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帮我用英语翻译一下这段话:“最后一点，也是最重要的一点，就是要吃窝边草好好的掌握好语法，这样我们才能够正...
帮我把下段英文翻译一下,另外有什么关键词,知识点,语法的一起帮忙说下.大手们帮忙啊,最后5分全这题上了._百度知道
帮我把下段英文翻译一下,另外有什么关键词,知识点,语法的一起帮忙说下.大手们帮忙啊,最后5分全这题上了.
We live in an age of unprecedented individualism. The hightest obligation many people feel is to make the most of themselves, to realise their potential.This is a terrifing and lonely objective. Of course they feel obligations to other people too, but these are not based on any clear set of ideas in western societies. The old religio so too is the postwar religion of social and national solidarity. We are left with no concept of the common good or collective meaning.
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我们生活在前所未有的时代精神，许多人觉得最高的义务就是充分利用自己，认识到自己的潜力，这是一个 困难
和孤独的目标，当然他们也感觉到了义务与其事情，但这不是任何组清晰的思想在西方国家，古老的宗教世界观已经一去不复返了，所以也是战后的宗教的社会和民族的团结，我们失去了的大众的利益或集体的意义。 重点句型有：live in
还有不定式作宾语如the hightest obligation many people feel is to make the most of themselves ,to realise their potential.
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出门在外也不愁初二英语学习 记单词 背课文 背语法 哪个更重要（2）！_百度知道
初二英语学习 记单词 背课文 背语法 哪个更重要（2）！
哎 我废话太多 这个问题一直没问够
上个问题的问题补充超过了1000字 所以我把问题复制过来啊
要耐心看哦
先谢了好多人都说 学英语背单词最重要 可是 在我们现在的考试中 用到最多的还是语法吧 最起码在单项选择中和部分阅读中的完形填空中要用到 还有用单词适当的形式填空 都要用到那种大的语法概念（这个语法书上都有）还有一些琐碎的小的语法点（指的是单词的惯用 但是这个是背单词满足不了的 也就是说一般的词典 或书后的词汇表上没有 还有就是一些介词短语后跟英语什么形式的单词 类似这样的语法） 还有就是背课文吧 好多英语成绩优异的人都说背课文可以增强语感 这样做语法题也得心应手了 可是我现在没有时间 也总是坚持不下来（主要是因为没有在做题中看到效果 也不知道到底有没有效果 毕竟没有坚持下来）不过如果各位说背课文实在重要的话 对做题 考试也很起效的话 我还是会挤时间坚持去背课文的（不要说我片面 说我学英语只是为了考试 可是现在的情况逼得我们没办法啊 学什么还不都为了考试 说是想为自己的英语能力打基础 为未来打基础 那多是以后的事 我现在也就只想着如何提高成绩了）所以 请各位高材生们指点指点吧！！ 先谢谢了！这位是上个问题 诚心帮我的 愿意和我们一起讨论着这问题的人 如果不明白的话建议把这个问题在百度未解决问题里搜索 可以看到这个问题 其他的回答
我觉的他们说的都很有道理 哎 都怪百度不让我在声明我换问题了 哎 咱矛盾啊 你们说这学英语也就是 背单词 背语法 背课文的 但是要搞好一样都很不容易啊 所以利用寒假我准别 抓准一个好好学习 所以那个最重要呢？？？ 最先应该弄哪个呢 我很想下学期不为英语成绩担心啊（我现在初二了 英语成绩平平 放松的时候 英语考过77 期末考试前我一直都在抓语法 我指得语法都不是那种语法书上的最重要的语法点 而是老师上课补充的语法点 然后就考了95 都是百分制） 所以针对我这种情况是背课文最重要么 我想是语法吧 但是那种语法只能上课记 而我们老师上课说是说 但是很不详细 而且不举例子 所以不容易记住啊 哎 对我们老师简直无语了 所以我就去买了本薄冰英语语法 那个好么？ 同志们？郁闷啊 郁闷！ 咱们一起探讨吧！诚心回答者我会把这个问题和上个问题的悬赏分一并给你的所以也要去上个问题里逛逛哦~给你们加分哦！
提问者采纳
其实学英语首先要打牢基础,所以背单词是必不可少的一个环节,因为英语不管是翻译,选词填空或是补充句子,都需要单词啊,哈哈,然而,背课文也是为了让你打牢基础,同时还可以训练你的口语,听说读写,听占第一,所以,努力把,他们都很重要,并不是你在迷茫,而是你想偷懒,想二取一,好减轻自己的负担,对吧?英语,语文,历史,政治甚至是化学,都是要被的学科,现在偷懒,你只回会失败,老师讲不全,你可以课后加工,买资料是个很民智的选择,但有些资料会误导你,建议你用倍速学习法,很好的,初二的英语并不难,初三的语法才叫烦,说实话,我觉得你的学习态度是有问题的,虽然总是喊着要学好英语,但内心还在对两个很重要的学习法作选择,这样不行,我不能帮你作选择,什么介词什么宾语,重在理解,实在不行,还是背,我也是从你那走过来的,辛苦一下把
提问者评价
我就是懒啊
不过现在那么多的意见 还是你一针见血 其实 什么都重要不过 也谢谢大家愿意分享这个问题
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背课文！！！不过你有恒心完成不？语法也比较重要，还是该理解的必须理解。背了课文，单词就解决了。还有就是做题也很重要，因为你们考试毕竟是以题目的形式来考察的~
我给你简而言之地说，背课文最重要！但是你能背会的前提肯定是你必须把单词记住知道它们的意思吧。其实语法真的不重要，好多教过我们的英语老师都这么说！他们说只要阅读达到一定量的话，自然而然语法就学出来了，而且培养出的语感是最重要的。所以老师们都在提倡淡化语法！我告诉你我们这个市里的外国语学校有一年有英语高考考满分的。老师们听说他是靠语感做题，连想也不用想就能看见哪个选项顺口就选上了。据说他阅读量可是达到一定水平了哦！
单词是基础，语法是骨架，课文是粉面，切不可厚此薄彼，这是学好英语的秘诀。
我来说说我的经验哦（是我自己的，不是从网上找的，希望对你有用） 你们现在的课本和我们那个时候的不一样了，据说你们现在的课本非常好，内容很活，容易调动学习兴趣。 学习英语，基础是非常重要的，就拿我自己来说，我初中英语学得很好，基本功特别扎实。高中功课紧，我根本没有时间学习英语，上课也没怎么学（学数理化了..呵呵，你别这样啊）。现在大二了，也没有专门的时间来学英语。但是我的英语成绩特别好，参加过什么演讲大赛，口语大赛都有奖。2007年的全国大学生英语竞赛我也拿到了2等奖。还算不错啦，所以我想把我的经验和你分享一下。 英语学习是不能中断的（请忽略我上面学习的不用功，只是为了强调一下这个方法很好而已）。中断了可能你就没有信心和兴趣继续学习下去了。 首先，所有的单词都要会写。我有很多大学同学，至今一些非常简单的英语单词都没有办法写对，所以你一定要把单词记忆好。背单词的时候可以按照单词的读音来记，也能发现一些字母组合的读音，这些记住了对以后学习特别有帮助。 其次：背课文。课文是非常好的记忆素材。里面涉及到很多的单词、词组、搭配和语法。因为我当时背了特别多的文章，所以考试的时候做单项选择，就能从背的东西当中找到一些词组和搭配，所以题能作对。如果你能边听着边把课文写下来，既锻炼了听力，又能考察你的单词背对没有，不失为一个好方法。 再次，从生活当中记忆英语。我印象很深的就是以前做了一道题，大概内容忘记了，考点是can't help doing sth 因为我记得有一首歌叫做Can't help falling love，所以马上就选出v-ing形式的答案了。也是我们班里唯一作对的一个。当然，记忆是死得，题是活的。一些动词在不同句子当中有不同的用法，这个要挑出来专门记忆一下。 生活当中许多有趣的素材都不妨记忆一下，比如广告啦，歌曲啦什么的。 最后，强化听力、写作和口语。听力锻炼方法不妨按照我上面说的去做。也可以选择一些简单的听力素材做听写练习。第一遍放的时候整体来听，记一些重点。第二遍放一句停一句，把听到的写下来。第三遍检查答案。经常这样练习对你以后的考试是非常有用的。写作要多背一些经典句子和加分句子，一个礼拜写1-2篇，积累各种材料，同时要特别注意书写。漂亮的书写在考试中会小小的加分哦！口语的练习也特别重要，你能把句子脱口而出，就证明你的英语不错啦。我初中的时候经常去英语角，有时候和同龄人聊聊，大家水平都差不多；有时候和高中的、大学的人聊聊，提高一下自己的层次。碰到外国人了就大家一起去和他聊天，听听别人的表达，对自己也是一种提高。 这就是我的一点经验啦，希望对你有用，也祝你英语学习顺利！
背单词是为了积累词汇量，这是真正的对你的英语学习起重要作用的必备功课，我们老师告诉我们，如果高考你能掌握8000词汇量以上，那么你的阅读就可以得到百分之八十五以上的分……
背课文，是为了培养语感。语感是做听力用的，而且很多语法不是单纯记忆就有用，更多的要融入情景对话中……最重要的是，课文的涵盖性和实用性很强。。我就是最好的例子，我在小学六年级背了半本《新概念一》，特别有用。很多只是至今都能用。。况且你现在是在初二，中招时，书上的文章中涵盖的句型、语法是最基本的……所以，我建议你在课文方面理解性记忆，将那些需要的东西化成真真实实的情景对话，然后，死死的背下来……
至于语法，你如果只是中招考试中使用，我建议你不要学习纯语法。因为据我经验，中招时考的知识只是老师教的最基本的词组，对于语法的要求很少，考得只是最基本的语法知识，像一般现在时、一般将来时等等，虚拟语气考得都很少……
别担心！初三时老师会带你们系统的复习，你这么有心，一定会有好成绩的……
我是英语科代表啊~话说我觉得语法比较重要，但实际上每个语法点老师最起码强调10遍（除了考到几率超小的），所以语法其实不用花太长时间，一般上课集中一点就好了。单词 四会单词必须掌握牢靠了。课文最好背上，很有用的，一般考试都从这上面延伸啊，融会贯通更好了
从长远来看，当然是背课文最重要啦。这对你的口语帮助最大了，你要知道，英语的最大价值是在口语的。不过十几年的应试教育都把这一切严重扭曲了。悲哀啊。如果你只注重眼前的考试，那么单词和语法都是要好好去记的。
这都是基本功，哪个都重要，语法，单词，听力这几个任何一个不好，都回耽误你的发展
我 还是想问你一个问题
爸爸和妈妈哪个重要 ？ 左手右手 哪个重要
？ 其实是一样的d道理
都不可以偏废
只是说你 哪一方面薄弱 就要加强 罢了
但是 如果是说
要从应试的角度看
其实 背了课文
语法都掌握了
不失为一种好的 方法
真的 简单实用
我想说,对于初中英语学习背课文比较重要~我现在大二,从我自身经验来说,当时老师是让我们背课文的,然后每天检查背诵情况,效果很好,尤其是对做题很有帮助,是培养语感的过程~
其次,要强调的是,单词不是背的~就像汉字中,写自己的名字会一笔一笔的去边数边写吗?是见多了,自然而然就会的过程~所以对于单词,要多看,而不是花大量时间去背,看到了就记一下~多来几遍,这样才能事半功倍~加油
我 还是想问你一个问题 爸爸和妈妈哪个重要 ？ 左手右手 哪个重要 ？ 其实是一样的d道理 都不可以偏废 只是说你 哪一方面薄弱 就要加强 罢了 但是 如果是说 要从应试的角度看 语法是 重要的 其实 背了课文 单词 语法都掌握了 不失为一种好的 方法 真的 简单实用 ！先记单词,再背课文!课文背多了,语法自然就懂了!首先我想说，对于你现在的初中学习阶段来说，背课文是必须的，这个背课文的方法是潜移默化的。可能你觉得背课文坚持不了，或者觉得时间不够用，但是我想说的是如果你能坚持每天都努力背诵的话，你的背课文的速度也会提高的。这也是我中学时坚持背课文，使得英语学的很不错的原因之一。要坚持哦！ 因为初中的英语最基本的还是应试，所以语法是非常重要的。可是，单纯的看语法书不是最有效的方法，除非你能保证你可以看进去。所以我的方法是不断地坚持有针对性的做语法方面的题，在做题的过程中你一定会碰到自己做错或是不明白的题目，这个时候你可以借助语法辅导书来解决做题中遇到的不懂的语法点，从而使得自己的语法得到巩固和提高。毕竟初中的英语和大学的或是出国英语不太一样，所以，为了应试，为了提高学习成绩，题海战术还是对应试非常有帮助的。 以上是我个人的建议，希望这位中学生朋友从中去糟取精吧。 参考资料：学习英语经验之谈 我给你简而言之地说，背课文最重要！但是你能背会的前提肯定是你必须把单词记住知道它们的意思吧。 其实语法真的不重要，好多教过我们的英语老师都这么说！他们说只要阅读达到一定量的话，自然而然语法就学出来了，而且培养出的语感是最重要的。所以老师们都在提倡淡化语法！ 我告诉你我们这个市里的外国语学校有一年有英语高考考满分的。老师们听说他是靠语感做题，连想也不用想就能看见哪个选项顺口就选上了。据说他阅读量可是达到一定水平了哦！ 背课文是最终方法，绝对管用但要大量积累。如果你是初二只想应付考试，那么学语法也可以。毕竟初中的语法有限，还是比较好学的。但此时必须被的，没有大量的词汇阅读完型还有作文很不好对付 薄冰的英语语法我也看过，编的不错 看看就行 那个难点没听懂看看就行 先我想问你，你语言方面的悟性怎么样？如果还不错的话就继续往下看： 我个人的经验是单词是一定要背的，尤其是初中的单词，它们是高中英语的基础，我正在上高三，所以我是“过来人”，我觉得初中英语真的不需要很拔尖，最重要的是你要在初中阶段打好基础，培养起自己的语感和对英语的兴趣 兴趣很重要！！ 说到底英语它只是交流的工具，所以记住一定要speak more and listen more 至于你说的语法，我的建议是你要学会总结，要把语文学习的一些经验迁移到英语中，因为语言在很大程度上是相通的 That's all,Good luck！
其实语法最难，语法是英语的根源，所有的课文里都有语法，（包括小学3年级），只要懂了语法，课文就没有问题了，课文没有问题了，单词自然就没有问题了。记语法讲究3点。1，口舌流利。2，懂语法的要点。3，勤学苦练，每天超过2小时。如果你不懂语法，可以到书店买一本高中语法学生必被书，或者初中大学都有。
其实呢，我认为不管在哪个年级，学习英语最重要的是要融入英语，试着去真心爱上它，记单词固然重要，你不要把它当成时一种任务，就把它当作游戏，每天记忆5～10个单词，积少成多，不知不觉中，你就会学到很多单词，对了，背单词决不可以仅仅局限于课本上的，挤挤时间，从课外的英语读本上，背新单词，这对你在考试中做阅读，完形......都有好处，而且在学习新课文时，你能够理解起来比别人快，这不仅会让你获得成就感，而且对你背课文也容易，考试时，就算忘记了，因为你的理解，也容易得分，至于背语法，如果你实在觉得枯燥乏味，那就将课本上的语法掌握牢，掌握好。若你以后要搞外贸或当外企老板，那可就得多看语法罗，咱们共同加油吧
实在的，能说能听能读懂是最重要的！！所以建议你多看英文电影，多看英文小说，让老师内堆什么语法，选择都完蛋起，内堆根本学不好，我学了10年选择题做的在好又有什么!！语言是用来交流的不是吗，能说能听懂就行，多看英文读物。
首先我想问你，你语言方面的悟性怎么样？如果还不错的话就继续往下看： 我个人的经验是单词是一定要背的，尤其是初中的单词，它们是高中英语的基础，我正在上高三，所以我是“过来人”，我觉得初中英语真的不需要很拔尖，最重要的是你要在初中阶段打好基础，培养起自己的语感和对英语的兴趣 兴趣很重要！！ 说到底英语它只是交流的工具，所以记住一定要speak more and listen more 至于你说的语法，我的建议是你要学会总结，要把语文学习的一些经验迁移到英语中，因为语言在很大程度上是相通的 That's all,Good luck！
其实学语法只是一部分关键还是在多做练习尤其是针对性练习平时呢~多看些英语杂志 扩展你的知识面培养你的英语学习兴趣..有了兴趣 我想再困难你也会想办法克服的吧~好了.最后祝你在英语学习过程中取得好的成绩！~~
参考资料：
自我修炼之果
单词哦`我的专业是英语嘛``你自己换个角度想一下,我们正常接触汉语的时候,还是从单个词来的,就象盖房子一样,先把地基打好,才会建筑稳固.如果先学语法而不认识那么多词,简直就是空中阁楼,会很费力气的/
本人身为初二认为课文重要一点，单词都在课文里，语法也在课文里，课文会了，单词自然而然的就会了，语法学起来就快的多！！！！！
总的来说还是都重要因为我和你一样 如果都一起补的话来不急再说那个也看不进去我现在呢 是一样一样来 因为这样才是最妥善的办法1预习把每单元的单词提前先看熟了 起码知道一下 也不用说是全背熟了然后在每单元的大篇课文提前把意思弄懂了 在金山词霸上把课文里的单词全查好，写上去 把后面单词也标到课文上 这样弄完你肯定就知道这文章讲什么了老师再讲的时候特轻松2认真听听不懂也要听 着是一定要的 笔记记的越详细越好课堂40分钟比什么都重要 那样你下来就轻松一大半3复习这不用说了 上完课 闲的时候想想上了什么 和语法以上这些在上学时就可以完成了 双休日就补补基础吧至于语法（那些过去式啊 进行时啊）如果不懂 那只有想办法从新学起了
看来你对现在的回答不太满意.其实大家说的都有道理: 初学阶段要掌握一定的语言现象, 也就是要积累一定的句型词汇知识,顺带学些语法, 词组的固定搭配不属于语法, 需要牢记的一定要牢记,这是积累阶段,见多了就识广了. 总之, 现在书上涉及的东西都是重要的, 不可以拿整个英语学习阶段的方法机械地应用于 初学阶段.明白了吗? 在这个阶段,语言感觉的积累最重要.
很简单，语感最重要，你要培养你的语感...（可能已经来不及了）要的是对外语的感觉...
首先我想说，对于你现在的初中学习阶段来说，背课文是必须的，这个背课文的方法是潜移默化的。可能你觉得背课文坚持不了，或者觉得时间不够用，但是我想说的是如果你能坚持每天都努力背诵的话，你的背课文的速度也会提高的。这也是我中学时坚持背课文，使得英语学的很不错的原因之一。要坚持哦！因为初中的英语最基本的还是应试，所以语法是非常重要的。可是，单纯的看语法书不是最有效的方法，除非你能保证你可以看进去。所以我的方法是不断地坚持有针对性的做语法方面的题，在做题的过程中你一定会碰到自己做错或是不明白的题目，这个时候你可以借助语法辅导书来解决做题中遇到的不懂的语法点，从而使得自己的语法得到巩固和提高。毕竟初中的英语和大学的或是出国英语不太一样，所以，为了应试，为了提高学习成绩，题海战术还是对应试非常有帮助的。以上是我个人的建议，希望这位中学生朋友从中去糟取精吧。
参考资料：
学习英语经验之谈
如何学好英语 大家都知道，生活在21世纪的年轻人掌握一门外语是十分重要的，尤其是英语。如何学好英语，提高英语水平，是当前很多中学生困惑的问题。其实，学好英语并不是一件难事，关键在于要掌握好的学习方法。学习方法自然是因人而异、因时而异的。其实方法本身无所谓好与坏，关键就看它能否完美地与 个人相结合，提高学习效率，如果一套方法能够激发你的学习兴趣，提高学习效率的话，以后要做的就是坚持下去。可能我们都见过类似的情况：有的人整日埋头书案，学得很辛苦，但成绩仍不理想：有的人则懂得“有张有弛”，学得很轻松，而且名列前茅。如果你是后者，相信你已经找到了良好的学习方法与你个人的最佳结合点了，只要持之以恒即可；而前者已经具备了一定的毅力，关键就在于提高自己的学习效率了。 学好英语的另一个关键是提高英语学习的兴趣。爱因斯坦说过“兴趣是 最好的老师”。兴趣是产生学习的动力。那如何产生学习的兴趣呢？当然你必须要学会英语、懂得英语、会在生活实践中运用你所学习的英语知识。你懂得越多你的兴趣就会越浓。首先，你必须有足够的词汇量，有坚实的语法知识。 一、词汇 词汇是学好英语的关键，没有足够的词汇就无从谈起听、说、读、写。 词汇量的大小决定一个学生英语水平的高低。因此在初中阶段除要掌握《大纲》要求的800多词汇外，还要扩充500个左右的词汇。在学习词汇的过程中，要掌握词的拼读规则，根据规则记忆单词；同时还要根据构词法知识记忆和扩充单词，通过语境理解和记忆单词也是一个最佳学习单词的好方法。目前词汇在中考试题中汉译英的试题越来越少，取而代之的是词汇在语境中的运用考查比重越来越大。在进入学习英语的初级阶段时，掌握语音知识是学好英语单词的基础，读准英语音素是拼读音标的前提。因此一定要熟练掌握48个音素，要做到会拼读、拼写。有些同学认为中考试题的笔试部分取消了对语音的考查，于是就其次，要注意训练自己听音、辨音和模仿的能力。课堂上，专心听老师的发音和磁带上的录音，争取当堂学会。对于那些比较拗口的单词、短语或句子，课下一定要挤时间反复模仿，直到读准、读熟为止。再次，熟练掌握读音规则，培养自己根据读音规则把字母(或字母组合)与读音建立起联系的能力。因为掌握拼读规则对单词的记忆很有好处。为此要经常复习巩固每单元最后一课的“Listen，read and say”和课本附录中的&Pronunciation and spelling”，如果不重视这些内容。我觉得这可是很大的缺撼。如果谁能够熟练掌握它，它可就成为你记忆单词的好帮手了。 说到记忆单词，这可是同学们普遍感到头疼的事。尤其是现行的新教材词汇量扩大了不少，记忆的难度就更大了。记不住单词，学好英语就无从谈起。所以突破单词这一难关非常关键。记忆单词的方法很多。 1.按读音记忆单词。实际上在你看单词时就要顺便看一眼音标，掌握字母及字母组合的读音规律。将所有符合规则的单词归类记忆。如：①按开、闭音节记忆，掌握元音字母的读音。Bag: cat, map,cake: name, plane, desk: next, set, step, these: Chinese, J hit: big, ship, this, like: side, nice, kite, not: dog, hot, stop, nose: note, those, close, bus: nut, cup, rubber, use: huge等。②按字母组合记忆，掌握元音字母组合和辅音字母组合的读音，如： bee, meet, see, keep等等，ee字母组合读/i:/；chair, ch字母组合读/tS / 。 2.分音节记忆。单词不论长短，如果从第一个字母背到最后一个字母，是 很难记忆的。如：information，共11个字母组成，可以把它“大卸八 块”，分音节记忆就会很容易。in-for-ma-tion 3.音、形、义结合法 背单词将它的音、形、义结合起来，记忆牢固，速度也快。读准它的 音，看好它的形，明白它的义，尤其是一词多义，记忆时要提高分辨率。 如：orange是个兼类词，作可数名词意思是“桔子”；作形容词意思是 “桔色的”；作不可数名词意思是“桔汁”。可读音只有一 个/'orindJ/，词形一样。这样有意识地去分辨记忆就容易多了。 4.联想记忆来记单词。它主要包括以下几种形式： ① 对比联想记忆： 将同义词: study／learn(学习)，big／large／great(大的)，look／ see／watch(看)，hear／listen(听)，good／fine／well／ nice(好的)， door／gate(门)，like／love／enjoy(喜欢)等。 反义词: 如：big(大) →small(小)，dear(昂贵) →cheap(便宜)，hot (热) →cold(冷)，slow(慢) →quick／fast(快)，thin(瘦) →(胖)，in front of(在……前面) →behind(在……后面)， south(南) →north(北)等。 同音词: too(也) →two(二)，for(为) →four(四)，right(正确) → write(写)，by(乘) →buy(买)，blue(蓝色的) →blew(blow 的过去式)，sea(海洋) →see(看见)，son(儿子) →sun(太 阳), whether（是否）→weather（天气） 词形相近比较：want(想要)→wait(等待)，read(读)→ready(准备好 的)，wall(墙) →walk(走)，quite(很)→quiet(安静的)， present(礼物)→parent(父母)等放到一起对比记忆。 同时还可以联想到一些义同形不同的词。如：由cost联想到pay，take和spend，并将这些意义相对、相同或读音相同的词的用法进行比较。 ②归类联想记忆：把所学的单词按照不同的范畴分门别类, 将所学单词合理归类。 A.按词性归类。如：名词driver, name…,动词be, have, drive…, 形容词careful, happy…,副词carefully, happily…,介词in, on at…,代词he, she, him, her…等。 B.按用途归类。如：服装类coat, shirt, skirt, sweater, shoes…,食品类cake, rice, dumpling, noodle…,运动类 football, basketball, race, sport…,交通类traffic, bus, car, taxi, train, plane, ship…,月份January, February, March, April…,星期Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday和节日等。比如学习 Christmas一词时， 就联想到Children's Day，Women's Day， Teachers’Day，Tree—Planting Day，Mid—autumn Festival，National Day, New Year’s Day, Spring Festival等一系列的节日名词。 ③构词联想记忆：利用同根词(词形转换)联想记忆，注意词性。英语单 词中有许多词具有一词多性的特点，如open既可作动词用，又可作 形容词用。另一些词具有同一个词根，如单词care既具备名词性质 又具备动词性质，它的同根词有careful，carefully,careless， carelessly，对于这些词，我们应重点记忆。再如：north→ northern，noise→noisy→noisily等。利用合成词联想记忆，如 学到moonlight这个词就想到它是由moon和light这两个词合成 的;classroom是由class与room合成的。 ④搭配联想记忆：以一个单词为中心搭配不同的词而构成新的短语。这种语言现象非常多，如能经常使用此法则会牢固地记住所学的短语。如： 1）含有get的短语有：get ready for 为…… 做准备，get up 起 床，get on, with 与人相处，get down下来， get dressed穿衣服，get back取回；回来，got on 上车，get off下车，get to 到达，get out of从……出来, get lost迷路。 2）含go的短语有：go swimming去游泳, goes on继续；持续, go to school去上学, go to bed上床睡觉, goes home回家, go out for a walk出去散步, go away走开, goes down降落,go back回去, go on with继续做某事 3) 含look的短语有：look at 看, 1ook after照看;照顾, look the same 看起来很像, 1ook like看起来像, 1ook for寻找, 1ook up(在词典、参考书中)查找, 1ook over (医生)检查, 1ook around (round)环顾四周 4)含make的短语有：make room for 为……. 让地方, make sentences with 用……造句, made a face or made faces 做鬼脸, be made in在…制造 , be made of由…制成, make tea沏茶, make friends with 与……交朋友, make up编出, made a mistake出差错, make sure确保，确信, make a noise吵闹 5)含take的短语有：take your time 不急；慢慢来, take, medicine 吃药；服药, take a walk 散步,take, exercise 运动, take turns 轮流；替换, take care of 照料；照顾, take, out of 带走；拿出, taking off 脱掉, take a message for 给……捎个信 6)含come的短语有：came into 进来, come down 下来, come in 进来, come over 过来,come from 来自, come back 回来, come round 前来（过来）/ comes over, come on 快，加油, come out （花）开；出来, come along 赶快，快一点 7)含turn的短语有：turn off 关上, turn, up （把收音机等）开大一些, turn on 打开（灯等）, turn down （把收音机等）开小一些, turned white 变白, turn left 向左拐。 8)含have的短语有： have to 不得不, have an idea 有了主意, have a rest 休息, have breakfast吃早饭, have a look 看一看, have a good time玩得愉快, had better 最好,have a drink of 喝一点儿 只要你多留心，有意识地注意归纳总结，记忆单词和短语不是一件难事。 此外，老师课堂上播放朗读带，不只是单纯地听，而是一边听一边迅速地将 其写下来，做到耳、心、手、眼并用。总之，对于那些新近学的单词，要不厌其 烦地靠读、写、背等各种途径反复记忆。重复到一定的次数，就会成为长时间的 记忆，也就不会遗忘了。 （5）记忆单词还要靠勤奋，抓住零散时间进行记忆。记忆单词时，除了 以上方法外还要做到“五到①脑到—背单词时肯定要想着，不能开小差。 ②眼到—仔细观察单词的写法。③口到—口里要念着单词。④耳到—听着 自己的读音。⑤手到—用手在书桌上或纸上写几遍这个单词。不要偷懒， 一定要边记边壁划。把各个器官动用起来，相信自己一定能记住更多的单 词。 有的同学认为单词的识记真很麻烦。其实并不麻烦。如果你能经常有意识 地这样做，时间久了，就会养成习惯。以后每遇到一个词就会不知不觉地去联 想。 一位外语专家曾经说过这样一句话：“千个单词至少在你眼前出现二十次 才能牢记。”同学们想想看，你所学的单词总共在眼前出现过多少次?这下你 也许找到记不住单词的原因了吧? （6）学好英语做好课前预习和课后复习也是十分重要的。 你应该在每学习一课之前，先进行预习。预习可以提前扫清听课中的障碍。 通过预习，就像“火力侦察”，可以发现自己知识上的薄弱环节。在上课前迅速 补上这部分知识，这样，在理解新知识时就会很顺利。有的学生听讲效果不好， 其中一条主要原因，就是没有搞好预习。课前预习是学生学好新课，取得高效率 的学习成果的基础。如果搞不好课前预习，上新课时就会心里没底，听课就会变 得被动、难以消化，以致对全部接受新课丧失信心。反之如果做好了课前预习， 不仅可以提前扫清听课中的障碍，培养自学的能力，而且可以提高学习新课的兴 趣，掌握学习的主动权。 首先，熟悉并能记住大部分生词。校正单词读音。在了解了生词的基本 意思和词性用法后，应及时听课文录音磁带，一般情况下，要连续听2—3 遍，并跟着大声读，目的是校正生词读音，并且模仿朗读课文的语音语调， 提高说的能力。用这种方法校正单词读音，还可增强语感。 在自学时，你会经常遇到疑难问题?你是如何处理的? 当然。每遇到这种情况，首先是自己要认真地去思考，多角度地分析、推 敲。要知道，若是自己费尽了一番周折将某个难题弄个水落石出，那心里可真是 一种说不出的痛快。如果实在搞不清，你可以向老师或同学请教，绝不轻易放过 任何一个疑难问题。 二、语法 语法是学好英语的基础，它是掌握英语的工具。在你掌握了一定的词汇量 后，了解一些语法知识是非常必要的。选择填空是考查语法的一个重要题型。 它可以通过选择的方式考查名词、动词、代词、形容词、副词、连词、介词和 数词等等。覆盖面较广。 初中阶段所学的语法知识就是那么屈指可数的几个，反复练习过多遍，为什 么到头来还是出错呢? 这种一错再错的现象在学生中是普遍存在的，即某个题目在以前曾做错过， 以后再次见到这个题，还是做不对甚至犯同样的错误。我觉得问题的关键在于没 有彻底弄懂错误的原因或没有引起足够的重视。你应该把做错的每一道题，都要 进行认真、仔细的分析和思考：错在哪里?是对该知识点不了解还是粗心大意所 致?如何改正?怎样才能避免类似错误的发生?是否还有其它的解法?经过这一番反 思之后，再把它们记录到“错题库”中去。以后再碰到类似题目就基本上可以杜 绝错误的发生。尤其是那些易受思维定势影响的题目更应当这样去处理，否则就 很容易重蹈覆辙。 时态学习是中国学生最为头疼是一项语法项目。因为中国人在语言的表达中 只有时间的变化，而没有时态的概念，但英语中语言所表述的事情处在不同的时 间，要用不同的时态，而且时态的关键表述在句子的谓语动词上。有时背起规则 来很容易，但在句子的使用中却常常出现错误。 要准确地掌握初中阶段的五个基本时态，重要的还是要在句子中多运用。 1.掌握连系动词be，feel，look，get，turn等与表语连用的一般用法。 2.掌握延续性动词与瞬间动词在用法上的区别。 这类动词主要体现在过去时和完成时态中。 一、在现在完成时中延续性动词可与表示一段时间的介词短语for或since连用，而终止性动词的现在完成时则不能与一段时间连用。如： I have bought this dictionary for three years． 这本字典我已买三年了。(误) 上句中的bought(buy的过去分词)是终止性动词，它不能与表示时间段 的短语连用，若要连用，就必须改变结构，可变为：I have had this dictionary for three years．因此在学习中要注意归纳终止性动词变为 延续性动词。常见的终止性动词与延续性动词的转换有come→be here， begin／start→be on，borrow→keep， buy→have，die→be dead， end／finish→be over，get up→be up，go(get)out→be out， fall asleep→be asleep, leave→be away from, join→be in／be a member of，put on→wear，catch a cold→have a cold等。 3.掌?罩??蔰o，will，shall，have，be在句中的作用。归纳时态，记住其结构。 4.掌握行为动词speak, write, read…在句子中时态变化的形式。 《大纲》中要求掌握的五个基本时态。理解各种时态的概念，掌握在句中的 结构和提示时态的时间状语。同时还要理解其他的三种时态“过去进行时、过去 将来时、过去完成时”。 下面将五个基本时态列表如下： 时态 时间 结构 一般 现在时 often, usually, always, sometimes, every day (week…), on Sunday He/She/It+动词s I/We/You/They+动词原形 一般 过去时 yesterday, … ago, last week, in 2001 主语+动词的过去式 现在 进行时 now 主语+be+ 现在分词 现在 将来时 tomorrow, next week 主语+will/be going to+动词原形 现在 完成时 already, yet, ever, never, for+一段时间， since+时间起点 He/She/It has+过去分词 I/We/ You/They have +过去分词 动词在语言交流中是十分重要的，语法只是学好英语的工具，利用这个工具可以提高自己的自学能力。在理解时态的过程中要注意上下句或前后语境的提示。要注意动词的基本变化。 ①例1：（2003 北京市） ②---What are Mr and Mrs Black doing? ③---They _______ tea in the garden. ④A. are drinking B. drank C. have drunk D. drink ⑤【解析】 ⑥此题考查现在进行时。 ⑦从上句语境分析得知动作就发生在此时此刻，找准动词部分的结构，排 除干扰，得出正确答案。该句的问句在问“布莱克夫妇正在干什 么?”，回答应是“现在正在……”，现在进行时的结构是“be(am，is， are)+现在分词”。 ⑧例2（2003 重庆市） ⑨---I don’t know if his uncle___________. ⑩---I think he _________if it doesn’t rain. A．comes；comes B．will come；will come C． comes D． will come 【解析】 本题考查了两种时态在语境中的应用。先分清if引导的是个什么从 句，再根据语境确定各自的时态。第1空if在及物动词之后引导宾语从 句，意思是“是否”，该句的主句是一般现在时，宾语从句的动作还没有 发生，用将来时；第二个空if引导是条件状语从句，条件从句用一般现在 时,主句的谓语动词用将来时。 三、交际 《大纲》指出“使学生掌握一定的语言基本知识和基本 技能，建立初步的语感，获得初步运用英语的能力，为真实交际 打下基础”。学习语言的关键在于运用。同学们是否注重自己英 语，口语的练习呢?我们没有说外语的环境，但要尽量创造。每天 早上起床后，应该是先读上至少5分钟英语。大声朗读不仅可以练 习发音，形成良好的语感，而且对听力的提高也有着不可低估的 作用。另外，我们还要利用一切可能的机会用英语和同学、老师 或者其它懂英语的人打招呼或谈论事情。碰到生词，就汉英夹杂 着说。一开始，可能不太习惯，但没有关系，只要坚持就会有结 果。前苏联语言学家巴乌利•阿里斯德教授能流利地讲十五种外 语。他说：“我只要学会了100个单词，就立即用这种语言讲话。 一个怕出错的人永远也讲不了地道的外语。”看来，要想练好口 语，真要有“厚着脸皮，磨破嘴皮”的精神才行。 四、阅读 1.你是如何培养阅读能力的呢? 阅读理解难度较高，必须在有了充足的词汇的基础上才能进行阅读训练。它 是检查你英语学习水平的高低的重要标志。你是否在阅读上花了不少的力气呢？ 要想提高阅读水平，除了学习课本外，必须在课外有意识地扩大阅读量，提高阅 读速度，掌握阅读技巧。养成课余阅读英文读物的习惯。刚开始时，由于词汇量 的限制，你可以阅读一些较浅显的文章，尽量读那些没有生词的简易读物。随着 词汇量的扩大，你的胃口也会越来越大。要多读原汁原味的文章，这样不仅开阔 了眼界，还学到了不少知识。一段时间下来，你的词汇量会丰富不少，理解能力 也有长足的进步。开始要有意地读一些诸如科普、历史、地理、环保、医学保健 方面的小品文。 有的同学还会经常碰到这样的问题：是文章本身对我来讲没有生词，但做阅 读理解题时经常会出现偏差。当然这种情况更多地是设计到阅读理解的考试。说 明你在阅读过程中遇到了理解上的障碍，因此在阅读理解中掌握一些答题技巧也 是十分重要的。 例如： 阅读理解（一） about the weather, but nobody does anything about it.& people begin their talks by saying, &Isn't it a nice day? &&Do you think it will rain?& &I think it's going to snow.& Many people think they can tell what the weather is going to be like. But sometimes they don' t agree with each other. One man may say, &Do you see how cloudy it is in the east? It' s going to rain tomorrow. &Another man will say, &Yes, it' s going to be fine tomorrow.& People often look for the weather they want. When a farmer needs water,he looks for something to tell him it' s going to rain, and he doesn' t look for anything else. When friends have a picnic, they hope the weather is going to be fine and they can sit eating their lunch under the blue sky. Almost everyone listens to what the weatherman says. But he doesn ' t always tell us what we want, and sometimes he makes a mistake. Still, he is right most of the time. 1.What's the best title for the passage? A. How to Begin a Talk . B. Story about a Weatherman C. Weather Report D. About Weather 1.通读全文，了解短文整体框架、大意及作者意向，并抓住主要信息及各段的中 心内容. (如各段有无共同的谈论对象或各段是否有共同的作用等.)认真体会 作者围绕着什么中心写. 2.忠实于原文, 切忌从主观出发,漫无边际地联想. 3.整体把握全文,切忌只凭文中的只言片语断章取义. 4.忌草率行事.选项中常有一个似是而非的答案。这样答案干扰性特别强，容易 迷惑考生。如果在发现一个看似正确答案时就草率定案，往往会掉进设计者设 置的?跋葳濉崩铩? 阅读理解（二） Computers are very important to modern life. Many people think that in the future computers will be used in lots of everyday life. It is thought that we won' t have to go shopping because we will be able to get most things which are sold in shops on the Internet. There will be no more books because we will be able to get all texts(内容) from computers. The Internet will be used to play games, see films and buy food. Most telephone calls will be made by computers,too. Some people are glad about these new ways of shopping and communicating(交际). Others do not think that computers will replace(代替) our old ways of life. Let's look at books, for example. Some people think that one day we will not read books made of paper. Instead, we will buy and read books using computers. We will read texts on small pocket computers. The computers will keep many different books in them at the same time. We won't need to turn lots of pages and paper will be saved. Computerized books will be used more and more. Is the Internet shopping such a pleasure as going to the shop? Many people say it is not. It is a pleasure to go Into shops and look at things you want to buy. It is also unlikely (不大可能) that many people will want to read large texts on our computers. Because paper books will perhaps be more friendly. Maybe computers won't change these two habits. 1 .The title for this passage is&______&. A. Computers will Replace Shops and Books B. Computers are the Future C. Computers will Do Everything for Man D. How Computers Change Our Habits A. 与原文意思不符,见第一段最后一行. B. 全文都谈了人们的猜测:未来,电脑将被应用在日常生活的很多领域中, 有人 认为它能改变人们旧有的生活习惯而有人却认为不能. C.过于绝对,文中没有可靠证据支持. D.“电脑怎样改变我们的习惯”. 1.“how” 意为“怎样,用何方法”文中并未提到电脑怎样改变我们的习惯.第 1,2段提到的未来用电脑阅读,打电话或购物等只是它在未来将被应用的领域 而不是方法. 2.文中提出有些习惯未必会被改变,见第一段最后一句“Others do not think that computers will replace our old ways of life.”和第三段最后一 句“Maybe computers won’t change these two habits”. 阅读理解（三） 阅读理解既理解文章的字面意思，也要理解文章的深层含义，包括作者的态 度、意图等。做阅读理解题时，对不同的题型通常需用不同的方法。解答推理题 时需要注意这样两点： 第一：要依据事物的本质，而不是现象进行推断。 第二：要依据作者的思路和文章本身提供的事实，而不是读者自身经验和见解进 行推断。 Every day we see pictures like this on our televisions. We see Iraqi（伊拉克） children begging for food and water from American and British soldiers as they move through towns and cities to the
百度知道 & 社会/文化 & 民俗传统添加到搜藏待解决春联的知识，来历，讲究等！ 悬赏分：5 - 离问题结束还有 14 天 18 小时谢谢！多一点！！！！提问者： one__1 - 试用期 一级 处理提问如果已获得满意的回答，请及时采纳，感谢回答者。若还没有满意的回答，可以尝试以下操作：补充问题
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共 1 条薄纸,或任何纸类皆可为制作孔明灯之材料，但以选取质料较密、较轻、不易著火之材料为最佳。例如:半透明纸。
把单词放在句子中去记 这样记得牢靠
如果整天抱着单词表一味的去记虽然速度快但是忘得也快 只是暂时的记住.所以说还是多读些例句、课文，语感自然而然的都上去考试的题好多能做对 【但是让你说理由或者是其中所隐含的语法结构你未必能说不出来这就是语感所起的作用】我上初中 高中的时候就是这样的 英语成绩一直很不错
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说的太好了，我顶！
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