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利用高速摄像机观察乒乓球不同位置受到相同冲击力后乒乓球速度上的差异，以作进一步的研究；高速摄像机被用于观察无量纲速度U*和展长比H*对旗帜运动学特征的影响；在大型玻璃水槽中，利用高速摄像机观察不同角度下流角对转速的影响实验。
周一届等【1】采用高速摄影机和图像处理技术,初步探讨了乒乓球不同位置受到相同冲击力后乒乓球速度上的差异,解释比赛过程中某些”运气球”的产生,为乒乓球制造发展方向提供参考。
孙传宝等【2】利用高速摄影机和图像处理技术分析了无量纲速度U*和展长比H*对旗帜运动学特征的影响;利用自行研制的天平测量了旗帜受到的阻力,首次给出了旗帜的动力学特征。
董志勇等【3】在大型玻璃水槽中,应用高速摄影仪、声学多普勒测速仪(ADV)等先进测试仪器,通过对线性增速管在缓慢来流偏流角分别为0°、10°、20°、30°、40°、50°情形下对转速的影响进行了较系统的试验研究,得出增速管面积比、管长对偏流的纠正范围及其程度。
参考文献：
【1】 周一届等，乒乓球不同位置受冲击后速度检测，江南大学学报(自然科学版)。
【2】 孙传宝等，不同展长比旗帜在均匀来流中摆动的实验研究，实验力学。
【3】 董志勇等，海流能增速管纠正偏流的实验研究，水力发电学报。
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幼儿天生好奇，他们总是喜欢探索世界的每一个“奇妙”，每当发现“神奇”，他们总是那么的开心！以下幼儿科学小实验可为幼儿提供动手探索的材料和方法，每一个实验都是那么的有趣、好玩。
& & 幼儿科学小实验：蜡烛跷跷板
& & 所需用品：铁丝、蜡烛、铁钉。
& & 实验过程：
& & 1、 将铁丝折成跷跷板支架，（如图所示）
& & 2、 将铁钉穿过蜡烛。
& & 3、 将蜡烛放在支架上，两头点燃，观察！
& & 发现什么？
& & 过没多久就会看到蜡烛两端不停上下晃动。
& & 注意事项：
& & 1. 操作时可在下方垫一片木板或硬纸板，但要注意避免引燃木板或纸板。
& & 2. 若许多人同时于室内操作，需注意空气流通。
& & 3、如果蜡烛一头长一头短，那头先燃烧完呢？
& & 原理揭秘：
& & 因蜡油滴下时，两边力矩不平衡，使得一端向下，另一端向上。向下一端因烛火较靠近蜡烛，蜡油滴的较快，重量减轻，开始往上翘，如此反覆上下摆动。
& & 利用蜡烛熔化滴下后所造成的重量改变，可看到跷跷板的平衡随之改变。
& & 幼儿科学小实验：吹不掉的乒乓球
& & 所需用品：干净的玻璃漏斗一只，乒乓球一个。
& & 实验过程：
& & 把漏斗含在嘴上，让漏斗的敞口朝下，对着地面。将乒乓球塞到漏斗的敞口中，松手，结果当然是乒乓球落地。还是将漏斗含在嘴里，使漏斗的敞口朝着地面，将乒乓球装进漏斗的大口，并用手将它托住，向漏斗里吹气。再将托着乒乓球的手松开。会怎样呢？
幼儿科学小实验：吹不掉的乒乓球
& & 发现什么？
& & 结果乒乓球没有落下来！它在漏斗敞口附近跳动着，你吹得越起劲，它就跳得越快越欢。但始终不会落下来。
实验原理：
& & 乒乓球的四周都受到大气压的作用，当拿球的手松开后，地球的引力使它落地。而吹气时乒乓球与漏斗壁之间气压变小，而球的其他部位受到大气压没有变，结果是向上的大气压比向下的力大，所以球就被托住而不往下落。
& & 好多魔术的原理都是这样的，你看过这样的魔术吗？
& & 幼儿科学小实验：冲不走的乒乓球
& & 1、将乒乓球换成其它材料制成的球，会有什么现象出现？
& & 2、如果是小立方体会怎样？
& & 所需用品：乒乓球一个、脸盆一个
& & 实验过程：
& & 1、拿一个大洗脸盆，放在自来水龙头底下，打开水龙头，先放进半盆水
& & 2、然后取一个乒乓球放在水流落点处，仔细观察哦！
& & 发现什么？
& & 只见乒乓球被牢牢&禁闭&在水流里，好像被吸住了，无论你把水开得多大，都不会把它&赶出来&。
& & 原理揭秘：
& & 这是物理学上&伯努利定理&的一种表现。伴随着我们看得见的水流，还有被水流带动着向下流动的空气，根据伯努利定理，贴近乒乓球的水流速度大，压强小；外层的水流速小，压强大，而且四周的压力基本相等，于是，水流就把球吸了进去（实际上是被空气吸进去的）。
& & 幼儿科学小实验：向上滚动的物体
& & 材料：*两只漏斗 *胶带&*四本书 *两根木棍(至少30厘米长)
& & 1、先把两只漏斗口对口放在一起，用胶带把它们固定住。
& & 2、如图所示，用胶带将两根木棍的一端粘在一起，粘的时候要稍微分开，留有一定的活动余地。
& & 3、把三本书摞在一起，把木棍没有粘在一起的那端架在上面，另一端架在剩下的那本书上。
& & 4、把固定在一起的漏斗放在两根木棍之间较低的一侧，抓住木棍的另一端，慢慢地将它们分开，你会看到随着距离的加大，漏斗会沿着木棍向上滚动。这个游戏的目的是使漏斗&爬&到木棍的顶端，你能做到吗?试试看!
& & 试一试
& & 我们再采表演一个反重力的游戏。用一个球代替刚才的漏斗，木棍也要再长一些，同时要用木头或者一些泡沫填充材料来做一个更稳定的底座。这个游戏的目的是使球运动到缝隙的顶端。
& & 表面看起来，漏斗向上运动好像违反了重力定律，其实并不是这样的。当木棍之间的距离变大时，漏斗会产生一个新的重心，为了保持稳定，漏斗会轻微地下落并且向前转动。向前的运动使漏斗看起来好像正在向上&爬&，实际上，它们正在向下滑动。
& & 幼儿科学小实验：花草的吸管
& & 小朋友，请您想一想，如果你和爸妈出门玩好几天，那么，家里种的花草怎么办？
& & 需要准备的材料：两个透明杯子、棉线或布条约20厘米、木块（或能用来垫高杯子的其它物品）、吸水纸[2*10(厘米0]。
& & 在其中一个杯子里装水，另一个杯子是空的。
& & 装水的杯子放在木块上，然后将棉线的一头放入水中，另一头放入空杯子中。
& & 哇！水慢慢地流到空杯子里来了
& & 用同样的原理，将棉线的另一端置于花盆内，就是这么简单，一个自动浇花器就完成了，你也可以安心和爸妈出门去玩好几天了！
& & 杯子装水垫高
& & 把吸水纸折成下图的锯齿状，压紧后放在桌上，试着滴几滴水，看看吸水纸有什么变化？
& & 哇！毛毛虫动了！
& & 小朋友，知道吗？含有极小管子的物体，会使液体宝宝爬到各个角落，这就叫做&毛细现象&。
& & 我们就是利用这个原理，自己动手做了一条棉线管来浇花！
& & 吸水纸吸水后，纸变重了，所以会像被压扁一样，往两边伸展。
& & 幼儿科学小实验：走钢丝的澳秘
& & 演员在走钢丝表演时总拿一根长长的棍棒。也许人们会想，这不是增加演员的负担吗？等你做完下面的实验，就会改变这种看法了。
& & 所需用品：白色硬纸板一块，10厘米长铁丝一根，图钉一枚，橡皮泥一团，长30厘米宽2厘米薄铁皮一条，胶带、胶水、剪刀、尺等。
& & 实验过程：
& & 1.用硬纸剪一个小人形状，画上五官，涂上色彩，背后贴一张支撑条，小人脚部向前折，支撑条向后折，用胶水粘一枚图钉，剪去多余部分，图钉尖向后折。
& & 2.把铁丝抹直，用橡皮泥捏两个相同大小的小球，固定在铁丝的两端，再用胶带将铁丝中间处粘在小人&双手&上，小人就能站立了。
& & 3.用尺垂直抵在铁皮中心纸上，将铁皮折成直角，角朝下斜放在桌上，再用胶带固定住，放正小人，钉钩对准槽沟。
& & 发现什么：小人就能从上端徐徐滑下而保持平滑。
& & 原理揭秘：
& & 物体受到地球的引力，一个物体的平衡取决于它重心的位置，重心越低物体越平稳，长而下垂的棍棒起到降低重心的作用，重量的增加也有利于平衡，因此，演员走钢丝时要拿根棍棒。
& & 幼儿科学小实验：自动旋转的纸
& & 是什么神秘的力量使纸片旋转的呢？
& & 原来，由于人手各部分的温度不同，手指端的温度总比掌心低；因此，接近掌心的地方，就会造成比较强的上升气流，它对纸片所加的力也比手指端大，该力能使纸片旋转。
& & 准备一小张长方形的薄纸片（3厘米长、1厘米宽），一根长缝衣针。
& & 将纸按照它的横直两条中线各对折一次。再把纸展开，将两条折痕的交点放到竖着的针尖上（针先插在软木上固定，针尖朝上），让针尖恰好顶着这一点，并使纸片在针尖上保持平衡。将两手掌相互摩擦，提高手掌心的温度，然后将手掌慢慢放到纸片旁（如下图所示）。
& & 注意，手要轻轻移过去，不要让手移动时的风将纸片吹落，此时，可见纸片旋转起来。起初较慢，渐渐快起来。如果将手悄悄拿开，纸片立刻停止旋转；把手移近，纸片又旋转起来。
& & 幼儿科学小实验：有神力的筷子
& & 思考：把一根筷子插入装着米的杯子中，然后将筷子上提，筷子会把米和杯子提起吗？
& & 所需用品：塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根
& & 实验过程：
& & 1、将米倒满塑料杯。
& & 2、用手将杯子里的米按一按。
& & 3、用手按住米，从手指缝间插入筷子。
& & 4、用手轻轻提起筷子。
& & 发现什么？
& & 杯子和米一起被提起来了。
& & 原理揭秘：由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将成米的杯子提起来。
& & 幼儿科学小实验：纸桥也载重
& & 1、想一想，还有什么结构，也能达到这样的效果？
& & 所需用品：两个杯子、一些卡片纸、一个重物（比如肥皂）、裁纸刀、固体胶。
& & 实验过程：
& & 1．将两个杯子分开放在两边，上面平放一张卡片纸，这是一座简易纸桥。
& & 2．试一试，看它能承受多大的重量？结果，刚放上重物就垮了。
& & 3．将这张纸以１厘米为间隔折叠起来成瓦楞形，新的桥面完成了。
& & 4．重新搭好纸桥，看，这回重物放上去稳稳当当了。
& & 5．将卡片纸裁成许多细纸条，分别卷成圆柱体。
& & 6．把这些圆柱体并排粘在一起，你看到的是另一种桥面。
& & 7．这样的纸桥也非常坚固，有很大的承重能力。
& & 实验原理：
& & 一张平面的纸很薄，小受力厚度导致小承受力。而把纸折叠成瓦楞形或卷成圆柱体后，受力厚度大大增加，承受力也就大得多。在桥梁和建筑等受力构造中，经常用到这样的结构，又轻巧又牢固，也比实心的构造节约了很多材料。
& & 幼儿科学小实验：杯子吸水
& & 你知道吸尘器的原理吗？和这个小实验有什么关系?
& & 所需用品：玻璃杯（比蜡烛高）1个、蜡烛1支、平底盘子1个、打火机1个、水若干。
& & 实验过程：
& & 1. 点着蜡烛，在盘中央滴几滴蜡油，将蜡烛固定。
& & 2. 在盘子中注入一杯水。
& & 3. 将杯子慢慢的倒扣在蜡烛上。
& & 4. 蜡烛在杯子中燃烧。 观察变化
& & 发现什么？
& & 1 待蜡烛熄灭后，杯中便吸入少量的水。
& & 2 烧过一会儿，杯中的水位越来越高。
& & 原理揭秘：
& & 蜡烛燃烧需要消耗氧气，火焰熄灭表明杯中的氧气已经耗尽。这时，杯中的气压就远小于外部空气的气压。于是，水被外部的空气压力压进这个封闭空间内。
& & 幼儿科学小实验：渗透压力
& & 你见过小草从石头中间长出来吗？
& & 在马路边缘，我们可以发现有些沥青路面拱起和破裂。这是由于植物萌芽从根部吸取水分，然后通过渗透压力传到上面。于是，萌芽顶部产生了一种比一部空气压缩钻凿的压力还大数倍的能量。
& & 所需用品：一些干豌豆、石膏、香烟盒、一只盛水的盘子。
& & 实验过程：
& & 1、 把一些干豌豆埋在一只装有石膏的香烟盒中，让石膏块硬化。
& & 2、 然后把硬石膏块放人一只盛水的盘子里。
& & 发现什么？
& & 石膏块很快就会崩裂成为两半。
& & 原理揭秘：
& & 这里起作用的力量叫做渗透压力：水穿透有孔隙的石膏块中，然后逐渐渗入豌豆的细胞壁，在细胞中增加压力，最后使石膏块崩裂。
& & 幼儿科学小实验：光盘小彩虹
& & 原理揭秘：
& & 手电筒的&白光&在眼睛看来是没有任何的颜色。但其实白光很多姿多彩呢，它是由许许多多颜色溷合的，只是大自然的神奇力量把它们隐藏了起来。光盘表面都是细小的凹痕，我们管它们叫&凹坑&，这些小坑让每种颜色都从不同的反射角度进入眼睛里，把隐藏的颜色都拉开距离，就形成了一个连续的色彩带，这个就是白光光谱，就像留在空气里的雨滴把太阳光分离成光谱形成了彩虹一样，是不是很神奇呢？
& & 想一想在生活中你还见过什么样的彩虹？
& & 所需用品：
& & 一张旧光盘（小注意：尽量找不用的旧光盘，用了爸爸妈妈有用的光盘会被打屁股的啊！）、手电筒、厨房用的箔片
& & 实验过程：
& & 1.在箔片中间挖出一个直径0.5厘米左右的小孔，把箔片包在手电筒的前面，让小孔正好就在手电筒的中间。
& & 2. 把光盘放在平整的桌子上，让有字的一面朝下。
& & 3. 打开手电筒，把光盘放在自己和手电筒之间，让手电筒的光线斜着照在光盘上。
& & 发现什么？
& & 这时你看到了什么？哇，是像彩虹一样的色彩呢！
& & 幼儿科学小实验：自动人工灌溉
& & 原理揭秘：
& & 瓶中的水流人土中，待周围的土壤潮湿以后形成密封状态，空气无法注入瓶中，瓶中的水即不再外流。天气暖和的时候，你可以观察到瓶中升起的气泡要比天冷的时候多――热天植物需要更多的水。
& & 这和自动加水器的原理是一样的吗？
& & 所需用品：葡萄酒瓶。
& & 实验过程：把葡萄酒瓶灌满清水，用手捂住瓶口，然后猛地翻过来，口朝下插在花盆中。用这个方法，瓶中的水可以灌溉植物好几天。
& & 幼儿科学小实验：吸尘器的工作原理
& & 原理揭秘：
& & 蜡烛燃烧需要消耗氧气，火焰熄灭表明杯中的氧气已经耗尽。这时，杯中的气压就远小于外部空气的气压。于是，水被外部的空气压力压进这个封闭空间内，这与灰尘被吸入吸尘器的原理相同。吸尘器运转时，会在吸尘器内产生一个局部的低气压区，从而把外部空气和灰尘一起吸进去，达到除尘的目的。
& & 问题设想：我们几乎天天都用吸尘器，可是你知道吸尘器的工作原理吗？
& & 所需用品：① 蜡烛 ② 硬币 ③ 盘子 ④ 水 ⑤ 火柴 ⑥ 一只玻璃杯
& & 实验步骤 ：
& & 1、把硬币放入盘子里，往盘子中倒入水，使水刚好能浸没硬币；
& & 2、在盘子上立起一支蜡烛，并将蜡烛点燃；
& & 3、用玻璃杯隔住点燃的蜡烛及硬币，观察现象。
& & 发现什么：在实验中你可以看到，蜡烛很快熄灭，杯子中的水面上升了，硬币也露出了水面。
& & 幼儿科学小实验：控制分合的水流
& & 所需用品：铁罐盒一个、锥子、锤子、水
& & 实验过程：
& & 1、在空的铁罐盒底部用一根钉子在上面钻5个小孔（小孔间隔只在5毫米左右）。
& & 2、将罐内盛满水，水是分成5股从5个小孔中流出的。
& & 3、用大拇指和食指将这些水流捻合在一起。手拿开后会怎样？
& & 发现什么？
& & 手拿开后，5股水就会合成一股。如果你用手再擦一下罐上的小孔，水就又会重新变成5股。
& & 注意事项：
& & 罐底可以多打几个洞，但各个洞的大小不宜过大，洞与洞之间的距离也不宜太远。
& & 表面张力的形成原理是什么？
& & 原理揭秘：
& & 液体具有表面张力，会使液体的表面积缩至最小，所以当四道水流经过捻合后，合成一股的表面积会较四道水流的表面积更小。
& & 多股的水流用手一抹，竟变成一股水流这是为什么呢？
& & 幼儿科学小实验：气球飞艇
& & 实验材料：气球、透明胶带、线、纸杯、锥子。
& & 实验过程：
& & 1.在纸杯的顶部用锥子扎三个等距离的眼，然后用一定长度的线在三个眼里绑上。
& & 2.把气球吹成人头那么大后，用手捏住口。
& & 3.把拴在纸杯上的三根线用透明胶带贴在气球中间部位。
& & 4.准备完毕后，把捏气球口的手松开，再观察会发生什么。
& & 幼儿科学小实验：发射火箭
& & 所需用品：
& & 类似大号塑料白猫洗洁精空瓶1只，200&150(mm)卡纸1张，白胶，即时贴。
& & 操作过程：
& & 1．在卡纸上按图一画下火箭箭身的展开图后，剪下卷折成一个锥体。
& & 2．用余下的卡纸照图二画图后折成尾翼，照样做3－4只，然后等距离粘贴在火箭筒圆锥体的下端。
& & 3．用彩色即时贴给做好的火箭装饰一番，并给自己的小火箭起一个有意义的名字，贴上命名的标记。
& & 4．把洗洁精洗净，甩去瓶内残留的水分，做发射台。瓶内留有水分，发射时会喷潮箭体而影响发射效果。
& & 5．将做好的小火箭套在作为发射台的洗洁精瓶瓶口上，手捏瓶身。
& & 发现什么：火箭立刻&嗖&的一声窜上空中。
& & 原理揭秘：
& & 瓶内充满着空气，手捏塑料瓶，瓶内空气受压迫，由细小喷嘴急速喷出，产生强大的气流把火箭推上天空。
& & 1，可以飞多高呢？
& & 2，如何飞的更高呢？
& & 3，你了解火箭的作用吗？
& & 幼儿科学小实验：鲸鱼喷水
& & 所需用品：
& & 广口瓶1只。带软木塞小玻璃瓶1只、细塑料管1根、蜡烛1支。铁螺帽1只、白卡纸1张、胶带、水盆等。
& & 实验过程：
& & 在卡纸上画出鲸的形象，剪下，粘在小玻璃瓶侧而。再在小瓶里灌大半瓶水，用括人塑管的软木塞塞紧，立在水盆里。再将蜡烛卡入铁螺帽，也放入水盆中，点燃蜡烛，在盆里倒一浅层水。
& & 发现什么：
& & 盖上广口瓶，将点燃的蜡烛和鲸都扣在瓶里，用手按住片刻，塑管便喷出水来，好像鲸喷水。
原理揭秘：
& & 你知道这是什么道理吗？燃烧消耗了氧气，与外界隔绝的广口瓶内气压降低了，而小瓶里的空气没有漏出，气压就高于瓶外，水于是从鲸的头上喷出来了。
& & 1,在生活中，你知道这方面的应用吗？
& & 2，古代喷泉的原理是什么，你知道吗？
& & 幼儿科学小实验：压不破的蛋
& & 所需用品：四只鸡蛋，一块小木板，几本厚书和一大团橡皮泥。
& & 实验过程：
& & 1.把橡皮泥分成四小团，分别粘在地面上，在每小团橡皮泥上直立一只鸡蛋。
& & 2.在四只直立的鸡蛋上放一块小木板，然后，在小木板上摆上几本厚书，很有意思，鸡蛋居然不会被压破。
& & 发现什么：鸡蛋居然不会被压破！
& & 原理揭秘：
& & 把生鸡蛋横放，一压就破了。如果把它直立起来，就不容易破了。这说明，相同材料的强度大小，决定于形状的不同。这就像把一个火柴盒平放和直立起来，两者所能承受的重量也不相同，直立的火柴盒能承受较大的重量。
& & 小朋友，你还可以拿下这几本厚书，然后自己坐在木板上试一试。
& & 在建筑中有这样的应用吗，请思考一下？
& & 幼儿科学小实验：做个花盆日晷
& & 所需用品：一只花盆、一根长棍、记号笔。
& & 实验过程：
& & 1、拿一只花盆，在盆底的圆孔处插一根长棍儿，放在花园或阳台整天都有阳光的地方。
& & 2、长棍儿的影子，将随着太阳的运行沿着盆沿移动。每过一个小时，你在盆沿的阴影处做一个标记。
& & 发现什么？
& & 这样，只要有阳光，你就可以在花盆上读出时间。
& & 原理揭秘：
& & 由于地球的自转，太阳看起来似乎在我们头顶自东向西运行一个半圆形轨道。因此，长棍儿的影子也就相应地沿着盆沿移动。由于盆壁是倾斜的，所以阳光几乎笔直地射向盆壁，因而长棍儿的影子也就相当准确。
& & 思考：你知道几种制作日晷的方法啊？迷你日晷你会制作吗？
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如图1所示，将一个普通的乒乓球轻轻放人漏斗中，用电吹风从管日向上吹，那么以下分析正确的是
)A、球被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强大
B、球被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强小C、球不会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强小D、球不会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强大
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