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句子模仿秀,奋斗;人身就是什么
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篇一：仿写句子集锦大全 仿写句子 仿写句子：是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。 仿写句子时注意事项： 1、话题要一致； 2、结构、句式要统一； 3、注意例句的手法，像修辞手法、对偶、排比等。 例如：依照下面两个比喻句的句式，以“真诚”开头，写两个句式相同的比喻句。人生犹如一个爱出谜语的顽童，总是出一些难题让你解答；人生犹如一次漫长的旅行，理解就是前进的火把。 真诚____，____；真诚____，_____。 ［误例］真诚犹如一颗渺小的尘土，它带领着我们漫游天际；真诚如同一道溪流，激情就是溪流中的鹅卵石。 ［分析］运用比喻，喻体必须恰当；另外，从给定的两个句子来看，两个比喻句是并列关系，如将“人生”比作“爱出谜语的顽童”下面紧接着就写出其“爱出难题”；如将“人生”比作“旅行”，“理解是前进的火把”，说出了理解在人生道路上的重要性。而误例中第一分句比喻不成立，忽略了比喻的可比性；第二分句比喻成立，但解释语不搭配，因而不合要求。
［参考答案］真诚好像开满枝头的花朵，总是能结出友谊的果实；真诚好像一条清澈的小溪，心灵就是小溪的源头。 4、词性要相当。 仿写句子禁忌： 一、忌话题脱离 话题，一指题目中规定的陈述对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否则便会不合要求，&失之一词，谬以千里&。 话题还指文段所给定的中心主旨，仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索句。 例如:仿照下面排比句的句式，以&月亮&和&海鸥&作开头，写两个句式相同的句子。 什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？ 第 1 页 ,共 1 页鲜花说：枝头斗妍的年龄最理想；月亮说： ；海鸥说： ；太阳说：燃烧的青春最辉煌。 [误例]月亮说：我放射的光芒最皎洁。海鸥说：我雄健的舞姿最美好。 [分析]在给定的例句中，前四个问句已明示了下文回答时的陈述对象应该分别是&年 龄”“心灵”“人生”“青春”，并在回答的例句中，“鲜花”对应“年龄”，“太阳”对应“青春”，所以“月亮”和“海鸥”应分别和“心灵”“人生”对应，仿写时应以“心灵”和“人生”作为陈述对象。 而误例中“月亮”“海鸥”回答的是“光芒”和“舞姿”，这样就和题目中规定的陈述对象不合，这就是脱离话题。 [参考答案]月亮说：我坦荡的心灵最明亮；海鸥说：搏击风雨的人生最美好。 二、忌结构不一 仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹； 还要弄清楚句子内部的语意关系，或转折或递进，或因果或假设。或总分或并列等，都必须合规格。 例如:仿照例句的格式，任写一种事物。 教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。 [误例]父亲额头上淌着汗水，啊，那是辛勤的汗水，那难道不是父亲辛苦劳作的见证吗？ [分析]首先分析给定的结构形式，然后确定内容。例句的结构格式是&事物+否定+想象&，并且最后一个分句用了比喻的形式，且有其象征意义。 而误例中首先没有用否定形式，并且后一分句没有用比喻形式，再次，后一分句用一反问句，也不符合例句中的陈述语气，因而仿写不符合要求。 [参考答案]教室前方有一块黑板，不，那不是黑板，那是播种知识的沃土。 农民的脚下泛着黄泥巴，不，那不是黄泥巴，那是农民播下的希望的种子。 学生的面前堆着厚厚的一摞书，不，那不是一摞书，那是学生砌下的通向成功的阶梯。 三、忌修辞不符 修辞作为一种表达手段，仅仅限于能够识别某些修辞格，显然是不够的，而仿写句子着重在&运用&上考查修辞格，也正符合《考试说明》中提出的&正确运用常见的修辞方法&的内容，对促进学生语言表达水平的提高，有很好的导向作用。仿写前应分析给定例句所运用的修辞格，或比喻或比拟，或借代或夸张，或对偶或排比等，必须严格遵守。 例如:依照下面两个比喻句的句式，以&真诚&开头，写两个句式相同的比喻句。 第 2 页 ,共 2 页人生犹如一个爱出谜语的顽童，总是出一些难题让你解答；人生犹如一次漫长的旅行，理解就是前进的火把。 真诚____，____；真诚____，_____。 [误例]真诚犹如一颗渺小的尘土，它带领着我们漫游天际；真诚如同一道溪流，激情就是溪流中的鹅卵石。 [分析]运用比喻，喻体必须恰当； 另外，从给定的两个句子来看，两个比喻句是并列关系，在每一个比喻句的内部，前后的语意又必须衔接。如将&人生&比作&爱出谜语的顽童&下面紧接着就写出其&爱出难题&； 如将&人生&比作&旅行&，&理解是前进的火把&，说出了理解在人生道路上的重要性。 而误例中第一分句比喻不成立，忽略了比喻的可比性；第二分句比喻成立，但解释语不搭配，因而不合要求。 [参考答案]真诚就像开满枝头的花朵，总是能结出友谊的果实；真诚好像一条清澈的小溪，心灵就是小溪的源头。 四、忌色调不合 色调，即色彩和格调。仿写的句子同例句要色彩和谐，不论语境色彩还是感情色彩； 除此之外，仿写的句子立意境界要高，要有一定的神韵趣味，要求内容的哲理性和启发性。相对于前三项要求而言，这是一项比较高的要求，不仅要求学生正确运用基本的语言知识，掌握基本的语言操作技能，而且要求学生具有一定的审美情趣。 例如:依照例句的格式，根据提供的开头，仿写句子。 如果没有理想，人生就像一只无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向。 如要没有理想，人生就像____，____ ,______。 [误例]如果没有理想，人生就像一只无头的苍蝇，哼哼嗡嗡，到处乱撞。 [分析]仿写的句子结构形式一致，属于假设关系的复句，并且也运用了比喻修辞格，点明了理想对人生的指导作用。但是整个句子缺乏美感，趣味不高，因而不合适。 仿写技巧：仿写句子是目前语文考试的一大热点。由于此种试题要求考生针对提供的新语境仿造句式，进行创造性发挥，思维力度大，符合当今培养创新思维的方向，是一种综合考查学生语言运用能力的主题观。 答好仿写句至少需要三方面的能力： 一、遣词造句的能力； 第 3 页 ,共 3 页二、汉语语法修辞运用能力； 三、较强的联想能力。
还必须遵循两条原则： 一是形式的束缚性，即一定要符合题目的要求，不可另起炉灶； 二是内容上的创造性，内容上不能再去重复原来的内容，要尽量开拓境界。在这诸多项要求中，至关重要的是敏捷而丰富的联想能力。只有联想丰富，思维发散面广，答题方能得心应手；否则思路阻塞，笔下干枯，甚至无从下手。可以这样说：仿写句子“形式为仿，关键在想”。 （一）从形似角度联想。 例：模仿例句，把句子写完整。 例句：O是一面镜子，让你认识自己； O是一只漂流圈，让弱者随波逐流； 仿句：O是_________________，______________。 O是_________________，______________。 分析：O与镜子、漂流圈形状相似，因此答者要调动生活积累从形似的角度展开广泛的联想跟O形状相似的物体如满月、太阳、车轮??再从句子形式看，“让你认识自己”“让弱者随波逐流”是根据镜子能成像，漂流圈能漂浮水面的特点而成句的；最后从语法修辞角度看，例句用的是比喻手法。因此仿句可以这样表达： O是一面战鼓，催强者奋勇前进； O是一只车轮，使勇士滚滚向前。
（二）从神似角度联想 例：根据下面这句话的格式，仿造三句话，再在后面加一句话，作为前面四句话的。 如果你是棵大树，就洒下一片绿荫； _________________，______________。 _________________，______________。 _________________，______________。 分析：仿写三句话后还要有一句总结句，则前面四句话之间必然要有内在联系，有一致性， 第 4 页 ,共 4 页这样总结起来才方便。 从例句来看，可理解为歌颂“奉献精神”，而歌颂的对象是自然界常见物象。因此，可这样仿写。 如果你是一棵小草，就增添一分春色； 如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜； 如果你是一轮明月，就呈现一天银辉。 总结句：只要人人都献出一份爱，世界将变得更加美好。
（三）从相反角度联想。 例：依照例句，以“当”开头，另写三句话组成围绕中心的排比句。 当狂风在耳边呼啸时，你只当它是微风拂面； 当暴雨在头顶倾泄时，你只当它是屋檐滴水； 当闪电在眼前肆虐时，你只当它是一丝光亮； 人决不能在逆境面前低下头。 分析：句中的“狂风”“暴雨”“闪电”比喻逆境中的困难，“微风拂面”“屋檐滴水”“一丝光亮”则是藐视困难的积极乐观态度。 解题时可以从相反角度入手联想： 当鲜花在眼前闪现时，你只当它是烟云过眼； 当美酒在面前飘香时，你只当它是风送荷香； 当掌声在耳边响起时，你只当它是几声蛙鸣； 人决不能在成功面前忘乎所以。
二、仿写句子集锦（一）： 1.太阳无语，却放射出光辉； 高山无语，却体现出巍峨。 蓝天无语，却显露出高远； 大地无语，却展示出广博。 鲜花无语，却散发出芬芳； 青春无语，却散发出活力。
2.什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。 什么样的青春最辉煌？太阳说，燃烧的青春一片光芒。 什么样的心灵最明亮？月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。 什么样的人生最美好？海燕说，奋斗的人生快乐无穷。 第 5 页 ,共 5 页篇二：句子仿写积累 句子仿写积累 1、例句：我是阳光，将驱散所有的黑暗； 仿写：我是清风，我将【吹散所有的阴霾】。 如果我是【春雨】，我将【浇灌所有的土地】。 2、仿照例句补写句子。 例句：应当去羡慕美好，莫羡慕虚荣；应当去羡慕上进，莫羡慕庸俗；应当去羡慕奋斗，莫羡慕懒惰。 仿写：应当去羡慕真诚，莫羡慕虚伪；应当去羡慕善良，莫羡慕丑恶；应当去羡慕朴实，莫羡慕奢侈。（高尚、卑劣。成熟、幼稚 。 苦难、幸运 。 学问、鄙陋） 3、凭借你对汉字特点的感悟，在划线句子后面再打一个比方。 例句：我写着写着，常常为我面前这一个个方块字而动情。它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩耍嬉戏，仿写：像点点繁星在天幕上向你眨着眼睛； 像一串迷人的纸鸢在空中翻飞。 像一群衣袂飘飘的仙子在翩翩起舞。 4、依照下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式相同的比喻句。 例句：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。 仿写：时间如同一条东流的河，它告诉我们流逝的光阴永远不再回头。 时间如同一位公平的老人，它给予我们每一位的馈赠不多也不少。 时间好比一棵大树，它能帮助我们体察世间沧桑；时间好比一条大河，它能引导我们走向历史的源头。 5、、依照例句，发挥想象，用“大海”“ 天空”把下列句子补充完整。 例句：如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺的音符。 仿写：【如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。 如果说人生是一片湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。】 6、仿照例句补写句子。 例句：生活，就是一块五彩斑斓的调色板。 仿写：奋斗，就是一棵巨石下的小草。（就是一条坎坎坷坷的小径） 希望， 就是沉沉黑夜中灯塔上的一丝光明。就是沙漠中的绿洲。（就是一方灿烂明媚的天空） 7、幸福是______,_________.
【幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼， 幸福是患难中心心相印的一个眼神； 幸福是父亲一次粗糙的抚摸， 幸福是朋友一个温馨的字条； 幸福是母亲一声温柔的叮咛， 幸福是老师一次亲切的问候。】 8、幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂； 幸福是“春种一粒粟，秋收千棵子”的收获； 幸福是-------------------------------； 幸福是------------------------------。（接写两句） 【幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂； 幸福是“春种一粒粟，秋收千棵子”的收获； 幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适； 幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。】 9、认真阅读下面两句话，仿例②的格式和修辞特点，在③④两句的横线上填写句子，使之与②构成一组排比句。 ①每个人都应该有高尚的理想和科学的信仰。 ②大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想和信仰就是人生大厦的支柱。 ③轮船的孤独前行，是因为有勇敢的帆，理想和信仰就是事业大船的帆； 飞机凌空飞翔，是因为有结实的双翼，理想和信仰就是人生飞机的双翼。 （春天生机勃勃，是因为充沛的雨露，理想和信仰就是人生春天的雨露。 秋天硕果累累，是因为有辛勤的劳作， 理想和信仰就是人生秋天的劳作） 10、请在下面横线上填上适当的语句，组成前后呼应的排比句。 人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做成了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做森林中的一棵；见到群芳争艳的花园，你只盼无愧地做花园中的一朵；见到波澜壮阔的大海，你只要无悔做海洋中的一滴；虽是一滴，却能反射光辉。见到绿油油的草原，你只需无愧做草原中的一株，虽是一株，却能点缀大地。这样的人生也就无悔了。 11、依照下面的例句，以“你渴望理解吗？”或“你希望成才吗？”作开头写一句话。 例句：你热爱生命吗？那么别浪费时间。因为时间是组成生命运动的材料。 仿句：你渴望理解吗？那么别放弃沟通，因为沟通是理解的桥梁；你希望成才吗？那么别不勤奋，因为勤奋是你成才的保证。12、依照例句写一个句子，要求句子既要由两个比喻句组成，合乎情理，分句间还要有联系，仍以“历史”“时间”为本体。 例句：如果历史是一条长河，那么时间就是这条长河上涌起的波涛。 仿写：如果历史是一幅画，那么时间就是绚丽的色彩； 如果历史是一座高山，那么时间就是嶙峋的巨石； 如果历史是一棵大树，那么时间就是繁茂的枝叶；如果历史是一本书，那么时间就是优美的文字； 如果历史是一堵墙，那么时间就是组成高墙的砖瓦。 13、依照例句，发挥想象，把下列句子补充完整。 例句：事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。 友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。 仿写：奋斗说：人生就是与风浪搏击的那双桨 勤劳说：人生就是耕耘大自然的老黄牛；
困难说：人生就是那条坎坷曲折的小山路。 挫折说：人生就是早出晚归的蜜蜂；冲破乌云的太阳；布满荆棘的道路。；在暗礁中行进的船；风雨中绽放的鲜花。 14、.仿照例句，仍以“天上的明星”为本体造一个比喻句。 例句：天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。 仿写：天上的明星现了，好像是仙女眨着眼睛。 15、仿照下面的例句，以“你珍爱自己的生活环境吗？”作开头，写一句话。 例句：“你热爱生命吗？那么别浪费时间。因为时间是组成生命的材料。” 你珍爱自己的生活环境吗？那么别践踏花草，因为花草是组成环境的细胞；那么别污染水源，因为水源是组成生活环境的材料；那么别砍伐森林，因为森林是组成环境的骨架。 16、仿照下面的例句造句，话题不限。要求内容健康，合乎情理，有新意。 例句：拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流。拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。 仿写：拥有童心，就拥有了一份朝气和天真；拥有翅膀，就拥有了一份自由和欢畅。 拥有教养，就拥有了一份洒脱和自然，就拥有了一份高雅的气度。 17、展开联想，在下面的横线上续写一个句子。 例句：大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒； 大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览：
2 --------------------------------------。（接写一句） 仿写：大自然能给我们许多启示： 青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强；成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力。】 汹涌的洪水冲过来，那是在启示我们要保护环境；艳丽的梅花凌寒开放，那是启示我们要不畏困难。（江河奔涌直达大海，那是启示我们选择了理想，就要永不回头。） 18、根据句子的意思，在横线处填入与加点词语结构相同的两个短语。 江南是个好地方，她历史悠久，文化繁荣，物产丰．．．．．．．．富，经济发达。（江河美丽，交通便利） 19、依照画线的句子，在横线处补充一个论据，要与上下文内容一致，语气连贯。 不仅老师，各行各业都是如此。我们要有无私奉献的精神，但更重要的是不断壮大自己。一个医生只有不断学习新的医疗技术，才能有更大的才能去奉献；①一个作家只有不断地深入生活，写出更多更好的作品，才能使自己的人生价值得到体现。②一个工人只有不断地吸收新的科学知识，才能有更大的才能去付出。③一个科学家只有不断地开辟新的科学领域，才能使自己发挥更大的作用。社会需要我们的奉献精神，更需要我们有更大的奉献才能。 20、依照下面两个比喻句的句式，以“笔”开头，写出两个句式相同的比喻句。要求以“笔”为主体，50字之内。 党的政策如春风，吹绿了神州大地，温暖了万户千家；党的政策似灯塔，照亮了前进航向，指引着千舟竞发。笔似火焰，燃起了华夏五千年的文明，照耀着人类前进的步伐；笔似蜜蜂，传播着知识的花粉，酿造着生活的甜蜜； 21. 在下面句中的横线处写一个句子，使之与前面的文字构成排比句。 太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示着广博；鲜花无语，却散发着芬芳；青春无语，却焕发着活力；（小河无语，却奔涌出磅礴） 22、任选一事物，仿照例句的格式写一个句子。 例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那并非粉笔屑，它是教师撒出的智慧的花朵。 仿写：教室前面有块黑板，不，那并非黑板，它是播种知识的沃土。母亲脸上爬满了皱纹，不，那并非皱纹，它是母亲为儿女操碎了的心。（蜡烛的周围流着烛液，不，那并非烛液，它是蜡烛流出的眼泪。）23、下面的例句写到“虚伪”，直接表述，言简意赅。请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词进行仿写。 例句：虚伪和欺诈产生恶果。 仿写：友谊与信任开出鲜花；勇敢和正义铸就成功。 24、依照下面两句话的格式和含义续写两句话。 例句：如果你是一朵鲜花，就给人们带来一分温馨； 如果你是一棵小草，就给人间增添一分春色。 仿写：如果你是一缕春风，就给人们带来一丝清爽。 如果你是一声春雷，就给生命带来一丝希望。 如果你是一只蜜蜂，就为人们酿造一份甜蜜； 如果你是一株大树，就会为人们洒下一片绿荫。 25、例句：假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。 假如生命是一棵大树，我愿为大地（夏日）撒下一片绿阴（阴凉）； 仿写：假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香； 假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。 26、仿照下面两句的格式，发挥想象，再写出三个关于书的比喻句（字数可比例句略多）。 例句：书是钥匙，能开启智慧之门。 书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰。 仿写：（1）书是灯塔，能照亮科学之路； （2）书是帆船，能承载我们到达成功的彼岸； （3）书是花园，能让我们感觉到世界的五彩。 （4）书是食粮，能增添我们的精神营养； （5）书是拐杖，能扶助人们走完人生的每一步 （6）书是良药，能治愈人们心灵的疾病 27、书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。简爱说过：“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊。 白朗宁说过：“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。裴多菲说过：“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛”，我懂得了自由的价值。 鲁迅说过：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”， 我懂得了反抗精神的可贵。每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。 28.仿照例句，将下面的句子补写完整。 例句：真诚，友谊的桥梁，没有它，人们之间会失去应有的平和与信赖。 仿写：批评，正确的向导，没有它，人就会一错再错和迷失方向。 昨夜的风雨，没有它，人们就难见到今天的彩虹。
3 真诚的沟通，没有它，人们之间会失去应有的鼓励和信任 29、仿照下面的句子，再写两句。 例句：我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的壮丽； 仿写：（1）我梦想：来到海边的沙滩，从澎湃的海浪中，感受到“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄； （2）我梦想：来到长江边，在潇潇落木下，感受“不尽长江滚滚来”的气势； （3）我梦想：来到长江两岸，在黎明时，聆听“两岸猿声啼不住”的豪壮； （4）我梦想：来到世外的醉翁亭，在日暮的笼罩下，感受“醉翁之意不在酒”的惬意； （5）我梦想：来到杭州西湖，在雨后的彩虹中，感受“淡妆浓沫总相宜”的绝美。 （6）我梦想:来到奔涌的黄河，在蓝天的高远中，感受“黄河之水天上来”的磅礴气势 （7）我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。 30、下面的文字是关于“爱心”的议论，根据已有的句式和意蕴，在横线处补写句子。 例句：爱心是冬日的一片阳光，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。（使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖）。 仿写：（1）爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。 （2）爱心是远方一座灯塔，使忧郁的人得到心灵的慰藉。（使受伤的心灵感到心灵的温暖。） （3）爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使贫病交加的人分外感到人间的温暖。 （4）爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。 （5）爱心是夜空中的一轮明月，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。 （6）爱心是夏日里的一阵清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽。 （7）爱心是黑夜里的一座灯塔，使迷失方向的航船找到停靠的港湾。 31、在下面句中的横线处，紧接上文再写两个句子，要求与上文句子的话题、句式、修辞手法相同。 书是人类进步的阶梯，例句：没有一本书的家，是没有一朵花的花园； 没有一本书的家，是没有一只鸟的树林； 仿写：（1）没有一本书的家，是没有一颗星星的天空；（2）没有一本书的家，是没有一滴水的湖泊； （3）没有一本书的家，是没有一条鱼的小溪； （4）没有一本书的家，是没有一片云彩的天空。 32、读下面一段话，在理解语意、把握所用修辞方法的基础上，在横线处仿写一个恰当的句子。 书培育了每一代人。它是智慧的钥匙，开启了人类走向一个又一个未知世界的门扉；它又是一艘永远启动着的航船，把人们从狭隘的地方载向无限广阔的生活海洋；它还是人类进步的坚实阶梯，导引我们从野蛮的荒漠一步一步迈向文明的乐园。 因此，前苏联作家高尔基说道：“热爱书吧――它是知识的源泉！” 33、依照下面的比喻形式，另写一组句子，要求选择新的本体和喻体。 海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海欧是海的文字。 天空是宇宙的一部字典，云彩是部首，天籁是音序，小鸟、雄鹰是天空的文字。 孩子是家的一首音乐，哭声是音调，笑脸是音符，语言是孩子的歌词。 34、根据下面所提供的哥白尼的事例，仿照例句的句式，在例句的横线处添上一句跟上下文的意思相吻合的话。 没有对托密勒天动学说的否定，又哪来哥白尼在天文学上的革命。没有对亚里士多德物理理论的怀疑，又哪来伽里略在运动学上的重大变革？没有对牛顿经典力学的超越，又怎么会有爱国斯坦的相对论？ 在16世纪初，哥白尼认为，托密勒的天动学说不能成立。他用了30多年的时间留意观测日、月以及各行星的运动，发表了地动学说，带来了天文学上的革命。 仿写：宽容是人生中的清泉一泓，温柔是岁月中的 花香一缕。 38、例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春； 母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。 仿写：父爱是一棵白杨，让你的心灵即使在炎热的沙漠也能感到阵阵清凉； 父爱是一座高山，让你的情感即使经受旅途的风雪依然历久弥新。 39、一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章，【一块碎石组成不了雄壮的山川】，【一滴水珠汇集不成辽阔的海洋】。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。 40、【例】没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。
没有【水滴】的聚积，就没有【海洋的汹涌】 41、绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门。 【仿写】金色推开秋天的门，风雪推开冬天的门。 42、诚信是人生路上的一张通行证。 【仿写】声誉是岁月途中的一位过路者。 43、仿照下列例句，发挥想象，以“音乐”为陈述对象，完成句子。 例：寓言是一座奇特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富。寓言像一把钥匙，这把钥匙可以打开心灵之门，启发智慧，让思维活跃。 仿写：⑴音乐是流动的建筑，欣赏她，可以从忧郁走向欢乐，又可以从愉快走向深沉。 （2）音乐像一泓清泉，这泓清泉可以照见自己的影子，让心灵归于宁静。 44、承诺不是蓝天上的一片白云，逍b飘逸；承诺不是水面上的一叶浮萍，飘游不定；承诺不是夜幕中的一束昙花，转瞬即逝； 承诺不是清晨绿草尖上的露珠，晶亮而短暂。承诺如同珍珠，它的莹润是河蚌痛苦的代价，也是河蚌的荣耀； 承诺如同蜂蜜，它的甘甜是蜜蜂辛勤劳动的结晶，也是蜜蜂的骄傲； 承诺如同流星，它的灿烂是陨石悲壮的付出，也是陨石的辉煌； 承诺如同金子，它的光耀是淘金者辛劳的价值，也是淘金者的喜悦。 45、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。 4 35、例句：未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日 丽的可爱！ 仿写：未经历艰难困苦的阻挡，哪会体会到功成名就的喜悦！ 未经历黑暗寂寞的洗礼，哪会体会到破茧成蝶的美丽！ 36、例句：人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！ 仿写：人生的岁月，是漫天繁星；漫长的生活是一座花园。亲爱的朋友，愿你永远拥有其中最耀眼的星光，最灿烂的花朵！ 37、例句：体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份 人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。 46、什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。 什么样的青春最辉煌？太阳说，燃烧的青春一片光芒。 什么样的心灵最明亮？月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。 什么样的人生最美好？海燕说，奋斗的人生快乐无穷。 47、朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦； 朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。 朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。 朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。 48、生活是一部大百科全书，包罗万象；生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律；生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命； 生活是一条长河，奔腾不息，淘尽人间善恶；生活是一首启锚的航船，确定了航向，便不再畏惧狂风恶浪； 生活是一幕人人皆可做主角的戏剧，你刚舞罢他登场，尽显风流。 49、潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。潇洒的内涵包罗万象，“采菊东篱下”是一种清净的潇洒；“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒；“指点江山，激扬文字”是一种豪迈的潇洒；“天生我材必有用”是一种自信的潇洒；“独钓寒江雪”是一种高洁的潇洒；“不破楼兰终不还”是一种悲壮的潇洒。
珠光宝气.浓妆艳抹不是潇洒；盲目从众.追逐时髦不是潇洒；信口开河.油腔滑调不是潇洒；自吹自擂.相互攀比不是潇洒；挥霍无度.公款吃喝不是潇洒；高高在上.指手画脚不是潇洒。 50、生命真是一个奇迹。 一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿； 一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。 一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花； 一只毫不起眼的鸟儿，竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲；
5 一条柔软无骨的蚯蚓，居然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游。 51、古往今来，大凡有所建树者。无不是临渊之后退而结网者。 如果哥伦布只是“临渊羡鱼”，而不去辟风斩浪，扬帆远航，他又怎么会有发现新大陆的壮举？ 如果哥白尼只是“临渊羡鱼”，而不去苦心观测，创立新说，他又怎么会写出《天体运行》这部巨著？如果只是“临渊羡鱼”，而不去开通丝绸之路，张骞怎会有通西域那鞍前的潇洒？ 如果只是“临渊羡鱼”，而不去开辟海上航线，鉴真又怎么会东海那水上风流？ 52、历史是一面镜子。 假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得个身败名裂.葬身火海的下场？ 假如当初蔡桓公虚心听取扁o的意见，何至于病入膏肓而一命呜呼呢？ 假若当初项羽能从谏如流，接纳忠言，何至于落得个无颜见江东父老.自刎乌江的结局呢？然而，反过来说， 如果当初齐威王不采纳邹忌的谏讽，又怎能取得“战胜于朝廷”的结果？ 如果当初唐太宗不采纳魏征的劝告，怎么能创造“贞观之治”的局面呢？ 综上所述，不难看出： 善纳人言者，昌；不纳人言者，亡。 53、风从水上走过，留下了粼粼波纹；阳光从云中穿过，留下了缕缕温暖；骆驼从沙漠走过，留下了深深蹄印； 哨鸽从天空飞过，留下了声声欢韵 岁月从树林中走过，留下了圈圈年轮??啊，朋友，我们从时代的舞台走过，留下了什么呢？ 54、日子像一条小溪，汩汩地向前流去。 日子像一双筷子，夹着酸甜苦辣的现实。 考试如一首歌，轻轻地伴着我向前勇闯。 考试如一个魔瓶，收藏着酸甜苦辣的体验。 55、如果你是大海，何必在乎别人把你说成小溪。如果你是峰峦，何必在乎别人把你当作平地。如果你是春色，何必为一朵花的凋零叹息。如果你是种子，何必为还没有结出果实着急。如果你就是你，那就静静微笑，沉默不语。 56、A是一座金字塔，是进取；B是两个联结在一起的心，是友谊；C是未满的月牙儿，是遗憾；【例：p是一面迎风招展的旗子，是希望；D是等待拉开的弓，是渴望。】
57、请模仿下面句子的形式，从“蜡烛、粉笔”等事篇三：句子仿写 子仿写 A．基础储备卷 （时间：30分钟 分值：50分） 1．按照“阴霾弥漫的冬天是毫无生气的季节”一句的结构，分别以“春天”“夏天”“秋天”和“冬天’为对象，各仿写一个句子。注意抓住季节特征，采用相同的语言结构。（8分） 春天：百花争艳的春天是充满活力的季节 ； 夏天： 烈日曝晒的夏天是富有热情的季节； 秋天： 瓜果飘香的秋天是极具魅力的季节； 冬天： 白雪飘飘的冬天是最富遐想的季节。 2．仿照下面两句话，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。（4分） 让我们来做花的事业吧，把花香传给别人； 让我们来做叶的事业吧，把花顶过自己的身躯； ， 。 3.仿照例句，另写一个句子。（4分） 例句：没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。 没有 的聚积，就没有 。 4.仿照例句，以“理想”为话题续写，使之形成语意连贯的一组排比句。（6分） 例句：理想是一块璞玉，需要你去打磨、雕琢； 理想是一粒种子， ； ， 。 5．根据下列例句，再写一个句子。（4分） 例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草――为壮丽的河山添一笔绿意。 仿句： ， 。 6.根据下列例句特点，再写一个句子。（6分） 例句：生命像火焰，火在舞蹈，那扭动变形的舞姿是火的生命张力的表达。 仿写：生命像 ， ， 。 7.根据下列例句，再写一组句子。（6分） 例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。 仿句：语文是 ，让人 。 语文是 ，让人 。 语文是 ，让人 。 8.仿照划线句子，再写一组句子。（8分） 人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地； ， ； ， 。 9.模仿“历史是一本书，时间是一支笔”写一个句子。（4分） 仿写： ， 。 B．综合提升卷 （时间：45分钟 分值：50分） 1．下面的文字，先介绍风沙的进攻有两种方式，然后分别说明每种方式的特点及造成危害的严重程度。请仿照这种结构，写一段话，内容自定。(4分)风沙进攻主要有两种方式。一种可以称为“游击战”。狂风一起，沙粒随风飞扬，风愈大，沙的打击力愈强。一次大风沙袭击，可以把幼苗全部打死，甚至连根拔起。一种可以称为“阵地战”，就是风推动沙丘，缓缓前进。沙丘的移动虽然慢，可是所到之处，森林全被摧毁，田园全被埋葬，城郭变成丘墟。
2.仿照画线的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。(2分) 人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地； ， 。 3.紧接下句再写两个句子，要求与下句的话题一致，句式、修辞手法相同。(2分) 没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林； ， 。 4.根据语境，仿照画线的句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。(4分) 人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海； ， ； ， 。 5.例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草――为壮丽的河山添上一笔绿意。(4分) 仿句： , _______________________。 6.根据例句句式特点，在横线上另外仿写句子。(2分) 例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 （1）如果我是清风，我将 。 （2）如果我是春雨，我将 。 7．人们都爱秋天，爱他的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。(2分) 仿句： 8．仿照下面两句的格式，发挥想象，再写出三个关于书的比喻句。(3分) 书是钥匙，能开启智慧之门。 书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。 ① ② ③ 9．仿照下面一句话的句式，仍以“人生”开头，仿写两句话，组成一个排比句。(4分) 人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼； ； 。 10．根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。(4分) 世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚韧的毅力； ， ； ， 。因此，我们看问题需要用辩证的观点。 11.仿照例句的句式和修辞方法，仍以“她”为开头补写两个句子。(4分) 春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野；她 ；她 。 12.请在下面横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。(4分) 人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花园，你只盼无愧地做花园中普通的一朵； ， 。虽是一棵，却能抗击风雨；虽是一朵，却能装扮春天； ， 。这样的人生也就无悔了。 13．依照下面的例句仿写一个句子，写出你对人生的感悟。要求所写句子与例句句式相同，上下文意连贯，并运用比喻的修辞方法。(2分) 例句：人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。 仿写：人生是 ， 。 14．仿照下面句子，改变地点和内容，在后面的横线上写一个句式相同的句子。(4分) 我梦想，驰骋于塞外辽阔的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的雄浑；我梦想，置身于江南秀丽的小镇，在绵绵的细雨中，体味“水村山郭酒旗风”的情调；我梦想， ；我梦想， 。 15．仿照“奋斗需要立志高远，需要真才实学，需要真抓实干。”的句式，在“友谊”“理解”“创新”三个词语中任选一个词语代替“奋斗”写一句话。(2分)
16．下面是汪国真《雨的随想》中的一段文字，读后模仿这段文字的句式和语言特点，以“一对老人”开头，以“雨中的牵手是一幅耐读的图画”结尾，另写一个感人的画面。要求：意境优美，想象合理，画面感强，大致符合例句句式和语言特点。(3分) 一对恋人走在小巷里，那情景再寻常不过。但下雨天，他们的手中又魔术般的多了一把淡蓝色的小伞，身上多了件米黄色的风衣，那效果便会截然不同。一眼望去，雨中的年轻是一幅耐读的图画。
C．新颖考题集萃卷 （时间：45分钟 分值：50分） 1.仿照下面的例句，以“你渴望理解吗”或“你希望成才吗”作开头写一句话。(3分) 例句：你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 仿句： 2．仿照下面的句式，再写一个这样的句子。(4分) 特别是夏末秋初，你看吧：青的萝卜，紫的茄子，红的辣椒，又红又黄的西红柿，真是五彩斑斓，耀眼争光。
3.仿照例句，发挥想象，在下列横线上把句子补充完整，每句补写部分不得超过10个字。(5分) 事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。 友谊说：人生就是 。 奋斗说：人生就是 。 勤劳说：人生就是 。 困难说：人生就是 。 挫折说：人生就是 。 4．读下面这首题为“如果”的诗，仔细揣摩内容和句式，补写出其中空缺的句子。(2分) 如果你是大河／ 如果你是峰峦／何必在乎别人把你当成平地 如果你是春天／何必为一瓣花朵的凋零而叹息／何必为还没有结出果实着急 如果你就是你／那就静静微笑沉默不语 5.读下面这首小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与一、三小节保持连贯。(3分) 小时侯， 上学后， 长大后， 母爱融在乳液里， ， 母爱藏在枕头里， 吮着它， ， 枕着它， 香甜甜。 。 爱意绵绵。 6.“摆渡老人”中的“摆渡”可以理解为老人对“我们”生活、思想上的帮助。其实生活中还有许多这样的“摆渡者”，请你展开联想，按照下面的示例仿写三个句子。(3分) 示例：(1)作家把读者摆渡到精神的彼岸。 (2)“希望工程”把贫穷的孩子摆渡到求知的校园。 仿句：(1) (2) (3) 7．按下面语段的内容及句式仿写两个句子。(2分) 思念使诗圣叹故乡月明，思念使女词人瘦过黄花，思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行，思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸，思念使摩诘先生每逢佳节走入“遍插茱萸少一人”的心境，思念使边塞诗人老态龙钟东望故园，思念使爱国诗人铁马冰河入梦??思念使 ，思念使 。 8．在下列横线上，仿照加线句子再续写两个句子。(2分) 人活着不是单靠食物，还要有：春天百花散发的缕缕芳香，夏日碧水带来的阵阵清凉， ， 。 9．仿照例句，再写一组句子。(3分) 例句：A是一座金字塔，是进取；B是两颗联结在一起的心，是友谊；C是未满的月牙儿，是缺憾。 仿句： ， ； 。 10．仿照例句，运用比喻，另写一组句子。（可选择新的本体和喻体，句意须前后关联，字数不一定与原句相同。）（4分） 例： 一棵树， 是一艘大地的船。 大地的船， 为春风升起绿帆。 11.仿照例句，在横线上填上适当的词语。（2分） 例：花朵把春天的门推开了 把夏天的门推开了； 把秋天的门推开了。 12．自由选取一具体形象，运用“写物寓意”的手法，创造一句“名言”。（3分） 例 船：永远在风浪中生活，但从来没有因此而停航。
13．教师节期间，有位同学给老师送上了这样的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意.（3分） 你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。（历史老师） 请你仿照上面的句子，写一句话，送给某门学科的老师。 14.根据例句句式特点，在横线上另外仿写句子。（3分） 例句：太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。 ， ； ， ； ， 。 15.仿写句子，使内容句式都与前句协调。（4分） 例：幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂。幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。幸福是“ ”。幸福是“ ”。 16.仿照画线句的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。（4分） 让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花， ， _ ??能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
参考答案 考点八．句子仿写 A．基础储备卷 1．示例： 2．参考答案：让我们来做根的事业吧，把养分输送给叶和花。让我们来做土的事业吧，把千万棵花孕育得根深叶茂。 3.示例：没有江河的聚积，就没有海洋的博大；没有小树的聚积，就没有森林的浩瀚 4.示例:理想是一粒种子,需要你去播种、浇水；理想是一只风筝，需要你去调试、放飞。 5．示例：我不是矗立在广场中央的高大石像，而是绵延千里的路轨下的一颗小石子――为繁忙的交通运输献上全部的力量 6.生命像大海，海在呼啸，那响雷般的怒吼是大海对搏击风云的战斗生活的渴望 7.语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；语文是意境深远的油画，让人惊叹不已；语文是旋律优美的音乐，让人听之动容 8.如果你是一棵小草，就增添一份绿意；如果你是一颗星星，就点缀一角天空 9.示例：历史是一棵大树,时间是繁茂的枝叶。历史是一幅画,时间是绚丽的色彩。 B．综合提升卷 1．学习有两种态度，一种是被动学习，被动学习是指学习目的不明确，只会循规蹈矩地机械学习。一种是主动学习，主动学习是指能带着问题学习，积极主动思维，有很强的主体参与意识。 2.示例：如果你是一棵小草，就增添一分绿意；如果你是一朵鲜花，就装点一分春色。 3.示例：没有一本书的家，是没有星星的夜空。 4.示例：如果一缕阳光代表一个快乐，我送你一个太阳；如果一颗星星代表一个思念，我送你一片繁星；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。 5.我不是矗立在广场中央的高大石像，而是绵延千里的路轨下的一颗小石子――为繁忙的交通运输献上全部的力量。 爬山虎不是攀附权贵的小人，而是奋力向上攀登的君子――为了心仪的蓝天力争上游。 6.吹走世间的尘埃 滋润人们的心田 7．人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清 人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。 8．①书是良药，医治人们心灵的创伤。②书是火炬，照亮人们前进的道路。③书是灯塔，帮助人们找到航行的方向。 9．人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。 10．示例：贫困虽然是人人不愿过的生活，但有时却能成为人们奋斗的动力；痛苦虽然是人人不愿经受的情感，但有时却能造就人们刚强的性格。 11.示例：她伴着浙沥的小雨点，把美丽的讲给鱼儿，讲给青蛙；她跟着山间的小溪流，把婉转的歌儿唱给青山，唱给牧童；她带着归来的小燕子，把春天的喜讯传遍山村，传遍农家。 12.示例：见到绿草如茵的草原，你只要无愧地做草原里嫩绿的一根。虽是一根，却能扮绿原野。 13．示例：人生是一首诗，悠远的意境抒写着你失意的懊恼和成功的欢乐。人生是一台戏，