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关于合肥一中2014年暑期班主任培训工作的通知
关于合肥一中2014年暑期班主任培训工作的通知
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各年级部、国际部、各班主任：&& 为了提升学校德育工作的管理水平，增强班主任的专业素养，拓展工作思路，完善工作方法，经校德育工作领导小组研究决定开展合肥一中2014年暑期班主任培训工作。本期培训将针对班主任在班级管理中的难题和误区等方面进行专题培训和交流讨论。
&& 具体安排如下：一、时间：
2014年8月16日8点至17点
二、地点：
合肥一中体育馆一楼学术报告厅
三、参加人员：
&& 合肥一中各年级部、国际部主任，全体班主任&&&& &北城中学班主任、庐江汤池中学班主任&&&& &合肥第三十二中学班主任、合肥第三十五中学班主任&&& &&合肥世界外国语学校班主任、合肥肥东艺术中学班主任
四、说明：
参会人员要遵守会场纪律，不得迟到早退，不得无故请假，因特殊情况不能参会的人员需向校长室请假。
合肥一中书记室、校长室&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2014年8月8日内蒙古赤峰市乌丹一中学年高二上学期期中考试政治试题及答案_百度文库
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内蒙古赤峰市乌丹一中学年高二上学期期中考试政治试题及答案
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合肥一中2014年暑期开展班主任系列培训活动
发布时间：
来源： 合肥一中
&&&&&&&每年暑期对于合肥一中的老师们来说都是忙碌而充实的，学校会通过丰富多彩的培训、交流与研讨活动，提高着他们的理论水平和专业素养。8月14—20日，合肥一中在针对全体教师进行的校本培训外，还分年级专门召开了班主任工作研讨会，旨在通过高规格，深层级，多维度的研讨活动，让合肥一中优秀的班主任团队再上新台阶，为学校的教育教学多做新贡献，助力学生成长成才。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 高一年级部：科学运筹锻造德育管理团队，系统思考提升专业能力发展&&&& 、15日，合肥一中2014级新生分班刚一结束，为了提升作为中坚力量的班主任团队的管理水平，高一年级部便组织全体班主任参加了主题为“科学运筹?规范管理?系统思考”的专业培训和班级管理工作研讨会。范广伟书记、吴英明副校长、高一年级部聂祥水主任和尤光雷副主任以及高一全体班主任参加了会议。会议共分三个阶段。
&&&&会议第一阶段，由尤光雷副主任主持。尤主任先通报了高一四个年级组组成情况，公布了各班级的番号和教室分布，并简要介绍了会议的主旨和议程。&&& 范广伟书记首先充分肯定了2014届高考取得的辉煌成绩，特别提到，今年一中不包括保送生现在已有30人被北大、清华录取，另有6人达到北大、清华录取线但选择了其他名校，被985学校录取的学生有400多人，这再次树立了一中的一个新里程碑。&&& 范广伟说，成绩让他感到作为一中人无比幸福。范书记随后谈了自己对幸福的理解，指出当班主任虽然比一般的老师辛苦，但能体会到更多的幸福。而想做一个优秀的、幸福的班主任一定先要有“五气”。&&& &首先是要有“正气”，也就是要有高尚的师德，为人要正直、正派，对教育有一种高度的责任感，这也是做好班主任的首要素质。&&& 其次要有“才气”。范书记说，一位良师足以让学生回忆一生，一中的学生很优秀，他们对老师的要求也是非常严格甚至挑剔的，班主任的才气将直接决定他在学生心目中的信任度、影响力。&&& 还要有“书卷气”。班主任一定要多阅读，要让自己成为博学家、杂家，要上懂天文、下晓地理，要博古通今，这样你才能成为合格的文化、文明的传播者，心灵的塑造者。&& 再次，要有“神气”，就是要有“精气神”，要以饱满的热情、积极的精神面貌投入到班主任工作中去，要有一颗与学生打成一片的活力，并激情地面对每一天。&&& 最后还要有“锐气”，敢于争先，锐意进取。&&&&&&& &范广伟最后说，一中前几天已经拿出了一个深化新课程改革的方案，陈栋校长提出了“规范七彩人生，提升办学水准”的总目标，全体高一年级班主任要砥砺品行，增长才干，把自己锻造成能适应时代发展，富有创新能力的人才，为学校发展出力，再造2017年高考新辉煌，让自己幸福，让一中的每一个学生家庭幸福。
&&& 吴英明副校长对2014届团队赞不绝口，认为这是一个踏实、务实、笃实、坚实的英雄战队，在生源并不理想的情况下，大家能识大体、顾大局，最终实现突围；这是一个能想事、谋事、干事、成事的战队，2014级班主任团队刚确定，年级部便策划了这次会议，谋划早，行动快，很务实。&& &吴英明在随后的报告中说，做一名优秀的班主任要有“七力”：“思想力”，教育思想决定教育方向，要与学校“厚博雅正、自立共生”的德育理念一致，同时，班级管理也要有自己的风格；“领导力”，能将班级的人、财、物管理好；“凝聚力”，能将学生、家长、老师协调好，形成德育合力；“执行力”包括应急力、观察力、表达力、沟通力等；“学习力”，多学，多看，会借鉴别人，能反思，更要会正思；“创新力”，外部教育环境在变，学生也在变，要能及时更新思想，创新教育手段；“影响力”，既能引领学生成长，又要勇于成为班主任队伍的标杆、明星。&&& &吴英明最后希望大家有做“好”班主任的冲动与激情，专注于学生“心、德、志、智、情、逆、悟、财、健”九商的培养，并祝愿高一全体班主任在年级部的带领下，成为魅力指数高、健康指数高、幸福指数高的“三高”团队。&&& 聂祥水主任要求全体班主任要有奉献意识，既要能耐得住寂寞，又要能守得住清贫；要有责任意识，每一个学生总是维系着一个家庭的幸福，工作马虎不得，随意不得；要有研究意识，研究教育科学规律，研究学生，研究与人交流的艺术；要有执行意识，个人要服从集体，下级要服从上级，要发挥集体智慧和群体力量；还要有特色意识，积极创新班级管理策略。&&& & 聂祥水特别强调几个“重要”：高一年级这一起始教育时期很重要，不能放松，要引导学生养成良好习惯，帮助学生尽快适应高中生活；抓规范教育很重要，要全方位规范学生生活、学习、考试；分类指导很重要，要因材施教，注重个性化教育，不搞一刀切；整合各方教育力量很重要，要会调动学生干部、家长、科任老师三支力量；引导学生规划人生目标很重要，要以“立德树人”为宗旨，培养胸怀天下，有责任感的学生；讲究班级管理艺术很重要，对学生要多鼓励，多表扬，慎批评。&&& &聂祥水还布置了几项具体工作，要求尽快确定青蓝结对工程，完善学生档案建设，准备好第一节班会课，年轻班主任还应要把教好书放到重要位置。&&& 尤光雷副主任指出，教育是个良心的事业，作为教育者要用心雕刻每一个学生，态度决定一切，责任就是能力，细节孕育成功，班主任团队人人都要努力做一个有德有才的教育者。&&& 尤光雷最后引用了康德的“位我上者，灿烂星空；道德律令，在我心中”与大家共勉。&&& 会议第二阶段是分组讨论，按年级组分成四个分会场，分别由年级组长费瑞梅、葛学松、黄云、曹南学主持。范广伟书记、吴英明副校长、聂祥水主任、尤光雷副主任分别深入各小组参与讨论交流。&&& 四个小组重点研讨了以下问题：高中最初几节班会课要解决哪些问题？如何有效开展养成教育？如何加强班级文化建设？如何建设舆论向上，风气优良，富有凝聚力的班集体？如何激发学生学习内驱力？怎样帮助学生掌握科学的学习方法？如何搭建高效的立体教育平台？&&& 与会班主任结合自己掌握的教育理论知识和班级管理工作实践，从微观入手，谈具体做法，大家畅所欲言，既是研讨，更像是一次“沙龙”。最后，各小组除了对研讨既定问题达成共识，还结合各自不同类型的班级特点探讨了一些个性化的新问题。&&& 会议最后一个阶段是各小组汇报交流。&&& &四位年级组长代表各自的班主任团队汇报研讨成果后，大家对高一今后的班级管理工作形成了更具体的统一认识。各小组均表示将进一步发挥团队力量，积极开发班级管理和主题班会课程，丰富学校的“七彩课程”建设，幸福自己，幸福他人。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 高二年级部：未雨绸缪，务实高效&&&& 日上午8点，虽然还是假期，但合肥一中高二年级部未雨绸缪，召开了班主任工作研讨会。范广伟书记、封安保副校长、高二年级部李昌年主任和诸敏副主任以及高二全体班主任参加了会议。会议由年级部诸敏副主任主持。&&& 优秀班主任代表陈媛媛老师首先发言，主要介绍了暑期在首都师范大学参加班主任培训的心得体会。陈老师从班主任工作理论和班主任学习实践两大方面入手，详细回顾了八场专家讲座的主要内容，介绍了当前最新的教育理念。陈老师娓娓道来，许多观点都引起了在座各位班主任的强烈共鸣和深入思考。
&&& 年级部李昌年主任就如何做好一名优秀的班主任做了专题报告。李主任提出了三个关键词：用心，用行，用智。所谓“用心”，是指班主任要对教育发自内心的热爱，要能自觉主动的承担班主任工作，班主任要关爱学生，春风化雨，润物无声。“用心”的“心”含义丰富，包括爱心，责任心，恒心，耐心，进取心，奉献心，快乐心和协作之心等。关于“用行”，李主任重点强调了班主任的榜样示范作用，努力做到与学生打成一片，身教重于言传，要严于律己，要求学生做到的事情自己要先做到。在“用智”的解读上，李主任强调班主任工作要有方法、策略，更要有创造性。重点做好两个方面，一是班主任面对新组合的班集体如何在较短的时间内营造良好的班风，李主任要求班主任面向全体学生，要多接触学生，全方位了解学生，要发扬民主制定班级公约，要重视班级文化氛围的营造，要激励每个学生都能自觉参与管理班级事务；二是工作既要有计划，更要有创新。凡事预则立，不预则废，班级管理不能过于随性，要有清晰的思路，在完成学校年级部布置的工作同时，积极主动创造性的开展班级工作。班主任在工作中还应主动思考，及时总结，充分发挥学生的智慧。&&& 李主任的“三用”对班主任工作做了高度概括，有理论又不局限于理论，而是结合多年的班主任工作和管理经验，举了许多生动鲜活的事例（如做好新班主任与学生的第一次接触，座位表的个性化设计等等），理论联系实践，既有高度，也不乏深度、广度。报告最后，李主任还就年级部班主任评优方案的制定和与会班主任做了沟通交流。&&& 封安保副校长盛赞了高二年级部这一有“铁军”称号的团队，封校长认为，高二年级部上下团结一致，执行力强，老师干劲足，业务水平高，有办法，有思想，“战斗力”强。&&& 封安保指出，一名优秀班主任应该心怀学校，胸怀广阔，素质高、品质好。要求班主任工作要细致，要深入了解班级学生情况，要有耐心，教育学生要有打持久战的准备，班级管理要有持续性。封安保还结合高二年级处于学生高中学习生活的重要过渡期这一特点，对班主任工作做了具体指导。要求班主任关注新学期学校教育活动的一些变化，高二学生易产生分化，班主任要更多地关注学生的学习状态，关注学生心理波动，加强考风考纪教育。抓住高二重新分班后的契机，激励学生努力学习，尤其是开学前一个月最为关键。&&& 封安保的讲话言简意赅，句句落在实处。在讲话最后，封校长还强调，本次研讨会要开出实效，会议精神要具体落实。
&&& 范广伟书记做总结发言。他的讲话高屋建瓴，激情洋溢又幽默风趣，希望“铁军”团队能在2016年高考中再创辉煌。&&& 范安保也首先高度评价了本届教师团队，他认为高二年级部管理严格、实在且具有开拓精神，许多成功经验和做法都是学习的模板。范书记指出，学校正在把深化课程改革作为下一阶段工作的重心，已有具体的规划和措施，老师们需要积极主动，适应新形势的需要，走在课程改革的前面。而就优秀班主任的素养，范书记认为，一名优秀班主任应具备“五气”，即正气，才气，书卷气，神气和锐气。范书记随后还对“五气”做了具体阐释，要求全体班主任要树正气，添才气，增书卷气，养神气，扬锐气。攻坚克难，争做名班主任。最后，诸敏副主任从教学角度要求班主任要加强专业课的学习，上好课，并就即将进行的班级任课老师选聘工作做了具体要求。&&& 这次班主任工作研讨会，是整个高中三年班主任工作中的一次重要会议，它承前启后，是一次统一思想、凝心聚力的会议，是一次高效务实、富有创新精神的会议，它为文理分科重新组班后的高二年级班主任工作指明了方向，为学生在高中三年健康快乐成长奠定了坚实基础。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &高三年级部：齐心协力谋辉煌业绩,未雨绸缪奔锦绣前程&&&& 合肥一中今年高考的胜利带给大家的喜悦还没有散去，奋战高三的冲锋号又已吹响，三年的持久战已经进入了最后九个月的决战阶段，光荣而艰巨的任务又一次落到了我们的身上。为了给新高三的发展铺平前进的道路，为了明年的高考能再续辉煌，-19日，合肥一中新高三年级部在和县香泉镇召开了高三全体班主任工作会议，会议由年级部孔华主任主持。参加会议的领导有陈栋校长、范广伟书记、封安保副校长和徐祖刚副主任。
&&& 会议开始，孔主任首先肯定了所有班主任以大局为重、先校后家的责任意识，并对此表示感谢。然后他向与会人员介绍了本次会议的大致议程，包括重点讨论培优补差工作的实行方案，如何对高三学生进行适时的心理疏导和如何加强对体艺类学生的关注等。她特别强调了班主任是班级管理的灵魂，要求所有班主任要严字当头，率先垂范，全身心投入到班主任工作当中去，真正实现“学高为师，身正为范”的目的。她也相信在校领导的鼎力相助下，在全体班主任的共同努力下，这些工作一定能落到实处。&&& 接着，孔主任很自豪地回顾了2012届的辉煌成绩，同时又很清醒和理智地分析了当前所面临的形势和压力，但她相信站在新起点，一定还会创造新的辉煌，因为，高三年级有一支充满希望的团队，有一批年轻务实、埋头苦干、高风亮节、不计得失的班主任。孔主任最后表示，年级部在管理理念和方式上也会随着形势的发展做最好的调整，特别会加强和量化对日常工作的管理。&&& 封安保副校长也对本次会议做了重要的指导，他首先将本届高三年级师生的特点做了立体化的分析和比较，切中肯綮地点出了本年级存在的优势和不足。然后，用现身说法和生活中的实例，生动形象地向与会老师解读了合肥一中那些别人难以超越的办学理念，文化品味，校园风气和理想境界。接着，他就如何提高学生学习积极性和如何对学生进行有效的学法指导等问题做了指导。最后，封校长也着重谈到了班主任是班级的灵魂，基于此，班主任要在班级工作中注重方法和技巧，要有耐心和细致的工作态度，要有持久的工作热情，还要同生活老师保持密切的联系，对住校生投入更多的时间和精力。同时，他也希望此次与会班主任要开诚布公，集思广益，将会议开出实效。&&&& 接下来近一天时间，会议按班级类型将班主任分成三组，就如何对高三学生进行适时的心理疏导、如何开展培优补差工作和如何进行分层教学等问题进行了热烈而广泛的讨论。三位年级组长及时收集大家讨论的内容并整理归纳，在18号集中展示汇报。
&&& 汇报会上，陈栋校长和范广伟书记专程从合肥赶来，对会议工作进行了重要的指导。在认真听取了三位组长的汇报之后，陈栋校长首先致辞。他肯定了此次会议召开的契机，在正式开学之前充分营造了高三的氛围，但他也指出了更要将外在的氛围转化为内在的动力，要真正做到不用扬鞭自奋蹄。他还强调日常的教学和班主任工作要体现出差异性和多层次，要讲究技巧和实效，不能仅仅只看成绩，要注重教育的思想和内容；要对学情摸透，充分发挥教育的情感力量，做到有的放矢。最后，陈校长对高三年级的团队给予了高度的评价，认为本届高三年级有蓬勃向上的朝气，心齐且力协，同时，他也对本届寄予了厚望。& &&& 如果说陈栋的发言质朴而恳切，那么范书记的讲话则轻松幽默，充满一股浪漫的气息。他以“追着幸福而来”为话题，谈到了什么是幸福，并从多角度去解释幸福的内涵，生动具体形象。他不仅解读了幸福，还结合实际的教育教学，教会了老师们如何在工作中去创造幸福，享受幸福，他简短的发言着实让与会人员深深地沉浸在幸福的精神世界里。最后，他以一首现代诗结束了本次讲话。&&& 最后一天，老师们带着会议提出的问题，进入了自由思考和相互切磋，交流碰撞的阶段。&&& 此次会议，各位领导和班主任抛开了一切思想上的负担和生活中的冗务，全身心地投入到了高三工作的谋划和讨论上，他们各抒己见，畅所欲言。几天的交流和总结，为新高三的发展规划了蓝图，找到了新的方向。相信，这几天碰撞出来的思想火花，一定会为明年的高考点燃熊熊烈火，也一定会让滨湖大地再次绽放耀人的光芒。
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内蒙古赤峰市翁牛特旗乌丹镇第一中学2014高中化学 过氧化钠、碳酸钠和碳酸氢钠的相互转化规律导学案1 新人教版选修3
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　　　　内蒙古赤峰市翁牛特旗乌丹镇第一中学2014高中化学 过氧化钠、碳酸钠和碳酸氢钠的相互转化规律导学案1 新人教版选修3　　一、学习目标：掌握常见金属钠化合物性质。　　　　学习重点： 过氧化钠、碳酸钠和碳酸氢钠的相互转化规律及性质的不同点　　　　学习难点：过氧化钠、碳酸钠和碳酸氢钠的相互转化规律及性质的不同点　　　　学习方法： 实验法
　　学习内容及过程：　　钠的重要化合物　　1、氧化钠和过氧化钠　　[思考与交流] 氧化钠与水的反应和氧化钙与水的反应类似，写出氧化钠与水的反应化学方程式
。　　[实验探究] ①过氧化钠与水的反应　　现象：
　　化学方程式：
　　②过氧化钠与二氧 化碳的反应　　现象：
　　化学方程式：
　　[知识归纳]
氧元素化合价
所属物质类别
化　　与H2O反应
　　与CO2反应
2、碳酸钠和碳酸氢钠　　[实验探究] Na2CO3和NaHCO3在水中的溶解性　　1 g Na2CO3 与澄清的石灰水发生反应的化学方程式 　　________________________________
　　2．与氢氧化钠溶液反应的化学方程式离子方程式
________________________________　　________________________________
热稳定性：
注意：碳酸钠晶体的风化：碳酸钠粉末遇水生成
（写化学式）；碳酸钠晶体在空气里逐渐失去结晶水变成
。　　[课堂练习1]你能用几 种方法鉴别碳酸钠与碳酸氢钠固体？写出加入试剂的化学式和反应化学方程式　　[课堂练习2] 向饱和Na2CO3溶液中通入CO2气体会析出白色晶体，原因是
，化学方程式为
。　　二、焰色反应　　1、定义：很多
在灼烧时都会使火焰呈现特殊的颜色，这在化学上叫
。　　2、实验步骤：　　（1）将铂丝（或光洁无锈的
）放在酒精灯（最好用煤气灯）
里灼烧，至与原来的火焰颜色
时为止。　　（2）用铂丝蘸取Na2CO3溶液，在外焰上灼烧，观察火焰颜色为
色。　　（3）将铂丝（或铁丝）用
洗净后，在外 焰上灼烧至没有颜色时，再蘸取K2CO3溶液作同样的实验，此时要透过
观察。　　3、应用：节日燃放的烟花，就是
等金属化合物焰色反应呈现的各种颜色。　　【小结】　　四．练习　　1.下列四组反应中既有沉淀产生又有气体放出的是
）　　A．金属钠投入到MgSO4 溶液中
B．BaCl2和NaHSO4溶液反应　　C．小苏打溶液和澄清石灰水反应
D．Na2 O2和CuSO4溶液反应　　 时间　　安排　　10分钟　　10分钟　　20分钟 　　5分钟