3.2g； 10%
解析试题分析：已知量：过氧化钠15.6g，过量水147.6g，过氧化钠与水反应的化学方程式；未知量：生成的氧气质量；生成的氢氧化钠质量；所得溶液的溶质质量分数；解题思路：可根据过氧化钠与水反应的化学方程式求得生成的氧气和氢氧化钠的质量；进而利用质量守恒定律求得所得溶液的质量，及所得溶液的溶质质量分数；具体过程如下：解：(1)设生成的氧气的质量为x，生成的氢氧化钠的质量为y，2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑156&&&&&&&&& 160&& 3215.6g&&&&&&&& y&&&& x&X=3.2g&&& y=16g(2)所得溶液的质量为147.6g+15.6g-3.2g=160g所得溶液的溶质质量分数为×100%=10%答：（1）反应生成的氧气的质量为3.2g，（2）所得溶液的溶质质量分数为10%考点：化学方程式的计算；质量守恒定律的应用
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中化学
题型：计算题
三位同学分别用相同质量分数的稀盐酸，测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数(石灰石中的杂质既不与酸反应，也不溶于水)。 （1）小敏的方法可用如下流程表示，测得的碳酸钙的质量分数为 &&&&&&&；在过滤操作中，需要用到的玻璃仪器有&&& (选填序号）。A．酒精灯、漏斗、玻璃棒 B． 漏斗、玻璃棒、烧杯& C． 酒精灯、试管、玻璃棒（2）小华取10克样品，用如图甲实验装置进行实验，反应结束后，测得B装置质量增加了4.6克，根据上述数据，算得碳酸钙的质量分数，发现与事实严重不符，造成这种情况的可能原因是&&&&&&&&&＿。（3）小军用如图乙的实验装置进行实验，将20克稀盐酸加入到1.25克样品中，生成的CO2体积与反应时间的关系如图丙。已知本实验条件下CO2的密度为1.8克/升，求该石灰石样品中CaCO3的质量分数。（4）求实验所用的稀盐酸溶质质量分数。
科目：初中化学
题型：计算题
（3分）超氧化钾能与二氧化碳反应生成氧气（4KO2+2CO2===2K2CO3+3O2），在医院、矿井、潜水、高空飞行中用作供氧剂。要得到48 g氧气，参加反应的超氧化钾的质量是多少？
科目：初中化学
题型：计算题
（3分）某碳酸钠样品中含有少量氯化钠。现称量11 g该样品放入烧杯中，然后加入一定量溶质的质量分数为14.6%的稀盐酸，至恰好完全反应，去除溶液中的水分，最终得到12.1g氯化钠固体。计算：（1）碳酸钠样品中碳酸钠的质量（2）反应后所得溶液中溶质的质量分数。（结果精确到0.1%）
科目：初中化学
题型：计算题
（6分）某地一辆满载浓硫酸的罐车翻倒，导致溶质质量分数为98%的浓硫酸25t泄漏，并向路基两边蔓延。接到报警后消防官兵立即赶来并用石灰浆（主要成分为氢氧化钙）中和硫酸解除了险情。请回答：（1）溶质质量分数为98%的浓硫酸25t中含H2SO4的质量为&&&&&&&&&&&； （2）计算：中和泄漏的硫酸，理论上需要多少吨氢氧化钙？
科目：初中化学
题型：计算题
实验室欲测定一瓶标签破损的稀硫酸的溶质质量分数。现取10g稀硫酸样品，将5%的NaOH溶液逐滴加入到样品中，边加边搅拌，随着NaOH溶液的不断加入，溶液pH的变化如图所示。试回答：（1）a点溶液中含有的离子有&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（2）当pH=7时，消耗NaOH溶液中NaOH的质量为&&&&&&&&g。（3）计算稀硫酸的溶质质量分数。
科目：初中化学
题型：计算题
（13分）在一堂化学实验课上，老师为每组同学分别提供了一瓶氢氧化钠溶液，让他们用1%的稀盐酸来测定其溶质的质量分数。以下是几组同学的设想及做法：（1）甲组同学的实验如下图所示:在烧杯中加入5g氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸，并不断搅拌，至溶液颜色恰好变为无色为止。请回答：①酚酞溶液的作用是&&&&&&&；&&&&&&&②边滴加稀盐酸，边要用玻璃棒不断搅拌的目的是&&&&&。③当溶液颜色恰好变为无色时，共用去了稀盐酸7.3g，则甲组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为&&&&（写出计算过程，结果用百分数表示）。（2）乙组同学的设想是：在烧杯中加入一定量的氢氧化钠溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸，并不断搅拌，通过用pH试纸多次测定溶液pH的办法，达到实验目的。①下列使用pH试纸的方法正确的是&&&&&(填字母)。A．将pH试纸剪成几段节约使用 B．将pH试纸直接插入待测液中 C．将pH试纸放在干净的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上 D．将pH试纸润湿后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上 ②由于用pH试纸需多次测定，较繁琐，且所测数值不够精确。在老师指导下，乙组同学取了5g氢氧化钠溶液进行了数字化实验，由计算机描绘出了整个实验过程中溶液pH的变化图像（简单表示为下图）。请回答：图中a点表示的含义是&&&&&；b点溶液中含有的阳离子有&&&&&（填离子符号）；乙组同学要计算出本组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数，除了要用到已有数据外，你认为还需要的数据是&&&&&&。（3）丙组同学在滴加稀盐酸一段时间后，发现溶液中有少量气泡产生。这一“异常现象”激起了他们的探究欲望，通过实验证明：该组用的这瓶氢氧化钠溶液已经部分变质。请用化学方程式表示其变质的原因&&&&&&；若要除去溶液中变质生成的杂质，请简要写出你的实验方案：&&&&&&&&&&&&&&&&。
科目：初中化学
题型：计算题
（10分）化学与社会发展。（１）化学对人类的生活和社会发展做出了巨大的贡献．下列有关主题知识与应用不正确的是（　　）A．化学与生活防治骨质疏松--服用钙片 B．化学与能源改善能源结构--开发太阳能、氢能 C．化学与环境减少白色污染--禁止使用塑料制品 D．化学与安全进入久未开启的菜窖--先做灯火试验（２）“绿色化学”的特点之一是“零排放”。一定条件下，一氧化碳和氢气可以按照不同的比例反应，若只生成一种产物就能实现“零排放”，符合这一要求的产物是（&&&）A．甲酸（CH2O2）　　　　　　　 B．甲醇（CH4O ） C．乙醇（C2H6O ）&　　　　　　D．乙醛（C2H4O）（３）甲醇（CH3OH）有毒，误饮可使眼睛失明，甚至死亡。最新研究证明用氨气（NH3）处理含有甲醇的工业废水，能使其转变成无毒的物质。有关反应的化学方程式为：5 CH3OH+12 O2+6 NH3细菌3N2+5CO2+19H2O，若处理含有0．32%甲醇的工业废水500t。理论上需要氨气多少吨？（计算结果精确到0．01）
科目：初中化学
题型：单选题
取一定量氧化钙和氢氧化钙组成的混合物加入到800g水中使其完全溶解，再向该溶液中通入适量的二氧化碳气体，至固体质量恰好不再增加，过滤，得滤液800．18g，干燥后得2g滤渣，则原混合物中氢氧化钙的质量是A．0．56g B．1．12g C．0．74g D．1．48g（2014o武汉）某化学兴趣小组的同学对呼吸面具的制氧原理产生好奇心，通过查阅资料得知，呼吸面具中制取氧气的主要原料是固体过氧化钠（Na2O2）．过氧化钠分别能和二氧化碳、水反应_百度作业帮
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（2014o武汉）某化学兴趣小组的同学对呼吸面具的制氧原理产生好奇心，通过查阅资料得知，呼吸面具中制取氧气的主要原料是固体过氧化钠（Na2O2）．过氧化钠分别能和二氧化碳、水反应
（2014o武汉）某化学兴趣小组的同学对呼吸面具的制氧原理产生好奇心，通过查阅资料得知，呼吸面具中制取氧气的主要原料是固体过氧化钠（Na2O2）．过氧化钠分别能和二氧化碳、水反应，都生成氧气，反应的化学方程式为：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑&&&&&&&&&&2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2为了测定呼吸面具中过氧化钠的质量分数，该小组的同学在老师的指导下，利用如图所示装置（固定装置一略去）开展探究，并得到正确的结论．已知，装置B中盛有饱和NaHCO3溶液（NaHCO3不与CO2反应），碱石灰是由固体NaOH和CaO组成的混合物．整套装置气密性良好，反应所需试剂均足量．请回答下列问题：（1）仪器a的名称是______，装置A的作用是______；（2）不用装置E代替装置C的理由是______．（3）装置D中过氧化钠药品的质量为m g，装置D在反应前后的总质量n1 g和n2 g．若药品中所含杂质既不溶于水也不参加化学反应，则药品中过氧化钠的质量分数=2-n1)7m%．
（1）由于图示可知，仪器a的名称是锥形瓶，由装置可知，装置A的作用是制取二氧化碳气体；（2）由于装置E中的碱石灰能与二氧化碳反应，不能用装置E代替装置C．（3）设过氧化钠的质量为x2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2& 增加量156&&& 88&&&&&&&&&&&32&& 56x&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&n2g-n1g2g-n2g&&& 解得：x=2g-n1g)56药品中过氧化钠的质量分数为：2g-n1g)56mg×100%=2-n1)7m%故答为：（1）锥形瓶，产生实验所需的二氧化碳；（2）碱石灰还能与二氧化碳反应；（3）2-n1)7m%．
本题考点：
实验探究物质的组成成分以及含量；气体的净化（除杂）；二氧化碳的实验室制法；根据化学反应方程式的计算．
问题解析：
（1）熟悉常用仪器的名称和用途，根据装置的特点分析作用；（2）根据碱石灰的性质分析；（3）根据过氧化钠与二氧化碳的反应，由二氧化碳的质量求出过氧化钠的质量，在求出质量分数．答案：解析：（1）图乙。
（2）检验经过C装置的气体中是含有水蒸气。
（3）b,带火星,立即复燃。
（4）有少量二氧化碳没有与过氧化钠完全反应。
（5）F装置中的石灰水出现大量的白色浑浊现象时：
（6）吸收没有与过氧化钠完全反应的二氧化碳，得到较纯净的氧气。
（7）答：D中白色粉末不变色，H中的气体能使带火星的木条复燃：则可证明：“过氧化钠与二氧化碳反应生成氧气”。
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中化学
29、某些金属过氧化物（如过氧化钙CaO2，过氧化钠Na2O2等）能与水反应生成相应的碱和氧气．例如：2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2．在长途运输活鱼时，常在水中加入一定量的过氧化钙，请分析加入过氧化钙的目的是什么？能否用过氧化钠代替过氧化钙？阐述你的理由．
科目：初中化学
完成下列反应的化学符号表达式，并回答有关问题．（1）实验室制取二氧化碳CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．（2）铜绿在试管中受热分解：&H2O+2CuO+CO2↑Cu2（OH）2CO3H2O+2CuO+CO2↑，固体的颜色变为黑色．（3）红磷在空气中燃烧：&2P2O54P+5O22P2O5，该反应属于化合反应类型．（选填“化合”、“分解”）（4）实验室确认石灰水与二氧化碳反应：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．（5）铁丝在氧气中燃烧&Fe3O43Fe+2O2Fe3O4．（6）过氧化钠与水反应的原理：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑，过氧化钙CaO2与过氧化钠Na2O2的化学性质非常相似．请写出CaO2与H2O反应的符号表达式2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑．
科目：初中化学
题型：阅读理解
（2010?新乡一模）当矿井内遇有灾害事故，造成环境中缺氧或出现高浓度有毒有害气体时，可佩戴“化学氧自救器”逃生．其化学反应原理为：正常呼气时，呼出的二氧化碳气体和药罐内生氧剂（过氧化钠Na2O2）发生化学反应产生氧气以供给人呼吸．某化学活动小组的同学围绕其化学反应原理进行了一系列的探究活动．（1）用如图所示由A、B、C、D组合成的成套装置和有关药品制取并收集氧气．①若用石灰石与稀酸盐反应制取二氧化碳，则A装置可采用下图中的F或G（填序号）有关反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．②用C装置中的氢氧化钠溶液吸收未与过氧化钠反应的二氧化碳．请写出氢氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式2NaOH+CO2 =Na2CO3+H2O．③证明生成的气体是氧气，可使用带火星的木条进行检验．（2）二氧化碳与过氧化钠反应除生成氧气还生成什么其他物质？有位同学推测可能生成了一种酸或一种碱，另一个同学认为不可能，其理由是二氧化碳与过氧化钠都不含氢元素，故不可能生成含有氢元素的酸或碱．（3）有同学推测可能生成了一种碳酸盐．并设计了以下实验进行验证，请将下表填写完整．
将二氧化碳与过氧化钠反应后的固体加入一只小试管中，然后滴加适量的稀盐酸，再把生成的气体通入澄清的石灰水
试管中有气泡冒出，澄清的石灰水变浑浊
二氧化碳与过氧化钠反应生成的化合物是碳酸盐（4）如果每人每小时消耗的氧气在某温度和压强条件下的体积为50L，若从矿井中逃生需2小时，则“化学氧自救器”中至少需要过氧化钠多少克？（已知：在上述温度和压强条件下氧气的密度为1.5g/L）
科目：初中化学
完成下列化学方程式：（1）氢气在空气中爆炸&2H2O2H2+O22H2O；（2）加热氯酸钾和二氧化锰混合物△2KCl+3O2↑2KClO32.△2KCl+3O2↑；（3）实验室用锌和稀硫酸制取氢气Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；（4）一氧化碳在高温条件下与氧化铁反应生成铁和二氧化碳&2Fe+3CO2Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；（5）过氧化钠Na2O2与二氧化反应生成碳酸钠和氧气2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2．
科目：初中化学
过氧化钠Na2O2因能与CO2反应生成氧气，故可作为呼吸面具中的氧气的来源．潜水艇紧急情况时，也使用过氧化钠来供氧，有关反应的化学方程式为：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2，从该反应获取的以下信息，正确的是（　　）A．利用该反应可以将人体呼出的二氧化碳转化成人体需要的氧气B．该反应属于分解反应C．反应前后氧元素的化合价发生了变化D．实验室不必使用除杂装置即可利用这一原理制取纯净的氧气【猜想与假设】
（1）明明猜想生成的固体物质是：（I）氢氧化钠（Ⅱ）碳酸钠（Ⅲ）氢氧化钠和碳酸钠。
【实验与验证】
明明通过以下实验探究来验证他的猜想：
①取少量反应后干燥管中的固体样品，置于试管中，向其中加入__________，发现有气泡产生，该气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊，证明猜想（I）不成立。【来源：21cnj*y.co*m】
②已知碳酸钠的水溶液呈碱性。请根据部分物质的溶解性表（20℃）所提供的信息，将明明的探究过程填写完整。
实验目的
实验操作
现象或测定结果
结论或化学方程式

除去碳酸钠
取少量该固体样品溶于水配成溶液，滴加适量的__________溶液，充分反应后过滤
有白色沉淀生成
有关反应的化学方程式为
____________________

检验是否含有氢氧化钠
用pH试纸测定反应后溶液的酸碱度，操作方法是_______________
pH＞7
该样品中含有氢氧化钠

于是明明得出结论：猜想（Ⅱ）不成立，猜想（Ⅲ）成立。
【反思与评价】
（2）你认为Na2O2与_________（填“二氧化碳”或“水”）反应生成了碳酸钠
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