黄岛区琅琊镇政府搬迁中心小学肖永春的邮箱

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-03-29 06:58 标签： 金华琅琊镇
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肖永春作品 我给学生一个“家”
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历史上的今天
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山东省胶南市琅琊镇中心小学&&&肖永春 　　 　　一天，课间操刚结束，有一名女生气喘吁吁地跑到办公室。他向她的班主任李老师报告说，班上女生倩倩被男生强强打哭了。闻听此言，班主任小李老师二话没说，就急匆匆地赶往教室，几分钟后强强被“请”到办公室。 　　 　　“你为什么打人？”小李老师声色俱厉。 　　 　　“我没打她。”&强强没好气地回答道。 　　 　　“没打她，她会哭吗？”小李老师提高了声音的分贝。 　　 　　“那是她自己的事，我怎么会知道？”&强强仍在争辩。 　　 　　“那你为什么不哭？事情明摆着，你还狡辩，你打人也不是一次了！”小李老师愤愤地说。 　　 　　“那是过去的事……”&强强涨红了脸，昂着头，一副不服气的样子。 ',
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&老师，请您学说悄悄话
　　山东省胶南市琅琊镇中心小学&&&肖永春
　　我当过多年班主任，上过数不清的班会课，对孩子苦口婆心地教育，可孩子们有多少真正按照老师的要求去做了？不是经常有学生把老师的话当成耳旁风吗？为什么会出现这种情况呢？我一直在思考。
　　近日读了一则故事，对我有所启发。这个故事是说，有一把铁锁打不开了。铁杆来了，用力去撬，费了九牛二虎之力也没能撬开。钥匙来了，它轻轻地晃动着瘦小的身躯，往里一钻，铁锁居然打开了。铁杆莫名其妙，还是钥匙道出了其中的奥秘：“其实你不懂它的心。”仔细想想生活中的每一个人，每一个人的心不就像那一把把紧闭的铁锁吗？无论你的铁棒多么坚硬也是难以撬开的。唯有爱心，唯有关怀，把自己变成一把细小的“钥匙”，才能开启人的心锁。
　　多年的班主任工作让我体会到：教育工作是一门育人的艺术，仅有一般号召是不够的。只有深入到学生的心灵深处，才能做好教育工作。对学生说悄悄话就是这样一种育人的艺术，因为悄悄话亲切、朴实、感人，能直抵学生的心灵。教育工作中，教师如果善于说悄悄话，就能打开学生紧闭的心锁，收到神奇的教育效果。
　　故人云：“感人心者，莫先乎情。”学生生病时，往往是心灵最孤独、情绪最低落的时候。此时，在学生耳边说几句悄悄话，对学生嘘寒问暖，一定会温暖学生的心灵。这时教师的悄悄话就是对学生心灵的呵护，就是引领学生走出心灵困境的明灯。
　　学生犯了错，教师如果严厉批评甚至责骂学生，往往会引起学生的逆反心理，造成师生情感上的对立，伤害学生的心灵。这样做，学生既不会认识错误，更谈不上改正错误。如果教师善于说悄悄话，就能打开学生心灵的窗户，学生就乐于接受老师的批评。这时教师的悄悄话就会像春雨一样，“随风潜入夜，润物细无声”，及时地提醒学生，让学生迷途知返。因为这悄悄话里包含了教师对学生的尊重、理解、宽容和期待。
　　学生学习有了进步，教师的悄悄话，就是祝福。它会像春风一样，吹皱一池春水，吹开一树新绿，吹得学生心情荡漾，学生从教师的悄悄话里会受到鼓舞，他们体会到的是教师的欣赏。这是学生成长不可或缺的动力。
　　为什么教师的悄悄话有如此神奇的功效？因为教师对学生说的悄悄话发自内心，是真情的流露，包含了教师对学生的爱。它声音虽然很低，但能入耳入心，是一种很好的教育形式，洒下的是爱，传递的情，它是世界上最动听的语言。为了孩子的健康成长，老师请您学说悄悄话。
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