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捉襟见肘的近义词，捉襟见肘的同义词
捉襟见肘的近义词和同义词
应接不暇&&[注释]暇：空闲。原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过来。…… 顾此失彼&&[注释]顾了这个，丢了那个。形容忙乱或慌张的情景。…… 一贫如洗&&[注释]穷得象用水洗过似的，什么都没有。形容十分贫穷。…… 左支右绌&&[注释]支：支持；绌：屈曲，引伸为不足。原指弯弓射箭的姿势，左手支持，右手屈曲。指力量不…… 疲于奔命&&[注释]原指因受命奔走而搞得很累。后也指忙于奔走应付，弄得非常疲乏。…… 入不敷出&&[注释]敷：够，足。收入不够支出。…… 寅吃卯粮&&[注释]这一年吃了下一年的粮。比喻经济困难，收入不够支出，预先支用了以后的进项。比喻指经…… 左右支绌
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医疗健康：合肥一中学年第一学期高三年级段三考试语文试题及答案
合肥一中学年第一学期高三年级段三考试
语 &文 &试
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。满分150分，考试时间150分钟。答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。
2．作答时，将答案巧在答题卡上，写在试卷上无效。
第Ⅰ卷（阅读题）
甲 &必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题
知其白而守其黑：国画之美生根于中国文化
天籁、神韵、简朴是中国文化的源头，国画产生于中国文化之中。中国文化很注重天人合一，这种特质造就了中国文化的开放性、包容性和启智性。对中国绘画而言，中国文化的启智性是非常重要的。中国绘画不需要像西方文化那样严格的逻辑分析，而需要的是感悟力。一方面，要遵循自然之道，体会天地大美。天地山川、草木虫鱼都有其自身之美、有它运行的目的，中国绘画就是要你去体会这种美、这种内在目的性，然后将其运用到笔墨中，表现出来，而不需要你问“这树长在这儿对不对”“这老鼠怎么比南瓜还大啊”……另一方面，天地大美只有通过感悟才能转化为人类的美感。明代“心学”流派的重要代表人物王阳明在《传习录》中写道：一朵花在深山开放，你不知道它存在，可是当你看到这朵花的时候，这朵花的颜色、形态就渐渐显现出来，它果然是个美艳的存在。
　　中国文人讲“气韵生动”，其中的“韵”并不是单纯的作诗时押韵的“韵”，意义更为丰富饱满，注重的是创作主体（无论是艺术家还是诗人）对于宇宙惯有的一个诗性的判断。天地大美自然而生，可是也需要画家对其有诗性的判断、有所感悟才会于人有意义。所以，当中国人的智慧和感悟在哲学上的体现用到绘画上来的时候，绘画就受益无穷了。老子哲学里有“知其白，守其黑”，说的是深知本性洁白，却守持混沌昏黑的态势，这就是中国人的思维，也正是国画美之所在。笔墨加上宣纸就是黑和白，只有维持黑白间比例的平衡和谐才能守住国画的这种美。中国禅宗讲，“妙悟者不在多言”。王维在《山水诀》中将此视为对山水画的要求，其实，这是对整个中国绘画的要求——以少许胜多许，以最简练的语言表现最丰富的内容。中国绘画就是“有无相生”之道的形象体现，笔墨的“有”和画面空白的“无”相互辉映才造就了国画之美。元代山水画家倪瓒的画就非常注重黑白间的比例，比如他的《容膝斋图》，几棵小树，一个茅亭，朦胧的远山，没有人物，没有动态。然而，你一看就能感受到一种淡淡的哀愁，一种天荒地老式的沉默和寂寞。八大山人画的鸟，蜷曲着身子，寥寥几笔，把鸟的全部内在生命表达得淋漓尽致。他的画已经撇除了一切的繁文缛节、一切的矫揉造作和一切的事功媚俗，剩下的只有“士气”的符号，简捷清纯、精微广大、高明中庸。
　　中国画的这种简结丰润源远流长，早在远古时期陶瓷上的绘画就有体现。猪纹陶钵属于河姆渡文化时期，但刻画在陶罐上的猪极富神韵。大量的留白、相当简单的细条，却将猪那种神情、动态刻画得栩栩如生，能引发你无尽的联想。
人面彩陶瓶属于五千年前的仰韶文化时期。这个作品反映的是远古先民的一种思考状态，你可以看出他在思考，你看他的眼睛里若有疑惑，可是这个疑惑又混混沌沌，让人感到没有答案而有所茫然。这个茫然体现出一个童稚的天真。还有，嘴边那个酒窝在那儿，像一个很憨厚的人，混沌、茫然、天真、憨厚、简朴。从这个简单的作品中，我们看到了天籁、神韵、简朴。这就是我们文化的源头，这种对于艺术的感悟、对于“微言大义”的追求流传了几千年，深深地扎根手中国的国画之中。
1．关于“中国绘画”的特点，下列表述不正确的一项是 （ &
&） &（3分）
　　A．中国绘画遵循自然之道，通过笔墨来真实再现天地山川、草木虫鱼自身的美及其运行的目的。
B．中国绘画是“有无相生”之道的形象体现，注重以少许胜多许，用笔简洁却使画面丰润而富有神韵。
C．画家通过感悟天地大美，对其作出诗性判断，创作出的作品才有可能具备“气韵生动”的特点。
D．中国绘画是中国文化的一部分，天籁、神韵、简朴是中国文化的源头，当然也是中国绘画的源头。
2．下列关于“知其白而守其黑”的解说，有错误的一项是
　　A．“知其白而守其黑”作为中国绘画的一个重要美学原则，是老子哲学思想在中国绘画中的一种集中体现。
　　B．“知其白而守其黑”是中国人思维的一种表现，也影响着画家的国画创作，使国画呈现出不同于西方绘画的美。
　　C．“知其白而守其黑”与中国禅宗所说的“妙悟者不在多言”的道理相似，强调以最简练的笔墨或语言表现最丰富的内容。
　　D．在中国绘画中，“黑”和“白”分别对应笔墨的“有”和画面的“无”，国画的美就在这“有”“无”之间。
3．根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是
　　 A．八大山人寥寥几笔便将鸟的内在生命表达得淋漓尽致，他的创作就是国画中表现出符号化趋势的代表。
B．国画家将自己的感悟融入绘画中，启发读者去感受、体会美，这一过程无须像西方文化那样严格的逻辑分析。
C．仰韶文化时期人面彩陶瓶上的先民神情若有疑惑和茫然，形象地将五千年前远古时期先民的无知与天真展现出来。
D．王维在《山水诀》中把禅宗的“妙悟者不在多言”视为对山水画的要求，首倡了中国画“以少许胜多许”的绘画准则。
二、古代诗文阅读（36分）
& & （一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4～7题。
邓训，字平叔，南阳新野人，大司徒禹第六子也。少有大志，不好文学，禹常非之。显宗即位，初以为郎中。训乐施下士，士大夫多归之。永平中，理摩沱、石臼河，从都虑至羊肠仓，欲令通漕。太原吏人苦役，连年无成，转运所经三百八十九隘，前后没溺死者不可胜算。建初三年，拜训谒者，使监领其事。训考量隐括，知大功难立，具以上言。肃宗从之，遂罢其役，更用驴辇，岁省费亿万计，全活徒士数千人。
章和二年，护羌校尉张纡诱诛烧当种羌迷吾①等，由是诸羌大怒，谋欲报怨，朝廷忧之。公卿举训代纡为校尉。先是小月氏胡分居塞内，胜兵者二三千骑，皆勇健富强，每与羌战，常以少制多。时迷吾子迷唐，来至塞下，未敢攻训，先欲胁月氏胡。训拥卫稽故，令不得战。议者戚以羌胡相攻，县官之利，以夷伐夷，不宜禁护。训日：“不然。今张纡失信，众羌大动。原诸胡所以难得意者，皆恩信不厚耳。今因其迫急：以德怀之，庶能有用。”遂令开城及所居园门，悉驱群胡妻子内之，严兵守卫。羌掠无所得，又不敢逼诸胡，因即解去。由是湟中诸胡皆言汉家常欲斗我曹今邓使君待我以恩信开门内我妻子乃得父母咸欢喜叩头日唯使君所命训遂抚养其中少年勇者数百人，以为义从。羌胡俗耻病死，每病临困，辄以刃自刺。训闻有困疾者，辄拘持缚束，不与兵刃，使医药疗之，愈者非一，小大莫不感悦。迷唐伯父号吾乃将其母及种人八百户，自塞外来降。
永元二年，大将军窦宪将兵镇武威，宪以训晓羌胡方略，上求俱行。训初厚于马氏，不为诸窦所亲，及宪诛，故不离其祸。
四年冬，病卒官，时年五十三。吏人羌胡爱惜，旦夕临者日数千人。羌俗父母死，耻悲泣，皆骑马歌呼。至闻训卒，莫不吼号，或以刀自割，又刺杀其犬马牛羊，日：“邓使君已死，我曹亦俱死耳。”遂家家为训立祠，每有疾病，辄此请祷求福。
（节选自《后汉书·邓训传》）
注：①烧当种羌迷吾：烧当种羌，当时的羌族部落名称。迷吾，部族首领。
4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ & &
　　A．由是湟中诸胡皆言／汉家常欲斗我曹／今邓使君待我以恩信／开门内我妻子／乃得父母／咸欢喜叩头曰／唯使君所命／
B．由是湟中诸胡／皆言汉家常欲斗我曹／今邓使君待我以恩信／开门内我／妻子乃得／父母咸欢喜／叩头曰／唯使君所命／
　　C．由是湟中诸胡／皆言汉家常欲斗／我曹今邓使君／待我以恩信开门内我妻子／乃得父母／咸欢喜叩头曰／唯使君所命／
　　D．由是湟中诸胡皆言／汉家常欲斗／我曹今邓使君／待我以恩信／开门内我／妻子乃得／父母咸欢喜／叩头曰／唯使君所命／
5．下列对文中加点词语的相关解说不正确的一项是（ &
&）（3分）
A．大司徒是官职名。周礼地方官有大司徒，为六卿之一，掌管教化。
B．年号是皇帝纪年的名号，始于汉武帝。显宗即为年号，“显宗即位”亦可称为显宗元年。
C．通漕即开通水运河道。
D．羌胡指我国古代的羌族和匈奴，亦用于泛称西北部的少数民族。
6．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ &
&）（3分）
　　A．邓训少有远志，礼贤下士。邓训是东汉官员邓禹的六儿子，他年轻时有远大志向，但他不喜欢文学，因此常常被父亲责怪；邓训喜欢施恩于人，士大夫大多归依他的门下。
　　B．邓训心系百姓，治理有方。肃宗任命邓训为谒者，派他监理漕运，邓训知道这件事难以成功，上报皇上，肃宗听从他的意见停止了漕运，因此保全和救活了服役的几千人。
　　C．邓训深明大义，以德立信。羌人迷吾的儿子迷唐为父报仇心切，欲胁迫小月氏胡人一起攻打邓训，在这关键时刻，邓训力排众议，下令打开城门并敞开家门，放胡人进城，派重兵保护。
　　D．邓训恩施异族，深受爱戴。羌胡人生病时，邓训找来医生为其治病，羌胡之人非常感动，前来归顺；邓训死后羌人以悼念父母的方式祭奠他并为之立祠。
7．把文中划横线的句子翻译成现代汉语（10分）
（1）今因其迫急，以德怀之，庶能有用。（5分）
（2）训初厚于马氏，不为诸窦所亲，及宪诛，故不离其祸。（5分）
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下列这首宋词，完成8～ 9题
虞美人·用李后主韵二首（其一）
梅梢腊尽春归了。毕竟春寒少。乱山残烛雪和风。犹胜阴山北海窖群中。
年光老去才情在。唯有华风改。醉中幸自不曾愁。准唱春花秋叶泪偷流。
（注）刘辰翁：南米末年词人，入元不仕。
8．“犹胜阴山北海窖群中”引用了哪个著名典故？请简要说明其作用。 &（5分）
9．下阕“不曾愁”与“泪偷流”矛盾吗？为什么？试作简要分析。 &（6分）
（三）名篇名句默写（6分）
10．补写出下列句子中的空缺部分。 &（6分）
（1）《氓》中初露男子的粗暴性格，同时也写出女子的性格温柔体贴的句子是：“ &
（2）白居易《钱塘湖春行》中“ & &
& &”一联，从植物的变化写出了早春欣欣向荣的景象。
（3）《阿房宫赋》中杜牧告诫后人，如果不能吸收历史的教训终将重蹈覆辙的语句是“ &
乙 & 选考题
请考生在第二、四两火题中选定其中一题作答。只能做选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。
三、文学类文本阅读（25分）
11．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分）
因为刘晓波的孩子明天要手术，黄大夫主刀，这次约见，刘妻颇费周折。黄大夫虽身居省会，却名闻全国，外省患者来就医，仅挂他的号，便成为一种增值品。
在晓波夫妇对面一落座，黄大夫便声明，自己只喝茶，其他什么他们看着点，反正他不会动一下。稍顷，黄大夫毫无寒暄进入主题，简明扼要讲解了这种病的来龙去脉及手术方略，还一再表示，手术风险有，但与城市交通事故相比还算低的。晓波夫妇静静地倾听，时不时点头，“嗯”声连连。今年4岁的儿子，前些天突发疾病，若不手术，一旦神经系统受到影响将终生不治。不到半小时，黄大夫便要结束谈话：“就这样吧，我还要接孙子。你们也准备一下，明夭早起孩子不能吃饭，不能喝水……”晓波顺口道：“瞧您老，工作这么忙，还要带孙子，真辛苦！儿子没在本地工作，还是也忙啊？”
黄大夫没吱声，对视刘晓波的目光躲闪了一下。起身的黄大夫随意地问：“刘先生在哪儿工作？”“省检察院！”晓波道。
黄大夫一愣，似有所思索，接着问：“刘先生刚才说是怎么称呼来着？”
见面时，晓波已自报姓名，大概像见许多患者家长一样，黄大夫根本没在意。黄大夫“哦”了一声，突然问：“黄一勋案是你主审？”
点头的同时，晓波吃惊地盯着对方，这种机密他怎能知晓？黄大夫的目光在刘晓波脸上足足停了半分钟，说句失陪了扭身便走。晓波纹丝没动，妻子追至门口终未留住对方，回来对他一通埋怨。晓波想起来了，双规的副市长黄一勋案审结前，黄医生夫妇曾托人希望能与他见一面，他根本没给对方机会。最终黄被判死刑。那是黄大夫的独生子，老两口现在带的应该是黄一勋的孩子。
这次跟黄大夫见面，是他对妻子多年来的唯一一次妥协。之前，儿子在他办案期间曾两度遭到绑架，对孩子的事他也有些习惯，不可能与对方做交换。他甚至习惯性认为，只有自己办着案，孩子才是安全的，从而为公安的成功解救赢得时间。此次因为手术是否给医生送礼，当妻予第一次冲他发脾气时，他惊呆了，也把妻子自己惊呆了。婚后多年，她从没因为什么跟他红过脸，不管是办案十天半月甚至半年不归，即使不封闭，他也常常早出晚归，把家当成旅店……眼瞅妻子涕泪长流满脸憔悴，他最终的让步是与她一起请黄大夫吃顿便饭。
没想到，黄大夫只答应在茶馆一见……
结账时，夫妇俩才知道，黄大夫果真常来此，都是病人家属约请，但他给茶馆定了个规矩，AA制，绝不让别人替他付账。他每月底来结一次，每次清茶一杯。至于别人的花销，他不管。
黄一勋案肯定不能告诉妻子，既是纪律，也不想给她增加心理负担。心怀忐忑的妻子回到家，坚持当晚要再去黄大夫家表示一下，之前，便有护士给她暗示，她也打听了，主治大夫两千，其他人几百不等。并说，黄大夫喝杯茶自己付钱，或许是给别人看的。望着妻子，他甚觉陌生，决然道：“就是做给别人看，这样能做几十年也不容易，也值得我们尊重！”
约见黄大夫那天是刘晓波与双规的杨斐然对峙的第五天。回到山庄，同事说：“刘检，你这一刀真厉害，果如你所言，你上午没来，他早猴急了要找你。”接下来几天夜以继日，终至结案，刘晓波向专案组做了汇报，然后领回自己的手机——儿子手术非常成功……
半月过后，在邓家茶馆如约而至的黄大夫，像上次来时那样平静，轻品温茶，仍是毫无寒暄直奔主题：“你不用谢我，谢习惯吧！说实话，手术前，我做了准备，不能让你的儿子活着被推出手术室。我要让你也体会一下失子之痛．可是当我站在手术台前，接过手术刀、钳子、剪刀，是习惯让我忘记了躺在面前的人是谁。我习惯地寻找病灶，习惯地把它除掉……直到习惯地摘下手套洗手时，才想起来那是你刘晓波的孩子……”
凝视着黄大夫有些湿润的双眼，刘晓波起立深鞠一躬，道：“跟您老一样，我们彼此的职业都因习惯而心无旁骛。谢谢您，黄大夫！”
十多分钟后，刘晓波起身，把十元钱压在杯子下离去。
&（选自《芒种》，有删节）
（1）下列对这篇小说的分析和鉴赏，最恰当的两项是（5分）
A．黄大夫经常接受病人家属约请，但刘晓波与黄大夫在茶馆的初次见面却令刘妻费尽周折，其中最大的阻力是刘晓波始终不同意给黄大夫送红包。
B．刘晓波不愿意给黄大夫送礼有两个原因，一是自己主审黄一勋案时曾拒绝与黄大夫见面，二是他认为在手术前给医生送礼有辱医生践行天职。
C．在妻子说出黄大夫自己付茶钱可能是做给别人看的时候，刘晓波觉得妻子很陌生，因为他没有想到妻子这样聪明，能把黄大夫的情况摸得这样清楚。
D．最后一次见面，刘晓波向黄大夫鞠躬，表达了自己令黄大夫失去儿子的愧疚．也表达了对黄大夫挽救自己儿子生命的感激，还表达了对黄大夫职业操守的敬意。
E．小说的结尾写刘晓波把十元钱压在杯子下离去，内涵丰富，回味悠长，既体现了他对黄大夫的“习惯”的尊重，也显示了自己的个性。
（2）小说第十段写到了刘晓波与双规的杨斐然对峙及后续工作等情况，有何作用？（6分）
（3）试概括并分析刘晓波的人物形象的特点。（6分）
（4）黄大夫到底是不是一个收红包的医生？请表明自己的观点，并结合小说内容说出你的理由。（8分）
四、实用类文本阅读（25分）
12．阅读下面文字，完成（1）～（4）题（25分）
吴文俊：从古代走向未的数学家
绿树成荫，垂柳掩映，在北京科学院南路的一座美丽红楼里，住着当代著名数学家、法国归侨吴文俊。走进红楼，吴文俊夫妇已经面带微笑等待许久了。客厅活泼的红沙发、阳台慵懒的躺椅、书房整面的书柜——吴老的家中布置简单、整洁。客厅显眼处摆放着他和老伴亲密的合影，两位银发老人慈祥睿智的笑脸让人暖由心生。吴文俊今年已93岁高龄，依然思维敏捷，说起话来滔滔不绝，谈到兴致处，手舞足蹈似孩童一般。
　　说起与数学结缘，吴文俊笑称这真是“误打误撞”，自己当初报考上海交通大学的数学系完全是因为高中学校承诺为他提供奖学金。当然，奖学金只是一个助力，真正让吴文俊对数学产生兴趣的人，是他大学一年级的数学老师。“那个老师用自己编的讲义把数学讲得很精彩，那时我才真正开始想要研究数学。”吴文俊感叹道。
　　考上中法交换生后，吴文俊去了法国深造，并用两年时间获得了法国国家科学博士学位。在法国学习时，为了参考更多的外国文献，他自学了英语、法语、德语和俄语。他谦虚地表示：“会4种外语没有什么，它们只是研究工具而已。”正是这种锲而不舍的钻研精神，让他引发了“拓扑地震”。他证明了公式W=SqV（后来的“吴公式”），并且解决了数学界最棘手的难题——证明4k维球无近复结构。当时欧洲的数学大师都难以相信这是一个中国留学生做出的成绩。
　　在自己的研究蒸蒸日上时，吴文俊选择了回国。当被问及国外科研条件那么好，为什么要回国时，吴文俊皱起眉头，严肃地说：“我常说，你不应该问一个人为什么回国，而应该问他为什么不回国。回国是不需要理由的。学有所成之后，回来是自然而然的事。”
　　回国之后，吴文俊逐渐淡化对西方数学的研究，而转攻中国古代数学。受计算机与中国古代数学的启发，他毅然开始攀越学术生涯的第二座高峰——数学机械化，并由此开创了近代数学史上的第一个由中国人原创的研究领域，将中国的数学研究推上了国际数学的前沿。
　　如果要用一个词概括吴文俊的生活，那就是“随心所欲”。数十年来，吴老的爱好总是因时因地而变，唯一不变的是一颗热爱生活、享受生活的心。他曾在古稀之年去游乐场坐过山车，也曾在去泰国开会时爬到大象鼻子上拍照，玩得不亦乐乎。提到这段往事，吴文俊说，当时不知道害怕，看别人都去玩就跟着去，结果一上去就下不来了。
　　吴文俊最大的爱好就是看小说，特别是侦探小说和历史小说。小说陪着他度过了美好的少年时代，“上初中时我特别爱看柯南道尔和亚瑟罗宾写的侦探小说，尤其是《福尔摩斯探案集》，从同学那儿借来后我翻来覆去地看了好几遍。”而现在，吴文俊最喜爱的是日本小说家松本清张的侦探小说。虽然已是“90”后，但吴老似乎并不觉得自己是老人。
　　谈到子女的教育，吴老似乎是“无为”的。他告诉笔者：“我只管大方向，其他的不怎么约束儿女，更不会压着他们去补习班。他们很自觉，成绩都还不错，有空的时候还搞点自己的兴趣爱好，挺好！现在的年轻人就是这样，都很有自己的想法。”如今，吴老的3个女儿月明、星稀和云齐在国外定居，儿子天骄则承欢于膝下。儿女的成功也从另一方面证明了吴老“无为”式教育的成功。同培养子女一样，作为长辈，吴文俊对我国的青年一代也颇多赞许。吴老说：“现代的年轻人厉害得很，也懂得考虑周全。但是，希望他们能够既敢于超越现有的权威，勇于创新，不人云亦云，又能够实事求是，踏踏实实。”
　　由青年人谈到我国数学界的发展，吴老显得颇为自豪。他兴致勃勃地说：“在数学界，以前问题都是别人提出来，我们跟在后面研究，这不算厉害。现在我们基本上可以自己提出问题，进而解决。虽然目前不能完全做到，但中国在创新的路上走得很好。”提到我国数学的发展和进步，这位处于耄耋之年的老科学家脸上情不自禁地露出了欣慰的笑容。
　　爱因斯坦说过：“大多数人都以为是才智成就了科学家，他们错了，是品格。”诚然，吴老身上那乐观、谦虚的精神和忧国奉公的品格，就像窗台上盛开的兰花，清新淡雅又不失君子风范。
（摘编自《人民日报·海外版 》）
相关链按：
1950年，他提出了“吴公式”和“吴文俊示性类”，这一让他崭露头角的新成果使当时欧洲数学界为之瞩目。1958年，他开始对策论的研究；1967年，他专注于示嵌类理论与线性图平面的相关问题；1970年，又提出了Ⅰ量度的概念……到了1974年，突如其地，他开始涉足研究中国古代数学史；1978年，年近60岁的吴文俊决定从头学习计算机语言。
（《吴文俊：从古代走向未来的数学家》）
拓扑学主要研究几何形体的连续性，是许多数学分支的重要基础，被认为是现代数学的两个支拄之一。早在半个世纪前，吴文俊就把世界范围内基本上陷入困境的拓扑学研究继续推进，取得了一系列重要的成果。其中最著名的是“吴示性类”与“吴示嵌类”的引入和“吴公式”的建立，并有许多重要应用，被编入许多名著。数学界公认，在拓扑学的研究中，吴文俊起到了承前启后的作用，在他的影响下，研究拓扑学的“武器库”得以形成，极人地推进了拓扑学的发展。
（《吴文俊：好奇心驱动数学人生》）
（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A．文章第一段交代了访问的地点，对象及其身份，巧妙点出人物心态，为下文多角度展现吴文俊的阳光人生做铺垫。
B．大学时的数学老师是吴文俊研究数学的伯乐，如果没有这位教授的教导、栽培，吴文俊就不可能取得顶尖的学术成就。
C．吴文俊特别爱看侦探小说和历史小说，这不仅为他的生活增添了情趣；而且也助长了他进一步研究数学的好奇心。
D．吴文俊在法国的研究蒸蒸日上时，舍弃国外优越的科研条件，毅然同国，表现了他报效祖国的一片赤子之心。
E．文章写了吴文俊儿女们的成功，以此启示天下父母教育孩子要像吴文俊那样无为而治，不要一味的约束孩子。
（2）吴文俊在数学研究上开创了哪些领域？有着怎样的影响？请结合材料和相关链接简要分析。
&（6分）。
（3）吴文俊作为一位普通的老者，他又有哪些可取之处？（6分）
（4）爱因斯坦说过：“大多数人都以为是才智成就了科学家，他们错了，是品格。”你认为是什么品格成就了数学家吴文俊？请结合材料和相关链接谈谈你的看法。
第Ⅱ卷（表达题）
五、语言文字运用（20分）
13．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）
①西方过去几十年 & &
& ，已经透支了自己的部分未来。现在以希腊为首的过度举债的欧盟国豕正被迫追悔。
②法国今后必定会加大安保和反恐的投入，但由于经济疲弱、福利水平较高，法国已经 &
&的财政将面临更严苛的考验。
③高等教育在教育模式上有欠缺，在课程设置上也有诸多不足，加之要偿还基础教育的欠债，实际上是走进了一个选择两难的怪圈，因此难免
A．寅吃卯粮 & 捉襟见肘 & 左支右绌
& &B．左支右绌 & 寅吃卯粮
& 捉襟见肘
C．寅吃卯粮 & 左支右绌 & 捉襟见肘
& &D．捉襟见肘 & 左支右绌
& 寅吃卯粮
14．下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A．奥巴马重申了他关于收紧美国枪支法律的呼吁，并称潜在的杀手能否拿到枪是一个关系到国家安全的问题。
B．安保法通过之后，使日本政府认为从明年春大部队轮换开始，就可以放宽武器使用标准，执行驰援护卫任务。
C．鉴于雾霾频繁袭扰各地，我国政府承诺，大力发展可再生能源，到2020年将电力行业主要污染物排放总量减少60%。
D．针对全国近万户家庭的调查显示，儿童肥胖主要是由于饮食不合理和身体活动水平下降导致的，而肥胖的负面影响多被低估。
15．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（3分）
在维意电商负责人彭海亮看来， & &
。确实，QQ空间内容太庞杂，但它同时也照顾了很多人的需求。
①而空间相册则更像是国外的Instagram照片分享平台
②而当QQ空间嫁接在手机QQ里它又承担了PK微信朋友圈的功能
③它几乎集合了当下流行社交产品的多种功能于一身
④QQ空间是目前全球互联网社交领域里最奇葩的产品
⑤在PC端的QQ说说类似于一个加强版的微薄
⑥空间日志则相当于红极一时的博客
A．④③⑤②⑥① & &
B．④③⑤⑥①②&
C．⑥①④③⑤② & &
& & D．⑥①③②④⑤
16．在下面横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字（6分）
在互联网的发展中、在社交网络的传播下， & &
& 。这些语言往往会反映着人们的情绪， &
，有的则进入了日常词汇。尽管不少从事语言文字工作的人，对网络语言的流行可能影响我国语言文字的规范表示担忧，
&，其至一定程度的接受。
17．下面是世界精神卫生日（10月10 日）的宣传漫画，请仔细审读并按要求作答。（5分）
&合肥一中学年第一学期高三年级段三考试语文试题及参考答案(word版首发）
（1）给漫画拟出标题，要求：切合漫画含意，不得用“无题”作标题。（2分）
（2）用—句话说明漫画给你的启示，要求：与标题有内在联系，不超过35个字。（3分）
六、写作（60分）
18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800字的文章。（60分）
很多人有收纳物品的习惯，即使用不上也要买来存放着，以备不时之需；收拾白己的物品时，不需要的或早已不用的物品也不会轻易舍弃，更何况还有长辈在耳边提醒“东两没坏就别扔”“这尔两该留着”……于是，各种物品充满生活空间。
日本杂物管理咨询师山下英子，创作出一套通过日常的家居整理改善环境的“断舍离”整理术，“断”就是不买、不收取不需要的东西；“舍”就是处理掉堆放在家里没用的东西；“离”即脱离对物品的执念。让自己处于宽敞舒适的空间。
你如何看待？请综合材料内容及含义作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度，自定立意，自拟题目，明确文体；不得套作，不得抄袋。
学年第一学期高三年级段三语文试卷答案
1．A 试题分析：A“真实再现”有误。依据原文第一段内容。
2．A 试题分析：A“集中体现”有误。
试题分析：A项“士气的‘符号”’与“符号化趋势”不是同一概念。C项“远古时期先民的无知与天真”错误。D项“开创了中国画‘以少许胜多许’的绘画准则”无依据。
试题解析：本题考查断句的能力。本句中的“言”“曰”是断句的重要标志，而“汉家常欲斗我曹”中的“斗”是使动用法。“我曹今邓使君”语不通。故选A。
5．B试题解析：本题考查识记并理解文化常识的能力。“显宗”是其庙号而非年号，建元应称年号不称庙号。古人对皇帝的称谓有三：称年号，称谥号，称庙号。其中“年号”为生前在位，其余为身后，有盖棺定论之意。如明最后一个皇帝朱由俭，年号为崇祯，谥号为庄烈愍（音“敏”意为忧患痛心）皇帝，庙号为思宗。（“庙号”详见2015年全国卷1）
6．D试题解析：本题考查概括归纳文章内容能力。D项，“以悼念父母的方式祭奠他”的说法有误，原文说“羌俗父母死，耻悲泣，皆骑马歌呼”，但等听说邓训去世，没有人不大吼长号的。
7．（1）现在趁他们处境危急，用恩德来安抚他们，可能（咸希望）会有用处。
（2）邓训当初和马氏交情深，不被窦氏族人亲近，到窦宪被杀时，他因此没有遭受祸患。
试题解析：本题考查理解并翻译文章句子的能力。（1）“因”趁着；“怀”安抚；“庶”希望，也许。各1分，句意2分。）（2）“厚”交情深，“厚于马氏”倒装“与……交情深”；“离”通“罹”，遭受；“为……所”被动句。各1分，句意2分。）
【参考译文】
邓训，字平叔，南阳新野人，东汉官员大司徒邓禹第六子。邓训年轻时有远大志向，不喜欢文学，邓禹常常责怪他。汉显宗即位，最初把他任命为郎中，喜欢施恩于人，礼贤下士，士大夫大多归依他的门下。
永平年间，朝廷下令疏理虖沱河和石臼河，从都虑直到羊肠仓，想使这两地之间通漕运。太原的官吏百姓苦于劳役，连续多年没有完成，漕运所经过的三百八十九个险要的地方，前后落水淹死的人不计其数。建初三年，肃宗任命邓训为谒者，派他监理此事。邓训经过考察测算，知道这件事难以成功，把情况全部汇报给肃宗。肃宗听从他的意见，于是停下这一工程，改用驴车运输，每年节省费用数以亿万计，保全和救活了服役的几千人。
章和二年，护羌校尉张纡诱杀烧当种羌迷吾等人，因此羌人各部落都非常愤怒，谋划想报仇，朝廷很担心这件事。大臣们推荐邓训替代张纡为护羌校尉。此前小月氏胡人散居在塞内，能作战的二三千骑兵，都骁勇健壮，每次和羌人交战，常常能够以少胜多。当时迷吾的儿子迷唐，来到塞下，不敢攻打邓训，先想胁迫月氏胡人。邓训加以保护阻碍，使双方不能交战。谋士们都认为羌人、胡人互相攻击，对汉朝有利，用夷人攻打夷人，不应该阻止他们交战。邓训说：“不对。现在张纡不讲信誉，羌人各部落大举行动。推究胡人各部落不能满意的原因，都是因为我们对他们的爱护和信誉不够。现在趁他们处境危急，用恩德来安抚他们，可能（或希望）会有用处。”于是下令打开城门以及他自己住处的园门，驱使所有的胡人的妻子儿女进来，派重兵守卫。羌人抢劫没有收获，又不敢逼近胡人各部落，于是就退兵离去。从此湟中的胡人都说“汉朝常想让我们相互争斗，现在邓使君用恩德信誉来对待我们，开门收容我们的妻子儿女，我们这才得以与父母团聚”。大家都高兴地叩着头说：“我们只听邓使君的命令。”于是邓训收养了几百个勇敢的年轻人，把他们作为随从。
羌人、胡人的风俗以病死为羞耻，每当病重到了危急关头，就用刀自杀。邓训听说有病重的人，就把他抓来绑好，不给他刀子，派医生用药治疗，治好的人很多，大人小孩没有不感激高兴的。迷唐的伯父号吾就带着母亲和八百余户族人，从塞外来投降。
永元二年，大将军窦宪率兵镇守武威，窦宪认为邓训通晓对付羌胡人的方针策略，上朝请求派邓训与他同行。邓训当初和马氏交情很深，不被窦氏族人亲近，到窦宪被杀时，他因此没有遭受祸患。
永元四年冬，邓训因病死于任上，时年五十三岁。官吏百姓和羌人、胡人爱戴他，早晚来哭吊的每天有几千人。羌人习俗：父母去世，以悲哀哭泣为羞耻，都骑着马歌唱叫喊。等听说邓训去世，没有人不大吼长号，有人用刀子割自己，又杀死自己的狗、马、牛、羊，说“邓使君已死，我们也一起去死吧”。于是家家为邓训立祠位，每当有人生病，就在邓训祠位前祈祷求福。
8．词人引用的是苏武牧羊的典故。（2分）这一典故的运用，丰富了词作的内容，表现了词人从容面对风雪，以故人为师友，砥砺志节，不忘故国的高尚襟怀。（其中作者借典抒怀所表达的“砥砺志节，不忘故国”的情怀是答题要点，意思对即可但不得笼统。）
试题解析：本题考查鉴赏古代诗歌表达技巧的能力。
9．不矛盾。（1分）“不曾愁”是因为醉，亡国之痛只好借醉解脱，自我麻醉的词人却又被“春花秋月何时了”的歌声勾起伤痛，所以“泪偷流”。
&“醉”与“泪”都是在表现南宋遗民亡国愁恨之深入骨髓。（意思对即可）
试题解析：本题考查评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。
10.（1）将子无怒，秋以为期。（2）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（3）后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也
11. 1）A、E（答A给3分，答E给2分，答D给1分，答B、C不给分）
【解析】D项，刘晓波秉公办案，不至于愧疚，“愧疚”说得过重了，所以给1分。B项，想起黄一勋案是二人见面之后的事。“他认为在手术前给医生送礼有辱医生践行天职”也不对，应该是他坚持正义的职业心理习惯所致。C项，“刘晓波觉得妻子很陌生”的原因是他对妻子非要去给黄大夫送礼这种功利四想感到意外，以前似乎从未发现。
（2）①人物形象上，体现了刘晓波审讯技术之高招，丰满了主人公的人物形象。（2分）②情节上既交代了刘晓波在上班时间外出办私事的真正用意，又从侧面补充了检察人员的工作状况，表明检察人员工作的辛苦和纪律的严明，充实了小说的内容。（2分）③结构上，宕开一笔，张弛有度，中间插入审讯杨斐然的情节，使故事更生活化，也使原本紧张急促的故事有了缓冲。（2分）
（3）①面对狡猾的犯罪分子，他有高招的审讯艺术，这一点从他审讯双规的杨斐然的技巧可以看出。②坚持正义，秉公执法，不徇私情。拒绝被告的父亲黄大夫苦苦求见，判了副市长死刑。连儿子经常被坏人绑架，也决不妥协。即便为儿子救命，也决不走给医生行贿送礼的歪门邪道。③忠于职守，勤奋工作。他办案常十天半月甚至半年不归，即使不封闭，他也常常早出晚归，把家当成旅店。（每点2分）
（4）观点一：他是个收红包的医生。理由有以下四点：①当刘晓波的老婆去托他，护士就向她暗示要不要给主刀大夫送红包，主治大夫两千，其他人几百不等。虽然文中没有明确说是给黄大夫的，但黄大夫是主刀大夫，如果他从不收红包，护士又怎么会在恰是他黄大夫主刀做手术的时候向她暗示送红包呢？②刘晓波的老婆也听人家说，黄大夫接受病人家属约见时喝茶自己付钱，或许是做给别人看的。这完全有可能，喝茶自己付钱在明处，收红包在暗处，在明处表明大公无私、光明磊落，却在暗处徇私舞弊，这是一些以权谋私、以职谋利的人通常的“掩眼法”。③在黄大夫的儿子苗副市长将被判死刑时，黄大夫私下里去托刘晓波，希望通融一下，减轻判刑。这种走后门的做法，与收红包收贿赂的做法，如出一辙，充分说明苗大夫深谙此道，甚或惯于此道。④黄副市长成为罪人，跟他成长的家庭环境有不可分割的关系。如果是因为贪污受贿祀罪，那就更有可能是受父亲以职谋利的家庭环境影响。（每点2分）
观点二：他是个不收红包的医生。理由有以下四点：⑩黄大夫面对仇人的儿子，却放弃了本来可以报复的机会，坚持做完手术，并且做得很成功，说明他有着良好的职业道德和职业操守，这样的人不可能收别人的红包。②黄大夫接受患者家属的约请，从来都是在茶馆里喝茶，且一贯AA制，自己付自己的钱，这说明他从不贪小便宜，也做得光明磊落。③刘晓波对黄大夫非常尊重，尊重他AA制喝茶的习惯，而不给他送红包。这从一个侧面证明黄大夫为人正派，赢得了人们的尊敬。④如果他在背后偷偷地收红包，那么几十年来，数量庞大的病人、家属又怎能为他做好保密工作？（每点2分）
12. （1） A、D 试题分析：B项，“如果没育这位教授的教导、栽培，吴文俊就不可能取得顶尖的学术成就”于文无据；C项，
&“助长了他进一步研究数学的好奇心”于文无据；E项，
&“不要一味的约束孩子”，吴文俊是把握了孩子成长的大方向的。
（2）开创的领域：①拓扑学“吴示性类”与“吴示嵌类”的引入，“吴公式”的建立与应用。影响：引发了“拓扑地震”，承前启后，极大推动了拓扑学的发展。（3分）②受计算机和中国古代数学的启发，开创了数学机械化领域。影响：近代数学史上第一个中国人原创的数学领域，将中国的数学研究推上了国际数学的前沿。（3分）
（3）不服老，拥有永不泯灭的童心与好奇的心性；舐犊情深，对子女似乎是无为的，但不约束小细节的前提是大方向的正确把握；对青年一代颇多赞许，希望他们勇于创新又能脚踏实地。
&（每点2分）
（4）①乐观，吴文俊始终保持一颗热爱生活、享受生活的心，遇到烦恼，就放宽心，顺其自然。②谦虚，在法国学习时，自学英语、法语、俄语、德语，却谦虚地表示：“它们只是研究工具而己。”③锲而不舍，在参考多国文献的基础上不断进取；勇于开拓创新，从“吴公式”到中国古代数学史直至计算机语言，他拓展数学的领域，与时俱进。④忧国奉公，舍弃国外优越的科研条件，毅然回国报效；耄耋之年仍关注我国的数学发展与进步。
&（每点2分）
试题分析：寅吃卯粮：形容这一年吃了下一年的粮。寅年吃了卯年的粮食。比喻经济困难，入不敷出，预先挪用眼下只能亏空着的财物或还没到手的收入，不顾将来。拉一下衣襟就露出胳膊肘儿，形容衣服破烂。比喻处境窘迫，顾此失彼，应付不过来。左支右绌原指弯弓射箭的姿势，左手支持，右手屈曲。指力量不足，应付了这方面，那方面又出了问题。后用以形容财力或能力不足，顾此失彼的窘状。
14．C 试题分析：A，两面对一面；B，句首介词，主语残缺；D，杂糅：是由……导致的、是由于……
试题分析：连贯题解题思维点一一标点符号、关联词语、指示代词，语段内部的逻辑关系一一从PC终端到手机终端。针对以上思维角度，可以推断，④③为总结句或总起句，后文的顺序为⑤⑥①②。
16．每段时间网上都诞生大量的流行语；其中有的昙花～现；但老百姓则对其表现出了容忍
17.（1）走出“孤岛”／走出心的“牢笼”／走出精神障碍的困境
（2）社会的救治救助、大众的理解关爱能帮助精神障碍人士走出心的“孤岛”。
试题解析：精神障碍人群需要社会的及时救治救助和大众的理解关爱，偏见和歧视只会让他们心困“孤岛”。
18．作文（立意参考）
材料的表层信息
（1）舍弃不需要、无用的物品。
以真正的需求为中心，就能让环境变得宽敞也会由此改善心灵环境，不成为物质的奴隶。
（2）收纳自己不需要、不用的物品。
是对物品价值的珍视，现在不需要，不等于将来不需要，收纳以备不时之需，否则就是浪费的表现，缺少生活的忧患意识等。
材料的深层信息
（1）断舍离的主角并不是物品而是自己。脱离有失本心的执念，解放心灵。“大道至简”，少即是多。
（2）收纳、存储的东西虽无用，却是一段记忆，可以充实回忆，完满人生。
（3）辩证的角度：随时清理心中的负面内容，保留积极的内容。
补充说明：第一次尝试所谓“任务驱动型材料作文”的命题
（1）什么是任务驱动型材料作文？
恢复高考制度以来，高考作文经历了命题、话题、材料作文、新材料作文的嬗变。自2006年开始，新材料作文在高考试卷中出现至2012年其相对咸熟，并在全国推广。新材料作文给定材料不给定话题或题目，也不限文体。相较于话题作文那样放得过宽，命题作文、材料作文限制过多、文体单一等有很大优势，但其作文不确定的角度也为套作和宿构提供了空间。因此在新材料型作文中增加任务驱动型指令则较好地解决了这一矛盾，这类作文在英美等国的作文考试中比较常见。试题往往是给学生创作出一个情境，出现对立性的问题，让考生通过写作，提出解决处理问题的想法和方案。近年在继承自主空间大，立意角度自然、多元等传统优势的同时，又在避免套作、宿构方面进行了新的尝试和探索，通过增加如2015课标卷作文中“写信”“权衡与选择”等任务型指令来考查学生真正的作文能力。
这种任务驱动型材料作文更能贴近社会生活，注重材料的启发和引导作用，更能体现学生分析问题、解决问题的能力，同时在角度、立意、文体和标题等方面，给考生留出更大的自主选择空间。如2015年全国新课标1卷要求考生给“女儿举报”事件相关方写信来入情入理地谈问题、讲道理；全国新课标2卷要求考生在深入思考“当代风采人物”推选标准的基础上优中选优展示自己的价值判断。
（2）任务驱动型材料作文的要求
面对任务驱动型作文，考生要转变观念，冉不是那种抓住一个词就立意，准备几个例子就作文的时候了，必须按照指定的任务去作文。任务驱动型作文写法往往具有暗示性，比如2015年全国新课标2卷作文“你认为谁更有风采”中的“更”写法必须是比较、对比，从而确立自己的观点。
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