书店排行榜
当前共有：字
提示：分享时会自动附带图书的链接地址与封面图片。
jQuery("#pageDivUser").html("");
bind_UserCommentsList(mtype, pageindex);
jQuery("li[name='tiu']").removeClass("current2");
jQuery("#" + "tab_userli" + mtype).addClass("current2");
function bind_UserCommentsList(mtype,pageindex){ //绑定网店网友评论
var pagesize = 5;
jQuery.getJSON('/AjaxBookNoUser.ashx?___time=' + Math.random(), { ___type: 'Get_CommentsBookUserList', bookid: bookid, mtype: mtype, pageindex: pageindex, pagesize: pagesize }, function (result) {
if (result != "0" && result != "-1") {
var html = "";
jQuery.each(result.list, function (i, item) { //绑定Table 0 地址
1标题 2 源 3 时间
var t = "";
t += "{0} ";
t += "{2}";
t += "{5}{3}";
var ibuy = "未购买用户：";
if(item.isbuy ==1){
ibuy="已购买用户：";}
t = t.format(item.title,item.content,item.date,ibuy);
jQuery("#book_usercm_list").html(html);
if (result.page.icount > pagesize){ //绑定分页
bind_pager(mtype, pageindex, result.page.pcount,'bind_UserCommentsList','pageDivUser');
jQuery("#book_usercm_list").html("暂时没有书评信息。");
function set_CommentsTab(mtype, pageindex) {
jQuery(".book_comms_tab").html("正在加载中请稍后...");
jQuery("#pageDiv").html("");
bind_CommentsList(mtype, pageindex);
jQuery("li[name='ti']").removeClass("current2");
jQuery("#" + "tab_li" + mtype).addClass("current2");
function bind_CommentsList(mtype, pageindex) {//绑定书评
var pagesize = 15;
jQuery.getJSON('/AjaxBookNoUser.ashx?___time=' + Math.random(), { ___type: 'Get_CommentsInfoLits', bookid: bookid, mtype: mtype, pageindex: pageindex, pagesize: pagesize }, function (result) {
if (result != "0" && result != "-1") {
var html = "";
jQuery.each(result.list, function (i, item) { //绑定Table 0 地址
1标题 2 源 3 时间
var t = "{2}{3}";
t = t.format("/bookview/" + bookid + "/" + item.PubYear + "/" + item.GUID, item.Title, item.Source, item.PubDate.split(' ')[0]);
jQuery(".book_comms_tab").html(html);
if (result.page.icount > pagesize){ //绑定分页
bind_pager(mtype, pageindex, result.page.pcount,"bind_CommentsList","pageDiv");
jQuery(".book_comms_tab").html("暂时没有书评信息。");
function bind_pager(m, p, c,f,d) {//分页 m-type p-index c-count f-function d-control
var phmb = "&"
var ph = "";
var pi = parseInt(p);
var ci = parseInt(c);
var first = ((pi - 1) == 0) ? 0 : (pi - 1);
if (first > 0) {
if (c > 8) { ph += phmb.format("", m, 1, "首页",f); }
ph += phmb.format("", m, first, "上一页",f);
for (var j = ((pi - 4) > 1) ? (pi - 4) : 1; (j <= ci) && (j
1) ? (pi - 4) : 1) + 8)); j++) {
if (j == pi) {
ph += phmb.format("class=\"aspNetDisabled\"", m, j, j,f);
ph += phmb.format("", m, j, j,f);
var last = ((pi + 1) > ci) ? (ci + 1) : (pi + 1);
8) { ph += phmb.format("", m, ci, "尾页",f); }
jQuery("#"+d).html(ph);欢迎来到作文网！
全站搜索：
当前位置: >>> 作文列表
最新童年趣事作文作文大全
童年趣事作文排行榜大全
热门体裁作文大全
童年趣事作文作文列表
报信虫_童年作文1500字童年趣事——捉老鼠_童年作文600字回不去的时光_童年作文1200字刮胡子_童年作文600字童真童趣_童年作文1200字我的&野”童年_童年作文800字难忘的童年_童年作文600字成长的故事_童年作文600字最难忘怀是童年_童年作文800字童年映像_童年回忆作文900字难忘的一件童年趣事_童年趣事作文500字人鸡大战_童年趣事作文550字斗蛋_童年趣事作文600字捉蝴蝶_童年趣事作文350字快乐的童年_童年趣事作文500字
童年趣事作文的相关栏目：我帮爸爸妈妈做好事
第一篇:《做好事写话》
一个夏天的夜晚，忽然乌云密布，下起了一阵大雨。雨点像黄豆一样大，路面上都是水，淹没了小朋友的大腿。路面上的水像小河一样哗哗地流着，学校的水都积压到了车轮上。
这时小学生放学了，他们有的打着伞，有的没带伞。源源打着雨伞走出了教室，看见小明头上顶着书在雨中跑，于是源源和小明合用一把伞回家了。
虽然源源不能按时回家，但他因为帮助了小明而高兴，他相信妈妈也会因为他这么做而高兴的。
我们身边有许多人需要我们伸出双手去帮助。我也帮助过别人。
记得那是假期的一天，妈妈做饭没有菜，让我去买菜，还说给我五角钱作为报酬，我兴高采烈地拿着钱去买菜。在买菜回来的路上，我看见一位老奶奶手里提着一大包东西，步履艰难的朝小巷子走去，显得很着急。我赶忙跑过去说：“老奶奶，我帮您拿吧!”老奶奶说：“谢谢，我实在提不动了!我家就在前面的小巷子里。”我帮老奶奶把东西拿回了家。老奶奶感激地说：“孩子多亏你了，真是太谢谢你了。”我忙说：“不用谢!尊老爱幼是我国的传统美德嘛!”和老奶奶告了别，我走出去不远听见老奶奶自言自语地说：“多好的孩子呀!”我听了心里喜滋滋的。
事后我明白了我们要学会关爱别人。谁需要帮助，我们就伸出热情的双手，谁需要温暖，我们就献上一颗火热的心。
伸出双手，帮助别人，别人快乐，自己也快乐。
助人为乐是一个永恒的话题。也许你只给别人一件不足为奇的东西，但对别人可能会非常的重要。别人会一直感谢你，那么你会感到十分开心，因为你帮助了别人。
有一次，我一个人坐车子准备去我的叔叔阿姨家，上车到了第二站的时候，一位老人握着拐杖，驼着背，慢慢地走上车子，我看见别人都没有要让座的意思，便马上站起来让那位老人坐，老人却推着不肯坐，后来是我说“下以站就到了”，她才肯坐。坐下以后，老奶奶还一直跟我说谢谢。我说：“老奶奶，不用谢，这是我应该做的。”去叔叔阿姨家的那站到了，我下了车。
看，这就是一件助人为乐的小事，但我却一直感到高兴。原来，帮助别人是美好的，是快乐的，是可以感到幸福的，帮助了别人以后，心里美滋滋的。
在生活中，一件小事却可以体现人与人的爱，人与人之间的互帮互助。爱不就像蒲公英的种子一样到处传递。
一天，我读了篇雷锋的小故事，是讲助人为乐的故事。我就想：帮助人的感觉是什么样的呢?
终于有一天，放学的时候，我在路上看到了一位老奶奶，她的腿一个粗一个细，行动不便，很痛苦的样子。她很穷，没钱治病，爸爸妈妈平时给我的零花钱我都存着，于是我就捐给她了一元钱。虽然这一元钱不是很多，但却是我的一片心意，希望老奶奶能早日康复，快乐起来。
做完这件事，我觉得好开心呀!原来，帮助别人是一件多么有意义的事情呀!
第二篇:《关于做好事的作文》
关于做好事的作文
那是一个阳光明媚的日子。正当我和同学玩得高兴时，一个小弟弟的哭声引起了我的注意。他的眼泪吧嗒吧嗒往下掉，很可怜。我跑过去说：“小弟弟，你怎么了？告诉大哥，我帮你！”小弟弟抬起了头，眨巴着水汪汪的大眼睛说：“我,,,,我和,,,,”
“不要怕，慢慢说，我帮你！”
“妈妈和别人聊天，我就跑到一边去玩，可是,,,,可是,,,,等我回来时，妈妈不见了！呜,,,,呜,,,,我要妈妈！”
我又哄又劝，好不容易劝住了他。弄清事情的来龙去脉以后，我安慰他说：“乖，小弟弟别哭了，妈妈一定还没走远，她会来找你的。有姐姐呢，别怕啊！”我牵着小弟弟，东看看，西瞅瞅，在附近到处找他的妈妈。能想到的地方都找遍了，可他妈妈就是没踪影。
天渐渐黑下来了，正当我在安慰又哭起来的小弟弟时，一个焦急万分的阿姨跑了过来。小弟弟一见破涕为笑，“妈妈，妈妈”的叫着跑过去了。阿姨一把抱住小弟弟激动得哭起来：“你跑哪儿去了嘛？叫妈妈找了好久，急都急死了！”
“是大哥带我找到你的！”小弟弟用手指着我。
“哎呀，谢谢，太谢谢了，！你太乖了！”阿姨万分感激。
看着他们母子的激动劲儿和高兴劲儿，我心里非常开心，虽然他们并不知道我的名字。
康德曾说过：“在这个世界上，唯有两种东西使人的心灵受到震撼：一种是人们头顶上灿烂的星光，一种是人们内心崇高的道德标准。”我想，做点好事就让人的心情这么愉快啊！我会把这句话牢牢的、永远的记在心里，一辈子都要多做好事。
关于做好事的作文
自从学校开展“文明礼貌”活动以来，同学们个个争先恐后地争做好事。我们班的许文强同学全心全意地为隔壁有病的姥姥做事；朱静和贾晓宇同学经常为一位年过六旬的大娘送食品,,,,我虽然还没有做什么好事，但是我瞧不起这些不起眼的小事。心想这有什么了不起，我一定要做一件好大好大的事情，来比试比试，看看到底谁最了不起！机会来了，学校要求我们在寒假中争做好事。这回，我准备做件大好事。到了开学那天，让全班同学对我刮目相看。
可是，时间一天天地过去了，我却从没发现一件能适合我做的大好事，全部都是一些微不足道的小事。这些好事太小了，我都不愿去做，因为我想干大事。有一天我到同学家做作业回来，把书包往沙发上一扔，便跑出家门，来到马路口，突然看见一位拄着拐杖的老奶奶走着，走着，一不小心摔倒在地上，怎么爬也爬不起来了。我便急忙跑过去，用自己冻疆了的小手扶着老奶奶，刚扶起来的奶奶身子一沉，又滑倒在地上了。我拿出吃奶的力气才把奶奶笨拙的身体从地上搀扶起来。年过七旬的奶奶好不容易站了起来，我见奶奶没事，转身便走，老奶奶连忙叫住我，连声感谢，说：“谢谢‘小雷锋’，谢谢‘小雷锋’ 。”我连连摆动小手道：“老奶奶，区区小事，不足挂齿。我要做一件伟大的好事，那才是最光荣的。”老奶奶连忙摇摇头，语重心长地对我说：“好事不在于大小，只要做对他人有益的事，那就是好事。哪怕这件好事是最小的，你做了就是最光荣的，也是最伟大的。”
听完老奶奶这番话，我细细品味着老奶奶这朴素的语言，我的心情像大海的波涛，久久
不能平静，感到老奶奶的话意味深长，越想就越明白这句话的道理。我要大声地告诉同学们：“好事不在于大小，而在于对他人有益。”我又想起老师的教导：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。这个寒假生活是我过得最充实的一次。
关于做好事的作文
我、我可是可爱的女生哦，虽然是内在美，你们听说吗？丑小鸭最终是会变成美天鹅的，不过红颜祸水，红颜薄命，真是担心我会变成美天鹅啊。当然，我还是善良的小女生哦！不是我自夸啦，我相信你们一定会相信我的啦，那现在我就要广布我的‘好人事迹’了，看了可别以我做榜样啊，也不要我，不然我就是残害祖国花朵的千古罪人啦！
记得在不久前的一天早上，我原本想出来晨跑，延着一条幽静小路，一只巍巍颤颤小鸟引起我的注意，它无力地摊在地上，怎么了吗？忽然见到它的左腿上有一道深的入骨的口子，血都渗出来了，我想呕——看到血就恶心，一定又是那些调皮的小孩做的好事，一定很疼吧？不管了，带回家再说。
恰巧，妈妈不在家，弟弟也不在家，可以帮它治疗了，先帮它清理伤口吧，好深的口子啊，不知是谁下的毒手？还有好多沙子在口子里，弄出来一定疼死了，为了你的脚，就忍一忍吧，我也是在忍那！血、好恶心哦，跟我一起奋斗吧，小鸟。先清洗一下伤口，再涂上药水，接下来就是包扎了，铛铛铛，完成了，心头涌起一阵微微的颤动，做好事的感觉真好。怎么？ 它、它不动了，一定是痛晕过去了吧？不对啊，死了！小鸟，你怎么能死呢？你可是让我第一次感到做好事的自豪啊！“你不能归西啊？我还想要看见你蹦蹦跳跳的样子呢？”我绝望了，我摧毁了一条生命。觉得自己是个扫把星。
过了一段时间，我差不多淡忘了这件事。
在‘拜神节’的一天中午，我提着花篮，拿着祭品，高高兴兴的要去祭拜神明【不是我迷信，这是我们每年一度的规矩】，走在桥上，忽然看见了一个差不多3、4岁的女孩在桥边玩，桥下就是深深且浑浊的河水，更是‘垃圾场’。自己一个人多危险啊！带她到祭拜神明的地方看戏吧，或许她的家人会找到她的，“小妹妹，跟姐姐去看戏吧。”我看她点点头，就带她去了。只有一两个人在看戏，人并不多。“小妹妹，你在这等我，我去那儿，你不要跑开啊。”她没有回答，只是呆呆的站在那，我也放心了。过了几分钟，我差不多祭拜完了，正要走的时候，才发现了小妹妹，但已经晚了，她不见了，我四处乱窜的找她，问了几个熟人，他们也不知道，该怎么办那？弄丢了一个小孩，我找了一段时间，还是没找到，我再次绝望了，我还真是糊涂蛋，竟然把小妹妹忘了，现在也没有办法，只好回家啊。
过了几天，我知道小妹妹已经没事了，还知道她是被她家人带走了，呼~真是吓死我了。我在想，为什么我做好事就这样呢？我真是一个倒霉星吗？害人的倒霉星，唉，我才不相信呢？我还会继续做好事，尽量的改掉我的坏毛病就是了，哈哈，做人应该乐观嘛！
第三篇:《一年级语文下册第二单元知识点归》
一年级语文下册知识点归类（第二单元）
姓名一、读拼音写汉字。
识字2：xǐshǒu
5、 quán jiā
ɡuān xīn
6、kàn jiàn
xiào huà
ɡāo xìng
7、mā mɑ
fànɡ xīn
shōu huí zhōnɡ wǔ h?shànɡ
(妈 妈) (牛
午)(合 上)
8、 nǚ r?n
tài yánɡ
zǎo shànɡ
yu? lianɡ
(女 人) (太 阳 )
(来 去) (月
二、一字组多词。
识字2：洗（洗手）（洗头）
认（认真）（认识） 扫（扫地）（扫兴）
真（真好）（认真）
父（父亲）（父子）
母（母亲）（父母）
5、爸（爸爸）（老爸）
全（全家）（完全）
关（关心）（关门） 写（写完）（写字）
完（完全）（完了）
家（大家）（家里）
6、看（看见）（看书）
着（看着）（说着）
画（画家）（画画） 笑（笑话）（笑声）
会（开会）（大会）
兴（高兴）
7、奶（奶奶）（牛奶）
午（中午）（下午）
妈（妈妈）
合（合上）（合起）
放（放心）（放下）
收（丰收）（回收）
8、女（女孩）（女人）
太（太阳）（太大）
气（生气）（天气） 早（早上）（早点）
去（回去）（来去）
亮（月亮）（明亮）
三、多音字组词
zháo(着急)
吗 má(干吗)
de(飞得高)
背 bēi(背着)
四、反义词
合——分 收——放
五、词语搭配
精彩的球赛
暖和的被子
安静的港湾
胖乎乎的小手
红润润的小手
六、数量词
一棵柏树苗
一个艳阳天
七、重叠词
ABB:胖乎乎
八、按要求组词
1、先加偏旁再组词：
马(妈)(妈妈)
方(放)(放心)
目(看)(看见)
云(会)(大会)
元(完)(写完)
巴(爸)(爸爸)
2、先减偏旁再组词：
认(人)(大人)
洗(先)(先生)
早(十)(十个)
1、我替爸爸 拿茶杯 。
我替爸爸拿报纸。
我给妈妈 洗手绢。
我给妈妈洗衣服。
我帮老师 拿作业本。
我帮老师擦黑板。
我为大家 扫地。
我为大家做好事。
2、……也……
桃花红了，杜鹃花也红了。 ．
小方是少先队员，我也是少先队员。 ．
桃子是水果，梨也是水果。 ．
十、按课文内容填空
1、爸爸明明爱看_球赛_，却换成了_京剧_，是为了给奶奶看。
奶奶_看京剧_听得入迷，为了让爸爸明明看，却换成了_球赛_。妈妈从书房里出来，我们都提议让妈妈听听_音乐，看看_舞蹈。我们每个人心里装着的秘密是_关心他人_。
2、兰兰那胖乎乎的小手替爸爸 拿过
拖鞋，给妈妈__洗过_手绢，帮姥姥__挠过_痒痒。
3、妈妈给奶奶晒_棉被_，奶奶睡得很_香_。小峰为奶奶晒_棉鞋_，奶奶穿着很_暖和。
4、大大小小的鞋，像是__一家人_，_依偎_在一起，说着一天的_见闻
。大大小小的鞋，就像大大小小的_船_，回到安静的__港湾_，享受着_家_的温暖。
十一、口语交际
我该怎么办
我很想帮爸爸妈妈做些家务事，可是他们总说我做不好，不让我做。我该怎么办呢？
爸爸妈妈，让我做吧！你们工作了一整天，休息一会儿吧！老师教育我们要为父母做家务事，我已经长大了，这件事我能做好。
第四篇:《我帮助同学的一件事》
我帮助同学的一件事
作者姓名：王宇
达茂旗石宝小学
三年级（1）班
辅导老师：温孝义
我帮助同学的一件事
有一天，我出去玩，看见两个小女孩为了一支钢笔而吵了起来。我就过去问：“你们为了一支钢笔的事吵了起来？”后来她们低下头来，脸红了，哭了起来，我说你们别伤心了，她们又在次和好。虽然她们脸上还有泪水，心里是甜蜜的，她们一溜烟跑回学校了。
放学回家后，告诉妈妈我今天做的好事，我的妈妈听了，高兴的说：“以后还要做许多好事。”爸爸下班回来了，我立刻帮爸爸把拖鞋换上。给爸爸倒了一杯茶，爸爸和我坐下来，爸爸问我：“今天怎么这么听话呀？”我说：“今天我做了一件好事，特别开心，所以我以后一定要多做好事。向雷锋那样助人为乐，永不言败，所以我要做个小雷锋！”爸爸听了高兴的笑了。 我说：“爸爸妈妈，我以后，天天做好事，有时间我帮同学同学打扫卫生、帮老师收作业,,,,他们都很感谢我。
第五篇:《小学二年级上册语文》
秋天的果园
秋天来了，秋天来了，秋娃娃来到果园里，好来到石榴树上，石榴娃娃被秋娃娃逗得裂开嘴大笑，笑得嘴都合不上了。她又来到苹果树上，苹果娃娃不相想笑都憋红了脸。最后，她来到了梨树上，梨都笑得咳黄了脸。秋天的果园里充满了笑声。
秋天来了。在高远的蓝天上有一群群大雁正急着往南飞去。苹果和梨子都熟了，苹果露出了可爱的笑容，梨子挂起了金黄的灯笼，高粱也熟了。有个池塘，池塘里的小鱼在水里游来游去。远一点看有农民伯伯种的田，稻田像金黄的地毯一样。再远一点就是村庄和树林，再远一点就是一座座高山。
漫长而炎热的夏天终于过去了，凉爽怡人的秋天来到了。
秋天到了，秋风一吹，树叶飘落下来，在空中尽情的飞舞，给秋天带来了许多情趣。秋天到了，凉风习习，细雨霏霏。不一会儿，天空中下起了小雨，雨滴落在人们的脸上，凉凉的。可爱的小燕子成群结队的往南飞去。寒来暑往，草长莺飞，他们准备飞回自己温暖的家，舒舒服服的过冬。
果园里的果子熟了，香味喷鼻而来，沁人心脾。清晨，茂密的树叶上水珠滚滚，阳光照在晶莹的露珠上，像珍珠一样，闪闪发光。红红的苹果，压弯了枝头，好像在向人们点头微笑：我们成熟了，快来采摘吧！
稻田里金黄色的谷穗，红似火的高粱，在等人们去收割。正忙着秋收的农民，不时发出高兴地笑声。他们说：“真是种地七成管，人勤地不懒呀！今年又是一个丰收年！”
秋天象征着成熟，意味着收获。秋天是美好的！我爱秋天！我爱大自然！
秋天到了，不知不觉漂亮的秋姑娘已经来到了人间。
蔚蓝的天空飘着朵朵白云，看，蓝天上一群大雁慢慢飞过，一会儿排成“一”字形，一会儿排成“人”字形。
果园里小朋友们正在摘水果。紫红色的葡萄像一串串小灯笼挂在架子上。挂满枝头的苹果像小朋友的脸颊一样红，它们在微风的吹动下，正向我们点头微笑呢！
秋天真美啊！
秋天到了！秋天到了！
树叶黄了，大树披上了黄色的外衣，小草野换上了金黄色的秋装。夏天的月季花，百合花，莲花等都已经凋谢，只有菊花在风中亭亭玉立，开得鲜艳夺目。黄的、白的、 正在悠然的摇曳在枝头，争奇斗艳。
田野里稻谷黄了，豆子黄了，玉米也黄了，远远望去，象是铺了一地金子。农民伯伯正在忙着收割。一阵风吹来，香味扑鼻，果树向人们献出了香甜可口的果实，红红的苹果象一个个大灯笼，香蕉象一个个弯弯的月亮，一大串一大串的葡萄，有的绿的，有紫的，象玛瑙，象玉石在绿叶下若隐若现,,,,
秋天里，小朋友们穿上了鲜艳的毛衣，小鸟换上了新的羽毛。秋天真是一个收获的季节，一个美好的季节，我爱这美丽的秋天！
游五台山所见
暑假的一天，我和家人一起去太原的五台山玩，为什么被称为五台山呢？听导游姐姐讲，五台山，有五个台顶，分为东南西北中台．每座台顶都塑有文殊菩萨．五台山是文殊菩萨的道场．
汽车从大同出发，行驶了几个小时才到了五台山脚下，我远远的看见山特别的高，那儿的山很奇怪，南边全是树，而北边只有些花花草草，山上的天气很怪，山下风和日丽，半山却下着大雨，气温也怪，山下热，山上冷．
五台山是佛文化的起源地，山上共有１２４座大小不同的庙宇，这儿香火不断，因为在这儿许愿者上钩是很灵的，所以来朝拜的观光客很多．这儿的庙宇都是历史优久，始建于东汉，，曾作为乾隆皇帝的行宫，五台山风景秀丽，寺庙外形宏伟，菩萨栩栩如生，别具匠心．
五台山有很多美丽的传说，令我记忆最深的是关于观音庙的传说：传说有一个日本人在五台山请观音菩萨东渡日本，他一路护送观音至福建海边，正欲上船，本来风平浪静的大海突然波涛翻滚，日本人觉得这是观音的意旨，于是对着观音象说：如果你不愿意去日本，我愿在此地为您延修一座观音庙，并终生侍奉您．这时海面平静了，并且出现了莲花的水纹．．．．．
五台山是祖国的名山，在这儿我学到了不少的知识
美丽的海南岛
今年暑假，爸爸妈妈带着我和姐姐，去海南岛旅游。
道路两旁都是椰子树。第一天我们就住在了海口，然后接下来的几天我们去了兴隆，三亚，天涯海角，许多好玩的地方。
海南岛就象一幅神奇的画一样。海水五光十色，瑰丽无比，我们坐船下海底，看到了美丽的珊瑚，海参在海底懒洋洋地蠕动着，海底有各种各样奇怪的和我没有见过的小鱼，有蓝精灵，比目鱼，枪鱼，等等。我们还下海游泳，捡贝壳。
美丽的海南岛，富饶的海南岛。
文章通过对海南岛的海水，海底等进行了较细致的描写，使一幅美丽迷人的海城图展现在读者面前，是一篇不错的习作。
读《小柳树和小枣树》有感
前几天，我们学了《小柳树和小枣树》一文，课文讲的是院子里的一棵小柳树和一棵小枣树。因为柳树腰细细的、绿绿的，就瞧不起枣树，常常奚落它。到了秋天，枣树结了枣子，而柳树什么出没结，让它意识到自已的错误。
这篇课文告诉我们：不能拿自已的长处和别人相比，因为这样是错的，要看到别人的长处，正视自已的短处，才能不断进步。
今天,我从柯桥回家,忽然看见有两只还不会飞的小燕子在地上,燕子窝也被风吹掉了,两只小燕子叽叽喳喳地叫着,可怜巴巴的望着我,好像在说:“小朋友,救救我吧。”
我连忙找了个篮子，然后拿了一点干草放进去，再把两只小燕子小心翼翼地放进去。让爸爸把篮子挂到屋檐下。一旁的燕子妈妈高兴地拍着翅膀叽叽喳喳地叫着，好像在说：“小朋友，谢谢你了。”
今天，我真高兴，因为我做了一件好事！
夏天里公园
星期天，丽丽和小明去公园玩。今天天气晴朗，天上的白云正在对他们微笑。公园里有一棵柳树，一阵微风吹来，柳枝就像一个没扎辫子的女孩，随风飘动。公园四周都是五颜六色的花和青青的草，燕子在天空中飞翔，青蛙在荷叶上唱歌，鱼儿在荷叶下玩耍。河那边还有一座房子，我猜可能是公园管理人员的房子。小明放了一点鱼食到水面上，鱼儿闻到食物的香味之后，就争先恐后地去抢鱼食。丽丽趴在地上，兴致勃勃地看着小明喂鱼食，旁边还有一只小猫，它在岸上跳来跳去，看着水里活蹦乱跳的鱼，它很想吃，可是它不会游泳，怎么办呢？所以，它只能干着急，没有别的办法。
今天妈妈带我去张公山公园看猴山，猴山的猴子真多呀！有的猴子在给别的猴子捉跳蚤，有的在吃水果，有的把尾巴倒挂在树枝上荡秋千，像在玩杂技，有一只猴子很奇怪，它总是挠头，估计在想：“今天怎么这么多人呢？”时间不知不觉地过去了，妈妈说：“天不早了，该回家了。”我说：“好。”
我觉得今天看猴子真有趣，然后我们高高兴兴地回家了。
有一天，老师带着同学们来到动物园里，参观他们最喜欢的猴子。
同学们来到假山边看到，小猴子在假山上玩耍。有的在山顶上不停地吃苹果，看上去真贪！有的把香蕉皮顶在头上，真顽皮。有的用自己的尾巴挂在树上，荡着秋千，真过瘾。还有一只猴妈妈在给小猴子挠痒痒，小猴子一动也不动，可能是舒服极了吧！这些猴子真像有趣的演员。小朋友们看得津津有味，一个同学跳了起来，说：“小猴子真有趣。”同学们笑了，老师也笑了。
助人为乐的小白兔
一天,小白兔去森林里采蘑菇,突然,天空乌云密布,紧接着就下起了倾盆大雨,小白兔赶紧撑起了蘑菇伞急急忙忙的往家跑.在路上,它遇见了小蜜蜂妹妹、小蚂蚁弟弟、蝴蝶姐姐，它们已经被雨淋的浑身湿透了，被风吹的直打哆嗦，小白兔见了就把它们一一送回了家．可是自已的衣服却淋湿了，不过它心里还挺高兴的，因为它帮助了别人，它把自已淋湿的衣服晾在衣架上．太阳出来了，把它的衣服晒干了，还笑咪咪的对它说：＂你真是一个助人为乐的好孩子呀．＂小白兔听了心里乐滋滋的．
假如我有一支马良的神笔
我一直有一个梦想，就是希望能拥有一支马良的神笔。
假如我有一支马良的神笔，我要给山区的小朋友画一所所学校，让他们也能在宽敞明亮的教室里学习。
假如我有一支马良的神笔，我要为盲人画一双双明亮的眼睛，让他们能重见光明。
假如我有一支马良的神笔，我要给坏人画上一颗颗善良的心，让他们也能为这个社会做好事。
假如我有一支马良的神笔，我要给战争中的人们，画一把保护伞，不用在硝烟弥漫中生活。
假如我有一支马良的神笔，我要给贫困中的人们画许多许多的钱，让他们也能过上幸福的生活。
假如我有一支马良的神笔，我一定要用他来帮助许多人,,,,
今天早上，我站在阳台上，看见一只小鸟从我眼前飞过，心想：如果我也像小鸟一样，能在天空中自由自在地飞翔，那该多好啊！
假如，我是一只小鸟，我要飞到天上，看看月亮有多大，里面有没有嫦娥和玉兔，数数天上到底有多少颗星星：我要飞到海南岛，去看看那里美丽的风光；我要飞到大兴安岭，看看那里的雪景。
啊，我要飞，我要飞到祖国每一个地方，去看看美丽的山河，还要认识好多的朋友呢！
假如我是.......
假如我是一滴水，
我会飘进大海里，
乘着凶猛的浪花，
在空中欢快的跳跃。
假如我是一位大诗人，
我会想出许许多多的诗， 希望所有的古诗中都有我的诗， 变成一位世界著名的大诗人。 假如我是一位宇航员， 我会像杨利伟一样环绕地球十圈， 看看世界是多么美好， 数数世界有几个国家。
一位老大爷正站在斑马线外准备过马路。小明看见了，心想：老大爷年纪这么大了，腿脚不方便，走路都不怎么稳，怎么能一个人过马路呢?不行，我可不放心！他很快地跑到老大爷面前，有礼貌地说：“老大爷，您好！我扶您过马路吧？”老大爷听了，高兴地点点头：“呵呵，谢谢你好孩子！”小明一只手挽着老大爷的手臂，一只手护在老大爷身后，一边走一边说：“老大爷，您慢点！”
今天，我自告奋勇地要帮妈妈洗衣服。我先在长衣服上打上肥皂，然后“吭哧吭哧”地错了起来，一个个小肥皂泡从衣服里冒出来，我的手也变得滑滑的。一会儿就被我揉出一大队白沫子。我把衣服用水一冲，白沫子不见了，冲下来的水脏脏的。我连续冲了好几遍，终于把肥皂沫子冲干净了。把水拧干，抖开衣服一看，衣服洗得干干净净漂漂亮亮。最后我把洗好的衣服晒在美丽的阳光下，看着它们舒服的样子，我快乐得不得了。
我帮妈妈洗碗
今天中午，我帮妈妈洗碗。妈妈问：“你能行吗？”我说：“让我试试吧！”妈妈烧了一壶热水，我把全部的碗收拾起来，放进碗池。妈妈说洗洁精和热水能去油污。我急忙拿来洗洁精，往碗池里滴了一些。妈妈打开水笼头。我小心地拿起水壶往碗池里倒热水。妈妈左手拿碗，右手拿洗碗巾，先擦碗的里面，再擦碗的外面，妈妈说碗沿也要擦干净。我看洗碗挺容易的，就卷起袖子，对妈妈说：“让我来吧。”我也学着妈妈的样子，左手拿碗，右手拿洗碗巾，把整个碗仔仔细细地擦一遍，我怕擦不干净，又把整个碗里里外外地擦了一遍，觉得干净啦，正要把它放好，手一滑，“扑通”一声，碗掉进了碗池里，我心里一惊，把碗拿起来一看，幸好没有摔坏。这下我更加小心了，接着洗第二个、第三个……直到把碗洗完，我才松了一口气。妈妈在旁边笑着说：“这是第一遍，第二遍要把碗里的泡沫冲洗掉，这样才能把碗洗干净。”
我想：“平常这些家务活看起来很容易，做起来就难了。”
老鹰捉小鸡
下课了，同学们在操场上玩老鹰捉小鸡的游戏。小红当老鹰，丁丁当母鸡，其他同学当小鸡。
游戏开始了。
老鹰听到叽叽声，马上飞到鸡窝旁，看见母鸡孵出了许多小鸡，伸伸舌头，馋得直流口水，便对母鸡说：“你有那么多小鸡，就送我几只当晚餐吧！”
老母鸡眨了眨眼睛说：“只要你在太阳下山前捉到的，就全归你。”
“好，说话算数！”说着，老鹰就张开双爪，向老母鸡身后的小鸡扑去，但被母鸡那强劲的翅膀给挡住了。小鸡在后面秩序井然，毫不乱跑。老鹰不死心，弯下脖子冲，想从老母鸡翅膀下穿过去。只见老母鸡马上合拢翅膀，老鹰又束手无策了。母鸡刚想喘一口气，没想到老鹰直飞过来，左右猛攻。小鸡躲闪不及，被虏俘了一只。正在老鹰得意时，老母鸡一把抢过小鸡。这时太阳下山了，老鹰无奈，只好拍着翅膀飞走了。
游戏结束了，大家余兴未尽。
看图作文新龟兔赛跑
早上，在森林里，大老虎正在给上一次龟兔赛跑的获胜者小乌龟发奖杯，而在一旁的小白兔却难过地哭了。它很不服气，心想：“为什么走得慢的小乌龟胜利了呢？不行，我下次再不得第一，就打自己100下。”此时，小乌龟想：“我胜利了也不能骄傲，如果骄傲也会像兔子一样失败的。”
过了几天，新的龟兔赛跑又开始了。
小白兔和小乌龟来到了比赛现场。大老虎手里拿着发令枪一放，只听“砰”的一声，小白兔像离弦的箭一样飞奔了出去。而小乌龟则慢慢地跑着。不一会儿，小白兔就把小乌龟拉下了好远。小白兔边跑边想：“这次我可一定不能再失败了。”小乌龟也想：“我不能骄傲、我不能骄傲。”
小白兔跑啊跑，突然它发现前面有一个小东西一边动，一边叫，跑近一看，原来是一只受伤的小鸟。小白兔心想：“比赛要紧，还是快跑吧。”可是它转念又一想：“友谊第一，比赛第二，不管小鸟，它会有危险的。”于是，小白兔又跑了回去。
它把小鸟抱起来，拿出身上带的药水和纱布，给小鸟上药、包扎伤口。经过小白兔的努力，小鸟又能飞起来了，小鸟边飞边喊：“谢谢你，小白兔。”
小白兔此时已发现小乌龟超过了自己，它立即飞快地向终点跑去。
这时，先飞到终点的小鸟已把小白兔救自己的经过，一五一十，一点也不差地告诉了大家，大家都喊：“小白兔，加油！”可是小乌龟还是抢先一步到达了终点。
小白兔此时又有些失望了，可大家都说小白兔乐于助人的精神值得称赞。于是大家都议论应该给小白兔发什么奖。终于，大家做出一个决定：给小白兔发精神文明奖。小白兔一听，脸红到了脖子根。 我学会烧饭了
星期天，爸爸和妈妈要外出，他们跟我说：“你不要玩水，也不要打架。中午你要自己做饭。”
到了中午，我觉得肚子饿了，就决定自己做饭了。做什么呢？我想起妈妈做的蛋炒饭挺好吃的，就这么定了，就做蛋炒饭。我学着妈妈的样子，先往锅里倒了一些油，也不管多少了。记得妈妈要等油开了才放饭，但油怎样才算开呢？管不了那么多了，我把一碗饭倒锅里，用锅铲搅拌了几下，看到饭冒热气了，应该差不多了吧。我把事先准备好的鸡蛋倒到锅里，又放了一些盐和味精。我又搅拌了一会儿，一碗香喷喷的蛋炒饭就好了。
我吃着自己做的蛋炒饭。虽然味道不是很好，甚至还有点难吃 ，但我心里却很高兴，这可是我第一次做饭。
我终于学会做饭了。
小小蚂蚁黑又黑，
打招呼，用触角，
身体不大本领高。
吃东西，共分享，
小小蚂蚁真聪明！
要下雨，先知道，
运粮食，齐上阵，
可爱的小金鱼
今天我在喂鱼。
它穿着花裙子，尾巴很扁，眼睛像闪闪发光的黑宝石似的，又像黑豆子。
它在水里自由自在的游来游去，鱼鳞金光闪闪。
只在我一放食物，小鱼就争先恐后的挤上来，吃不到的就跳到中间吃，这几只小鱼可真贪吃，我的鱼食快喂完了。
我真喜欢这几只活泼可爱的小鱼啊！
可爱的小黑兔
今天上午，柳老师为了让我们的作文写好一点，就从邻居家带来了一只很可爱的小黑兔。
我们一起围上去，有的在观察小黑兔长得什么样，有的在帮小黑兔摘青草吃。小黑兔的毛黑黑的，软软的，毛茸茸的。它的眼睛黑溜溜的，像一双黑色的小玻璃球似的，在不停地转动，耳朵是透明的。咦？小黑兔的耳朵为什么贴在背上呢？原来它第一次看到我们觉得很害怕。它的嘴是三瓣嘴，嘴是白色的，有许多胡须。尾巴短短的非常可爱。我摸了一下小黑兔给它吃草，小黑兔好像在说：“谢谢你，子怡，但是我好害怕，我想妈妈了。”
小黑兔喜欢吃青草萝卜和白菜。我真希望自己能有一只小兔。
今天，我不小心迷了路，后来，我来到了一个万紫千红的地方，风儿吹着我，小鸟在前面带路，带到了一条小河边，小鱼说：“我们一起玩吧！”可是我爸妈会着急的，他带我到了家。天上的天使说，真是助人为乐啊。 小熊过桥
一天，天高云淡，小熊抱着他心爱的去过桥回家。
突然从远处来了一位白发苍苍的山羊爷爷。小熊样：“山羊爷爷年纪大了行动不方便，我得帮帮他。”于是，小熊跑过去对山羊爷爷说：“山羊爷爷我来帮帮您吧。”山羊爷爷高兴的说：“ 你真是一个好孩子。”小熊小心翼翼的扶着山羊爷爷过桥了。
天空中的云总是变化多端。
它们有的像可爱的小白兔正在和主人玩耍呢，瞧，玩得多开心呀；有的变成了两只小绵羊，别看它们外表温顺，其实，它们也有发脾气的时候哦；有的宛如一个馋嘴的小朋友吃着香喷喷的棉花糖，谁看了不想马上把它摘下来一口吃掉呢。
淘气的白云一会儿变成白色的披风，一会儿变成暖和的棉花被，一会儿······真让人看得眼花缭乱！
雨过天晴，太阳公公还没来得及把云朵全部收回去有一些就留在了天边。它们形状各异:有的像宽
大的云房子，小鸟们可乐了，在云房子里飞来飞去；有的看起来仿佛雪白的小兔子在绿油油的草地上津津有味吃着呢；有的简直就是动物园里细心的猴妈妈在指导小猴爬树，看，小猴学得多认真呀！
这些白云可真是千姿百态、栩栩如生呀！
秋天到了，小灰兔家的苹果树上长满了又大又红的苹果。
有一天，兔妈妈带着孩子们去摘苹果，小白兔和小灰兔说，我们去准备一下工具。小白兔拿了一根竹竿，小灰兔拿了锯子，兔妈妈拿了楼梯，他们就高高兴兴地去摘苹果了。小白兔说；“我用竹竿把苹果打下来。”小灰兔说；“我用锯子把树锯倒。”兔妈妈说：“你们的办法都不行。”兔妈妈对小白兔说；“用竹竿打是个好办法，可是打的时候会把苹果打烂掉的，有时候会掉到别人的头上的。”兔妈妈又对小灰兔说：“你的办法也很好，但是明年秋天你要吃苹果，可苹果树被你锯倒了，就没苹果吃了。”小灰兔和小白兔听了妈妈的话不好意思地低下了头。 最后，在兔妈妈的帮助下，他俩吃到了又大又红的苹果。
防止环境污染的建议书
全校少先队员们：
今天，我去了九溪玩，我发现那里的水少了很多，到处都是垃圾，水里还有西瓜皮，甚至还有餐巾纸。现在水里已经没有鱼了，有些水生植物也已死了。为了使有家园不在受破坏，我建议全体少先队员们从我做起，当好“环保小卫士”。
一、结合学校和社会的需要，参加一些环保义务劳动，从实践中增强环保意识。二、请自然课老师讲授有关环境保护方面的知识，大家要积极参加。三、每班开一次“我为环境做件事”的队会，使同学们树立环保观念。四、利用节假日走上街头，宣传环境保护防止污染的重要性。
全校少先队员们，让我们行动起来，为美化家园、保护生态环境做出应有的贡献吧！
星期六的下午，我在操场上玩。忽然，我发现前面有一串黑色的小东西在蠕动，我悄悄地走过去一看，噢，原来是一群小蚂蚁在搬家呢!我蹲下来仔细地观察着。
蚂蚁搬家可真有趣啊!你瞧，它们有的背着蚂蚂蚁卵，有的背着刚出生的小蚂蚁，有的也许已经把东西运到新的住宅里去了，然后又来搬，，它们的队伍始终都有是整整齐齐的。突然，一只蚂蚁发现它们的队伍旁边有一只毛毛虫，只见它飞奔去告诉了自己的同伴，不一会，象龙似的队伍向毛毛虫涌去，它们用锋利的牙齿在毛毛虫身上乱咬，痛得毛毛虫直打滚，一下子就压死了几只大蚂蚁，蚂蚁们不服气就又上来了几只。约20分钟后，毛毛虫一动不动地被蚂蚁抬回了家。
原来，蚂蚁也懂得团结呀。
蚂蚁搬东西
今天，我在地上撒了一些饼干屑和半粒花生米，一会儿就引来了一只贪吃的小蚂蚁。它试着想搬动那半粒花生米，但没有成功。接着，小蚂蚁便领着一群大大小小、老老少少的蚂蚁来帮忙搬食物。它们分工分得真好，大蚂蚁都去搬花生米，只有一只大蚂蚁留下来帮小蚂蚁们搬大的饼干屑。那些大蚂蚁们推的推，拉的拉，终于搬动了那个“庞然大物”。
经过它们的齐心协力，十分钟后，它们把饼干屑和半粒花生米“清理”得干干净净。
经过这次看蚂蚁搬东西的经历，我懂得了：团结就是力量。
蚂蚁搬东西
今天我在吃香蕉的时候，一不小心掉了一小块香蕉。正想踢掉，忽然一只小蚂蚁“走”来了。它围着香蕉转了几圈，试着搬动它，可是，怎么也搬不起来，后来小蚂蚁走开了。我想：“难道小蚂蚁搬不动就放弃了？”过了一会儿，我看见小蚂蚁带着一支队伍，浩浩荡荡地来了。一大群蚂蚁围着香蕉，还有一只立在香蕉上好像在指挥大家，不一会儿它们就把香蕉抬进洞里了。
太好玩了。“哈哈”！
蚂蚁搬东西
今天早上，我捉了一只苍蝇，我故意放在一个蚂蚁洞口，我想亲眼看蚂蚁是怎样把苍蝇搬进洞的。不一会儿，一只蚂蚁从洞里爬了出来。它的眼睛真尖，一下子发现了那只苍蝇，就高兴地一头扎在苍蝇身下，蹬直了两腿，憋足了力气，想把苍蝇搬走。真有一股拼命精神的样子啊！不过它的力气太小了，半天也没搬动。它无可奈何地从苍蝇身下爬了出来，绕着苍蝇转了一圈，急匆匆地爬回洞里去了。不一会儿，一只大蚂蚁爬了出来。嗬！后边是黑压压的一大队，像一根长线慢慢地蠕动着。这一群蚂蚁把苍蝇团团围住，推的推、拉的拉，把苍蝇移到了洞口。这时，大蚂蚁钻进洞里，使劲地拉，小蚂蚁在外面使劲往里推。推呀、拉呀、拉呀、推呀！它们终于把苍蝇搬到洞里去了。 帮妈妈干活
一个阳光明媚的早晨，太阳高高升起，小红和妈妈早早地就起床了，妈妈来到书房里正想打扫卫生，小红笑眯眯地对妈妈说：“妈妈，我能不能帮帮你呢？”妈妈听了满心欢喜，笑着对小红说：“谢谢你，我的宝贝，你真是一个孝顺的好女儿。”小红马上拿起扫把扫了起来。她弯着腰，认真地扫，不一会儿就把地扫得干干净净，一尘不染。妈妈看到了，满意地竖起大拇指，夸奖小红说：“宝贝你真棒！”阳台上的小花猫见了，对小红喵喵地叫了起来，好像也在夸小红真棒。
帮妈妈做事很快乐
今天晚上，妈妈围着围裙在房间里抹小红的桌子。小红看见妈妈干得满头大汗，小红马上跑过去帮妈妈打扫卫生。小红先把垃圾扫在一起，再把垃圾扫进畚斗。妈妈看见小红那么能干，说：“你扫得真干净！”她伸出左手翘起大拇指，表扬了她。小红心想，帮妈妈做事很快乐，以后要学会做事，打扫房间……。小红看看挂钟，说：“已经七点了，我该睡觉了。”
小猪种西瓜
一天，小猪买来了一包西瓜种子，心里想：哈哈，这下有西瓜吃啦！
他把种子撒在泥土里，还浇了一点水，自言自语地说：“种子啊，快快长出大西瓜吧！”
可是，好几天过去了，种子还是没有一点动静。小猪急了，就跑到菜地里，把泥土扒开，呀，种子还在呼呼大睡呢，有的已经长出一点点小芽了。小猪赶紧把土盖上。
又过了几天，小芽儿才从土里探出头来。看着那小小的嫩芽，小猪再也没耐心了，这得等到什么时候才能长出西瓜呀！不行，我得想个办法帮帮它们。于是，小猪给小芽施了两大袋肥料，心想：这下应该长得快了吧！
第二天，小猪兴冲冲地来到菜地，哎呀，西瓜苗都病怏怏地躺在地上，死了。
这是怎么回事呢？小猪摸着脑袋傻眼了。
小朋友，你知道这是什么原因吗？
小猪乱扔西瓜皮
开学的第一天，小猪在路上吃它的早餐“西瓜”吃完之后，小猪把西瓜皮随手一扔，不把“它”扔到垃圾筒里。回家的路上，它看见小象哥哥捡到了香蕉皮，把它扔到垃圾筒里。小象哥哥说：“你好呀，小猪”！小猪说：“你好呀，小象哥哥”！小猪心里想：“看来我有错误了”！后来它又看见熊猫弟弟它被西瓜皮摔倒了。小猪对熊猫弟弟说：“我有一点事，先走了，再见。”它急匆匆地跑回到那里，把西瓜皮捡起来，摔到垃圾筒里。
小猪吃西瓜
一个炎热的夏天,太阳火辣辣地照在大地,小猪感到口干舌燥的,它想:要是有一个又大又甜的大西瓜,那多好啊!忽然,小猪发现了前面有一片西瓜地,地上长满了又大又圆的大西瓜,它连忙选了一个很大的西瓜,用刀切成七八块,接着,大口大口地吃了起来。不一会儿，大西瓜都进了小猪的肚子，它的肚子变成圆鼓鼓的，像一个大西瓜。
这只小猪真贪吃啊!
小猪乱扔西瓜皮
夏天的一天中午，太阳火辣辣的，晒在身上，好象把整个人都要晒焦了。
小猪胖胖感到很口渴，它想去找水喝，走在路上，看到了一块西瓜地，胖胖走过去自言自语的说：&先吃个西瓜再说吧！反正西瓜也能解渴。&#39;&#39;胖胖迫不及待的走过去，挑了一个又大又圆的西瓜，它使劲的往地下一扔，西瓜就马上裂开了，胖胖就大口大口的吃起了西瓜。
它一口气就吃了好几个呢！夏天的一天中午，太阳火辣辣的，晒在身上，好象把整个人都要晒焦了。
小猪胖胖感到很口渴，它想去找水喝，走在路上，看到了一块西瓜地，胖胖走过去自言自语的说：&先吃个西瓜再说吧！反正西瓜也能解渴。&#39;&#39;胖胖迫不及待的走过去，挑了一个又大又圆的西瓜，它使劲的往地下一扔，西瓜就马上裂开了，胖胖就大口大口的吃起了西瓜。
它一口气就吃了好几个呢！
妈妈感冒了在家，两天没去上班。我心里可着急了。今天放学回到，我一放下书包就直奔到妈妈的床前，问妈妈好些了没有，妈妈说好多了，我才放心了。我学着妈妈照顾我的样子，去给妈妈倒了一杯开水，小心翼翼地端到妈妈的床前。妈妈夸奖我是懂事的孩子，我真开心。
我要的是葫芦 续
第二年春天,这个人又在地里种了几棵葫芦。在他的精心护理下,葫芦长满了绿色的嫩叶、开出了美丽的小花、藤上结满了幼小的葫芦。
但是,有一天他仔细观察后,又发现叶子上爬着一些蚜虫。他忽然想起,去年邻居提醒他的话。他赶紧去请教邻居,在他们的指导帮助下,蚜虫终于消灭了。
日子一天天过去了,小葫芦渐渐地长大。他终于明白了叶子与果实密不可分的关系。收成时节,看到硕大的葫芦,他感受到了丰收的喜悦。同时,他也明白了一个道理,做任何事情之前只要经过深思熟虑,就能把事情做得更完美。
春天到了，那个人又种了一棵葫芦，细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。有一天，它又看树上生了虫子。那个人想上次是因为你，我才没有得到葫芦，这次我也不让你能得到叶子，那个人赶紧回家拿了药，把虫子全消灭了。秋天来了藤上长了很多的大葫芦，那个人高兴的都笑了！
小兔子回家
上午，在公园里，小白兔在快乐的玩耍。玩着玩着就下起了大雨，小白兔连忙抱着头往家跑。跑到半路，他看见一个大蘑菇，就把蘑菇摘下来当小伞，小白兔把蘑菇伞放在头上跑。小白兔跑到了家门口，拉开门，把蘑菇伞拿下来，笑着说：“我终于回家了！”JXW儿童学习网-儿童学习资源中心
妈妈摸着小白兔的衣服，奇怪的问：“你怎没没淋湿呢？”小白兔笑着说：“我把蘑菇当小伞回来的！”
小兔子回家
夏天的早晨，阳光明媚，小兔穿着花裙子到山上玩耍。一路上，它看见小花向它微笑，小草向它点头，它还跟着小蝴蝶追逐呢。玩着玩着，突然，天空乌云密布，接着下起了雨。小兔想：用什么东西可以挡雨呢？小兔看见树下有几朵大蘑菇，小兔说：“哦！我有办法了！”小兔小心翼翼地把蘑菇摘下来当雨伞用。小兔一边挡着“伞”一边唱歌，一蹦一跳地往家里跑去。回到家后，兔妈妈问小白兔：“下那么大的雨你的裙子没湿，你是怎么回来的？”小白兔把刚才的经过告诉了妈妈，妈妈直夸它是个聪明的孩子。
保护有益的小动物
我很喜欢小动物，我知道很多小动物对人有好处。我喜欢蛇，因为它吃田鼠，保护庄稼。我喜欢壁虎，因为它帮助我们捉蚊子。我还喜欢青蛙，因为它捉害虫，保护庄稼。
我们应该保护小动物，不能去捉青蛙吃，不伤害蜻蜓和蜜蜂。如果看到有人伤害小动物，我们要去制止，并告诉他们动物是人类的朋友，要保护动物，当我们发现小动物受伤时，要及时为他们包扎伤口。我们还可以做一些标语牌，在上面写着：“请爱护动物”。
让我们一起保护有益的小动物吧！
原来是小鸟坐在光秃秃的树桩上哭呢。猴子妈妈问小鸟：“小朋友，你为什么哭呢？”
小鸟回答说：“那些可恶的人类，破坏了我们美好的家园，我们跟他们有什么仇呢？再说小树为他们做了那么多事情，它既可以遮挡太阳，又可以挡风固沙，给人类减少了许多灾难，可以说是立下了汗马功劳，为什么他们要砍掉它呢？”
猴子妈妈说：“是啊，这些人实在太可恶了，他们迟早会遭到报应的。”
小鸟又说：“我不想他们遭到报应，我只想他们好好保护树木，不再乱砍滥伐,,,,”
小鸟的话还未完，“突、突、突”的声音越来越近，原来是人类在砍伐旁边的树林。小鸟摇着头，伤心的泪珠不停的往下滴。“哎,,,,”
终于有一天，整个森林变成了无边无际的沙漠，狂风呼啸着，卷着黄沙向人们狂奔，人们不得不逃走，离开自己的家园。
无知的人们，你们不但破坏了小鸟的家园，也破坏了自己的家园，你们还想地球上再多一片沙漠吗？你们还想大自然再发一次怒吗？
让小鸟拥有温暖的家园
现在，世界上所有的鸟儿都在飞，都在给小鸟儿捉虫吃，燕子等其它鸟类都在树上做房子。可是，不珍爱木材的人整天大大地消耗大树，树上做房子的鸟儿发现家被人给弄坏了，就会叹着气去别处建房子，直到这个森林里的大树全给人类砍光了，这个林子里所有的鸟儿会活活在这里冻死、饿死，如果我们砍光世界上的树木，马上会发生蝗灾、沙尘暴等种种灾难，如果我们保护树木，让小鸟拥有它们绿色而又温暖的家园。
第六篇:《帮助孩子迈好中年级第一步》
帮助孩子迈好中年级第一步
一、烦恼篇：三年级孩子究竟怎么了？
新学期开始了，孩子高高兴兴地升到了三年级，成为了中年级的学生，做家长的可真高兴。这不，我班上的家长还建立了QQ群，我也成为其中的一员。可开学一个多月，家长们就纷纷向我告状，列数孩子们的不是，述说自己教育孩子的烦恼。就请来听听几位家长的烦恼吧。
【案例1】：在一、二年级时，儿子的成绩基本上能保持在班里前10名，自从上了三年级，成绩退步很快，业的速度越来越慢，脾气也越来越大，平时在家里都跟他交流学习的事,不但不听，脾气还很坏 。在班里上课爱说话，特别调皮。原来他还是比较听话的，现在变得特别难管教，都快成问题儿童了，我快急死了。
【案例2】：我的孩子是个不太爱学习的孩子，写作业也不主动，写一会儿就去看会电视，想约束他不起作用。作业得到表扬时还能保持几天字迹工整，特别有信心，能表现好一个星期。如果没人注意他了，那就写得很乱。在学校他比较听话，在家是小霸王，做完作业不收拾，买的作文书及练习题从不自觉看，也不做做，有时不会的就懒得查字典，让我直接告诉他。
【案例3】：真是同病相连啊！另一位家长也深有同感：我一直认为孩子是个单纯的好孩子，可是随着年龄的一天天长大，越来越难管教啦。我是打也打了，思想教育也做了，收效甚微。前两天，他把同学的溜溜球摔坏了，同学家长告状，我跟孩子谈了一晚上，并且跟他说自己做的错事，要自己承担，让他自己打电话向同学道歉，并拿自己的零花钱赔一个，他也答应不再拿同学的东西。今天，刚刚又接到老师的电话，告状说借同学的溜溜球，上课时玩，被老师收走了。儿子总是屡次承认错误屡次再犯，咋办啊？我简直要崩溃了，问题到底出在哪里啊？
你看，开学才一个多月，家长们的满心欢喜就变成了烦恼不已。我呢，也做了个有心人，把家长们的烦恼进行了梳理，列出了他们遇到的这几个问题： ◆家长们遇到的痛点：
1．孩子特别贪玩，不像一二年级对学习有着新鲜感。
2．孩子的个性变强，说不得碰不得，要么掉泪要么爆炸。
3．对孩子玩电脑的控制不再那么容易，对电脑游戏开始有迷恋。
4．孩子不再好哄，与同学出现矛盾的几率大大增高。
5．静不下来，特别是男孩，上窜下跳，不好管理。
6．丢三落四的毛病再度出现，基本属于“屡教不改”的类型。
7．考试分数不再像以前这么高了，甚至有时候分数非常不好看，心情很郁闷。
8．孩子越来越喜欢读书，可是好像效果不明显。
二、困惑篇：问题到底出在哪里呢？
都说三年级是小学中的“一道坎”，我们该怎样教育好孩子呢？教育界有这样一句话，就是“三年级的孩子呈马鞍形”，意思就是三年级的孩子各方面都是起伏不定的，时好时坏，为什么会出现这些问题呢？对这个年龄段的孩子特征进行了分析，主要有四个方面的原因：
◆为什么会出现这些痛点？
1．思维开始开放、活跃，但理性认识不够。
2．个性开始独立、张扬，但方向性不够。
3．习惯开始自由、散漫，但控制力不够。
4．学习压力开始增大，但认同度不够。
作为一个正在教三年级的老师，我也想说几句。家长们的心是急切的，可是孩子们并不了解，在这个阶段里他们变得叛逆，不愿听父母过多的唠叨，对于学习也是存在消极对待，其实，孩子也有孩子的想法。刚才所说的一切都是他们成长过程中所经历的问题，这一切都是很正常的。作为家长，我们也应该了解孩子的心理，倾听他们的心声。
三、反思篇：你了解自己的孩子吗？
【案例5】：
在班级博客里，一个学生写了他的烦恼：一是妈妈喜欢唠叨，总看到我的缺点；二是做作业时，妈妈总在旁边“监视”我；三是我成绩不好，老是写错字，上课不用心，想好可又不知道该怎么办；四是我认为是很好的朋友，我发现他们有时也做坏事；但那些坏朋友，我发现他们有时也挺好，会做好事。我分不清楚，到底谁是我的好朋友；五是我做错事，家长总是批评我屡教不改，从不问我原因。大家有没有发现，有三个烦恼是关于家庭教育的。
下面是一个小学三年级的学生作文，天真稚气的语言，却道出了孩子的困惑，发人深思。
【案例6】：
老师布置我们大家要学雷锋做好事，我准备放学就开始行动，做个“小雷锋”。 一放学，走出校门，老远就看到爸爸的车停在路边，我跑过去对爸爸说：爸爸，今天我想坐汽车，我要和雷锋叔叔一样，在车上帮助老弱病残！爸爸说：“不行，时间很紧，赶快回家做作业”。我只好上车了。
回到家，看到楼下的草坪上，几个老人在晒太阳。我想，我来陪陪老人，打发他们的寂寞。可爸爸已经催促了：快，上楼做作业，做完再,,,,哎，又不行了。 妈妈回来了，忙着做饭，对！我帮妈妈摘菜，做一些力所能及的事也是做好事呀！我刚说出我的意思，妈妈笑着说：孩子，快看书，这些事是妈妈做的，你的任务就是看书学习。哎,,,,我只好返回了书房。
吃完晚饭，我对爸爸妈妈说，你们休息，我来洗碗！妈妈说，那多浪费时间，你还要练琴，不要帮倒忙。没有办法，我只好打消这个念头。就这样，做“小雷锋”的计划没有实现。我想：要是雷锋叔叔在，今天会不会和我一样连做好事的机会也没有呢？
家长朋友们，我们都以为三年级孩子还小，一切都应该按照家长的要求行事。所以，我们父母的眼光总是跟随着孩子的身影。他们所有的举止基本上都不能逃脱父母的掌握。一不留神在地上摔倒了，母亲就会说：“怎么这么不小心！”如果考试成绩不理想，就会有声音响起：“你看看，怎么考的这么差。”倘若不小心丢了东西，就会有个声音说：“怎么搞的你，总是丢三落四的。”，对于刚遭受了打击的孩子，还没有从难过、委屈、痛苦甚至耻辱的情绪中走出来，往往就紧跟着一阵暴风雨一样的批评，心中甚觉不快，可也没有什么办法！只好也只能默默地默默地忍受，胆大的或许会顶几句嘴，但这更会招来痛骂，实在委屈了也许会抽泣一下。哦！这下可更不得了，父母又会嚷着“哭什么哭！有什么好哭的！”而您有没有想过？为什么您从早到晚总是不停地唠叨？为什么常常会对同样的问题进行批评？难道就是因为孩子不听话？不懂事？毛病太多？
其实做家长的期望值过高，常会给孩子带来内疚和负罪感。他们更喜欢自己和父母之间的对话是平等的，而很难接受父母以长辈的姿态站在自己面前，不明就里指指点点，说这不对，说那不好。
很多家长也问我，该怎样针对孩子的变化和年龄特点来帮助孩子打好基础呢?我觉得应该了解孩子的心理，加强和孩子沟通，针对问题，科学得法，对症下药。
四、建议篇：针对问题，科学得法，对症下药。
人们常说：与其给孩子金山银山，不如纠正坏习惯，培养好习惯。下面，就就家长在教育孩子方面所关心的问题进行一个交流。
【问题1】：孩子学习的自控力和主动性不够怎么办？
进入三年级后，我们会明显发现孩子的运动量变大了，加上学习压力的增大，难度的增加，他们的娱乐的时间变少了，在长时间的学习中，会产生疲倦感，这时孩子就会想方设法宣泄自己的情感，容易变得浮躁，学习不踏实，成绩时好时坏，起伏大，不容易静下心学习，作业时不应该犯的错误多，这些都表明孩子的自控力欠缺。与此同时，他们的主动性不够也引起了我们的注意。比如说：老师布置的作业完成后，不愿意做额外的提高作业或家长布置的作业；好词好句的摘抄，老师不硬性规定，自己就懒得去做，存在着“惰性”。
对策： 给孩子确立明确具体的目标。这里的目标有两个，一是远期目标，即理想。这个理想不一定就是孩子以后从事的事业，但是孩子有了一个奋斗的目标，会产生持久而主动的学习动力。二是近期目标，最好是一两周内通过孩子努力就可达到的。当然，这些目标并不是家长想当然的制定的，而一定要引导孩子通过独立思考、帅选确立的适合自己年龄、兴趣和性格的种种目标。例如怎样安排每天的时间，给自己订一个作息时间表；怎样听课，怎样预习、复习功课；参加什么活动；做点什么家务；做什么运动；在家里、在学校里做一个什么样的孩子等等。当孩子们完成了一个又一个的近期目标时，离远期目标的实现也就越来越近了。
给孩子适度的压力。孩子年龄小，许多事情的利害尚不知晓，不太懂得学习的意义，不愿意在课本知识上多下功夫。所以，需要我们对孩子施加适当的压力，而不能听凭孩子完全自由行事。我们要通过各种方式，讲清楚学习的意义，尽量从正面激发他们学习的主动性。
【问题2】：孩子探索难题的精神欠缺怎么办？
三年级后，我们发现考试不是仅仅考课内的知识了，这就要求孩子在课外要大量地汲取知识，补充课内所学。目前学生在语文学习中，最头疼的算是阅读理解。和低年段的阅读理解不同，除了对字、词、句的把握，中年段的阅读理解更多的是对段落的理解，这对学生来讲是很困难的。在平时的练习中，如果遇到让学生谈谈自己感受的题目，懒一点的学生就不想做了，等着老师和好同学讲，长时间下来，自己的阅读理解能力越来越差，心理压力也会越来越严重。同样的情况也出现在其他学科的学习中，稍难的题目学生就自动放弃了，导致自己越来越懒。
对策：掌握科学的学习方法。
面对难题不自信，害怕，根本原因是没有掌握解决此类问题的根本方法，所以告诉孩子对课堂上老师传授的方法要认真听，同时要学会举一反三，灵活地运用知识，题目“百变不离其中”，掌握了方法，就能将难题转变为做过的、熟悉的题目。因此要让孩子体验成功，逐步养成探索精神。在家辅导孩子的时候，不能将孩子当成等待喂食的小鸟，将答案完全告诉孩子，要有意识地将题目分成几个步骤进行，变成他会做的题目，这样可以降低难度，让孩子一步步完成，及时肯定他的成功，让他产生满足感。有时，同一个问题，我们鼓励孩子用多种方法方法进行探究，这样，伴随着孩子愉快的情绪体验，他会进而产生进一步学习的愿望，慢慢会对难题消除恐惧感。
【问题3】：孩子读书的质量不高怎么办？
低年级时很多家长就已经着手培养孩子的阅读习惯，家里买了很多书让孩子去看。但是细心一点我们会发现：很多孩子读书是装样子的，一方面是装给老师和家长看，希望受到表扬，另一方面是装给自己看的，纯粹完成任务。读书的质量也不高，读完就忘，一点印象都没有，一点积累都没有。所以孩子在写作文时，感到没话说，内容空洞，语言苍白。经常有家长打电话过来说：“我们家孩子也看了很多书啊，为什么写作文还是没有提高呢？”读书质量不高就是原因了，你要分析，究竟是孩子在装样子，还是确实不会做积累，一个是态度问题，一个是能力问题，要区别对待。
对策：家长与孩子一起阅读。
英国文学史上颇有传奇色彩的博朗特三姐妹，她们之所以能写出蛮声世界的经典文学巨著，这与她们小时候的阅读习惯密不可分。她们的父母经常陪她们阅读，消闲漫长的冬夜，她们围坐在熊熊的炉火前，共同阅读优美、抒情的文字。春暖花开的时候，她们常常聚集在野外，朗读自己或别人的诗作。文学的种子自此就深埋在她们的心底。这些做法，我们不妨去试一试。
和孩子一起制定阅读，指导孩子阅读经典。
孩子的阅读习惯应该从识字开始，随着孩子识字能力的增加，家长就需要有意识地指导孩子阅读。在全面了解孩子阅读兴趣的基础之上，和孩子一起制定阅读计划。现在不少学校的老师也常常向孩子们推荐一些优秀读物，古今中外的文学经典，自然是孩子的首选。让孩子的心灵与大师们交流、碰撞，让他们深切地感受到文字里所蕴藏着的瑰宝。在孩子阅读后，我们不妨问问孩子，从书中你学到了些什么，哪些情节给你留下了深刻的印象，能不能用自己的语言说给家长听听，长期下去，孩子们读书会越来越细致，读书的效果也会越来越好。
【问题4】：孩子注意力集中怎么办？
这也是出现在很多孩子身上的问题，家长朋友们，你们有没有想到，问题出在我们的身上呢？
1．你有没有给孩子一个安静的学习环境
许多孩子注意力不集中，主要与家庭环境有关。有的家长白天上班很累，晚上喜欢看电视，而且声音很大，还有的家长喜欢把邻居、同事约到家里打麻将，这必然会影响孩子的注意力。当孩子学习时，家长一定要保持安静。不要让孩子注意到你们在做什么。如果家长一直保持着良好的读书、学习习惯，孩子就能耳濡目染。此外，有条件的家庭不妨给孩子创设一个独立的学习空间，要注意排除干扰孩子学习的因素。
2．要求孩子在规定的时间内完成作业
有些孩子作业时东张西望，心神不定，你可以这样对孩子说：你可以不着急，但你必须在八点钟之前完成作业，否则，周末你就不能做什么等，而且要说到做到。培养孩子的时间紧迫感，慢慢地让孩子形成学习规律。有了明确的任务，孩子就有了动力，才能保持紧张状态。当然，要求孩子学习时，时间不能太长，也不能要求孩子长时间做同一件事。因为这些都是导致孩子注意力不集中的因素。
3．要求孩子在一定时间内专心做好一件事情
对于家庭作业，父母要帮他安排一下，做完一门功课可以休息一会儿，不要让孩子太疲劳。有些父母觉得孩子动作慢，不许孩子休息，还唠叨没完，使他们产生抵触心理，效果反而不好。
4．对孩子讲话不要总是重复
有些父母对孩子不放心，一件事总要反复讲几遍，这样孩子就习惯于一件事反复听好几遍。在平时教学中我们也发现，这样的孩子当老师只讲一遍时，他几乎没听见活没听清，这样漫不经心的听课常使得他们不能很好地理解老师讲的内容，无法遵守老师的要求，自然也就谈不上取得好的学习效果。建议父母对孩子交待事情只讲一遍，这是培养孩子注意力的一种方法。
5．训练孩子善于“听”的能力
“听”是获得信息、的重要途径。会听讲对学生来说是相当重要的，因为老师多半是以讲解的形式向学生传授知识。父母可以通过听来训练孩子的注意力，比如父母可以鼓励孩子用自己的话来描述听到的内容，从而培养专心听讲的好习惯
【问题5】：孩子作业速度慢、质量不高怎么办？
对策： 1．加强能力训练
既好又快地完成作业也是需要一些最基本的能力的，有的孩子作业“慢”就是因为他们的协调能力不足，在做作业时频繁地抬头和低头，从而降低了读写的效率和准确率。对于这类孩子，首先应当加强其视知觉能力和动作协调能力的训练，可以让孩子多做一些课余活动，如篮球投篮、打乒乓球、剪纸、走迷宫、跳绳、滑冰等。
2．先复习后作业
作业的目的是要让孩子正确地理解、熟练地记忆所学的生词等，是要让孩子更好地巩固所学的知识。孩子完成作业的好坏是建立在对课堂上老师所讲授的知识的掌握的基础之上的，如果课堂知识没掌握、所学的内容没有消化和理解，作业自然就就做不好，因此为了顺利地完成作业，可以要求孩子在做作业前先看书，复习完了之后再动笔写作业，而不要图省事，回到家抓起笔就写，这一点对于学习有困难的孩子显得尤为重要。
3．经常检查孩子作业
我想每个家长都希望孩子能够自觉，但是从一开始就一味地去要求孩子自觉，这并不现实，否则为什么我们的孩子在听了那么多大道理之后仍然做不到？在孩子成长的过程中，在学习生活中，家长的督促才是最终放手的前提。你帮助孩子渐渐养成良好的学习习惯，例如作业从每天检查到一星期检查两三次，再到一个月检查几次，是需要一个很长的过程，欲速则不达。坚持去做才是最重要的。
对于不自觉的孩子，必须坚持每天检查。家长检查什么呢？检查他有没有漏作业；检查他的书写是不是很认真；检查作业正确率高不高，对于作业中的错误，让他们自己检查后再订正，切不可包办代替。
4．适当帮助孩子作业
家长们会感到疑惑，作业时孩子的事呀，为什么要家长帮着呢？因为有的孩子学习上的欠帐太多，很多作业根本就不会做，做作业时会有大大小小的“拦路虎”挡在前面，他们对写作业的畏难情绪十分严重，很害怕写作业，作业稍微遇到点困难就会产生烦躁感。对于这类孩子，我们应当耐心的帮助和辅导他们的家庭作业，孩子在课堂上没有搞懂的东西，只好由家长在家里给及时补上，争取不让孩子的学习再出现新的欠帐，。
5．不要老陪着孩子写作业
有些家长喜欢在孩子写作业时陪在一旁，这可以说是一个很不好的做法，不仅自己的很多事情都耽误了，而且实际效果也不理想。陪孩子写作业会养成孩子的依赖性，有的孩子每写一道题就问家长“对不对”，或者作业稍有难度就不愿动脑问家长“怎么做”，有的孩子则是家长陪在一旁时表现还不错，可家长若有事不陪时作业则一塌糊涂；陪孩子写作业还会造成亲子关系的紧张，有的孩子可能认为父母在一旁是在“盯着”自己，是在“监视”自己，是对自己的不信任，个性较强的孩子会因此而对父母产生强烈的逆反心理甚至是对抗行为。
【问题6】：孩子缺乏自信心怎么办？
对策：情感按摩，赏识赞美。
孩子升人三年级后，尽管遇到很多困难，但都有天天向上的愿望，如果家长鼓励孩子坚持自己的志向，孩子就会充分发挥自身的潜力，努力不让父母失望。
如果家长用生动的语言激励孩子，孩子就会受到鼓舞，获取动力，从而克服困难努力学习。
不是流传着这么一句笑话吗？“说你行你就行，不行也行，说你不行就不行，行也不行。”这对我们教育孩子来说这是一句确确实实的真理。如果家长一味地呵斥和指责孩子，孩子的情绪就会低落，失去自信，学习效果就会大打折扣。所以，一般考试过后，我总对孩子们说：“考得好只能高兴，不能骄傲；考得不好只能难过，不能灰心。”就像一根细小的芦苇管，你从这一头输进去的如果是苦涩的汁水，在那一端流出来的也绝不会是甘甜的蜜汁。
有这样一个事例非常值得我们深思和借鉴。我国科学家钱三强高中毕业时准备考南洋大学，但南洋大学用的是英文教本，而钱三强当时英文水平很差。于是钱三强决定先考进北大理科预科班，把英语补上去。但困难不小，钱三强有了畏难情绪。父亲就热情鼓励他：“你是属牛的，克服困难就应该有一股牛劲!”钱三强深受鼓舞，对父亲说：“爸爸，你放心，我会把牛劲使出来的。”在父亲借物比喻式的鼓励下。钱三强非常高兴，刻苦学习英语。英语水平有了明显提高，爸爸的话一直鼓舞钱三强苦学，终于考入清华大学攻读物理。大学毕业，他又考取了公费留学，后来成为著名的科学家。
苏州市有一位副市长叫朱永新，他是全国著名的教育学教授，他主持了一项课题研究叫新教育实验。他主张：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。
第七篇:《书的世界1》
与"我帮爸爸妈妈做好事"相关文章
热门排行榜