博图软件教育讲的新sat的15个变化有人知道吗？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-12-22 06:00 标签： 西门子博图
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College Board公布了SAT 2016年的改革方案,改革后重回1600分,写作为可选项等15大变化。
&&& College Board公布了SAT 2016年的改革方案,改革后重回1600分,写作为可选项等15大变化。针对此次SAT新的变化,博图教育创始人穆彦文说,美国人是一个实用主义的民族, SAT考试就是典型的非常现实的测评行为。&
&&& 作为一个能力测评的工具,SAT定位就是工具,没有理想成分。过去SAT考试中出现大量的人文哲学,以及一些偏脱离实际的内容,这次改革之后,文章内容更趋向于科技型的社会评论,较之以前更能够真实的反映美国的大学生活。而且,阅读作文改革中都体现出,过去比较有哲思,现在偏分析评论,我觉得这样的改革非常好,这要比比纯粹的表达思想更能考量学生的辩证思维能力,在生活和工作中也更重要。语法改革也是,比如说改错题型,不再是为了改错而改错,在生活中不可能可以去改错,现在把阅读和改错结合到了一起,整体变得非常实际。&
&&& 一直以来我们受传统的中国儒家文化的影响,对逻辑性的推演能力比较缺乏,但这恰恰是西方人思考的基础,而新SAT恰恰是基于这样的基础之上开展出来的,所以越改越让我们的难受。新的SAT要求尊重事实、数据,进行缜密的推论,这非常的实际,也能满足我们对日常生活的需求。&
&&& 针对新SAT的要求,博图教育打破传统培训行业过于强调应试的做法,致力于推行以“能力培养”为终极目标的课程体系。博图教育的课程体系主要分为两大类:一是以SSAT、托福、SAT为代表的北美应试类培训;二是培养学生英语综合能力和人文素养的同步英语课程。通过大量的阅读、写作和口头表达,以及优质中美教师的课堂指导,博图教育致力于帮助学生彻底摆脱中式思维的桎梏,领悟西方文化精髓,培养批判性思维,应对未来更高层次的学习与工作挑战。同时,博图教育也将利用移动互联网时代的优势,将大数据理念融入课程,搭建在线教育平台和学习跟踪系统,更好地服务学生、老师和家长。
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初审编辑：余梁
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自去年秋College Board放出SAT改革的风声到今年改革细则和样题公布，对于SAT改革的各种猜测和解读的声音不绝于耳。其中不乏真知灼见，但也有不少夸大其实的言论，有的甚至存在明显的误区，博图教育为大家总结了一下,如文所列:
误区一：新SAT中语法部分会消失
只要是语言类考试，对语法的考察就不可避免。从最近公布的《新SAT改革细则》来看，语法考察依然是新SAT考试的重点之一，只不过新SAT摒弃了现有SAT把语法点作为考察焦点的做法，转而以篇章为基础，把阅读和语法结合起来，强调对上下文、文章框架和表达有效性的考察。但现有语法中着重考察的语法点，如动词时态、人称和数、句子结构和修饰语等依然是新SAT“写作与语言”部分的考察重点。
误区二：以后考试终于可以避开Essay写作了
与现有SAT不同，《细则》中明确规定，2016年的新SAT Essay部分是选考。很多学生就以为真的可以躲开讨厌的Essay写作了。实际上，决定学生是否写Essay的不是学生自己，而是大学。《细则》中明确表示，“大学有要求申请者写SAT Essay的权利”(colleges will have the flexibility to make their own decisions about requiring the Essay)，而根据过往经验，学生在申请时一般会同时申请多所大学，以提高录取率。也就是说，只要学生选择的多所大学中有一所规定要写Essay，学生就必须按要求提交Essay成绩。如果学生执意不写Essay，那他的择校范围可能会缩小很多。因此，博图教育建议大家想申请好的学校，对大多数考生来说，Essay写作恐怕还是一个绕不开的坎。
误区三：新SAT对词汇的要求降低了
自SAT改革的消息放出以来，“词汇要求降低”说法几乎就成了大家的一种共识，原因就在于填空题会被抛弃，各种晦涩单词将会消失。这确实是事实。但另一方面，《细则》也明确介绍了新SAT对词汇的考察方式：学生需要确定单词和词组在语境中的含义，并且说明措辞对文章传情达意的作用和影响(Students must also determine the meaning of words and phrases in the context of extended prose passages and to determine how word choice shapes meaning, tone, and impact), 甚至还会考察一词多义的情况(Questions on the redesigned sat’s Reading Test might also explorehow the same word shifts meaning between or even within contexts)。
表面上，新SAT对词汇的广度要求确实有所降低，但另一方面，新SAT对学生掌握的词汇深度其实是提出了更高的要求，不仅需要知道词汇的某个含义，还得知道它的其他意思；不仅要能在阅读中认出该单词，还得知道它的用法以及为什么这么用，其实要求更高。
博图教育认为，任何一次考试改革都不可能以改得更简单或改得更难为目标，而应该是改得更合理。所以，广大考生只有摒弃投机取巧的心理、扎扎实实提高英语实力，才能以不变应万变，从容面对任何变化。
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中国人民大学政治学教授
中英两地从事媒体、市场管理工作多年......
香港浸会大学教育学博士
教育学者，亲子教育专家，复旦大学博士......
世纪华旅国际教育咨询有限公司的美国项目负责人.....

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