余姚市马渚镇开元小学 - 开元小学2014年工作总结
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开元小学2014年工作总结
发布时间： 10:10:20
发布人：余姚市马渚镇开元小学
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创品牌、争高效，努力为孩子的幸福奠基&&&&&&&&&&&&&&
――马渚镇开元小学2014年工作总结
2014年度，我校在“以生为本”的教育理念引导下，以实现师生共同发展为终极目标，积极贯彻落实市教育局、镇教辅室2014年度的工作重点，走“质量强校，特色兴校”之路，努力实现办学水平的新突破。一年来，校行政班子和教师的共同努力，团结奋进，学校的各项工作均取得了不同程度的提高。可以说，我们学校的每位教职工是踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，扎扎实实做好每一项工作，顺顺利利度过2014年。现将2014年主要工作总结如下：
一、&& 抓师德建设，建设和谐团队。
办好学校教育，关键是教师队伍的建设。学校的发展，取决于教师的素质。学校要求每一位教师在平凡的岗位上，都能努力做到：爱岗、敬业、爱生、爱校。
1、加强领导班子的建设，不断提高领导教育、教学和管理能力。学校行政班子带头参加各类进修和培训，使自己在能力和素质方面都得到一定提升，并能在完成学校各项工作中能身先士卒，起到模范带头作用。
2、加强师德教育，树立“爱岗敬业、教书育人、与时俱进”的教师形象。在教师中深入开展向优秀教师学习的活动，培养教师的个人魅力和学术魅力，弘扬身为人师的职业道德。如我校的邵杨君老师依托省、市微型党课的宣讲平台，不仅在省、市级比赛中屡次获奖，还在宁波市、余姚市的巡回宣讲团中发光发热，使她的师德师风、人格魅力不断提升，成为教师心目中的典型。
二、坚持德育为首，提高育人实效。
1、加强德育队伍建设，沟通校内外德育工作网络，充分发挥学校德育工作小组的作用，辅导员和班级、法制副校长等主力军的作用，全体教职工的主动作用。充分发挥少先队的德育功能，发挥学生的自我教育，自我管理的作用，让德育渗透到学生学习和生活的每一个细节中。&&&
2、抓好学生常规教育。教导处和少先队全方位地抓好学生的常规管理，特别是抓好学生到校、离校、课间、大课间、就餐等时间段的规范行为，促进学生良好品质的形成。
3、抓班级管理，强化学生的行为习惯。针对本校学生以外来务工子女为主的实际情况，学校要求以班级为单位，开展以“纪律、安全、卫生”为重点的教育，强化班级管理。少先队组织“红领巾监督岗”对各班学生的进校、出操、课间、离校等时间段，从“文明、纪律、卫生”等各个层面进行检查、记录、反馈、复查、总结，使学校呈现“团结和谐，严肃活泼，举止文明，言行规范”的好现象。各班还踊跃开展中队活动，强化德育教育。如2014年10月，即将退休的六年级班主任符玉英老师在没有学校要求的情况下，主动为全校师生展示了一堂《祖国在我心中》的中队活动课。也正是学校老师德育工作开展得扎实有力，才使本班学风、班风良好，学生违规事件呈零记录状态。
4、有针对性地开展法制教育。学校多次邀请法制副校长――马渚派出所民警王建德警官来我校对学生进行消防安全教育、禁毒教育等讲座。邀请交警大队来校作道路交通安全讲座，同时与镇综治办、镇派出所、铁路派出所加强联合，举行“禁毒、反邪教、铁路安全知识”进课堂活动，在校园中用展板展示，并将宣传海报定期在宣传窗中展览，把宣传资料分发给学生，希望学生不仅自己懂法、学法，还能做个“小小法制宣讲员”，对自己的家长进行法制宣传。12月8日，浙江省610办公室明察暗访小组来我校检查校园反邪教教育开展情况，他们在查看实地、资料，询问了部分学生，对我校反邪教工作给予了充分肯定。
5、加强保健室建设，加强学生心理健康教育。学校按规定建成了保健室，并配备相关设备，加强对保健老师的培训。今年学校选派四位老师参加心理健康C证件的培训，其中一半是行政人员。
三、&& 集中精力抓好教学质量。
健全校本教研制度，加强教研组的团队建设，以解决教学中的实际问题为抓手，切实提高教学质量。
1、强化教师队伍建设，创设学校和谐环境，加大自培力度，强化教师的职业规划，特别是年轻教师。根据学校教师的实际情况，制订适合不同阶段的教师发展的专业培训方案，加强校风、教风建设，加强教师的职业道德教育。
2、结合马渚镇首届优质课评比活动，重点做好青年教师的培养工作。每学期都要通过说课、教研课、评课等活动，让听课和教研课成为常态化，并积极创造条件为教师提供各类进修机会。如外出听课、培训等，学校为每位教师每学期提供一次机会。为年轻教师搭桥，如拜余姚市骨干教师、名师为师傅进行学习，努力提高青年教师的综合素质。今年，我校方芳、周玲娣、丁鉴军、董惠子四位教师参加了马渚镇首届优质课评比都获得三等奖，4月14日，余姚电视台余姚新闻播出了董惠子老师评选音乐优质课的实况。下半年，方芳老师参加余姚市“青年教师教学大比武”获得了三等奖。
3、鼓励教研组积极参加校本研修活动，以组为单位开展备课、说课、教研等活动，同时要求教研组做好教研组建设的资料收集和积累，创建市规范教研组。现今，学校语文教研组被评为余姚市规范教研组，体育学科被评为余姚市音体美优秀学科。今年，数学教研组又被告评为余姚市规范教研组。
我校音乐组也正逐渐规范，并初步显示成效。上半年，董惠子老师辅导的《新华报童》获得余姚市小学舞蹈比赛二等奖。在器乐演奏方面，学校连续两年参加了市班级器乐比赛，而且都获得了三等奖的好成绩。学生的整体音乐素质正在不断地提升当中。
4、教导处每学期都组织一些学科方面的竞赛。如数学学科的低段口算比赛，中段计算题比赛，高段的应用题解题比赛；语文学科的改错别字比赛，成语积累比赛，现场作文比赛；其他学科如英语组的英语单词大王比赛，信息技术的电脑打字比赛，美术组的绘画比赛等，以此来提高学生各方面的学习积极性。
5、狠抓教学常规，强化教学管理。在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、上课、布置作业及批改作业。学校对任课教师在这几方面进行必要的引导和严格的检查。同时严格执行规范办学，努力做好减负工作。在市规范办学行为督查中，我校已连续几年被评为A级。2014年无有效投诉件。
6、积极探索，抓好教育科研工作，要求教师在师训站、教研组的引领下，积极开展个人课题的研究，争取多出成绩。鼓励年轻教师积极参与课题申报，并要求青年教师以科研为突破口，积极向市教坛新秀、骨干教师迈进，充分调动年轻教师的积极性和主动性，并以此培养他们科研兴趣和科研能力。
四、 以健康教育为抓手，创建学校特色。
杭二中有句校训叫“文明其精神，野蛮其体魄”。强身健体是做一切事情的前提。我们学校的办学宗旨是为学生的幸福人生奠基，所以我们在学校管理上更多地关注学生的身心健康。学校从去年开始创建浙江省健康促进学校，今年始我校获得了浙江省健康促进学校铜牌的称号，但我们并没有停留在这个基础上，而是继续努力，在成功创建铜牌的基础上争创银牌，促使学生掌握更多的健康生活知识，养成更健康更向上的生活方式。
1、开展一系列健康促进教育活动。如每学期举行一次地震安全逃生演练，消防逃生安全演练，消防知识培训。并举行健康知识竞赛，健康知识手抄报评比，让全校学生及家长听道德励志报告，举行阳光体育活动，校园吉尼斯活动等一系列培养学生健康发展的活动。
2、开创新特色项目。今年，我校与市武术协会结对，学校成为余姚市武术协会青少年武术训练点。武术协会对我校学生进行了“英雄少年”武术操教学，这对学生健康教育来说，是一个非常有效的载体。我校与市武术协会在此平台上联合开展各项健康活动。“六一”儿童节，市武协与我校共同举办了“承余姚武魂，创武术新业，强少年体魄，育国家精英”为主题的六一联谊活动。市武术协会不但送来了精彩的武术表演，文艺节目，还慰问了贫困学生，送上了学习用品。
十一月份，学校开展了班级武术操表演比赛及武术段前一级考试。2至6年级全体学生都参加了考级与比赛，市武术协会尹春龙会长作为裁判进行考核。在这次比赛中，同学们的动作整齐划一，颇有气势。同时作为我校新打造的一个体育项目，余姚电视台，余姚日报记者进行了全程录播及采访，并在11月21日《姚江桥头》栏目中进行了播出。关于本次活动的新闻报道及图片还陆续在《宁波日报》、中国日报网、光明日报网、浙江日报视野网、中国新闻图片网刊登。
3、抓好大课间活动，使每天一小时活动得到落实。我校为了让孩子能在校获得有效的锻炼，特在2014学年更改了原本的作息时间，把大课间活动安排在每天上午第二节课后的40分钟时间。合理的时间安排使体艺活动进行更有效率，既激发了学生的兴趣爱好，还培养了学生的特长。
五、抓活动开展，丰富校园文化。
1、营造氛围，形成有特色的校园及中队文化风格。大队部在开学初确认每月活动及黑板报主题。各中队根据自己的特点，不仅在创建班风、班号，布置教室，出好板报 ，建好图书角，开辟特色园地等方面努力营造团结温馨的班级氛围，还构建中队精神文化环境，开展各类主题教育活动。
2、积极推进体艺活动。学校开设“2+1体艺项目”内容，形式丰富多彩，能够满足不同特长、不同兴趣，不同层次学生的发展需要，让学生自己选择一项或几项自己喜爱的体育与艺术项目，鼓励学生积极参与。
3、剪纸活动如火如荼。剪纸作为我校另一项特色教育，本学期我校剪纸兴趣小组教师沈素敏老师，在全校范围进行以班级为单位的剪纸知识介绍，并用精湛的剪纸技术激发了不少孩子对这项中国传统文化的兴趣。学校在校舍用地紧张的情况下还单独开辟了新的活动场所提供给同学进行剪纸创作。
4、积极创建宁波市数字化校园。今年学校投入资金20多万元，更换了全部的学生电脑，一些不能用的多媒体设施，还增添了新的服务器，完善了学校网站，为创建宁波市数字化校园奠定了硬件基础。通过创建活动，学校已基本实现数字化办公，包括网络教学、晨检系统，设施维修网上保修系统，电子图书管理系统，教师培训等均可在网上完成，极大地提高了办公效率及管理效率。在创建验收中，检查组对我校的创建工作给予了高度评价。
5、大队部结合各类节日，积极开展各类少先队活动，如“六一”文艺汇演，庆祝元旦文艺汇演均获得家长、来宾的一致好评。除此之外，学校还开展读书节活动，放风筝比赛，野炊活动，跳蚤市场等一系列活动。
6、开展爱心帮困活动。今年教师节，退休教师陈学恕老师向学校爱心基金捐献了一万元，学校以此为契机，大力宣扬，开展爱心教育。通过学校自身、关工委、老年大学等多种渠道筹集经费，来落实爱心计划。今年章村小学一位学生患白血病，我们学校少先队马上启动捐款仪式，有些学生甚至捐款50元、100元，这也是学校德育教育的一种体现。
六、健全安全管理机制，确保师生平安。
1、 认真落实学校安全目标责任制。（1）积极开展平安校园创建活动，加强师生安全教育，提高安全意识和自我保护意识，全面提高安全工作管理水平和应急能力。尤其把学校防火安全、用电安全、食品安全、交通安全放在突出位置，加强宣传和教育。学校获得平安校园3A级称号。（2）积极创建消防安全星级学校。学校积极配置消防设施，加强消防安全知识教育，获得消防安全三星级学校称号。（3）积极有效地开展防溺水工作。夏季是溺水事件频发的季节，为了不让悲剧发生，我校开展了一系列的活动。如开展主题班会，走访家庭，与家长近距离接触谈话，开展多种多样的宣传工作。由家、校、村委三方同力合作，多措并举，多管齐下地为学生构筑了“防溺水”安全网。2014年的夏季，马渚镇开元小学无一人发生溺水事故。我校全面到位地宣传教育、防范措施和完善的资料积累还受到了宁波市教育局督查组的肯定和好评。
2、积极配合各类部门清理整顿校园周边治安环境，维护学校正常教育教学秩序。
3、逐步完善后勤管理机制，牢固树立服务意识。“一切为了学生”是教育的核心理念，“一切为了教学”是学校工作的中心，后勤人员树立了为一线教师服务的意识，提高服务态度和能力。
2014年度已过去，驻足回首，有成绩也有不足之处。我校虽然地处农村，但“以人为本”的教育理念充满着人文关怀，和谐发展的办学目标促进着师生的和谐发展，学校将进一步完善规划、增加投入，改善环境、健全制度、强化管理，创品牌、争高效，努力实现教育信息化，教育品牌化，全面提升学校发展水平，把学校真正办成人民满意的学校。
2015年工作目标：
2015年以“深化校园文化内涵、着力打造有效课堂”为目标，全面提升教师教学素质、管理能力、文化底蕴，提高学生综合素养，全面提升学校办学水平。
1、再接再厉，努力提高学校办学水平，积极创建浙江省健康促进学校银牌，打造以“健康”为主题的校园文化品牌。
2、加强学科教学质量过程管理，以高效课堂为抓手、以教科研为引领，加强教师队伍建设，特别是35周岁以下年轻教师的培养。积极鼓励教师专业化发展，提升自身业务素质，力争在镇、市二级骨干教师、教坛新秀评比中占为一席之地。
3、在创建市数字化校园的基础上，管好、用好教育设施设备，提高教师使用现代化教育设施的能力和水平，充分发挥现代化教学手段，提高教学质量。
4、加强音体美教学工作，拓展学生课外兴趣小组活动项目，提高活动质量，力争2015年在舞蹈、器乐比赛中能有新的提升，在体育为市优秀学科的基础上，音乐学科也将积极申报市优秀学科。
5、深化学校特色建设，继续打造以“武术”为特色的体育健身项目，加强班级武术操锻炼，在普及的基础上进行提高，选取优秀学生进行武术套路教学。并逐步参与市级武术操各项比赛。
6、进一步强化学校规范管理，完善各项规章制度，依法治校，依法治教，依章办事。
7、努力创建平安和谐校园，确保校园平安，师生平安，力争明年创建4A级平安校园。
8、加强教科研建设，力争明年市级课题申报不少于二项，市级以上论文获奖不少于8篇次。
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一周工作安排
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小学生零花钱调查报告
发表时间： 17:03:00
&&&&&& 小学生零花钱调查报告&&& 这年头，像我们这种年龄的小学生们，肯定都积攒了许多零花钱。可是，我发现每天零花钱多的同学，成绩大大折扣，这是怎么回事呢？于是，我对小学生的零花钱进行了调查。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&调查&&& 我向我们班的部分同学和要好的朋友询问了他们的零花钱情况，于是，我得到了以下数据。在同学们中间，有百分之六十的同学零花钱是十元，有百分之三十五的同学零花钱是五元或五元以上，有百分之三的同学零花钱是五十元，甚至五十元以上，有百分之二的同学没有零花钱。由此看来，同学们的家长对自己的孩子很是娇惯。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&分析&&& 从调查中我发现，成绩优秀的同学零花钱很少很少，几乎为零，而学习稍差的同学经常带着零花钱来到学校里，每逢上学或放学时，他们都会到学校附近的小商店里买一些垃圾食品。而且，有的同学还买一些没有用的玩具带到学校里到处炫耀，讲的是头头是道、有模有样，让很多同学们都投去羡慕的眼光。可是，老师让他们回答问题时，却什么也说不出来。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&结论&&& 1.有的同学口袋里经常装着零花钱，别看他们上课时认真地在听老师讲课，其实心里正在琢磨着这些钱该如何花。& 2.有的同学看似记笔记或听讲时都很认真，虽然人在教室里，但魂儿早就飞到零食店里了。& 3.有的同学从早到晚都惦记着口袋里的零花钱，所以经常出现不写作业或不认真完成作业现象。& 4.有的同学上课很爱和同桌或周围的同学讨论一些玩具还有一些与学习无关的东西，老师讲的重点都没听进去，所以导致成绩下滑。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&建议&&& 家长们应该适当地把孩子的零花钱减少一些。而且，应该让孩子从劳动中体会到大人赚钱的辛苦，这样，孩子花钱时就会考虑一下，不会再大手大脚的了。如果孩子要零花钱的话，要问清楚后再适当的给，不要让他们随心所欲，要多少给多少。&&&&自评：这周，我们的作文是调查报告，我对我们班部分同学的零花钱进行了调查，请老师和博友们多多指导并支持哦!&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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回复山水一色:对
09:11:19& [来自：博客圈(洛阳市教育局直属第五小学班)]
19:07:08& [来自：博客圈(洛阳市教育局直属第五小学班)]
我家长不给我零花钱。真气人
09:38:25& [来自：博客圈(洛阳市教育局直属第五小学班)]
18:37:29& [来自：博客圈(洛阳市教育局直属第五小学班)]
前往慰问热风服务
09:37:40& [来自：博客圈(洛阳市教育局直属第五小学班)]
不错，可也不能不给
14:39:53& [来自：博客圈(作文连线)]
回复鹏飞万里~:俺每天有20元零花钱
08:43:10& [来自：博客圈(作文连线)]
15:49:47& [来自：博客圈(洛阳市教育局直属第五小学6.2班)]
我爸妈也不给零花钱
07:54:47& [来自：博客圈(作文连线)]
你的建议很好，我准备采纳了！
21:14:18& [来自：博客圈(作文连线)]
回复背橘子的皮:是地板啦
21:30:40& [来自：博客圈(作文连线)]
问候好友，新的一周愉快！博文更新，欢迎点评！
18:04:08& [来自：博客]
博文已更新，望博友能多多评论！
21:14:26& [来自：博客]
我爸妈也不给零花钱
17:47:41& [来自：博客圈(呼笑山庄)]
★★我赞成余养健老师的观点：记叙文讲究的是情感，是灵性。是追逐一只蝴蝶的童趣，是陶醉一处风景的甜蜜，是流泪于一次花开的激动，甚至可以是倾听一片落叶的忧伤，凝视一条溪流的感慨。唯其如此，才会有一篇篇感人的文章。因此，我们要通过观察和阅读，积极蕴蓄爱生活的情感，吸取爱想象的灵性，并让它们内化为一种本能的写作素质。有了这样的素质，我们才能躺在山坡上观流云嬉戏，坐在大树下听松涛轰鸣；才能聆听春草在大地上惊奇地探出脑袋的低语，才能嗅出菊花在薄霜里轻妙地散逸出清香的气息。有了这样的素质，我们才会爱鲜花，爱弱草，爱游鱼，爱飞鸟，爱自然万物；才会爱亲人，爱朋友，爱同胞，爱天下苍生。才会有丰富的情感世界，才会有独特的精神体验。因此，我们要大力提倡写日记，写随笔，写感悟，只有这样，我们才能在小学、初中练习记叙的基础上，学会如何更深入地走进自己的心灵世界，如何更进一层地展现自己的情感历程.&★★
10:36:06& [来自：博客]
我爸妈都不给我零花钱，我得问妈妈要去，哈哈哈。
13:15:50& [来自：博客圈(呼笑山庄)]
调查报告写得很好，能给我们家长启示呢。
10:41:00& [来自：博客]
你的调查报告写的真好，很详细哦！推荐好文章！
23:21:56& [来自：博客]
分层叙述，使读者一目了然！精彩文章，赞同你的观点，学习并推荐！&——澜澜妈妈
21:21:27& [来自：博客]
你的建议很好，我准备采纳了！
14:44:29& [来自：博客]
没调查就没发言权。这篇调查报告精彩。好文章当然要推荐！——仁元妈妈
22:20:05& [来自：博客]
好精彩的调查报告，让人思考和受益，谢谢你的精彩分享！推荐！
19:00:09& [来自：博客]
俺每月有十元零花钱，不知算不算差生，董一凡，你认为呢？
18:59:27& [来自：博客]
问候博友，新的一周愉快！
18:59:05& [来自：博客]
家长给我们零花钱，是为了锻炼我们的理财能力，不是拿着去买些不该买的东西，就像垃圾食品。
18:58:15& [来自：博客]
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18:52:26& [来自：博客]
我妈妈都不给我零花钱，我的都是自己挣的。比如，洗衣服呀、刷碗呀、洗袜子、拖地，扫地，每项3角啊。
12:56:17& [来自：博客圈(洛阳市教育局直属第五小学4.3班)]
零花钱是为我们服务的，千万不要让零花钱迷了前进的路。
21:18:43& [来自：博客圈(作文连线)]
口袋里装着零花钱，上课的时候也会计划着自己的零用钱怎么花，你分析的很有道理。作文连线管理员——心之小语妈妈
20:57:56& [来自：博客圈(作文连线)]
感谢来访！祝愉快~~
19:56:31& [来自：博客]
建议还是很好的！支持你的观点！赞~
19:56:13& [来自：博客]
赞同你的观点，好文章当然要推荐了。
19:29:38& [来自：博客]
我好像还没有零花钱呢，不行，我得问妈妈要去。(*^__^*)&嘻嘻……
19:28:55& [来自：博客]
你好快啊！我赞同你的观点！推荐了！
19:01:19& [来自：博客]
山庄喇叭站第三期：【放假时，提前预习课本到底有没有必要】&每到放假的时候，或者是新学期开学之前，家长们就忙着借下学期的语文、数学书了，让提前预习。说是为了赢在新学期。可是，这种提前预习功课的做法，到底有没有必要呢？&如果我们在放假时，就把下学期要学的功课提前预习了一遍，就相当于自学了一遍。那到开学时，不就成了“烫剩饭”了吗？还会有新鲜感，和好奇心吗？还能保持浓厚的学习兴趣吗？而且预习会占用我们假期的宝贵时间，我们完全可以把这个时间用来学习课本以外的知识，比如：读书、旅游、到大自然里探险。&如果放假时不预习，似乎就比那些预习的同学落后了。而且新学期开始时，老师的讲课进度都很快，会不会有压力呢？&博友们，对于这个问题我一直很困惑，请问你对“提前预习”这个话题有什么看法吗？如果有那就欢迎您赐教了。写文章或去呼笑山庄论坛喇叭站与大家交流吧！
18:11:36& [来自：博客圈(呼笑山庄)]
你说的对，零花钱多了，并不是什么好事。
18:01:47& [来自：博客圈(呼笑山庄)]
我很“穷”的，口袋里没一分零花钱。
18:00:48& [来自：博客圈(呼笑山庄)]
下次你调查时&口袋里多装点钱～～
17:20:37& [来自：博客圈(呼笑山庄)]
有钱不花&&不的2000后呀～～
17:19:25& [来自：博客圈(呼笑山庄)]
＊╭╮　╭╮　　╭╮　││　││　　│└╮╭┴┴─┴Ⅲ╮～└─╯│　﹋　﹋　│　　　╭─────────╮│　∩　∩　│　╭╮│看望博友，周末愉快││　　▽　　│Ｏ╰╯╰─────────╯╰─ｍ∞ｍ─╯
17:17:32& [来自：博客圈(呼笑山庄)]
哦，抱歉，手快发错了……
17:17:17& [来自：博客圈(呼笑山庄)]
你这一写啊，可真写到我们的心坎上了，希望那些“假文盲”会永远地消失掉。
17:16:51& [来自：博客圈(呼笑山庄)]
是哦，我爸妈都不给我零花钱
17:13:09& [来自：博客圈(洛阳市教育局直属第五小学4.3班)]
17:12:50& [来自：博客圈(洛阳市教育局直属第五小学4.3班)]
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市级名师县开元小学巩同霞
自1982年参加工作，到今天从事小学教育工作已经27年了。27年中，我从乡村学校到县实验一小到今天所在的开元小学，从一名普通的数学教师、班主任，到级部主任、教研组长、教导主任，直到今天。一路走来，我把我所有的心血毫无保留的奉献给了我所深爱的教育事业，我所热爱的孩子们。陶行知先生这样说过：“捧着一颗心来，不带半根草去。”我一直用这句话激励自己。但我很欣慰也很自豪，因为我的努力和付出换得了我的一步步成长、一次次成功，让我从心底感受到了工作本身的充实和快乐，体会到了作为一名小学教师的人生价值。
从92年到今天，我曾连续15年被评为教育系统先进工作者；94年光荣地加入了中国共产党；96年，被授予“邹平县跨世纪优秀人才”，同年被评为市数学教学学科带头人、滨州市教学能手；2001年被确定为国家骨干教师培养对象，于10月份参加了小学数学国家骨干教师培训；2002年被评为滨州市名师、县首批科研型教师、邹平县“十佳文明教师”；2004年，我被评滨州市优秀教师。我所撰写的教学论文、管理论文、教学案例等50余篇在国家、省、市刊物上发表或获奖，我的课获市优质课评选一等奖，辅导学生参加全国“九章杯”，省“济钢杯”数学竞赛均获国家、省一等奖。参与编写了省新课程实验教材，主持国家“十五”规划重点课题“综合实践活动”于2006年顺利结题。
一、进取是成功的动力
神圣的事业，平凡的工作，注定了要付出多倍的努力才能取得事业的成功。为此，89年克服孩子小、负担重等困难，考取了青岛海洋大学专科函授，其后又考取了曲阜师范大学本科函授，并于1995年取得本科学历。因为只有高屋建瓴才能居高临下，有较高层次的理论做指导才能更好地完成自己的工作。
连续的业务进修和长期的理论学习，开阔了视野，更新了观念。在第一实验小学期间一直担任数学教研组长，多年来带领数学组教师连续进行了“和谐教学法”、“尝试教学法”、“合作教学”、“变通性思维训练”等教改实验，均取得了显著的成果。实验报告《和谐教学法在小学数学教学中的应用》在省研讨会上交流并获优秀奖；负责的“尝试、探索、创造”课题研究于2001年6月通过了县级鉴定，得到了领导的一致好评。
04年7月，来到开元小学担任业务校长。为了深入教学，亲自担任了六年级的数学课。上完课，一有时间就到班里听课。每学期除了完成自己担任的数学课外，听课、评课均在150节以上。由于严格要求，积极带动，现在，我校有1节优质课获国家奖，7节获省级奖，21节获市级奖。
二、探索是成功的桥梁
随着教育改革的不断深入、素质教育的推进，课堂教学必须转变到注重发挥学生个性，促进学生全面和谐发展上来。为此，带领教师认真学习教育理论，探索教学方法，从学生的生活实际和已有知识经验出发，给学生提供进行实践活动与交流的机会，使学生成为学习的主人，教师成为学生学习的组织者、引导者、合作者与共同探究者。将教育理论与教学实践相结合，把学生知识学习与思维训练有机结合，引导学生尝试、探索、创新，让学生在尝试中探索，在探索中创新，从而培养了学生的创新思维能力。为了使学生观察、分析生活中的一些现象，去解决现实生活中可能遇到的问题，并在此过程中培养学生的应用意识，要求老师从三年级开始指导学生写日记、编故事，布置研究性作业（让学生通过搜集资料、讨论实验、分析整理、最后形成研究报告）。不仅培养了学生写作能力，也使学生充分体会到了时时处处皆学问，收到了很好的效果。
几年的探索，结出了丰硕的成果：撰写的五十多篇教学论文分别在国家、省、市级刊物发表或获奖。本人执教的《长方体和正方体体积》和《圆的认识》在市、县优质课评选中均获一等奖；辅导学生参加的全国“九章杯”数学竞赛、山东省“济钢杯”数学竞赛分别获国家级、省级一、二等奖；编写的《小学数学一日一练》、《小学数学开放题解析与练习》被黄河出版社出版。
三、勤奋扎实是一贯的工作作风
事业的成功依赖于勤奋扎实的工作。“不动纸笔不读书”是多年养成的良好习惯，不论担任数学教师还是业务校长，总是兢兢业业，自我加压，善始善终地完成本职工作。2004年7月，来到开元小学。开学的第一天，就和老师们一起学习常规细则，从规范抓起。通过不断听课、评课，老师们的课有了很大提高，充分调动了老师们的积极性。2008年，学校有42项近200名学生在国家、省、市等各类竞赛活动中获奖。在全县中小学生运动会上，我校一举囊括了小学组举重项目10项冠军，荣获团体第一名的好成绩。王敏、李煜同学在全县主持人大赛中获一等奖，吴美娟同学在全县硬笔书法大赛中获一等奖。在县教育局组织的大课间活动展示中，我校获一等奖第一名。去年在全县学科带头人评选中，我校有9名教师一次通过，列全县第一，12月，全县共有14人参加了市学科带头人评选，我校就有5位教师参加，并全部通过。
在一次名师讲学时，李华老师这样说：“我感谢老师们的帮助，更感谢巩校长对我严格的要求，如果没有巩校长一次次的督促，甚至是一次次的批评，我不会拿到全省品德优质课一等奖。我可能还是以前的我，我不会得到省教学能手的称号。”李静说：“我曾经抱怨过学校严格的要求，甚至为了巩校长的严格和认真偷偷哭过，但当我拿到获奖证书的时候，我想说，这个证书应该有巩校长的一半，我感谢她给我的鼓励帮助还有批评。”
在小学教育这块充满生机的田园里，我将继续勤奋学习，开拓进取，勇于创新。运用教育教学原理，带领教师不断优化课堂教学，从“以人为本”的理念出发，深化教学研究，实现学校教育教学的更高、更快发展。。