（1）“厉”改为“励”。 （2）“铤而走险”，改为“自告奋勇”；“考查”改为“考察”。 （3）大家都从心里佩服这个同学有勇气。 （4）“一鼓作气，再而衰，三而竭”。（5）理由：司马迁事例意在证明“有志者事竟成”，与本文论证中心不符。　　 补充事例：围绕“勇气，是战胜困难的武器，是事业成功的可靠保证”这一中心补充的事例即可。（6）示例：勇气，不仅是获得成功的重要条件，也是顶住歪风邪气的重要支柱。（意对即可）
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
来源：模拟题
题型：改错题
阅读下面这篇作文，按要求加以评改。
我 的 心 灵&&&&&&&月亮用蓝色的眼睛，编织着黎明的憧憬；白云用飘逸的身影，喷洒着快乐的甘泉，大海用宽广的胸怀，包容着万物的悲欢，而我却用清醒的记性，回忆着那“心灵触动的瞬间”。终于，盼望已久的一个周末轻轻地来到了我的身边①，随之，一颗轻松的心也了赶上回家的征程。妈妈在家里干什么呢？一颗轻松的心泛起了涟漪，不言而喻，我的心中正在勾画着一桌丰盛的晚餐②。唉，人未到心先到了。&&&&& &我轻轻地推开家门，“怎么没人？妈妈每次都是在家里等我的呀！”我心中不由得产生了埋怨。“女儿，回来啦？”是妈妈！我欢快得像一只小鸟，飞出了家门。然而，眼前的一幕把我给惊呆了：妈妈穿着一身灰白色的工作服，显然已经穿了很久了。再看妈妈的脸上正流淌着汗水。看着看着，不知在什么力量的推动下，我奔入了妈妈的怀抱。我哭了，同时我什么都明白了。原来，妈妈自从下岗后，妈妈就当上了清洁工，用母女俩的生活③。但她从未对我说过。我的心灵被深深地触动了。这时，妈妈用那双粗糙的手抚摩着我的头，也落泪了。我突然觉得妈妈老了，她的背已经成了一张弯弯的弓……&&&&&&&明月留给夜晚的是美丽的梦幻，小河留给远方的是无私的奉献，春天留给秋季的是美丽的丰收，假日留给我的却是心灵的触动。我会永远记得这“心灵触动的瞬间”，去做“不学家雀蹲屋角，要学雄鹰战天涯”的人，争取用双倍的爱去回报我那可亲可敬的妈妈，因为她留给了我“心灵触动的瞬间”。1、划线的四个词语用得不够恰当，你认为分别换成什么词语才更好？ &&& “蓝色”改为________ “记性”改为________ &&& “赶上”改为________ “奔入”改为________2、开头段有两个标点符号用得不正确，请找出来，并加以改正。&& ________________________________________________________________________________________3、文中加直线的三处语句，或者有语病，或者不够完善，或者不够简练，请加以修改。&&& &①处改为：_____________________________________________________________________________ &&&& ②处改为：_____________________________________________________________________________&&& &③处改为：_____________________________________________________________________________4、从全文看，文题“我的心灵”拟得不恰当，请你给本文另拟一个文题。&& _______________________________________________________________5、请为本文写一段评语。 && ________________________________________________________________________________________&& ________________________________________________________________________________________
科目：初中语文
来源：河北省模拟题
题型：问答题
读下面材料，回答问题。&&&&&
　　书籍是人类智慧的结晶。温家宝总理在4月23日“世界读书日”这天指出：一个不读书的人、不读书的民族，是没有希望的。他提倡：读书好，好读书，读好书。为此，希望中学九年级（一）班将利用双休日举行一次课外读书活动。请你按要求完成下面任务：[活动一：宣传发动]&&&　　宣传组的同学为了搞好这次活动，以班委会的名义，拟写了下面一则通知，请认真阅读，按要求答题。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（1）通知的内容和格式上各有一处疏漏，请找出来。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （2）文中有一个句子有语病，请找出来并加以修改。答：病句是第&&&&&&&&&&句。修改为：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& [活动二：推荐名著] （3）为了达到“读好书”的目的，同学之间进行了中外文学名著推荐活动。请从《名人传》《钢铁是怎样炼成的》《童年》《格列佛游记》《西游记》《水浒传》中任选一篇，推荐给同学，并根据下面的例句仿写，写出你推荐的理由。　　例句：读名著是和名家对话，认识名人，认识社会。读《三国演义》，众多英雄人物令我佩服，诸葛亮的足智多谋让我事事动脑筋思考，周瑜的心胸狭窄让我随时警惕妒嫉之心，关羽的忠心和气节让我更加诚信。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&[活动三：辩论交流]（4）全班同学围绕“熟悉名著内容的渠道，是观看名著改编的电影电视，还足阅读名著原作？”展开激烈的辩论，如果你是反方，针对以下正方辩词你该怎样反击？　　正方：我方认为，熟悉名著内容的渠道应该是观看名著改编的电影电视。大多数的名著都拍成了经典的电影电视，通过观看电影电视，我们可以轻松、直观地了解名著的主要内容，熟悉名著的主要人物，并且能在脑中留下深刻的印象。反方：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&希望大家帮我想想10个作文题目,不要你们帮我写,只要题目.我想不出啊.我是初中的请大家好好的回答我宁愿把这个问题关了_百度作业帮
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⒈《——是一道靓丽的风景线》 ⒉《——,我永远的天空》 ⒊《都是——惹的祸》 ⒋《笑傲——》 ⒌《生活需要——》 ⒍《何以解忧,惟有——》 ⒎《假如我是——》 ⒏《告诉你,我很——》 ⒐《我眼中的——》 ⒑《生活需要——》 ⒒《——在我的身边》 ⒓《——也是一种美》 ⒔《——是最美的行囊》 ⒕《与——同行》 ⒖《——伴我成长》 ⒗《——三步曲》 ⒘《——和我有个约会》 ⒙《我发现——》 ⒚《真想做个——》 ⒛《世上只有——》 21．《我——故我在》 22．《永远的——》 23.《——,我恨你》 24.《——,做我自己》 25.《——的风波》 26.《我和——的距离》 27.《——着并快乐着》 28.《给自己找个——》 29.《永远说——》 30.《那一次,我——》 31.《——不同情眼泪》 32.《带上——上路》 33.《我与——面对面》 34.《——是一盏明灯》 35.《那段——的日子》 36.《一个——的心灵独白》 37.《——,让我欢喜让我忧》 38.《爱上——》 39.《欣赏——》 40.《我眼里的——》 41.《那—那—那—》 42.《想起——》 43.《———的遐想》 44.《第一次——》 45.《给心情涂上——》 46.《人生路上——多》 47.《——,我的最爱》 48.《——的故事》 49.《——是一种养分》 50.《那年,我——》 51.《和——赛跑》 52.《我——,我——》 53.《有——才有远方》 54.《——在,梦就在》 55.《还有多少——可以重来》 56.《明天,我——》 57.《我的——我做主》 58.《——,是这样炼成的》 59.《不想——》 60.《将——进行到底》 61.《人生没有——》 62.《——是一瞬间的事》 63.《有一种——叫成功》 64.《——伴我少年行》 65.《带上——上路》 66.《——是一首歌》 67.《——是一种美丽的痛》 68.《——的回忆》 69.《有——陪伴的日子》 70.《——,没有什么不可以》 71.《与——一起走过》 72.《——,让我欢喜让我忧》 73.《拒绝——》 74.《让——为——着色》 75.《我——故我在》 76.《——,妙不可言》 77.《读懂——》 78.《我总是——》 79.《——一族的幸福生活》 80.《——拍卖会》 81.《——永不下岗》 82.《那次,我与——擦肩而过》 83.《——在我胸》 84.《——是一种牵挂》 85.《——带给我的快乐》 86.《——也是一种享受》 87.《——让我如此美丽》 88.《——,其实你不懂我的心》 89.《最近比较——》 90.《将——进行到底》 91.《——,我的最爱》 92.《下辈子我做——》 93.《谁都可以——》 94.《——是金》 95.《拿什么拯救你,我的——》 96.《怎一个“—”字了得》 97.《——拍卖会》 98.《留些诚信给自己取暖》、 99.《敬畏——》 100.《——不需要理由
参考/web/341/
/web/341/很多 可以参考回答者：jeanana - 助理 三级 2-19 11:24参考/web/341/
朋友同桌的你爸爸妈妈我的老师寒假趣事这件事真让我伤心同窗情目光童年回忆从前
/web/341/很多可以参考我还真不明白了我这也能违反问题？我发道数学题我容易吗我，我题目不会做我提个问题我也惹到你了？度娘你……题目答案都有= =就是问大家为什么违反了_百度作业帮
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我还真不明白了我这也能违反问题？我发道数学题我容易吗我，我题目不会做我提个问题我也惹到你了？度娘你……题目答案都有= =就是问大家为什么违反了
我还真不明白了我这也能违反问题？我发道数学题我容易吗我，我题目不会做我提个问题我也惹到你了？度娘你……题目答案都有= =就是问大家为什么违反了
我也不知道为什么、不过
可以帮你做一下。。设声乐小组为1，则舞蹈小组为3，美术小组为4，1+3+4=96（方程思想）得声乐小组：8，舞蹈小组：24，美术小组：32不是很简单么。。
声乐1舞蹈3美术4》》》声乐96*1/(1+3+4)=12舞蹈3=96*3/(1+3+4)=36美术4=96*4/(1+3+4)=48遇到一道题,我做出的答应和标准答案相同,但带用的公式不同.想问大家下面这两个公式是否能划等号?如果不能划等号为什么我做出来答案会和标准答案相同?a*(1+1%)是否等于a/(1-1%)我没讲清楚_百度作业帮
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遇到一道题,我做出的答应和标准答案相同,但带用的公式不同.想问大家下面这两个公式是否能划等号?如果不能划等号为什么我做出来答案会和标准答案相同?a*(1+1%)是否等于a/(1-1%)我没讲清楚
遇到一道题,我做出的答应和标准答案相同,但带用的公式不同.想问大家下面这两个公式是否能划等号?如果不能划等号为什么我做出来答案会和标准答案相同?a*(1+1%)是否等于a/(1-1%)我没讲清楚，括号里的“1”是“单位1”，不是“数字1”。可能是因为我把题简化得太简单了……我把原题讲一下。“……砌筑1立方米标准砖墙需要标准砖的净用量为521.7块，每块标准砖的尺寸为240mm*115mm*53mm，准备砖和砂浆的损耗率均为1%。求砌筑1立方米标准砖墙需要砂浆的总耗量是多少？”我先没看书，按自己的想法做是[1-521.7*(0.24*0.115*0.053)]/(1-1%)，我用砂浆净耗量除以（单位1-损耗率），结果算出来是0.239。后来查看书上标准公式是“标准砖（砂浆）总消耗量=净用量*（1+损耗率）”，这道题的标准答案是[1-521.7*(0.24*0.115*0.053)]*(1+1%)，它的结果也是0.239。我们前面都是一至的，[1-521.7*(0.24*0.115*0.053)]，是算的砂浆净用量，我用了a表示，后面就不一样了。一个是“a/(1-1%)”，一个是“a*(1+1%)”分明是不一样的，但为什么计量结果会一样？
这位同学,你真可爱：Answer：不等.∵ a*（1+1%）=a*1.01a/(1-1%)=a/0.99=a*(1/0.99)=a* 1.010101…∵a*1.01≠a*1.010101… ∴ a*（1+1%）≠ a/(1-1%) ______________________________________________________________________至于为什么会一样,是因为当a=某个数时 ,使方程 a*(1+1%) =a/(1-1%) 成立.
两个式子不相等（计算可得）结论相同，可能是通过不同渠道列的方程，解得结果是一样的。
明显不等啊至于你为什么算对了我不知道，你得拿出原题来才可以啊
a*(1+1%)=1.01aa/(1-1%)=a/0.99所以不相等
不等于。第一个为101a/100,第二个为100a/99。相减不为0.至于为什么你的答案相等，那~~~~~我也不知道！
a*(1+1%)=1.01aa/(1-1%)=a/0.99
不等于、只是接近而已我是个六年级的小学生,现有一道不会做的数学题,网上搜索的答案都是函数,看不懂,请大家帮忙解答好吗△PMN中,∠P=90°,PM=PN,MN=8cm,矩形ABCD的长和宽分别为8cm和2cm,C点和M点重合,BC和MN在一条直线_百度作业帮
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我是个六年级的小学生,现有一道不会做的数学题,网上搜索的答案都是函数,看不懂,请大家帮忙解答好吗△PMN中,∠P=90°,PM=PN,MN=8cm,矩形ABCD的长和宽分别为8cm和2cm,C点和M点重合,BC和MN在一条直线
我是个六年级的小学生,现有一道不会做的数学题,网上搜索的答案都是函数,看不懂,请大家帮忙解答好吗△PMN中,∠P=90°,PM=PN,MN=8cm,矩形ABCD的长和宽分别为8cm和2cm,C点和M点重合,BC和MN在一条直线上,令△PMN不动,矩形ABCD沿MN所在直线向右以每秒1cm的速度移动（如图）,直到C点与N点重合为止,设移动x秒后,矩形ABCD与△PMN重叠部分的面积为y,求y与x之间的关系式.（我没有图,对不起各位了,请把题目复制粘贴一下,搜索得出来图片.需要解析,不要函数,劳烦各位了!）拜托!在线等!各位顺个手啊!
当D 在PM边上时,DCM是等腰直角三角形DC 的值为2cm ,CM的值为2cm 重叠的部分就是RT△DCM,重叠的面积为y=2*2/2=2cm^2;x:=长度/速度=2/1=2秒；当D在PN边上时,由于直角三角形斜边的长度和矩形的长相等,那么当矩形的D点出现在PN 边上时,矩形还有一部分在三角形的外面,重叠的部分就是直角梯形GHMT的长度,△HTN 是等腰直角三角形,HT=TN=2,MT=8-2=6;GH=FT=8-2-2=4;y=（4+6）*2/2=10CM^2; x=长度MT/速度=6/1=6秒