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剖析高考文综大题的解题技巧_百度文库
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剖析高考文综大题的解题技巧|高​考​是​考​生​之​间​知​识​和​能​力​的​竞​争​,​也​是​解​题​策​略​与​技​巧​的​竞​争​。​大​题​(​非​选​择​题​)​占​据​文​综​试​题​的​“​半​壁​江​山​”​,​这​一​部​分​最​容​易​拉​分​,​即​大​题​(​非​选​择​题​)​得​分​在​很​大​程​度​上​影​响​着​总​分​,​因​此​很​多​考​生​将​非​选​择​题​视​为​“​拦​路​虎​”​。
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一、审题规范例题 (2013?北京市朝阳区期中考试)(12分)制度变革、思想演进，影响着一个国家的兴衰强弱，关系着一个民族的文明进步。回答下列相关问题。材料一 宰相是辅弼重臣的总称。宋承唐官，然两代宰相之设制精神颇相歧异。唐代相制重在谨慎大政，而宋代以杜绝强臣专擅之弊为要。(1)据材料一并结合所学知识，比较唐宋宰相制度的异同。(6分)材料二 国民于一时期中，因环境之变迁，于夫心理之感召，不期而思想之进路同趋于一方向，于是相与呼应汹涌，如潮然。……有思潮之时代，必文化昂进之时代也。――梁启超《清代学术概论》(2)据材料二并结合所学知识，概括19世纪末20世纪初中国“文化昂进”所呈现的特征。(6分)审清题意答案要点 (1)不断分化相权，加强君权(2分)。唐代中书省、门下省强化集体议政，尚书省执行政令。(2分)宋代相权按财、政、军一分为三。(2分)(2)各种思潮空前活跃(2分)；思想启蒙与救亡相结合(2分)；社会思潮与政治变革相互促进(2分)。二、答题规范例题 (2013?青岛市高三上学期期中考试)(15分)二战后，美国与欧洲的关系经历了多次演变。阅读材料，回答问题：材料一 美国应该尽其所能，帮助世界恢复正常的经济状态，这是合乎逻辑的，否则，就不可能有稳定的政治和有保障的和平。我们的政策不是反对任何国家或任何主义，而是反对饥饿、贫穷、冒险和混乱。我们政策的目的应该是恢复世界上行之有效的经济制度，从而使自由制度赖以存在的政治和社会条件能够出现。任何图谋阻挠别国复兴的政府都不能指望得到我们的援助。此外，任何为了政治或其他目的而企图增长人类痛苦的政府、政党或集团，都将遭到美国的反对。――马歇尔在哈佛大学的演说(日)材料二 一项帮助东欧的无形的(新)马歇尔计划(价值高达1000亿美元甚至更多)正在形成。在美国的马歇尔计划(640亿美元)启动了被战争搞得疲惫不堪的西欧经济之后40多年，一个同样雄心勃勃的计划正在制定，以促进东欧的变革。新援助战略的明确内涵是将大量资金投放东欧，使其成为恢复混乱经济的样板，以重新启动苏联国内的改革进程。这种改革旨在促进从失调的控制经济转变为资本主义。――美国《世界箴言》(1991年4月刊)材料三 (我们)决心以根本利益的融合代替各民族间古老的对抗，用创建一个经济共同体的方式，为在长期以来被血腥的冲突分割的各族之间建立一个广泛而自主的共同体打下根基，并为建设能够指出未来各族共同命运的具体机构奠定基础。――摘自《欧洲煤钢联营条约?前言》(1)材料一反映了美国怎样的战略意图？(3分)为达到此目的，美国在政治上、军事上各采取了什么措施？(2分)(2)材料二与材料一相比，“新马歇尔计划”所反映的美国战略意图有何异同？(4分)(3)概述材料三的核心思想。(2分)并简述欧洲一体化对国际政治、经济格局的重大影响。(4分)阅卷现场 得分要诀 在审清题意的基础上，提高非选择题得分还应注意如下得分技巧：(1)格式上：注明中心词，如有多个要点，既可加注分级序号，也可使用分号断开。(2)答题范围上：紧扣限制词，定位知识时空，既不照搬所学要点，也不遗漏设问要点。(3)语句表达上：读懂材料是前提；夯实基础是关键；扣赋分值是参照；史论结合是基本。答案 (1)意图：扶植和控制西欧，遏制苏联，称霸世界。措施：政治上推行杜鲁门主义，军事上组建北大西洋公约组织(简称北约)。(5分)(2)相同：两者都反对共产主义；不同：新马歇尔计划是所谓的促使东欧和苏联进行改革，使其演变为资本主义。(4分)(3)核心思想：以经济合作代替军事对抗。(2分)影响：政治地位不断提高，冷战后成为“一超多强”政治格局中的重要力量，加速了世界多极化趋势；经济实力不断加强，冲击美国的霸主地位，形成资本主义世界美、日、欧三足鼎立局面。(4分)三、从评分细则看分数得失例题 (14分)17世纪，明清进步思想家向正统思想发起挑战；18世纪，法国启蒙思想家把欧洲启蒙运动推向高潮。阅读材料，回答下列问题。材料一 凡天下无地而得安宁者，为君也。是以其未得之也，荼毒天下之肝脑，离散天下之子女，以博我一人之产业，曾不惨然，曰：我固为子孙创业也。其既得之也，敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然，曰：此我产业之花息也。然则，为天下之大害者，君而已矣！――黄宗羲《明夷待访录?原君》材料二 社会公约可以简化为如下的词句：我们每个人都以其自身及其全部的力量共同置于公意的最高指导之下，而且我们在共同体中接纳每一个成员作为全体的不可分割的一部分。于是，这一结合行为立刻就产生了一个道德的与集体的共同体，以代替每个订约者的个人。――卢梭材料三 在伏尔泰的心目中，“奉行儒学的中国是开明专制君主制的典范，那里有真正的信仰自由，政府……从不规定国民的宗教信仰”。“中国的政治体制又是和儒家道德原则结为一体的。这种政治与道德的统一，也为对现实不满的法国人提供了一种榜样”。――马克《世界文明史》(1)分别概括材料一和材料二的主要观点，并指出两者的相同之处。这两者在政治、经济方面有何相似的时代背景？(6分)(2)据材料三并结合伏尔泰所处社会环境，分析伏尔泰高度赞赏中国儒学的原因。结合材料一，指出伏尔泰的认识有何局限？(4分)(3)18世纪法国的进步思想推动了法国大革命的迅速爆发，而17世纪中国的进步思想却很快沉寂下去。结合所学知识，分析造成这两种不同状况的根本原因。(4分)答案 (1)(6分)观点：材料一：君主专制是天下之大害。材料二：社会契约论。(或答：材料一：封建专制的腐朽性；材料二：关于社会公约的规定)相同：都反对君主专制，具有民主性。(如答出“反对君主专制”或“具有民主性”任意一点均可得2分)时代背景：封建社会日趋衰落；资本主义萌芽或资本主义得到进一步发展。(或答：专制统治强化，商品经济发展。经济方面如答资本主义迅速发展，则扣去1分。)评分标准：本问共计6分。要求：基本概念表述准确。如表述不准确酌情扣2～3分。(2)(4分)原因：法国处于封建专制时代，认为儒学可以作为抨击天主教神学思想和封建等级制度的理论武器。(如答出伏尔泰认为儒学文化具有自由、平等的精神，也可得1分，但本要点给分不超过2分；如“抨击天主教神学思想”和“封建等级制度”遗漏其中一个，则扣1分)。局限：没有认识到传统的儒家思想对封建专制统治的维护，没有认识到儒学思想与启蒙思想的本质区别。(答出其中任意一点即可得2分)评分标准：本问共计4分。要求：要点归纳力求完整。如果有遗漏，在总分基础上酌情扣1～2分。(3)(4分)法：资本主义迅速发展。中：资本主义萌芽发展缓慢。(关于中国也可答出“自然经济占据统治地位”。如只笼统回答资本主义发展水平的差异只给2分)评分标准：本问共计4分，中法两方面各占2分。要求：句意准确，表达完整，且紧扣题意要求。如答非“根本原因”，不给分。分数得失 非选择题得分关键：材料信息获取完整准确；句意表达贴合设问要求；解答要点紧扣答题核心术语；如无特定要求，回答一般根据自己的概括和理解，不简单照搬材料原句。非选择题失分原因：所答脱离材料，甚至简单调动教材语句；句意表述不严谨，不符合学科语言；要点残缺不全，逻辑性差；忽视解题核心术语的特定要求，所答非所问。专题专练5 高考大题的审题与答题规范1．阅读材料，回答问题。材料一 马克思、恩格斯给了资本主义政治文明很高的评价，认为资本主义政治文明是人类政治文明发展史上的又一个新阶段，它的进步促进了资本主义物质文明的发展。――袁立《马克思恩格斯派生性社会发展观研究》材料二 马克思和恩格斯指出，由于人类各社会发展的不平衡性，所以人类文明的发展事实上总是首先由少数或个别社会率先创造了新文明，而后才又通过这种新文明的广泛传播而使多数或绝大多数社会逐步地上升到了这种新文明。资本主义文明就是一个很好的例子。――袁立《马克思恩格斯派生性社会发展观研究》材料三 再则我认为政治制度，必然得自根自生。纵使有些可以从国外移来，也必然先与其本国传统，有一番融合媾通，才能真实发生相当的作用。否则无生命的政治，无配合的制度，决然无法长成。――钱穆《中国历代政治得失?序》(1)据材料一，以英国为例，说明资产阶级对世界政治文明的贡献。并分析它是如何“促进了资本主义物质文明的发展”的？(5分)(2)据材料二并结合所学知识，指出资本主义文明的扩张途径。并分析19世纪中期以后它在客观上对推动中国近代化产生了什么影响？(8分)(3)概括材料三的观点，并结合新中国成立后的历史论证其合理性。(7分)答案 (1)贡献：英国创立了代议制、君主立宪制、责任内阁制、议会政党制等民主政体形式。促进：推动了世界市场的形成；成为了工业革命的政治前提(也可答：奠定了政治基础)。(贡献：答出其中任意三点即可得3分。促进：每答出其中一点得1分)(2)途径：殖民侵略；经济扩张(或具体答出：商品倾销，掠夺原料，资本输出。2分)。影响：经济：自然经济逐渐解体；近代民族企业产生；政治：资产阶级学习西方政治制度，进行了维新改革和建立共和国的尝试；思想：学习西方资本主义文化，掀起思想解放运动。(三个方面各占2分)(3)观点：政治制度建设必须适合国情。(答对得1分)论证：新中国成立后，逐步建立起一套适合中国国情的政治制度：以民主集中制为原则的人民代表大会制度；中国共产党领导下的多党合作和政治协商制度；少数民族当家作主的民族区域自治制度。(每答对一点得2分)2．阅读材料，回答下列问题：材料一 棉纺织厂是一些巨大的建筑物，不过建造方式是尽量多容纳人……大多数房间被机器所占。……在我所熟悉的一家工厂里，有几百人工作，工厂常常日夜开工。――1784年当时英国人记载曼彻斯特的工厂材料二 (庄稼)收获完结的时候，各农家的一切工作人，小的老的都去梳理棉花，纺纱，织布。这种家庭制造的、笨重的结实物……中国人民就用来缝制自己的衣服，而把剩余的土布拿到近城去出卖。――英国驻广州代办莱特切尔1852年的报告材料三 年中国城市化比率(%)。1800年1949年1957年1978年2008年中国3.87.310.917.945.68注：规模达一万人的城市人口占总人口的比重。――根据国家统计局资料(1)根据材料一、二，分别指出当时中英两国的生产模式及其特征。(6分)(2)19世纪70年代，材料一中的生产模式传入中国后，对中国政治民主化产生了重大影响。试列举其中两件大事。(2分)(3)为改变材料一、二的生产模式，新中国成立后引进了哪种新的经济模式？采取了哪些措施？有何得失？(8分)(4)有人认为中国的城市化进程与生产模式的变化密切相关，请阅读材料三并结合所学知识，判断该观点是否正确？并说明理由。(7分)答案 (1)英：资本主义生产方式(或答：工厂制度)；大机器生产。(答对得2分)中：自给自足的小农经济(或精耕细作的农耕经济。1分)。以家庭为单位；农业与手工业相结合(或答：男耕女织)；商品经济是自然经济的补充。(每答对一点得1分)(2)戊戌变法(或维新变法运动)；辛亥革命。(各占1分)(3)①模式：斯大林模式(或答：高度集中的计划经济模式、社会主义计划经济模式。2分)。②措施：没收官僚资本，建立国营经济；进行三大改造，建立(社会主义)计划经济模式；实行一五计划，加快工业发展。(每答出一点得1分)③得：基本建立起独立的工业体系(或答：初步建立起国家工业化基础、奠定了社会主义国民经济的基础。1分)。失：但造成农、轻、重比例失调；三大改造急于求成，过渡太快。(每答出一点得1分)(4)正确。(1分)理由：①1949年以前我国仍然以小农经济生产模式为主，城市化进程缓慢；②1957年后采用计划经济模式，加快工业化进程，城市化进程也随之加快；③1978年改革开放后，进行经济体制改革，建立社会主义市场经济体制，城市化进程飞速发展。(每答出一点可得2分)3．中西思想文化交相辉映，相互交融，共同发展。阅读下列材料：材料一 欧洲启蒙运动的代表人物伏尔泰、魁奈等十分推崇中国文化。伏尔泰说：“没有任何立法者比孔夫子曾对世界宣布了更有用的真理。”材料二 从19世纪中叶起，在文化领域，人为的、地理上的界限逐渐被淡化，世界各种文化之间的交流、融合不断加强。材料三 张之洞说：“中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事。不必尽索之于经文，而必无悖于经义。”……梁启超评价说：“‘中学为体，西学为用’的口号，为当时维新派的‘流行语’，举国以为‘至言’。”请回答：(1)结合材料一和所学知识，指出孔夫子的“真理”是什么？(2分)(2)根据材料二和所学知识，分析19世纪中叶中西文化交流加速的主要原因。(2分)(3)19世纪中叶至19世纪末，传入中国的西方思想主要有哪些？在此基础上，中国产生了哪些进步思想？(4分)(4)据材料三，在如何处理中西文化关系的问题上，张之洞和梁启超提出了什么原则？结合所学知识谈谈这个原则在处理中西文化关系问题上的进步性。(8分)答案 (1)“仁”。(答出“礼”、以德治国、以民为本等同样得2分；答“仁政”不得分。)(2)原因：工业革命；资本主义的全球扩张。(每答出一点得2分)(3)民主、自由、民权、进化论。议会、君主立宪、民主共和。(回答完整得4分，遗漏关键词酌情扣分)(4)原则：中体西用。(答对得2分)进步性：它是一种含有变革图强的思想；在一定程度上意识到传统文化的弊端，认识到西学有其合理之处，有弥补中国传统文化不足的价值与作用；主张以儒家文化精神为主体，吸收外来文化，重新建构民族文化。(围绕三个层意计分：“变革”、“弥补”、“重构”，每答出一个层意得2分。)4．进入近代以来，中学与西学、传统与现代的碰撞和斗争深深地影响着中国社会的发展历程。阅读材料，回答问题。问题一 从“夷务”到“洋务”传统文化认为“中国”是“天朝上国”，周围各国如“夷”，即未开化的野人，必须向中国臣服。资本主义列强刚刚闯进中国时，中国沿用了“夷”的称呼，如“英夷”、“法夷”等。推而广之，凡是和外国事务有关的交涉，也统统称为“夷务”。19世纪60年代起，“天朝”与“夷”的对称变为“中国”与“西洋各国”“泰西各国”的对称，“夷务”也就演变为“洋务”。问题二 从“淫巧”到“长技”鸦片战争以前，人们对西方的科学技术多半投以鄙视的目光，当时一般人视之为“奇技淫巧”，皆“耻言西学，有谈者则诋为汉奸，不齿士类”。19世纪40～60年代，先是一些有识之士提出“尽转外国之长技为中国之长技”，随之掀起了学习西学、翻译西书的浪潮。问题三 从“臣民”到“国民”19世纪的报刊、揭帖中，对民众多以“臣民”“子民”相称。进入20世纪，“国民”“权力”话语逐渐取代了“臣民”“子民”话语。(1)依据材料分析，清政府的世界意识和外交理念发生了什么变化？(4分)(2)结合相关知识，分析促使人们对西学的态度由排斥到接受的各种因素。(6分)(3)结合19世纪末～20世纪前20年的重大历史事件分析这一变化的原因。(6分)(4)从社会转型的角度指出上述变化反映的近代前期中国社会的发展趋势。全球史观认为，自19世纪中期开始，中国与世界紧密地联系在一起，“世界潮流浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡”。指出材料中三个问题的变化与“世界潮流”的关系。(8分)答案 (1)清朝统治者抛弃“天朝上国”意识，学习西方，逐渐形成国家平等(近代国家)的世界意识和平等对外交往的理念。(变化：摒弃了什么占2分、形成了怎样的占2分)(2)两次鸦片战争失败的刺激；先进中国人学习西方，开眼看世界；洋务派掀起洋务运动，学习西方科技；西学东渐。(答出其中任意三点即可得6分)(3)戊戌变法传播了启蒙思想，促进了思想解放；辛亥革命推翻了君主专制政体，确立了共和制度，传播了民主共和观念；新文化运动和五四运动宣传民主与科学，进一步促进了思想解放。(三个要点各占2分)(4)趋势：由传统社会向近代社会转型(近代化)。(答对得2分)关系：从“夷务”到“洋务”反映了世界市场形成过程中中外联系的加强；从“淫巧”到“长技”反映了工业文明对中国的冲击；从“臣民”到“国民”体现出世界政治民主化对中国的影响。(每答对一点得2分)S
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高考文综答题技巧:考场时间分配技巧
以前听说过有这么一个说法，不知道是不是真的。上世纪80、90年代高考，出题的标准不是让所有人都把题做完，是让优秀的考生做完。当然现在扩招了，这个应该放宽一些。现在据我了解，也有一些人谈这个试卷长度问题，让学生有充分时间思考，但是从现在文综卷来看，充分思考还是达不到。所以在时间分配上，首先要把做选择题的时间压下来。
35道选择题，如果正常情况之下，应该是半分钟一道题。这应该已经是放的很宽了，半分钟一道题，35道题应该是17分半分钟，差不多20分钟。而且如果说这道题目，你都盯着它看了一分钟了，你还不知道这个题的答案是什么，说明你不会做，就不要浪费时间了。赶快就做判断。你跳过去，放下也行，这也不失为一个办法。等完了以后，你也没有时间再去思考这个问题了，也没有必要再思考了，因为你根本不会做这道题。你凭你的第一印象，A看着顺眼，就把A写上去，别空着，你选上A，还有四分之一的可能性，空下来肯定没戏。下面还剩下130分钟，如果平均分配到5道题目当中，应该是每道题目有25、26分钟的样子。这就比较主动了。再具体到每一问，比如3个问题，每一个问题7、8分钟，这个基本上够够用了。所以第一个要做到，把选择题的时间压缩。
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2013年高考文科综合试题（大纲卷）
<font COLOR="#FF年广西高考文科综合地理试题&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
时间50分钟 满分&#分
一、单项选择题本大题共11小题每题4分共44分
图1示意某跨国公司的制造企业和研发中心在中国的分布。读图1完成1—2题。&
1.该公司在中国多地投资建制造企业主要是为了&&&
&A.扩大市场份额&&&&
B.分散投资风险&&&&
C. 建立营销网络&&&
D.& 利用廉价原料
【解析】该公司在中国多地投资建制造企业东密西疏，其主要是为了产品便于就近销售，扩大市场份额。
2.该公司研发中心选址考虑的首要因素是&&&
&A交通&&&&&&&&&&&
B人才&&&&&&&&&&&
C市场&&&&&&&&&&&
D资金&
&【答案】B&
【解析】企业研发中心应属技术导向型部门。在太行山南段东麓相邻的两条间歇性河流上分别建有甲、乙水库,它们的汇水面积大体相等。
在太行山南段东麓相邻的两条间歇性河流上分别建有甲、乙水库它们的汇水面积大体相等。2009年雨季乙水库入库水量912万立方米甲水库却几乎没有入库水量。据此完成3—4题。
3.甲、乙两水库上游流域&&&
A河流以地下水补给为主&&&&&&&&
B自然植被为针阔叶混交林&&&&&&&&
C降水集中于7、8月份&&&&&&&&&&
D位于半干旱地区
【解析】两水库上游流域位于太行山南麓，温带季风气候，河流以大气降水补给为主，自然植被为温带落叶林，降水集中于夏季（7、8月），处半湿润区。
4.2009年雨季甲水库无入库水量是因为其流域&&&
A几乎没有降水&&&&
B植被截留降水&&&
C降水大量下渗&& D人工拦截径流
【答案】D&
【解析】两水库上游同时雨季，大量补给河流水，植被截留降水和下渗相对有限，人工拦截量大时对入库水量影响较大。
&自20世纪90年代初浙江温州的一些瓜农到海南岛承包土地种植西瓜产品销往全国各地。他们每年8月底到海南岛种西瓜次年五月中旬返回温州。据此完成5—6题。
5.温州瓜农选择在海南岛种植西瓜是因为海南岛&&&
A西瓜品种优&&&&&&
B种植成本低&&&&&
C种植利润高&&&&
D市场需求大&
【答案】C&
【解析】海南纬度低，光热充足，高产，种植利润大。
6.温州瓜农每年5—8月离开海南岛主要原因是此时间&&&
&A温州正值农忙季节&&&&&&&
B海南岛不宜种植西瓜
&C瓜地休耕以恢复肥力&&&&&
D海南岛西瓜竞争力弱&&
【答案】D&
【解析】每年5—8月,此时我国大部分地区光热充足,海南种瓜无优势。其它时节海南的光热优势较我国其他地区较明显。
赤潮是某些浮游生物爆发性繁殖引起水色异常和水质恶化的现象。赤潮的出现和人类活动排放的污染物有关。据此完成7—9题。
7.引发赤潮的污染物主要为&&&
A重金属盐&&&&&&&&
B氮、磷营养物&&&&&&&&&
C固体废弃物&&&&&&&
D泄漏的石油
【答案】B&
【解析】富含N、P的工农业污水、生活污水排到近海，使水体富营养化，海水中某些浮游植物、原生动物或细菌爆发性增殖或高度聚集而引起水体变色，引发赤潮。
8.赤潮爆发的海域一般&&&
A水温偏高、风力偏大&&&&&&&
B水温偏低、风力偏大&&
C水温偏高、风力偏小&&&&&&&
D水温偏低、风力偏小
【答案】C&
【解析】产生的原因：（1）自然原因：气温高；静水；静风；海域相对封闭。（2）人为原因：沿岸地区人口稠密、经济发达，排入海洋的工业和生活污水多；农业生产过程中大量使用化肥、农药；由于海洋开发程度高和养殖业规模的扩大，严重的污染了养殖水域。
9.赤潮多发的海域位于&&&
&A赤道附近&&&&&&&&
B大洋中部&&&&&&&&&&&&&
C中、低纬近海&&&&&&
D高纬近海
【答案】C&
【解析】中低纬的近海往往具备赤潮形成的各种条件。
&某种生物的种密度指单位面积该种生物的个体数量。图2为北美洲部分地区某种动物的种密度等值线图。据此完成10—11题。&&&&&&&&&&&
10.H、K、Q、R四地中该种动物的种密度可能相等的两地是&&&
AH、R&&&&&&&&&&&&
BQ、R&&&&&&&&&&&&&&&&&
CQ、H&&&&&&&&&&&&&
DH、K
【解析】考查等值线数值和局部闭合区域的判读。Q数值在180-200间，R在160-180间。
H、K属局部闭合小区间，都有两种情况，要先排除。结合北美地形的分布，从总体看，这种动物在高寒地区种密度较大，HK两地均为山间盆地，地势相对较低，动物的种密度相对较小，故H数值范围在160-180间，K范围在140－160间。
11.该种动物的种密度与年均温的空间分布是正相关的地区是&&&
A.Q、R之间&&&&&&&&
B.N、M之间&&&&&&&&&&
C.S、R之间&&&&&&&&&&
D.S、K之间 & & &
& &【答案】B
【解析】若该种动物的种密度与年均温的空间分布是正相关，则可把该等值线看成是等温线，种密度线大的年平均气温较高。结合纬度和地形地势等因素，进行相关判断。
& 二、综合题共2大题共56分
36.36分阅读图文资料并结合所学知识完成下列要求。
&新疆轮台(位置见图3)盛产小白杏。原来杏肉食用杏核弃之。某年浙江义乌某瓜子商经反复试验研究出炒制此种杏核的方法其杏仁口味上佳。此后该瓜子商从轮台大量收购杏核在义乌炒制后出口美国。由此小白杏成为轮台重要的农产品之一。&&&
(1)评价轮台种植瓜果的自然条件。14分&
【答案】地处高山山麓洪（冲）积扇上（地形平坦，土壤肥沃）；（3分）（沙漠边缘，）
气候干旱,日照充足，气温日较差大，有利于瓜果糖分积累；（4分）有高山冰雪?融水和山地降水（地下水）可供灌溉。（4分）水源（宝贵）是制约瓜果种植规?模的主要自然因素。（3分）
【解析】“评价”应该一分为二，可以从气候（光、热、水、水热组合、昼夜温差、气象灾害等）、地形、土壤、水源等方面结合轮台具体情况分析。&
(2)从区位选择的角度说明义乌瓜子商把杏核从轮台运到义乌加工的原因。12分&
【答案】杏核（晒干后）便于保存和运输，炒制（加工）后的杏核能尽快运往市场；（4分）义乌加工瓜子（炒制杏核）的相关产业协作密切；（4分）工人素质高（有经验、有技术），可以保证产品（炒制杏核）的质量。（4分）（其他合理答案酌情给分，但本小题总分不得超过12分）
【解析】原料长途运输至异地加工原因可从以下两方面分析：（1）原料适合长途运输，（2）加工地有加工优势。
(3)说明我国东部地区和西部地区在农业区际协作中各自的优势条件。10分&&&&&&
【答案】东部地区：技术先进，资金充足，市场意识强（发展经济的经验丰富）。（6分）西部地区：资源丰富，劳动力价格相对低廉。（4分）（其他合理答案酌情给分，但本小题总分不得超过10分）
【解析】本设问是上一设问的总结。东西部农业区际协作中实现了优势互补。
39.(20分)阅读图文资料完成下列要求。
中国、俄罗斯、印度、巴西和南非被合称为“金砖国家”BRICS。
&材料一&&中国是世界最大的钢铁生产国但需大量进口铁矿石。巴西(图4)是拉丁美洲人口最多、工业最发达的国家其中人口和城市主要集中在以里约热内卢、圣保罗为中心的东南沿海地区。巴西铁矿石资源丰富是世界重要的铁矿石出口国。日中国和巴西签订协议共同出资在巴西里约热内卢附近建设一家年产500万吨钢材的大型钢铁厂所产钢材主要用于巴西汽车制造、造船、石油开采等行业部分输往中国。&&&&
(1)简述中巴联合在巴西兴建钢铁厂对中国和巴西之利。10分&
【答案】对中国，直接利用巴西铁矿石（避免受国际铁矿石企业的控制）；拓展国际市场。（4分）对巴西，有利于将资源优势转化为产业优势（提高铁矿石的附加值）；减少钢材对国际市场的依赖，提高钢材的自给率；提高工业化水平。（6分）
【解析】可运用产业转移对地理环境的影响知识点分析。
(2)简述该钢铁厂区位选择的有利条件。10分&&&&&&&
【答案】临近铁矿石产地（离煤炭产地较近）；（2分）位于产品的销售市场；（2分）社会协作条件良好，基础设施较完善，工人素质较高；（3分）位于大城市的港口附近，交通运输方便。（3分）
【解析】工业区位从原（燃）料、市场、劳动力、交通、劳动力、社会协作条件等方面分析。
2013年普通高等学校招生全国统一考试
地理答案
一、选择题
1-11ABCDC&
二、36.
(1)地处高山山麓洪冲积扇上地形平坦土壤肥沃(3分)沙漠边缘气候干旱,日照充足气温日较差大有利于瓜果糖分积累(4 分)有高山冰雪
融水和山地降水地下水可供灌溉。(4
分)水源宝贵是制约瓜果种植规模的主要自然因素。(3分)&
(2)杏核晒干后便于保存和运输炒制加工后的杏核能尽快运往市场(4
分)义乌加工瓜子炒制杏核的相关产业工人素质高有经验、有技术可以保证产品炒制杏核的质量。&
(其他合理答案酌情给分但本小题总分不得超过)
(12分)&
(3)东部地区技术先进资金充足市场意识强发展经济的经验丰富。(6分)&
西部地区资源丰富劳动力价格相对低廉。(4 分)&
(其他合理答案酌情给分但本小题总分不得超过
)(10分)&
39.
(1)对中国直接利用巴西铁矿石避免受国际铁矿石企业的控制拓展国际市场。 (4
分)对巴西有利于将资源优势转化为产业优势提高铁矿石的附加值减少钢材对国际市场的依赖提高钢材的自给率提高工业化水平。(6分)&
(2)临近铁矿石产地离煤炭产地较近(2分)位于产品的销售市场(2分)
社会协作条件良好基础设施较完善工人素质较高(3分)位于大城市的港
口附近交通运输方便。(3分)&&
2013年普通高等学校招生全国统一考试（大纲全国卷）
文科综合历史部分试题
（适用省区：广西）
12．中国历史上有监察区转为行政区的现象，如汉代的州、唐代的道、宋代的路。这体现出
A．中央集权促成地方行政制度变迁&&&&B．经济发展导致地方行政区域调整
C．中央对地方的监察力度越来越弱&&&&D．疆域变化影响地方行政区域设置
13．汉文帝说：“盖天下万物之萌生，靡有不死。死者天地之理，物之自然，奚可甚哀……厚葬以破业，重服以伤生，吾甚不取。”汉文帝在此强调的是
A．无为而治&&&&&&&&B．轻徭薄赋&&&&C．崇尚节俭&&&&&&&D．民贵君轻
14．范仲淹倡导的“庆历新政”与王安石变法的共同目的是改变北宋“积贫”“积弱”的现状，而“庆历新政”更侧重于
A．增加赋税&&&&&&&&B．澄清吏治&&&&C．培养人才&&&&&&&D．充实边防
15．《窦娥冤》揭露封建统治的黑暗，《水浒传》颂扬农民起义英雄杀富济贫。这反映了
A．封建社会的腐朽没落&&&&&&&&&&&&&&B．“异端”思想影响广泛&
C．普通民众的理想与愿望&&&&&&&&&&&&D．商业发展冲击传统观念
16．明初的户役制度，将户籍分为若干类别，其中主要是民户，还有军户、匠户、灶户（煮盐户）等几十类，并严格禁止更换户别。这一措施有利于
A．缓和土地兼并&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&B．促成社会分化
C．强化社会控制&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&D．发展商品经济
17．乾隆三十七年，台湾海防同知朱景英称：“台地多用宋钱，如太平、元祜、天禧、至道等年号钱，钱质小薄，千钱贯之。”据此可知
A．宋代商品经济比清代更为繁荣&&&&&&B．当时两岸经济交往尚不密切
C．海峡两岸有着不同的货币体系&&&&&&D．宋代以后台湾经济发展迟缓
关的相关章程，对海关内部用人、行政等做了详细规定。这表明
&&&&&&&&&&&&&&&&
A．保守势力转而支持改革&&&&&&&&&&&&B．洋务派“中体西用”思想已过时
C．清政府成为变革的主导者&&&&&&&&&&D．洋务派与维新派思想有共同之处
镇，促进了中国城市分布向中西部扩散的格局。出现这种状况的主要原因是
&&&&&&&&&&&&&&
C．国家实行城镇化战略&&&&&&&&&&&&&&D．大跃进运动的开展
增加税收与军费，遭到议会强烈反对。这一斗争反映出
A．国内市场不统一导致严重政治分歧
B．普鲁士内部存在统一方式之争
C．普鲁士与奥地利争夺民族统一领导权
D．普鲁士与其他各邦存在统一于反统一之争
22．《大西洋宪章》宣称，“尊重各民族自由选择其所赖以生存的政府形式的权利”“各民族中的主权和自治权有横遭剥夺者，两国俱欲设法予以恢复”“使全世界所有人类悉有自由生活，无所恐惧，亦不虞匮乏的保证”。在现代国际文件中，该宪章首次提出的主张是
A．维持世界和平&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&B．保障民族自决
C．尊重国家主权&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&D．消除世界贫困
23．凯恩斯学派主张国家应干预经济，以扩大需求，刺激经济发代末，面对“经济滞涨”局面，英国撒切尔政府采取不同于凯恩斯学派的经济政策，其做法是
A．增加货币发行量&&&&&&&&&&&&&&&&&&B．扩大政府开支
C．推行国有企业民营化&&&&&&&&&&&&&&D．增加政府税收
37．（32分）阅读材料，完成下列要求。
孟德斯鸠（1689—1755）曾任波尔多市法院院长，后遍游欧洲，考察各国制度，潜心著述。他认为，专制就是君王集一切权力于一身，“完全按照自己一个人一时的与反复无常的意志行事”“法律等于零”。专制君王依靠唯上是从的官吏做爪牙，借助庞大军队和严峻刑罚进行统治，可任意征收重税、没收个人财产。在此制度下，“人的命运与牲畜别无二致，只有本能、服从与惩罚”。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&——摘编自路易·戴格拉夫《孟德斯鸠传》
严复（1854—1921）曾到英国留学，后在北洋水师学堂任职，意欲培养人才建设强大海军。但官场腐朽，使他认识到办理海军教育无法施展政治抱负。1895年前后，严复深为民族前途担忧，陆续发表文章，翻译西方著作，评论史事与时政，鼓吹学习西方民主。
严复尖锐批判中国专制政体：“国君则超乎法之上，可以意用法易法，而不为法所拘”“不独国主君上之权为无限也，乃至寻常一守宰，于其所治，实皆兼三权（行、宪、政）而领之”，故无公正可言。他主张“以自由为体，以民主为用”“设议院于京师，而今天下郡县各公举其守宰”。他认为“吾国今处之形，则小己自由，尚非所急，而所以祛异族之侵横，求有立于天地之间，斯真刻不容缓之事。故所急者，乃国群自由，非小己自由也”。他主张通过鼓民力、新民德、开民智，逐步使国家走上民主法制之路。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&——摘编自王栻主编《严复集》
（1）根据材料一、二并结合所学知识，分别说明孟德斯鸠、严复反专制思想形成的时代背景与个人原因。（20分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出严复的主张在哪些方面与孟德斯鸠相同，有何主要差异。（12分）
39．（60分）阅读图文资料，完成下列要求。
巴西、俄罗斯、印度、中国和南非被合称为“金砖国家”（BRICS）。
1950年，中国与苏联签订《中苏友好同盟互助条约》及其相关协定，规定：“缔约国双方保证共同尽力采取一切必要的措施，以期制止日本或其他直接间接在侵略行为上与日本相勾结的任何国家之重新侵略与破坏和平。一旦缔约国任何一方受到日本或与日本同盟的国家之侵袭因而处于战争状态时，缔约国另一方即尽全力给予军事及其他援助。”
苏联解体后，中俄关系从“互视为友好国家”发展到“建设性伙伴关系”，再到1996年确立“战略协作伙伴关系”。2001年，中俄两国签署了《中俄睦邻友好合作条约》，将两国永做好邻居、好伙伴、好朋友的意愿和决心用法律形式固定下来。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&——摘编自世界知识出版社编《国际条约集》等
（3）根据材料二并结合所学知识，指出中国与苏联签订友好同盟互助条约的目的。（8分）
（4）根据材料二并结合所学知识，说明20世纪90年代中俄关系不断发展的背景。（12分）
2013年普通高等学校招生全国统一考试（大纲全国卷）
文科综合历史部分试题参考答案
&37．（32分）
（1）孟：欧洲启蒙运动兴起，英国已建立君主立宪制，法国专制制度日趋腐朽，资本主义发展，社会矛盾尖锐；广泛的调查与比较研究，英国经验的参照，有政治法律实践经验。（11分）
严：西方入侵加剧，民族危机空前严重，封建制度没落，资本主义初步发展，清末改革，民主革命兴起；受过系统西学教育，立志救国。（9分）
（2）相同：将君主置法律之下；自由、民主；建立议会制度；实行三权分立；开启民智。（9分）
差异：认为当时国家的独立自由高于个体自由。（3分）
39．（60分）
（3）维护国家独立于安全，巩固新生政权；维护和平；落实“一边倒”和“另起炉灶”的外交方针；争取苏联援助，以恢复国民经济，实现国家工业化。（8分）
（4）中苏关系实现正常化；中国改革开放，国力增强，国际地位提高，调整外交战略；苏东剧变，两极格局解体，俄罗斯国际地位下降，美国成为惟一超级大国；和平与发展成为时代主流。（12分）
<font COLOR="#FF年广西高考文科综合政治试题&&
24．假设某国M产品只由甲、乙两家企业提供，售价为10元，2011年，甲企业生产500万件，乙企业生产400万件。2012年，甲乙企业的劳动生产率都提高一倍，在其他条件不变的情况下，M产品的价格和社会总价值分别是&
A．5元 &9000万元 &
&9000万元&
C．5元 &18000万元 &
&18000万元&
【思维过程】本题考查商品价值量和价值总量的计算问题。商品价值量与社会劳动生产率成反比，因为某国M产品只由甲、乙两家企业提供，故甲乙企业的劳动生产率都提高一倍意味着社会劳动生产率提高一倍，故2012年商品的价值量为5元，又因为其他条件不变，价值决定价格，故M产品的价格为5元。商品价值总量与社会劳动生产率的变化无关，故2012年价值总量与2011年相同，即（500＋400）&10=9000万元。故正确答案选A。&
【答案】A&
25．人们在经济往来中经常使用信用工具进行结算。下列情景中，一般采用汇票结算的是&
A．某人支付网络购物货款800元&
B．某企业支付外地供应商货款200000元&
C．某人支付本地酒店服务费10000元&
D．某培训机构支付本地专家劳务费5000元&
【思维过程】本题考查信用工具问题。个人购物消费一般使用信用卡，A、C项与题意不符；汇票用于外埠结算，且数额较大，故B项正确切题。用于支付本地的工资、劳务费用一般使用支票。解答本题关键是要对信用卡、汇票、支票的使用范围有一个准确的把握。&
【答案】B&
26．近年来，受市场需求不振、原材料价格上涨的影响，我国某著名蔗糖企业的利润率一起在3%左右的低位徘徊。为提高利润率，该企业可采取的措施有&①调整产品结构，增加高附加值蔗糖产品产量
&②优化管理流程，降低蔗糖生产成本
&&③提高蔗糖价格，抵消原材料价格上涨影响
&④发行企业债券，扩大蔗糖生产规模&
A．①② & &
&B．①③ & &
&C． &②④ & D．
&③④&
【思维过程】本题重点考查经济效益问题。企业利润率=利润&成本，也就是说，要提高企业利润率，必须从企业利润和企业成本入手，或者是提高利润水平，或者是降低成本，调整产品结构，增加高附加值蔗糖产品产量有利于提高企业利润，优化管理流程，有利于降低蔗糖生产成本，故①②正确切题。提高蔗糖价格和扩大蔗糖生产规模不一定会提高企业利润和降低成本，故③④与题意不符。&
【答案】A&
2013年1月，全国中小企业股份转让系统在北京正式运行，这个系统是由国务院批准设立的全国证券交易场所，为非上市股份公司的公开转让、融资、并购等相关业务提供服务。该系统与沪深证券交易所一起构成中国资本市场体系的重要内容。回答27—28题。&
27．全国中小企业股份转让系统的建立，可以
&A．提高非上市公司经营业绩 &
&B．优化非上市公司组织结构&
C．降低非上市公司管理费用 &
&D．拓宽非上市公司融资渠道&
【思维过程】本题重点考查学生的审题能力。由材料可知，国务院成立股份转让系统是为非上市股份公司的公开转让、融资、并购等相关业务提供服务，与有关服务相关的只有D项，故本题正确答案选D。A、C、D与题意不符。&
【答案】D&
28．国务院批准建立全国中小企业股份转让系统，是政府&①提供社会公共服务职能的体现
&②组织经济建设职能的体现
&&③提高依法行政水平的举措 &
&④完善资本市场体系的举措&
A．①② & & &
& B．①③ & &
&C．②④ & &
&D．③④&
【思维过程】本题重点考查国家职能。国务院批准建立全国中小企业股份转让系统是为了促进中小企业的更好发展，即为了促进经济的发展，故这一举措是政府履行经济职能的体现，②正确切题，①与题意不符；这一系统可以为非上市股份公司融资提供服务，④正确切题。材料未涉及政府的依法行政问题，③与题意不符。故本题正确答案选C。&
【答案】C&
29．某村在保护当地民族文化的同时，不断挖掘、开发民族文化资源，把一个普通的少数民族村寒建设成为一个生动展示少数民族生活善的“博物馆”和著名的旅游景区。民族文化资源的开发带动了当地经济的发展，村民的生活水平大幅度提高。从唯物主义观点看，该村取得成功的原因在于&
①因地制宜，将文化保护与文化资源开发结合起来
&&②将客观条件与发展目标一起作为工作的出发点
③发挥主观能动性，超越客观条件和规律的制约 & &
&&④根据规律发生作用的条件和形式正确利用规律&
A．①② & &
&B．①④ & &
&C． &②③ & D．
&③④&
【思维过程】本题考查物质和意识、规律客观性主观能动性辩证关系以及具体问题具体分析相关知识。某村既注重保护当地民族文化，又不断挖掘、开发民族文化资源，做到文化保护与开发的统一，是正确发挥主观能动性，利用规律的表现，①④正确切题；②观点错误，物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发，目标属于意识范畴不能作为出发点；③观点错误，发挥主观能动性要以尊重客观规律和客观条件为前提而不能超越；&
【答案】B&
30.“四十年来画竹枝，日间挥写夜间思。冗繁削尽留清瘦，画到生时是熟时。”郑板桥这首《画竹诗》形象地描述了他画竹从“冗繁”到“清瘦”、从忠实描摹到表现竹子独特精神的艺术升华过程。这表明艺术创作&
①是对对象的再现与创造相统一的过程&②是把艺术观念转变为现实艺术作品的根本途径&
③具有与物质生产实践同样的规律与特点&④是按照创作者的意图改造对象世界的观念活动&
A．①② & &
&B．①③ & &
&C．②④ &
D．③④&
【思维过程】“冗繁”、忠实描摹是对认识对象的再现，“清瘦”、表现竹子独特精神是艺术创作过程中发挥意识能动性，进行创造的体现，①应选；通过艺术创作的实践活动，人们可以把艺术观念中的存在转化为现实的艺术作品，②应选；艺术创作与物质生产实践是不同的活动，二者各有自己独特的规律和特点，③错误；艺术创作过程不完全是一种观念活动，而是一种实践活动，④排除。&
【答案】A&
31.毛泽东说：“邀集一堆人，不作调查，而只是冥思苦索‘想办法’‘打主意’，须知这是一定不能想出什么好办法，打出什么好主意的。”这段话蕴含的哲学道理是
&①感性认识比理性认识更真实更可靠&②占有大量可靠的感性材料是形成“好主意”的前提条件&
③实践是认识的来源和认识发展的根本动力&④冥思苦索无助于“好办法”、“好主意”的产生&
A．①② & &
&B．①④ & &
&C．②③ &
D．③④&
【思维过程】感性认识上升到理性认识，需要具备两个条件，一是占有大量可靠的感性材料，二是对运用科学思维方法对感性材料进行加工制作，如果没有大量可靠的感性材料作为前提，单靠冥思苦索，是不会形成什么好办法的，②应选；实践是认识的来源和认识发展的根本动力，如果不参加社会实践，不深入实际进行调查研究，仅靠苦思冥索是不能形成什么好办法的，③应选；在感性认识和理性认识都正确的前提下，理性认识比感性认识更真实、更可靠，①排除；冥思苦索也是产生“好办法”、“好主意”的必要条件，不能说就完全没有帮助，④排除。&
【答案】C&
32.18世纪的产业革命开启了人类社会工业化历程，许多国家通过工业化，极大地促进了经济增长，同时也产生了环境污染等生态问题。有学者据此把工业化比喻为一把双刃剑。从唯物辩证法看，工业化与环境污染之间的联系&①是客观的，因而与人无关
& ②是必然的，不可改变&③是具体的，因时因地而异
& ④是变化的，因势而变&
A．①② & &
&B．①③ & &
&C．②④ &
D．③④&
【思维过程】工业化与环境污染之间的联系，在不同的历史时期和不同的国家和地区，其表现是不同的，比如在工业化初期，其造成的污染可能更严重，但随着时代的进步，环境污染问题逐渐引发人们关注，在新型工业化过程中，这一问题可能会有所缓解，这说明二者之间的联系是具体的，也是变化的，③④应选；工业化和环境污染之间的联系虽然是客观的，但与人类活动也有密切的关系，①排除；工业化并不必然导致环境污染，人们可以发挥主观能动性主动减少污染物的排放，②排除。&
【答案】D&
33.依据香港特别行政区基本法和有关法律的规定，香港特别行政区于日选举出第四任行政长官。3月28日，国务院第七次全体会议审议了香港特别行政区政府关于行政长官人选的报告，并作出任命决定。香港特别行政区行政长官的当选和任命反映出&①香港特别行政区拥有选举特区行政长官的权利&②香港特别行政区直辖于中央政府，实行高度自治&③中央对香港特别行政区拥有最高立法权和司法权&④中央政府对香港地方行政事务拥有最高管理权&
A．①② & &
&B．①③ & &
&C．②④ &
D．③④&
【思维过程】依据特区基本法等规定，香港特别行政区选举出了第四任行政长官，这说明香港特区拥有选举特首的的权利，①应选；香港特区的行政长官最终还需要中央人民政府的任命，这说明我国实行的是单一制的国家结构形式，特区直辖于中央政府，②应选；香港是特别行政区，享有高度的自治权，它拥有行政管理权、立法权、独立的司法权和终审权，③④错误。&
【答案】A&
34.2012年国家宗教事务局等部门联合发布《关于鼓励和规范宗教界从事公益慈善活动的意见》提出，宗教团体、宗教活动场所和宗教界人士可以为公益慈善事业捐款捐物，设立公益慈善项目和公益慈善组织，宗教界依法从事上述公益慈善活动可以享受相关扶持和优惠政策。这一规定的出台&
①是引导宗教与社会主义社会相适应的要求&②表明政府具有组织宗教公益慈善活动的职能&
③促进了宗教公益慈善事业与正常宗教活动的统一&④更好地保护了宗教团体和宗教界人士的合法权益&
A．①② & &
&B．①④ & &
&C．②③ &
D．③④&
【思维过程】国家出台意见鼓励和规范宗教界从事慈善活动，有利于更好地发挥宗教界人士在现代化建设中的积极作用，引导宗教与社会主义社会相适应，①应选；意见提出宗教界依法从事上述公益活动可以享受相关扶持和优惠政策，切实维护了宗教界的合法权益，④应选；宗教公益慈善活动是宗教界人士组织的，并不是政府组织的，②排除；材料只体现了促进宗教公益慈善事业，并没体现促进正常的宗教活动，③排除。&
【答案】B&
35.2012年3月，中国国家领导人在首尔核安全峰会上发表讲话指出，中国高度重视核安全，坚决反对核扩散和核恐怖主义。中国秉持这一立场是因为&
①核扩散会加剧军备竞争，违背世界各国的利益&②核恐怖主义会增加国际社会中的不稳定因素&
③核扩散会助长强权政治，导致世界战争不可避免&④反对核扩散有利于中国自身的发展，维护世界和平&
A．①② & & &
& & &B．①③
&C．②④ & &
& D．③④&
【思维过程】中国之所以要反对核扩散和核恐怖主义，一方面是因为它会增加世界的不稳定因素，不利于维护世界和平与稳定，另一方面也会威胁到中国自身的发展，②④应选；核扩散未必违背所有国家的利益，①排除；③中“世界战争不可避免”的说法太绝对，排除。&
【答案】C&
非选择题部分&
38．（32分）阅读材料，完成下列要求。&
土地的有效利用和耕地保护，事关国家粮食安全、经济持续发展、社会和谐稳定和国家长治久安。&
材料一&2007年党的十七届三中全会突出强调要层层落实责任，坚决守住18亿亩红线。2010年中央“一号文件”提出，“落实政府耕地保护目标责任制，上级审计、监察、组织等部门参与考核”。&2011年7月，为落实《国务院关于深化改革严格土地管理的决定》，国务院召开常务会议，研究部署加强土地管理工作，要求耕地保有量不减少，质量有提高。&2011年9月，全国人大常委会开展了农村土地承包法执法检查。十一届全国人大常委会第二十四次会议审议农村土地承包法执法检查报告。&
材料二&为了有效利用土地，许多地方进行了积极探索。某村改变过去村民分散的生产经营方式，聘请专业技术人员，统筹规划，在高岗旱地种植高杆苗木，其间套栽小苗、花草，周边围栏，既可护苗，又可在里面养鸡；在洼地修建鱼塘，集中养鱼、养鸭；在中间的旱地修建养猪场。养殖业的废弃物可制成有机肥，有机肥不仅可以育苗、养鱼，剩余部分还可销售。该村由此形成了综合立体开发的生态农业示范区，每亩土地年收益由改造前亏损或微利变成盈利8500多元，全村年净收入达300多万元。&
材料三&2010年某市农民成立了全国第一个“农民耕地保护协会”。他们举办“耕地保护论坛”，积极宣传国家节约、集约用地政策；主动监督和协助处理违法用地行为；主动整治废旧建筑，建设休闲健身场所，改善居住环境。他们发挥集体智慧，既满足了经济社会发展用地需求，又保护了耕地，成为耕地的“第一守护人”。&
（1）结合材料一，运用政治常识分别说明党、政府和人大在耕地保护中的作用。（12分）&
【思维过程】本题属于考查基础知识的题型，要求考生对党、政府、人大的职权有一个准确的把握，属于容易题。党的作用是领导核心；政府的作用是行使行政权；人大的作用主要是立法权、决定权、监督权和任免权。最后，结合材料具体指出其发挥的作用即可。&
【参考答案】党制定关于土地保护的大政方针，在耕地保护中发挥领导作用；（4分）国务院制定土地保护法规和相关政策，强化耕地保护，行使土地管理权；（4分）；全国人大开展土地执法情况检查，发挥国家权力机关在耕地保护中的监督作用。（4分）&
（2）结合材料二，运用所学经济知识概括该村在土地集约经营上成功的经验。（10分）&
【思维过程】本题考查学生的获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。要正确解答本题，需要考生对材料中的经验做法，分层提炼概括，不偏不漏，然后，结合教材中如何发展农业的措施运用政治术语，总结经验。&
【参考答案】统筹规划、因地制宜；（2分）多种经营、综合（循环）利用；（2分）提高农业产业化经营水平；（3分）加大资金和科技投入。（3分）&
（若回答“坚持以家庭承包为基础、统分结合的基本经营制度”也可酌情给分）&
（3）运用社会历史主体的知识，分析农民群众为何能够成为耕地的“第一守护人”。（10分）&
【思维过程】本题属于“阐释类”主观题，意在检测考生的论证和探讨问题的能力。解答此类型试题的一般方法是演绎逻辑思维方法组织答案，即从一般到个别的方法，其具体要领是知识在前，材料在后。具体来说，首先要回答，社会历史主体的相关知识，人民群众是社会实践的主体，是历史的创造者。其次，要运用此知识，从农民维护自身权益，党和政府调动其积极性、主动性三方面入手分析即可。&
【参考答案】人民群众是社会实践的主体，是历史的创造者。（3分）农民群众是农业生产的主体，维护自身权益的意识日益增强。（3分）党和政府实施的耕地保护政策符合广大农民群众的根本利益，调动了农民群众的积极性；他们充分发挥主动性和首创精神，自觉地保护耕地。（4分）
39.（20分）阅读图文资料，完成下列要求。&
材料三&金砖国家多为人口大国，资源丰富，且都处于由中等收入国家向高收入国家迈进的阶段。21世纪以来，经过各自的努力，巴西、俄罗斯、印度、中国已进入世界前十大经济体之列。2012年，金砖国家国内生产总值占全球总量的20%以上，对世界经济增长的贡献已超过50%。&2009年以来，金砖国家领导人举行了5次会晤，各成员国在贸易、金融、投资等诸多领域妥善处理各种分歧、不断深化务实合作，在重大国际事务中的沟通和协调不断加强。&
（5）结合材料，运用所学经济知识概括金砖国家在经济发展上的共同点，并分析加强金砖国家经济合作的意义。（10分）&
【思维过程】本题是两小问，第一小问需要阅读材料总结提炼出金砖国家在经济发展上的一些共同点，比如发展阶段相同、发展速度较快等；第二小问可从对各个国家自身、对金砖国家这个集体以及整个国际经济秩序等不同角度回答经济合作的意义。&
【参考答案】共同点：经济发展阶段大致相同；经济发展速度较快；具有一定的经济后发优势；对建立世界经济新秩序有共同渴望；经济互补性强。（每项2分，答对任意2项可得满分4分，其他合理答案也可酌情给分）&意义：发挥比较优势，扩大贸易往来和相互投资，促进各自经济发展；（3分）形成合力，提升金砖国家在国际经济事务中的影响力，维护共同利益。（3分）（若回答“有利于建立公正合理国际政治经济新秩序”亦可给3分）&
（6）结合材料，运用对立统一的观点说明金砖国家为什么能够求同存异、共谋发展。（10分）&
【思维过程】本题设问比较明确，解题时首先要指出矛盾双方是对立统一的关系，然后再结合金砖国家的具体情况分析矛盾双方的对立和矛盾双方的统一。注意分析时要做到理论和材料的有机结合，不能脱离材料空谈理论，也不能仅仅围绕材料分析，而没有理论阐述。&
【参考答案】矛盾双方既相互排斥又相互依存、相互制约；（3分）金砖国家在历史、文化、社会制度等方面存在差异，具有各自的特殊利益，但在很多方面存在着共同利益；（3分）各国着眼于共同利益，妥善处理各种分歧，加强沟通与合作，有利于实现优势互补。促进共同发展。（4分）&
2013年高考文科综合试题（大纲卷）
适用地区：广西
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