长春市宽城区宋家小学学健美操8届几等奖

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小学健美操教案
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《体育与健康》课程标准
——健美操说课稿
----刘毛静
一、指导思想:
以“健康第一”为指导思想,以《体育与健康》课程标准的五个学习领域为教学目标,以促进学生身心健康为宗旨,激发学生的运动兴趣,挖掘学生的学习潜能培养学生的自主创新,主动参与和合作学习的意识,培养学生良好的心理品质和社会适应能力。学习时给学生较大的自主学习的空间,让学生在探究学习中体验学习的乐趣。
二、学情分析:
授课班级为归庄小学二(2)班,该班共41名学生,其中男生23名,女生18名。学生的身体素质和运动技能属于中等水平,学习的主动性强,有创新意识,但学生间个体差异较为明显。女生对韵律操感兴趣,男生一般。学生乐于自我表现,同学之间能互助互学,并能配合老师的教学。
三、教材分析:
本学期为少儿大众健美操标准套路一级教学单元共10次课,本次可为第三次课,授课的主要内容是基本步伐成套组合。该组合为简单的基本步伐组成,它的锻炼性强,趣味性高,对场地要求很简单,健美操已逐渐在中小学校园里开展,促进了校园课外活动的开展。同时,它配以音乐的身体练习,吸引力强,它的可单人或多人的简单易行的练习方式,促进的了练习者相互之间的友谊。
四、教学目标:
运动参与:学生能主动全身心投入到本科的教学活动中。
运动技能:70%—80%的学生基本掌握韵律操的基本节奏和动作变化。
身体健康:学生在活动中承受适宜的运动负荷,达到促进身体健康的目标。
心理健康:培养学生自强和自信,勇于克服困难的心理品质,使学生在活动中得到满足。
社会适应:通过本课的自主学习和合作学习,培养学生与同伴共同合作及友好相处的意识,培养学生创新意识良好心理品质,提高社会适应的潜能。
五、教学重点、难点和动作要领
重点:掌握健美操的基本节奏,可以有效的变化动作。
难点:动作的协调、连贯
动作要领:腿部有弹性的屈伸,手臂自然摆动,有节奏的变化。
六、教学流程
常规---动员---准备活动---自练---讲解与练习---纠正错误与练习---结合教师讲评进行---创编---学生表演---自评
(1)常规:师生问好,检查人数,安排见习生。
(2)动员:宣布本节课的任务。掌握基本组合,并能配合音乐的节奏。提出要求,在老师的原组合上改编一个八拍的动作。
(3)准备活动:原地三面转法的练习,变向跑的练习,徒手操的练习,要求,找学生带领练习。
(4)自练:给出音乐让学生自己练习学过的动作。要求两人或多人一组。
(5)讲解与练习:教师讲解示范新步伐及组合。学生练习:(1)集体练习;(2)分散组练习;(3)分组练习
(6)纠正错误与练习:学生示范,教师指出错误动作并帮助学生改正。
(7)结合教师讲评进行:教师提出动作方向和发力的不同要求。
(8)创编:运用学过的基本步伐把老师的组合改掉一个八拍变成自己的组合。提出要求,动作要连接合理连贯。
(9)学生表演:学生分组,进行表演练习。
(10)学生自评和教师总结:运用学生自评的方式,激发学生学习兴趣,主动钻研简单组合的技能。
七、具体措施
以单元目标为中心,以学生学习为主题;
以教师参与为主导,以自主练习为主线;
以反馈纠正为手段,以自我评价为保证;
八、运动负荷预计
练习密度(35+3)%,平均心率(130+5)次∕分。
九、场地器材
场地:篮球场&&&
器材:音响一台
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以上网友发言只代表其个人观点,不代表新浪网的观点或立场。我校成立以来,在上级有关部门的大力支持下,全面开展素质教育,近几年我校体育、艺术教育教学硕果累累。“学校有特色,教师有特技,学生有特长”的特色发展之路正逐步形成。6月12日,由铁西区教育局主办的“2016铁西区中小学生健美操比赛”在沈阳市第53中学体育馆举行,来自全区18所学校的健美操队参加本次比赛。比赛分高中组、初中组、小学组三个组别,我校的小队员们在比赛场上激情四射,极富韵律的动作在动感音乐的配合下,将劲与美淋漓尽致地表现了出来,队员们精彩的表现获得了评委及观众的一致好评,最终我校健美操队在小学组比赛中脱颖而出获得本次比赛的特等奖。优异成绩的背后是无数的汗水与辛劳,小队员们每天利用早上7-8点时间坚持训练,于校长也经常抽时间对排练的细节方面给予建议,在短短的一个月时间内孩子们将这套花球操动作练习的准确到位,并将自信风采带到赛场,感染了每一位评委及观众。孩子们用辛勤的汗水,不懈的努力让“雏鹰东校”的名字响彻赛场,为我校获得荣誉,她们用最灿烂的笑脸,完美的表现为“雏鹰东校”学子代言。比赛虽然结束了,但健美操队的练习依然会延续,因为队员们清楚,练健美操不仅仅是为了比赛,更是对自身素养的提升,例如:节奏感的把握、手臂、腿部力量的锻炼、团结协作的能力、吃苦耐劳的能力、姿态的挺拔等等,正因为队员们清楚,所以才有那么多的坚持,那么多的喜爱。雏鹰东校健美操队队员们,继续努力吧!展乐翔少年风采,秀精灵宝贝英姿,唱响童年欢歌!雏鹰东校(cydx2008) 
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