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喜欢多嘴的人作文600字_15篇
第1篇：喜欢多嘴的人多嘴的人，顾名思义，就是一个人在讲话时另一个人总是插嘴。哈哈，本班就有一位&&李煜，别乱想，他可不是宋朝开国皇帝，他可是本班的插嘴大王。最牛的一次，他在语文课上将老师惹到要&跳楼&的地步，老师也感慨，谁能把这位&皇帝&抬仍出去，我感谢他祖宗十八代&&不过这位&皇帝&不敢在数学老师的课上乱插嘴，因为在讲方程时2平方应等于八而他使劲的说是六，所以老师也就出了一点小错误，后果可想而知&&(
)虽然他的英语成绩不太好，但英语老师还是很喜欢他的，因为他总是将英语转化为中文虽然很可笑也有点离谱，但是这样可以加强我们的记忆&&这位&皇帝&已经成为了我班的一位不可缺少的成员，少了他老师也无法将课堂活跃起来，我们也总是昏昏欲睡，然而他的存在让我们变得回答争先恐后的回答问题，他的插嘴也总是笑料百出，不过老师很开心，我们也在知识的海洋里畅游&&这位&皇帝&已成为我们的朋友，课堂上的开心果，老师的秘秘武器&&
&&&&江苏盐城阜宁县明达初一:周宝宁
第2篇：喜欢多嘴的人在初二的下学期开学时，初二六班的教室里多了一个陌生的面孔，他的名字叫做韩小龙，他那炯炯有神的眼睛、亮丽的头发，还有那潇洒帅气的样貌引来了周围同学异样的目光，有时候他也会觉得有点不好意思。
开学的第一堂课是班会课，班主任隆重地给我们介绍了这一位新同学：&这位同学的名字叫做韩小龙，大家要把他当做是我们这个班级的一员啊。&在和他的一次次谈话中，我感受到他说话时很传神，人也很重感情，正因为他的这一点，让我不自觉地对他产生了好感。可过了不久，我发觉他很多嘴，总喜欢挑别人的毛病，我就是其中的一个例子：
&喂，你的字写得不好看，要去学书法，不然的话，中考的考官看到你这字，肯定会扣掉很多分的，记住了吗？&
&喂，作业要按时完成，还要及时交给老师批阅，不然的话，连自己错在哪里都不知道呢！要是中考出到这一题，我看你怎么办&&&
&读书要认真点，看仔细再读，这样才能记得更加牢固，出到排序也好做题呀！&
正因为他一次次地提醒我，我的成绩才能不断攀升，一跃跃进班里的前10名，当我要感谢他时，刚走到他的面前，他好像通晓一切似的对我说：&不用谢我，我这样做不是为了你，我只是做我应该做的，只是做好事，不要多想。&
我就觉着奇怪了，我都没多想，他怎么会知道我多想呢？难道他也在想着这些？心里边便沾沾自喜&&
从此以后，我更加努力地学习了，认真的去练习书法，按时交作业。噢，作业不仅按时交，有时考试前还提前交呢，提前交，有时碰见他时还会互相做鬼脸，提前给老师批改，老师还夸我们读书用功。作业质量进步得很快，成绩也跟着提升，提升的幅度也就越大了。他说了一句话令我努力读书的劲儿一下子提了上去。我升到了全班的NO。2，而他才只是NO。3。这使我非常的高兴，说：&我赢了，你输了。&他不服气的说了一句：&输赢只是暂时的，真正的输赢还在后头呢！&
最后，他以自己的实力赢了我，我高兴地说：&你赢了，不过，谢谢你，是你给了我自信心，让我努力学习。&(
他那句话令我终身难忘：&你是最棒的，希望你通过自己的努力赢过我。&
正因为他多嘴的性格，使我的成绩有所进步，谢谢你，小龙。
&&&&西樵中学初三:伦倚媚
第3篇：喜欢多嘴的人月下，徐风袭过，仅存淡淡余香。似乎要下雪了，风声刺入耳中，她独泣着，玉齿紧闭，心念着自己当初是否不该多嘴。
回想几个月前：&夫人，我回来啦！今天又收刮了敌军的东西，这箱珠宝就送给你了！&他边脱下战袍边说到。旁边两个士兵抬着一箱沉重走进营帐。她不吭声，只是默默地坐在软椅上，仰视着他，视线停在他身上。心脏似乎难以承受他的威压，尽管他的表情暂时无比温和。
&将军，你别怪我多嘴。如今天下群雄并起，你恐怕。。。&水眸中闪过犹豫，欲言又罢。
&夫人，但说无妨。&他一向尊重她。
&将军，虽说战场上杀人是迫不得已，但是你为何变了。你竟然连那些无辜的百姓也要杀掉！&说罢，盈眶中涌出的晶莹沾尽手帕，视线却似乎没有模糊，一直停留在他的身上。
&你都知道了，但是那些人死不足惜，他们是那些人的家属，留下会后患无穷的。&他努力辩解，免得失去红颜的芳心。
&将军，你这么做会失去在百姓中的威信，就算以后你当了君王，恐怕也会被群臣谋反。&她以他的宠爱冒着杀身之罪道出这番话。
&放肆，不得无礼！&她止住泪，帐外的风起了，帐内的几个侍女抖得跪在地上，把头埋在双膝间。
&将军，恕妾身多嘴。苦海无涯，回头是岸。听妾身一句吧。&她继续劝到。
&我回去了，下次再来看你吧。&他留下一截影子，漫步走出帐外。风沙四起，模糊掉他的身躯，她却依然看见他那歪歪斜斜的影子，如魔鬼般张牙舞爪。不知是风沙吹乱他的影，还是他的脑乱得控不了自己的影。
帐外，烟绕银轮。帐内，止如净水。
翌日，他轻轻走进帐内。一丝风在他轻起轻放帐帘间闪进她的耳间，似在述说着他来了。
尽管一夜没睡，她的素颜还是倾倒众生。她一直跪着，身子转对他，慢慢地说到：&我很多嘴，是吗？你可以不回答，我也觉得是个多嘴的女子，以为凭自己那微薄之力能够改变一个嗜杀成性的军人，能够改变多少年来一成不变的历史，能够改变天下各处的纠纷战乱。我多嘴，或许就不是一个合格的妻子，我没能力去改变庞大的事实，我说得对吗？&
他默默地俯视着她，帐外一阵急促的马蹄声响起，两人却丝毫没有动容。又是她打破寂静：&我走了。多嘴是我唯一的毛病，也是我最大的毛病。你自己保重啊。&&将军，大事不妙了！敌军来袭，大概有5万人马，他们的主力部队也在不远处，快要到了！&一名上将冲进来用沙哑的声音喊到。
&知道了，你先去召集部队抗击敌军。另外派一支小队，掩护他们到西面20里外的李将军，向他们求援！&多年的征战养成了他冷静和镇定的性格。说罢又拉住她的手，说：&我带你走！&在颠簸的马上拥着她，最后一次感受她的温暖。下马后，塞了几张银票。她推了回去，说：&我有钱，你。。。你可以回我娘家看我。&明知不可能，还是鼓起勇气说出了。
雪下得纷纷扬扬，她在树下遥望着什么。他竟出现在她背后，抚着她的背，披上一件厚衣。她惊讶却没有表现出来，只问：&你怎么来了？&&我已让位与他人，找一个我喜欢的多嘴的人。&淡淡地答到。
月下，映出一道倩影，多嘴到：&快穿衣服，别凉着了！&
&&&&广东省佛山市南海区西樵镇樵北中学初三五班初三:梁文斌
第4篇：古人不远我最喜欢的历史人物我读过很多好书。在书中，我结识了为祖国做出贡献的科学家，为保卫祖国献出生命的革命英雄，还有很多身怀绝技的武林高手&&他们惟妙惟肖、各俱特色。其中，我最喜欢的人物就是诸葛亮了。
诸葛亮，字孔明。他深谋远虑，足智多谋，一生打了许多胜仗，指挥了很多以智取胜的战役，其中最令我难忘的就是---草船借箭。
那时，孙权和刘备联盟，周瑜很嫉妒诸葛亮的才能，想要加害他，就想出一条计策，让他诸葛亮十天内造出十万支箭。诸葛亮识破了周瑜的计策，将计就计，对周瑜说：这是重要军事，十天太慢，我保证三天完成。如果不能完成，就任凭周瑜处治。
原来，诸葛亮会观天象，算准了第三天有大雾，于是他向鲁肃借了六十艘小船和许多稻草。鲁肃虽然是周瑜的人，但是敬佩诸葛亮的雄才大略，就把小船和稻草借给了鲁肃。
诸葛亮上了船，带领600多名士兵，驶向曹营。曹操看到这么多船，不知有多少人，慌忙让人放箭。不一会，雾散了，箭也有十万多只了。
诸葛亮回到营里，周瑜又惊又气，对诸葛亮的嫉妒&更上一层楼&。这件事，也体现了诸葛亮的智慧和谋略。
还有&七擒孟获&、&六出祁山&、&三气周瑜&等引人入胜的故事，都表现了诸葛亮的人格魅力。他不仅吸引着我，也吸引着许多人。
我对诸葛亮佩服的五体投地，连做梦都想有他的才能。如果真是这样，那该多好啊。
甘肃省平凉市灵台县城关中学初二：薛星
第5篇：我喜欢的人一说到我喜欢的人，我第一时间想到我们高大而俊壮的蓝礼俊体育老师！他的名字里有俊，所以才英俊！
蓝老师个子不高，身材健壮；力大无比，短短的头发陪着一双&猫眼&，不高不矮的鼻子配着一张小嘴！我喜欢他的原因是：第一，力大无比；第二，既英俊又帅；第三，他可以说是一个篮球高手！
我就拿一件事说明：有一次，我们上体育课，蓝老师要和我们一些人群挑篮球。我们愁眉苦脸的接受了蓝老师！游戏开始，首先，我们边先发球。我接住了篮球，只顾往篮筐奔去，没想到，蓝老师一个箭步冲过来，球被他夺去了！我趴在地上大喊：&苍天没眼啊！太不公平啦，不玩了！老师太皮了！&我话没说完，&哐啷&，球进啦。当时，我们发着丧气的表情大叫：&哼，不公平啊！&再一次，是蓝老师拿球，我们人太多，蓝老师只能用耍人的方法来耍人，因为蓝老师个子高，所以我们碰不到球，只能防御，我像刹车不灵的一样冲过去抢老师的球。说迟时，那时快。我就把老师的球抢到手了，我高兴得不要命，嘴里还发出：嘻嘻嘻、哈哈啊哈的笑声。我再次冲向篮筐，蓝老师一伸手，我的球又没救啦！我又装哭起来！而蓝老师还笑哈哈的，&鱼尾纹&都出来了。用老话说，以大欺小，自欺欺人！呵呵。我们人人汗流浃背，气喘吁吁。轻而易举投进球的蓝老师是平心静气，像无事不做的样子！最后，我们还是败给蓝老师。
蓝老师可以说是一个多才多艺的人；我们人人都佩服他！这就是我最喜欢而又最崇拜的体育老师！
&&&&广西河池市金五小学四年级:黄意雅
第6篇：我最喜欢的人我最喜欢的人是郭老师，郭老师是一名幼儿教师。
郭老师有长长的头发，一双水灵灵的大眼睛，还有一张常带微笑的嘴巴。
郭老师带人热情，她关爱每一个孩子。
记得在幼儿园里，每个小朋友过生日时，都会得到一份惊喜的礼物。那是我们最快乐的时光。我的生日快到了，我兴奋的等待着我的那份惊喜。生日那天，妈妈把我打扮的漂漂亮亮的，像个公主，然后送我去上学，到了幼儿园，还是和平常一样，老师把我带往教室，没有任何祝贺的表现。我有些失落，我的那份惊喜呢？心想：是不是老师和同学忘了我的生日？我委屈的想哭出来，到了教室门前，我一推开门，就有彩色的纸屑和略带香味的花瓣从空中飘落，撒了我满头都是，这是，小朋友们一拥而来，大声喊着：&生日快乐！&郭老师笑着把我带到生日蛋糕前，亲手给我戴上了生日帽，高兴的说：&今天是萌萌的生日，大家看她像不像个公主。&小朋友们大声的说：&像！&&那我们一起唱生日歌来祝贺她好不好！&此时教室内响起了欢快的&生日歌&！这时候，我就像吃了蜜似的，笑的可灿烂啦！过了几天，我才知道，我的那份&惊喜&的&主策&是谁了，就是：郭老师。她在我放学后召集了小朋友，让小朋友在我没有来到教室时不要告诉我，又安排了小朋友来布置教室，想给我一个惊喜。当时的情景，我至今还历历在目，难以忘怀。
我喜欢你郭老师，因为您总是让爱哭的我笑起来，总是想着法子让我开心，你是我的启蒙老师，也是我最喜欢的人。
&&&&西关东街小学五年级:刘萌萌
第7篇：我喜欢的一个人我最喜欢的人就是我的妈妈。我的妈妈虽然不漂亮，但是她的心灵是善良的，她在我的心里永远是最美的。
妈妈是一个坚强的人。大约在我两、三岁的时候，我年轻的妈妈不幸患上了腰椎间盘突出，妈妈每走一步就很艰难，她被病魔折磨得痛不欲生。妈妈看我还小，便放弃了轻生的念头。于是她四处求医，妈妈一边喝着药丸，还一边做着牵引。只要妈妈的病稍微有点好转，她就会做一些家务事和照顾我。我知道那个时候我的妈妈是硬撑过来的，我把这些都看在眼里，却无能为力，不能做些什么。为了这个家，妈妈坚强得活了下来，直到现在，妈妈的病情还没有好彻底。
妈妈是一个善良的人。妈妈在商店卖东西的时候，对那些老年人和条件比较差的顾客特别照顾，总是给出最低的价钱。如果有的顾客带的钱少了一点，妈妈总会爽快地把东西卖给他们。妈妈不光对顾客这样，还对那些残疾人也是一样，总会伸出援助之手。
我喜欢妈妈，不仅仅是因为她坚强和善良，更是因为她在学习和生活上关心、照顾我。
两、三个星期前，我不小心把手胳膊摔骨折了。我原以为妈妈会狠狠地责怪我，可是，妈妈不仅没有责怪我，还为我跑上跑下，忙来忙去。妈妈把我领到信阳市中心医院，妈妈一会挂号一会找医生，忙的不可开交。回到家后，妈妈又为我炖排骨汤，悉心照顾我，希望我早日康复。在学习上，当我遇到难题时，妈妈会耐心地给我讲解，直到弄懂为止。
啊！妈妈对我的爱实在太多了，它们像大海一样无边无际。我想对妈妈说一声：妈妈，我爱你！
第8篇：我超喜欢的名人&名人&这个专业名词大家都知道，可是这里的名人不是什么明星，而是我最最最崇拜的人，而且是一名了不起的作家，她就是－－张海迪。
我为什么会崇拜她呢？是因为我崇拜她的毅力，&毅力&对我们每一个人兜非常重要，尤其是我们再很困难的时候，最需要的就是毅力了，张海迪的毅力是让我们广大中学生，以及大学生，小学生学习的。再张海迪5岁的时候，生了一场病，使她胸部一下失去了知觉－－高位截瘫。这是一个多么令人吃惊震悚的结果啊。经过一段时间的艰苦锻炼，她才能坐起来，用胳膊支撑着。趴在桌子上。
张海迪长大了，她希望自己能成为国家的有用之才，可是她的自身条件是有限的，于是她开始了自己的自学的艰苦之路。邻居亲友小伙伴都成了她的老师，再这种艰苦的条件下，她仍然坚持不懈的努力学习着，她趴在桌子上，不停的读写坐久了，两肋钻心的痛，胸前也压出了一道道血痕，但是无论如何，她都挺去了，疼痛的表现没有打断她的自学之路。
当她越过一道道难关，学习不断进步的时候，病情又一次恶化，大手术后，她只能躺在床上，连脖子也不敢扭，自学被迫中断，面对挫折和打击，她也并没有泄气，张海迪让妈妈把书放在枕头边，对面桌子上支一面镜子，这样，她可以借助镜子来看书，自学之路又一次的开始了。
靠着这种顽强的毅力和精神，张海迪终于完成了学业，这是多么令人感动的事情啊，再我们中小学生的身上缺少的就是这种自强不息顽强的毅力，所以我们更要好好学习，长大后为祖国奉献一份自己的力量，
第9篇：我最喜欢的一个人我最喜欢的喜欢的人是奶奶，她长着矮矮的身材，还有一头白花花的头发，炯炯有神的眼睛，高高的鼻子下是一张&能说会道&的嘴，因为奶奶的皮肤不好，所以脸蛋常年红通通的，能和猴子屁股相提并论。今天就重点说说那张&能说会道&的嘴吧！
奶奶是毛纺厂的职工，现在已经退休了，整天在家里闲来无事，这也是奶奶爱唠叨的地基，因为只有先这才唠叨嘛。
一天，老师在放学回家时作业布置得很少，放学回家很快就做完了作业，出来看电视，还没开机奶奶就跑过来：&还看电视啊？作业做完也不用复习啊，你现在已经五年级啦！还看电视？看不上重点中学咋办？大学没考上怎么办？&我早把耳朵给塞住了，等奶奶说完，我拿出耳朵里的棉花，顺口骂了句：&啰嗦老太婆！&
奶奶听到了，又开始&能说会道&：&我这是在帮你，要是没有我，你的成绩早就一落千丈了，你还嫌我，不然你自己看着办吧！我不管你了！&没办法只好灰溜溜地进去了。
过了大概一小时，我又出来看电视，奶奶看到了，又开始唠叨：&这样就复习完啦！就算复习完了也还要去看会儿书啊！人家现在的大学生哪个不看书，哪个看电视？你现在这样，长大都变成电视迷了。&没办法，只好垂头丧气地进去喽。
你们看，我的奶奶是不是&能说会道&？不过我蛮喜欢这样的，因为，只有这样，才会让我的成绩不一落千丈。
我最喜欢&啰嗦老太婆&，喜欢她的唠叨。
&&&&福建漳州芗城区东铺头中心小学五年级:黄桂棋
第10篇：我喜欢的卡通人物看到这个题目，你也许会想：哎呦，多大个人了，怎么还看动画片啊，真是幼稚。&非也非也，其实在动画片里看到的不仅仅是自己的童年，看到更多的则是一些道理。&&动画片里还有道理？&哈哈，不明白了吧，我就来给你分析分析吧。
一，《名侦探柯南》中的柯南，总能发现作案现场的一些细微之处，做到沉着冷静，思路清晰，从而破案。
二，《大耳朵图图》中的图图，总是&以身作则&，做出了错误的示范，是一个教育孩子的很好的反面教材。
说了这么多的话，下面该请出我们的主角了，《喜羊羊与灰太狼》中的灰太狼，对，没错，就是灰太狼，灰太狼他是个妻管严，捕羊经验总结了不少，但还是屡战屡败，不仅没能成功每次还弄得一身伤，最后，总是以一句&我一定会回来的。&结束的。
但是他也有很多优点，每次红太狼让他捉羊的时候，即使他再不情愿，也会为了老婆的&幸福&生活，上刀山，下火海。这就说明他是一个好老公；为了找小灰灰的两片白糖雪花，站在茫茫雪海中，努力寻找。这说明他是一个好爸爸；他会发明很多的高科技去对付小羊，即使每次都不成功。这说明他有聪明的头脑：当他说到那句&我一定会回来的&也足以说明他有毅力，有信心。
这样的一只狼是值得我们学习的，因为他聪明、能干、体贴、有毅力。
&&&&五年级:
第11篇：我最喜欢的历史人物今天文成公主来西藏，狮子进了大树林，孔雀落在太平原，不落的太阳高高升起，西藏从此幸福太平^
这是藏族人民歌颂文成公主的一首民遥。在他们心中，文成公主的到来如同&狮子来了大森林，孔雀落在太平原，&如一幅安逸、美妙的图景！
文成公主身上背负着多么伟大的使命啊！为了这个生命，她付出了一切。
文成公主入吐藩，路途遥远，留下了许多的美丽传说。
松赞干布带着大队人马远到青海迎接大唐的文成公主。松赞干布以唐朝皇帝女婿的身份，拜见陪同送行的江夏王李道宗，表达谢意和问候。青海有一座日月山，唐朝时是唐玉吐鲁番的分界地。文成公主离开长安时，唐太宗特意为她铸造了两面黄金宝镜&&日月镜。宝镜能找到中原的河山，让她思乡时使用。文臣公主经过这里，举目东望，草原空旷，杳无人烟；拿出宝镜东照，长安城繁华似锦，不觉催然泪下。可是，想到大唐，藩友动物皮毛，后来有一些吐蕃人传用了丝绸。文成公主和她的侍女帮助吐藩妇女改进纺织技术，使织物的染色和图案设计更加绚丽多彩。吐蕃人没有正式可靠的立法，文成公主便将唐朝的立法带到吐蕃，有利于农事的安排&&这一切的一切都有文成公主传向吐蕃人民，她为了两地区的友好发展，想出了自己的一切。
从汉族来的文成公主，带来粮食三千八百种&&吐蕃至今流传着赞颂文成公主的是诗歌，文成公主是一位女中英雄！
清苑二中初一：杨天姿
第12篇：我最喜欢的历史人物&听!这雄壮而动听的《满江红》是多么深沉。他便是离我们已有两千年的，从小母亲就在其身上刻着&精忠报国&的，家喻户晓的民族大英雄&&岳飞。&& 他出身于农家，是抗金战火中的一名出色将领。他怀着刻在骨子里的&精忠报国&带着他的岳家军与金军对抗。他的部队军机严明：&冻死不拆屋，饿死不掳掠&在抗金战场上威名远扬，让不可一世的金军胆颤心惊，闻风丧胆。居然在金军中流传这着&憾山易，憾岳家军难&一类的话。这是多么了不起！屈指一数历史上也就区区几人可以做到。&& 他满怀着高昂的斗志要去收复北方迎回原北宋皇帝以及太上皇，但不料成为当今皇帝&&赵构的眼中钉，肉中刺。虽然他是我们心中的民族英雄，有着极高的爱国主义精神和超群的指挥才能，但在政治上太缺乏经验，一心只为救回先皇，不为当今皇上考虑。他没有想过如果他真救回了先帝和太上皇那么宋朝将会有三个皇帝那赵构是什么？这才导致赵构对岳飞的担心，在赵构的指示下秦桧夫妇将岳飞陷害以某犯罪处决。一代天骄便如此去世。&& 或许几千年前，岳飞应该支持赵构，而不是一味的要去救回先皇，这样赵构也不会质他于死地，他也可以继续报效国家，这样既实现了他精忠报国的宏愿也可以保全自己。&& 岳飞是我们的民族英雄，但金无足赤，人无完人。我们应学习他精忠报国的精神，在战场上可以临危不震，灵活运用的卓越指挥才能和他的文学造诣以及他正直，简朴，爱国爱民爱兵的良好精神和品质。&
&&&&宁夏中卫沙坡头区中卫县初一:风火雷电王琦
第13篇：欢欢喜喜过新年关于春节的作文：欢欢喜喜过新年
过年了&&我去外婆家拜年过年了，我们一家人乘小汽车去外婆家拜年。
外婆家在中国最美的农村婺源。车窗外风景优美，景色宜人，我目不瑕接地看着窗外飞驰而过的美景。婺源的江湾是江泽民爷爷的故乡，青山绿水，白墙青瓦，明清古建筑群&&是很优美的旅游胜地。
婺源有四大特产：红、绿、黑、白、很有意思吧？红是古代宫廷的贡品红鲍鲤鱼。绿是中华一绝，大樟山的云雾茶。黑色徽砚，又叫灰砚。白是江湾的白梨，吃起来酸酸甜甜特脆。婺源历史悠久，名人很多。古代的大文豪朱熹，中国铁路之父詹天佑，都是出自婺源的呢！&中国最美的农村&就是江泽爷爷回故乡时说的。这么美的地方欢迎大家来玩啊！
第14篇：青春爱情曲；多喜欢你第一章
四月份的清晨，万籁俱寂，空气中划过一丝清冷。清爽恬淡，云淡风轻；微凉的晨风飘过，带过一丝清爽。
这样清爽的天气，让人的心情忍不住的愉悦起来。
随着一声高亢的声音划过打破了这份静谧。
---起床了&&一个男生趴在女生耳边尖叫。
&唔，睡觉。&还沉睡在梦乡的安语琳咕哝一句，轻微翻身，抬手刚好不好的打到了男生的俊美容颜。
&喂，死丫头，打到我了。&男生摸了摸被打的脸，起身便要把被子拿掉。粗鲁地把安语琳抓了起来。
&哥，你要干嘛啊？&一鸡窝头的造型，皱皱巴巴的睡衣，让安墨轩忍不住的嘲笑一番。
安墨轩在一旁笑个不停，对于这个贪睡鬼老妹，他是真的很无语。&丫头，今天要上学了。&
&哦。&安语琳眼睛还没睁开，尽管凌乱的发丝遮住了半边脸，但还是掩盖不了她素颜的美。
&丫头，快点起床了。&安墨轩看她还是一副懒洋洋的模样，又要抓她起床。便继续在冉静耳边尖叫，打扰她的美梦。
&知道了，知道了。&冉静慢吞吞的起床，梳洗。
下楼便看见她老哥在餐桌上摆弄碗筷。安语琳就猴急的去吃饭。话说他哥的厨艺那是一个好啊。
安墨轩的从厨房里拿出早餐，盛了一碗粥端到冉静面前；&丫头，你的。&
安语琳拿了一个小勺又放了点白糖便开始喝粥，安墨轩在一旁看的无语，喝个粥有必要放点糖嘛，不满的哼了一声。
&嗯？&安语琳托长尾音：&安墨轩，你怎么了？&安语琳挑衅道。
&好了丫头，快吃饭吧，一会就要上学了&安墨轩赶快狗腿的赔笑。不然，要是她给爸妈说了，那不就坏了，以他老爸老妈那爱女的心情，他就死定了。
&哥，是新语学校吗？&安语琳口齿不清地含糊问道
&嗯，怎么了？有什么问题吗？&安墨轩奇怪的问道
当然有问题了，安语琳在心里默念道，茵茵姐就在那所学校啊。不知道哥哥见到茵茵姐会是什么样子。
安墨轩停下手里的动作，看向语琳，她怎么说到一半就不说了啊，这不像她的风格啊。
感受到安墨轩注视的视线：&哥，你这么看着我干嘛啊？&安语琳含着勺子，睁大眼睛看着他。
安墨轩摇摇头：&吃饭吧。&不知道为什么，今天他感觉会有些事情发生，但不至于是坏事。
&哥，我们能不能不去念书啊？&吃饭期间，安语琳问道
&不行，爸妈说了我们独立能力太差了，要让我们学会独立。&安墨轩语气严肃的说道，他要是不严肃，那安语琳还不翻天了，天天得逃课，他不就被爸妈骂死了啊。
&都念完了，在念做什么啊，无聊。&安语琳瞥瞥嘴，垂下头喝着粥，小声咕哝。
安墨轩听见妹妹的声音，忍不住扬起嘴角欣笑。
&&&&初三:淡雅清零
第15篇：读《教室里有个多嘴的人》有感今年寒假，我读了不少好书，其中《教室里有个多嘴的人》这本书最有趣，我读后受益匪浅。
这本书的小主人公是一对双胞胎，他们叫马一左和马一右。他们不仅长得像，连衣着也是相同的。唯一不相同的是他们的性格，马一左胆子小，马一右胆子大。他们的成绩优秀，但马一左讨厌做数学，马一右害怕做语文。有一次，他们彼此交换作业来做。第二天，这件事让老师知道了，他们受到了老师的严厉批评。知道自已错了，他们就向老师道歉，并且各自把作业重做了一遍。这件事让我明白：无论做什么事情，都不能为了蒙混过关随意应付，更不能采取欺骗手段。
马一右不仅聪明可爱，还是个乐为班级服务的人，可他有时却为贪玩、调皮而把事情搞砸了。比如他把替老师发作业本当作自己的一种乐趣和享受。第一次明明已经发完了，他却觉得不过瘾，收上来重发，发完了又收上来再发，变着花样来发作业本，一次又一次，乐此不疲，直到小乔老师已经来教室检查作业了，作业本还没有发到同学们的手里，耽误了同学们做作业的时间。马一右发作业本这件事，让我懂得了做事情不能由着自己的性子胡来，一时的痛快可能换来令别人的不满和自己的后悔。自己喜欢做的事也要多考虑后果，不能把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。妈妈经常对我讲：做人不能太自私，不能只考虑自己的感受，像好吃的，好玩的，不能因为自己喜欢而忘了别人，要让大家一起分享，自己才更快乐。我想，这也是同样的道理。
我非常喜欢这本书，它不仅精彩、有趣，而且让我懂得了不少做人的道理，我觉得对我的成长很有帮助。
广东兴宁市第二小学四年级：黄宇浩
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弟子规作文要求于实际相符合的,生活中的例子,不要搞得太虚伪.
弟子规》是我国古代历史文明送给每个中国人的礼物.它短小精悍,却蕴含着许多深刻的道理,脍炙人口,广为流传.她深深地吸引着我,不仅是它生动有趣的人物历史故事,还有它本身富有的内涵.三字一句,两字一韵,读起来琅琅上口. 在《弟子规》中,我有几句很欣赏,其中一句是:朝起早,夜眠迟,老易至,惜此时.我对这句话的理解是:早晨要早早地起床,晚上睡觉要晚一些.人的一生很快就会过去,从幼年到老年,是转瞬即至的事情,所以应加倍珍惜眼前的时光."少壮不努力,老大徒伤悲.","莫等闲,白了少年头,空悲切."所以珍惜时光,也就是珍惜生命.就像我们这个学期一样,时间像箭一样快地过去,很快就到学期末了,但有些同学磨磨蹭蹭,不珍惜时间,我真是为他们而担心.人的一生就是要珍惜一分一秒,做时间的主人. 这只不过是《弟子规》里面的一句而已,其实这里面所有句子都蕴含着一个道理,这需要我们慢慢去体会,去领悟. 所以《弟子规》是非常值得我们学习的,建议所有的学生都来熟读《弟子规》,并落实到具体的行动中,争取做一名品德高尚的小公民. 大四毕业的暑假里我把蔡礼旭老师讲的《弟子规》从头到尾看了两遍,深感相见恨晚,为什么我们小时候没有学老祖宗留下来的这么宝贵的精神遗产?我对现在的教育模式,价值体系产生了很大怀疑. 《弟子规》讲述的是看似很浅显的如何待人接物和修身养性的生活习惯,可这些貌似浅显的语句做起来很不容易.如果从小时候就学习《弟子规》,会对孩子一生的行为产生潜移默化的影响,即使小时候不懂具体的意思,会在以后生活中慢慢领悟到《弟子规》的正确性.《弟子规》是帮助孩子大好人生根基的很好的基石. 我感悟最深的有这几句话：“道人善,即是善”,“扬人恶,即是恶”,“势服人,心不然；理服人,方无言”,“人有短,切莫揭；人有私,切莫言”,“见未真,勿轻言；知未的,勿轻传”. “道人善,即是善”,“扬人恶,即是恶”----现在网络也好,电视也好,为了一己私利,充斥着许多色情暴力,奇奇怪怪的新闻与广告,变相的宣传了“恶行”,他们要为社会大众负责啊! “势服人,心不然；理服人,方无言”----武力是智者不忍,不屑于使用的,因为他往往是没有效果的工具. 后面两句是教人不要恶语伤人,不要多嘴多舌,俗话说祸从口出,要人小心处世. 还有许多句子都值得我们细细品味并践行,《弟子规》真是简单话明大道理,体现的是中国老祖宗的智慧. 弟子规》读后感 《弟子规》是清朝康熙时山西绛州人李毓秀所作.全书以《论语•学而》中的“弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁.行有余力,则以学文”开篇,以三字韵语的文字形式,教人应该怎样待人处世. 虽为古文,但作者最初的立意对象为受训的儿童,故而字意简单,读起来并不费劲,加之在网上查到杨淑芬老师的讲解,使我对整篇文件的思想有了一个浅显的认识.全文以人的品性修养为根本,教育一个人从小到大应该刻尽的本份和不应逾越的界尺,虽然觉得有些古板,但字里行间的劝叫,如明镜般映照出我与文中教诲的德行的格格不入,随之而来的是我对人生的迷惑和无助：我究竟应该怎样活着? 在读大学的时候,对儒家思想产生过浓厚的兴趣,在并不深入的学习过程中,发自内心的感慨古人的智慧,之乎者也中深藏着博大精深的文化底蕴和中华民族代代相传的伦理道德.但是,近代一百多年的社会动荡和西方文明的交融,使得原本清晰的文化脉络渐渐模糊,尤其是肃清全社会价值取向的若干次运动,更是雪上加霜.或许,对共产主义和建国领袖的崇拜支撑了上一代人的精神体系,到了我们这一代,原有的价值体系彻底崩溃,物资的充沛更加彰显精神的苍白,我们是文化缺失和精神贫乏的时代的产物,从何而开为何而去,我们没有信仰,却渴望信仰,我们对新的旧的道德标准都报以怀疑的态度,不屑于权威,却又迷失在追求的过程中. 或许会有人笑我矫情,自己的事情都管不好,还去管这些似是而非的东西.但是,这样的迷茫会影响我们的价值取向.偏激的、散漫的或者是愤世嫉俗的内心反映出来的正是我们自由主义. 看《弟子规》,觉得以前的人挺幸福的,一出生就已经有一套社会认可的道德范本,遵循着约束着,在短短的光阴中,总有被主流思想认可的圣贤书指引着,不管对个人发展是好是坏,但至少不会迷茫无助.一个人有一生都为之坚持的信仰,就算他资质驽钝,依然会有所成就的. 细读《弟子规》,发现其中的道理看似小,却是我们最无知和薄弱的地方.古人训诫做人要孝顺父母、友爱兄弟、关怀朋友,都因为心怀感恩,正因为感恩,所以对人对物多了虔诚的敬仰之心,尊敬发至内心,而后谦虚谨慎的做人.时下太多如我一般的年轻人,强势的自我,对人对物都少了一份感恩之心,目空一切而后标新立异,自由散漫而后无法无天. 冰冻三尺非一日之寒,对照《弟子规》,发现,陋习多的不是一点,而是全部.欣喜,此书再次开启我的启蒙教育,内审自我价值观,批判的接收古人为人处事的道理. 几个是做到“仁”的?俗话说的好,人无完人吗!只要我们尽量做好自己应做的,至于别人怎么说,那就是他最近读了一本叫做弟子规的书,使我渐渐感悟了《弟子规》的意思.我这才发现,原来做人也有许多规则,因此,想做一个受人敬重的人就得有规有矩,有礼貌,尊老爱幼,守信用.我就说一说我读后的感受吧! 首先是〈入则孝〉,这里主要是教育我们要孝顺父母、亲人.他们所说的,所做的都是为了我们好,所以无论如何,我们都应当听从他们的教诲.还有就是,不管他们爱不爱我们,我们都要用自己的真心去爱他们.因为,毕竟是他们生下了我们,养大了我们,我们总不能忘记养育之恩吧?更何况弟子规里面也有写到 “亲爱我,孝何难,亲憎我,孝方贤.”它的意思是：不管父母、亲人爱不爱你,你都要尽你做人的孝道,尊敬父母、亲人. 其次是〈出则弟〉,它是教我们怎么和别人相处的.比如“兄道友,弟道恭,兄弟睦,孝在中.”意思是：兄弟朋友要互相尊敬,要和睦,如果不和睦,父母就要为你们操心,和睦,就少了父母亲的一份担忧,就等于是孝敬父母了.所以,我们一定要和兄弟姐妹们和谐相处,这样我们的父母看了才会从心里面为我们感到高兴,我们也会因此更快乐的. 〈谨〉,我们生活中做什么事,时时刻刻都要谨慎.俗话说：无规矩,不成方圆.穿衣服要系钮扣,要整洁,还要符合自己的身份；喝酒要适量,不要喝醉了,否则容易被别人“说闲话”.尤其是不应该在背后谈论人家的长短,这样是不好的,也是不道德的. 人不要自私,要大方,不计较小事,这样人也会变得很快乐. 仁,代表仁慈、亲仁.对外人仁慈,对亲人仁慈,对朋友仁慈,对同事仁慈…… 现在什么人都有,但有们的事情了! 我已经知道做人、做事的道理了,可光知道还不行,还要学会做.怎么才能做呢?学知识.怎么学呢?学习可分为直接学习和间接学习,我们可学别人的,别人的也不一定全对,我们要“取其精华,去其糟粕”,该学的学,不该学就不学.我觉得《弟子规》对我们的一生都会有帮助,我会时时刻刻用这本书来鞭策自己的. 自从读了《弟子规》以后我知道人生需要考虑的还有很多很多,演戏很容易,做人却很难,戏可以演过无数次,人生的机会却只有一次；世上好演的是戏,难做的是人；戏是虚构的,人却是真实的；戏进而演的是人生,人生就像一场戏,心灵美好的人,梦也一定是美好的,真心的梦幻,绝不是虚幻）人活一口气,要活得有志气——为喘气而活,仅活着而已；活得有志气,死得也美丽.昨天是曾经,是过去,今天是面临,是现实,不要在昨天里沉媚,应该在今天中开创! 在学生主修的第四课“信”,我知道了能实践诺言,便是守信；不能实践诺言,无论是出自不得已,还是故意食言,都违反了做人的基本要求和处世的基本原则.母亲履行的责任像奏多情的细雨,润物细无声；父亲实践的责任像冬天狂舞的雪,寒面净心田.同学们,父母永远的付出,不曾为回报等待,一心守候,只为子女成材.我们学了“入则孝”以后,心里面要念念不忘父母对我们的养育之恩,念念都要照顾到父母.我们能以这样的心去做,就是善事父母,这就是做人的根本.百善孝为先. 《弟子规》里面的内容还有很多很多,需你自己去细细品味. 生活似酒,人生像画,岁月如歌.或许正是由于人生中有许多酸甜苦辣,才会使快乐的滋味更加甜蜜. 《弟子规》,它是中国旧时的蒙学课本,相传是清朝李毓秀所著.它主要记载了圣人对学生的训示.让我们体会先人智慧的同时,不仅可以了解古文化知识,还教育我们如何孝敬父母、如何礼貌待人、如何为人处事…… 这本书大概是说了：我们要关心自己的兄弟姐妹,要关心自己的长辈,还要懂得该怎样做人. 我读了《弟子规》最令我深刻的部分是：“不离床 丧三年 居处变 酒肉绝.”这句话使我感受到了：古人原来对自己父母的丧礼是这样重视的,父母死了之后要三年不能喝酒,吃肉,这三年里他们要把屋子变得简朴,朴素,不能有一点儿富贵的东西出现.但换回我们现代人能这样做吗?绝对不行!他们只能丧一个星期,过了一个星期,他们就到处去玩,喝酒吃肉类.现代人也不会把屋子变得朴素. “冠必正,纽必结,袜必履,俱紧切”这句训示教育我们外出时衣冠齐整.例如上学吧,一个人衣冠齐整,让别人看上去就觉得这学校的校风一定很好,但如果一个人头发不整齐、校服的纽扣没扣好,让别人看了就误认为这学校的校风很差.所以一个人的形象很重要.现在的社会,你的形象也可能决定你的前途.假若两个人同时去面试,学历一样,其他条件差不多,但一个衣冠整齐,讲求衣服的卫生；一个不注重自己的衣着,穿起衣服歪歪斜斜.你说老板会选谁呢?当你找工作面试时,别人不但看你的学历、能力,还要看你的形象呀.我们校园里也提倡过讲究衣着整齐,形象要做好.所以我们从小讲求衣着整齐,衣着的卫生,养成良好的生活习惯,对我们以后的发展是有很大的好处的. 读了这本《弟子规》,真是受益匪浅! 读了《弟子规》后,我明白了什么叫尊老爱幼,什么叫孝敬父母,什么叫勤俭节约,什么叫宽容大量……这一切一切,都是读《弟子规》给我带来的收获. 当我读到“父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承”的时候,我想到了自己,妈妈叫我去晾衣服,而我却慢吞吞地应了一声“哦……等等!”然后又一头埋在电视堆里,要妈妈再三催促才去晾衣服.这是多么不应该啊!当我读到“亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声 谏不入 悦复谏 号泣随 挞无怨”的时候,我明白了一个道理:父母亲有了过失,当子女的一定要劝谏改正,而劝谏的时候,绝对不可板着面孔, 声色俱厉,脸色要温和愉悦,话语要柔顺平和.假如父母亲不接受我们的劝谏,那要等到父母高兴的时候再劝谏.倘若父母亲仍固执不听,有孝心的人不忍父母亲陷于不义,甚至放声哭泣,恳求父母改过!对比起我自己,我真感到惭愧!爸爸妈妈批评错了我,而我没有做到“怡吾色 柔吾声 ”!只是板着脸孔跟爸爸妈妈讲道理!当我读到"兄道友弟道恭 兄弟睦 孝在中"的时候,我的脸"唰"地一下就红了,因为我时常为了一点鸡毛蒜皮的事跟弟弟争吵,爸爸妈妈来劝我们不要为了这点小事去争吵,要和兄弟姐妹好好地相处,姐姐就应该让弟弟,而我却认为爸爸妈妈偏帮弟弟,常常让爸爸妈妈为了我们而操心!现在回想起来,我真惭愧极了.当我读到“朝起早 夜眠迟 老易至 惜此时”的时候,我知道了我们的时间是十分有限的,它可能会在你聊"QQ"的时候,偷偷地从键盘上流走了；可能会在你看电视的时候,乘机从遥控器上溜走了；也可能在你们尽情玩耍的笑声中悄悄地滑走了…… 《弟子规》给我带来的实在太多了,它就像是我的一面镜子,使我看到了我在生活中的缺点,也使我下定了决心,指明了我追求的方向! 啊!我终于知道了老师叫我们读《弟子规》的用义了——学会做人,做一个孝顺父母、团结兄妹、珍惜时间、诚实守信、认真学习的人! 《弟子规》是清朝康熙年秀才李毓秀所著,它仿《三字经》体例,三言成语,名句叠韵的形式为古代为人子弟在家、出外、待人接物、求学敬师规范,由《论语》《孟子》《礼记》《孝经》和朱熹语录编纂而成,今天读来仍然有现实的指导意义.当今发达的商品经济社会和古代的社会环境不能同日而语,读《弟子规》我想在现实和传统之间有没有一个承继关系?中国有五千年的传统文化,博大精深,讲得最多是一个“育人”的问题,所谓至乐莫如育人,怎样教育人,怎样增加修养,做一个完善的人?这是我们应从传统中继承和发扬的.在物质丰富、科技发展的现实环境下,很多人在精神上已没有依托,往往在纷繁的生活中迷失了自己,失去了指导原则,而在《弟子规》中所提到的做人的总纲“弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁,行而有余力,则以学文”的教诲,以此成为做人的原则,那么我们在工作和学习时,就能加深自己的修养,在物质社会的时代不迷失,不动摇,时时保持清醒,和谐和同事之间、领导之间、亲人之间、朋友之间以及陌生人之间的关系,进而和谐整个社会成员的关系,那么共建和谐社会就不会是一句空话.《弟子规》中讲到日常起居、待人接物、外出求学等方方面面的行为标准和作人准则,提倡正人先正心.我从中深刻领悟,明白很多做人的道理,从而反省自己的不足之处,在日常生活和工作中要养成良好的习惯,严以对已,宽以待人,积极融入到团队当中,要尊重领导,认真完成领导所交待的各项任务,忠于职守,互相帮助,协作共事,作为服务窗口工作,要树立良好的服务形象,礼貌待人,微笑服务,做到百问不厌,应保持坦诚、公正、客观的态度对人对事,并且要努力提高自身素质和业务水平,积极参加培训和学习,提高工作效率.《弟子规》对和谐家庭也是有着重要的意义.家庭是社会的细胞,只有每个细胞的健康才能保证社会机体的健康,其中“二十四孝亲图”在感化人的同时,也教会我们应该怎样孝敬父母,怎样对待亲人,也让我们思考在当今社会怎样去实现传统文化的价值,试想,如果一个连父母长辈都不尊重、孝敬的人,一个丧失了做人最基本的伦理道德的人,如何能对别人以礼相待?这样的人能否让人信服与尊重?《弟子规》是一本不可多得的教材,我们要从中领悟其精华,发扬中华美德,做一个完善的知礼仪、知廉耻、知谦虚、知恭敬、知忠厚的人.这样,在我们继承传统,发扬传统中,才能体现其价值. 《弟子规》,它是中国旧时的蒙学课本,相传是清朝李毓秀所著.它主要记载了圣人对学生的训示.让我们体会先人智慧的同时,不仅可以了解古文化知识,还教育我们如何孝敬父母、如何礼貌待人、如何为人处事…… 这本书大概是说了：我们要关心自己的兄弟姐妹,要关心自己的长辈,还要懂得该怎样做人. 我读了《弟子规》最令我深刻的部分是：“不离床 丧三年 居处变 酒肉绝.”这句话使我感受到了：古人原来对自己父母的丧礼是这样重视的,父母死了之后要三年不能喝酒,吃肉,这三年里他们要把屋子变得简朴,朴素,不能有一点儿富贵的东西出现.但换回我们现代人能这样做吗?绝对不行!他们只能丧一个星期,过了一个星期,他们就到处去玩,喝酒吃肉类.现代人也不会把屋子变得朴素. “冠必正,纽必结,袜必履,俱紧切”这句训示教育我们外出时衣冠齐整.例如上学吧,一个人衣冠齐整,让别人看上去就觉得这学校的校风一定很好,但如果一个人头发不整齐、校服的纽扣没扣好,让别人看了就误认为这学校的校风很差.所以一个人的形象很重要.现在的社会,你的形象也可能决定你的前途.假若两个人同时去面试,学历一样,其他条件差不多,但一个衣冠整齐,讲求衣服的卫生；一个不注重自己的衣着,穿起衣服歪歪斜斜.你说老板会选谁呢?当你找工作面试时,别人不但看你的学历、能力,还要看你的形象呀.我们校园里也提倡过讲究衣着整齐,形象要做好.所以我们从小讲求衣着整齐,衣着的卫生,养成良好的生活习惯,对我们以后的发展是有很大的好处的. 读了《弟子规》这本书,使我受益匪浅.这本书教了我许多做人的道理,里面使我最感动的就是这一句：父母呼,应勿缓.父母命,行勿懒.父母教,须敬听.父母责,须顺承.意思是：父母叫我们的时候,我们要快不能慢.父母叫我们做什么事情,不能偷懒.父母教导我们的时候,我们也要仔细地听.父母批评我们的时候,我们要顺从.我想：做人不正要这样吗?想到这里,我就回忆起那件事.在童年时期,我是一个很爱哭的孩子.有一次,我想用舌头在冷冷的铁杆上舔舔,那滋味很不错,爸爸看见我在弄,马上抱起我,叫我不要,会把舌头弄流血的.我不听,趁爸爸妈妈午休的时候又那么做,我把舌头的前半部分舔在铁栏杆上,刹时觉得舌头万般疼痛,心想不好!我刚想缩回舌头,可办不到了,舌头被冻在铁栏杆上了,这时我急了,在那里大哭,爸爸听见了,拿起一杯热水“噗”的一声,浇在我舌头附近的铁栏杆上,冒出了一股热气.我把舌头“摘”下来,弄得满嘴是血,妈妈说：“小纯,爸爸妈妈说过的话以后就要谨记在心了.”这件事都怪我不听爸爸的话. 做人就是得这样,听父母的话,正所谓“不听父母言,吃亏在眼前.”由此,我们也得孝敬父母,因为父母是我们的老师,教了我们许多道理,关心,照顾了我们一辈子.让我们也关心他们一点,尊敬他们一点,好好学习,将来考上大学,回报父母的这份情. 不是一篇啊,是好几篇拼起来的,每篇之间都有空格,想要哪篇你自己选吧 〈谨〉,我们生活中做什么事,时时刻刻都要谨慎.俗话说：无规矩,不成方圆.穿衣服要系钮扣,要整洁,还要符合自己的身份；喝酒要适量,不要喝醉了,否则容易被别人“说闲话”.尤其是不应该在背后谈论人家的长短,这样是不好的,也是不道德的. 人不要自私,要大方,不计较小事,这样人也会变得很快乐. 仁,代表仁慈、亲仁.对外人仁慈,对亲人仁慈,对朋友仁慈,对同事仁慈…… 现在什么人都有,但有几个是做到“仁”的?俗话说的好,人无完人吗!只要我们尽量做好自己应做的,至于别人怎么说,那就是他们的事情了! 我已经知道做人、做事的道理了,可光知道还不行,还要学会做.怎么才能做呢?学知识.怎么学呢?学习可分为直接学习和间接学习,我们可学别人的,别人的也不一定全对,我们要“取其精华,去其糟粕”,该学的学,不该学就不学.我觉得《弟子规》对我们的一生都会有帮助,我会时时刻刻用这本书来鞭策自己的. 弟子规读后感 在我的童年的时候,原以为女儿在父母心中的地位是至高无上的,他们得听从我的指挥,听从我的命令任我摆布.自从我学了《弟子规》,我知道了父母对我的爱,容忍了我的放肆和傲慢.有好多次,我一回到家,马上坐在椅子上,从不过问父母的感受,还大声的叫：“给我来一杯水”,晚上要吃饭的时候,我大声叫了一句：“把饭端来”,妈妈把饭端来时,我没有及时接应,只是说： “放在这,我先看电视,等一下再吃”.可自从我学了《弟子规》中的“出则悌”之后,我不再要耍小孩子脾气了,听从父母教诲,顺从父母,可是,人的毛病很多,坏习惯更多,一时改不了,比如吃晚饭时,爸爸妈妈还没坐下,我就先坐下开吃了,这样是不好的.有道是：“长者立,幼勿坐,长者坐,命乃坐”之古老文化来指点迷津,这就是圣人的教海,然而,我深深感受到了. 我以前直呼我哥哥姐姐的名字,这也是我的大毛病,不一会儿就直叫他们名字.可学了《弟子规》里有一句：“称尊长,勿呼名,对尊长,勿见能”,从此以后,我会有事无事的叫一句“哥哥”或“姐姐”,使他们非常欣慰,他们还都说我乖了呢,这都是《弟子规》的功劳呀! 回答者： 小飞侠741 - 初入江湖 二级
5-13 22:17传统文化在如今这个科技发达的现代社会似乎显得有些落伍,但近几年掀起的这股学习传统文化的浪潮,使我们这些喜欢赶时髦生活,在网络时代、吃着洋快餐、穿着耐克的时代青年,开始反省自己：现代社会哪些才是最根本的东西? 对弟子规的学习,让我找到了答案.弟子规总序开篇是这样教育我们的：弟子规,圣人训,首孝悌,次谨信.泛爱众,而亲仁.有余力,则学文.它从人之根本出发,教育我们要从这几个方面对自身进行德行的塑造.首孝悌,就是说做人首先要心中有爱,要孝敬父母.一个人如果连对他有养育之恩的父母都不能尊敬的话,那么他就丧失了做人的根本,对长辈、对领导、对老师、对兄长、对朋友就更谈不上发自内心的尊重,他所做的事情也就很难得到认同. 次谨信,告诉我们做人要谨慎,要讲信用,也就是要诚信为本.小到一个人、大到一个企业,如果不能诚实待人,那么他依靠什么立足社会呢?“人无信不立,企无信难存”,李嘉诚不就是靠着诚实守信的人生信条,才从一个做塑料花的商人起家,做到今天拥有数百亿身家、誉满全球的成功商人吗?在如今处处讲求竞争,事事讲求效率的现代商业社会中,诚信也许并不能为企业赢得眼前一些唾手可得的利益,于是一些目光短浅的企业便丢弃诚信去追求所谓的丰厚利润.然而他们得到了些什么呢?眼前的“三鹿”奶粉事件,不就是一个活生生的例子吗? 泛爱众,而亲仁.有余力,则学文.意思是和大众交往时要平等仁和,要时常亲近有仁德的人,向他们学习,以上这些事是学习的根本,非做不可.如果做了还有余遐,还要学习一些其它方面的知识充实自己.这是教育我们如何待人处事、如何学习,要经常学习别人的长处,来弥补自己的缺点,从各个方面来约束自己,提高自身的素质和修养. 学习的过程就是一个认同的过程,而对自身产生影响则是一个潜移默化的过程.例如,我们学习《弟子规》,背诵下来应该是很容易的事情,但是真正对一个人产生有益的影响,那就需要时间了.一个人处世必定有一些原则,在他们潜意识中受到这些原则的制约.学习了《弟子规》,就是要把圣人教诲贯彻到生活中,落实到一言一行中.学习《弟子规》,我想不仅是一个提高个人修养的过程,更是一个思想升华的过程.爱周围的人,爱这个世界.只有这样,这个社会才会变成和谐的社会,这个世界才会变成和谐的世界. 这是好几篇,自己慢慢分吧.
“或饮食，或坐走，长者先，幼者后。”这句话出自于清朝李毓秀写的《弟子规》，意思是对待长辈要懂得礼貌，吃饭时要让长辈先动筷；落座时，要让长辈先入座；而走路时也要让长辈在先，晚辈在后。《同文的尊长之风》和《信陵君敬老》是和这句话有关的两个小故事。《信陵君敬老》这个故事说的是信陵君是个敬老爱贤的公子，他听说看城门的老人侯赢有贤德，于是十分郑重地去请教，他亲自驾车，并且把车上最尊贵的位子留给了侯...
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