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1．在学校举行的乒乓球决赛中，五(1)班和五(3)班的运动员争夺冠亚军。
2．我正做完功课，小菁来叫我去玩了。
3．万菲有一次经常跟张敏在一起看图书。
4．星期天，我怀着愉快的心情和轻快的步子到公园去玩。
5．春天，公园里生长着茂密的树木和鲜艳的花朵。
6．因为王强的爸爸是中学教师，所以他
的妈妈是小学教师。
7．不依靠群众，一个人假使能力再强，
也干不了多少事情。
8·李斌书包里的文具用品齐全，有铅笔、
直尺、课本、练习簿、橡皮、垫板等。
9．同学们把教室每天打扫得干干净净。
10．今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊!
11．我们的教育质量一年比一年进步。
12．同学们都积极响应“人人动手，绿化祖国”。
13．广场上挤满了许许多多数也数不清的人群。
14．星期六下午，去参观上海自然博物馆。
15．对不遵守图书规则的人应该进行批评和帮助。
16．我们排着整齐的队伍．步行走到上海动物园。
17．王老师异口同声地称赞马颖是个乐于助人的好同学。
18．同学们是第一次划船，不管他们使出了
全身力气，但小船还是在水里打转。
19．我们要和干旱、洪水、地震等自然现象作斗争。
20．小莉加人了少先队，戴红领巾那天，她心里真是高兴得乐开了花。
21．经过治疗，小英的病已经恢复了健康。
22．正待收割的稻子，颗粒饱满，绿油油的一片，真可爱1
23．一位须发皆白的老奶奶从大路上走过来了。
24．雨过天晴。天空和大地像滤过似的，格外清新。
25．一面鲜艳的五星红旗，在微风中迎风招展。
26．我们七点半在学校集合，我们排好队，我们向红星电影院走去。
27．今天很冷，气候达到一6℃。
28．不知谁放了一枪，把树上的鸟儿吓得几乎全都飞走了。
29．我们愉快而有意义的度过了一天。
30．辛勤的园丁是一位王老师。
31．李亮明确了学习目的和态度，因此成绩提高得很快。
32．为了遥远的未来，我们要刻苦学习，掌握真本领。
33．爷爷津津有味地讲述旧社会的苦难生活。
34．妹妹的脸上呈现出幸福的笑容。
35．中国是世界四大文明古国。
36．不到三天以后，杨洪的病痊愈了。
37．这是一支只有五厘米长的很短的铅笔。
38．运动场上，出现了一派生气勃勃的景象。
39．每个教室里琅琅的传出读书声。
、多次反复教育我们要好好学习。（ ）
2、爷爷经常想起许多过去的往事。（ ）
3、《为人民服务》这篇文章的作者是毛泽东写的。（ ）
4、改革开放以来，我国人民的生活水平不断地改善。（ ）
5、菜园里种着西红柿、西瓜、扁豆、茄子等各种蔬菜。（ ）
6、参加会议的同学基本上都到齐了。（ ）
7、我上完五年级了，还有一年没有毕业。（ ）
8、从这件普通的小事中，却说明了深刻的道理。（ ）
9、春天的街心花园飘着醉人的桂花香。（ ）
10、我国人口是世界上最多的国家。（ ）
11、一阵雷雨下了一天一夜。（ ）
12、我肯定今天可能会下雨。（ ）
13、我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。（ ）
14、在会上，纷纷发表自己的意见。（ ）
15、李老师的关怀，我一辈子终生难忘。（ ）
16、我勇敢地冲下山坡，心里不免有些害怕。（ ）
17、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。（ ）
18、世界四大文明古国是中国。（ ）
19、望着邓奶奶的遗像，同学们不禁忍不住放声痛哭。（ ）
20、两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！（ ）
(2)不知谁往河里丢进一颗小石子，激起的浪圈追逐着夕阳的余辉。
能看出是拟人。
(3)小河快活地唱着歌流向远方。
能看出是拟人。
(4)骆驼对羊说：“当然是高比矮好!”
能看出是拟人。
(5)沉睡了千万年的南极大陆已被人们唤醒。
从——、——能看出是拟人。
(6)企鹅、海豹、鲸以及一些海鸟是南极大陆海岸边快乐的居民。
能看出是拟人。
(7)春天到了，蝴蝶、蜜蜂在花丛中翩翩起舞。
能看出是拟人。
(8)大海发怒了，汹涌的浪涛击打着海边的岩石。
能看出是拟人。
(9)所有的种子都回到大地的床上，让母亲抱他、亲他、教他发芽。
能看出是拟人。
(10)放射性元素铀顽皮地向地球眨眼睛。
从——能看出是拟人。
2．照样子，把原句改写成拟人句。
例：鸟儿在枝头不停地叫着。
鸟儿在枝头不停地歌唱。
(1)我不小心踩着了一棵嫩绿的油菜，油菜折断了。
(2)初升的太阳从东方升起来了。
(3)清风吹来，荷花不停地摇摆，好看极了。
(4)呼呼的北风不住地刮着。
(5)一轮明月被云遮住了。
(6)河床很宽，但只有一股小溪般的细流在里面流动。
(7)细浪在我的耳畔作响。
(8)一夜之间，无数春笋从地皮下长出来了。
(9)山泉叮咚，鸟雀欢呜，山花舒瓣，松柏婆娑，都为春笋一个劲儿地拔节而高
．判断题(是比喻句的打“＼／／”，不是比喻句的打“x”)。
(1)林青的脸长得像她妈妈。
(2)大象的四条腿像2
四根大柱子。
(3)我们不能同情像狼一样的恶人。
(4)陈明写的字真像李老师写的字。
(5)幼儿园的老师像妈妈一样关心我。
(6)小丽的脸蛋像一只熟透了的红苹果。
(7)这个人走路跌跌撞撞，像是喝醉了酒一样。
(8)荔枝吃进嘴里，真像甘蔗一样甜，像桂花一样清香。
(9)春，好像它不知道多么匆忙，好像无论什
么地方都在招呼它。
(10)桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像骆驼，像巨象，奇峰罗列。形态万千。
3．把下面的比喻句补充完整。
(1)长毛兔那双红溜溜的眼睛，就像
(2)一望无际的田野里，麦浪翻滚，就像
(3)清晨，荷叶上滚动着晶莹的露珠，小小的露珠在阳光照射下闪闪发光，好像
(4)辽阔的草原上放牧着一群群牛羊，那洁白的羊群犹如
第二篇:《2014—2语文第三单元》
(2014-2)五年级语文第三单元练习卷
一、 卷面整洁：4% 二、 基础积累：26% 1. 把词语写完整：4%
)音信 2. 按照要求写词、句7%
(1) 描写人物好品质的词语：
(2) 春回大地，到处充满生机，望着满园的春色，你想到的词语有：
(3) 描写人间真情的诗句：
(4) 请默写本单元你最喜欢的一句名言：
3. 辨析词义，选词填空：5% (1)
我们应该实事求是地反映情况，不能有半点(
)。 我们对同学的态度应该真诚，不能(
操场上，各班的队伍(
)得整整齐齐。 姚明高举鲜艳的五星红旗，站在(
)的最前面。 橱窗里(
)着各种各样的商品。 4. 按要求完成下面的句子：10%
(1) 起跑线前的刘翔显得十分沉稳．．，
（把句子写具体） (2) 看着妈妈受伤的手，我心疼得眼泪不住地往下流。(改写成比喻句)
(3) 如果．．没有荷叶的衬托，
（用合适的关联词把句子补充完整) (4) 缩句。
一道巨大的光柱射向一望无际的黑沉沉的海面。
桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼。
三、 阅读理解：35%
老师的教诲 17%
小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。
五( )班 学号( ) 姓名_________ 成绩______
记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课为专心了，作业也马虎了。
有一次上活动课时 我们正玩着拐脚捉人的游戏
郑老师忽然把我叫到她跟前
她领我到操场边坐下
怎么最近是不是有些自满啦
郑老师亲切地问我
我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话：,,满招损，谦受益"，要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！”
听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。 1、 在文中找出下列词语的近义词或反义词。(3分)
“教诲”的近义词是(
)，“骄傲”的反义词是(
)。 再在文中找出一对反义词：(
) 2、 用波浪线在文中划出一个排比句。(2分)
3、 给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。(4分)
4、 与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？请用“—”
在文中画出。(2分)
5、 为什么我终生难忘老师的教诲？(3分)
6、 找出文中的一句名言警句写在横线上，并另外再写一句类似的句子。(3分)
(二)《桃花心木》片段 18%
我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步，种树苗的人偶尔会来家里喝茶。
他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。我越来越感到奇怪。更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名奇妙地枯萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。我起先以为他太懒，有时隔那么久才给树浇水。但是，懒人怎么知道有几棵会枯萎呢？
后来我以为他太忙，才会做什么事都不按规律。但是忙人怎么可能做事从从容容？
我忍不住问他，到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么无缘无故会枯萎？如果你每天来浇水，桃花心木该不会枯萎吧？
种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？①如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。”
种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”
他的一番话，使我非常感动。②不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。
③种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。 1、 联系上下文解释词语意思4分
莫名奇妙：
语重心长：
2、 选择带点字的正确读音，在下面画“——”。2分
从从容容(cóng
jí) 3、 读句子，回答问题。12分
(1)句子①中的“这种不确定中”指什么？2分
（2）句子②中的“在不确定中的生活”指什么？
（3）句子③中桃花心木为什么“不会枯萎”了？3分
4、你从“种树的人不再来了”这一举动，再结合自己成长的经历，感悟出什么？4分
四、作文：35% 题目：我懂事了
提示：在你的成长过程中肯定遇到过一些事，它让你变得越来越懂事，请选择其中的
一件事，写一篇500字左右的记叙文。 要求：文中不能出现真实的校名、姓名。
第三篇:《二升三暑期语文卷九》
二升三暑期语文卷九
一、照样子改写句子。
例：小东子一个猛子扎到河里，一口气钻到对岸。 小东子一个猛子扎到河里，像梭鱼似的，一口气钻到对岸。
1、看到妈妈受伤的手，我的心疼得（像什么？）一样，眼泪不住地往下流。
2、顿时，会场上响起（像什么？）的掌声。
二、整理句子。
）水池周围摆着一盆盆各式各样的菊花，形成一个圆形的花环，这是第一展区。
）她身穿彩色的绸缎衣服，身上还飘着彩带，两手捧着盛满鲜花的花篮，似
乎在往空中撒花。
）进入公园大门，正面是喷水池，池中正喷着水。
）这个展区叫“天女散花”区，真是名副其实啊！
）池水中间的假山上，站立着一位泥塑的仙女，虽是泥塑的，但像真人一样。
蟹爪兰和仙人掌
（1）窗台上，一盆蟹爪兰开花了，十分美丽，时常赢得主人的夸奖。蟹爪兰非常得意,但是，当她看见支撑着自己的是一株仙人掌时，立刻又变得十分沮丧。□多么丑陋的仙人掌啊□她说□主人为什么把我嫁接在仙人掌的身上呢□
（2）仙人掌听到了蟹爪兰得埋怨，便
说：“美丽的蟹爪兰啊，自从主人把你嫁接到我的（生 身）上，我就时时刻刻向你输送水分和养料，你才能（生 身）长、开花。这如同婴儿吸允母亲的乳汁啊！难道婴儿长大了，就可以忘记母亲的恩惠吗？”
（3）可是，”蟹爪兰
说，“你太丑了！丑的我都替你害羞,,,,”
（4）仙人掌说：“请你看看你身边的（那
哪）盆仙人掌，他丑吗？”
（5）那窗台上，放着另一盆仙人掌，他没有嫁接蟹爪兰，自己享用着从土
壤里吸收的养料和水分，因此，茎片肥厚、碧绿，还绽开着一朵朵花儿；那花儿根部是粉红色的，面上渐渐变换成金黄色，犹如绚丽的朝霞。
（6）“啊”蟹爪兰又惊奇，又羡慕，“原来仙人掌也能开出这么美丽的花
（7）仙人掌说：“可是我因为养育着、支撑着你，永远不会开花了。但是
我心甘情愿——（那
哪）个做母亲的不愿意把自己的美丽，全部献个孩子呢？”
1、划去括号里用错的字。
2、读第一节，在□里填入合适的标点符号。
3、读懂文章内容，在横线上填写合适的词语。
4、文章第2小节中划线的句子是一句反问句，请你把它改成陈述句。
5、根据文章内容把下面句子补充完整。 （1）仙人掌告诉蟹爪兰，自己心甘情愿地
（2）蟹爪兰的花开得十分美丽，所以
6、根据要求从文中摘抄词、句。 （1）从
这两个词语中可以看出蟹爪兰对主人把它嫁接在仙人掌身上感到很不满意。 （2）窗台上，另一盆仙人掌长得很美，它
7、读了短文后，身上嫁接着蟹爪兰的仙人掌给你留下怎样的印象？请联系课文具体内容，用几句话写出自己的感受。
二年级看图写话：气球又回来了
第四篇:《《那天起,我和妈妈彼此心疼》阅读答案》
《那天起，我和妈妈彼此心疼》阅读答案
①上中学那会儿，庞丽和妈妈的关系很糟。据不完全统计，每天妈妈都会盘问庞丽三到五次：“为什么回来这么晚？”“打电话的那个男孩是谁？”庞丽总是不吭声，问急了，便回一句“你别管了”。
②高一下学期，母女俩的矛盾白热化。
③起因是庞丽的期中考试成绩不理想。一日，开完家长会，妈妈跟着班主任走进办公室，半小时后，她铁青着脸走了出来。那天晚上，庞家闹翻了天。
④妈妈要求庞丽停止“梦想派对”的表演。所谓“梦想派对”是庞丽和另外四名同学组成的一个歌舞组合，两女三男，青春靓丽。他们在本校、本区甚至本市的中学生汇演中叱咤风云、名噪一时。
⑤“耽误学习”、“涂脂抹粉，妖里妖气”，妈妈的话和班主任如出一辙。庞丽辩解无效，情急之下，如一块爆碳，蹦起来，叫着“就不！就不！”声音大得整栋楼的人都能听得见。
⑥局面失控，妈妈怒极，抄起一把剪刀将庞丽的马尾辫齐根剪断。
⑦瞬间，庞丽愣了，甩下一句狠话，夺门而出。她被爸爸找了回来。接下来是冷战。冷战过后，母女间的气氛仍旧紧张。
⑧很快，高考。湿热的天，整个人都黏溻溻的。考完最后一门，庞丽精疲力尽地伏下去，再抬头，桌子上留下一滩汗印。
⑨揭榜，庞丽过了大专的分数线，离本科还差几分。
⑩她胡乱填了志愿表，不料，因为胡乱，她掉进更低的一档，最后被一所中专录取。 ⑾还没入学，庞丽就捏着录取通知书，背着家人，去那所学校看了看。
⑿站在校门口，不远处是本市的火葬场，阴森、恐怖、萧瑟，再想到永无机会进大学的门，庞丽无法抑制地大哭起来。
⒀她一路哭回家。“不行就复读吧！”妈妈大手一挥，如她做所有决定时那样，不容置喙。 ⒁找关系，找录取庞丽那所学校的人，将她的档案拿出来，事情比想象的还要难。这一年的9月7日晚上，妈妈推开庞丽的门，沉默了一会儿，开口道：“都是爸爸妈妈没本事。”她哽咽着，“档案拿不出来，妈妈没法帮你圆大学梦了。”
⒂妈妈的眼眶是红的，仿佛藏着一包袱的眼泪。她嗫嚅着，态度竟有些像小女孩般软弱、委屈。
⒃在极度震惊中缓过神，庞丽安慰妈妈：“没事，以后我还可以自考，用别的方式上大学。” ⒄事情最终圆满解决，但庞丽忘不了那个晚上，忘不了那个带着哭腔说“都是爸爸妈妈没本事”的委屈的小女孩。
⒅“这一切都因为我，如果我能再勤奋点，考得再好点，妈妈本可不用如此自侮，承认,,无能"。”“从此，我发誓不会再让妈妈伤心，我要足够优秀，不让妈妈再落入类似尴尬的境地。”说这话时，庞丽在面试，已经大四的她报考某电台的主持人，在现场，她抽到的话题是“我和妈妈”。
⒆面试官拿着笔，例行公事地记录着考生发音吐字的问题，可到庞丽这儿，记着记着，他停下了笔。“青春期时，我们真是母女相见，分外眼红。”3分钟到了，面试官没按铃，庞丽继续，“她不理解我，不支持我，直到当她像个做错事的小女孩一样站在我面前，而明明错是我犯的……我真想穿越回去给和她吵架的自己一个耳光。那晚之后，我和妈妈和解了，也许因为她没有我想象的那么坚硬，也许因为她没有想象的那么粗暴，我也没她想象的那样不懂事，没她想象的那样不争气。从此，我们彼此心疼。”
⒇这一轮考试，庞丽拿了满分。
（选自《青年文摘》，２０１３年七月下，第１４期。作者：林特特，有删节）
13．按照情节的发展，请简要写出文中叙述了哪几件事情？（３分）
13、所叙事件：1.妈妈经常盘问庞丽，为此庞丽不高兴。2.妈妈阻止庞丽参加―梦想派对‖的演出，剪断了庞丽的马尾辫。3.庞丽高考失利，填错志愿，被一所中专录取。4.为圆庞丽的大学梦，妈妈想尽办法，但最终庞丽未能如愿。5.庞丽大四时报考某电台的主持人，讲述和妈妈的故事，打动了面试官。……（答出三件事即可得满分。）
14．请按照第⒆段的画线句子，仿写同样结构句式的一组句子。（2分）
14、注意句中―也许因为——也许因为——，没她想象—–没她想象—–‖的句式特点。
15．请谈谈第⒂段画线句子“她嗫嚅着，态度竟有些像小女孩般软弱、委屈。”的表达效果。（3分）
15、句中―嗫嚅‖的意思是想说话而又吞吞吐吐不敢说出来的样子。这句话运用了神态描写，写出了妈妈没有能力帮―我‖，因而无法圆―我‖的大学梦，她内心的不安、愧疚、怯懦和委屈的神情和心理。
16．你觉得文中的妈妈是一个怎样的人？请结合具体语句进行分析。（3分）
16、妈妈是一个思想保守传统的人。―我‖参加―梦想派对‖的表演，妈妈认为这―耽误学习‖、―涂脂抹粉，妖里妖气‖，遭到妈妈的强烈反对。妈妈是一个脾气急躁的人。在与―我‖发生争吵时，妈妈怒而拿剪刀将庞丽的马尾辫齐根剪断。妈妈是一个关心疼爱孩子的人。―我‖高考失利，妈妈四处奔波，找关系，求人，因帮不上孩子的忙深感愧疚。
17．处于青春期阶段的初中生难免年少轻狂，常与父母之间发生矛盾冲突。结合全文，谈谈如何才能避免与文中类似矛盾的产生？（3分）
17、答案不唯一，言之成理即可。
第五篇:《哪一瞬间,你觉得特别心疼妈妈》
　　1、妈妈用包着绷带的那只手撑着一把跟身形不相称的大伞，另一只手，提着三四袋看来很沉重的东西。她臃肿的身形，细卷的头发因为久未整理显得凌乱斑白。那一刻，我的心特疼……
　　2、即使年纪渐长，她的头发还是细软乌黑，比同年龄的人显得年轻。但曾几何时，岁月还是烙下了痕迹。那一刻，我惊觉她在旁人眼中，已经是需要在公共汽车、高铁上让座的年纪。
　　3、尽管再忙，妈妈依然努力找到我，只为了听到我几句闲话，确定我的钱够用、衣服穿得够暖、没有生病，而我，每次总是敷衍了事。直到妈妈生病，手拿不起电话筒，说话困难，我才发现自己是多混蛋……
　　4、有一次，妈妈又在旁边询问弟妹要不要回家吃饭，我听了心头一阵怒火，对着妈妈吼了句：“没人吃就算了！你干吗一定要做！烦不烦啊？”妈妈听了一愣，看着我说：“这是我的职责。不管怎么样，我都要回来做饭给你们吃！”当时我真想抽自己一耳光……
　　5、妈妈每两周都要化疗一次，每当我问：“怎么样？医生说什么？”她总是笑笑说：“医生说，这又没什么。”还补一句：“医生说像我这样的，我算活得最久的了。”那强颜欢笑的脸庞、故作轻松的言语，让我心中有无限的酸楚。
　　6、我常觉得妈妈的每一句话都像是一把刀，要刺得我伤痕累累才甘愿。大学时，一次激烈的争吵之中，妈妈说我讲话句句带刺、得理不饶人。我回了一句：“我这是跟你学的！”听到我的回答，她突然沉默了。
　　7、我妈跟我爸离婚了。妈一个人打三份工带我和弟弟，很少有时间和我们在一起。有次好不容易看到妈妈回家，我心中涌出股无名火：“我恨你！”妈妈错愕地盯着我。我心中郁积的怨怼一下倾泻而出：“都是你赶走爸爸，你害我没有爸爸。没有爸爸就算了，我现在连你的面都很少见到。我连妈妈都没有！”话一出口我就后悔了。
　　8、每当妈妈念叨时，我总是随口敷衍：“没事的，你想太多了！”或是：“吼！你很无聊耶，这有什么好烦心的。”或者：“好了，我在上班，回家再说好吗？”其实，在这倒数计时的人生里，我们能陪妈妈多久？
　　9、工作之后，返家的时间更少了。虽然不时会接到妈妈打来嘘寒问暖的电话，却从来不觉得有什么特别。每次在结束对话之前，妈妈总要以一句“要常打电话回来噢！”代替平淡的“再见”。只不过自小就在外面独立生活、埋头工作的我，已经习惯以“有空再打”的空想作为拖延的借口；接到母亲来电的概率，永远比打回去的多。直到半夜
接到电话说母亲心肌梗塞猝逝，我哭着赶搭清晨第一班车回去……
　　10、《因为是妈妈》，所以无论你走多远，她都一直惦记着你；《因为是妈妈》，我们才会在人生走过20年后发现自己是多混蛋，总在有意无意之间伤害着这世界对你最好的人！母亲节，让我们真正去做个对妈妈好的孩子吧！
　　本文摘自《因为是妈妈》
第六篇:《一路有你》
一路有你 [标签：初三 作文 教师 600字作文]登录e度论坛[当前13411家长在线讨论]
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不知大家有没有听过这么一首歌：“一路上有你，苦一点也可以,,,,”是啊！在人生这条漫长的路上，有多感人的片刻，有多少让你感动的人，这些人在背后默默的支持我们，在人生的路上正因为有了这些人，我们才能一步一步前进，一点一点成熟坚强。
母亲，一路有你。你给我爱的温暖，家的港湾，就如冰心的诗句一样：“母亲啊！当风雨来了，我只愿躲到你的怀里。”在我身心疲倦时给我爱的鼓励，您总是无私的奉献着自己，成就我的明天。
父亲，一路有你。你的爱是无声的，你的爱是沉重的，也许你和我待在一起的时间是最少的，但你给我的爱绝不会是最少的。你的爱就像陈年老酒，时间越长，酒香越浓烈。在多年之后揭开那层封盖，竟是缕缕浓香。
老师，一路有你。你是为我打开知识之门的金钥匙，你步步引导我们走向丰富多彩的世界，但你也是违反纪律时的警示灯，时时警示着我们。您的责任是重大的，多少祖国的鲜花绿草在你的培育下发芽长大。
朋友，一路有你。你是我生活。学习上的知己。铁哥们，禀承着：“有福一起享，有难一起扛”的绝对主旨，总是肩并肩地走在一起。伤心时，有你的鼓励和安慰；成功时，有我们相拥而泣的泪水；遭遇挫折时，我们互相扶持。朋友一生一起走！
一路有你，是上天给予我的赏赐，珍惜生命中的那些爱你的。帮助你的人，即使上天给你一条坎坷曲折的路，但是一路有你共迎困难，又有何惧呢？
爱，正是我们勇气的来源。简单的三个字，怎能表达我对你的情感。
一、不管在什么地方，我快乐与哀伤你都在场。
你看着我从稚嫩到成熟，我看着你由青丝变霜雪；你看着我从步履蹒跚到奔跑跳跃，我看着你由走路有风到逐渐缓慢；你看着我从乖巧听话到固执叛逆，我看着你从怒目相对到包容忍让,,,,时光荏苒，沧海桑田，岁月在我们身上都刻下了痕迹，我慢慢长大，而你却慢慢变老。
亲爱的妈妈，感谢你十多年来的陪伴，有你，我感觉很幸福。
回忆席卷而来，记忆中，当我开心的时候，你也回开心地笑，陪我一起分享喜悦；当我难过的时候，你温柔的安慰，是照耀到心田的阳光，驱散阴云，那么温暖。小时候爸爸时常一连几个月不在家，我经常想他到深夜，你每次都抱着我，握着我的手，轻轻地哼着歌谣。你掌心传来的温度让我很安心，伴着溶溶的月光，我很快便进入了梦乡。如今虽然你经常不在我身边，可我需要你的时候不管多忙你都会以最快的速度赶来。所以，不管我快乐还是哀伤，脑海里总会浮现你的音容笑貌，我感觉你时时刻刻都在我身边陪伴着我，不曾离开过。
二、如果你看到面前的阴影，别怕，那是因为你的背后有阳光。
妈妈，你就像我的阳光，我在你的呵护之下茁壮成长，你的爱就是我最好的养料。虽然有时你会降下大雨，可我知道那是你为了让我更健康地成长。而当真正的暴风雨来临时，你总会竭尽所能的鼓励我、支持我，直至大雨过后，你洒下阳光，我看到你坐在彩虹上对我微笑。
记得有一次，我不小心从坡上摔了下去，锁骨骨折了，你焦急万分的送我到医院，看着我被医生摆弄的龇牙咧嘴，心疼得眼圈发红。医生说，至少一个月才能恢复，你依然辞去了工作，在家照顾我。由于受伤的是右边，许多事情都不能做，每天只能坐在床上发呆，这使得我心烦意乱，脾气暴躁，有什么事不顺心就大脾气。可你从来没有一句怨言，总是默默地心疼着，每天无微不至地照顾我，给我炖骨头汤。有一天深夜我在睡梦中感觉到摇晃，睁开眼睛一看是你在小心翼翼地给我翻身，见我醒了，你摸着我的头说：“别压到受伤的手。”看着你的黑眼圈，看着你眼角的细纹，看着你头上多出来的几根银丝，我闭上眼，泪水也滚落下来。是否多少个夜晚，你都这样一次次醒来为我翻身？等我痊愈了之后，整个人壮实了不少，而你却瘦了一大圈，我真是看在眼里，疼在心上。
妈妈，你就像从天堂而来的阳光，带给我无尽的温暖。
三、你的爱是我勇气的来源。
这成长的一路上，磕磕绊绊，可因为有你相伴，从未感到失望，从未觉得孤单。即使有一天你会在年华里老去，可我依然觉得，只要有你，再多困难都会迎刃而解，就算天塌下来，我也有勇气去支撑。
四、遇见未来的你。
妈妈，我总会想到这样一个情景：三十年后，我牵着你的手在夕阳下散步，就像小时候，你牵着我一样。
夕阳绚烂，人心暖
一路有你。
你是我清晨的地一缕阳光，温暖我的心房；你是我朦胧的第一颗露珠，滋润我的枯枝；你是我生命的第一眼甘泉，浇灌我的梦想……
当我还是嗷嗷待哺的婴儿的时候，是你，用温暖的怀抱哄我睡觉。我知道，也记得，我睁开眼看到的第一个人是你。所以，你的样子我永远也不会忘记。当我还不会走路的时候，是你，教我说话、走路。我也记得，我会说话时喊出的第一个词是“妈妈”，我会走路时扑向的怀抱是你的怀抱。当我还不识字的时候，是你，将我抱在怀前，捧着娃娃书教我识字，手把手的在纸上教我画有趣而我不懂的“字”。我更记得，书的扉页便是“妈妈”这两个亲切的字，我会写的第一个字是母亲中的“母”字。太多太多了，一路上有你的美好回忆。
当我跨入校门的哪一刻，是你，牵着我的手去认识许多小朋友。我接触了一为名叫“老师”的“阿姨”，还有许多可爱的小朋友。之后我才知道，这栋装有许多小朋友和老师的楼叫“学校”，这还是你告诉我的呢。我很快乐，仿佛是只无忧无虑的小鸟，在湛蓝的天空自由自在的飞翔。而你，就是那片广阔的蓝天……
在成长的过程中，我顽皮过，小气过，也犯过不少错误。我清楚的记得，是你，循循善诱，哄我，教育我。我很庆幸，有您这样一位好母亲。我知道，您的良苦用心，您同样不是希望我能健康快乐地成长吗？
印象最深的，是我犯错误的时候。我犯小错误时，您便耐心的教育我，告诉我哪儿是对的，哪儿是错的，什么该做，什么不该做，以后又遇到了该怎么办……
末了还不防提醒我一句：以后可不许犯了！当我犯大错误时，您满腔怒火，厉声批评我。虽然您总是在生气时显得很凶，但是感激您的这种教育方式，给我指示了正确的方向，才使得我没有误入歧途。
若不是有你，我这朵娇滴之花怎能开放；若不是有你，我这颗幼小的种子又怎能生长发芽……总之，我感谢您，亲爱的妈妈，感谢在成长路上，一路有你
第七篇:《女孩发明纸币硬币分离器 心疼点钞工妈妈生灵感》
女孩发明纸币硬币分离器 心疼点钞工妈妈生灵感 数钱数到手抽筋是很美妙的事情，如果你只是名点钞工的话，就不会这么认为了。正因目睹当点钞工的妈妈每天数钱很辛苦，9岁小学生罗杭琪遂发明了可以自动分离、整理钱币的机器。
8月19日，在广东落幕的第十届宋庆龄少年儿童发明奖上，重庆市涪陵区江东街道中心小学校四年级罗杭琪发明的《钱币分离器》获铜奖。
这个钱币分离器看去有点像个大漏勺，只不过手柄有玄机，设置有进钞口、纸笔窗和小型吹风机，漏勺部分就是一个硬币筛。
“将硬币、纸币倒进进钞口，通过吹风分离纸币，硬币由于重力滑到硬币筛中，通过筛的摆动分离大小不同的硬币（电动），纸币也可根据其舒展程度的不同进行自动分离、整理。”罗杭琪介绍钱币分离器的设计原理，并称这个发明看似简单，但前后改进了好多次。
“分离器的项目结构很简单，制作成本低，实用性很强，可以节省人力物力，准确率也比较高。”辅导老师杨小均介绍，今年4月份《钱币分离器》在重庆市青少年科技创新大赛上获得一等奖，8月份获得全国信息技术创新与实践大赛创造发明赛项的一等奖，这次又获得宋庆龄少年儿童发明奖铜奖。“创意虽然简单，但实用性很强。这个发明里除了有思考和动手能力外，还包含了一个女儿对妈妈的爱。这也是我们老师极力倡导的，让学生学会感恩，学会爱自己的父母和他人，并用自己的智慧来创造发明，给大家提供方便。”
市科协普及部相关负责人称，这个发明创意很好，虽然结构简单，
但具有较强的实用性，这也是青少年科技创新中最重要的一点，类似于在啤酒瓶盖上加了一个拉环。
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