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导读：《欲与&话题&试比高：点击中考半命题作文》& && && && &　　考点透视窗
　　半命题作文介于话题作文与全命题作文之间，既有所限制又不失开放，在立意、选材、构思等方面给考生适当的选择余地，“把风筝放飞在蓝天下 文章“欲与&话题&试比高：点击中考半命题作文”正文开始>>
　　考点透视窗
　　半命题作文介于话题作文与全命题作文之间，既有所限制又不失开放，在立意、选材、构思等方面给考生适当的选择余地，“把风筝放飞在蓝天下”就是对半命题作文生动恰当的评价。半命题形式既便于考生放飞个性的风筝，又能较好地避免宿构和猜题押题，还便于教师客观公正地评分，近两年来越来越受到命题者的青睐。笔者统计的多套中考作文题，半命题19，占18％；2005年70多套作文题，半命题19套，占27％，其占比紧随命题作文之后，表现出紧追不舍的气势。所以，2006年中考作文命题形式看好半命题应是明智之举。
　　中考风向标
　　近两年中考半命题作文显现出哪些特征，给我们传递着哪些信息呢？
　　一、导语激情洋溢，示例启思。
　　例如2005年河南省非课改实验区题：“幸福是什么？幸福在哪里？人们一直在追问，在寻找。其实，幸福原来就是父母给你的一杯清茶，老师给你的赞许的目光；幸福原来就是你给别人的一声喝彩，你给别人的一次宽容；幸福原来就是亲近自然的经历，战胜自我的心路……请以‘幸福原来_________’为题目写一篇文章。在横线上填上合适的词语，把题目补充完整，然后作文。”导语亲切朴实，富有真情，能激起考生共鸣，6句判断句作例示，有形与无形兼有，人予与己历同在，情感与理念并存，广阔的选择空间由你挑选。
　　二、给出的一半文字不拘一格，富有新意。
　　例如：“___________（付出、独处、看球赛），也是一种享受”（2005年山西题之二）；“__________是把双刃剑”（浙江宁波题之二）。前者“也是”这一词语暗示对题中的“享受”的理解必须超越一般层面，从“另类”角度切入；后者亮出喻体“双刃剑”，要求考生准确把握这一“__________的瞬间”或者“瞬间的__________”
　　应考方法帖
　　一、补题前先把握已给命题文字中的概念。
　　例如审读“__________是一把双刃剑”时，先把把握“双刃剑”的喻意，然后明确适用范围DD一般是指众所公认的“好事物”，用其正面、有利的一面而消除其副作用或负面影响的事物。据此，“年轻”、“科技发展”、“大众传媒”、“互联网”可以补入题内，而“毒品”、“地震”这些众所否定的事物就不在“双刃剑”之列。
　　二、补填的文字不仅要“准”，而且要力求“新”。
　　2005年河南省课改实验区考半命题作文“最美丽的__________”，众多考生在横线上填上“风景”、“心灵”、“一瞬”等词语，从正面选材演绎题旨，有一位考试别出心裁，在横线上填“苍蝇”一词，以童话的形式讲述三只苍蝇做选美表演最后都死于蝇拍之下的故事，告诉读者：邪恶的东西，即使看上去很美，也总是人们的敌人，必须毫不留情地除掉它。作者避开了“正面”、“赞美”这样的常规思维，巧选“反面”、“讽刺”这一鲜有考生涉及的角度选择事物，新人耳目。2005年湖南益阳市课改实验区考“走近__________”题，有位考生填入“老鼠的幸福生活”，造成悬念，这种创新手法与上述河南考生的笔法异曲同工。当然创新不等于怪异，“新”必须以真善美为前提，2005年广西南宁市考半命题作文“青春因__________而精彩”，少数考生写“青春因早恋而精彩”、“青春因恶作剧而精彩”，就是把“创新”误为“出格”，把“精彩”误为“搞笑”甚至低俗的典型例子。
　　三、所补词语宜“小”不宜“大”，力求“小”中见大，“小”中见深。
　　例如写“窗外的__________”（2005年陕西省），补“风景”就不如补“那只蝴蝶”容易展开和挖掘；写“__________之乐”（浙江舟山），补“游山”就不如补“雨中游普陀”更能集中地抒写游兴和乐趣。
　　专题演练题
　　一、请以“走过季”为题写一篇文章，可在“春”、“夏”、“秋”、“冬”四字中选择一个补入题内，补全题目后作文。
　　［提示］
　　题中之“季”，既指自然界的，也指一种情感体验，一语双关。所以填哪一个“季”，必须以自己的独特感悟为依据，将自然季节的特征与自己个性化的体验有机地融合在一起。
　　二、因为不坚持，天空中的云才展现万般风貌；因为不依恋，树木才有春天的新生；因为不停留，小溪才能涓流不息。
　　请以“我不依恋__________”为题写一篇文章。先选择合适的词语补全题目，然后作文。
　　［提示］
　　导语的主旨是：大自然的丰富多彩与生生不息，源于它的善于与时俱进和从不固执。人生也是这样，人的发展完善须学会取舍，远离固执和拘泥。所补词语可实可虚，有象征义的词语更能出新，如“我不依恋春风”、“我不依恋蓝天”等。
　　三、请以“给我一个（或“一次”“一缕”等）__________，还你一个（或“一地”“一池”等）__________”为题写一篇文章。先补题目，然后作文。
　　［提示］
　　注意前后所填要有条件与结果的关系，如“机会”与“梦想”、“舞台”与“成功”、“一缕春风”与“一园百花”等。
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广西高考评卷点：作文反复斟酌 &双评&无&秒杀&
来源：人民网
责任编辑：紫天
　　据中国之声《央广新闻》报道，备受关注的高考阅卷工作目前正在紧张进行中，主观题尤其是作文如何给分也是许多考生关注的话题。昨天(16日)，记者到广西高考评卷点进行了参观。
　　网上一直都流传着这样一个话题，就是高考评卷中一篇作文的平均评卷时间只有几秒钟。评卷老师明确表示，高考评卷绝对没有秒杀。记者探访了两个作文评卷室，作文评卷都是采取网络阅卷的方式，学生的考卷通过扫描显示在电脑屏幕上，每个评卷室里坐着几十位老师，都非常认真严肃地盯着屏幕上学生的作文。语文评卷组组长陈玉秋介绍，高考评卷绝对没有秒杀的说法，他们保证每一份考卷都有足够的评卷时间，不管是0分作文还是满分作文，都要本着对考生负责的原则，经过仲裁再看一遍。据记者了解针对，今年以归还丢失手机为主要内容的材料作文，语文组事先调取了7万份试卷进行试评，考虑了几十种可能出现的考生主题，最后才确定给分标准。
　　据了解，由于今年主观题数量增加，现在大多数题目评卷都实行双评。也就是由两位评卷教师评阅同一份试卷，然后再取平均分；但如果两个人评分超出了设定的误差值，这份试卷将会由电脑自动被发给第三位教师评阅，再取平均分；如果第三次评阅还是超出误差值，则会交由学科评卷组指定的骨干评卷教师进行仲裁。
　　质量监控组组长李庆忠介绍，在保证质量和进度当中，坚持保证质量为前提。而且今年完善了三级评阅检查制度，从每个评卷小组到题目小组再到总学科组，分别由组长进行监控，控制每个老师每天的改卷数量，还会增加复查量，从而最大限度地减少误差。广西高考评卷工作是从6月11日开始，预计会在6月20日左右完成，6月22日左右完成成绩合成，并向考生来公布成绩。 (广西台记者范凡)
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媒体评北京高考作文：&微写作&凸显时代特点
文章来源：&&&&更新时间： 15:12
[摘要]高考语文科目刚刚结束，北京的高考作文便立刻成为人们讨论的焦点。今天中午，语文科目刚刚结束，北京的高考作文便立刻成为人们讨论的焦点。当人们在对“老规矩”这个“大”作文不断地说长道短时，一些老师和专家把目光投放到了小作文“微写作”上。确实，随着智能手机的普及，很多年轻人每天能方便地登录网络，很多人被“微信”、“微博”包围着，人们读取信息的习惯也越来越短小化、片段化，一个信息的“微”时代已经到来。在这种背景下，北京高考作文的“微写作”就显得具有时代特点。北京试卷的“微写作”给了考生三个选择，学生可以选择其中一个作答，字数不超过150字。一是在归纳梳理自身语文学习经验的基础上，与下一届同学分享语文学习的体会，偏于交流，还有语言个性化表达的要求；二是对家长送考现象进行评论，这是对正在发生的、最鲜活的生活场景的感悟、认识，偏于说理；三是用抒情文字纪念自己的18岁，这是正值青春的高三考生对自己青春的记忆，偏于抒情。以上三个写作方向，是兼顾了语文学科语言运用要求的。从表达方式上来说，包含记叙、描写、议论、抒情，从内容来说，全是亲切可感、有话可说的。来自北京四中和北京教育学院石景山分院等单位的教师和专家指出，北京的微作文很有创新性，首先是题型全新，而且突出指向运用语言解决生活中的现实问题；再有打破了作文题只有一道的传统，学生对微写作作文题可以进行选择，这就给了学生自主权，学生根据自己的感受与认识，扬长避短；同时打破了“诗歌除外”的禁忌，允许在微写作中诗歌创作，给了一部分学生张扬青春、挥洒个性、抒发生命诗意的空间。
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