阅读下面这个真实的故事，回答问题。1954年，巴西足球队在世界杯上意外地输给法国队，与冠军失之交臂。足球可是巴西的国魂。球员们沮丧、懊悔，他们准备承受球迷的嘲笑、辱骂-语文试题及答案
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1、试题题目：阅读下面这个真实的故事，回答问题。1954年，巴西足球队在世界杯..
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阅读下面这个真实的故事，回答问题。　　1954年，巴西足球队在世界杯上意外地输给法国队，与冠军失之交臂。足球可是巴西的国魂。球员们沮丧、懊悔，他们准备承受球迷的嘲笑、辱骂。可是，当飞机降落时，眼前却是另一种景象：总统和两万名球迷默默地站在机场，人群中打着一条醒目的横幅：“这也会过去！”球员们顿时泪流满面。4年后，巴西队不负众望，赢得了世界杯冠军。在宏大而激动人心的欢迎场面上，人群中依然打着那条格外醒目的横幅：“这也会过去！”（1）前后两条同一内容的横幅各表达了什么意思？_______________________________________________（2）从故事中你得到了怎样的启示？_______________________________________________
&&试题来源：月考题
&&试题题型：问答题
&&试题难度：中档
&&适用学段：初中
&&考察重点：理解句子
2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：
（1）失败了别气馁，要着眼未来；成功了别骄傲，还是要着眼未来。（2）不管是成功还是失败，都只能代表过去，要胜不骄败不馁。
3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：
&&&&经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“阅读下面这个真实的故事，回答问题。1954年，巴西足球队在世界杯..”的主要目的是检查您对于考点“初中理解句子”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中理解句子”。
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文爷君敱孼瞜
前一条“这也会过去”的意思是：失败会过去的,不必气馁,继续努力,创下佳绩.后一条“这也会过去”的意思是：成功会过去的,不能骄傲,再接再厉,再创辉煌.这个故事的启示就是：无论失败或者成功,都会成为历史,我们应该胜不骄,败不馁
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学年度第一学期初中素质评估卷(三)
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八年级语文（第③单元）
[日期：&&&&来源：&&&&作者：]
一、积累和运用（1——3题，8分） 1、下面这个病句有两不同的修改方法，请你改好它。（每种改法只能改动一处，不得改变原意。（2分） 近日，有关部门发出紧急通知，严禁一切猎捕、出售、收购果子狸和其它野生动物。 &&&&修改（1）： &&&&修改（2）： 2、阅读下面这个真实的故事，回答问题。（4分） 1954年，巴西足球队在世界杯上意外地输给法国队，与冠军失之交臂。足球可是巴西的国魂。球员们沮丧、懊悔，他们准备承受球迷的嘲笑、辱骂。可是，当飞机降落时，眼前却是另一种景象：总统和两万名球迷默默地站在机场，人群中打着一条醒目的横幅：“这也会过去！”球员们顿时泪流满面。4年后，巴西队不负众望，赢得了世界杯冠军。在宏大而激动人心的欢迎场面上，人群中依然打着那条格外醒目的横幅：“这也会过去！” （1）前后两条同一内容的横幅各表达了什么意思？ （2）从故事中你得到了怎样的启示？ 3、用一句概括下面这段话的中心论点。（2分） 一个好用心机的人容易产生猜忌，于是会把杯中映出的弓影误认为蛇蝎，甚至远远看见石头都会以为是卧虎，结果内心充满杀气；一个心胸豁达的人往往带着平和，即使遇见凶残得像老虎一样的人也会把他感化得像海鸥一般温顺，听到聒噪的蛙声也会把它当作美妙的乐曲，结果到处会是一片祥和之气。 二、课内阅读（4—10题，共15分） 白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动⑴。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。 白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。 我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深，我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神，从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。⑵ 4、用文中加点的词语造一个句子（不能用课文上的句子）（2分） &&&&&&精益求精： &&&&&&见异思迁： 5、选文是从哪两个方面来论述白求恩的共产主义精神的？（2分） 6、选文前两段分别提出分论点，请说说最后一段有什么作用？（2分） 7、对比可以使论证更有说服力。从课文中找出有关的语句填写下面的表格，并说说这样写的好处。（3分） &&&&&&&&好处： 8、理解下列语句，回答问题。（2分） （1）如果把画横线句子⑴改成：“从前线回来的人说到白求恩，个个都佩服，个个都为他精神所感动。”表达效果有什么不同？ （2）画横线句子⑵这句话采取排比手法，在表达上有什么作用？ 9、“对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱”，结合自己的实际，谈谈你对这句话的理解。（2分） 10、结合选文谈谈在今天怎样才能做一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人？（2分） 三、课外阅读（11—22题，共27分） &（一） ⑴有志于科学事业的青少年，应该思考这样一个问题：你是否从科学学习、科学探索中得到了快乐？快乐，给许多科学家带来了成功。科学的快乐，也会给你带来成功。 ⑵科学的快乐在于探秘。 ⑶最令科学家好奇的，是大自然有数不清的奥秘，是大自然有很多令人费解的地方。大自然隐藏自己的秘密规律，不愿意轻易让人发现。庄子可能老早就有这种感受，他对深藏奥秘的大自然露出赞赏之情：“天地有大美而不言，四时有明法而不议，万物有成理而不说”。探索大自然就好像在跟大自然做捉迷藏的游戏。这就激发了人们的好奇心：你越是藏而不露，你越是秘而不宣，我越要找到你。 ⑷好奇、爱美、乐善是人的天性，与这些天性相伴，便是求知欲望、臻美情结与向善心理。古希腊哲学家亚里士多德认为，科学与哲学始于惊异。我们也可以说，科学始于人的好奇心。儿童的好奇心是最强的，所以，人们能够赞同许多科学家、艺术家的判断：儿童生来都是科学家、发明家、艺术家。 ⑸在科学探索中，好奇与爱美的天性得到了最大的满足。在好奇心驱动下潜心科学探究，科学家是快乐的。在这种状态下，不仅有活跃的创造力，而且有持久的原动力。科学的奇异也给并不从事科学研究的人以快乐。科学能够使每一个人更深地体味他所生活的这个世界是多么奇妙、多么美丽。 ⑹科学的快乐在过程。 ⑺诗人、画家在美丽的大自然中，会“神与物游”、“物我两忘”，他们是在过程中欣赏创造的快乐。科学家也是一样。居里夫人从好几吨有很强放射性的沥青铀矿矿渣中，提取出仅十分之一克纯氯化镭。这种“活计”，在外人看来不仅劳累、乏味，而且对身体有害，她却说：“科学的探讨研究，其本身就含有至美，其本身给人的愉快就是报酬，所以我在我的工作里面寻得了快乐。”她是在“享受负担”。 ⑻人们常说“创造着是幸福的”，“工作着是快乐的”就是这个道理。“人生如旅程，情趣在路上”。科学家欣赏着科学探索的过程，他们是快乐和幸福的。 ⑼科学的快乐在于合作。 ⑽科学家之间也有竞争，但是科学家更看重的是合作带来的快乐。科学家之间的相互接受、相互友爱、相互支持、相互合作，给们带来快乐；欣赏他人的能力、欣赏他人的品格、欣赏他人的成就，给他们带来快乐。“科学无国界”。科学研究的国际合作也使科学家感到快乐。一位科学家说，科研中的兴趣之一，就是“它的国际性，不同国家、种族、背景的人在一起，为寻求共同的理解而和谐地工作。” ⑾科学的快乐在成就。成就的动机能给人以持久的动力，获得成就以后的成就感，又给人以隽永的快乐与满足，成为争取新的成功的动力。 ⑿快乐与幸福，同财富并不成正相关的关系，而同人的兴趣和价值观有关。做一个科学家，要有科学价值观，把探索自然奥秘、发现自然规律当作最大的快乐。为祖国、为人类创造科学知识、科学文化、科学力量的高尚的科学价值观必将造就一代又一代为科学而献身的科学家。 11、这篇文章从&&&&&&&&&&&&&、&&&&&&&&&&&&&、&&&&&&&&&&&&&、&&&&&&&&&&&&&四个方面证明了“科学是快乐的”这一观点。（4分） 12、仿写句子。（2分） &&&&例句：你越是藏而不露，你越是秘而不宣，我越要找到你。 &&&&仿句： 13、分别概括⑶⑷⑸自然段的大意。（3分） 14、揣摩下列各句，说说你对句子的理解。（2分） （1）“创造着是幸福的”，“工作着是快乐的”。 （2）快乐与幸福，同财富并不成正相关的关系，而同人的兴趣和价值观有关。 15、阅读下面文字，联系上文，谈谈你对科学的理解。（3分） 日北京时间22时整，“哥伦比亚”号航天飞机在高空爆炸，七名宇航员全部罹难。这七名宇航员来自不同的国度，具备不同的种族背景。但是，他们肩负着共同完成16个国家设计的80项科学实验的重任，具有相同的探索太空的勇气。 “太空之旅无限平静，真希望能永远留在太空！”这是宇航员拉蒙从“哥伦比亚”号航天飞机上发给家人的一封电子邮件上的话。没想到这句话竟然变成了事实。 英雄已逝，音容犹存，人们将永远怀念他们。 (二)读书与思考 钟敬文 ①读书，顾名思义，就是同书本打交道。也许有人会问，这也需要方法吗？当然需要。假如一个同学天天读书，投入的精力很多，读什么记什么，这是不是最好的阅读之道呢？这样读书，也是一种读书法，古人叫做“记诵之学”，他这样用功地读书，绝对比不读书、不记诵要好。但这种读书，不能成为一种学问，不算是上乘的读书。因为他得来的学问是死的。读书多是好事，但还要用种种科学知识来帮助理解书本的内容。如果要使书本上的知识“活”起来，这就要想，要思考。 ②在读书的过程中，要给思考留下余地。你在求知时，学进来的东西，如果没有同你原有的知识碰头，就只能摆在那里，不发生“作用”，无法变成你自己的养料。人的胃能够处理各种食物，自动地把它们划分为营养和废料，再根据人体的需要，分别输送给不同的器官。读书者需要动脑思考，吸收书本上的知识，为增长学问所用，这也和胃功能的原理是一样的。读书而能消化，书本知识就能与原有的知识融合在一起，产生变化，然后把需要补进的知识变成自己的学问，把不需要的东西排除掉，当做垃圾处理。 ③改革开放以来，国外的思想、学说涌进了国门，一时令人应接不暇。青年人对新事物敏感，这当然是好现象。但也有些青年学生对外来的理论没有经过认真的思考和消化，就盲目地追逐，结果让自己的头脑成了外国理论的跑马场。里面即使有好东西也不能好好地加以利用，更不要说分辨良莠了。这种情况，应当引起警惕。古人说，“学而不思则罔，思而不学则殆”。这些青年人，对自己不熟悉的东西，几近“不思”、“不学”，那不可避免地要陷入“罔”和“殆”的危机。我看是不能这样继续下去的。大家要有清醒的意识，要在读书上多用脑。读外国书如此，读中国书也如此。因此，在读书中，思考，才能剔除糟粕；思考，才能吸收营养；　　　　　　　　　　　　　　　　　。 ④总而言之，在读书中，思考特别重要。 （《中国教育报》日） 16．选文的中心论点是什么？（1分） 17．第③段中划线句子运用了哪种论证方法？（1分） 18．试结合语境，在选文第③段结尾的横线处补写出一个句子，与前面的句子形成排比句。（2分） 19．从选文中找出你感受最深的一句话，并从思想内容和语言表达两个方面说说感受最深的理由。（2分） 20．选文在论述读书时引用了名言警句。请你根据平时的积累，另写三条有关读书的名言警句。（2分）（如果能再多写出两条，奖励1分。本题最高可得3分。） 21．结合选文，填充下面的读书卡片（其中“内容摘要”一项要求用你自己的语言概括出选文的主要内容）。（3分） &&&&&&& 　　　　　 22．请简要介绍一种你的读书方法。（2分） 四、作文（23题，共50分） 23、题目：“我看&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&” &&&&&&&&文中横线上可以填“电子游戏、赌赙……”等词语，并以此为题写一篇议，角度尽可能全面一点，并为证明自己的观点讲一些道理。 （三） 一、语言运用（1——3题，8分） 1、（1）去掉“一切”；（2）在“野生动物”后加上“的行为”。 2、（1）失败了别气馁，要着眼未来；成功了别骄傲，还是要着眼未来。 （2）不管是成功还是失败，都只能代表过去，要胜不骄败不馁。 3、做人要心胸豁达，心平气和。（或做人不要心存猜忌，煞费苦心。或：做人要心胸豁达，不要心存猜忌。） 二、课内阅读（4—10题，共15分） 4、（略） 5、毫不利己专门利人和对技术精益求精二个方面来揭示和阐述的。 6、最后一段是全文的，主要是阐述学习白求恩的深刻意义。 7、 好处：对比方法的好处是，突出了白求恩同志崇高的共产主义精神，强调了向白求恩学习的必要。明确了应该克服的缺点和今后努力的方向，从而有力地证明和阐述了论点。 8、（1）连用两个双重否定句，极其有力地强调了无一例外，每个人都佩服，每个人都感动的事实，这比一般的陈述句显得更斩钉截铁不可动摇。 （2）作者充分发挥“大有利于人民”这个意思，具体精微的分析阐述为五个方面，用五个短语“一个……的人”组成一组排比，议论得热情洋溢，诗意盎然，意味非常丰美，语气非常流畅，收束非常有力。“高尚”指人格，“纯粹”指品质，“有道德”指修养，“脱离了低级趣味”指志趣，“有益于人民”指人生意义，言之有序，立体感强，五个短语由短而稍长，气势越发磅礴，内容五彩缤纷，有如赞美诗一般。& 9、（略） 10、（略） 三、课外阅读（11—22题，共27分） 11、探秘、过程、合作、成就 12、只要能抓住“越是……越是……越要……”的句式进行仿写，语言通顺即可。 13、⑶大自然的奥秘能激发人们的好奇心；⑷科学始于好奇心；⑸科学探究（探索）是快乐的。 14、（1）人们在创造和工作的过程中感受到快乐和幸福，表明了科学的快乐在于过程。 （2）快乐与幸福主要取决于人的兴趣和价值观，而不仅限于财富，做一个科学家要有科学的价值观。 15、能联系材料和选文，从合作、勇气、献身精神等方面谈自己对科学的理解，言之成理，语言通顺即可。 16．在读书中，思考特别重要。 17．道理论证（或引证法）。 18．此题无惟一答案，符合题意要求即可，如：“思考，才能增长学问”。 19．此题为开放性，找哪句都可以，关键在于说明理由。语言方面１分，思想内容方面1分，计2分。如：“有些青年对外来的理论没有认真思考，……结果让自己的头脑成了外国理论的跑马场。”语言方面：运用比喻的修辞方法，语言形象，浅显易懂，１分；思想内容方面：深刻地阐述了只读书不思考的危害，从反面论证了论点，给人以警示，1分。 20．此题为开放性，符合题意要求即可，每写出一条符合要求的名言警句，得１分，计2分，如果再多写出一条，奖励１分，本题最多可得3分。 21．题目：《读书与思考》；作者：钟敬文；出处：日《中国教育报》，题目和作者全对得1分，出处对得1分；内容摘要（主要内容）：本文论述了读书方面的问题，通过摆事实，讲道理，论证了在读书中思考特别重要的观点。1分，计3分。 22．此题为开放性，无惟一答案，符合题意要求即可得分。 四、作文（23题，共50分） 23、（略）八年级语文（第③单元）这一试题由斐斐课件园搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处!