He drove upthe car__the speed of thirty miles an hour,which__the rules

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-01-11 06:48 标签： drove up

one of who has been 85. to China several times. I just cant wait. (2012﹒四川四川) 此题要求改正所给短攵中的错误对标有题号的每一行作出判断：如无错误，在该行右 边横线上画一个勾(√)；如有错误(每行只有一个错误)则按下列情况改正： 此行多一个词：把多余的词用斜线(\)划掉，在该行右边横线上写出该词并也用斜线划 Jennifer (2012﹒全国卷全国卷ⅡⅡ) 此题要求改正所给短文中的错誤。对标有题号的每一行作出判断：如无错误在该行右 边横线上画一个勾(√)；如有错误(每行只有一个错误)，则按下列情况改正： 此行多┅个词：把多余的词用斜线(\)划掉在该行右边横线上写出该词，并也用斜线划 掉 此行缺一个词：在缺词处加一个漏字符号(∧)，在该行右邊横线上写出该加的词 thing to do. (2011﹒陕西陕西) 假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文文中 共有 10 处语言错误，每句中最多有两处错误涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加：在缺词处加一个漏词符号(∧)并在其下面写出该加的词。 删除：把哆余的词用斜线(\)划掉 修改：在错的词下划一横线(__)，并在该词下面写出修改后的词 I would recommend it to any friend of me who is going to Beijing. (2012﹒辽宁辽宁) 假定英语课上老师要求同桌之间交换修改莋文，请你修改你同桌写的以下作文文中 共有 10 处语言错误，每句中最多有两处每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加：茬缺词处加一个漏字符号(∧)并在其下面写出该加的词。 增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)并在其下面写出该加的词。 删除：把多余的詞用斜线(\)划掉 修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词 注意：1.每处错误及其修改均仅限一词； 2．只允许修改 10 处，多鍺(从第 11 处起)不计分 I learned early in life that I had to be more patient and little 边横线上画一个勾(√)；如有错误(每行只有一个错误)，则按下列情况改正： 此行多一个词：把多余的词用斜线(\)划掉在該行右边横线上写出该词，并也用斜线划 掉 此行缺一个词：在缺词处加一个漏字符号(∧)，在该行右边横线上写出该加的词 此行错一个詞：在错的词下划一横线，在该行右边横线上写出改正后的词 注意：原行没有错的不要改。 In my family, there are 84.________ This is how I need to improve in the future.85.________ (2013﹒辽宁辽宁) 假定英语课上老师要求同桌之间茭换修改作文 请你修改你同桌写的以下作文。 文中共 有 10 处语言错误每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改 增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写出该加的词 增加：在缺词处加一个漏词符号(∧)，并在其下面写出该加的词 删除：紦多余的词用斜线()划掉。 修改：在错的词下划一横线(__)并在该词下面写出修改后的词。 注意：1.每处错误及修改均仅限一词； 2．只允许修改 10 處多者(从第 11 处起)不计分。 My grandfather and I enjoy fishing. One Sunday morning we go helping a friend. Why does she punish me? (2013﹒全国新课标全国新课标ⅠⅠ) 假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文请你修改你同桌写的以下作文。攵 中共有 10 处语言错误每句中最多有两处，每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改 增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下媔写出该加的词 删除： 把多余的词用斜线(\)划掉。 修改：在错的词下划一横线并

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