6E：氧气的收集方法）→移（把导管移出水面）→熄（熄灭酒精灯）．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设实验、问题情景，让学生来探究制取氧气的步骤及其注意事项等．命题的方式可能是选择或填写制取氧气的实验步骤，可能是将制取氧气的实验步骤打乱顺序后让学生重排，也可能是给出制取氧气的实验装置的示意图让学生来评价之，还可能是根据制取氧气的实验装置的示意图来推断制取氧气的反应原理或提出改进方案，或者是根据实验过程中的意外情况来反推氧气的性质、实验步骤和注意点中的错误，以及改进方案等等．题型主要有选择题、填空题、实验探究题．中考的重点是根据题意或给出的实验示意图，让学生来选择或填写制取氧气的实验步骤，画出、分析、评价制取氧气的实验装置的示意图（或部分装置的示意图），以及据此推断制取氧气的反应原理或提出改进方案，或者是根据实验过程中的意外情况来反推氧气的性质、实验步骤和注意点中的错误，以及改进方案等． 【解题方法点拨】解答这类题目时，首先，要熟记制取氧气的实验步骤、装置示意图及其中仪器的名称、注意事项等等．然后，根据所给的实验、问题情景信息，或者是图表信息等，结合所学的相关知识和技能，细心地探究后，按照题目要求进行选择、填写或评价制取氧气的实验步骤，或者画出、选配、评价装置示意图（或部分装置的示意图），等等． 另外，有时根据制取氧气的装置示意图或实验步骤来推断制取氧气的反应原理、回答常见仪器的名称和有关操作的理论依据（即有关操作的原因），或者改良某一装置示意图等；有时还会根据制取氧气的过程中发生的意外情况来推断氧气的有关性质、实验注意事项及改进方案等．
与“如图是实验室制取氧气的一些装置，据图示回答有关问题（1）写出指定仪器的名称：①____，②____．（2）写出一个实验室用装置A制O2的化学方程式：____．（3）为了收集较纯净的氧气，最好选用的一种装置是__...”相似的题目：
实验室用高锰酸钾制取氧气有如下操作步骤，其中操作顺序正确的是（　　）①加热& ②检查装置的气密性& ③装药品并固定在铁架台上& ④用排水集气法收集⑤从水槽中取出导气管& ⑥熄灭酒精灯& ⑦连接仪器．②③⑦①④⑤⑥②⑦③①④⑥⑤⑦③②①④⑤⑥⑦②③①④⑥⑤
下图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置．（1）写出有标号的仪器名称：①&&&&②&&&&③&&&&④&&&&⑤&&&&⑥&&&&（2）在实验室制取氧气主要分为以下七步．请按照作的先后顺序，把序号（①，②…）填在空格内．第&&&&步：给试管加热；第&&&&步：检查装置的气密性；第&&&&步：用铁架台上的铁夹把试管固定在铁架台上；第&&&&步：将高锰酸钾装入试管中，用带导管的塞子塞紧；第&&&&步：用排水集气法收集一瓶氧气；第&&&&步：用灯帽盖灭酒精灯；第&&&&步：将导管从水槽内拿出来．（3）集满氧气的集气瓶在空气中正确的放置方法是&&&&．
下图是实验室常用的制取气体的发生装置和收集装置，根据题目的要求，回答问题．（1）写出装置A中两种玻璃仪器的名称：&&&&、&&&&．（2）检查装置A气密性的方法是&&&&．（3）装置A试管口要略向下倾斜的原因是&&&&．（4）若要用高锰酸钾制氧气，发生装置应选择&&&&（填序号），试管口要放一团棉花，目的是&&&&；该反应的文字表达式是&&&&&&&&
“如图是实验室制取氧气的一些装置，据图示回...”的最新评论
该知识点好题
1实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列做法错误的是（　　）
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3实验室用右图所示装置制取和收集O2，下列操作不正确的是（　　）
该知识点易错题
1在某些实验中关注“气泡”情况至关重要，下列有关说法中，正确的是（　　）
2实验室用加热高锰酸钾制取氧气的主要步骤有：①装药品；②检查装置的气密性；③固定装置；④加热；⑤收集气体；⑥撤酒精灯；⑦从水槽中撤出导气管．正确的操作顺序为（　　）
3实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤：①点燃酒精灯，加热试管；②检查装置的气密性；③将高锰酸钾装入试管，管口放一小团棉花，塞上带导管的单孔塞；④用排水法收集氧气；⑤熄灭酒精灯；⑥将导气管从水中取出．正确的操作顺序是（　　）
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