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八成家长望性教育由学校来做 学校：缺乏专业师资
“我是从哪里来的？”相信几乎所有年轻的爸妈都难免碰到这个问题。
近日，《一分钟性教育》系列短片网上热传，用幽默的语句和手绘动画的形式讲述了必要的性知识以及自我保护等，引发了众多网友家长热议。不少幼儿家长看完后直呼“靠谱”，认为短片中的比喻恰如其分，既适合孩子观看学习，又对家长很实用。
越来越多家长开始关注儿童性教育，并且对孩子做性教育的年龄也越来越早，更有不少家长直呼：学校应开设更多性教育课程。
儿童性教育到底开展得如何？家长和学校对此有何不同看法？为了更好地了解儿童性教育现状，我们在杭城幼儿园和小学分别做了抽样调查。结果如下：
36%的家长不会主动对孩子进行性教育；
66%的家长对于如何给孩子进行性教育存在困惑，不知如何开口；
80%的家长不了解学校开设性教育课程的情况；
79%的家长认为学校目前开设的性教育课程不完善，希望能开设更多更专业的课程。
36%的家长不会主动对孩子进行性教育；
68%的家长对于如何给孩子进行性教育存在困惑，不知如何开口；
80%的家长并不了解学校开设性教育课程的情况；
71%的家长认为学校目前开设的性教育课程不完善，希望能开设更多更专业的课程。
40%的孩子表示，爸妈没有对自己进行过性教育；
43%的孩子不清楚自己是怎么出生的；
67%的孩子表示学校没有开设过性教育课程；
55%的孩子很期待学校开设性教育课程。
家长：近八成家长希望性教育由学校来做 学校：缺乏专业师资和最适合的教育时机
从数据可见，孩子接受来自父母的性教育明显不足，近半数孩子不清楚自己是怎么出生的，他们对学校开设性教育课程有一定期待。而家长对于如何给孩子进行性教育，缺乏可以操作的方法，因为“自己不懂”“怕讲错”“不好意思开口”等等原因，近八成家长把儿童性教育的希望寄托在学校老师身上，希望学校“承包”。
对于家长需求，天长小学副校长庞科军认为，儿童性教育由学校一力承担不现实。目前，杭城小学阶段并未开设相关性教育课程，在天长小学，老师会邀请从事医生职业的家长来校，给学生讲解基本生理知识，如男女生生理构造，以及开始发育后需要注意的卫生知识。同时，学校有关生命教育的课程中，也涉及性别教育，但并不是主体。
庞科军觉得，如果要学校开设专业性教育课程，会存在两个问题：一是缺乏专业师资，二是会错过最佳教育契机。“学校进行的是通识教育，开设一节课，请老师来讲，学生学到的只是基本知识，这是远远不够的。”他认为，更好的性教育应该在家里进行，比如洗澡时，与亲人朋友拥抱亲吻时，孩子可能会提出这方面的问题，家长应抓住这个最佳时机对孩子做性教育，“而且，老师和家长的身份也不同，一些私密问题学生不会随便问老师，但可以和家长倾诉。”
性教育是否沦为“两不管”的真空地带？ 专家认为：家庭是儿童性教育第一阵地
家长不愿教，学校教不了，儿童性教育是否成为“两不管”的真空地带？
对此，庞科军说，并不存在“真空”概念，学校可以适时引导，“比如小男孩特别喜欢拥抱和亲吻小女孩，这在他看来是一种表达友好的方式，是一种儿童语言，在此情况下，老师可以告诉他这种行为在幼儿时没问题，但作为小学生，要学会符合小学生身份的礼仪，不能见到女孩就亲。”
杭州市教科所书记、浙江省特级教师韩似萍认为，家长因为不知道怎么做、觉得难为情，而把性教育问题推给学校，这是极不负责任的表现。“学校能做的是通识教育，把科学的、正确的信息传播给孩子。”韩似萍说，每个孩子的成长都是有个性的，“性教育一定要学校和家庭有机结合，这也是对孩子的一种保护。”
“比如来初潮，有的女生12岁，有的13岁。老师不可能一个个跑过去问吧？”韩似萍觉得，这些问题涉及隐私，只有家长来做才合适，因此家庭是儿童性教育的第一阵地，家长可以通过各种途径学习儿童性教育方法。
据了解，现在也有部分幼儿园开展了性教育课程。上城区学前教育发展中心主任周穗萍介绍，目前幼儿园中班和小班主要是通过游戏，大班利用绘本进行教育。比如很多小女孩会说：我要和他结婚！这时老师就可以告诉她：是的，以后长大了肯定会结婚，但不一定是他，可能会是其他优秀的男孩子，“这样孩子会带着美好的愿望去生活。”
性别教育、两性教育、性保护教育 我们如何来完成这个连续的跳跃？
《一分钟性教育》短片中，包含了三块内容：性别教育、两性教育、性保护教育。有家长认为，这是难度递进关系。对此，我们进行了案例分析，寻找方法，家长们不妨借鉴一下。
有关性别教育
难度系数★★
周女士的儿子刚上幼儿园中班，但小家伙已经意识到，自己和妈妈的某些身体部位“长得不一样”，连上厕所的方式也不同。面对儿子的好奇，周女士会和儿子解释，男孩子和女孩子的生理构造不同，让他对“男女有别”有个初步认识。杨女士也表示，虽然儿子才刚刚会走路，但自己从来不会带儿子去女厕所，哪怕是紧急情况。在买衣物和玩具时，她也会特意挑选符合孩子性别的东西。“让孩子有性别意识，知道自己和异性的差别。”
【短片里这样说】
《一分钟性教育》短片中，针对“男孩和女孩为啥不一样”这个问题，作者用“点菜下单”的比喻进行巧妙回应。
【专家支招】
“当孩子有了一定性别意识后，就要逐渐让他学会独立。”周穗萍说，现在有不少妈妈喜欢搂着儿子睡觉，有些爸爸会帮女儿洗澡，智慧的家长绝对不会这么做。“不同孩子情况不一样。但要有意识地教他基本技能。洗澡、睡觉，都应该是自己的事。这样，也能避免孩子看到家长跟自己性器官不同的尴尬。”
有关两性教育
难度系数★★★
张先生的儿子今年10岁，据张先生观察，儿子对性已经有了初步认识，比如一家人一起看电视时，看到亲热类的镜头，儿子不会刻意回避，但也不主动提问，“他可能知道大概是怎么回事。”儿子不主动问，张先生也从不主动说。原因是，有些话真不知道该怎么开口，“说得太早，万一孩子懂得太多，会不会有反作用？”张先生还有另一个担忧：万一我教的方法不对，没准误导了孩子。
与其错误引导，不如选择比“说”更“保险”的方式：陪儿子一起看国外的性教育卡通片。比如《我从哪里来》，“我在儿子六七岁时就开始给他看这类片子或绘本书，内容通俗易懂。”
【短片里这样说】
《一分钟性教育》短片中，关于受精过程，作者用“医院打针”的比喻来描述：“针头戳一下，药水推进去，过程差不多”。还顺便通过“受精会不会像打针一样疼”，“多少会疼那么一下”的问答，进行话题转换，引申出要孝顺妈妈的道理。
【专家支招】
“现在的孩子跟以前不一样，接受的信息更多、更早。”周穗萍说，当孩子提出“我从哪里来”之类的问题时，其实心里已经有这个概念了。但不少家长担心孩子早熟，会编造故事来搪塞，比如“你是妈妈从垃圾桶里捡来的”、“你是石头缝里蹦出来的”。“孩子表面不说，心里可能在想，妈妈为什么要骗我？疑惑反而更大了。”
周穗萍认为，当孩子对“性”有好奇时，家长一定不能回避，要及时引导。“大人一想到性，就是具体的、敏感的。但对孩子来说只是一种概念。”周穗萍建议，可以用故事、图片这样的形式来讲解。“比如精子和卵子结合，其实是一次游泳比赛。一大群小蝌蚪争相游到终点，谁最先到达目的地，就会相互碰撞发生一些美好的事。”这样的引导会让孩子感觉很美好。
有关性保护教育
难度系数★★★★★
如果说“我从哪里来”之类的问题，还比较初级，那么把问题想得再深一点：如何防止儿童受到性侵害？
听到这个问题，张先生摇了摇头，他认为“性侵害”这个词不适合太早告诉孩子，他也从来没在儿子面前提过，“我觉得这个事情发生的概率并不大。”杨女士也表示认同：“孩子受到性侵害只是个案，是否有必要特意进行这方面的教育？”
儿童性侵害，其实并非陌生词汇，只是多数父母都认为这样的不幸离自己的孩子很远，于是忽略了教孩子如何识别被侵和自保的方法。而事实上，儿童性侵案的发生频率近年持续上升。2岁女童被幼儿园看守猥亵，3岁女童遭6旬门卫老汉性侵，幼儿园午睡被性侵，5岁女孩检出淋病，此类事件被媒体上频繁曝光。
虽然目前国内还没有权威统计数字，但曾经有媒体报道称，据美国国家失踪及受虐儿童中心(NCMEC)统计：美国有1/5的女孩和1/10的男孩在18岁以前受到过性侵犯；12岁以下的儿童中，4岁宝宝被侵犯的情况最严重。
杨女士的疑问还在于，比如“安全避孕”“防范性侵害”等知识，是不是等到孩子长大了就懂了，而不需要家长提早进行教育？
【短片里这样说】
针对“未成年人如何防止性骚扰”的问题，《一分钟性教育》很具体地告诉孩子：背心、裤衩遮盖起来的身体部位，都不能给别人随意地碰，不管是陌生人还是熟人。如果发生了，一定不要替侵害你的人保密，要及时告诉爸妈。
【专家支招】
“只有性成熟之后才会有性意识。跟还没发育的孩子谈性保护，其实就跟防火防盗一样，只是一种概念。”韩似萍认为，对幼儿园和小学低段的孩子进行预防性侵害教育，只要告诉他一些“方法”就好了，就像短片所说的那样，不能让别人随便摸。至于为什么不能，这就是高年级、性发育的孩子应该学的，也就是我们常常说的青春期性教育。
国外的儿童性保护教育
2岁到3岁的小朋友，通过粘贴玩具、拼图、人偶和画册，知道哪些是隐私部位，这些部位只有每天照顾他们的人才能接触。到了3岁至4岁，幼儿园会请来医生用人体模型讲课，让小朋友了解性别差异和功能。接着，老师会教孩子正确分辨“亲密行为”和“性侵害行为”。孩子从小被教育，遇到让自己感到不舒服的任何行为，都可以立刻躲开，跑去告诉自己信任的人。
“背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸”是英国的小学生守则之一，孩子从小就接受这方面的教育。英国法律规定，5岁的儿童必须开始强制性性教育。所有公立中小学都会根据“国家必修课程”的规定来进行性教育。
上世纪70年代，性教育进入芬兰中小学教学大纲，连幼儿园也有正面的性教育图书，建立性教育咨询电话、儿童保护机构等，随时为青少年提供帮助。芬兰的性教育书《我们的身体》备受各国专家推崇。书中有皮肤、视觉、呼吸、骨骼等章节，家长可以像讲《一千零一夜》那样，给孩子每天讲一节，让性教育自然而然地开始。（记者
黄冉 实习生 应苏霞）
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方正集团昨日通告称，魏新、李友、余丽等三位集团核心层成员，已应相关部门要求协助调查，其原担任的董事长、总裁等职务则由他人接替。而据方正集团旗下上市公司公告，协助调查的还包括李友之弟李国军。（题图为方正集团CEO李友）By政商内参 （微信最好的政经读物，以专业的视角传递政商信息，深度解读政商新闻，这里使你了解更真实的中国）微信号：zsnc-ok，点击标题下蓝字即可收阅。李友是如何驾驭住北大方正集团这个国有庞然大物，并且拥有密不透风的控制权力？当直系亲属任职持股颇为敏感，并受到严格管控的时候，利用隐蔽且毫无禁忌的校友网络则不失为一记高招。李友可谓将其运用到了极致。同学网余丽、方中华、冯七评、郝丽敏、冯七评、赵寿文……这群1963年至1965年出生，郑州航空工业管理学院（下称“郑州航院”）1985届或1986届的校友，是李友最得力的助手。公开资料显示，李友1982年考入郑州航院，其间因病休学一年，于1986年毕业。这也解释了投至其麾下的多为郑州航院届的校友。李友之妻王超园是他重回学校后的同学。据知情人士透露，李友与方中华为上下铺的好兄弟，王超园与王贺光、李文革则为同寝室好友。李友1986年毕业以后在河南省审计署工作，于1994年前后辞职经商，并邂逅资本新贵张海，与其一起创立运作了河南心智、河南梅塞置业、河南普提泉等公司，并聘同学冯七评为河南普提泉总经理，同学冉茂平也赶来投奔，在河南心智任职。方正集团官网上李友“曾在中国国家审计机关任职15年”的描述实为刻意回避和润色那段时间的经历。方正集团董事余丽在方正集团官网上的介绍是，2000年便进入公司。实际情况是，2000年余丽在李友发起成立的河南心智（2001年11月方正集团入股后更名为河南方正）担任法定代表人，将当时与方正集团毫无关系的河南心智任职经历作为在方正的经历，也许是为了模糊掩盖进入方正集团前与李友的合作关系。余丽亦曾于2001年任李友所在的凯地系控制的银鸽投资副总裁。李友的上下铺兄弟方中华则在深中航站稳了脚跟后，将隶属于该集团的深圳康隆（原名深圳博兰）民营化，并最终将康隆变为“方正高管亲属团”的隐秘持股公司。亲属团李友的同学们遍及方正集团高、中、底层，互为奥援，而众多隐秘的个人公司中则布控着李友和他同学的直系亲属们。深圳康隆由李友的妻弟王超杰担任法人代表，郝丽敏的丈夫朱立洪担任副总经理，余丽的母亲玉华、丈夫姚晓峰、方中华的妻弟陈利民、同为同学的李文革的丈夫陈永畅、赵寿文的前妻曹秋等人都持有股份。姚晓峰还是河南和信装饰工程有限公司的董事长，该公司网站项目业绩介绍的首页，十三个项目即有八个项目与方正集团有关。上海圆融曾由李友的妻子及同学王超园担任法定代表人，余丽的父亲余海、冯七评的妻子朱明华持有股份。朱明华还是关联公司上海门普来新材料的董事长和股东，而李文革的丈夫陈永畅则是该公司的法人代表。甚少人知的还有，西南合成现任董事长李国军是李友的弟弟，方正证券监事会主席郭旭光也是李友的亲戚，郭旭光曾任上海圆融法人代表，目前还兼任北大资源武汉地产有限公司法人代表、董事长及总经理。同学分布在方正集团及下属公司的主干，亲属则渗透在无法看透的“外围公司”中。这样权力明暗交替的分布，最终掌控着方正集团及所属公司的控制权。布局在现任北大方正集团的董事会和监事会中，李友和他的郑州航院同学余丽、冯七评、方中华赫然占据了四个席位，是李友整个校友网络的权力中枢。李友是董事兼首席执行官，余丽是董事、高级副总裁兼首席财务官，方中华和冯七评为高级副总裁，让人吃惊的是，后两者还同时为方正集团监事，完全无视《公司法》明确对于公司监事兼任高级管理人员的禁令。而方正集团所控制的下属诸多公司，方中华、冯七评、余丽三人也分工明确，各拥领地。方中华和冯七评分掌IT、医药产业，分任方正集团IT事业群和医疗医药事业群的总经理。余丽则控制财务系统、资金命脉和其他企业，统领综合事业群。具体分工来看，方中华现任方正科技董事长、珠海方正科技多层电路板有限公司董事长、方正阿帕比技术有限公司总经理。冯七评为北大国际医院集团有限公司总裁，苏钢集团也在他的管辖领地。余丽则执掌中国高科，同时是北大资源集团有限公司的总裁，北大方正集团财务有限公司的董事长。而方正系各家子公司的要职也分布着李友的其他郑航同学。以中国高科为例。在今年2月方正集团“名正言顺”入主中国高科以前，李友同学周伯勤和同学王周富担任中国高科董事长和财务总监多年，周伯勤同时还是苏钢集团分管财务的副总裁。同学冉茂平和同学李文革曾分任中国高科董事长和副总裁，后脱离李友体系不知所终。同学易梅也曾历任中国高科的监事和董事，现为方正集团的助理总裁和方正科技董事。方正系统内的郑州航院校友还有方正科技总经理李景国、方正微电子总裁王贺光、方正集团助理总裁兼方正科技董事千新国、方正集团副总裁戴泽宇、武汉正信副总裁赵寿文等多人。已经留校任教的李友同学张永国则历任方正集团所属的上市公司西南合成、方正科技和中国高科的独立董事，现又被聘为方正证券的独立董事。而现任方正证券第二大股东利德科技法定代表人的同学郝丽敏，虽在公开信息中特意规避了与方正集团的关系，但工商资料中仍显示，郝是方正集团控股子公司京慧诚的高管。而曾经似乎与方正毫无关系的张大创同学，在2004年以“私人名义”低价竞购珠海多层电路板，后转售方正科技获取巨额差价盈利。（本文来源
第一财经网）======================十一月份阅读及转发数量较高的文章是哪些已经总结出来，您可以回复“十一月热门”五个字收看。部分目录如下，排名不分先后：藏身大老虎背后的3大黑社会巨头当今中国的两大祸害！上海向左，深圳向右中国各省骗子大全惊呆！日本雪藏的隐实力 中国远不是对手未来这8种人将变成困难户人生的五大投资，你投对了几个？蒋纬国：中国人稍有权力便耀武扬威另外，您还可以回复“十月热门”、“九月热门”、“八月热门”、“半年精选”、“七月热门”、“五月热门一”、“五月热门二”、“四月热门”收看此前的热门文章精选，谢谢！由于某些原因，为便于在您万一和【政商内参】暂时失联时重新找到我们，请预先搜索关注内容同样精彩的原创特色微信公众号【信海光微天下】（gongzhonghao001）或【最商业】（zuishangye），在那里我们能再次相逢。
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电话：（37 32533
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2011年郑州航院艺术类专业招生简章
信息来源：郑州航院招生信息网&&&&&加入时间 11:32:14&&&&&访问量18332
一、学校概况
郑州航空工业管理学院是一所全日制普通本科院校，1949年建校，原隶属于中国航空工业部，1999年开始实行中央与地方共建、省管为主的办学体制。现已发展为以管理学科为主，涉及工学、经济学、法学、理学、文学等学科的普通高等院校，成为面向地方经济建设和航空工业生产第一线、培养复合型应用人才的重要基地。
学校占地面积1900余亩，建筑面积60余万平方米，图书馆藏书152万册。1500亩的新校区已入住18000余名学生，自1996年以来学校投入数千万元进行信息化基础设施建设，已建成“核心层万兆主干，汇聚层千兆主干，百兆交换桌面”的现代校园网络系统，一个全新的现代化、数字化校园正在形成。
学校设有会计学院、工商管理学院、经贸学院、信息科学学院、管理科学与工程学院、机电工程学院、外语系、法律系、土木建筑工程学院、计算机科学与应用系、数理系、人文社会科学系（马列主义理论教学部）、电子通信工程系、艺术设计系（艺术教育中心）、体育教学部、继续教育学院、软件职业技术学院等17个教学院、系、部及郑州航院信息统计职业学院（二级学院）。学校现有本科专业44个，9个专科专业，其中，会计学、工业工程、审计学专业被列为国家级特色专业建设点，档案学、工程管理、人力资源管理、市场营销、统计学专业被列为省级特色专业建设点。
学校拥有一支教学经验丰富、学术造诣较深、结构合理的师资队伍。现有专任教师900余人，其中具有高级职称的近300人，博士、硕士760余人；入选国家级百千万人才工程、享受政府特殊津贴专家14人；河南省优秀专家、河南省中青年骨干教师和跨世纪学术技术带头人33人，航空科技带头人16人；聘请张彦仲院士、李培根院士等兼职教授62人。
学校设立有工业工程研究所、会计与财务研究所、CAD/CAM 研究所、质量工程研究所、土木工程与管理技术研究所、高等教育研究所等 19个研究所和河南省高校航空制造及装备工程技术研究中心、高性能土木工程材料与环境工程技术研究中心。
学校与美国、日本、丹麦、瑞典、俄罗斯、法国、澳大利亚、韩国等国家的数十所大学建立了校际交流关系。学校从1984年开始聘请外籍专家、教师来校任教或进行学术交流，并接收培养韩国、印度等国外留学生。1982年起学校选派教师前往美、英、法、加、日、德、澳等10多个国家留学、访问。
学校确立“德育首位，教学中心，质量至上，育人为本”的办学理念，坚持“管工结合”的办学特色，建校60多年来，人才培养质量不断提高，为社会培养输送各类人才10余万名，一大批毕业生相继成为所在单位的高级管理人才或业务骨干。学校现有全日制在校生23000余人，在大学生就业竞争日趋激烈的情况下，历届毕业生就业率均在90%以上，位居河南省高校前列。 &&&
&&&&& 二、专业介绍
1、艺术设计（环境艺术设计方向）
培养目标：本专业方向培养德、智、体、美全面发展，适应社会主义市场经济需要，具有中国传统文化底蕴和创新意识，具备环境艺术设计的基础理论、知识与设计能力的复合型专门人才，能够在企事业单位、科研院所、政府规划部门等单位从事室内外设计项目的设计、开发、施工指导等工作。
主要课程：环境设计史论、构成学、建筑制图、环境设计初步、景观设计、室内设计、商业空间设计、展示设计等。
学制层次：学制四年，本科，授予文学学士学位。
2、艺术设计（视觉传达设计方向）
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展的，适应社会主义市场经济建设需要的，具备艺术设计的基础理论、基本知识与创新和实践能力的，能够在设计、研究、教学等企事业单位从事视觉传达设计、企业形象整体设计、企业及产品的宣传与推广等工作的应用型人才。
主要课程：平面设计概论、构成学、计算机辅助平面设计、图形创意设计、CI 设计、网页设计艺术、包装设计等。
学制层次：学制四年，本科，授予文学学士学位。
&3、艺术设计（产品造型设计方向）
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展的，适应社会主义市场经济建设需要的，具备工业设计的基础理论、基本知识与创新和实践能力的，能够在设计、研究、教学等企事业单位从事产品造型设计与开发、家具设计、展示设计等工作的应用型人才。
主要课程：构成学、设计表现技法、产品设计基础、产品设计原理、产品系统设计、家具设计、设计与人机工程、造型材料与工艺等。
学制层次：学制四年，本科，授予文学学士学位。
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展的，适应社会主义市场经济建设需要的，具备动画设计的基本理论、基本知识与创新和实践能力，能够在影视、网络、出版、广告等企事业单位从事动画和新媒体制作相关工作的应用型人才。
主要课程：构成学、动画概论、角色造型设计、动画运动规律、动画技法、动画创作基础、场景设计、三维动画设计等。
学制层次：学制四年，本科，授予文学学士学位。
5、艺术设计（空乘方向）
培养目标：空中乘务及管理者。具体要求：了解艺术设计和美学基本常识，具有从事空中乘务工作所必需的服务艺术、中外文语言表达、沟通协调等技能，可适应空中乘务及乘务管理工作。
主要课程：艺术设计概论、美学概论、民航概论、民用航空法规、民航英语、商务礼仪、乘务技能与管理、化妆训练与技巧、形体训练、服务心理学、服务营销学等。
学制层次：学制四年，本科，授予文学学士学位。
6、空中乘务
培养目标：空中乘务及管理者。具体要求：掌握从事空中乘务工作所必需的服务艺术、中外文语言表达、沟通协调等技能，可适应空中乘务及乘务管理工作。
主要课程：民航概论、民用航空法规、民航英语、商务礼仪、乘务技能与管理、化妆训练与技巧、形体训练、服务心理学、服务营销学、公共关系学等。
学制层次：学制3年，专科。
三、招生计划
注：最终以河南省教育厅核定的计划数为准。
四、报考条件
&&&&& 1、符合国家规定的普通高等学校招生报考条件。
&&&&& 2、艺术设计（空乘方向）、空中乘务专业，要求年龄原则上不超过19岁（1992年9月1日以后出生）；身高，女生1.64M--1.72 M，男生1.74M--1.82M；任何一眼裸眼远视力不低于0.5；五官端正，身材匀称，举止端庄，吐字清晰。
&&&&& 五、报名考试
&&&&& （一）专业课考试报名
&&&&& 1、考生报名时需持本人身份证或户籍卡（本）、近期免冠同一底版1寸彩色照片2张及当地省份的艺术类考生准考证，按我校规定的报名时间地点前往报名处报名。
&&&&& 2、填写考试信息表及我校艺术类专业考试准考证。应按格式要求逐项认真填写，字迹必须工整清楚。
&&&&& 3、报名费壹佰元整，考务费按当地标准收取。
&&&&& （二）专业课考试
&& & 1、艺术设计（环境艺术设计方向、视觉传达设计方向、产品造型设计方向）和动画专业
&&&&& 考试科目：素描、色彩（水粉），每门各200分。考生按各考点规定的时间参加考试，专业考试成绩合格者4月10日前寄发《专业考试合格通知单》，同时考生可以在郑州航院招生信息网上查询成绩；专业考试成绩不合格者不发通知。
&&&&& 河南籍考生只参加河南省统一组织的美术类专业统考；其他省市考生需参加我校美术专业考试，同时注意户籍所在地省市的规定，是否参加当地省市美术类专业统考按当地省市要求。
&2、艺术设计（空乘方向）、空中乘务专业
初试：考生按照我校规定的时间及地点参加初试。
复试：初试通过的学生按规定时间及地点持复试通知书参加复试，同时进行航空体检，学校将对体检和复试通过的考生发放《专业考试合格通知单》。（河南籍考生只参加河南省招生办公室统一组织的考试，不分初试、复试，考试内容基本相同。）
&&&&& 初试与复试内容：
&&&&& 目&&&& &测：形体、五官、气质、步态等。（260分）
&&&&& 语言表达：中文、英语口语（中英文自我介绍及简短对话，各2分钟左右）。（100分）
特长展示：声乐、器乐、舞蹈、健美操、武术、书画、小品等任选一项（2分钟左右）。（40分）
（三）文化考试
考生在户籍所在地普通高等学校招生办公室报名，参加全国普通高等学校招生文化考试。
&&&&& 六、录取原则
&&&&& 1、专业课考试合格，且文化考试成绩达到考生所在省划定的同批次录取分数线，按志愿先后顺序择优录取。
&&&&& 2、艺术设计（环境艺术设计方向、视觉传达设计方向、产品造型设计方向）、动画专业按“专业课成绩+文化课成绩之和”从高分到低分择优录取；艺术设计（空乘方向）专业按专业课考试成绩从高分到低分择优录取。
3、空中乘务专业，河南、山东、贵州、陕西籍学生按艺术类考生依专业课考试成绩从高分到低分择优录取，安徽、湖南、四川、重庆籍学生按普通文理类考生依文化成绩从高分到低分择优录取。
4、相同条件下参考英语等相关科目成绩。
&&&&& 七、学费标准
&&&&&艺术设计（环境艺术设计方向、视觉传达设计方向、产品造型设计方向）、动画专业：每生每年5700元；艺术设计（空乘方向）：9600元（含实习费），空中乘务专业：每生每年9500元（含实习费）。届时以河南省物价局的批件为准。
&&&&& 八、报考时间与地点（考试时间正在协商中我们会及时更新，请多关注）
注：1、北京、广东籍考生可就近参加其他省份我校组织的美术专业考试；
2、每位考生只能参加我校一个考点的专业课考试，否则，成绩无效。
通讯地址：河南省郑州市大学中路2号&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 邮政编码：450015
学校网址：http://&&&&&&&&& &&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&招生信箱：zsb@
咨询电话：(8、、&&&&&&& &&&&& 招生传真：(6
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