小班艺术教案：堆雪人_幼儿园小班艺术教案
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小班艺术教案：堆雪人
小班艺术教案：堆雪人
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【热点导读】：&&&&小班艺术教案：堆雪人
&&& 一、教学目标:&&& 1.通过本课教学,使感受歌曲所表现的明朗和欢乐的情绪。&&& 2.指导学生在合唱时低声区保持气息和声音的高位置,并做到声部的和谐&&& 与统一。&&& 3.将旋律模仿的手法,运用在学生旋律创作练习中。&&& 4.在新颖的教学环境中,重视培养学生的创造能力,提高学生的学习兴趣。&&& 二、教学难点:&&& 1.一个降号调歌曲的视唱与合唱。&&& 2.学生对新歌能进行创造性的综合表演。&&& 三、教学过程:&&& (一)学生随声进教室,师生问好。&&& (二)新歌曲调复习,采用多媒体辅助教学,学生用口风琴辅助练习。&&& 1.一个降号调的音阶练习。&&& 2.从三度音程练习入手练唱合唱部份(一)。&&& 3.从寻找曲调异同点入手练唱合唱部份(二)。&&& 4.练唱新歌曲调。&&& 5.口风琴合奏练习。&&& (三)新歌歌词教学&&& 1.揭示课题,启发学生对冬日环境的丰富想象或联想。&&& 2.新歌范唱(采用多媒体演示)。&&& 3.学生学唱新歌。&&& 引导学生根据歌词内容,以不同的情感、力度分别唱好新歌的齐唱及指导学生对新歌用多种形式进行创造性表演。&&& 合唱部分。&&& 五、《快乐一刻》&&& 1.学生以二重唱形式演唱新歌,并进行集体点评。(采用卡拉OK形式演唱)。&&& 2.指导学生对新歌用多种形式进行创造性表演。&&& 创设雪景环境,启发学生以唱、奏、舞等多种形式创造性地演唱歌曲,&&& 更完美地表达歌曲意境。&&& 六、小结:&&& 对本课学生学习情况进行评价、,肯定学生主动学习及积极创新的精神。
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幼儿园小班艺术教案]小班音乐欣赏：《泥娃娃》
　　.cn/show.asp?soft_id=22683　　在丰富多彩,生动有趣的活动中,不知不觉又到周末,首先祝您周末快乐!这个星期的主题仍然是"大家在一起".在各种各样的活动中,如《对不起,没关系》,《饼干游戏》,《关心弟弟妹妹》,《歌曲泥娃娃》,让孩子乐于与同伴交往,喜欢与大家一起玩.在玩与游戏的过程中体验了其的相互关怀,相互尊重并促进了分享与合作的良好社会情感的发展.　　歌曲《泥娃娃》　　1=2/4　　3 6 6 | 3 7 7 | 6 6 6 5 | 3 — | 3 65 3 2 | 1 32 1 7| 6 6 5 4 | 3 — |　　泥娃 娃,泥 娃 娃, 一 个 泥 娃 娃 . 也 有那眉毛,也有那 眼睛,眼睛 不 会 眨.　　3 6 6 | 3 7 7 | 6 6 6 5 | 3 — | 3 65 3 2 | 1 32 1 7| 3 3 1 7 | 6 — |　　泥娃 娃,泥 娃 娃, 一 个 泥 娃 娃. 也有那鼻 子 也有那 嘴巴,嘴巴 不 说 话.　　6 1 1 | 1 76 7 | 6 2 2 | 4 32 3 | 0 1 1 2 | 3 65 3 2 | 1 32 1 6 | 7 — | 它是 个,假娃 娃, 不是 个 真 娃 娃 她 没有 亲爱的 爸爸 也没有 妈 妈.　　3 6 6 | 3 7 7 | 6 6 6 5 | 3 — | 3 65 3 2 | 1 32 1 7| 3 3 1 7 | 6 —　　-　　.cn/down.asp?class_id=96　　『幼儿小班教案』幼儿园小班艺术教案音乐欣赏：泥娃娃　　·在丰富多彩,生动有趣的活动中,不知不觉又到周末,首先祝您周末快乐!这个星期的主题仍然是"大家在一起".在各种各样的活动中,如《对不起,没关系》,《饼干游戏》,《关心弟弟妹妹》,《歌.　　软件大小：未知
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幼儿园小班艺术领域：可爱的木偶小人
作者：魏慧B&&& 来源：寿光市直机关幼儿园&【活动目标】&&& 1、尝试用塑料棒拼摆木偶小人的各种动作，感受操作活动的快乐。&&& 2、能大胆地表现自己拼摆的动作。
【活动重点难点】&&& 启发幼儿创造性的的拼摆木偶小人的身体动作。
【活动准备】&&& 塑料棒、双面胶、带有小人头及身体的纸。
【活动过程】&1、游戏激趣，导入课题。&&& 师：幼儿玩“木头人”的游戏，激发幼儿对木头人游戏的乐趣。师：孩子们，今天老师和你们玩一个木头人的游戏，好吗？（好）走，咱们开始吧！“山山山，山山山，山上有个木头人，谁也不许动。”请你摆出一个很酷的姿势别动。我是摄像师我要给你们拍照啦！老师要看一看谁的姿势最棒。（游戏进行2遍，用相机捕捉2-3种幼儿动作。）游戏先玩到这里，请大家轻轻的回小椅子做好。
2、观察图片，引起幼儿拼摆的兴趣。&&& （1）师：孩子们，刚才老师把你们的动作拍了下来，咱们一起看大屏幕吧！这是谁？他在做什么动作？请你学一学。（三张照片，分组观察）
&&& （2）出示范例，讲解示范。师：刚才小朋友做了各种各样的动作，好玩吗？现在老师要变一个魔术，把小朋友刚才的动作变成一个小人，（出示盒子，展示给大家是空的）“变变变，这个小人在干什么？”（做操）“变变变，这个小人在干什么？”（走路）“变变变，你们看这个小人在干什么？”（掐腰）
&&& 观察一下，这些小人都是用什么材料做成的？（塑料棒）这个小人的胳膊是用几根塑料棒拼摆的？它的腿是用几根塑料棒拼摆的？你们会不会摆这样的小人？
3、请幼儿分组自由拼摆小人，加上双面胶进行固定。师：老师给小朋友准备了很多塑料棒，请你尝试着给小人摆一摆胳膊和腿吧？――教师巡回指导，引导幼儿完成。&&& （请小朋友向同伴展示自己拼摆的木偶小人动作。）
4、作品展览：师：孩子们，小人展览马上开始了，现在请你放下手中的材料，每组派两名代表把你们的作品送到老师这里来。&&& 小结：“你摆的小人在干什么？（介绍两个特殊的小人）他摆的小人和别的小朋友的不一样，请幼儿学一学。
【活动延伸】&&& 小朋友今天都很棒，摆了各种各样的动作，还有很多很多的动作，比如奥特曼、打枪啊，让我们到幼儿园的院子里去玩一玩吧！&--博才网
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• 版权所有 Copyright 2011 All rights reserved.　　，蛋都跑到草地上）。师：母鸡生了很多蛋宝宝，可是蛋宝宝太调皮了，看，都跑出鸡窝了？鸡妈妈找不到宝宝很着急，我们一起帮它把蛋宝宝找回鸡窝好吗？二、示范撕蛋、贴蛋1、第一次示范师：看，我找到一个蛋宝宝，它躲在盒子里，我来把它取出来。先把盒子撕捏住盒子，慢慢地撕，小手慢慢地移。沿着这上面的圆点点把蛋宝宝取出来。找到了蛋宝宝，我们应该把它送回哪里？（鸡窝）师：沾点糨糊，涂在蛋宝宝身上，然后轻轻地送回鸡窝。2、第二次示范师：...
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