[转载]尊师爱校&转
尊师爱校是一个古老而永恒的话题，尊师是一种美德，尊师是一种优良传统，我们要发扬这种优良传统，我们要尊师。自打我们在教室里学习以来，每天上课一抬头就能看见“尊师爱校”这几个字。但我们不光要知道这几个字,更要理解在着几个间间单单字的背后蕴涵了中国人民几千年的质朴的情感.　　　　　　　　　　　　　　提起教师，人们很容易想到孔夫子、,他堪称万世师表，英名与良将贤相共存，永垂史册。而数以万计默默在精神原野上耕耘的教师们，只因为他们没有名人或伟人那样的耀目的成就，他们的努力与信念就不易为人所知所赞了。他们辛勤地耕耘着，在烈日下，在暴雨中，结出的果实有甜果也有酸果，当社会在享受着他们的果实时，请记住他们!
尊师是一个民族文明进步的标志。在改革开放迅速发展的今天，在中国这片美丽的土地上，我们作为中国的学生，更应该让尊师爱校成为我们每个人的自觉行动,呼吁所有的同学以尊师爱校为骄傲.可同学们是否发现，在我们身边有不少同学在高喊尊师爱校的口号的同时,行为却并非如此。同学遇见老师不主动问好；上课明明迟到，却大摇大摆的晃入教室；课上捣乱纪律，说闲话；课后不完成作业等等，更有甚者，居然当众顶撞老师，如此恶劣的行为难道不应引起我们的足够重视与反思吗？难道就已经忘了老师每天教育我们尊师爱校了吗?都说我们是祖国的花朵,老师是园丁,花朵在得到园丁呵护的同时,难道不应该以尊重来回报园丁吗?同学们，让我们时刻注意自己的言行，配合教师的工作，关心老师的生活，以一颗赤诚的心去理解老师，把老师作为我们最敬重的人,尊师爱校
& 让我们一起珍惜这段美好的光阴，珍惜我们与老师相处的每一天。
尊师爱校是我们中华民族的优良传统,尊师是一个民族文明进步的标志。尊师爱样是我们中华民族的优良传统。煌煌史书，有许多关于尊师重教的记载，列列青卷，更有数不清的尊师的传说,老师把毕生的精力都倾注在教育事业上，教师把整颗心都掏给了学生们，他们默默的把自己的一生托付给光辉的事业——教书育人。如此伟大的老师，难道不应该得到我们的尊敬吗？孔子学徒三千，每一个都对老师倍加尊敬，为了感恩，他们四处奔波，传播孔子的仁政。老子说：“故善人者，不善人之师；不善人者，善人之资。不贵其师，不爱其资，虽智大迷，是谓要妙”，说的也是学生尊重老师的重要。
老师教育人，学校造就人。老师们术业专功，而有所得，先修己身，而后施学子，他们牺牲自己的休息时间给我们讲课，我们又以什么回报老师呢？刚毕业的学长们已用他们优异的成绩表达了对母校的热爱，给了老师一份最珍贵的回报，我们更应该珍惜在校的每一天生活，杜绝有损学校荣誉，伤害老师的行为，树立良好的文明中学生形象，积极参加学校的各项活动，为学校争光添彩。让我们以实际行动做到真正意义的尊师爱校。
同学们，就让我们将心底的那份对老师、对学校的挚爱以最简单的方式表达出来，让我们以尊师爱校为动力，以理想、信心为针，以勤奋，拼搏为丝，去编织自己彩色的梦！
尊师爱样的我们中华民族的优良传统。煌煌史书，有许多关于尊师重教的记载，列列青卷，更有数不清的尊师的传说。《吕氏春秋劝学》中，在这样一句话“疾学在于尊师”，说的是要很快学到知识，重要的是尊重教师估我们求学的道路上，老师永远是奉献的代名词。老师把毕生的精力都倾注在教育事业上，教师把整颗心都掏给了学生们，他们默默的把自己的一生托付给光辉的事业——教书育人。师德昭昭恰如耿介拔俗，明月独举，高霞孤映，白云谁侣，“干青云而直上，夺白雪以高洁”，更有师恩惠惠，润物无声，如此伟大的老师，难道不应该得到我们的尊敬吗？孔子学徒三千，每一个都对老师倍加尊敬，为了感恩，他们四处奔波，传播孔子的仁政。老子说：“故善人者，不善人之师；不善人者，善人之资。不贵其师，不爱其资，虽智大迷，是谓要妙”，说的也是学生尊重老师的重要。
同学们，就让我们将心底的那份对老师、对学校的挚爱以最简单的方式表达出来，让我们以尊师爱校为动力，以理想、信心为针，以勤奋，拼搏为丝，去编织自己彩色的梦！
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历史上的今天
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blogAbstract:'&&&&&&&&& 优质课认定性听课结束了，现在回眸三天来的听课过程，真是几多感慨，几多愁思。这些课代表着学校教学的最高水平，无论是课型、学科覆盖，还是教师对这类课的态度，都是可圈可点。从教学态度上看，参与的教师是积极的，努力向上的，向往崇高，追求卓越，学校也正是有了这些教师的不断求索，才会有学校教育的春天；从教学准备上看，这些教师准备是充分的，多角度进行了预设；从选课上，是多点开花，教学资源得以利用；从教学效果上看，起到了一定的示范作用，教师的教学个性得以彰显，教学水平也推向极致。教学的出发点与落脚点也都作用在学生身上，学生的接受效果比较好，达到了知识与赏识双赢。 &&&&&&&& 一次活动，一次提高。凡是参与此',
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尊师的作文怎样写
提问者采纳
每我教室习抬能看见勤奋守纪尊师校校训我否想自底没真做尊师点呢?? 提起教师容易想孔夫、盲作家海伦·凯勒等堪称万世师表英名与良贤相共存永垂史册数万计默默精神原野耕耘教师没名或伟耀目努力与信念易所知所赞辛勤耕耘着烈暴雨结实甜酸社享受着实请记住!? 教师工作伟光荣已识士所肯定与接受《乡村教师》、《春晖》、《教育》、《课》教师形象已深深印入美种视角差：定距离外东西都美距离拉近事所社许都乐意事职业并包括教师花与园丁按理珠联璧合、休戚相关师与由于见面距离太近致少教师并十相亲相家都习惯师表标准要求师旦发现师预料才思些惊讶乃至嘲笑我认教师既非超决低等由于教师工作象没命图纸或机床教师劳其特殊甘苦恐怕所解? 讲台师目圣殿再没比剥夺讲台权利更让师伤与耻辱师本决轻易让讲台揣着病假单讲台校算先进事迹事太原嘛像位师朴素真实说道：我打毛衣愿让别途插进打几针各手势松紧确实三百六十五论严冬酷暑冰雪酷想班五十翘首等着师总设排除各种障碍登讲台必须切痛苦全部忘掉刻宝贵青春华献给讲台重文凭今没精力没间再饱览群书再挣高点文凭教师本身能力与经验种敬业精神更甚于没命文凭!? 让我起珍惜段美光阴珍惜我与师相处每
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东西应该自写啊 百度面搜 必冒风险 处理要扣
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出门在外也不愁谁帮我写个尊师爱校的文章..要1000字..谢谢_百度知道
谁帮我写个尊师爱校的文章..要1000字..谢谢
谁帮我写尊师校文章..要1000字..谢谢
提问者采纳
谈 尊 师? 每我教室习抬能看见勤奋守纪尊师校校训我否想自底没真做尊师点呢??
提起教师容易想孔夫、盲作家海伦·凯勒等堪称万世师表英名与良贤相共存永垂史册数万计默默精神原野耕耘教师没名或伟耀目努力与信念易所知所赞辛勤耕耘着烈暴雨结实甜酸社享受着实请记住!?
教师工作伟光荣已识士所肯定与接受《乡村教师》、《春晖》、《教育》、《课》教师形象已深深印入美种视角差：定距离外东西都美距离拉近事所社许都乐意事职业并包括教师花与园丁按理珠联璧合、休戚相关师与由于见面距离太近致少教师并十相亲相家都习惯师表标准要求师旦发现师预料才思些惊讶乃至嘲笑
我认教师既非超决低等由于教师工作象没命图纸或机床教师劳其特殊甘苦恐怕所解?
讲台师目圣殿再没比剥夺讲台权利更让师伤与耻辱师本决轻易让讲台揣着病假单讲台校算先进事迹事太原嘛像位师朴素真实说道：我打毛衣愿让别途插进打几针各手势松紧确实三百六十五论严冬酷暑冰雪酷想班五十翘首等着师总设排除各种障碍登讲台必须切痛苦全部忘掉刻宝贵青春华献给讲台重文凭今没精力没间再饱览群书再挣高点文凭教师本身能力与经验种敬业精神更甚于没命文凭!?
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每我教室习抬能看见勤奋守纪尊师校校训我否想自底没真做尊师点呢?? 提起教师容易想孔夫、盲作家海伦·凯勒等堪称万世师表英名与良贤相共存永垂史册数万计默默精神原野耕耘教师没名或伟耀目努力与信念易所知所赞辛勤耕耘着烈暴雨结实甜酸社享受着实请记住!? 教师工作伟光荣已识士所肯定与接受《乡村教师》、《春晖》、《教育》、《课》教师形象已深深印入美种视角差：定距离外东西都美距离拉近事所社许都乐意事职业并包括教师花与园丁按理珠联璧合、休戚相关师与由于见面距离太近致少教师并十相亲相家都习惯师表标准要求师旦发现师预料才思些惊讶乃至嘲笑 我认教师既非超决低等由于教师工作象没命图纸或机床教师劳其特殊甘苦恐怕所解? 讲台师目圣殿再没比剥夺讲台权利更让师伤与耻辱师本决轻易让讲台揣着病假单讲台校算先进事迹事太原嘛像位师朴素真实说道：我打毛衣愿让别途插进打几针各手势松紧确实三百六十五论严冬酷暑冰雪酷想班五十翘首等着师总设排除各种障碍登讲台必须切痛苦全部忘掉刻宝贵青春华献给讲台重文凭今没精力没间再饱览群书再挣高点文凭教师本身能力与经验种敬业精神更甚于没命文凭!? 让我起珍惜段美光阴珍惜我与师相处每
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出门在外也不愁尊师爱校&转
尊师爱校是一个古老而永恒的话题，尊师是一种美德，尊师是一种优良传统，我们要发扬这种优良传统，我们要尊师。自打我们在教室里学习以来，每天上课一抬头就能看见“尊师爱校”这几个字。但我们不光要知道这几个字,更要理解在着几个间间单单字的背后蕴涵了中国人民几千年的质朴的情感.　　　　　　　　　　　　　　提起教师，人们很容易想到孔夫子、,他堪称万世师表，英名与良将贤相共存，永垂史册。而数以万计默默在精神原野上耕耘的教师们，只因为他们没有名人或伟人那样的耀目的成就，他们的努力与信念就不易为人所知所赞了。他们辛勤地耕耘着，在烈日下，在暴雨中，结出的果实有甜果也有酸果，当社会在享受着他们的果实时，请记住他们!
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尊师爱校是我们中华民族的优良传统,尊师是一个民族文明进步的标志。尊师爱样是我们中华民族的优良传统。煌煌史书，有许多关于尊师重教的记载，列列青卷，更有数不清的尊师的传说,老师把毕生的精力都倾注在教育事业上，教师把整颗心都掏给了学生们，他们默默的把自己的一生托付给光辉的事业——教书育人。如此伟大的老师，难道不应该得到我们的尊敬吗？孔子学徒三千，每一个都对老师倍加尊敬，为了感恩，他们四处奔波，传播孔子的仁政。老子说：“故善人者，不善人之师；不善人者，善人之资。不贵其师，不爱其资，虽智大迷，是谓要妙”，说的也是学生尊重老师的重要。
老师教育人，学校造就人。老师们术业专功，而有所得，先修己身，而后施学子，他们牺牲自己的休息时间给我们讲课，我们又以什么回报老师呢？刚毕业的学长们已用他们优异的成绩表达了对母校的热爱，给了老师一份最珍贵的回报，我们更应该珍惜在校的每一天生活，杜绝有损学校荣誉，伤害老师的行为，树立良好的文明中学生形象，积极参加学校的各项活动，为学校争光添彩。让我们以实际行动做到真正意义的尊师爱校。
同学们，就让我们将心底的那份对老师、对学校的挚爱以最简单的方式表达出来，让我们以尊师爱校为动力，以理想、信心为针，以勤奋，拼搏为丝，去编织自己彩色的梦！
尊师爱样的我们中华民族的优良传统。煌煌史书，有许多关于尊师重教的记载，列列青卷，更有数不清的尊师的传说。《吕氏春秋劝学》中，在这样一句话“疾学在于尊师”，说的是要很快学到知识，重要的是尊重教师估我们求学的道路上，老师永远是奉献的代名词。老师把毕生的精力都倾注在教育事业上，教师把整颗心都掏给了学生们，他们默默的把自己的一生托付给光辉的事业——教书育人。师德昭昭恰如耿介拔俗，明月独举，高霞孤映，白云谁侣，“干青云而直上，夺白雪以高洁”，更有师恩惠惠，润物无声，如此伟大的老师，难道不应该得到我们的尊敬吗？孔子学徒三千，每一个都对老师倍加尊敬，为了感恩，他们四处奔波，传播孔子的仁政。老子说：“故善人者，不善人之师；不善人者，善人之资。不贵其师，不爱其资，虽智大迷，是谓要妙”，说的也是学生尊重老师的重要。
同学们，就让我们将心底的那份对老师、对学校的挚爱以最简单的方式表达出来，让我们以尊师爱校为动力，以理想、信心为针，以勤奋，拼搏为丝，去编织自己彩色的梦！
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