nicotine的中文意思
沪江词库精选nicotine是什么意思、英语单词推荐、用法及解释、中英文句子翻译、英语短语、英音发音音标、美音发音音标。
nicotine的发音： 英音 [ 'nik?ti:n ] ； 美音 [ 'nik?ti:n ] nicotine英语翻译成中文：名词 烟碱
Nicotine is a colorless,poisonous alkaloid.
尼古丁是无色有毒生物碱。
Smoker who inhales is likely to become addicted to nicotine.
吸烟的人容易对尼古丁上瘾。
The true alkaloid nicotine in Nicotiana functions as an allomone against many insect species
烟草属中的真生物碱，烟碱作为利已激素，能防治许多昆虫。
Fingers stained with nicotine
被尼古丁染黄的手指
Extraction of Nicotine from tobacco waste.
从烟草废料中萃取尼古丁
The purpose of the nicotine inside the cigarette is indeed for stimulation.
香烟里的尼古丁确实有刺激作用。
I only smoke cigarettes with a low nicotine content.
我只抽尼古丁含量低的香烟。
It allows nicotine to diffuse slowly and steadily into the bloodstream.
它能使尼古丁平稳缓慢地渗透到血液里。
Dixon said, grateful for nicotine and support of Margaret
狄克逊说着，对玛格丽特的烟和同情非常感激。
Nicotine can be extd. from tobacco waste by steam distn.
尼古丁可以用蒸气蒸馏的方法从烟草废料中萃取。
an alkaloid poison th used in medicine and as an insecticide
英语单词推荐
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（Public English Test System，简称PETS），是教育部考试中心设计并负责的全国性英语水平考试体系。作为中、英两国政府的教育交流合作项目，在设计过程中它得到了英国专家的技术支持。 级别划分为PETS－1至5级。外文名Public English Test System简&&&&称PETS考试类型全国统考等&&&&级1至5级
pets证书1999年6月，教育部考试中心举行新闻发布会，向社会正式介绍PETS考试体系。同年九月PETS1~4考试在、、、、、河南、等10省市试举行。2000年考试扩大到15省市，考试人数近100000人。1999年9月起有关单位用PETS-5考试正式取代了过去的WSK考试。我国教育考试中心正在用PETS2、PETS4考试的标准改造高考与研究生考试中的英语考试。现正计划用PETS2考试分别取代自考公外的英语1级考试。根据考试中心有关规定，自2007年9月起，全国英语等级考试不受理义务教育阶段的学生报考，各地考点不得受理义务教育阶段学生集体或个人报名参加全国英语等级考试[1]。但在2007年上半年一级B考试中，取得笔试或口试单科合格者，可以报名参加2008年上半年一级B考试，仅限报考2007年3月份考试不合格或者没有报考的笔试或口试单科。其他考生报考无任何条件限制，也可跨级别报考。PETS：每年一月第二周的周三至周日，可报考一级B、一级、二级、三级；每年七月第二周的周三至周日，可报考一级、二级、三级、四级；具体时间以当年当次通知为准。报名时间及方式请参见各省教育考试院或自考办通知。级别/开考时间
每年3月的第2个周六、周日
每年3月的第2个周六、周日
每年9月的第2个周六、周日
每年3月的第2个周六、周日
每年9月的第2个周六、周日
每年3月的第2个周六、周日
每年9月的第2个周六、周日
每年9月的第2个周六、周日
每年6月的第3个周六、周日
每年12月的第3个周六、周日
请考生注意：从2006年起，PETS-4级考试时间从每年3月第二个周六、周日调整至每年9月第二个周六、周日。全国英语等级考试其他级别的考试时间没有变动。
2013年全国英语等级考试时间
2013年全国英语等级考试时间分上下半年，共2次。
上半年考试时间为确定为：日至3月24日；
下半年考试时间预计为：、15日。考试分笔试和口试两部分，内容包括：听力、语言知识、阅读、写作、口语。笔试和口试均合格者，由教育部考试中心颁发给《全国英语等级考试合格证书》。合格证书既可作为持有者英语能力水平的权威性证明；又可为各地各单位对其所用人才的英语水平提供一个公正、统一的评价尺度。及均合格者，可获得由教育部考试中心统一颁发的《全国英语等级考试合格证书》，该证书用中、英两种文字书写，证书上印有持证人身份证件号及照片。
口试或笔试只有一项合格者，可获得由统一颁发的《全国英语等级考试笔试成绩合格证》或《全国英语等级考试口试成绩合格证》，上印有持证人的号、件号及。
考试结束75天后，考生可登陆教育部考试中心综合查询网查询成绩，也可通过声讯电话有偿查询成绩。
发放证书和“成绩单”的时间大约在考试结束后75天，具体时间考生可登陆“北京地区‘全国英语等级考试’报名系统”查询或与各联系确认。凡参加考试的考生均有“成绩通知单”。PETS1是初始级，通过该级考试的考生，其英语基本符合诸如出租车司机、宾馆行李员、门卫、交通警等工作，以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。该级考生应能在熟悉的情景中进行简单信息交流，例如询问或传递基本的事实性信息，能适当运用基础的知识，并掌握1000左右的词汇以及相关。
PETS2是中下级，通过该级考试的考生，其英语基本满足进入高等院校继续学习的要求，同时也基本符合诸如宾馆前台服务员、一般银行职员、涉外企业一般员工，以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。该级考生应能在熟悉的情景中进行简单对话。
PETS3是中间级，通过该级考试的考生，其英语已达到非英语专业本科毕业水平或符合普通高校非英语专业本科毕业的要求，基本符合企事业单位行政秘书、经理助理、初级科技人员、外企职员的工作，以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。该级考生应能在生活和工作的多数情景中进行对话，不仅能够询问事实，还能询问抽象的信息，应能提供或是要求得到更清楚的阐述，同时口才也能表达简单的观点和态度，能适当运用基本的语法知识，掌握4000左右的词汇以及相关词组。
PETS4是中上级，通过该级考试的考生，其英语水平基本满足攻读高等院校硕士研究生非英语专业的需要，基本符合一般专业技术人员或研究人员、现代企业经理等工作对英语的基本要求。该级考生应能参与一般性或专业学术话题的讨论，不仅能够询问事实，还能询问抽象的信息。能够就某一观点的正确与否进行争论，详细说明一个问题，一个过程，或一个事件。此外还能就某个一般性问题或所熟悉领域的问题进行阐述，能适当运用基本的语法知识，掌握5500左右的词汇以及相关词组。
PETS5是最高级，通过该级考试的考生，其英语水平基本满足在国外攻读硕士研究生非英语专业或从事学术研究工作的需要。该水平的英语也能满足他们在国内外从事专业和管理工作的基本需要。该级考生应能就各种话题自如地进行对话与讨论。能就其工作的多方面与他人进行深入广泛的交流，并能进行有效辩论，清楚地阐述自己需求，能适当运用基本的语法知识，掌握7000左右的词汇以及相关词组。
这五个级别的考试标准建立在同一能力量表上，相互之间既有明显的区别又有内在的联系。PETS对考生听、说、读、写等能力进行全面考查，以语言交际需要为掌握的目的，将语言能力分为“接受”、“产出”、“互动”等，根据各种情景和任务，在特定主题和话语下，结合相关的语言行为进行教学或考查。PETS－1：一级是初始级，其考试要求略高于初中毕业生的英语水平（PETS－1B是全国英语等级考试的附属级）。
PETS－2：二级是中下级，相当于普通高中优秀毕业生的英语水平（此级别笔试合格成绩可替代自学考试专科阶段英语（一）、文凭考试考试成绩）。
PETS－3：三级是中间级，相当于我国学生高中毕业后在大专院校又学了两年公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。（此级别笔试合格成绩可替代自学考试阶段英语（二）考试成绩。）
PETS－4：四级是中上级，相当于我国学生高中毕业后在大学至少又学习了3－4年的公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。
PETS－5：五级是最高级，相当于我国大学英语专业二年级结束时的水平。是专为申请公派的人员设立的英语水平考试。查询时间：原则上考后40天开始
查询办法：考生须按照话音指令输入准考证号码，然后可获知成绩。PETS一至五级的考试均采用分数加权的办法，即对各部分题目的原始赋分分别给予不同的权重，使之能够平衡各种技能的考察关系。此外，不同级别相同部分分数权重的变化还反映出PETS对各种技能考察要求的演进。
英语知识运用
新世纪以来，信息产业革命加速、经济全球化加剧、市场经济逐步深化等诸多因素使得信息化推进速度迅猛，在此同时，政府也注意到了这一发展趋势，开始着手引导企业在职员工岗位能力提升的发展。为了健全面向全体劳动者的职业培训制度，加快培育数以亿计的高素质专业技能人才，人社部授权IPA颁发的，通过严格的考核后可以颁发对外汉语教师资格证书，也是继2005年国家汉办停发对外汉语教师资格证书后，由人社部授权许可的对外汉语教师资格证书。
随着我国对外经济、文化交流与合作的迅猛发展，“汉语热”在全球范围内日渐升温。在国际交流大发展的时代背景下，“对外汉语”专业也迎来了难得的发展机遇，与此同时，更多的外语专业的学生也找到了更多的就业机会和发张方向，发过作为欧洲的主要国家，汉语热的辐射也使得越来越多的日语学生还是转向对外汉语专业的进修或就业，而通过正规的英语考试和学习也成为了更多的学生追寻的首要目标。[2]、
而中国对外汉语教学真正迎来自己的春天还是在进入21世纪之后，随着世界逐渐进入信息时代，进入知识经济、经 济全球化时代，整个语言科学在21世纪的地位越来越高。由于中国近20年来经济突飞猛进地发展，国际地位迅速提升；又 由于中国有无比巨大的广阔市场，所以任何类型的国家，不管是发达国家，还是发展中国家，为了和平与发展，为了自身的国 家利益，都不能不跟中国打交道，而要跟中国打交道，不能不要求他们的国人努力学习汉语。[3]
与中国的强势发展相呼应，在全球，也不断升温，汉语正逐步成为一种强势语言。据报纸报道，21世纪多欧美 国家已将汉语列入高考外语考试任选科目之中。由于汉语热的影响，专业的英语学习及考试是想要从事对外汉语教师职业的学生的首选目标。在PETS等级描述中给出了各级考试成绩的适用范围，仅供考生个人和考生成绩使用者参考。
教育部考试中心负责解释PETS各级考试的水平；考生成绩的使用权在录取部门或用人单位。
作为社会性考试，PETS不具有评价普通中学和大学校内英语的功能；拒绝向考生的教学或辅导单位提供考生成绩。任何人不得用此项考试的成绩评价、干扰校内正常的英语教学，不得用PETS考试成绩代替普通中学和大学的英语结业考试。
PETS各级考试成绩的有效期由录取部门或用人单位自行决定。
全国英语等级考试（PETS）2级笔试合格者，可以免考自学考试英语（一）。全国英语等级考试（PETS）3级笔试合格者，可以免考自学考试英语（二）【可免考英语（二）的考生同时可免考英语（一）】。1、考生在报名时填写《报名卡》或以其他形式按报名点要求提供相关信息，按规定履行各项手续，随后还要按当地考试机构指定的时间和地点领取《准考证》和《考试通知单》，否则依然无法参加考试。考生报名时要认真核验《准考证》上的信息内容，有错误时应及时要求报名点更改。
2、开考前一天，考生最好先到《考试通知单》上所安排的考试地点，熟悉自己所在的考场。
3、考试时考生应严格遵守《考生守则》并听从监考人员的指导，违反考试规定者将取消其考试成绩。
4、考试前，考生一定要准备好黑色字迹的签字笔以及2B铅笔。考试中，不得使用其他类型的笔。
5、一级B（PETS 1B）——四级（PETS 4）共五个级别考试的报名地点由承办该项考试的省、、直辖市的教育考试机构决定，具体报名时间及地点可向他们咨询。第五级（PETS 5，即原WSK-EPT）的报名地点在全国各WSK考点。
6、PETS考试考生报考不受地域的限制，可以跨地区报考。
7、考生要按时参加考试。笔试考生从8:30开始入场，8:45后不得入场。上午进行的口试考生从8:30开始入场，9:00后不得入场；下午进行的口试考生从13:30开始入场，14:00后不得入场。
8、考生在参加考试时，必须持准考证、考试通知单、本人身份证（或户籍部门开具的身份证号码证明、未成年人的户口本、军人武警人员证件）或者护照、港澳台地区的等有效证件入场考试，三证缺一不可。考前准备
因为考场是随机抽取的，有些考生容易迟到。PETS考试规定进场时间为上午8点45分，超过时间就不可以进场，所以考生一定要注意，决不可以迟到。建议提前一个小时出门，或者提前几天前往考场探一下道路情况。
考生对当天的着装也需引起注意，特别是夏天。有些男同学穿着厚实，还没有开始考试就不停地流汗，无形中会影响考试时的情绪。有些女同学则穿着过于轻薄，对口试来说，也许会影响到考官对其整体印象分的评判。此外，通过多年的教学和监考经验，pets老师提醒同学们，考试当天的文具要准备充分。有些考生到临考前才举手问老师有没有多余的铅笔，如果因为这些意外情况而影响考试，就得不偿失了。建议大家准备两支2B的木头铅笔，不要使用活动铅笔。圆珠笔、钢笔等也要事先试用。特别提醒一点，修正液对于PETS考试来说是不能用的，如有学员使用修正液，其考卷将会被认作废卷处理。
听力考试开始前的几分钟，老师会把卷子发下来，这时有些同学就会很着急的开始做选择题或者阅读题，其实这个时候，你应该好好把听力的题目浏览一遍，熟悉一下听力中将要考到的场景，充分的准备工作对听力考试有很大的好处。
如果遇到没听清楚的题目，考生可考虑放弃该题，专心听下一道。不要死盯着一道题目，以至影响后面的发挥，让小问题搞坏了你的考试心情。
答题顺序要有技巧，要学会争取拿下高分题目。二级，一开始就是选择题，然后是完形填空，有不少同学的时间都花在这完形填空上。而实际上，这一部分的分数比重很少，真正拉大广大考生的差距的，是阅读！与其花半小时在完形填空上面，还不如抽时间好好看一下，仔细复查一下阅读题目。
有些同学到最后会来不及做作文，那是因为平时训练不够的原因。建议大家在备考前，适当地可以备几篇考试常见类型的作文，如二级的书信类作文，三级的图标类作文。这样到真正考试的时候，便能胸有成竹。
口试主观性还是很强的，除了你自身的口语素质之外，很多时候都要看老师对你的一个印象的，这倒与中高级口译考试很相似。考官不可能100%全神贯注每个学生的每一句话，最后给出的还是对考生的总体印象分。
PETS考试考生只要达到3分以上就能让你通过。所以，当你进门时，给老师一个微笑，向老师说一句Morning，这些小举动就是你的“加分”行为。
每一次考试都会出现一些考生，他们没有参加过任何培训就直接参加考试。这些考生多半是想摸摸运气，看看水平是否能过。
根据考官得出的经验，这样的考生一般笔试不在话下，但一碰到口试，大都连明显的连题目类型都看不懂。所以，建议大家在口试考试前，不管有没有参加过培训班，都至少要把考试类型和流程了解一下。
在二级口试中，考官就碰到这样一名学生，进入考场就用英语跟考官说：“我英文很烂，能不能不要弄这张表格上的，我们直接对话？”当然，这是不可能的，考试是以公正为前提的，千万不要以为你能在这样一场考试中侥幸通过。
最后，考生切记，不要一句话都不说，只要你开口，多少还是会有一点分数的。即使你说得不好，也要张口。
此外，整个口试过程可能令考生比较紧张，有些考生不停的擦汗，说话结巴，连说断句，连考官都没有耐心听了最后。建议考生们深呼吸，让自己保持轻松的心情。尽管每一个口试部分都是有时间限制的，但只要你能自信的把你的答案说出来，自然地和你的同伴交流，你就不会失掉很多分数。建立PETS的目的是为改进原有的英语教育考试提供一套科学、合理的评价标准。改变现行英语考试过于封闭，与社会需求脱节的被动局面，向社会提供一个面向公众的英语考试体系，在全国范围内促进英语的普及与提高，适应我国改革开放和对外交往不断扩大的形势。通过测试应试者的水平，颁发英语等级证书，满足社会上英语能力鉴定和人才市场的需求。对考生听、说、读、写等能力进行全面考查，促进英语教学改革，扭转“听不懂，讲不出，难以与外国人直接交流”的不利局面。多级别的英语考试体系，也符合当今社会终身学习、终身教育的时代潮流。为提高考试的有效性(效度)，PETS从各级别交际能力考查的实际需要出发设置题型。主要有： 客观性试题--多项选择、选择配伍 半客观性试题--改错、填空、简单概括等 主观性试题--短文写作、翻译、口试 各级考试采用的具体题型详见相关的考试大纲。(1）从题型上，PETS有口语考试，没有。PETS从各级别交际能力考察的实际需要出发设置题型，主要有：客观性试题——多项选择、选择配伍；半客观性试题——改错、填空、简单概括；主观性试题——短文写作、翻译、口试。
（2）从实用性上，由于PETS更侧重交际能力的培养，互动性学习，对学习者来讲，更能全面提高英语水平，从而在实际应用中更能发挥英语的作用。
（3）从社会认可上，由于PETS是由国家推出，它所具有的权威性无可置疑。而且，教育部正在大力推广这种考试，并使之成为我国所有用人单位衡量英语专业人士英语水平的唯一标准。
（4）大体相当于CET四级，PETS四级大体相当于CET六级，PETS五级标准相当于我国大学英语专业二年级结束时的水平。
社会考生不能报考大学英语四六级，因此，随着者越来越多，PETS考试很有可能成为最热门的社会考试。
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（Old English或Anglo-Saxon）是指从到1150年间的英语。时&&&&间公元449年至1100年
古英语和无论在读音、拼写、词汇和上都很不一样。古英语的语法和比较相近，形态变化很复杂。公元410年，罗马人结束了对的占领，随后，来自德国北部平原的三个部落：昂（Angles），人，和朱尔特人开始到定居．英语就是_撒克逊的人的语言．
语言史家一般把英语的历史分为三个时期：古英语，中英语，现代英语．
古英语的名词有数和格的分别。数分为、复数；格分为、、与格、。因此一个名词加起来共有8种变化形式。此外，名词还分阳性、中性和阴性。但是比较奇怪的是，这些性的区分并不是以性别来判断的，而且没有性别的事物也未必是中性。例如妇女就是阳性的。日耳曼部落在不列颠定居以后，各自占领一些地区。占领了泰晤士河以北的大部分地区和的低地，朱特人占领了郡一带地区，撒克逊人占领了泰晤士河以南的大部分地区。各个部落建立了一些小王国，出现了英语史上的（the Anglo-Saxon Heptarchy）。直到，大王（Alfred the Great）才统一了整个英格兰地区。由于全国长期没有统一，所以古英语时期存在着多种方言，主要的方言有四种：西撒克逊语（West Saxon）、肯特语（Kentish）、莫西亚语（Mercian）和北语（Northumbrian）。这四种方言都曾一度占主导地位。西撒克逊语保存下来的手稿最多，其它方言在形成英语的过程中也起到了重要的作用。
古英语的词汇有着浓厚的的特点。这主要表现为复合法是重要的构词方法，在古英语词汇中占有显著的地位。据统计，在史诗《贝奥武夫》（Beowulf）3183行的诗句中，竟有1069个。有些中不重读的部分，渐渐失去独立地位，而演变为词缀，如 for-，in-，-ful等在古英语中也广泛使用，共有24个名词后缀、15个形容词后缀，-dom，-hood，-ship，-ness，- the，-ful，-ish 等词缀都可溯源到古英语时期。古英语时期诗歌有一种特殊的，即头韵（alliteration），由此产生的许多短语一直保留至今，如 might and main（全力地），friend and foe（敌友），a labour of love（出自喜爱而做的事）。
古英语时期有两个重要历史事件，给英语词汇带来较大影响。第一件事是传入英语。公元597年，一个名叫（Augustine）的牧师从来到英国传教。罗马文化随着基督教传入了英国。与此同时，一批拉丁词进入英语。
第二件事是人入侵英国。从公元790年开始，大批斯堪的纳维人在英国定居，国王卡纽特（Knut）还一度成为英国的君主。斯堪的纳维亚人和交往频繁，所以有许多斯堪的纳维亚各国词语进入英语。古英语的名词有数和格的分别。数分为单数、复数；格分为主格、所有格、、宾格。因此一个名词加起来共有8种变化形式。此外，名词还分阳性、中性和阴性。但是比较奇怪的是，这些性的区分并不是以性别来判断的，而且没有性别的事物也未必是中性。例如妇女就是阳性的。
形容词的形态变化分为强、弱两种，它的数和格也共有8种变化。
动词只有现在式和两种变化。古英语时期（又称时期 the Anglo-Saxon Period）
古英语时期——公元449年至1100年
古英语时期共有四种主要方言：
⑴伯里亚方言——洪伯河（the Humber）以北的方言
⑵梅尔方言——界乎洪伯河与泰晤士河之间的英国的方言
⑶肯特（Kentish）方言——居住在英国东南部地区的朱待人的方言
⑷西撤克逊方言——泰晤士河以南的方言。诺森伯里亚和悔尔西亚这两种方言又合称盎格里亚方言，即盎格鲁人居住地区的方言。
时期——公元1100年至1500年
现代英语（Modern English，Mod E．）时期——公元1500年至当前
现代英语时期又细分为：
⑴早期现代英语时期——公元1500午至1700年
⑵后期现代英语时期——公元1700年至当前
古英语-文学作品
早期古英语文学作品是用诺森伯里亚方言创作的。由于斯塔的纳维亚人的侵略，英国的文化中心由诺森伯里亚迁移到悔尔西亚，到了公元九世纪，又迁至西撤克进地区的首府威赛克斯（wessex）。西撤克逊国王大帝（A1fred the Great）一方面武力抵抗丹麦人的侵略，另一方面大力提倡文艺和教育，亲自组织并参加外国文学作品和学术著作的翻译，以及该国文学的沙写和校订工作。
古英语诗歌作品，通过西撤克逊抄写者的努力，才得以保存下来。在大帝时期，古英语散文作品有很大的发展，这些作品主要是用西撒克逊方言写的。古英语的词汇不同于现代英语的词汇，大多数的古英语词都是西日耳曼语的固有的词。古英语词汇中也有一些从其它语言借来的词。从这些词可以看到早期罗马商人的影响是很大的。随着基督教传入英国，有更多的拉丁词进入古英语词汇。原来居住在英国的持人的语言，有极少数词进入英语词汇，也有一些凯尔持语词保存在英国地名里面。节选自《贝奥武夫》，大约900年
Hwaet! Wē Gār-Dena
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wēox under wolcnum,
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h?ran scolde,
gomban gyldan.
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职业英语（workplace English），即适用于正式工作场合的英语。职业英语广泛意义上指适用于任何职业的英语。
其实，职业英语是具有很强专业性的行业英语，比如、、、等等。和我们生活中的日常英语相比，它更注重语言交流能力和运用能力，更强调一个人在现代工作环境的综合语言能力。
职业英语呢？我们可以，它们显然是为职场中人或即将进入职场的毕业生准备的，相比而言，它们最“职业”，掌握了职业英语能力，进入职场时便可以“拿来就用”。我们现在经常会碰到的职业英语考试有BEC()、TOPE()、TOEIC()、博思等。
职业英语水平等级ETS/TOEIC考试成绩分数 备注
010 – 215 ETS/TOEIC成绩无对应等级
职业英语水平五级 220 – 465 基础级
职业英语水平四级 470 – 725 初级
职业英语水平三级 730 – 855 中级
职业英语水平二级 860 – 990 高级
职业英语水平一级 860 – 990加其他高级综合能力测试合格 专业级
职业英语水平等级标准（试行标准）
职业技能鉴定中心 2002年12月
职业英语水平五级（基础级）在日常生活和熟悉职业场景中有限地运用英语进行最基本的沟通和交流。
标准要求：
· 能够阅读和理解简单的文字说明和公共标识；
· 能够书写简单的信件或填写简单的表格；
· 能够听懂简单问题、简短对话并做出相应的反应；
· 能够做简单的自我介绍、简单提问或提出要求；
· 能够一对一地，或者在小范围内把简单信息提供给本单位其他员工、客户和消费者。――读写能力
· 看懂和识别商店类型（如超级市场、邮局、书店等），
· 看懂和理解商店关于其服务内容的说明和标识，
· 看懂快餐的价格表，
· 阅读火车、汽车或飞机的时刻表，
· 看懂交通指示标志，
· 在电话目录中查找所需要的信息，
· 列出旅行或购物所需物品清单，
· 编写简短的感谢信，
· 编写简短的通知和留言条，
· 编写内容简单的明信片，
· 填写有关个人信息的简单表格，
· 标出简单的旅行线路图。
――听说能力
· 听懂产品价格的介绍，
· 听懂以较慢语速讲解的行车线路，
· 在电话中听懂对方的名字，
· 听清关于开会时间和地点的说明，
· 使用恰当的问候语和告别语，
· 做简单的自我介绍并与人交流个人基本信息，
· 介绍家庭成员及其最基本的情况，
· 描述日常生活习惯（何时起床，何时何地用餐等），
· 表达最基本的态度（赞同或反对）和要求。需要使用英语的一般机构，特别是服务性行业和机构的接待人员。例如：旅店饭店的大堂和服务员，客房预定员，售票售货服务员，机场服务人员，出租汽车司机，企事业单位的前台服务人员等
职业英语水平四级（初级）
等级界定：
在日常生活和熟悉职业场景中有限但比较有效地运用英语进行初步的交流和沟通。
标准要求：
· 能够阅读和理解熟悉领域中的一般性文字资料；
· 能够编写常规性的信件和简单的报告；
· 能够在熟悉场景中听懂一般性的问题并做出回答；
· 能够在客户和其他同事面前进行有效的发言；
· 能够参与所熟悉场景的话题讨论。
· 能力描述举例：（除上一级别能力描述举例中全部内容之外，还包括以下内容）
――读写能力
· 阅读电子邮件信件，
· 阅读客户或消费者的致谢信，
· 阅读简单的办公备忘录，
· 阅读和理解简单的会议记录，
· 阅读和理解简单的设备操作步骤指导，
· 填写与工作有关的表格，
· 编写简要的工作日程，
· 编写个人简历、应聘函件和休假申请书。
――听说能力
· 听懂关于怎样完成日常工作的说明，
· 听懂同事间正在讨论的简单工作问题，
· 在步行或行车时听懂他人指路，
· 听懂列车和飞机的班次时刻广播，
· 在他人问路时给人指引，
· 定餐、点饮料、买单和简单评价饭菜。
适用职位岗位举例：
需要使用英语的一般机构员工，服务性行业和机构的营业人员。例如：商店、企业技术员、办公室职员和银行职员等。
职业英语水平三级（中级）
等级界定：
在一般社交环境和职业场景中有效地运用英语进行交流和沟通。
标准要求：
· 能够阅读和理解一般专业性的文字资料；
· 能够书写报告、商务信件和工作程序手册；
· 能够听懂专业性会议所讨论的问题和所熟悉的社会场景中的大众话题；
· 能够向管理者、客户、消费者和大众提供专业性信息并回答疑问；
· 能够参与所熟悉的社会场景中的大众话题的讨论。
· 能力描述举例：（除上一级别能力描述举例中全部内容之外，还包括以下内容）
――读写能力
· 阅读报刊文章和一般英文作品，
· 阅读业务或专业资料时很少使用字典，
· 编写工作流程，
· 给商店或厂家写产品质量投诉信，
· 编写服务项目或产品介绍，
· 编写求职报告（提供求职目的、理由、个人发展方向等）。
――听说能力
· 听懂广播的新闻摘要，
· 听懂他人讲述个人爱好、兴趣和周末计划等，
· 听懂工作会议讨论，
· 听懂他人对某事的看法和见解，
· 谈论大众话题（如电影电视节目和体育比赛等），
· 向同事讲解怎样完成一项日常工作，
· 描述朋友的体貌特征和性格特点，
· 描述受过的教育培训、工作职责、职业发展目标等。
适用职位岗位举例：
需要使用英语的行业或机构的管理人员和主要使用英语的机构的一般员工。例如：服务行业领班，企事业单位的部门主管、高级主管、经理，主要使用英语的企事业单位、服务行业的一般员工等。
职业英语水平二级(高级)
等级界定：
在复杂社交环境和职业场景中熟练地运用英语进行交流和沟通。
标准要求：
· 能够阅读、理解并分析专业性的文字资料及法律文件；
· 能够按规定的风格和格式书写发言稿和文章；
· 能够听懂各类会议及社会场景中的观点和争论；
· 能够针对不同的交流对象选用不同的语言方式进行交流；
· 能够引用证据证明自己的观点并参与争论；
· 能够进行正式的讲演。
能力描述举例：（除上一级别能力描述举例中全部内容之外，还包括以下内容）
――读写能力
· 阅读理解报纸杂志上的复杂财经、科技、法律报道，
· 正确领会报纸杂志上两种对立政治或经济观点间的矛盾或差别，
· 书写一定长度（如5页纸）的项目报告书，讨论项目原则和要点，
· 编写包括描述过去事件复杂顺序和可能性的会议纪要。
――听说能力
· 领会客户对产品或服务的具体要求，
· 听懂广播中的讨论的焦点，
· 做一场准备好的半小时的演讲，
· 面试一位应聘人员，
· 与同事讨论解决问题的最好方法。
适用职位岗位举例：
主要使用英语的企业或机构的主管级人员和以英语为主要交流媒介的专业工作人员。例如：部门主管，副经理，经理，部门总监，以英语为主要媒介的销售人员等。
职业英语水平一级(专业级)
等级界定：
在高度复杂的社交环境和职业场景中自如地运用英语进行交流和沟通。
标准要求：
· 能够阅读、理解、分析和解释极其复杂的专业性和其他文字资料；
· 能够使用创新性的技术或风格书写发言稿和文章；
· 能够运用恰当的结构、风格和词汇清楚地陈述或描述事实和结论；
· 能够听懂各类复杂社会情景中的不同观点和争论；
· 能够参与工作辩论并运用具有说服性的语言阐述自己的观点，参加国际会议并发言，就各种复杂的问题和感觉进行表述和解释。
· 能力描述举例：（除上一级别能力描述举例中全部内容之外，还包括以下内容）
――读写能力
· 轻松阅读标准英语媒体（英国或美国）的全部重要内容（包括新闻或者娱乐），
· 阅读理解并正确分析复杂的工作报告，
· 能书面描述涉及个人兴趣、职业活动或者阅历的任何话题。
――听说能力
· 听懂英语广播和英语节目，
· 听懂母语是英语的人们之间的争论，
· 参加国际性会议并发言，
· 谈论涉及个人工作状况，健康状况的微妙而复杂的问题（包括向医生解释病痛的详细症状）。
适用职位岗位举例：
主要使用英语的企业或机构的经理级以上人员和以英语为主要职业工具的工作人员。例如：高级销售代表，业务总监，首席发言人，首席代表，副总经理，总经理等。
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