福鼎市2014-2015学年八(上)2014八年级期末试卷质量抽测

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山西省大同市矿区学年八年级上学期期末质量检测历史试题【试题】【人教版】
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初中历史组卷管理员【期末复习+原创】学年(人教)八年级物理上册《质量》探究实验+用天平测量一盒大头针的数目&&共用
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用天平测量一盒大头针的数目实验目的:1.知道天平的基本构造,会调节天平平衡。2.经历用天平测质量的过程,会正确使用天平。3.培养学生解决实际问题的能力。实验原理:用天平只能测量质量,要用它测量大头针的数量,可以利用大头针的质量与其数目成正比。而一枚大头针的质量较小,用普通天平不能准确测出一枚大头针的质量。要想准确测出一枚大头针的质量,可采用累积法。实验器材:天平、砝码、一盒大头针。实验步骤:1.把天平放在水平工作台上,把游码移至标尺左端的0刻度处,调节平衡螺母,使天平平衡。2.数出20枚大头针,用天平测出它们的质量m,则一枚大头针的质量就是m/20。3.用天平测出一盒大头针的总质量M,则这盒大头针的个数为:N=20M/m。4.也可以数出50枚大头针,放在已调节好的天平的左盘,在右盘内放大头针,直到天平平衡,这时右盘内的大头针就是50枚。如此继续下去,经N次直到天平不能平衡时为止,再数出盘内大头针的个数n。这盒大头针的总个数为:50N+n。操作提示:1.本实验的难点有两个:一是要想到大头针的质量与数目成正比,要测量数目,必须测量质量。二是一次测量取多少枚大头针合适,这可以在实际操作时权衡。为了便于比较和计算,本次实验可测20枚及以上10的整数倍数目的大头针进行测量。2.此法可以扩展到测量数量很多的纽扣粒数、书的本数、面值相等的钱数等问题。
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