这两道题怎么写?&
1.720÷9/10=800(万千克)2.720÷(1-1/10)=800(万千克)
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1、除数为（895-831）/2=322、112/14=8,采了8天,20-12=8
20*8-112=48
48/8=6 雨天为6天
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扫描下载二维码（1）“身教”或“身教胜于言传”【 要注意观察画面中三个人物之间的关系，突出母亲的行为对孩子的影响（1分），在内容正确的前提下语言简明扼要（1分）。如只写到“榜样的力量”只得1分，“尊老爱幼”、“中华民族的传统美德”等不给分。】
（2）例：孩子会学习与模仿父母的一言一行，父母应该用正确的言行来影响和感染孩子，帮助孩子塑造健康的人格。
请在这里输入关键词：
科目：初中语文
那盆水仙花
& ①上学期我到横河村小支教。那天正在上课，突然，隔壁教室里传来了李老师愤怒的呵斥声：“你又来了，出去！出去！”很多学生也跟着喊。
& ②嘈杂声影响了我的课堂，我连忙打开教室门，只见李老师正连拉带拽地把一个老头推出教室。老头六十来岁，满身邋遢，拖着个大麻袋，傻笑着一步一顿地离去。
& ③课后，李老师告诉我，老头子是本地的孤寡老人，脾气古怪倔强，不管你上没上课，常常旁若无人地闯入教室乱找乱动，把垃圾桶翻得一片狼藉。
& ④正说着，我班有个学生跑来，“杨老师，快，快去，陈业被那老头打了！”
& ⑤当我赶到时，陈业已被老头推倒坐在地上哭喊着：“还我……我还没喝完啊，臭老头！”原来老头盯上了他手中的饮料瓶，没等他喝完就抢去了，在他眼里，能卖的垃圾简直就是“宝”。校长也赶来了，一边骂一边把老头踉踉跄跄地推出了校门。
& ⑥几天后，我班正在朗读课文。“嘭”的一声巨响，教室门猛地被撞开，大家吓了一跳。一看，又是那老头。一手拖着麻袋，一手紧攥拳头，朝教室后面的垃圾桶大摇大摆地走去，那架势随时等着反抗我来推他。
& ⑦“臭老头，出去！”“臭老头，快出去！”很多学生异口同声地喊着，整个课堂一片喧哗。当老头走近我时，我出人意料地让开了道，并向学生作了个安静的手势。
& ⑧“继续朗读吧，不要打扰老爷爷捡东西了！”我平静地说。犹豫间，琅琅书声又逐渐响起。我们反常的举动让老头有些发愣。他从垃圾桶里翻出了几个饮料瓶后，竟加快了脚步往外走，饮料瓶掉出了一个也不知道。我捡起来送到他手中，他疑惑地看了看我……
& ⑨又过了几天，我正在上课，教室的门又突然被推开，老头刚探进半个身子，一看是我，竟缩了回去，还轻轻地带上了门离开了。我们发现老头和以前都不大一样了！
& ⑩我问学生：“老爷爷为什么会变了呢？”
⑪“我知道，因为前几天老头子没有被老师推出去。”
⑫“杨老师没骂他，还帮他捡瓶子！”陈业若有所思地说，“老头……老，老爷爷好像知道杨老师对他好！”
& ⑬我说道：“老爷爷一个人孤零零的，每天起早贪黑到处捡破烂不容易呀，老师有个办法可以帮帮他：大家平时把丢弃的那些废品专门放进一个袋子收集起来，送给老爷爷，谁愿意负责这件事？”
⑭“我愿意！”“我也愿意！”……好多学生都争着说。没想到陈业也抢着举手，我把这件事交给陈业负责。
& ⑮从那以后，我班无论上什么课，老头子再也没有闯进教室了。
& ⑯临近期末的一天，我一进教室就看见讲台上多了一盆水仙花，我惊讶地问：“这花是哪位同学放在这里的呀？”陈业兴奋地说：“老师，花是老爷爷从菜市场买来的，他让我带到教室摆在讲台上，说是谢谢同学们，谢谢您呢！”这是我万万没想到的，那节课上得特别开心。
& ⑰转眼间，一个学期就过去了。暑假里我又被临时通知回到原单位。教师节那天，遇到了李老师，我问起老头子的事。李老师说：“他死啦。”“啊，怎么死了呢？”我很是惊愕。
& ⑱“暑假里，他跳入水中救上了一个小孩，自己却因体力不支被淹死啦。听村里人说老头也不怎么会游泳。”李老师补充道，“对了，他救的小孩就是你班的陈业……”
& ⑲我听着，心里酸酸的，竟有些想流泪，朦胧间眼前就浮现出了那盆水仙花……
（选自《小小说月刊》2009年第6期，有删改）
21.用简洁的语言在方框内概括故事情节（每处不超过6个字）。（3分）
同学帮老头
老头救人牺牲
&&&&&&&&&&&&&&&&&&
22.请简要分析第六段的“攥”字的表达效果。（2分）
_______________________________________________________________________________
23.文中第⑧段写到杨老师帮老头捡饮料瓶，此时老头心里会想些什么？请联系语境，描写老头的心理活动。（2分）
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24.第⑨段划线句子中说道“我们发现老头和以前都不大一样了！
”老头哪里与以前“大不一样”了？（2分）为什么会与以前“大不一样”呢？（2分）
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25.读了这篇文章后给你了什么启示（2分）
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26.这篇小说主要塑造了杨老师（“我”）和老头这两个形象，你最欣赏哪个人物？请说明理由。（3分）
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科目：初中语文
下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
& A.祈祷(qí)&&&&& 逞能(chěng）&&& 猝然(cù)&&&&&&& 相得益彰(zhāng)
& B.幼稚(zhì)&&&& 附和(hé)&&&&&&&
笃信(dǔ)&&&&&&& 精益求精(jīng)
& C.膝盖(qī)&&&&& 隽永(juàn)&&&&& 蜷伏(quán)&&&&& 束手无策(shù)
& D.侮辱(wǔ)&&&&& 镂空(lòu)&&&&&& 粗犷(guǎng)&&&& 自怨自艾(yì)
科目：初中语文
下面是名著《水浒传》中的人物、绰号和相关情节，请正确连线。(3分)
&&&&&&&&&&&&&
宋江&&&&&&&&
行者&&&&&&&&&
浔阳楼题反诗
林冲&&&&&&&&
及时雨&&&&&&&
误闯白虎堂
武松&&&&&&&&
豹子头&&&&&&&
血溅鸳鸯楼
科目：初中语文
宽容是一种美德
①有一首小诗这样写道：“学会宽容/也学会爱/不要听信青蛙们嘲笑/蝌蚪/那又黑又长的尾巴……/允许蝌蚪的存在/才会有夏夜的蛙声。”
②在竞争激烈的社会，在唯利是图的商业时代，宽容同忠厚一样都成了无用的别名，让位于针尖对麦芒的斤斤计较，最起码也成了你来我往的AA制的记帐方式。但是，我还是要说：宽容是一种美德。
③十八世纪的法国科学家普鲁斯特和贝索勒是一对论敌，他们对关于定比这一定律争论了长达九年之久，各执一词，谁也不让谁。最后以普鲁斯特的胜利而告终，普鲁斯特成为了定比这一科学定律的发明者。但普鲁斯特并未因此而得意忘形，据天功为己有。他真诚地对曾激烈反对过自己的论敌贝索勒说：“要不是你一次次的质难，我是很难把这个定比定律深入地研究下去的。”同时，他特别向公众宣告，发现定比定律，贝索勒有一半的功劳。
④这就是宽容。允许别人的反对，并不计较别人的态度，而充分看待别人的长处，并吸收其营养。这种宽容是一泓温情而透明的湖，让所有一切映在湖面上，天色云影、落花流水，便都蔚为文章。这种宽容让人感动。
⑤十六世纪的德国天文学家科普勒未出名时，曾经写过一本关于天体的小册子，被当时已久负盛名的丹麦天文学家第谷发现。第谷在繁忙当中，向科普勒发出邀请。科普勒前往布拉格的路上病倒了，第谷得知消息后给他寄来了钱才使得他一家来到布拉格。但由于妻子的缘故，他和第谷产生了误会，他毫无根据地谩骂了第谷一通后不辞而去。但第谷觉得这个年轻人富有才华，便由秘书代笔写信请回了科普勒，是第谷的胸怀感动了科普勒。合作不久，第谷就身患重病。临终前，第谷将自己所有的资料和观察星辰的科学底稿都毫无保留地交给了科普勒，科普勒后来根据这些资料和底稿整理出来著名的《路德福天文表》。
⑥这就是宽容！误解、谩骂、忘恩负义，都不去计较，并在临终之前将一份最珍贵的信任托付给他。这种宽容是一片宽广而浩瀚的海，包容了一切，便也化解了一切，裹携着你跟随着他一起浩浩荡荡向前奔涌。宽容的最高境界不是索取，而是付出和给予，这种宽容让人钦敬。
&&& ⑦我们的生活日益纷繁和复杂，不尽如人意、不顺心、烦恼、忧愁、甚至能让我们恼怒、无法容忍的事情，可能天天会摩肩接踵而来，才下眉头，却上心头，抽刀断水水更流。
⑧我所说的宽容，并不是让你毫无原则去一味退让。宽容的前提是对那些可宽容的人或事；宽容，不是去对付，去虚与委蛇，而是以心对心去包容，去化解，去让这个越发世故、物化势利的粗糙世界变得湿润一些。不是什么都要剑拔弩张，什么都要斤斤计较，什么都要你死我活、勾心斗角。我们为什么不能多一份宽容给予对方，多一份爱给予这个世界？即使我们一时不能做到像普鲁斯特一样成为一泓深邃的湖，更难以做到如第谷一样成为一片宽广的海，我们起码可以做到如一只青蛙去宽容蝌蚪一样，让温暖的夏夜充满嘹亮的蛙鸣。我们面前的世界不也会多一分美好，自己的心里不也多一些宽慰吗？
⑨宽容，是我们自己的一幅健康的心电图，是这个世界的一张美好的通行证！
13．下列的说法，与作者观点不相符的一项是(&&&&&
&& A．唯利是图的商业时代，宽容同忠厚一样不被人重视，代之以人们之间的计较和苛刻。
&& B．最高境界的宽容——无私付出和给予，可以化解误解、谩骂、忘恩负义，让人钦敬。
&& C．无论面对什么事情，发生什么事情，我们都要宽容待人，只要对方开心，可以退让。
&& D．宽容对于当代社会来说，十分重要，宽容体谅他人，能让自己的心里也多一些宽慰。
14．下列的说法，符合文意的一项是(&&&&&
&& A．普鲁斯特能成为“定比”这一科学定律的发明者，这是因为贝索勒宽容谦让。
&& B．宽容需要以真诚的心去包容和给予，而不是去对付、斤斤计较甚至勾心斗角。
&& C．第谷因为科普勒写过关于天体的小册子，觉得对自己有利才邀请他来布拉格。
&& D．科普勒和第谷产生误会后，第谷因为觉得他有才华，亲自写信请回了科普勒。
15．理解下面句子在文中的含义。（4分）
宽容，是我们自己的一幅健康的心电图，是这个世界的一张美好的通行证！
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
16．文中列举普鲁斯特和第谷的事迹分别论证了什么观点？请简要回答。（4分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
17．某楼房开盘，以免费派发纸巾作宣传，老人们为了争夺纸巾互相殴打，大伤和气，请结合本文内容，谈谈在当今社会提倡宽容有什么意义？（4分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
下列词语中，加下划线字的读音全部正确的一组是（&&&& ）（3分）
&& A．小憩（qì） &&&羸弱 (yíng)&&&& 忧心忡忡
(zhōng)&& 咬文嚼字 (jiáo)
&& B．踝骨 (huái)&& 狡黠 (jié)&&&&& 颔首低眉（hàn）&&&
气吞斗牛（dòu）
&& C．弥漫 (mí)&&&& 缄默 (jiān)&&&& 藏污纳垢（gòu）&&&
如坐针毡 (zhān)
&& D．汲取（xī）&&& 停泊 (bó)&&&&&& 杳无消息 (yǎo)&&&& 怏怏不乐（yānɡ）
科目：初中语文
名著填空（4分）&
“四书五经”四书指《大学》《中庸》和①&&&&&&&& ②&&&&&&&& ；五经包括《易经》《尚书》③&&&&&&& 《礼记》《春秋》。这些是中国传统文化的重要组成部分，是④
&&&&&&&&思想的核心载体。&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
根据语境内容，填写在下面横线处的语句最恰当的一项是&&&&&
电梯停电，送水师傅爬了十八层楼气喘吁吁地把水送来了。因为还得给别家送水，师傅顾不上休息，提着空桶就出门了。我正准备随手把门关上，父亲忙拦住我，扶着门对楼道里的师傅说了声“再见”，直到他拐过楼梯口，才轻轻地把门关上。“干嘛不把门关上，大冷天，您站在门口小心冻病了。”我说。父亲淡淡地说：“&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
”我终于明白，温暖人心的往往是细微处显示的一份善良。
A. 他前脚走，我们立马“砰”的一声就把门关上，带给他的只会是心寒。&&&&
B. 他前脚走，我们立马“砰” 砰”的一声就把门关上，带给他的难道不是冷漠吗？
C. 我们如果连一声“再见”也不说，那不是太对不起别人的劳动了吗？（语意不符）
D. 说声再见，轻轻关门，这是人之常情啊！（语意不符）&
科目：初中语文
.下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是
&& A.有的人对昆曲只有一知半解，却在昆曲名家面前妄加评论，简直是贻笑大方。
B.黄山以奇松、怪石、云海、温泉闻名世界，优美的景色真是巧妙绝伦。
&& C.陈景润在数学家华罗庚的关怀下，青出于蓝而胜于蓝，摘取了数学皇冠上的明珠。
D.海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，学校开展的丰富多彩的活动给我们提供了广阔的空间。这两道题怎么写?&&
180-X＝4×（90-X）
因为角FOD等于90度所以角FOE与其互余
因为AOE等于90度所以EOB等于90度，所以角DOB与其互余
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第一题，设x，
一个不断尝试的。
另一题懒的看
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sorry，没看见那个互余，不过他们都写了
∠FOE ∠DOB ∠BOC以上互余 ∠EOC ∠BOF以上互补
第一题：(180-x)=5*(90-x), x=67.5第二题：与EOD互余：∵FOD=FOA=90 ∴EOB=90
∴EOF+EOD=EOD+DOB=90
又∵DOB=BOC（平分线）
扫描下载二维码这两道题怎么写？_百度知道
这两道题怎么写？
//a.jpg" target="_blank" title="点击查看大图" class="ikqb_img_alink"><img class="ikqb_img" src="http.hiphotos.jpg" esrc="/zhidao/pic/item/d043ad4bd67aa60f4bfbfaed047f&nbsp.baidu://a.com/zhidao/wh%3D600%2C800/sign=b236ebdf926c0b16a775d6/d043ad4bd67aa60f4bfbfaed047f.<a href="/zhidao/wh%3D450%2C600/sign=81db3a425bee3d6d22938fcf3ad4bd67aa60f4bfbfaed047f.baidu.hiphotos://a
提问者采纳
4.He is Washing his face now
5.I Want to give this picture to her
这道题怎么写？
The gir| is c|eaning the WindoW
还有这道题，怎么写?
Is she draWing a picture now？
非常感谢！
不过还有一道题需要你帮我解答
是把这道题改成一般疑问句,我该怎么写？
Is she draWing a picture noW?
太感谢你了！
这些题怎么写？
she is Wrtting a 1etter
Ann is reading…
你可以把答案写到纸上，拍下来，发到我这
Is T0m f|ying kite…
不好意思，还在睡觉
帮到你了吗？
超级感谢你！
已经帮到我了，谢谢
提问者评价
你的回答完美的解决了我的问题，谢谢！
♂Forever.似水年华♀
来自：作业帮
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he is washing his face
He is washing his face now
I want to give her this picture
ls he washing his face now?
Is he washing his face now？
I want to give this picture to her
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