根据下列材料，用简洁的语言，解释材料中“拼”的含义。(不超过15个字)（4分）眼下，“拼生活”成为一种社会时尚。例如，刚毕业的陈明就和两个同班同学“拼房”——1500元人民币的房租分成三份，每人都能省..域名：学优高考网，每年帮助百万名学子考取名校！问题人评价，难度：0%根据下列材料，用简洁的语言，解释材料中“拼”的含义。(不超过15个字)（4分）眼下，“拼生活”成为一种社会时尚。例如，刚毕业的陈明就和两个同班同学“拼房”——1 500元人民币的房租分成三份，每人都能省下一大笔钱，拼生活，囊括生活的方方面面：? “拼卡”——一起到商场买东西，优惠卡、购物返券各取所需，赚商家的钱；? “拼杂志”——你买ELLE，我买《瑞丽》，交换着看……从这些例子中，我们大致可以推断出“拼”在这里的含义。含义是：__________________________
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　　出国留学的目的是什么？求学。面对全新的学习环境，刚去的留学生们或许有太多的疑问和不适应，也将面临着更多的考验。如何打破语言上的隔阂？怎样学才会更轻松？大学奖学金真的很难拿到吗？怎样才能学习娱乐两不误？接受新的教育方式，融入到新的文化氛围中，其实也是一种学习。快来听听过来人的现身说法吧！
　　第1关：语言
　　Eshreen（柯廷科技大学）：找&新马&同学当陪练
　　Eshreen今年刚从柯廷科技大学毕业，现在正在澳洲找工作。虽然在国内，她的英语已经讲得很好了，甚至在新加坡的时候都可以用英文教课，可是刚到澳大利亚，与人交谈时她还是会一头雾水。这是因为各国的腔调不一样，一开始很难听懂。
　　&留学生一般3个月左右就能适应当地的语言环境，较好地与人沟通，慢的就有可能要半年了。&Eshreen认为，攻克语言关最重要的是别害羞，大胆地开口说，&他们不开口就没办法提高。&她曾在课堂上见过一个中国学生：上课从来不说话，作业连题目都看不懂，说的时候不能说一句结构完整的句子，一直考试不及格。&其实国外完全不懂英语的留学生很少，除非真的很差，害羞的倒是很多&。
　　Eshreen觉得许多中国学生不敢开口说，究其原因，一是这些学生习惯扎堆中国群体中，就算在国外也很少说英文；二是害怕自己的口音被人嘲笑所以不敢开口。&我会选择多和外国学生一起玩，或者和当地的澳洲人玩，平常也一直说英文。&她建议中国留学生多和新加坡或马来西亚人做朋友，&他们基本上都会说华语，不过英文是主要语言，所以和他们交流，提高很快。&
　　除了要有开口与人交流的勇气外，平时，留学生也要多看看报纸或者电视，不仅可以提高听力，还能了解当地的新闻、娱乐资讯，这样，在谈话中就有许多的话题说。&一般很多老头老太都特别喜欢和人聊天，平时自己有时间就和他们闲扯，练口语最好了，我学英语就是多说话。&Eshreen说自己特爱聊天，也正是在交谈中她的英语水平渐渐提高了。当然，在和别人交流中，要注意提高自己的修养，&外国人很注意礼貌，没有说请、谢谢、对不起的习惯的话，在他们眼中这个人是很粗鲁的&。
　　Eshreen还提到，学校有很多课程可以帮助学生提高英语水平，可是不是每个人都会去使用。例如学校会帮国际学生修改英文作业，还有专门的英文写作班，而且一般这些课程都是免费的。
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作为一名高三学生的你，明年即将毕业。现在校报征稿，请根据以下要点写一篇英语短文，谈谈你对高三生活的体会和建议。1.&对老师与家长的关爱表示感谢；2.&向与自己发生过矛盾的同学表达歉意；3.&努力学习，实现人生梦想；4.&对学弟、学妹的建议。注意：1.&可适当加入细节，使行文连贯；2.&词数：100 左右（开头已给出，不计入总字数）。High school is always considered as the most cherished period of one’ s life. As a Senior 3 student, it won’t be long before I graduate.
题型：写作题难度：中档来源：不详
High school is always considered as the most cherished period of one’s life. As a Senior 3 student, it won’t be long before I graduate. Now, I have much to share with my fellow students.Firstly, I would like to show my appreciation of help from those standing by me all the way, teachers, parents and friends included. Without their help and advice, my life would be different. Secondly, it's high time to say sorry to classmates whom I hurt or misunderstood. Communication and smiles act as bridges to friendship. Above all, I've made up my mind to make every effort to study, for I believe hard work is the key to success. Just as the old saying goes, "No pains, no gains."Finally I hope that all the younger fellows can make full use of time, because time and tide wait for no men.试题分析：这是一篇提纲类书面表达，文章的要点也基本上都给出来了，但是不是很具体，考生要把要点解释清楚，不能有遗漏。还要有所拓展，内容要充实，这就要求考生自己拓展发挥，在写作的过程中，要注意使用高级词汇和高级句型，如强调句，倒装句等，让文章更上档次。同时在列举措施的时候要使用合适的连接词如：First，second， Besides, What’s more等，让文章看起来很有条理，也很流畅。本篇文章在写作时不要啰嗦，力求简洁。【亮点说明】所给范文语言简洁，运用了一些词组：Above all首要的是，最重要的是, made up my mind to do下决心做，make every effort to do努力做，make full use of充分利用，范文中的句式多变，运用不同的语法知识： I would like to show my appreciation of help from those standing by me all the way, teachers, parents and friends included.这句话用了现在分词做定语， it's high time to say sorry to classmates whom I hurt or misunderstood. Communication and smiles act as bridges to friendship这句话用了固定句型. it's high time to do该做什么了…，ust as the old saying goes, "No pains, no gains."& time and tide wait for no men.这两句是谚语，还有范文还使用 Firstly, Secondly, Finally这样的词使文章更加连贯。
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据魔方格专家权威分析，试题“作为一名高三学生的你，明年即将毕业。现在校报征稿，请根据以下..”主要考查你对&&提纲作文&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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提纲作文的概念：
提纲作文就是把文章的情景和内容要求分成块，以条目的形式列出以进行写作。提纲作文写作要领：
第一步：审题： 审题是否清楚是一篇书面表达成功与否的关键所在，在整个写作过程中起着决定性作用。审好题会让我们做到“磨刀不误砍柴工”，审题时要做到以下几点： （1）审要求：书面表达试题一般都由“情景”和“要求”两部分构成。“情景”中包括所写材料的目的、对象、时间、地点、内容等，一般在书面表达题的前半部分；而“要求”一般在书面表达的后半部分，以“注意”形式给出，实际上是对考生提出的要求。因而考生对于题目所提供的说明，应认真分析、反复推敲，搞清提出的内容要求，抓住所要表达的信息点。 （2）审文体：高考书面表达的体裁一般有三大类：记叙文、说明文和应用文，具体形式有便条，日记，通知，书信，人物、事情、情景故事的描写，看图说话，缩写，扩写，改写等。审题时要审清文体，注意格式上的不同，避免出错。 （3）审人称：审查书面表达题干中隐含的读者对象和撰写人，即搞清楚此篇文章是“由谁写给谁”的。写稿人是谁一般都已明确指出，给出形式假设环境中的“某人”，如“假设你是李华”，写作时即用第一人称“我”，即李华。而读者对象有时没有明示，要考生自己去进行判断。 （4）审时态：根据情景判断短文需要的主体时态，即搞清楚要写的是什么时候的事，过去的就用过去时。比如日记，是叙述过去发生的事情，自然用过去时；通知多用将来时。 第二步：抓中心，列要点，列出写作提纲： 写作文时，一定要切题，抓住中心，紧扣要点。不要任意发挥，画蛇添足，也不要丢三落四，要点不全。通过对众多提示或图画、图表的观察和分析，获取与写作内容有关的主要信息，并按一定的逻辑顺序排列起来，找出最密切相关的要点，列出写作提纲。 第三步：选词组句：在体裁明确、中心突出、要点清晰的前提下，应该选择自己最熟悉、最有把握的词语、句型，将要点逐条表达出来。表达时应该综合运用所掌握的知识，避开生僻的词汇，并克服母语的干扰，按照英语的习惯方式，用地道的英语表达出来，力求做到语言准确无误。 第四步：连句成篇：根据要点选词组句，然后按照篇章结构连句成篇。在这一过程中要注意选择恰当的表示并列、递进、因果或转折意义的过渡词，把所有要点、句子连接起来，使句与句意思连贯，结构衔接，力求准确生动、条理清楚。 第五步：复查纠错： 通读全文，检查内容是否符合要求，要点是否齐全，格式是否正确，词数是否合乎要求。最主要的是要检查句子是否符合英语习惯，句型是否正确，语法是否正确（包括句子结构、时态、语态、主谓一致等），检查单词是否误写、少写，习语搭配是否得当等，以及字母大小写、标点符号是否正确等，这就要求考生在定稿认真检查，仔细核对，及时发现并改正问题，保证要点齐全，句子完整通顺，力争减少失误。 第六步：书写规范，卷面整洁：书面表达不仅反映在表达内容上，也反映在书面形式上。一定要注意单词拼写正确，书写规范，字迹工整，卷面力求整洁，正确使用标点符号，使别人看起来耳目一新，具有整体美感，从而提高自己的得分档次。
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