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北航神童博士要求父母全款买房 梦想有北京户口
来源：央视网
　　张父：你说你成天玩，玩那个电脑，你能玩出啥来吧？
　　张匝铮和娉勺摇(张父听完扭过头去。)
　　【解说】：他们之间因此出现了剧烈的冲突，父亲在深夜出走。
　　记者：你说的什么话激怒他了？
　　张造荆好凰凳裁椿埃褪且恢痹谀峭娑Ｈ缓竽且缓腿ㄏ恕；褂芯褪堑笔蔽疑砩系囊路残枰兰傅悴拍艽购妹挥刑躺恕
　　【解说】当晚，父亲张会祥气得从北京工业大学步行50公里回到河北廊坊的家。
　　张造韭杪瑁毫黄克济挥校脱刈怕罚呋乩确弧
　　记者：走着后来几点了？
　　张造韭杪瑁旱诙煸绯7点多。到家的时候他实在是不行，走不动了，到家就蹲地下了。
　　张匝铮核纠词窃诔头Ｎ遥涫凳窃诔头Ｋ约骸
　　记者：这对他是双重的痛苦，你知道吗？
　　张造荆核呐嘌绞骄妥⒍苏飧鲎推诒绕渌哪切┚驼５暮⒆樱吹母纯嘁恍
　　记者：因为他认为一旦出现这个，你就毁了。
　　张造荆阂蛭褪侨硕家夏痰摹Ｋ胧刮乙槐沧佣夏滩涣耍霾坏健
　　记者：他认为说，他给你培养你好的出习惯之后，再松手你就没事了。
　　张造荆涸偎墒值幕爸徊还前颜飧鲎推谕瞥倭思改辏彝瞥偌改曛蟮暮蠊岣涌植赖摹；嵊幸恢址吹
　　记者：对什么的反弹？
　　张造荆貉把沽Α
　　【解说】张造舅担蛭て诿粤档缱硬罚由现把敖坦欤〔焕危薹ㄕＭ瓿伤妒靠纬蹋鱿至斯铱疲詈竺媪俳徊怀雎畚谋喜涣艘档暮蠊踔劣泄胍陨钡南敕ā
　　张：学习的困境，然后那个家长的责骂。当时也是不想给社会增添负担。
　　记者：你这么不能容忍自己失败吗？
　　张造荆何揖醯镁褪牵比涣
　　解说：因为恐惧失败，张匝锟挤锨尥车夭瓜埃炖锲鹇伺荩逯丶本缦陆担钪胀瓿闪怂妒柯畚摹５蝗惶岢觯绻改覆桓诒本┞蚍浚筒徊渭铀妒柯畚拇鸨纾膊豢疾┦俊Ｔ诖鸨绲淖詈笠惶欤改肝巳昂逭造炯绦蜒б到邢氯ィ诒本┳庀铝艘桓龇孔樱邮锹虻摹
　　记者：为什么不能跟他说真话？
　　张造韭杪瑁耗嵌(时间)他就逼我们，说你要不买房子，我就不读博士。
　　记者：这个观念是从什么时候开始，是什么支撑你这个观念？
　　张造荆耗怯Ω镁褪巧狭舜笱е螅彩怯胁簧倜教澹谜庵质浪椎男揖醯镁褪亲约河Ω米鲆桓鋈松先恕
　　【解说】害怕孩子放慢速度，父母做出了相信他们自己也不情愿的妥协，但是考上博士之后，张忻炀觉得现实的压力更大了，他的同学已经都是成人，很多都有了不少收入。张匝锷罴蚱樱淮蚬复纬鲎獬担ㄒ灰凰衅放频脑硕嵌趟透睦裎铩
　　张造局缸乓鲁魉担杭彝剿谋凇⑸砦蕹の铩Ｕ馐撬邢奶旌颓锾斓囊路
　　【解说】为了省钱，他熟记各个公交路线， 5毛钱去楼下接2.5升的纯净水，可以喝两天。
　　(仲秋，北京出租屋内)
　　妈：我说外面超市有5升的桶，买一个，他说家里面有几个瓶子，先别买。
　　张：不值当的。
　　妈：坐公交车经常说，坐几几几，花四毛钱。
　　爸：他最适合当导游，你说上哪儿，他知道怎么倒车，坐哪路车到哪儿去。
　　张：关键是，我连打车的钱都没有。我再不算计算计公交路线行吗？
　　【解说】和跨越式的升学轨迹相伴的，是超速生长出的迫切感，但现实的窘迫，让张造灸谛南萑肓顺瞿炅涞慕孤牵钤诒人笃甙怂甑某赡耆酥校飧鍪旰⒆右丫逊孔游侍馐游畲笤竿Ｋ翟诖笱诩洌艿焦У拇碳ぁ
　　张：当时我抱怨北京的房价高，他们就说，你滚回你老家去。读硕士的时候。
　　爸：这是生气的说法，他可能是受刺激了，你说老说这个有意思吗？
　　【解说】：对于其他未成年人来说，这些还是过早考虑的事情，但在急速的赶超中，来自身边人的刺激几乎全面影响了这个十六岁孩子的内心世界
　　(纪实：看《非诚》)孟非出场，鼓掌。这些女嘉宾越来越嗑碜了。)
　　【纪实】饭桌上
　　张造荆赫庋腋忝强匆欢问悠岛土秸耪掌庑┒靼樗孀盼宜妒科诩浜芫茫衷谛∮谐删鸵部梢怨恕//小范围，必要地把一些尘封的档案解密。
　　【解说】：他给我们看的是他和一个女孩拼放在一起的照片，那是他的大学同学，暗恋了很多年，从没敢表白过。硕士论文最艰难的阶段，MP4里这张小小的照片就是他全部的动力。
　　记者：她年龄比你大吗？
　　张造荆耗强隙ǖ摹
　　记者：大几岁？
　　张造荆赫飧鍪(8岁)不过看起来年龄倒是差不多。
　　记者：这个会让你觉得难成吗？
　　张造荆呵∏∠喾矗笔蔽揖拖刖褪枪饷饕欢崂吹健
　　【纪实】
　　记者：她一直不知道你喜欢他是吗？
　　张造荆好扛鋈硕加凶约旱氖澜纭５鹊匠删驮俸靡恍
　　记者：成就好一些是个什么标准？
　　张造荆罕本┗Э冢蚍浚腋龊霉ぷ鳌
　　记者：难道你觉得就是说你没有在北京有个真实的工作、户口、房子，那就没有权利去谈爱情吗？
　　张造荆褐辽傥揖醯檬钦庋摹
　　【纪实】爸：他这个偏激是啥造成的，就是来到北京天津以后，看到城市这种浮华的生活。
　　爸：就一个字，向钱看。
　　爸：这属于孩子认识的错误，这也是社会给他造成的。要不他就担心，连房子都买不上，我博士毕业，博士后毕业又有什么用？
　　张：我博士出来，我连住的地方都没有。博士毕业有用吗，博士后毕业有用吗？
　　爸：他就过早地接触了这个东西。没有钱生活不下去，再有学问再有本事也没用。
　　【解说】：于是，张匝镆蟾改溉钤诒本└蚍俊
　　记者：但你知道大家听起来，觉得你用这个方式是在逼你父母。
　　张造荆河Ω盟凳俏腋改冈谧约罕谱约骸Ｋ俏怂遣辉迪值囊桓雒蜗耄醋约罕谱约骸
　　记者：难道你始终认为说你这16年走过的道路只是你父母为了实现自己梦想而走呢？
　　张造荆何乙膊恢朗遣皇乔考拥模凑业拿蜗胍不旧霞坛辛宋腋改傅拿蜗搿＜钦撸核阅阆乱馐兜敝惺遣皇怯幸恢指芯蹙醯盟担也恍枰业纳罡涸鹑危悄忝且腋涸鹑巍
　　张造荆罕纠醋钕Ｍ伊粼诒本┚褪悄忝恰Ｄ忝怯Ω梦伺Α
　　解说：毕竟只是16岁的孩子，很多张匝锵远准钠ず凸讨矗坪跻埠鸵恢北徊蠓鲎诺某沙び泄兀谡庵拢褡派钌畹奈蘖痛嗳酢
　　记者：那你爸他的说法是说让你过早的出来之后，然后你一个人成长的过程中自己摸索，接触到城市浮华的生活。
　　张造荆憾裕崦允ё约骸
　　记者：那你觉得你的内在比较脆弱吗？
　　张造荆耗亲畲蟮娜砝哂Ω镁褪堑碧骄褪羌依锍鱿直涔实氖焙颍揖突岢沟滓货瓴徽瘛
　　记者：这对你来讲是？
　　张造荆憾晕依唇驳幕熬褪敲挥腥嗽侔镏沂迪肿约好蜗肓恕Ｎ铱悸且恍┕奈侍猓俏艘梦医窈蟛挥迷倏悸撬梢苑趴纸诺氖迪治易约旱睦硐---做数学。
　　解说：张匝锏奶旆趾腿醯阋谎飨裕乃妒可际υ运泄敖搿
　　硕士生导师：你从前最爱说的一句话就是，我要在数学上干出点明堂来，但你如果心志不成熟，就不可能真正成为一个牛人，在任何方面都不可能成为一个牛人。
　　解说：张匝镒约海苍谟牖肪车幕ザ校馐兜阶约旱奈侍狻
　　记者：你有一次在课堂上直接问老师，问我是不是班上最牛的。
　　张造荆河姓饷匆换厥露
　　记者：你为什么要那么问呢？
　　张造荆旱笔笔粲谝恢种镜靡饴估勺源蟆４诱爬鲜δ抢锟纯醋约赫媸邓绞鞘裁囱摹
　　记者：老师怎么说？
　　张造荆豪鲜λ担慊乖缱拍亍
　　【解说】张匝镌谑晔敝沼谌绺改杆付恋搅瞬┦浚募胰艘恢痹谘б瞪衔景粒且惨馐兜剑残碚獠⒉灰馕蹲湃康娜松
　　【纪实】：父亲：就这么走，别看咱硕士毕业又考上博士了，我说也不见得是成功，也不见得行，一是花了多大心血这就不说，孩子也失去了不少，咱也不能说这就是最好的。
　　张造韭杪瑁禾目焖哟サ氖露匀唬私馐露投啵缓笏腿狈Χ哉飧鍪挛锏呐卸夏芰Α
　　记者：其实我觉得包括我们内在的社会当中的人，对造臼欠浅９厍懈８５奶龋宜拐饷茨暧祝赡苤皇窍Ｍ翟谒闹陡悄芊⒄沟氖焙颍挥型税褂型椋褂性鹑胃小Ｒ残碇犊梢源油防炊粒墒且桓鋈松硇乃绻头⒄沟揭桓龀潭攘司涂赡芎苣言偻嘶乩础
　　张造韭杪瑁憾浴Ｕ飧龅故强赡埽庖彩俏颐且恢本褪潜冉系Ｐ牡奈侍猓桶ㄏ衷谝彩且谎
　　【演播室】：当火箭升空加速时，会出现超重，航天器里的人会有严重的压迫感，这是速度带来的后果。张造臼昀矗砸旌跹俺５乃俣雀铣耍飧龊⒆拥哪谛囊渤惺茏疟厝换嵊械木薮笱沽Γ某杉ǎ踉裢痛嗳酰际钦飧鲅沽Φ暮蠊Ｖ泄钠胀ǜ改福谧陨硪淮姆⒄故芟拗螅茏匀坏乜释⒆幽芄怀９娴胤⒄购统晒Γ且宰约旱谋灸苡肫谕龀鲅≡瘛Ｒ哺汉勺耪飧鲅≡翊吹牡檬в刖椤Ｎ颐歉行徽飧黾彝フ媸党氏终庖磺校颐枪餐伎嫉幕帷Ｊ甑恼造荆磺卸蓟乖诜⒄购捅浠敝校颐亲８Ｋ芊⒒幼约旱奶旄常蚕Ｍ芄幌硎苣谛牡奈裙毯桶材
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倪鸣《石榴》全国第八届青年教师阅读教学观摩特等奖现场实录.doc 10页
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倪鸣《石榴》全国第八届青年教师阅读教学观摩特等奖现场实录
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倪鸣《石榴》全国第八届青年教师阅读教学观摩特等奖现场实录　　
　　《石榴》课堂实录　　执教者：江苏 倪鸣
　　版本：苏教版三年级上册　
　　【课前互动】　　　
　　师：你们好啊　　生：你好　　师：听出来了，第一次见面，同学们对我还有些陌生，是吧？那我先做一个简单的自我介绍，我的名字叫——　　生接：倪鸣　　师：嗯，你们可以喊我什么？　　师分别问了2个学生：你想喊我什么？　　师：真亲切。倪老师来自江苏省南京市瑞金路小学。虽然，咱们银川和南京相隔很远，但是因为倪老师也是回族人，所以来到银川我感到特别的亲切。这不，倪老师还给大家带来了几样小礼物呢！今天这个礼物呀，倪老师想请同学们上台来摸一摸，猜一猜。首先，我们来看一看，第一份礼物是什么呢？倪老师想请咱们班写字最好的同学来摸一摸，是谁呀，向我推荐推荐。　　生推荐学生上台。　　师：摸了以后向同学们描述一下，但是千万不能告诉他们是什么，让他们猜一猜，好不好。　　生摸第一份礼物。　　生：扎扎的　　师：就是说这个东西有些粗糙是吗？　　生：硬硬的，感觉一颗一颗的，还有一些小keteng。　　师：今天倪老师跟你学到一个词keteng。同学们，咱们先来看一看，这个东西是什么颜色？　　生：这个东西是红色。　　师：能猜出来吗？　　生：我猜是石榴。　　师：她说是一颗一颗的，这个颗粒大不大？　　生：不大。　　师：倪老师给你点提示好吗？是咱们宁夏的特产。　　生：枸杞（方言）　　师问摸的同学：他猜的对吗？摸的同学说：对　　师：其实呀，按常理来说，倪老师送礼物跟银川的同学不应该送宁夏的特产，但是，今天，倪老师是想借这个舞台为咱们宁夏咱们银川做个宣传。看看，倪老师送给你们的第2份礼物是什么。　　师：这次，我想请咱们班读书最好的同学来摸一摸，是谁？　　生上台来摸。　　师：描述一下。　　生：这个东西圆圆的，它是上头大底下小，而且中间有两个坑。　　师：摸的挺仔细的。倪老师摸的都没这么仔细。表皮的感觉怎么样？　　生：很光滑。　　师：能猜出来吗？倪老师给你一点提示啊，它是一种水果。　　生：石榴　　师：跟他想的一样举手我看看。都认为是啊，我来揭晓答案了。　　生看到礼物后叫：苹果！　　师：知道倪老师为什么要送苹果给你们吗？苹果呀，代表着平安，倪老师希望三（4）班的小朋友能够一生平安。　　师：咱们再来看看第三样礼物吧！好象台下的老师也想来参与，但是这个机会还是留给我们三（4）班的同学，谁来？这次你们自己报名，谁手举的高，我就给谁猜。　　生摸，描述：这个大大的，而且圆圆的。　　师惊讶道：也是圆圆的？　　生继续描述：而且有一个头是尖尖的，有一个头是平平的。　　师：有一个头尖尖的？表皮呢？　　生：有一些滑滑的。　　师：还是比较光滑的是吗？我要提示你们，这还是一种水果，他说他已经猜出来了，我们就把这个机会给他好吗？　　生：石榴　　师：又猜石榴，为什么呀？　　生：因为他下面尖，跟石榴是一模一样的。　　师：见过石榴是吗？好，这次猜的跟他一样的举手我看看。　　师看过举手情况后说：还这么执着呀！你为什么认为是石榴？　　生：我认为石榴的表面很光滑。　　生：我认为石榴上面有一个高高的头，所以我认为是石榴。　　师：看来同学们在课前都对石榴进行了细致的观察，那这次你们究竟有没有猜对呢？拭目以待。　　师出示，生叫喊：石榴！　　师：怎么不给自己一点掌声啊！　　（生掌声起）　　师：祝贺你们，同学们，你们猜对了。知道倪老师为什么要送石榴给你们吗？　　生：因为石榴代表着你讲的课。　　（笑声起）　　师：说对了一半，还有一半的原因啊，在这儿呢！瞧，这石榴啊，籽多饱满，象征着团结繁荣，所以呀，它也是一种喜庆水果，这就是倪老师要送石榴给大家的真正原因。今天倪老师　　带来的石榴可不一般！它来自于我国山东省的——　　生接：枣庄　　师：因为在那里有一个非常大的石榴园，想不想去看一看？　　生：想　　师：今天就让我们走进石榴的王国。　
　　【上课时间】　　
　　师：拿起手，跟倪老师一起来写写今天要学的课题。　　师：同学们，榴这个字单独读的时候读第二声，在这个词当中呀要读轻声，咱们一起来读读课题——石榴　　生齐读：石榴　　师：读的真好。现在呀，可正是石榴成熟的季节。瞧，枣庄的人民呀都把这广告登到了报纸上了，老师在读报纸的时候看到了这样一段话：枣庄石榴园有石榴树五百三十余万株，建于西汉年间，距今已有两千年的历史了，是我国最大的石榴园，被誉为——　　生接：中国（未听清）　　师：因此啊，它闻名海内外。读了报纸上这段话，相信第一小节中的这个词（驰名中外）你一定也读懂了，让我们一起来读读课文的第一小节，倪老师想听听谁读出了那石榴园名声很大呀。就看着屏幕读，准备好
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五年级语文上册根据意思写词语练习题
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