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学习实际上就是提高语文素质和语文能力的一个过程。那就是他们阅读量大、阅读范围广，而且一边读一边写，经常写读后感。　 读，是提高阅读理解能力的一个有效途径。可以提高自己的阅读理解能力。也是一个积累语文基础知识和作文素材的手段。写出来的文章也不会空洞干巴，而是洋洋洒洒，言之有物了。　 写，在作文方面。虽然说，文无定法，但是作文还是讲究一点“法”的。应试作文与平时写的文章是有区别的。平时写的文章，我们是去“品味”，而应试作文往往是浏览的。浏览与品味就有了质的区别。所以写应试作文非注意一点应试技巧不可。比如文章开头，单刀直入，开宗明义，一开篇先让读者明白你在写什么，这点很重要。否则，看了半天了，读者还云里雾里，不知道你要说什么。这怎么可以呢?文章主体部分一定要围绕中心去写，一定要言之有物，这些最起码的要求必须做到。到了结尾部分，对所要表达的主旨最后再强调一次，加深一下读者的印象。这样，一篇文章也就大功告成了。　 最后，再提一个建议：充分地利用课文。提高阅读理解能力的有效方法是“读”，只要广泛地阅读就可以了。但是，读课文有读课文的好处。第一，课文是你的无声的老师。我们在读文章的过程中，对“写了什么”“怎么写的”，思考的正确与否呢?如果无人请教，我们将无法确定。可是如果我们去读课文，就不会存在这些问题。每篇课文都有阅读指导，课文之后还附有一些注释，它们可以给我们解疑答惑，帮助我们积累知识。　　综上所述，只要坚持了读和写，一定可以提高语文能力和素质。语文学习和其他科目不同，更强调积累，并不严格地受大纲限制。所以即使在高三时，也应该以读书、积累为主（阅读内容可以参考个人兴趣而定，不必严格规定）。对课本的针对性学习也很重要，但这个工作建议在高一、高二时完成。在应试技巧方面，也应该注意掌握。尤其是应试作文，与一般文章的写法有很大区别。应严格训练根据不同题目选取不同立意和结构的能力。另外，在高三时可以根据自己的情况摸索出适合自己的应试作文模式，并了解不同类型题目的写作方法。在高三时结合个人情况和高分作文固定结构，探索出一个适合自己的命题作文模式，并应用在高考中，取得了较好的效果。
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苏州查字典中考网讯：根据《关于做好二O一五年苏州市区高中段学校自主招生试点工作的通知》（苏教基〔2015〕14号）、《江苏省苏州第十中学校2015年长达创新实验班招生简章》文件精神，经过笔试，按长达班招生名额1:3的比例确定参加面试名单。现依据笔试成绩，确定以下名单中的同学进入面试环节（按就读初中学校和姓氏音序排序）。
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每年中考前，学校均会组织学生参加一模考试。中考前一模是学生最重要的一次实战练兵机会，其成绩对中考志愿填报有十分重要的指导意义。但根据以往经验很多区的区统考一模是统考不统改，阅卷评分方式与中考有较大的差异；并且区统考一模的难度往往超过了中考难度（特别是学校一模的难度比中考高了一个等级），导致学生无法通过一模成绩去对中考成绩进行预测，从而结合自身水平填出一份对自己最有利的志愿单。鉴于此，明师教育将于五一举行《2015明师教育中考前模拟考试》（简称明师一模） ，让广大初三应届生在中考前能够通过权威考试对自身进行水平定位，合理填报志愿，也为大家提供与中考模式更加相近的实战机会。
每年参考人数高达数千，基数巨大助您精准预测中考分数
明师一模每年参考人数高达数千人，考生分布来自全市各区的初三应届毕业生，考生来源结构与中考基本相近，并且明师中考保证班的精英学生均参加明师一模，提前模拟中考与尖子生同场竞技。由于样本考生基数极大，每年明师一模通过数学模型帮助数千学生精准预测中考分数。
专属中考志愿填报指导，教您填写适合自身的志愿单
根据您的中考预测成绩，结合您的实际情况，明师教育中考志愿填报专家团队给出最适合您的志愿填报方案。助您填出一份“进可攻，退可守”志愿填报单，在冲击高分名校的同时合理规避风险，从而大大增加考上理想名校的几率。
考试模式与中考极为相近，提前感受中考极具备战意义
明师一模特邀市教研室中心组成员，中考研究专家，名校资深一线教师，根据15年广州中考考纲和市教研室最新指示精神进行命题，试卷结构和试题难度与中考保持一致。评卷使用广州中考电子阅卷系统进行全市统一评改，客观公正的评卷方式得出您的真实成绩。
个人考后分析报告，直击考试失分点
凡参加明师一模学生将会获得一份《个人考后分析报告》，《报告》中列明学生在考试中的每小题得分及该题总体平均得分对比，明白自身的竞争优劣指出。《报告》并指出学生在考试中反应出的知识点薄弱处，由于明师一模的试题方向与中考一致，因此这是学生针对中考考试热点进行查缺补漏的极佳机会。
针对性中考最后阶段备战策略，继续拉升高分极限
根据您明师一模的各科成绩，结合各科考试失分点和薄弱点，《个人考后分析报告》中给出各科在中考前最后阶段的针对性的复习备战策略指导，如何攻克失分薄弱点的同时巩固您的优势，让您在中考最后一个月内突破提分瓶颈，实现有效提分。更有考前作息饮食指导、有效心理辅导，教您如何保持最佳状态迎接中考。
考后分析家长会，贴心的考后服务
明师一模结束两周后将会举行《明师一模考后分析家长会》。中考研究专家将会分析此次明师一模的考试情况及如何利用明师一模对中考进行针对性复习备战，详细解读中考招生录取政策和高中学校投档录取流程，家长会后会有各科资深教师答疑，解决学生迫切的学习问题。
明师一模考试时间：
日期 时间 科目
日晚上 18:30-19:50 物理
20:00-21:20 化学
日 8:20-10:20 语文
10:30-12:30 数学
14:00-16:00 英语
16:10-17:30 政治
报名对象: 全市初三学生
报名方式：在以下网址填写表格报名/special/wx5/2015zkqks.html或者在明师教育官方微信（微信号：ms）的菜单栏处，选择“明师一模”，进入报名页。
明师一模考试地点：德政CEO、江南CEO、农林、中八、康王、北京路、东晓南、鹭江、白云远景、从化新世纪、华晟、西湾
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其实长久以来有些同学对语文存在错误认识。一方面觉得??语文是母语，只要能够认得字能读书就可以了。其实语文包含的知识非常丰富，有用的东西多，而且生活中要求你会读读写写的地方不在少数。语文学习不仅仅是认识几个字就罢。另一方面，有些同学觉得语文学习总是不见成效，所以热情不够。语文的博大精深需要大家慢慢的深入进去才能发觉它的魅力所在，那么语文学习也是一个循序渐进、潜移默化的过程，不能急功近利。
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小学语文快乐教学法
这种方法是遵循人的认识心理特点，采用生动活泼的教学手段，使儿童在愉悦的情绪中获取知识。它是根 据英国教育家斯宾塞1894年提出的“快乐教育”思想而创造的。
近些年来，我国许多语文教师积极实践，他们针对小学生天真活泼、好唱好跳的特点，注重挖掘教材自身 蕴含的快乐因素，把“快乐教育”引进课堂。教学中可借鉴如下的做法：
１．根据教学目标，结合课题或课文内容，通过音乐、图画、录相、表演、游戏、实物道具以及绘声绘色 的教学语言，创设气氛，以趣激学，使学生感到“课伊始，趣即生”，增强求知欲，激发学习的兴趣。
２．针对儿童注意力不稳定，易动好玩的年龄特点，可做做“猜字谜”、“找朋友”、“打扑克”、“击 鼓传花”、“开火车”、“送信”、“添笔组字”等教学游戏。课堂中有动有静，使学生保持旺盛的学习情绪 。
３．结合学生好胜心强、勇于进取的特点，可开展“比一比”、“赛一赛”、“争上游”、“插红花”、 “夺红旗”、“当医生”、“看谁先到知识宫”等课堂学习竞赛，诱发学生的情趣，让他们感受攀登之乐、成 功之乐。
４．小学生大都善思好问，对周围的新鲜事物有强烈的求知欲望。因此，教师可以结合教材内容，开展收 集标本、集邮、参观访问、科学小实验、小制作、歌咏、舞蹈、器乐、绘画、棋类、球类等课外活动，使学生 将课内学到的知识在课外得到补充和延伸，收到寓教于乐的效果。
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学思想方法与数学知识的共存性、数学思想对数学活动的指导作用、被认知的思想方法只有在反复的运用中才能被真正掌握这一教学规律，都决定了成功的思想方法和教学只能是有意识的贯通复课全程的教学。特别是有广泛应用性的数学思想的教学更是如此。如数形结合的思想，在数学的几乎全部的知识中，处处以数学对象的直观表象及深刻精确的数量表达这两方面给人以启迪，为问题的解决提供简捷明快的途径。它的运用，往往展现出“柳暗花明又一村”般的数形和谐完美结合的境地。
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