上海最好的家教中心在哪？小学生语数英家教联系，学习目的。每个学生的学习计划，都是为了达到他的学习目的服务的。精锐教育对于很多低年级学生来说，是否“想学”往往出于对学习是否有兴趣；而对于高年级的学生来说，是否有明确的目标比如考大学、对成功的渴望，都对学习的效果起着重要的作用。
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正确的学习目的，是正确的学习动机的反映，它是推动学生主动积极学习和克服困难的内在动力。第二，计划内容一般分五个部分：①全学期学习的总的目的、要求和时间安排。②分科学习的目的、要求和时间安排。优秀中学生的学习经验表明，在制定分科学习计划时要注意两点：要特别重视马列主义的基础知识、语文和数学三门学科的学习。学好这三门学科，是学好其他各门学科的基础。学习要有重点，但不能偏废某些学科。③系统自学的目的、要求和时间安排。
要从实际出发。一个中学生要不断地提高自己的学习质量，取得优秀的学习成绩，上述五个部分的计划内容都是不可缺少的。但是由于每个中学生的实际情况不一样，因而在订计划时，每个人的计划重点和要求也是不同的，并不是每个中学生在任何情况下制定学习计划都必须包括以上五个部分。有的中学生的学习基础很差，就不必急于去系统自学课外读物，而应该把主要精力放在自学缺漏知识和弄懂课本内容上。总之，要制定一个对学习有指导意义的计划，必须从实际出发，也就是要实事求是地摸清自己的学习情况，从自己实际掌握的知识程度出发。在执行总的学习计划过程中，还要制定月计划和周计划，以高度的学习热情和顽强的学习意志保证总意志的完成。有的优秀中学生每天还有一个学习小计划，严格要求自己，一步一个脚印地前进。
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发布日期： 23:04:29
《2017高考改革,高考英语改革对高中语数英有何影响》是有志坤教育（）为你整理收集：
2017高考改革,高考英语改革对高中语数英有何影响　　据悉，2017年全国高考改革方案初定为英语高考前置，高中一年级就可参加全国统考，外语一年两考，取最高分记入高三高考成绩。语数两科在6月、7月、8月中的一天统考。再选考三门，按五级制评价。这些高考改革举动，对今年9月份新入学的高一学生会带来哪些变化?　　从浙江、上海试点来看改革对偏文科学生不利　　有外界传言：2017年高考改革对文科生会带来不利。对此，西安市第八十三中学教务处主任、高中语文教师刘康民表示，上半年他刚刚赴北京参加了“新高考背景下全国首届高中走班制教学管理培训班”培训，从中获取到的信息是高考改革对以现在高考文科“政史地”组合方式选课的学生确实存在不利。原因在于：2017年高考改革规定考生除了语数外必考课程外，考生还需从政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术7门选考科目中选择3科学业水平成绩作为高考选考科目计入高考成绩。　　刘康民老师表示，从目前浙江是7选3上海是6选3的试点情况来看，一是高校选拔人才，大多理工科以物理学科为核心，文科以历史为核心，且纯文科专业招生人数较少，就业认可度和发展度不大;二是学生的物理、化学学习能力通过中考有一定认知定位;三是纯文科组合学生初中学习缺乏系统性，学生难以定位。　　从浙江、上海试点来看，学生注重文理兼顾，重视兴趣特长和专业发展结合选课，选化学最多，其次是物理、历史、生物。在众多组合中，传统理综的“理化生”最受欢迎，选这种组合的学生占到了28.9%;紧随其后的是“理化史”组合;而传统文综的“政史地”仅有5.5%的学生选择。　　刘康民老师提醒，这种高考改革方向对语文、数学、英语基础差的学生不利。尤其语文和数学是基础学科，不仅影响本学科，也会影响其他相关学科。更会增加没有兴趣特长学生选课的难度。不过今年9月入学的高中生不会受到太大影响，2017年入读高一的学生才会波及到。　　未来语文学科要树立“大语文”教育观　　刘康民老师强调，高考改革语文分值加大，从总分150分提高到180分，希望能引起学生的重视。相信以后语文考试题将更加体现语文的工具性，注重语文基础、文化素养、阅读积淀、审美能力、逻辑思维能力、语言的应用和表达交流能力的考查。　　试题依旧减少“繁难怪偏”，但语文试题的难度、区分度、效度一定会加大，阅卷尺度会更严，答案准确度要求更高。今后的语文教学要树立“大语文”教育观，加强语文基础学习厚度，增加文化积累，加强阅读与写作教学能力教学，重视培养良好的书写习惯和逻辑思维能力。　　英语学习要摆脱“聋哑英语”桎梏　　西安铁一中英语老师曹凤琴表示，2017年高考改革，英语改革的力度最大，主要在于分散学习压力，注重平时积累，而不是到了高三才想到突击英语;二是分散学生压力，让学生有机会多次挑战自我。“对考生的影响也最大，特别是我们陕西省的考生，刚由陕西卷跳跃到全国卷，而且增加了听力测试，又要经历全国的等级考真可谓三级跳。”　　另外，考试制度的改革必然引起教学方法的改革，在之后教学过程中，英语教师要不断对自己的教学进行反思，特别要促使教师队伍重视学生能力的培养，帮学生摆脱“聋哑英语”的桎梏，让学生能够自如使用语言，不要太功利，真正的还给“英语”是一门工具的价值。　　英语分解成多次考试对初中英语成绩优秀的学生而言，可以较早取得好的英语成绩，将时间节省下来分配给其他科目，帮其分解高考压力;而英语成绩较弱的学生，要花大量时间冲击高分，势必会分散学习其他科目的精力。　　数学以提高基础技能为主&抓住课本　　西安市含光中学政教主任、高中数学教师王会认为，高考改革后，数学学科还是会以基础为主，因为近几年数学高考试题越来越回归课本，文理卷的难度已经开始走向趋同;文理卷的差异在今年高考中明显缩小，这样的出卷意图可能就是在为数学文理不分科作铺垫。另外陕西省文科生逐年增加，往年文科分数线总是高出理科几十分，文理分科取消，高校招生也将不分文理，这样控分线之间不会存在如此大的差距，对文科生来说未必不利。　　今后对数学老师教学也提出更多的要求，仍然要抓住课本，提升学生数学基本能力技巧，像2006年之前数学文理几乎同卷，差异很小，未来高考数学试题难度也会降低，很多数学基础差的学生，主要还是在初高中衔接出的问题，高中学生应该加强自身的计算速度、计算准确度、运算技巧等，注重基本概念掌握，改革实施后，文理生的数学教材也会趋于一样，抓住基础以不变应万变。
　　作为教育体制改革中的重点领域和关键环节，高考改革一直备受社会关注。去年9月，国务院正式发布了《关于深化招生制度改革的实施意见》。《意见》明确，将启动高考综合改革试点，改革内容包括高考状元多少分设置和招生录取机制。此后，关于各省高考改革方案的话题一直没有间断过。　　如今，已经有部分省份出台了本省具体的高考改革方案。综合来看，大多数省份的高考改革新办法都将从2015年秋季开学正式实施，即2018年参加高考的考生，将体验全新的高考制度。在此，小编整理了部分省份的高考改革最新方案，以供广大学生及家长参考。　　上海：　　高考成绩总分满分660分，其中，语文、数学、外语每门满分150分，3门普通高中学业水平等级性高考状元多少分每门满分70分;高考成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩和学生自主选择的普通高中学业水平等级性高考状元多少分成绩构成;不分文理。　　浙江：　　高考成绩总分满分750分，必考科目为语文、数学、外语3门，选考科目为思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含通用技术和信息技术)等7门，考生可根据本人兴趣特长和拟报考学校及专业的要求从中选择3门;语文、数学、外语每门满分150分，得分计入考生总成绩;选考科目按等级赋分，每门满分100分。　　广东：　　广东的新高考方案将采取“3+3”的模式，其中前一个“3”表示语文、数学、外语3门必考科目，后一个“3”表示3门普通高中学业水平科目，学生可以从思想政治、历史、地理、物理、化学、生命科学6门科目中任意选择3门，不再文理分科。　　高校具体专业可提出选考科目范围，最多不超过3门，学生只要满足其中1门即符合报考条件;对于没有提出选考科目要求的高校，学生在报考时无科目限制。　　江西：　　根据“江西版”高考改革方案，高考外语考试将一年两考;2018年起高考不分文理科。　　河北：　　河北省高校招生考试改革的重要思路是：统一高考科目为语文、数学、外语3门;外语实行1年多考;高职院校实行分类招考，推行普通高校基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价录取机制。
　　高考改革　　高考改革是教育体制改革中的重点领域和关键环节，全社会极其关注。十八届三中全会通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，对这项改革作出了全面、系统、明确的部署。　　2015广东高考改革最新消息：改革或将在2018年实施　　2015年9月国务院颁布了招生改革实施意见，并将上海和浙江确定为首先实施高考改革的两个省市，瞬间引发初高中生家长的强烈关注，许多关于改革的谣传就此流行起来。日前，教育学者、研究院副院长熊丙奇教授受邀到广州讲座，帮助初三学生及家长分析高考改革的最新动态，扫除改革谣言，并对三年后可能施行的广东省高考改革进行了预测。　　高考改革到底改了什么?　　熊丙奇表示，国家高考改革整体的设想将是文理不分科，外语考试实行多次考，制度化考试，同时把高中的学评测试纳入高考。　　一、科目改革：英语更受重视，“6选3”压力仍然存在　　高考改革将实行“33”组合考。　　前面一个“3”是指语、数、外分值相当，同等重要。而且文、理科生题目完全一样，不再分文科数学和理科数学，这是“文理不分科”的真正含义。熊丙奇指出，这意味着数学学科对文科生而言会加大难度。而英语，将会以考两次择优录入高考成绩的新方式进行，实际是让学生更重视这个科目的成绩，“这个制度反而会重化英语而不是弱化。学生和家长要理解清楚。”　　后面的三门考试学科采取的是“6选3”的考试方式。学生在“政史地物化生”6门考试均达到合格后，需从这6门中选择3门参加平时的和高考。等级考试成绩从高到底进行排位，按照百分位划分不同等级(如某学生该科成绩位于广东省前1%，则记为“a”等级，依次递减)，录取时需把等级转换为相应分数纳入高考成绩。　　熊丙奇认为“其实是将高考的负担分散在了整个高中阶段，但平时记等级，最后还是折算成分数。因为学生可能因为只差0.5分而导致等级上差一等，到折算时――若按上海和浙江的算法，等级之间将有3分的差距。”
　广东版高考怎么考?不分文理，750分中450分可考多次获得，如果新的《广东省招生制度》方案上半年审议通过，今年入读高一的学生将实施该新方案。　　昨日全国人大代表、省教育厅厅长罗伟其接受南方网及南都等媒体采访时，首次公开披露广东高考改革方案的具体细节。问及处女座上学的纠结，罗伟其的回复幽默而睿智：“处女座的纠结没了，到时候就变成摩羯座的纠结啦。”现场笑声一片。　　此前，罗伟其在多个场合表示，广东的高考改革方案今年上半年肯定会出台。昨日，罗伟其进一步详细解读。　　他说，省教育厅出台的是广东招生考试制度的改革，不仅包括重头戏高考，还包括了义务教育就近入学、初中升高中的招生考试、高中招生考试，整个叫广东省招生考试制度。其中，中考[微博]和小学就近入学的制度改革是省里给指导性意见，由各地市制定，高考的方案是国家给指导性的意见，由省一级负责制定。“争取在3月底能够上交省委的改革领导小组会议去审定，由省政府常务会议审定，最后报教育部审核批准。”　　改革后，高中14门功课学完了以后都要进行考核，分为两类，一类是等级性的，包括语文、数学、外语、物理、化学、政治、地理、生物、历史;还有一类是合格性的，即美术、音乐、体育、通用技术和信息技术。这也意味着，以后不分文理科。　　具体到分数，高考总分750分，其中450分(语数英)是高考时候考，学业水平考试平时考，考完以后从物理、化学、政治、地理、生物、历史6门中任意挑3门。这3门等级转化为分数，合起来构成一个总分，然后进行排序，作为高校录取的参考。不过，这3门课还要对应所报考的专业需要什么课程来选，比如以后选择专业是物理，那就必须选物理，拿物理的成绩来算总分。　　其中学业水平考试一般情况下是两次机会。“这个学期学完这个学期就可以考，如果成绩出来你不满意，下个年度，别人去考时你也可以考。”从成绩选择来说，这300分就可以多次选择了，再加上英语考试可以多次考。“也就是说750分总分当中有450分是可以多次考试获得的，就不是一考定终生了。”　　具体从什么时候开始实施?罗伟其说，“如果今年上半年省政府通过，省委的改革领导小组审议通过，就从今年的9月份开始，也就是从今年入学的高一学生开始，现在读着高中的学生按现有的高考方案去实施。”　　对话　　教育经费投入：近三年每年增幅近20%　　记者：广东省生均教育经费全国排名一直靠后，这几年教育经费总体投入如何?接下来会怎样?　　罗伟其：广东去年财政性教育经费总量超过了2400个亿，2013年是2000亿左右，亿左右，这几年的增幅都是在20%左右，增幅整体是比较努力的。　　按照将今年的政府工作报告，今年义务教育阶段小学生生均经费拨款要从950元提高到1150元，初中要从1150提高到1950。这方面全国标准，小学是由600提到800元，中学提高到1200元，就绝对标准来说我们是可以排在比较前面的。　　因为我们的教育规模全国最大，又有大量外来务工人员子女，这部分省里和各级给了一些支持和补贴购买，但并没有100%按照公办的方式去购买，虽然一方面增加了教育经费，但分母大了，人均下来就低了，这是我们要努力的地方。　　高校欠债：广东省属高校债务水平约63亿　　记者：高校欠债是近年两会的热点话题，目前广东的高校债务情况总额有多少，还债进展如何?　　罗伟其：现在广东省属高校的债务总水平在63个亿左右，大概分布在30所高校。2010年省属高校在建新校区扩大办学空间上做了贷款，我记得2010年高校债务是最高的，达到114个亿左右，之后就逐年下降。省政府、省财政出了一部分资金支持学校逐步化解债务;二是提高生均公用经费，提高部分首先用于化债;三是通过学校资金运作及学校多方面服务社会的收入来化债。现在学校的债务可控，大部分学校的负债比重不高，我相信再过几年，会逐步化解。　　指标到校不公平?是从整体上促进公平　　记者：按照最新政策要求，公办示范性普通高中和省一级普通高中学校指标到校不低于40%，有人认为指标到校不够公平?　　罗伟其：有人觉得公平竞争更好，干吗非要让指标到校，觉得不公平不合理。但促进义务教育均衡发展是法定的，指标到校是均衡发展的一个重要举措。　　所有中学都希望通过逐年建设，把优质学位、优质学校再增加，但客观上新的优质学校和老的传统优质学校有一个相互发展、慢慢缩小差距的过程，通过一些优质高中学位的适当分配，来引导这些学校的均衡发展，让更多的孩子在接受家门口教育时，整体上更公平。　　有人说个体上不公平，应该最后以考试分数定，才是绝对公平。我们应该从总体上去看问题。这个我们是要坚持往下走的。全省除了广州市以外，其它地区都执行了指标到校，广州对优质高中招生指标到校是2016年才开始实施，现在最高的是珠海，比例已超70%。　　异地高考全面放开：国家有望在招生计划上向大省倾斜　　记者：明年异地高考就将全面放开了，这方面我们准备得怎么样?　　罗伟其：我们要解决这么一个大群体的读书问题和在当地升学的问题，比任何一个省碰到的压力都要大。2016年全面放开，再大的困难都要去克服，我们的压力仍然非常大，但是应该说做好了充分的准备。外省的高考学生数量都在下降，广东的高考学生仍然在做增量，竞争会非常激烈，尤其是本科的竞争会非常激烈。国家的“1+4”文件当中已经明确把这个写进去了，新增加的招生计划向中西部和人口大省倾斜，这个人口大省就是指我们广东。　　建立负面清单：教育部门的权责清单近期会公布　　记者：广东提出在依法治校方面将扩大高校自主办学、负面清单管理。具体如何开展?　　罗伟其：扩大高校办学自主权，具体到高校需要考虑，哪些权力需要下放，自主权下放之后高校怎么承接，怎么建立新机制等。政府各部门则要不断调整完善如何给高校放权，放什么权，怎么把管理模式转变。最近省政府组织了省直各部门制定权力清单，教育部门也制定出来了，省政府近期可能就会公布，包含教育部门的权责清单。在依法办事、依法授权、依法扩大办学自主权之后，怎么完善整个治理体系，这也是各高校面临的挑战和依法治校的一个重头戏。　　花絮　　用星座妙答“处女座的纠结”　　最近“处女座上学的纠结”很火。据悉两会期间，南方日报调查网友最关心的教育问题，近一半特别关注“能否实现小学弹性入学制”，建议打破8月31日作为6岁适龄儿童出生日期门槛的硬性条件。　　罗伟其说，现在全国通用的做法就是8月31日截止，这个事情总有一个计算的日期。至于能不能把时间扩宽到自然年，一样的道理，总有一个时间界限的。“你现在是‘处女座的纠结’，到时会变成‘摩羯座的纠结&，现场笑声一片。“罗厅真懂星座。”台下有细语笑道。　　记者追问，“那能不能灵活地放宽两三天?”“放宽两三天和放宽四五天都是一样的，总有一个时间。比如退休和离休也是如此，总有一个时间节点。包括说到工龄算到哪一天截止，那也是没办法的事，总有一个时间的要求。”罗伟其笑着说。　　解读　　广东新教改方案公布教育厅长解读新提法　　昨日，省政府公布《广东省人民政府关于深化教育领域综合改革的实施意见》，罗伟其说，这是有关于广东未来中长期推行教育综合改革的一个带有纲领性的文件。记者查阅这份纲领性文件发现一些提法是首次出现，比如综合高中等，一系列新政将要推进。采访中，罗伟其对其给出了解答。　　新提法1　　创造条件逐步取消高校行政级别　　《意见》：广东要落实和扩大高校办学自主权。推动高校与政府部门理顺关系和去行政化，创造条件逐步取消行政级别。　　罗伟其：取消行政级别是系统性工程，而不仅是高校能做的事情。他举例说，现在的干部流动体制中，行政级别是硬性要求，如果单单是高校取消行政级别，高校干部的流动将会因缺少依据而受阻。我们说要创造条件，还是要看国家的安排，是否在干部流动上能对行政级别做出安排，否则高校干部不能流动，对国家也是个损失。　　新提法2　　探索综合高中发展模式　　《意见》：探索综合高中发展模式，试行普通高中和中职学校的转学和学分互认制度。　　罗伟其：综合高中发展模式，这是广东首次提出。综合高中发展模式是广东在教育上的新探索，综合高中里既有普通高中生，也有中职生，而且学生还可以自由选择读高中还是中职，而且学生还能进行二次选择甚至多次选择，学生能有更多的选择和试错机会。试点将在现有高中里选择，各地市有条件的高中都可申请，经过省教育厅的批准进行尝试。　　省人大代表、佛山一中校长谭根林：学生进入高中后，如果能走学术的路子，就从普通高中升上本科，如果学术的路子走起来比较困难，就走职业技术的路子。“这种做法还是很好的，因为确实学生在初中时对自己未来的规划并不清楚，通过高中三年的学习会更清楚。”谭根林同时指出，这一新的尝试如要实施，须在学校的课程建设、师资培训和场所建设上都要花大力气探索。
　广东高考本科两批次的第一平行志愿组的院校志愿将从3个调整为5个，这一调整将意味着什么?5月13日省院发布高考录取的新政策后，不少考生和家长都四处打听填报技巧。多位高考专家指出，志愿个数增加将提高填报志愿的满足率，重点高校的录取线将趋于扁平化，考生在填报志愿时依然要坚持“冲―稳―保”的填报原则，合理拉开填报梯度。　　此外，专家提醒学生们，高考填报志愿是考后的事情，在考前不宜过多考虑，应该在最后关头专注备考。“考好了，自然不需要太纠结填报问题”。　　考生志愿满意度提高　　“今年3个志愿改成5个，我觉得这种改革对考生是有利的，因为考生有了更多的填报空间，填报的技巧难度有所降低。”广雅中学教导处主任何智认为，增加志愿个数一个主要的目的是让学生获得更多选择的机会，提高填报志愿的满足率。　　广州市教育研究院教学质量评价与监测部主任钟阳认为，学生选择机会多了，可避免从一个批次掉到了下一个批次。“只要填报方法得当，就能有效地避免高分落榜的情况出现。”卓越教育考试研究院专家梁进分析称。　　钟阳同时指出，对于职业方向并不清楚的学生来说，选择越多可能会给他们带来更大的困扰。　　各高校录取或趋于扁平化　　那么对于高校来说，志愿扩容后是否会搅动生源格局?多位专家认为，5个志愿放在同一志愿组，无形中导致高考分数对投档录取的作用更明显，各高校的录取线更趋于扁平化。　　学而思高究中心倪洋分析，志愿扩容后，每个学校录取分数区间会变小，分数呈扁平化趋势，越来越集中在录取平均线附近。“好的学生不会掉下来，差的学生也上不来，所以直接体现的结果就是每个学校的录取分数区间变小，最高分和最低分之间的分差变小”。　　“由于高分考生落榜率降低，将会导致各个院校整体分数有上调，也许去年全省20000名就能进的院校今年得19000名了。”倪洋预测，对于中等或中等偏下的学生，实际上竞争压力会越来越大，并且想要捡漏报考名校的概率越来越小。在重本线附近或者重本线以上20分―30分的学生对于211院校的竞争或将更激烈。　　值得关注的是，今年深圳大学、广东海洋大学、广东医学院部分专业纳入一本，广州大学所有专业整体进入一本批次招生，专家们认为，这批一本的“新晋”学校或将在志愿扩容中获益。　　梁进说，与此同时，由于第一志愿组的志愿数增大，第二志愿组录取考生的比例就会有所下降。　　全国优秀高校查询&热门专业保就业&在线报名即可快速录取&&　　支招&填好第一志愿组&拉开梯度“冲―稳―保”　　倪洋建议，考生在填报志愿时，前三个志愿可以作为目标院校，而后两个一定要拉开适当的梯度，每个学校建议10―15分梯度。一般不要全部选择热门专业，且尽量服从专业调剂，因为学校录取分数扁平化之后，院校专业录取的分级差会有更大的影响。此外，要适当下调预期，要考虑每个学校分数线排名上升的影响，本省学校的竞争一定会加剧，可以适当考虑外省学校。　　卓越教育集团考试研究院院长赵卫平则支招，考生要认真分析各高校过往数年录取数据，在A志愿可以大胆“冲一冲”，B、C两志愿“稳一稳”，在D、E两志愿“保一保”。从实际结果来看，B、C志愿往往是最有可能被录取的学校。　　“在过往年份，部分高校会预留部分名额给第二志愿组的高分考生。考生应注意多多搜集此类信息，以增大第二志愿组录取的几率。”赵卫平提醒。　　而对于当前的最后冲刺阶段，何智认为，由于高考分数对投档录取的作用更明显，高1分低1分的录取院校有较大差别，而知识难点并不一定就是复习的重点。因此，在后期的复习中，建议考生要有所为有所不为，回顾基础，搭建知识框架，梳理知识脉络，并抱着每科多拿1分就是超越、少失误就是胜利的严谨心态和复习策略复习，做好查漏补缺，才能在高考中发挥水平。　　链接&何为“平行志愿”　　“平行志愿”投档原则为“分数优先，遵循志愿”，按考生排序情况从高到低检索，排序高的优先检索，再按考生填报的A、B、C、D、E等院校志愿依次逐个检索投档。即投档时，分文史类、理工类将考生按排序原则从高分到低分排序检索，然后按志愿顺序依次检索考生填报的A、B、C、D、E等志愿，如果考生符合A志愿院校的投档条件，则投档A志愿院校，如果达不到A志愿院校的投档条件，则继续检索后续的B志愿……依此类推。考生档案一旦投出，不再检索考生的其他志愿。　　各批次高等学校录取日程初步安排　　(1)提前批本科录取高等学校、第一批艺术类高等学校：7月6日―7月10日，其中提前第一批本科高等学校录取时间7月6日―7月8日，提前第二批本科高等学校录取时间7月8日―7月10日。　　(2)提前自主招生(含高校专项计划、综合评价录取试点)及“高校专项计划”本科高等学校：7月10日―7月11日。　　(3)“地方专项计划”录取本科高等学校：7月12日―7月13日。　　(4)第一批录取本科高等学校(含体育类)：7月14日―7月21日。　　(5)第二批A类录取本科高等学校(含体育类、音乐类、美术类院校)：7月22日―7月30日。　　(6)第二批B类录取本科高等学校(含体育类、音乐类、美术类院校)：7月31日―8月4日。　　(7)3+证书类院校：8月5日―8月8日。　　(8)提前批录取专科高等学校：8月5日―8月8日。　　(9)第三批A类录取专科高等学校(含体育类、音乐类、美术类院校)：8月9日―8月15日。　　(10)第三批B类录取专科高等学校(含体育类、音乐类、美术类院校)：8月16日―8月22日。
　高考成绩出来后，难免有人欢喜有人愁，每年也都会有一些考得不理想的学生不甘心，打算复读再考一次。高分网高考小编不鼓励大家复读，毕竟人生要面临的交叉路还有很多，柳暗也会有花明。但是，如果有足够的毅力和决心，复读一年考个好大学也的确能为今后的发展带来很多便利。很多考生都担心2016年高考又有新政策了，如果复读，有什么影响呢?高分网高考小编总结，对于广东的高考生来说，2016年高考主要有以下两个变化可能会对复读生产生影响。　　1.高题改用全国卷　　2016广东高考将使用全国卷。专家介绍，2016年广东高考考试大纲、考试难度均不发生改变。那么变化的是什么呢?据了解，2016年广东高考的命题单位变了，由广东省命题变成了教育部专家命题，这意味着，在考纲和难度都不变的情况下，出题风格会发生变化，同一知识点可能考察的角度会不一样。　　2016年新增使用全国卷的省份为：安徽、陕西、福建、重庆、广东、四川、湖北　　2.加分项目削减　　从2015年起，广东高考加分政策调整，加分项目大幅度削减，仅剩归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生、少数民族聚居区的少数民族考生、自主就业的退役士兵和在服役期间荣立个人二等功以上或被大军区以上单位授予荣誉称号的退役军人、烈士子女这4项加分，地方性加分项目全部取消了。　　另外需要知道的是，高考复读生除了不能填报军校、国防生外，其他录取政策(含高考录取分数线)和应届生是完全一样的。高考录取并不会对复读生进行减分录取，或者对复读生提高分数线录取。
2016年上海高考改革政策,部分政策加分适用范围的说明　根据上海市教育委员会《关于做好2015年上海市普通高校招生工作的通知》(沪教委学2015{31号)规定，今年享受本市“少数民族”和“往届体育特长生”加分优惠政策的考生，其获得的5分加分仅在投档上海招生院校时生效;在投档外省市招生院校时不享受这5分加分，仅以其四门高考科目总分投档。　　实际投档时，根据本市高校招生录取程序规定，一本、二本和高职(专科)批次录取时均先对线上考生进行投档，如线上考生正常投档后，外省市院校投档不足、且认可本市加分投档政策的，再对其进行加分投档。已经被正常投档的考生不再拥有外省市院校加分投档的机会。例如，一名理科少数民族考生的四门高考科目总分为410分，另外获得5分上述政策性加分，在正常一本投档时该生的上海院校投档成绩为415分(达到2015年理科一本线)，外省市院校投档成绩只能为410分(未达到2015年理科一本线)。若该考生能够被正常投档到本人所填报的上海院校，则不再拥有其填报的外省市院校加分投档机会。　　在填报一本、二本征求志愿以及高职(专科)正常志愿和征求志愿时，相关考生需了解把握这一政策，并充分重视。　　一、相关考生填报一本征求志愿　　1.若相关考生四门高考科目总分已经达到一本线，则具有填报任何一所一本缺额院校(含上海招生院校和外省市招生院校)征求志愿的资格。　　2.若相关考生四门高考科目总分未达到一本线，但加上5分上述政策性加分后达到一本线，则仅具有填报一本上海缺额院校征求志愿的资格，不能填报一本外省市缺额院校征求志愿。　　3.若相关考生四门高考科目总分未达到一本线，加上5分上述政策性加分后依然未达到一本线，则不具备填报任何一所一本缺额院校征求志愿的资格。　　相关考生在填报二本征求志愿和高职(专科)征求志愿时，遵循同样规定。　　二、相关考生填报高职(专科)志愿　　相关考生在填报高职(专科)志愿时，需充分重视上述政策规定对本人填报志愿的影响，在参考外省市高职(专科)院校往年投档线时，应将本人成绩中含有的上述5分政策性加分扣除后进行比较。
　高考改革　　高考改革是教育体制改革中的重点领域和关键环节，全社会极其关注。十八届三中全会通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，对这项改革作出了全面、系统、明确的部署。　　2015广东高考改革最新消息：改革或将在2018年实施　　2015年9月国务院颁布了招生改革实施意见，并将上海和浙江确定为首先实施高考改革的两个省市，瞬间引发初高中生家长的强烈关注，许多关于改革的谣传就此流行起来。日前，教育学者、研究院副院长熊丙奇教授受邀到广州讲座，帮助初三学生及家长分析高考改革的最新动态，扫除改革谣言，并对三年后可能施行的广东省高考改革进行了预测。　　高考改革到底改了什么?　　熊丙奇表示，国家高考改革整体的设想将是文理不分科，外语考试实行多次考，制度化考试，同时把高中的学评测试纳入高考。　　一、科目改革：英语更受重视，“6选3”压力仍然存在　　高考改革将实行“33”组合考。　　前面一个“3”是指语、数、外分值相当，同等重要。而且文、理科生题目完全一样，不再分文科数学和理科数学，这是“文理不分科”的真正含义。熊丙奇指出，这意味着数学学科对文科生而言会加大难度。而英语，将会以考两次择优录入高考成绩的新方式进行，实际是让学生更重视这个科目的成绩，“这个制度反而会重化英语而不是弱化。学生和家长要理解清楚。”　　后面的三门考试学科采取的是“6选3”的考试方式。学生在“政史地物化生”6门考试均达到合格后，需从这6门中选择3门参加平时的和高考。等级考试成绩从高到底进行排位，按照百分位划分不同等级(如某学生该科成绩位于广东省前1%，则记为“a”等级，依次递减)，录取时需把等级转换为相应分数纳入高考成绩。　　熊丙奇认为“其实是将高考的负担分散在了整个高中阶段，但平时记等级，最后还是折算成分数。因为学生可能因为只差0.5分而导致等级上差一等，到折算时――若按上海和浙江的算法，等级之间将有3分的差距。”
2017年高考最新改革政策解读,外语均有两次考试机会　　文理不分科，英语一年多考。　　除语数外，其他6科中可选考3科;选考的三科录取时不看分看等级;一科可以考两次，取最好成绩，并提供换科机会。　　做法上海、浙江两地高考方案均采取3+3模式，外语均有两次机会。　　浙江高考改革采取3+3模式，外语和选考均可考两次。　　①不分文理②除语数外再从物理、化学、生物、政治、历史、地理、技术7门中选3门③外语和选考有两次考试机会，成绩两年有效④语数外每门150分，选考科目分等级打分，每门最高100分，总分750分⑤取消一二本等批次区别⑥2014级高一开始实施。　　上海高考改革也是采取3+3模式，外语可考两次。　　①不分文理②外语有两次考试机会③除语数外再从物理、化学、生物、政治、历史、地理6门中选考3门，选考5月考试④语数外每门150分;选考科目分等级打分，每门最高70分，最低40分，总分660分⑤取消一二本等批次区别⑥2014级高一开始实施。　　计入高校招生录取总成绩的3个科目以等级呈现，由高到低为a、b、c、d、e，原则上各省(区、市)各等级人数所占比例如下：a15%b30%c30%d+e25%。其他科目一般以“合格、不合格”呈现。　　做法根据上海的方案，高考成绩总分满分660分。　　其中，语文、数学、外语每门满分150分，3门普通高中学业水平等级性高考状元多少分每门满分70分。普通高中学业水平等级性考试成绩在计入高考总分时，由五等细化为a+、a、b+、b、b-、c+、c、c-、d+、d、e共11级，分别占5%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、5%。其中，a+为满分70分，e计40分。相邻两级之间的分差均为3分。　　自主招生安排在高考后进行，严控招生规模;试点高校不得向中学分配推荐名额;不联考、不组织培训，笔试科目不超过2门;高考成绩不低于高校同批次控制线。　　做法昨日，各大高校2015年自主招生简章密集出炉。　　主要的共性体现在：1、全国级或省级奥赛、科技创新、发明创造等奖项证书是必备的。2、考试基本分为笔试和面试两个环节。3、各大高校提供给入选考生不同程度的优惠政策，但最低要满足高考总分达到其所在省本科一批次同科类录取控制分数线。4、考试时间大多集中在了6月13日-15日。　　从日起，取消5大类国家加分项目，1类地方加分项目;共保留6类加分项目。取消体育特长生加分、中学生学科奥林匹克竞赛加分、科技类竞赛加分、省级优秀学生加分、思想政治品德有突出事迹加分。　　做法保留的全国性加分项目有：　　烈士子女　　边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区少数民族考生　　归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生　　自主就业退役士兵　　在服役期间荣立二等功(含)以上或被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人　　辽宁值得关注的改革细则　　英语一年两考还是次数更多、何时考试、如何计入高考总成绩。　　选考科目的分数以何种方式转换为等级?各等级人数占比各省有权微调，辽宁的比例如何分配?　　教育部要求，要将学生学业水平考试所有科目成绩提供给招生高校使用，具体要求和使用办法由各省(区、市)及高校确定。各大高校选考科目范围如何规定?
　　根据《国务院关于深化招生制度改革的实施意见》(简称《意见》)有关要求，经湖北省政府同意，报教育部批准，从2016年起，湖北省普通高考语文、数学、外语、文科综合、理科综合全部使用全国卷，湖北省不再进行语文、数学、英语三科的自主命题。　　2004年起，湖北省受国家委托，承担普通高考语文、数学、英语三科的自主命题任务。根据历年教育部考试中心的专家评价意见和《湖北高考命题质量评价报告》的相关分析，总体认为：我省高考试题质量较好，三科连续多年均有试题入选“全国高考优秀试题”，试卷也多次被评优等。我省承担高考自主命题随着2015年&6月8日高考结束，已画上句号。　　2016年湖北省高考语文、数学、英语将使用全国卷，虽然高考命题的主体发生了变化，但高考作为普通高等学校招生全国统一考试的性质没有变;高考命题的依据没有变，仍然是国家普通高中课程标准和《普通高等学校招生全国统一考试大纲》;高考的总体考查要求没有变，仍然是立足基础，突出能力，注重考查考生进入高等学校继续学习的潜能;高考命题原则和标准没有变，仍然是确保安全、科学、规范、公平、准确。语文、数学、英语使用全国卷后，各高中学校应按要求及时调整教学和复习备考方案，组织学生有序开展学习和备考。
高考成绩出来后，难免有人欢喜有人愁，每年也都会有一些考得不理想的学生不甘心，打算复读再考一次。高分网高考小编不鼓励大家复读，毕竟人生要面临的交叉路还有很多，柳暗也会有花明。但是，如果有足够的毅力和决心，复读一年考个好大学也的确能为今后的发展带来很多便利。很多考生都担心2016年高考又有新政策了，如果复读，有什么影响呢?高分网高考小编总结，对于广东的高考生来说，2016年高考主要有以下两个变化可能会对复读生产生影响。　　1.高题改用全国卷　　2016广东高考将使用全国卷。专家介绍，2016年广东高考考试大纲、考试难度均不发生改变。那么变化的是什么呢?据了解，2016年广东高考的命题单位变了，由广东省命题变成了教育部专家命题，这意味着，在考纲和难度都不变的情况下，出题风格会发生变化，同一知识点可能考察的角度会不一样。　　2016年新增使用全国卷的省份为：安徽、陕西、福建、重庆、广东、四川、湖北　　2.加分项目削减　　从2015年起，广东高考加分政策调整，加分项目大幅度削减，仅剩归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生、少数民族聚居区的少数民族考生、自主就业的退役士兵和在服役期间荣立个人二等功以上或被大军区以上单位授予荣誉称号的退役军人、烈士子女这4项加分，地方性加分项目全部取消了。　　另外需要知道的是，高考复读生除了不能填报军校、国防生外，其他录取政策(含高考录取分数线)和应届生是完全一样的。高考录取并不会对复读生进行减分录取，或者对复读生提高分数线录取。
对现在的高中生来说，高考科目只有两个选择：文科或者理科。但对于2017年上高一的学生，他们三年后的高考高考状元多少分选择可能面临20种组合。昨日，省教育厅公布了普通高中学业水平考试改革的征集意见，虽然还未最终确定，但是作为高考改革的重要组成部分，学业水平考试雏形已经初现。　　高考成绩依然750分　　我省普通高中学业水平考试包括合格性考试和等级性考试两类。语文、数学、外语、技术(含信息技术和通用技术)、体育与健康、艺术(或音乐、美术)6门科目只设合格性考试;思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目分设合格性考试及等级性考试。等级性考试的成绩将换算成分数，纳入到高考总成绩中。　　从昨日公布的征集草案来看，改革后我省高考总分依然是750分，计入总分的科目是六个科目。其中语数外分别为150分，剩下另外三个科目满分分别为100分。不过和现在不同的是，语数外之外的三个科目可以由考生自由选择。　　改革　　考试时间&地理生物可在高二考　　根据意见，对于合格性考试，高一年级第二学期末学生可以在地理、生物、技术(含信息技术和通用技术)3科选择1~3门参加考试。高二年级第二学期末学生必须完成语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含信息技术和通用技术)10门科目的合格性考试。合格性高考状元多少分不合格的学生，可以在高三年级上学期高考报名前参加1次补考。　　在通过合格性考试后，考生才需要面临思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目的等级性考试，而等级性的成绩会折算成分数，纳入高考总分中。考生可以选择在高二年级参加地理、生物的等级性考试，也可以将地理、生物两科放在高三结束和高考一起考。但是如果高二年级考过地理、生物了，那么高三结束时就不能再考一次。　　高考状元多少分&高考状元多少分组合有20种　　以现在的高考考试制度看，考生的选择只有两种，一种是文科即语、数、外、政、史、地，一种是语、数、外、理、化、生。但是改革后，考生纳入到高考成绩里的6个学科选择，排列组合将多达20种。　　根据新的改革方案，通俗意义上的高考，考生必考的3个科目是语、数、外，但是剩下的政、史、地、理、化、生6个学科，考生却可以从中自由选择3个科目，参加学业水平测试等级性考试，然后成绩折算后，和语数外3科一起纳入到高考总分中。　　成绩呈现&细化为21个等级赋分　　合格性考试成绩因为不纳入高考总分，对考生影响不大。语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含信息技术和通用技术)10门科目合格分数线，以卷面成绩划定。各科目合格性考试成绩的“不合格”比例控制在3%以内。　　等级性考试才是考生关注的，其成绩使用也较为复杂。首先，等级性考试成绩以等级呈现，按参加考试的考生总数的相应比例，由高到低划分A、B、C、D、E五个等级。各等级人数所占比例依次为：A等级15%、B等级30%、C等级30%、D、E等级25%。考生的成绩等级确定后，下一步就是按照等级再折算成分数，这样才能计入高考总分。　　关于折算方式，草案目前有两种办法征集意见，一种是将五个等次进一步细化成21级，并按从低至高，起点赋分40分，相邻两级之间的分差均为3分，满分100分，折算成相应等级赋分计入高考总成绩。另一种则是按照实际考试人数百分比，将卷面成绩，细化成21个等级，并按从低至高，起点赋分40分，相邻两级之间的分差均为3分，满分100分，折算成相应等级赋分计入高考总成绩。　　影响　　教学可能“走班制”　　现行高考科目是统一规定的，有的科目学生不擅长但又必须考。改革后，计入高校招生录取的3科等级性高考状元多少分可以由学生根据自己兴趣特长自主选择，扬长避短。　　此外，改革后的学业水平考试，让学生有可能将选考的3门分散在高二、高三年级安排考试，可以减少高三年级的备考门数，减轻学习强度。　　就高考科目来看，语文、数学、外语3门科目没有变化，原来学生只能选择文综(思想政治、历史、地理)、理综(物理、化学、生物)2种科目组合，将来从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目中选择3门的组合将有20种，再加上学生安排考试的时间上会有不同选择，学生的学习需求将更加多样，因此原来按文科班和理科班组织教学的管理模式必须转变。未来，高中教学将可能会采取“走班教学”，满足学生多样化的选择要求，为促进学生个性发展创造条件。
　　对现在的高中生来说，高考科目只有两个选择：文科或者理科。但对于2017年上高一的学生，他们三年后的高考高考状元多少分选择可能面临20种组合。近日，安徽省教育厅公布了普通高中学业水平考试改革的征集意见，虽然还未最终确定，但是作为高考改革的重要组成部分，学业水平考试雏形已经初现。　　政策　　高考成绩依然750分　　安徽省普通高中学业水平考试包括合格性考试和等级性考试两类。语文、数学、外语、技术(含信息技术和通用技术)、体育与健康、艺术(或音乐、美术)6门科目只设合格性考试;思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目分设合格性考试及等级性考试。等级性考试的成绩将换算成分数，纳入到高考总成绩中。　　从近日公布的征集草案来看，改革后我省高考总分依然是750分，计入总分的科目是六个科目。其中语数外分别为150分，剩下另外三个科目满分分别为100分。不过和现在不同的是，语数外之外的三个科目可以由考生自由选择。　　改革　　考试时间&地理生物可在高二考　　根据意见，对于合格性考试，高一年级第二学期末学生可以在地理、生物、技术(含信息技术和通用技术)3科选择1~3门参加考试。高二年级第二学期末学生必须完成语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含信息技术和通用技术)10门科目的合格性考试。合格性高考状元多少分不合格的学生，可以在高三年级上学期高考报名前参加1次补考。　　在通过合格性考试后，考生才需要面临思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目的等级性考试，而等级性的成绩会折算成分数，纳入高考总分中。考生可以选择在高二年级参加地理、生物的等级性考试，也可以将地理、生物两科放在高三结束和高考一起考。但是如果高二年级考过地理、生物了，那么高三结束时就不能再考一次。　　高考状元多少分　　高考状元多少分组合有20种　　以现在的高考考试制度看，考生的选择只有两种，一种是文科即语、数、外、政、史、地，一种是语、数、外、理、化、生。但是改革后，考生纳入到高考成绩里的6个学科选择，排列组合将多达20种。　　根据新的改革方案，通俗意义上的高考，考生必考的3个科目是语、数、外，但是剩下的政、史、地、理、化、生6个学科，考生却可以从中自由选择3个科目，参加学业水平测试等级性考试，然后成绩折算后，和语数外3科一起纳入到高考总分中。　　成绩呈现　　细化为21个等级赋分　　合格性考试成绩因为不纳入高考总分，对考生影响不大。语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含信息技术和通用技术)10门科目合格分数线，以卷面成绩划定。各科目合格性考试成绩的“不合格”比例控制在3%以内。　　等级性考试才是考生关注的，其成绩使用也较为复杂。首先，等级性考试成绩以等级呈现，按参加考试的考生总数的相应比例，由高到低划分A、B、C、D、E五个等级。各等级人数所占比例依次为：A等级15%、B等级30%、C等级30%、D、E等级25%。考生的成绩等级确定后，下一步就是按照等级再折算成分数，这样才能计入高考总分。　　关于折算方式，草案目前有两种办法征集意见，一种是将五个等次进一步细化成21级，并按从低至高，起点赋分40分，相邻两级之间的分差均为3分，满分100分，折算成相应等级赋分计入高考总成绩。另一种则是按照实际考试人数百分比，将卷面成绩，细化成21个等级，并按从低至高，起点赋分40分，相邻两级之间的分差均为3分，满分100分，折算成相应等级赋分计入高考总成绩。　　影响　　教学可能“走班制”　　现行高考科目是统一规定的，有的科目学生不擅长但又必须考。改革后，计入高校招生录取的3科等级性高考状元多少分可以由学生根据自己兴趣特长自主选择，扬长避短。　　此外，改革后的学业水平考试，让学生有可能将选考的3门分散在高二、高三年级安排考试，可以减少高三年级的备考门数，减轻学习强度。　　就高考科目来看，语文、数学、外语3门科目没有变化，原来学生只能选择文综(思想政治、历史、地理)、理综(物理、化学、生物)2种科目组合，将来从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目中选择3门的组合将有20种，再加上学生安排考试的时间上会有不同选择，学生的学习需求将更加多样，因此原来按文科班和理科班组织教学的管理模式必须转变。未来，高中教学将可能会采取“走班教学”，满足学生多样化的选择要求，为促进学生个性发展创造条件。
　　对现在的高中生来说，高考科目只有两个选择：文科或者理科。但对于2017年上高一的学生，他们三年后的高考高考状元多少分选择可能面临20种组合。近日，安徽省教育厅公布了普通高中学业水平考试改革的征集意见，虽然还未最终确定，但是作为高考改革的重要组成部分，学业水平考试雏形已经初现。　　政策　　高考成绩依然750分　　安徽省普通高中学业水平考试包括合格性考试和等级性考试两类。语文、数学、外语、技术(含信息技术和通用技术)、体育与健康、艺术(或音乐、美术)6门科目只设合格性考试;思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目分设合格性考试及等级性考试。等级性考试的成绩将换算成分数，纳入到高考总成绩中。　　从近日公布的征集草案来看，改革后我省高考总分依然是750分，计入总分的科目是六个科目。其中语数外分别为150分，剩下另外三个科目满分分别为100分。不过和现在不同的是，语数外之外的三个科目可以由考生自由选择。　　改革　　考试时间&地理生物可在高二考　　根据意见，对于合格性考试，高一年级第二学期末学生可以在地理、生物、技术(含信息技术和通用技术)3科选择1~3门参加考试。高二年级第二学期末学生必须完成语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含信息技术和通用技术)10门科目的合格性考试。合格性高考状元多少分不合格的学生，可以在高三年级上学期高考报名前参加1次补考。　　在通过合格性考试后，考生才需要面临思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目的等级性考试，而等级性的成绩会折算成分数，纳入高考总分中。考生可以选择在高二年级参加地理、生物的等级性考试，也可以将地理、生物两科放在高三结束和高考一起考。但是如果高二年级考过地理、生物了，那么高三结束时就不能再考一次。　　高考状元多少分　　高考状元多少分组合有20种　　以现在的高考考试制度看，考生的选择只有两种，一种是文科即语、数、外、政、史、地，一种是语、数、外、理、化、生。但是改革后，考生纳入到高考成绩里的6个学科选择，排列组合将多达20种。　　根据新的改革方案，通俗意义上的高考，考生必考的3个科目是语、数、外，但是剩下的政、史、地、理、化、生6个学科，考生却可以从中自由选择3个科目，参加学业水平测试等级性考试，然后成绩折算后，和语数外3科一起纳入到高考总分中。　　成绩呈现　　细化为21个等级赋分　　合格性考试成绩因为不纳入高考总分，对考生影响不大。语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含信息技术和通用技术)10门科目合格分数线，以卷面成绩划定。各科目合格性考试成绩的“不合格”比例控制在3%以内。　　等级性考试才是考生关注的，其成绩使用也较为复杂。首先，等级性考试成绩以等级呈现，按参加考试的考生总数的相应比例，由高到低划分A、B、C、D、E五个等级。各等级人数所占比例依次为：A等级15%、B等级30%、C等级30%、D、E等级25%。考生的成绩等级确定后，下一步就是按照等级再折算成分数，这样才能计入高考总分。　　关于折算方式，草案目前有两种办法征集意见，一种是将五个等次进一步细化成21级，并按从低至高，起点赋分40分，相邻两级之间的分差均为3分，满分100分，折算成相应等级赋分计入高考总成绩。另一种则是按照实际考试人数百分比，将卷面成绩，细化成21个等级，并按从低至高，起点赋分40分，相邻两级之间的分差均为3分，满分100分，折算成相应等级赋分计入高考总成绩。　　影响　　教学可能“走班制”　　现行高考科目是统一规定的，有的科目学生不擅长但又必须考。改革后，计入高校招生录取的3科等级性高考状元多少分可以由学生根据自己兴趣特长自主选择，扬长避短。　　此外，改革后的学业水平考试，让学生有可能将选考的3门分散在高二、高三年级安排考试，可以减少高三年级的备考门数，减轻学习强度。　　就高考科目来看，语文、数学、外语3门科目没有变化，原来学生只能选择文综(思想政治、历史、地理)、理综(物理、化学、生物)2种科目组合，将来从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目中选择3门的组合将有20种，再加上学生安排考试的时间上会有不同选择，学生的学习需求将更加多样，因此原来按文科班和理科班组织教学的管理模式必须转变。未来，高中教学将可能会采取“走班教学”，满足学生多样化的选择要求，为促进学生个性发展创造条件。　　一图看懂考试改革
　　对现在的高中生来说，高考科目只有两个选择：文科或者理科。但对于2017年上高一的学生，他们三年后的高考高考状元多少分选择可能面临20种组合。近日，安徽省教育厅公布了普通高中学业水平考试改革的征集意见，虽然还未最终确定，但是作为高考改革的重要组成部分，学业水平考试雏形已经初现。　　政策　　高考成绩依然750分　　安徽省普通高中学业水平考试包括合格性考试和等级性考试两类。语文、数学、外语、技术(含信息技术和通用技术)、体育与健康、艺术(或音乐、美术)6门科目只设合格性考试;思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目分设合格性考试及等级性考试。等级性考试的成绩将换算成分数，纳入到高考总成绩中。　　从近日公布的征集草案来看，改革后我省高考总分依然是750分，计入总分的科目是六个科目。其中语数外分别为150分，剩下另外三个科目满分分别为100分。不过和现在不同的是，语数外之外的三个科目可以由考生自由选择。　　改革　　考试时间&地理生物可在高二考　　根据意见，对于合格性考试，高一年级第二学期末学生可以在地理、生物、技术(含信息技术和通用技术)3科选择1~3门参加考试。高二年级第二学期末学生必须完成语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含信息技术和通用技术)10门科目的合格性考试。合格性高考状元多少分不合格的学生，可以在高三年级上学期高考报名前参加1次补考。　　在通过合格性考试后，考生才需要面临思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目的等级性考试，而等级性的成绩会折算成分数，纳入高考总分中。考生可以选择在高二年级参加地理、生物的等级性考试，也可以将地理、生物两科放在高三结束和高考一起考。但是如果高二年级考过地理、生物了，那么高三结束时就不能再考一次。　　高考状元多少分　　高考状元多少分组合有20种　　以现在的高考考试制度看，考生的选择只有两种，一种是文科即语、数、外、政、史、地，一种是语、数、外、理、化、生。但是改革后，考生纳入到高考成绩里的6个学科选择，排列组合将多达20种。　　根据新的改革方案，通俗意义上的高考，考生必考的3个科目是语、数、外，但是剩下的政、史、地、理、化、生6个学科，考生却可以从中自由选择3个科目，参加学业水平测试等级性考试，然后成绩折算后，和语数外3科一起纳入到高考总分中。　　成绩呈现　　细化为21个等级赋分　　合格性考试成绩因为不纳入高考总分，对考生影响不大。语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含信息技术和通用技术)10门科目合格分数线，以卷面成绩划定。各科目合格性考试成绩的“不合格”比例控制在3%以内。　　等级性考试才是考生关注的，其成绩使用也较为复杂。首先，等级性考试成绩以等级呈现，按参加考试的考生总数的相应比例，由高到低划分A、B、C、D、E五个等级。各等级人数所占比例依次为：A等级15%、B等级30%、C等级30%、D、E等级25%。考生的成绩等级确定后，下一步就是按照等级再折算成分数，这样才能计入高考总分。　　关于折算方式，草案目前有两种办法征集意见，一种是将五个等次进一步细化成21级，并按从低至高，起点赋分40分，相邻两级之间的分差均为3分，满分100分，折算成相应等级赋分计入高考总成绩。另一种则是按照实际考试人数百分比，将卷面成绩，细化成21个等级，并按从低至高，起点赋分40分，相邻两级之间的分差均为3分，满分100分，折算成相应等级赋分计入高考总成绩。　　影响　　教学可能“走班制”　　现行高考科目是统一规定的，有的科目学生不擅长但又必须考。改革后，计入高校招生录取的3科等级性高考状元多少分可以由学生根据自己兴趣特长自主选择，扬长避短。　　此外，改革后的学业水平考试，让学生有可能将选考的3门分散在高二、高三年级安排考试，可以减少高三年级的备考门数，减轻学习强度。　　就高考科目来看，语文、数学、外语3门科目没有变化，原来学生只能选择文综(思想政治、历史、地理)、理综(物理、化学、生物)2种科目组合，将来从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目中选择3门的组合将有20种，再加上学生安排考试的时间上会有不同选择，学生的学习需求将更加多样，因此原来按文科班和理科班组织教学的管理模式必须转变。未来，高中教学将可能会采取“走班教学”，满足学生多样化的选择要求，为促进学生个性发展创造条件。&&　一图看懂考试改革
　对现在的高中生来说，高考科目只有两个选择：文科或者理科。但对于2017年上高一的学生，他们三年后的高考高考状元多少分选择可能面临20种组合。昨日，省教育厅公布了普通高中学业水平考试改革的征集意见，虽然还未最终确定，但是作为高考改革的重要组成部分，学业水平考试雏形已经初现。　　高考成绩依然750分　　我省普通高中学业水平考试包括合格性考试和等级性考试两类。语文、数学、外语、技术(含信息技术和通用技术)、体育与健康、艺术(或音乐、美术)6门科目只设合格性考试;思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目分设合格性考试及等级性考试。等级性考试的成绩将换算成分数，纳入到高考总成绩中。　　从昨日公布的征集草案来看，改革后我省高考总分依然是750分，计入总分的科目是六个科目。其中语数外分别为150分，剩下另外三个科目满分分别为100分。不过和现在不同的是，语数外之外的三个科目可以由考生自由选择。　　改革　　考试时间&地理生物可在高二考　　根据意见，对于合格性考试，高一年级第二学期末学生可以在地理、生物、技术(含信息技术和通用技术)3科选择1~3门参加考试。高二年级第二学期末学生必须完成语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含信息技术和通用技术)10门科目的合格性考试。合格性高考状元多少分不合格的学生，可以在高三年级上学期高考报名前参加1次补考。　　在通过合格性考试后，考生才需要面临思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目的等级性考试，而等级性的成绩会折算成分数，纳入高考总分中。考生可以选择在高二年级参加地理、生物的等级性考试，也可以将地理、生物两科放在高三结束和高考一起考。但是如果高二年级考过地理、生物了，那么高三结束时就不能再考一次。　　高考状元多少分&高考状元多少分组合有20种　　以现在的高考考试制度看，考生的选择只有两种，一种是文科即语、数、外、政、史、地，一种是语、数、外、理、化、生。但是改革后，考生纳入到高考成绩里的6个学科选择，排列组合将多达20种。　　根据新的改革方案，通俗意义上的高考，考生必考的3个科目是语、数、外，但是剩下的政、史、地、理、化、生6个学科，考生却可以从中自由选择3个科目，参加学业水平测试等级性考试，然后成绩折算后，和语数外3科一起纳入到高考总分中。　　成绩呈现&细化为21个等级赋分　　合格性考试成绩因为不纳入高考总分，对考生影响不大。语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含信息技术和通用技术)10门科目合格分数线，以卷面成绩划定。各科目合格性考试成绩的“不合格”比例控制在3%以内。　　等级性考试才是考生关注的，其成绩使用也较为复杂。首先，等级性考试成绩以等级呈现，按参加考试的考生总数的相应比例，由高到低划分A、B、C、D、E五个等级。各等级人数所占比例依次为：A等级15%、B等级30%、C等级30%、D、E等级25%。考生的成绩等级确定后，下一步就是按照等级再折算成分数，这样才能计入高考总分。　　关于折算方式，草案目前有两种办法征集意见，一种是将五个等次进一步细化成21级，并按从低至高，起点赋分40分，相邻两级之间的分差均为3分，满分100分，折算成相应等级赋分计入高考总成绩。另一种则是按照实际考试人数百分比，将卷面成绩，细化成21个等级，并按从低至高，起点赋分40分，相邻两级之间的分差均为3分，满分100分，折算成相应等级赋分计入高考总成绩。　　影响　　教学可能“走班制”　　现行高考科目是统一规定的，有的科目学生不擅长但又必须考。改革后，计入高校招生录取的3科等级性高考状元多少分可以由学生根据自己兴趣特长自主选择，扬长避短。　　此外，改革后的学业水平考试，让学生有可能将选考的3门分散在高二、高三年级安排考试，可以减少高三年级的备考门数，减轻学习强度。　　就高考科目来看，语文、数学、外语3门科目没有变化，原来学生只能选择文综(思想政治、历史、地理)、理综(物理、化学、生物)2种科目组合，将来从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目中选择3门的组合将有20种，再加上学生安排考试的时间上会有不同选择，学生的学习需求将更加多样，因此原来按文科班和理科班组织教学的管理模式必须转变。未来，高中教学将可能会采取“走班教学”，满足学生多样化的选择要求，为促进学生个性发展创造条件。
　　对现在的高中生来说，高考科目只有两个选择：文科或者理科。但对于2017年上高一的学生，他们三年后的高考高考状元多少分选择可能面临20种组合。近日，安徽省教育厅公布了普通高中学业水平考试改革的征集意见，虽然还未最终确定，但是作为高考改革的重要组成部分，学业水平考试雏形已经初现。　　政策　　高考成绩依然750分　　安徽省普通高中学业水平考试包括合格性考试和等级性考试两类。语文、数学、外语、技术(含信息技术和通用技术)、体育与健康、艺术(或音乐、美术)6门科目只设合格性考试;思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目分设合格性考试及等级性考试。等级性考试的成绩将换算成分数，纳入到高考总成绩中。　　从近日公布的征集草案来看，改革后我省高考总分依然是750分，计入总分的科目是六个科目。其中语数外分别为150分，剩下另外三个科目满分分别为100分。不过和现在不同的是，语数外之外的三个科目可以由考生自由选择。　　改革　　考试时间&地理生物可在高二考　　根据意见，对于合格性考试，高一年级第二学期末学生可以在地理、生物、技术(含信息技术和通用技术)3科选择1~3门参加考试。高二年级第二学期末学生必须完成语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含信息技术和通用技术)10门科目的合格性考试。合格性高考状元多少分不合格的学生，可以在高三年级上学期高考报名前参加1次补考。　　在通过合格性考试后，考生才需要面临思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目的等级性考试，而等级性的成绩会折算成分数，纳入高考总分中。考生可以选择在高二年级参加地理、生物的等级性考试，也可以将地理、生物两科放在高三结束和高考一起考。但是如果高二年级考过地理、生物了，那么高三结束时就不能再考一次。　　高考状元多少分　　高考状元多少分组合有20种　　以现在的高考考试制度看，考生的选择只有两种，一种是文科即语、数、外、政、史、地，一种是语、数、外、理、化、生。但是改革后，考生纳入到高考成绩里的6个学科选择，排列组合将多达20种。　　根据新的改革方案，通俗意义上的高考，考生必考的3个科目是语、数、外，但是剩下的政、史、地、理、化、生6个学科，考生却可以从中自由选择3个科目，参加学业水平测试等级性考试，然后成绩折算后，和语数外3科一起纳入到高考总分中。　　成绩呈现　　细化为21个等级赋分　　合格性考试成绩因为不纳入高考总分，对考生影响不大。语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含信息技术和通用技术)10门科目合格分数线，以卷面成绩划定。各科目合格性考试成绩的“不合格”比例控制在3%以内。　　等级性考试才是考生关注的，其成绩使用也较为复杂。首先，等级性考试成绩以等级呈现，按参加考试的考生总数的相应比例，由高到低划分A、B、C、D、E五个等级。各等级人数所占比例依次为：A等级15%、B等级30%、C等级30%、D、E等级25%。考生的成绩等级确定后，下一步就是按照等级再折算成分数，这样才能计入高考总分。　　关于折算方式，草案目前有两种办法征集意见，一种是将五个等次进一步细化成21级，并按从低至高，起点赋分40分，相邻两级之间的分差均为3分，满分100分，折算成相应等级赋分计入高考总成绩。另一种则是按照实际考试人数百分比，将卷面成绩，细化成21个等级，并按从低至高，起点赋分40分，相邻两级之间的分差均为3分，满分100分，折算成相应等级赋分计入高考总成绩。　　影响　　教学可能“走班制”　　现行高考科目是统一规定的，有的科目学生不擅长但又必须考。改革后，计入高校招生录取的3科等级性高考状元多少分可以由学生根据自己兴趣特长自主选择，扬长避短。　　此外，改革后的学业水平考试，让学生有可能将选考的3门分散在高二、高三年级安排考试，可以减少高三年级的备考门数，减轻学习强度。　　就高考科目来看，语文、数学、外语3门科目没有变化，原来学生只能选择文综(思想政治、历史、地理)、理综(物理、化学、生物)2种科目组合，将来从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目中选择3门的组合将有20种，再加上学生安排考试的时间上会有不同选择，学生的学习需求将更加多样，因此原来按文科班和理科班组织教学的管理模式必须转变。未来，高中教学将可能会采取“走班教学”，满足学生多样化的选择要求，为促进学生个性发展创造条件。
　面对新的高考改革，推行走班制后怎么和高考进行对接?没有固定班级和座位，同学关系会不会变淡?开设更多课程需要更多的老师，学校师资配套跟得上吗?这些都是家长和学生们关心的问题，有待一一落实。越秀外国语学校(以下简称“秀外”)全市率先推行走班制和导师制，尽管面临诸多困难和挑战，但越秀区教育局局长陈军在接受采访时表示，秀外推行走班制的速度和成效让他“意想不到”。其表示，高考改革政策一落地，走班将成常态，也是一定要做的，即使高考不改，走班也可以推广。　　【焦点】　　走班制如何与高考改革接轨?　　回应：分层教学有利于打好基础促进高考　　全国高考改革方案去年出台，广东的高考改革方案也将在今年上半年浮出水面。秀外作为“第一个吃螃蟹的人”，将来面临新的高考改革，推行走班制后怎么和高考进行对接?　　秀外校长李洪奇回应，首先要避免考什么学什么;其次，应对高考，除了素质教育，在文化课程中进行理科分层文科选修，这是对高考的强化和促进。“理科课程分层是更有针对性地帮学生打基础，这样做会把学生的学习兴趣调动起来;选修课其实也不是完全跟应试没有任何关系，比如开设广府文化，就调动了学生学习历史的主动性。”　　越秀区教育局局长陈军表示，从秀外高一学生上学期的成绩来看，走班不会拖高考的后腿，只会促进成绩。理科分层，学生学的适合自己的水平;文科选课，学生自己感兴趣的也能学好。　　没“同桌的你”关系会变淡吗?　　回应：通过活动拉近距离鼓励跨年级交流　　打破了传统班级，上课没有固定的教室和座位，从班级同学变成了课程同学。一些家长担心，孩子的同学关系会不会逐渐淡化?对此，李洪奇表示，虽然没有同桌，没有固定的同班同学，但每周都有拓展活动，学生自由组成队伍，进行运动、阅读等活动。　　此外，学校每周还举行一次晨会，根据每月主题设计4个星期的4个分主题，例如同学友谊、诚信、敬老、感恩等，全年级的同学通过辩论、演讲等形式开展活动。李洪奇表示，同学与同学互动的场合除了这些活动，还有很多社团活动，“我们不仅鼓励学生在同一个年级中进行交流，也鼓励学生与不同年级的同学去交流。”　　多开课程，师资不够怎么办?　　回应：教师编制区里将给予倾斜　　高考改革后，选考科目有几十种选择，一个学校很难开得了这么多门课程来支持。陈军表示，走班制最大的难题还是在课程的开发，“改革成功与否关键看课程，而课程的设置则要看老师。”　　在昨日的展示会上，秀外副校长黄斌坦言，目前秀外理化和年轻老师紧缺。学校推行走班制后，老师开设课程方面，主要是在原有的基础进行调配和培育。基本上每个任科老师都承担校本课程的任务，比如历史科欧老师开设了中国古代历史上的地方管理，语文科郑老师的品红楼梦和丁老师的三国人物研究。　　至于师资紧缺如何解决的问题，李洪奇表示，这涉及到编制等问题，不是短时间内能够解决的。陈军则在接受采访时表态，下一步对走班制的学校除了硬件设施支持外，还要在教师编制上给予倾斜。
　英语2016年退出高考?2017年高考改革方案正式版出台了吗?是的，想知道这份全新的高考改革方案都规定了些什么吗?下面3158小编为您揭晓!　　据了解，&《2017年高考改革方案》已于7月8号正式颁布。这份全新的高考改革方案，对例如英语是否将退出高考等问题都做了详细规定。　　全国高考改革方案初定为考语数外三门(指全国卷，下同)，外语一年两考，再让学生选考三门，按五级制评价。高考改革方案具体如下：　　2017年英语分降&语文分增，2016年，高考文史类、理工类总分均为750分。语文(文理同卷)180分，数学(文)150分，数学(理)150分，文科综合320分，理科综合320分。英语文理同卷，实行社会化，一年两次考试，学生可多次参加。英语满分100分。　　据了解，语文学科要加强对中华民族优秀传统文化的考查，充分体现语文的基础性和作为母语学科的重要地位，注重考查内容与社会生活实践的联系;发挥语文学习促进学生逻辑思维能力发展的重要作用，鼓励学生独立思考和个性发展。分值将由150分提高到180分。　　数学学科要注重基本的数学能力、数学素养和学习潜能的考查，强调通性通法，注意数学应用，考查学生分析、解决综合问题的能力。考试分值仍然为150分。　　英语学科要突出语言的实际应用，回归到学科应有的位置上，突出基础知识、基本能力及课标的基本要求，降低英语学科分数在高考招生中的权重。考试分值由150分降低到100分。实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加，按最好成绩计入高考总分，成绩三年内有效。　　对此次改革充满期待，希望高考不再是个热门话题了!
2016年高考自主招生改革方案解读　教育部公布了《关于进一步完善和规范高校自主招生试点工作的意见》。该意见虽然被不少专家诟病为“换汤不换药”,但是依然有不少新的变化需要考生和家长注意并提早准备。具体的有哪些新的变化?这变化对考生和家长意味着什么?考生和家长如何应对才能提高参与成功率?本期《教育周刊》特请来全国著名升学指导专家、高考志愿填报专家李金鹤，升学规划专家、乐学网主编娄雷，半岛都市报资深记者、莲线高考栏目主持刘雪莲为广大考生和家长一一解答。　　解读一：“三大变化”可促公平，能否回归本义还需观察　　谈到2015年自主招生新政，李金鹤表示自主招生步骤的规范、公示环节、内容及具体要求的明确和录取红线的划定这“三大变化”可抑制自主招生领域发生的****问题，并有利于促进自主招生的公平和公正。“这三点变化，给人最大的鼓舞是能在很大程度上抑制自主招生环节的****问题，并能促进自主招生的公平、公正。这对于那些没有背景可依靠，没有门路可走的普通家庭的考生是个极大的利好。”李金鹤告诉记者。　　但李金鹤同时也表示，这些变化能否立竿见影地促使自主招生真正回归本义还有待观察。虽然新政进一步明确了自主招生的基本定位--选拔具有学科特长和创新潜质的优秀学生，即“偏才怪才”.其实，在2003年启动自主招生试点之初就是这样定位的，但10多年来，实际情况却大相径庭、越走越偏。所以，他认为新政在这方面能否立见成效还待观察。理由有三点：第一、试点高校观念是否转变还不明朗。2015年是新政出台后的第一年，各自主招生试点高校能否彻底抛弃“掐尖”、争抢生源的固有观念，提出科学的选才标准至少要等2月份各高校发布自主招生简章后才能作出基本判断;第二、考生及家长转变观念需要时间。考生和家长要摒弃过度的名校情结，将真正能够发挥自己特长、挖掘自己潜质、实现自己理想作为参与自主招生的基本出发点和落脚点，不是一时能改变的。因为往年很多考生，本来已获得符合自身发展要求的某校、某专业资格，但最终却因为多考了几分而放弃自主招生资格而奔名气稍大一点的院校而去了;第三、需要观察2015年自主招生实际录取结果。新政对入选考生高考成绩总分录取要求是：“原则上不应低于考生所在省(区、市)有关高校同批次同科类录取控制分数线。对学科特长或创新潜质特别突出的个别优秀考生，经向社会公示后，由试点高校提出破格录取申请，经生源所在地省级高校招生委员会核准后录取。”“我倒是希望看到有更多的高校能提出更多的破格录取申请。也许我说得绝对一些，但我认为只有破格录取的才算是真正地‘偏才怪才'.”他说。　　解读二：高校自主招生简章2月底前出台，预计会有较大调整　　往年这个时候，各个高校的招生简章已经出台了。但是现在虽然2015年自主招生总的意见和要求的文件出来了，但是各个高校的招生简章还没有出来。教育部规定各试点高校要在2月底前发布年度自主招生简章。“快的话，有些试点高校可能1月份就要出来了。”刘雪莲表示。娄雷在采访中也告诉记者，据可靠消息，各个高校都已经开始制定自己学校的自主招生政策，相关政策将于2月底之前陆续公布。“不过预计，2015年各高校的招生简章将会有较大的调整。届时也才会知道2015年自主招生的选拔形式以及优惠政策等信息。这些需要考生和家长在申报材料之前就要有清晰地了解。”娄雷表示。　　解读三：时间安排在高考之后，有利于学生参加统一高考　　以前高校自主招生都在考前进行。但是教育部规定，2015年起，所有试点高校自主招生考核统一安排在高考结束后、高考成绩公布前进行。对于这一安排的原因考虑，教育部相关负责人在接受媒体采访时做了如下解释：高校考核安排在高考后、出分前主要考虑有三点&,一是有利于选拔学科特长、创新潜质的学生。出分后，高校如果根据高考成绩设定门槛，部分有学科特长但高考成绩稍低的学生可能被挡在门槛之外。二是有利于维护自主招生的公平公正。高考出分后，部分考生家长追求自主招生“优惠分值”目的性增强，高校给予的“优惠分值”利害性加大，防范营私舞弊和权力寻租风险的压力增加。三是有利于保证现行高考录取进程不受影响。如高考出分后开始自主招生，须将全国各省整体录取开始工作时间推迟2周左右，会增加全国考生录取等待时间。　　李金鹤认为这一变化有利于考生更加专心地参加统一高考。“考生在高考前不用分心准备和参加自主招生考试，压力小了，精力更集中了;不会因为自主招生考试结果不如意而打击自信心，影响备考情绪;也不会因为自主招生考试结果很如意而沾沾自喜而放松备考了”他说。另外，时间的调整也被认为有利于克服“掐尖”、“小高考”等弊端。　　娄雷也认为这一变化对学生是极为有利的。因为参加自主招生需要做的准备很多，以前在高考前进行时，不少老师师会不赞同学生参加自主招生考试，怕没有拿到加分，反而耽误了正常的复习。但是放在统一高考后进行，且考试时间很明确，从6月10日到22日进行考试。“在这个时间段中，考生要到学校要求的指定考点参加考试，虽然时间紧、任务重，但考生压力依然不小，但是至少不会影响到统一高考了。”他表示。
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