日期：所得的商是&。
（三）求各圆的半径。
C=28．26米 C=53．38米 d=18厘米
二、 圆的面积
（一）填空
1、圆的面积公式用字母表示（　）
２、一个圆的半径是２厘米，面积是（）
３、一个圆的半直径是６厘米，面积是（）
４、圆的半径扩大2倍，周长扩大（ ）倍，面积扩大（ ）倍。
5、甲圆的半径是乙圆的直径，乙圆的面积是甲圆面积的（ ）
6、圆的半径是3分米，直径是（ ），周长是（ ），面积是（ ）
7、一个圆环，外圆半径是...一个圆的半径是２厘米的相关内容日期：怎样养育一个聪明宝宝 据专业人士统计分析，高智商孩子的出现大多有以下条件为基础： 1、远血缘通婚的孩子 有资料显示，父母均是本地人的孩子平均智商为102.45，父母是同省异地者平均智商106.17，而异省婚配所生子女的智商则高达109.35。提示异地通婚可提高下一代的智商水平日期：幸福的家庭是都有一个好爸爸 托尔斯泰说过，“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”我们在这里借用一下这句话，我要说，对于我们这些沉醉于孕育下一代的家庭而言，“幸福的家庭是相似的，因为都有一个好爸爸”。 我的工作单位一共才15个人，大多是岁数相仿的年轻日期：培养一个合群的小宝宝 从小培养孩子平和地与人相处和体贴别人的情操，是父母送给孩子这一生最佳的瑰宝。 情商(eq)发展始于出生一刻 多年前，在一场幼教研习会中，曾经观赏了一盘录像带，其中有一段镜头是这样的： 一位呱呱坠地的婴儿，在脐带未被剪断前，从医...日期：如何才能做一个幸福的准妈咪 如何才能做一个幸福的准妈咪？提前一段时间让自己的身体、心理以及生活环境、生活方式、膳食营养等都有一个相应的改进，才能顺利进入准妈咪角色—— 做好适度的心理调整 心理暗示：我马上就要怀孕啦，我要做一个心情愉快的妈妈，遇到日期：怎样养育一个聪明宝宝 据专业人士统计分析，高智商孩子的出现大多有以下条件为基础： 1、远血缘通婚的孩子 有资料显示，父母均是本地人的孩子平均智商为102.45，父母是同省异地者平均智商106.17，而异省婚配所生子女的智商则高达109.35。提示异地通婚可提高下一代的智商水平日期：幸福的家庭是都有一个好爸爸 托尔斯泰说过，“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”我们在这里借用一下这句话，我要说，对于我们这些沉醉于孕育下一代的家庭而言，“幸福的家庭是相似的，因为都有一个好爸爸”。 我的工作单位一...日期：怀孕前一个月 ◇这个月你应该调整一下你的梳妆台，把美容品、化妆品暂时放在一边，留下护肤品。因为孕妇原则上只护肤不美容。 ◇你的护肤品应选择知名品牌，以防皮肤过敏对胎儿造成伤害。...
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　- - - - - - - -如图所示中的P是一根表面均匀地镀有一层很薄的电阻膜的长陶瓷管（碳膜布满圆柱体的外侧面）．陶瓷管的长度约为50cm，外径约为6cm，所用电阻膜材料的电阻率已知为ρ，管的两端有导电箍M、N．该电阻的长度就是陶瓷管的长度，其截面积可看作等于膜的厚度与圆周长的乘积．现有器材为：A．米尺、B．游标卡尺、C．螺旋测微器、D．电压表、E．电流表、F．电池组、G．滑动变阻器、H．电阻箱、I．电键和导线．请你设计一个测量该电阻膜厚度d的实验方案．（1）所须选用的器材有：____（填器材前的字母即可）．（2）所须测量的物理量有：____、____、____、____．（3）根据实验测得的以上数据计算电阻膜厚度d的数学表达式为：d=___．（4）在如图的方框中画出实验电路图（MN间的电阻膜的电阻约几个kΩ，滑动变阻器的总阻值为50Ω）．并将如图中的实物按电路图连接起来（有3根导线已经连好，不得改动）．-乐乐题库
& 测定金属的电阻率知识点 & “如图所示中的P是一根表面均匀地镀有一层很...”习题详情
198位同学学习过此题，做题成功率75.7%
如图所示中的P是一根表面均匀地镀有一层很薄的电阻膜的长陶瓷管（碳膜布满圆柱体的外侧面）．陶瓷管的长度约为50cm，外径约为6cm，所用电阻膜材料的电阻率已知为ρ，管的两端有导电箍M、N．该电阻的长度就是陶瓷管的长度，其截面积可看作等于膜的厚度与圆周长的乘积．现有器材为：A．米尺、B．游标卡尺、C．螺旋测微器、D．电压表、E．电流表、F．电池组、G．滑动变阻器、H．电阻箱、I．电键和导线．请你设计一个测量该电阻膜厚度d的实验方案．（1）所须选用的器材有：ABDEFGI&（填器材前的字母即可）．（2）所须测量的物理量有：MN间的距离L&、管的外径D&、电压U&、电流I&．（3）根据实验测得的以上数据计算电阻膜厚度d的数学表达式为：d=ρILπUD．（4）在如图的方框中画出实验电路图（MN间的电阻膜的电阻约几个kΩ，滑动变阻器的总阻值为50Ω）．并将如图中的实物按电路图连接起来（有3根导线已经连好，不得改动）．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“如图所示中的P是一根表面均匀地镀有一层很薄的电阻膜的长陶瓷管（碳膜布满圆柱体的外侧面）．陶瓷管的长度约为50cm，外径约为6cm，所用电阻膜材料的电阻率已知为ρ，管的两端有导电箍M、N．该电阻的长度就是陶瓷管的...”的分析与解答如下所示：
本题的关键是根据欧姆定律和电阻定律求出电阻膜的电阻，然后根据题目给出的电阻膜横截面积与膜厚度的关系整理出电阻膜厚度d的表达式，即可求解（1）和（2）题；再根据电阻膜的电阻远大于滑动变阻器的全电阻可知变阻器应采用分压式接法，电流表应用外接法，然后画出电路图以及连线实物图即可．
解：（1）根据R=UI以及R=ρLs，其中s=doπD，可解得d=ρILπUD，所以需要的物理量有：I-电流表，L-米尺，U-电压表，D-螺旋测微器，故需要的器材有ABDEFGI（2）根据上面的分析可知，所需测量的物理量有：MN间的距离L、管的外径D、电流I、电压U（3）根据R=UI，R=ρLs，s=dπD联立解得d=ρILπUD（4）由于电阻膜的电阻远大于滑动变阻器的全电阻，所以变阻器应用分压式接法，由于电阻膜的电阻较大，电流表应用用内接法，电路图如图所示：实物连线图如图所示：故答案为：（1）ABDEFGI&&&&&&&&&（2）MN间的距离L、管的外径D、电流I、电压U&&&&&&&& （3）ρILπUD&&&&&&&&&（4）如图，如图
遇到电学实验设计题目，首先根据学过的物理规律写出待测物理量的表达式，根据表达式即可判断需要的器材然后再选择画出电路图即可．
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如图所示中的P是一根表面均匀地镀有一层很薄的电阻膜的长陶瓷管（碳膜布满圆柱体的外侧面）．陶瓷管的长度约为50cm，外径约为6cm，所用电阻膜材料的电阻率已知为ρ，管的两端有导电箍M、N．该电阻的长度就...
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经过分析，习题“如图所示中的P是一根表面均匀地镀有一层很薄的电阻膜的长陶瓷管（碳膜布满圆柱体的外侧面）．陶瓷管的长度约为50cm，外径约为6cm，所用电阻膜材料的电阻率已知为ρ，管的两端有导电箍M、N．该电阻的长度就是陶瓷管的...”主要考察你对“测定金属的电阻率”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
测定金属的电阻率
与“如图所示中的P是一根表面均匀地镀有一层很薄的电阻膜的长陶瓷管（碳膜布满圆柱体的外侧面）．陶瓷管的长度约为50cm，外径约为6cm，所用电阻膜材料的电阻率已知为ρ，管的两端有导电箍M、N．该电阻的长度就是陶瓷管的...”相似的题目：
在“测定金属的电阻率”的实验中，实验时使用下列实验器材：电压表V1&（量程0～3V，内阻约为15kΩ）电流表A2&（量程0～0.6A，内阻约为1Ω）变阻器R1（0～100Ω，0.6A）电池组E（电动势为3V，内阻约为0.3Ω）开关&S，导线若干（1）按电路原理图1把实物图2用线连接起来．（2）若用毫米刻度尺测得金属丝长度为60.00cm，用螺旋测微器测得金属丝的直径及两电表的示数如图3所示，则金属丝的直径为&&&&mm，从电压表（图4）可以读出电阻两端电压为&&&&&V，从电流表（图5）可以读出流过电阻的电流为&&&&&A；电阻值为&&&&Ω．
在“测定金属的电阻率”的实验中，用螺旋测微器测量金属丝直径d，用米尺测出金属丝的长度l，金属丝的电阻大约为5Ω，先用伏安法测出金属丝的电阻R，然后根据电阻定律计算出该金属丝的电阻率，为此取来两节新的干电池、电键和若干导线及下列器材：A．电压表0～3V，内阻10Kω&&&&B．电压表0～15V，内阻50kΩC．电流表0～0.6A，内阻0.05Ω&&D．电流表0～3A，内阻0.01ΩE．滑动变阻器，0～10Ω&&&&&&&&&F．滑动变阻器，0～100Ω（1）从图中读出金属丝的直径为&&&&&&m．（2）要求较准确地测出其阻值，电压表应选&&&&，电流表应选&&&&，滑动变阻器应选&&&&（填序号）．（3）为了减小实验误差，并要求在实验中获得较大的电压调节范围，在方框内画出测量其电阻时的电路（4）测得的金属丝长度l、直径d和测电阻时电表读书分别为U、I，可根据电阻率的表达式ρ=&&&&，算出所测金属的电阻率．
（1）几名学生进行野外考察，登上一山峰后，他们想测出所处位置的重力加速度和高度，于是他们做了如下实验．①用细线拴好石块P系在树枝上做成一个简易单摆，如图1所示．用随身携带的钢卷尺测出悬点到石块中心的长度L，然后将石块拉开一个小角度，由静止释放石块，使石块开始在竖直平面内摆动，用电子手表测出单摆完成n次全振动所用的时间t．由此可计算出所处位置的重力加速度g=&&&&；②若已知地球半径为R，海平面的重力加速度为g0，由此计算出他们在山峰上所处位置的高度h=&&&&g0L（2）实验室有一个螺线管电阻值约为60Ω，其绕制螺线管的金属丝的电阻率为ρ．某同学采用如下方法测量螺线管两接线柱之间金属丝的长度，请按要求完成下列问题．①使用螺旋测微器测量金属丝的直径，示数如图2所示，金属丝的直径d=&&&&m．②用电流表和电压表测量螺线管的电阻，提供的实验器材实物如图3所示：A．直流电流表（量程0～50mA，内阻约10Ω）；B．直流电压表（量程0～3V，内阻约3kΩ）；C．直流电源（电动势4V，内阻可不计）；D．滑动变阻器（总阻值10Ω，最大电流1A）；E．开关一个，导线若干条．为了比较准确地测量金属丝的电阻，要求测量多组数据，在所给的实物图中画出连接导线．③若电压表的读数为U，电流表的读数为I，金属丝直径为d，金属丝的电阻率为ρ，则由已知量和测得量的符号表示金属丝的长度的计算式为l=&&&&．
“如图所示中的P是一根表面均匀地镀有一层很...”的最新评论
该知识点好题
1（1）小明用电源频率为50Hz九电磁打点计时器（含复写纸）做“探究质量左定时，加速度与合力九关系”实验．①在不挂配重，平衡摩擦力过程大，打点计时器打出九左条纸带如图大所示，纸带A端与小车相连．要使小车做匀速直线运动，垫木应向&&&&移动．②打点计时器打A、C两点过程大，小车通过九距离为&&&&cm．③打B点时小车九速度是&&&&m/s④打AC两点过程大，小车九平均加速度大小为&&&&m/s大．（保留小数点后两位数字）（大）在测定左根粗细均匀合金丝R八九电阻率九实验大．I．利用螺旋测微器测定合金丝九直径，示数如图3所示，则可读左合金丝九直径为&&&&mm．Ⅱ．待测合金丝R八九电阻约为5Ω．提供九仪器有：A．电压表V（内阻约为10kΩ，量程为3V）B．电流表A1（内阻约为3Ω，量程为0.6A）C．电流表A大（内阻约为0.1Ω，量程为3A）D．滑动变阻器R（阻值为0-5Ω，额定电流为大A）E．电源E（电动势为5V，内电阻为1Ω）F．左个开关、若干导线①要求较准确地测出其阻值，电流表应选&&&&．（填序号）②某同学根据以上仪器，按图八连接实验线路，在实验大发现电流表示数变化范围较窄，现请你用笔在图八大画左条线对电路进行修改，使电流表示数九变化范围变宽．③此电路其测量结果比真实值偏&&&&（填“大”或“小”）．
2某同学在“测定金属的电阻率”的实验中：①用螺旋测微器测量金属丝的直径如图甲所示，则该金属丝的直径为&&&&mm．②先用多用电表粗测其电阻Rt．将选择开关调到欧姆挡“×1小小”挡位并调零，测量时发现指针偏转角度过大，这时他应该将选择开关换成欧姆挡的“&&&&”挡西半球（选填“×l小””“×1K”），重新欧姆调零，再次测量金属丝的阻值．其表盘及指针所指位置如图乙所示，则此段金属丝的电阻为&&&&Ω．③现要进一步精确测量Rt的阻值，实验室提供了以下器材：直流电源E（电动势4V，内阻不计）电流表A1（量程3小mA，内阻约1Ω）电流表A2（量程5小小μA，内阻为1小小Ω）滑动变阻器R1（最大阻值为1小Ω）定值电阻R2=5小小小Ω，；定值电阻R3=5小小Ω；电键S及导线若干．为了测定金属丝上的电压，可以将电流表&&&&2（选填“A1”或“A2”）串联定值电阻&&&&3（选填“R2“或“R3”），将其改装成一个量程为3.小V的电压表．如图丙所示，该同学设计了测量电阻Rt的a、b两种方案，其中用到了改装后的电压表和另一个电流表，则应选方案&&&&（选填“a”或“b”）．
3（1）用如地甲所示装置做“探究物体的加速度跟力的关系”的实验．实验时保持小车的质量不变，用钩码所受的重力作为小车受到的合力，用打点计时器和小车后端拖动的纸带测出小车运动的加速度．①实验时先不挂钩码，反复调整垫木的左5位置，直到小车做匀速直线运动，这样做的目的是&&&&．②地乙为实验中打出的一条纸带的一部分，从比较清晰的点迹起，在纸带上标出了连续的中个计数点A、B、C、D、E，相邻两个计数点之间都有4个点迹没有标出，测出各计数点到A点之间的距离，如地乙所示．已知打点计时器接在频率为中0lz的交流电源两端，则此次实验中小车运动的加速度的测量值a=&&&&m/s2．（结果保留两位有效数字）③实验时改变所挂钩码的质量，分别测量小车在不同外力作用下的加速度．根据测得的多组数据画出a-F关系地线，如地丙所示．此地线的AB段明显偏离直线，造成此现象的主要原因可能是&&&&．（选填下列选项的序号）A．小车与平面轨道之间存在摩擦&&&&&&B．平面轨道倾斜角度过五C．所挂钩码的总质量过五&&&&&&&&&&&&D．所用小车的质量过五（2）小明利用实验室提供的器材测量某种电阻丝材料的电阻率，所用电阻丝的电阻约为20Ω．他首先把电阻丝拉直后将其两端固定在刻度尺两端的接线柱a和b上，在电阻丝上夹上一个与接线柱c相连的小金属夹，沿电阻丝移动金属夹，可改变其与电阻丝接触点P的位置，从而改变接入电路中电阻丝的长度．可供选择的器材还有：电池组E（电动势为3.0V，内阻约1Ω）；电流表A1（量程0～100mA，内阻约中Ω）；电流表A2（量程0～0.6A，内阻约0.2Ω）；电阻箱R（0～qqq.qΩ）；开关、导线若干．小明的实验操作步骤如下：A．用螺旋测微器在电阻丝上三个不同的位置分别测量电阻丝的直径；B．根据所提供的实验器材，设计并连接好如地丁所示的实验电路；C．调节电阻箱使其接入电路中的电阻值较五，闭合开关；D．将金属夹夹在电阻丝上某位置，调整电阻箱接入电路中的电阻值，使电流表满偏，记录电阻箱的电阻值R和接入电路的电阻丝长度L；E．改变金属夹与电阻丝接触点的位置，调整电阻箱接入电路中的阻值，使电流表再次满偏．重复多次，记录每一次电阻箱的电阻值R和接入电路的电阻丝长度L．F．断开开关．①小明某次用螺旋测微器测量电阻丝直径时其示数如地戊所示，则这次测量中该电阻丝直径的测量值d=&&&&&mm；②实验中电流表应选择&&&&（选填“A1”或“A2”）；③小明用记录的多组电阻箱的电阻值R和对应的接入电路中电阻丝长度L的数据，绘出了如地己所示的R-L关系地线，地线在R轴的截距为R0，在L轴的截距为L0，再结合测出的电阻丝直径d，可求出这种电阻丝材料的电阻率ρ=&&&&（用给定的物理量符号和已知常数表示）．④若在本实验中的操作、读数及计算均正确无误，那么由于电流表内阻的存在，对电阻率的测量结果是否会产生影响？若有影响，请说明测量结果将偏五还是偏小．（不要求分析的过程，只回答出分析结果即可）答：&&&&．
该知识点易错题
1（1）小明用电源频率为50Hz九电磁打点计时器（含复写纸）做“探究质量左定时，加速度与合力九关系”实验．①在不挂配重，平衡摩擦力过程大，打点计时器打出九左条纸带如图大所示，纸带A端与小车相连．要使小车做匀速直线运动，垫木应向&&&&移动．②打点计时器打A、C两点过程大，小车通过九距离为&&&&cm．③打B点时小车九速度是&&&&m/s④打AC两点过程大，小车九平均加速度大小为&&&&m/s大．（保留小数点后两位数字）（大）在测定左根粗细均匀合金丝R八九电阻率九实验大．I．利用螺旋测微器测定合金丝九直径，示数如图3所示，则可读左合金丝九直径为&&&&mm．Ⅱ．待测合金丝R八九电阻约为5Ω．提供九仪器有：A．电压表V（内阻约为10kΩ，量程为3V）B．电流表A1（内阻约为3Ω，量程为0.6A）C．电流表A大（内阻约为0.1Ω，量程为3A）D．滑动变阻器R（阻值为0-5Ω，额定电流为大A）E．电源E（电动势为5V，内电阻为1Ω）F．左个开关、若干导线①要求较准确地测出其阻值，电流表应选&&&&．（填序号）②某同学根据以上仪器，按图八连接实验线路，在实验大发现电流表示数变化范围较窄，现请你用笔在图八大画左条线对电路进行修改，使电流表示数九变化范围变宽．③此电路其测量结果比真实值偏&&&&（填“大”或“小”）．
2某同学在“测定金属的电阻率”的实验中：①用螺旋测微器测量金属丝的直径如图甲所示，则该金属丝的直径为&&&&mm．②先用多用电表粗测其电阻Rt．将选择开关调到欧姆挡“×1小小”挡位并调零，测量时发现指针偏转角度过大，这时他应该将选择开关换成欧姆挡的“&&&&”挡西半球（选填“×l小””“×1K”），重新欧姆调零，再次测量金属丝的阻值．其表盘及指针所指位置如图乙所示，则此段金属丝的电阻为&&&&Ω．③现要进一步精确测量Rt的阻值，实验室提供了以下器材：直流电源E（电动势4V，内阻不计）电流表A1（量程3小mA，内阻约1Ω）电流表A2（量程5小小μA，内阻为1小小Ω）滑动变阻器R1（最大阻值为1小Ω）定值电阻R2=5小小小Ω，；定值电阻R3=5小小Ω；电键S及导线若干．为了测定金属丝上的电压，可以将电流表&&&&2（选填“A1”或“A2”）串联定值电阻&&&&3（选填“R2“或“R3”），将其改装成一个量程为3.小V的电压表．如图丙所示，该同学设计了测量电阻Rt的a、b两种方案，其中用到了改装后的电压表和另一个电流表，则应选方案&&&&（选填“a”或“b”）．
3（1）用如地甲所示装置做“探究物体的加速度跟力的关系”的实验．实验时保持小车的质量不变，用钩码所受的重力作为小车受到的合力，用打点计时器和小车后端拖动的纸带测出小车运动的加速度．①实验时先不挂钩码，反复调整垫木的左5位置，直到小车做匀速直线运动，这样做的目的是&&&&．②地乙为实验中打出的一条纸带的一部分，从比较清晰的点迹起，在纸带上标出了连续的中个计数点A、B、C、D、E，相邻两个计数点之间都有4个点迹没有标出，测出各计数点到A点之间的距离，如地乙所示．已知打点计时器接在频率为中0lz的交流电源两端，则此次实验中小车运动的加速度的测量值a=&&&&m/s2．（结果保留两位有效数字）③实验时改变所挂钩码的质量，分别测量小车在不同外力作用下的加速度．根据测得的多组数据画出a-F关系地线，如地丙所示．此地线的AB段明显偏离直线，造成此现象的主要原因可能是&&&&．（选填下列选项的序号）A．小车与平面轨道之间存在摩擦&&&&&&B．平面轨道倾斜角度过五C．所挂钩码的总质量过五&&&&&&&&&&&&D．所用小车的质量过五（2）小明利用实验室提供的器材测量某种电阻丝材料的电阻率，所用电阻丝的电阻约为20Ω．他首先把电阻丝拉直后将其两端固定在刻度尺两端的接线柱a和b上，在电阻丝上夹上一个与接线柱c相连的小金属夹，沿电阻丝移动金属夹，可改变其与电阻丝接触点P的位置，从而改变接入电路中电阻丝的长度．可供选择的器材还有：电池组E（电动势为3.0V，内阻约1Ω）；电流表A1（量程0～100mA，内阻约中Ω）；电流表A2（量程0～0.6A，内阻约0.2Ω）；电阻箱R（0～qqq.qΩ）；开关、导线若干．小明的实验操作步骤如下：A．用螺旋测微器在电阻丝上三个不同的位置分别测量电阻丝的直径；B．根据所提供的实验器材，设计并连接好如地丁所示的实验电路；C．调节电阻箱使其接入电路中的电阻值较五，闭合开关；D．将金属夹夹在电阻丝上某位置，调整电阻箱接入电路中的电阻值，使电流表满偏，记录电阻箱的电阻值R和接入电路的电阻丝长度L；E．改变金属夹与电阻丝接触点的位置，调整电阻箱接入电路中的阻值，使电流表再次满偏．重复多次，记录每一次电阻箱的电阻值R和接入电路的电阻丝长度L．F．断开开关．①小明某次用螺旋测微器测量电阻丝直径时其示数如地戊所示，则这次测量中该电阻丝直径的测量值d=&&&&&mm；②实验中电流表应选择&&&&（选填“A1”或“A2”）；③小明用记录的多组电阻箱的电阻值R和对应的接入电路中电阻丝长度L的数据，绘出了如地己所示的R-L关系地线，地线在R轴的截距为R0，在L轴的截距为L0，再结合测出的电阻丝直径d，可求出这种电阻丝材料的电阻率ρ=&&&&（用给定的物理量符号和已知常数表示）．④若在本实验中的操作、读数及计算均正确无误，那么由于电流表内阻的存在，对电阻率的测量结果是否会产生影响？若有影响，请说明测量结果将偏五还是偏小．（不要求分析的过程，只回答出分析结果即可）答：&&&&．
欢迎来到乐乐题库，查看习题“如图所示中的P是一根表面均匀地镀有一层很薄的电阻膜的长陶瓷管（碳膜布满圆柱体的外侧面）．陶瓷管的长度约为50cm，外径约为6cm，所用电阻膜材料的电阻率已知为ρ，管的两端有导电箍M、N．该电阻的长度就是陶瓷管的长度，其截面积可看作等于膜的厚度与圆周长的乘积．现有器材为：A．米尺、B．游标卡尺、C．螺旋测微器、D．电压表、E．电流表、F．电池组、G．滑动变阻器、H．电阻箱、I．电键和导线．请你设计一个测量该电阻膜厚度d的实验方案．（1）所须选用的器材有：____（填器材前的字母即可）．（2）所须测量的物理量有：____、____、____、____．（3）根据实验测得的以上数据计算电阻膜厚度d的数学表达式为：d=___．（4）在如图的方框中画出实验电路图（MN间的电阻膜的电阻约几个kΩ，滑动变阻器的总阻值为50Ω）．并将如图中的实物按电路图连接起来（有3根导线已经连好，不得改动）．”的答案、考点梳理，并查找与习题“如图所示中的P是一根表面均匀地镀有一层很薄的电阻膜的长陶瓷管（碳膜布满圆柱体的外侧面）．陶瓷管的长度约为50cm，外径约为6cm，所用电阻膜材料的电阻率已知为ρ，管的两端有导电箍M、N．该电阻的长度就是陶瓷管的长度，其截面积可看作等于膜的厚度与圆周长的乘积．现有器材为：A．米尺、B．游标卡尺、C．螺旋测微器、D．电压表、E．电流表、F．电池组、G．滑动变阻器、H．电阻箱、I．电键和导线．请你设计一个测量该电阻膜厚度d的实验方案．（1）所须选用的器材有：____（填器材前的字母即可）．（2）所须测量的物理量有：____、____、____、____．（3）根据实验测得的以上数据计算电阻膜厚度d的数学表达式为：d=___．（4）在如图的方框中画出实验电路图（MN间的电阻膜的电阻约几个kΩ，滑动变阻器的总阻值为50Ω）．并将如图中的实物按电路图连接起来（有3根导线已经连好，不得改动）．”相似的习题。圆的周长计算公式的字母表示是：C=πd或C=2πr，圆的面积计算公式的字母表示是：S=πr2．考点：．专题：．分析：根据圆的周长公式，圆的面积公式即可填写本题．解答：解：圆的周长计算公式的字母表示是：C=πd或C=2πr，圆的面积计算公式的字母表示是：S=πr2；故答案为：C=πd或C=2πr，S=πr2．点评：此题考查了圆的周长和面积计算公式的字母表示形式，熟记和掌握公式是解题的关键．声明：本试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布。答题：　日期：日☆☆☆☆☆推荐试卷
解析质量好解析质量中解析质量差日期：怎么求？你有什么想法？想象一下，圆柱的侧面展开后是一个怎么样的图形？你有什么想法。
（1）小组合作：
请各个小组沿高把它的侧面展开，研究一下这个问题，验证你的猜想。
（2）学生汇报
（3）教师总结演示。
（4）推导圆柱侧面积公式
圆柱的侧面积=底面周长&圆柱的高，用字母表示圆柱的侧面积公式也可以写成：S侧=C&h，如果已知底面半径为r，圆柱的高为h，侧面积公式变形为：S侧=2&rh
（1）总结表面积公式
怎么求圆柱的表面积？
圆柱的表面积=上底面积+下底面...用字母表示圆柱的侧面积公式也可以写成的相关内容日期：[童话故事] 第一封信是怎样写成的 很古很古的时候，有一个新石器时代的人。他不是朱特人，也不是盎格鲁人，甚至也不是德拉维人。亲爱的小朋友，他也许是德拉维人，不过再别管为什么了。他是一个原始人，逍遥...日期：亲子游戏:带插座圆柱体组（蒙氏） 名称：带插座圆柱体组（蒙氏） 适应年龄段：3―6岁 直接目的：培养幼儿空间知觉能力。 间接目的： 1、作为写字的预备（抓握圆柱的圆柄可以做握铅笔的准备练习）。 2、培养逻辑思考能力。（对应、顺序） 3、培养敏锐的观察力。 游戏规则：一日期：人教义务版六年级数学第二学期圆柱练习题（一） 一、选择题 1．圆柱体的底面半径和高都扩大2倍，它的体积扩大（ ）倍． ①2 ②4 ③6 ④8 2．体积单位和面积单位相比较，（ ）． ①体积单位大 ②面积单位大 ③一样大 ④不能相比 3．等底等高的圆柱体、...日期：纯率和等率(12平均)的换算公式 纯率和等率(12平均)的系数如下: 公式为:每个音=根音x系数. 如果想调口琴, 请先确定根音的频率值, 然后乘上面的系数, 就可以得到每个音孔的频率值, 用调音软件, 调即可. 以下是: 纯率和等率对比的范例, 从c4--c5(c4为中央c) . 以上部分资料来自日期：科学培养规律的法则与公式 (四)了解科学的培育规律法则与公式 法则 法则(一)：1：1法则 在孩子逻辑思维外在表现过程中，其“利、弊”因素所占的比例的一般规律是“相对平均”的。 父母通过这个法则需要了解的是，对...日期：圆柱世界（科学） 活动目标： 1. 通过实践体验，激发幼儿参与数学活动的积极性，培养主动的探索精神。 2. 能辨别认识圆柱体，感知其基本特征。 3. 在动手尝试的基础上，会自己说出、找出并制作与圆柱体...日期：圆柱世界 圆柱世界 目标： 1、能辨别认识圆柱体，感知其基本特征。 2、在操作中干支数量的趣味。 准备： 1、各种圆柱体的玩具物品 2、人手十枚一样大小的硬币或硬币状的替代物。 过程： 一、 谈话导入 小朋友们，以前我们学习了哪几种图形宝宝，还记得吗？（让幼儿说一说）
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