用也有,才发现怎么造句
现代文品读文言文点击八年级上25课&&短章一束&&一首现代诗:红叶,快告诉我答案啊!!急用!!!!!
09-11-26 &匿名提问 发布
我的爱问心无愧
呵呵。我先来楼上的让我们用爱问造句
偶有一缺点，有问题不爱问别人。
恋&爱问&什么问题好?
古人曰＂三人之行，必有我师＂，爱问是永无止境的学习！
我爱问问题！
爱问爱问爱爱问!
爱问，不爱也问
我在爱问欲罢不能！爱问是我家，创卫靠大家！
爱问是我的朋友，爱问是你的朋友，爱问是大家的朋友，有了爱问百事莫愁。
俺最爱问问题了！
遇到问题不懂呢?就老是喜欢爱问别人?
楼主老是要打破沙锅问到底,  天天爱问性话题!
国庆节我在来爱问
我想让爱问来帮我,让他知道我爱他!!
我的名字叫不懂就爱问
爱问又爱答，积分大大的！
对老婆的爱问她自己最明白！
爱问是我家,天天上爱问!
我爱问问题
新浪免费发短信,是狗屁,是骗大多数人打他新浪声讯客服热线问他为什么发不出去,他们就会说网络问题等等,但等很久也不会好.靠这个骗钱.的.骗子.新浪.
我男朋友天天爱问我，到底爱不爱他？
不知道该拿爱问怎么办了！？困惑中……
爱问也是一门学问！
大家一齐来爱问，抢着小飞15分。可以吧，十多年没造句了。既然国庆要到了，就发个跟国庆有关的“幽默”作文。让老师疯狂的一篇习作今天是国庆日，因为英明伟大的政府建设国家、爱护百姓的功绩罄竹难书，所以放假一天，爸爸妈妈特地带我们到动物园玩。 按照惯例，我们早餐喜欢吃地瓜粥。今天因为地瓜卖完了，妈妈只好黔驴技穷地削些芋头来滥竽充数。没想到那些种在阳台的芋头很好吃，全家都贪得无厌地自食其果。 出门前，我那徐娘半老的妈妈打扮的花枝招展，鬼斧神工到一点也看不出是个糟糠之妻。头顶羽毛未丰的爸爸也赶紧洗心革面沐猴而冠，换上双管齐下的西装后英俊得惨绝人寰，鸡飞狗跳到让人退避三舍。东施效颦爱漂亮的妹妹更是穿上调整型内衣愚公移山，画虎类犬地打扮的艳光四射，趾高气昂地穿上新买的高跟鞋。 我们一丘之貉坐着素车白马，很快地到了动物园，不料参观的人多到豺狼当道草木皆兵，害我们一家骨肉分离。妻离子散的爸爸鞠躬尽瘁地到处广播，终于找到到差点认贼作父的我和遇人不淑的妹妹，困兽之斗中，我们螳臂当车力排众议推己及人地挤到猴子栅栏前，鱼目混珠拍了张强颜欢笑的全家福。 接着到鸡鸣狗盗的鸟园欣赏风声鹤唳哀鸿遍野的大自然美妙音乐。后来爸爸口沫横飞地为我们指鹿为马时，吹来一阵凉风，唾面自干的滋味，让人毛骨悚然不寒而栗，妈妈连忙为爸爸黄袍加身，也叮嘱我们要克绍其裘。 到了傍晚，因为假日的关系，餐厅家家鹊占鸠巢六畜兴旺，所以妈妈带著我们孟母三迁，最后终于决定吃火锅。有家餐厅刚换壁纸，家徒四壁很是美丽，灯火阑珊配上四面楚歌，非常有气氛。十面埋伏的女服务生们四处招蜂引蝶，忙着为客人围魏救赵，口蜜腹剑到让人误认到了西方极乐世界。 饥不择食的我们点了综合火锅，坐怀不乱的爸爸当头棒喝先发制人，要求为虎作伥拿着刀子班门弄斧的女服务生，快点将狡兔死走狗烹，因为尸位素餐的我们一家子早就添油加醋完毕，就等着火锅赶快沉鱼落雁好问鼎中原，可惜锅盖太小，有点欲盖弥彰。 汤料沸腾后，热得乐不思蜀的我们赶紧解衣推食好大义灭亲上下其手，一网打尽捞个水落石出。 火锅在我们呼天呛地面红耳赤地蚕食鲸吞后，很快就只剩沧海一粟，和少数的漏网之鱼。母范犹存的妈妈想要丢三落四放冬粉时，发现火苗已经危在旦夕，只好投鼠忌器。幸好狐假虎威的爸爸呼卢喝雉叫来店员抱薪救火，终于死灰复燃，也让如坐针毯的我们中饱私囊。鸟尽弓藏後，我们一家子酒囊饭袋，沆瀣一气，我和妹妹更是小人得志，沾沾自喜。 不料结帐的时候，老板露出庐山真面目，居然要一饭千金，爸爸气得吴牛喘月，妈妈也委屈地牛衣对泣。 啊！这三生有幸的国庆日，就在爸爸对着钱包自惭形秽大义灭亲后，我们全家江郎才尽，一败涂地。
爱问在这里
爱问是我网络里的家。
1、我爱问问题。2、韩国明星李英爱问：“谁是导演？”
妈妈总爱问寒问暖
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发布人：繁体字网 发布时间： 10:43:16
【词语造句】：模样造句：
1、她老得没什么模样了。2、我不知道她在照片上是什么模样。3、看到她现在这个模样，很难想像她就是那个著名的影星。4、我们努力向他们展现的是动物得到妥善对待时的真实模样。5、直到现在，我眼前仍然能浮现你那天晚上头戴那顶小帽子的模样。6、青铜上的珐琅制品极为罕有，装饰图案也是一样：一个欧洲人模样的妇人，还有一个年轻的卷发男孩正从花篮后面偷偷打量外面。7、我从来没有去过纽约，只知道时代广场是什么模样，还有电视剧“老友记”开头的那些镜头。8、虽然我们喜欢想像另一半会是什麽模样，但没人有能力或权力订作完美伴侣。9、因此上帝以耶稣基督的形体，由处女所生而在人间走动，同时?向我们宣示上帝的模样。10、她对一个头上刺着锥子的蒙面怪物感到很是惊讶，因为她很“好奇”那名演员到底是怎么打扮成那副模样的。11、但我们必须等等看，这个新的秩序究竟是个什么模样。12、正如我在下几个月中每次结束时都要谈到的，我重申：这里描述的已修改的实践未必就是“新”XP将来的模样，这一点很重要。13、珠儿的模样如白昼一般美丽，但处于那种调皮任性的兴致之中，每当此刻，她便象完全脱离了人性的共鸣与交往的范围。14、由于那时我的眼睛已经失明了，所以我无法得知女孩的模样。15、假设长寿技术最终被人类所掌握，一个重要的问题是：当我们活到100多岁时，生活会变成什么模样？16、大脑的视觉记忆中心，虽然它存储着我们过去的一切影像，比如你儿时卧室的模样，但它却处于超负荷工作状态。17、今天的非洲是什么模样？18、早期竞选海报特色是印制在木板或金属板上，有时还会用颜料上色的政客模样候选人的锈蚀的肖像。19、这就是能量级图表大致的模样。20、坦率讲，我从来没有见过他，根本就不知道他长什麽模样！21、对于时间机器是什么模样，人们总有自己的看法。22、花般模样，玉般精神，半推半就，又惊又爱。23、格鲁目于是有了一个被刷成新模样的复制品，更接近它可能在1978时的那个样子“哈维那时候就用的这个东西。”设计者说。24、这个坏家伙可能是任何模样，从动物到坏人。
模样解释：
【意思】：（～儿）（１）人的长相或装束打扮的样子：这孩子的～象他爸爸｜看你打扮成这～，我几乎认不出来了。（２）表示约略的情况（只用于时间、年岁）：等了大概有半个小时～｜这个人有三十岁～。
模样来源：
【来源】：该词语来源于人们的生产生活。
模样拼音：
【注音】： mo yang
词语造句栏目特色：
（1）例句丰富而且比较符合生活中实际应用场景，更为符合语言环境，便于正确理解词语的用法；
（2）提供了词语的典故和来源解释等参考信息，知识和造句相互补充，帮助您学习和理解词语知识。
最近更新的词语造句内容：嘘寒问暖造句
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嘘寒问暖造句
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　　嘘寒问暖　　1、刘老师天天给我们讲的道理，天天对我嘘寒问暖，我懂得她是在爱护我。　　2、、语文课时老师教我们尽孝，向父母嘘寒问暖，问问他们一天工作顺不顺利、累不累。　　3、世界上最能对我们嘘寒问暖的人就非妈妈莫属了，我一定要感谢妈妈对我的体贴。　　4、一次，我在路上跑得很快，结果不小心摔了一跤，血很快就布满了膝盖，朋友看见了慌忙跑来嘘寒问暖，我感到伤痛好多了！　　5、有一次，老师生病了，我们全班同学都嘘寒问暖，关心老师，让老师很开心。　　6、语文课时，老师教我们尽孝，向父母嘘寒问暖，我按照老师说的去做了，我问父母一天工作顺不顺利、累不累？父母果然特别开心。　　7、姑姑常常打长途来对我嘘寒问暖，她的无微不至关心，让我感动。　　8、我的死党--陈薇看见了，连忙嘘寒问暖的问我怎么弄得，疼不疼？我顿时感到有她这个朋友真好！　　9、我们的刘老师总会在语文课上教我们做人的道理，如：怎样做孝子、孝女，问问父母嘘寒问暖，问问父母每天辛不辛苦等等。　　10、有一次，有个同学生病了，一个月没有上课，我们全班同学对他嘘寒问暖，并送去世了许多水果慰问他，他很感动。　　11、嘘寒问暖并不是父母的专利，有时我们也应该关心关心父母，他们一定会很高兴的。　　12、我们有一个亲切和蔼老师，她总是对我们嘘寒问暖，()不放过一点细节，让我感动，我知道她的用意是想要我们好好呀！　　13、刘老师总是对我们嘘寒问暖，常常对我们说：&我们要用心做人，用心事啊！&听了老师的话，我们深深感受到了老师的嘘寒问暖真正含义。　　14、每当我放学回到家的时候，妈妈总是对我嘘寒问暖，我很幸福。　　15、老师天天对同学们嘘寒问暖，无微不至就像每位同学们的妈妈一样，让同学们感到很亲切。　　16、街道的工会主席很关心居民生活，常到贫困居民家嘘寒问暖。让人很感动。　　17、在四川大地震发生后，温家宝爷爷对灾区人民嘘寒问暖，无微不至。　　18、有一次，刘老师受伤了，请假了一段时间，全班同学与家长，还有老师都在嘘寒问暖的问刘老师好了一些没，还会不会疼了？让老师很感动。　　19、每一次爸爸打电话给我时，总是嘘寒问暖，让我很感动，父亲的爱让我骄傲。　　20、妈妈前不久就生病了，我和爸爸都在嘘寒问暖：&妈妈好些没有？什么吩咐？&妈妈听了很感动，她高兴地说：&谢谢你们的关爱！&
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用“造句法”在作文首尾点题
发表时间： 08:36:43
&用“造句法”在作文首尾点题（与卡卡聊作文5）&我时常提醒学生：“点题，是一个特级作文能力。一定要具备这种能力。”这句话说多了，便又引起了卡卡的思考。凡是它认为重要而没有完全弄明白的问题，不搞个水落石出是不甘罢休的，谁让它是一个具有探究性格的狗狗呢！我没猜错，卡卡摇着小尾巴来到我身边，手里还拿着一篇作文——《又是一年瓜熟时》，这是我昨天推荐给卡卡看的。“老师，”卡卡调皮地一笑，“您说点题是一个特级作文能力，看在咱们好朋友的份上，就把点题的特级能力传授给聪明的卡卡吧。”你看卡卡多会说话。我正好有点空闲，就顺水推舟答应了，“好吧，老师就喜欢勤学好问的学生。”我看卡卡在准备笔和本子，就告诉它，“听我解答问题，一般不要记笔记，关键是真正听懂，让知识书写在自己的大脑里。”“看我这记性，一激动就把老师的讲课习惯给忘了，不好意思！”卡卡连忙把本子丢在一旁，端正地坐在了我的对面，摆好了洗耳恭听的架势。“卡卡要先明白一个问题——为什么我们要格外注意作文的首尾点题？”“为了防止跑题呗。”卡卡随口答道。“卡卡说得对。很多学生写作失误的原因，即是跑题。而跑题非常重要的表现之一，就是文章中没有任何一处文字起到点题的作用。从这个意义上来说，文章当中是否有一些好的点题文字，能够看出学生自己对作文材料及主旨的理解程度，因为只有真正能够把握住自己的立意，才能把题点好。明白了点题的意义，下面才好涉及到技巧问题。”“我就喜欢听老师讲作文的技巧！”卡卡轻轻拊掌，满面专注的神情。我知道，卡卡很善于把握听课的要点。说到技巧，它会格外留意。我接着说，“对于初入作文之门的中小学生来说，可以采用‘造句法’点题。”我看到卡卡用双手托起了下巴，眼睛一动不动地注视着我。“‘造句法’，就是写一个句子充当开头和结尾，这句子的内容应该包含三个部分：作文题中的关键词、主要内容的关键词(即作文中写的那件事)、表现主题的关键词。”卡卡转动的眼珠让我看出，对于这这句话，他没有一下子搞懂，而是在思考着领悟着，这是卡卡的特点。这时，需要用例子来帮他理解这个重点了。“我们来看个例子。”看到卡卡拿的那篇叫做《又是一年瓜熟时》的作文，我拿了过来，“就以这篇为例文吧。”又是一年瓜熟时春，随花起花落走了，而盛夏，也紧随着春的脚步如约而至。虽然人们热得汗水涔涔，可是时有的鸟语蝉鸣，蛙声恬耳，也给夏日添了不少乐趣。我想，今年的瓜，应该熟了。年年夏天，我都与家人一起吃瓜。西瓜是消暑佳品了，夏日吃瓜也自然成了最平常不过的事。但我一听到“吃瓜”这两个字，每每都能勾起我一段不平常的回忆。我还记得几年前的那个夏日。对于别人，那天与其他夏日一样普通，而对与我，却截然不同。那天天很热，我和爸爸一起跑步。我刚刚回到家就迫不及待的冲进浴室冲凉。爸爸跟在后面，抱着半个西瓜慢吞吞地往回走。刚刚运动过的我们都对西瓜“产生了情感”。由于我在洗澡，爸爸便抢先了，说：“我先开吃了!”我听了很不高兴，我说：“给我留点。”过了一会，电视的声音响起了。我不用思考，就知道他一定在看足球。爸爸对足球情有独钟。吃着西瓜也不忘记看球赛。他一边吃西瓜，一边为他喜欢的球队呐喊助威：“巴…西队加……油。”好玩极了。但是我却不觉得好玩，在浴室里，我不知道有多“想念”那个西瓜呢。爸爸“干掉”了它，我自然不高兴。球赛已经进入了尾声。十分钟后，电视声音消失了。爸爸说：“我出去找老张喝酒，你洗完澡把西瓜吃了吧!”听到了这句话，我放心了。看来还有“残部”剩余。似乎在浴室里我就已经尝到了西瓜的香甜。洗完澡就是凉快!我洗完了澡，哼着小调走出浴室。这时，我倍感愉悦。但是，当我看到剩下的西瓜时，我惊呆了。爸爸把西瓜边缘的一周吃掉了，剩下了一个通红的芯。众所周知，西瓜中间的果肉最甜美，又甜又脆的，好吃至极，而且还没有子；周围的一周味道就差了好多，而且西瓜子很多。看着这个瓜心，我的泪水也出了格。后来，爸爸调到了外地，现在没有人给我留下瓜心了。我盼望着他回来。但不是为了他给我买瓜吃，而是我想为他买一次瓜，为他留下一个瓜心。今天，我给爸爸打了个电话，我跟他说：“爸爸，瓜又熟了，回家吃瓜吧!”我告诉卡卡，“这是一篇用‘造句法’点题的文章。我们来温习一下‘造句法’首尾点题的要求：写一个句子充当开头和结尾，这句子的内容应该包含有作文题中的关键词、主要内容的关键词、表现主题的关键词。现在卡卡找一下文章开头中符合这个要求的句子吧。”我把作文还给卡卡，卡卡边小声地阅读便忙着思考。“是第二自然段这个句子吧？可是有点短啊，能包含着三个关键词？”卡卡挠挠头，看来拿不准了。“咱们不要猜测，要进行分析判断才行。”我指点着文章的开头说，“第一自然段不是点题的话，它的作用是为夏天做铺垫，也就是为叙述的故事做铺垫。这个段落为我们奠定了一个美好温馨的感情基调。接下来独句成段才是为了点题。”我看了卡卡一眼，从它目光写出的问号里，我清楚它在等着我解答三个关键词。“题目中的关键词卡卡应该知道了，它是谁呢？”我仍把问题抛给了卡卡，卡卡略一思考就说了出来，“瓜熟”。“正确！‘瓜熟’是题目中的关键词，必须抓住。那么，这篇文章主要写的是个什么故事呢？”我继续追问卡卡。卡卡笑了笑，“这难不着我。主要写的就是爸爸吃西瓜时，把最好吃的瓜心留给了我，这份亲情让‘我’深受感动，于是，今年瓜熟时，‘我’也想为爸爸留一次瓜心，回报并传承那份亲情。”“卡卡说得很好！正是‘瓜熟’时节，爸爸让我体会到亲情的甜蜜，今年‘瓜熟’了，我就能实现回报爸爸的愿望了。所以，‘瓜熟’也是故事发展的关键词。”卡卡点头赞同。“最后就是‘表现主题的关键词’了。这篇文章的主题是：通过瓜熟时节，父亲为我留西瓜心和我要感恩于父亲的故事，揭示了亲情的可贵以及敬老爱幼的传统美德。‘瓜熟了’是这个故事发生发展的前提条件。文章的标题是《又是一年瓜熟时》，这句话就非常巧妙地扣住了三项共有的关键词——‘瓜熟’。这样的点题简捷，含蓄，巧妙，也为读者留下了巨大的思考空间，当然，其材料也肯定是围绕着关键词‘瓜熟’来叙述的。“这篇文章的结尾一段也是紧扣住‘瓜熟’这个共用关键词的。今天，我给爸爸打了个电话，我跟他说：‘爸爸，瓜又熟了，回家吃瓜吧!’即扣应了命题，也暗示了我感恩于爸爸的愿望的内容和主题，算得上是一个发人深思的豹尾了。”“卡卡听懂了！谢谢老师，我为老师的讲解而鼓掌！”卡卡“噗噗”地拍着手。“还要说明总要的一点哦，”我拍拍卡卡的脑袋，“我们在打作文腹稿的时候，不妨先想想，能不能用我讲的“造句法”在文章首尾段点点题，如果可以的话，通常情况下，这个材料是可以使用的。如果打腹稿的时候，发现材料无法如此点题，也就是说，这个材料的闪光点连你自己都还没挖掘出来，那么选择这个材料作文的时候，就需要对其主题再进行深挖，或者换一个材料了。”“哦，原来是这样啊！我恍然大明白了！”卡卡故意夸张的表情和说话，让我不禁大笑起来……&
现在已经有0人给我打分了（）
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好作文是老师指导出来的。又一次学到了写作文的方法。
21:43:35& [来自：博客]
感谢老师的指导！
10:23:47& [来自：博客]
我很喜欢那篇范文！
10:23:35& [来自：博客]
用“造句法”在作文首尾点题,学习了~&&。用心做做笔记。
11:43:13& [来自：博客]
学习美文，感谢老师。
09:35:44& [来自：博客]
老师每次都讲的很好。
18:12:04& [来自：博客]
谢谢老师的用心付出。
18:10:42& [来自：博客]
精彩的指导，学习`
10:42:58& [来自：博客]
今天又学一招，用“造句法”在作文首尾点题~
20:29:56& [来自：博客]
跟着小城老师学习，谢谢老师！
20:29:42& [来自：博客]
学习，就会有收获。
22:46:50& [来自：博客]
跟着老师学习，谢谢老师！
16:19:44& [来自：博客]
和小城老师快乐地学习写作！谢谢！
14:27:59& [来自：博客]
向肖老师学习！问候肖老师！~
20:59:57& [来自：博客]
收获很大！
13:55:55& [来自：博客]
谢谢老师的用心付出。
13:30:20& [来自：博客]
感谢老师的赠言，记在心中。依然祝福老师身体健康，开心每一天！
21:12:36& [来自：博客]
也就是说，这个材料的闪光点连你自己都还没挖掘出来，那么选择这个材料作文的时候，就需要对其主题再进行深挖，或者换一个材料了。跟着老师学习，谢谢老师！
21:09:43& [来自：博客]
卡卡转动的眼珠让我看出，对于这这句话，他没有一下子搞懂，而是在思考着领悟着，这是卡卡的特点。这时，需要用例子来帮他理解这个重点了。和卡卡一起转到眼珠，一样的没搞懂啊，(*^__^*)&嘻嘻。
20:57:54& [来自：博客]
问候小城老师，晚上好！
20:52:36& [来自：博客]
和小城老师快乐地学习写作！谢谢！
12:06:25& [来自：博客]
已转告。谢谢您！
12:02:53& [来自：博客]
祝可爱的小城老师和卡卡天天愉快！
10:09:05& [来自：博客]
用造句法点题，简单生动，一学就懂！
10:08:38& [来自：博客]
又来探访可爱的小城老师和卡卡了！
10:08:00& [来自：博客]
用“造句法”在作文首尾点题,学习了~
11:39:52& [来自：博客]
听老师一席话顿感茅塞顿开！
22:29:55& [来自：博客]
太棒了，多谢老师。同时我们也希望：今后老师能够多给我们讲一些写作文的技巧。
20:50:18& [来自：博客]
学习了，收获很大！
20:45:07& [来自：博客]
老师写的真好！学习了！
20:22:20& [来自：博客]
“不要记笔记，关键是真正听懂，让知识书写在自己的大脑里”感觉不知学到了作文技巧，还学到了听课方法~收获颇丰~
19:33:43& [来自：博客]
哦，今天又学一招，用“造句法”在作文首尾点题~
19:32:55& [来自：博客]
看望老师，来学习啦~
19:30:58& [来自：博客]
好文章，好总结！
17:33:36& [来自：博客]
学习了，谢谢老师。
15:27:39& [来自：博客]
老师好，刚写了一篇文章《一切都是爱》，您看，文章的结尾，算不算您说的“造句法”呢？
15:25:18& [来自：博客]
谢谢老师的用心付出。
13:32:06& [来自：博客]
很有收获！
23:55:25& [来自：博客]
谢谢老师的精彩的讲解
20:44:25& [来自：博客]
问候老师。前来学习。
20:43:48& [来自：博客]
又是一年瓜熟时，一语双关，很妙的点题。
16:28:26& [来自：博客]
问候老师。前来学习。
16:27:43& [来自：博客]
小城老师，我一直觉得“卡卡”这个名字好熟悉！终于想起来，过年我收到的一个小马布偶也叫卡卡，只是我把它收在衣柜里好久不见~~这个周末，我也和他好好聊聊去~~看看我的卡卡有没有汪星人那样的探究学识~~
16:03:17& [来自：博客]
谢谢老师的精心指导很点评！
12:07:43& [来自：博客圈(作文连线)]
老师我又来学习了！
12:07:03& [来自：博客圈(作文连线)]
问候老师。认真阅读了老师的讲解，首尾呼应点题原来可以通过造句法完成，造句法的应用独特、直观，通过阅读范文颇有感触，被深深的父爱感动，瓜熟时节，留最甜的瓜心给父亲。
10:37:33& [来自：博客]
看君一篇博，胜读作文书。
09:06:46& [来自：博客]
老师，您辛苦了~！
21:48:41& [来自：博客圈(书香文苑)]
21:48:32& [来自：博客圈(书香文苑)]
谢谢老师的知道~
21:48:25& [来自：博客圈(书香文苑)]
小城老师好！来向您学习了~
20:54:03& [来自：博客]
用造句法充当开头和结尾，谢谢老师分享！
20:38:41& [来自：博客]
又到周末了，赶来看望老师，祝老师周末愉快！
20:37:49& [来自：博客]
衷心祝老师全家周末愉快！
20:00:39& [来自：博客]
真诚感谢老师精彩的讲解！
19:59:48& [来自：博客]
来向老师学习作文指导。
19:59:14& [来自：博客]
老师，看着看着，我笑了，到现在我才看出来，老师和“卡卡”不禁教了我们写作文的要点，还教给我们如何刻画人物形象呢！您辛苦了！
18:33:27& [来自：博客]
我们在打作文腹稿的时候，不妨先想想，能不能用我讲的“造句法”在文章首尾段点点题，如果可以的话，通常情况下，这个材料是可以使用的。如果打腹稿的时候，发现材料无法如此点题，也就是说，这个材料的闪光点连你自己都还没挖掘出来，那么选择这个材料作文的时候，就需要对其主题再进行深挖，或者换一个材料了。
18:31:16& [来自：博客]
“又是一年瓜熟时”好感人
18:31:03& [来自：博客]
‘造句法’，就是写一个句子充当开头和结尾，这句子的内容应该包含三个部分：作文题中的关键词、主要内容的关键词(即作文中写的那件事)、表现主题的关键词。”
18:25:57& [来自：博客]
很多学生写作失误的原因，即是跑题。而跑题非常重要的表现之一，就是文章中没有任何一处文字起到点题的作用。从这个意义上来说，文章当中是否有一些好的点题文字，能够看出学生自己对作文材料及主旨的理解程度，因为只有真正能够把握住自己的立意，才能把题点好。明白了点题的意义，下面才好涉及到技巧问题。&&&&&&&&&&&&&&&&——呵呵，还真是“老师一点通”呐！(*^__^*)&嘻嘻……
18:25:25& [来自：博客]
我看卡卡在准备笔和本子，就告诉它，“听我解答问题，一般不要记笔记，关键是真正听懂，让知识书写在自己的大脑里。”&&&&&&&&&&&&——呵呵，老师，我也要学着老师的习惯~
18:24:32& [来自：博客]
18:23:08& [来自：博客]
点题，是一个特级作文能力。一定要具备这种能力。
18:22:59& [来自：博客]
越来越喜欢看了老师的文章了。刚写了一篇文章，本来想用上老师说的方法，没想好。老师可以指导一下吗？
18:01:29& [来自：博客]
学着学着，不自觉嘴角就勾起了微笑，为老师讲解的生动，为卡卡“噗噗”的掌声喝彩。老师，我觉得您这个卡卡系列讲座，也是很好的讲解如何刻画人物形象的范文呢。谢谢老师，您注意及时增减衣物哦。
15:30:56& [来自：博客]
学习了，感谢您辛勤的付出。
11:22:30& [来自：博客]
老师精彩的讲解，让我受益匪浅&。
11:22:15& [来自：博客]
11:21:47& [来自：博客]
小城老师你的文章讲的太好了，学习了，感谢您辛勤的付出。
09:16:53& [来自：博客]
之前只知道前后点题却不知道如何点题，学习了老师的文章才知道“造句法点题”还有那么多的学问。谢谢老师精彩的讲评！老师辛苦了，注意身体！
05:51:04& [来自：博客]
“听我解答问题，一般不要记笔记，关键是真正听懂，让知识书写在自己的大脑里。”老师的教诲一定记在心里。
05:47:44& [来自：博客]
老师早上好！看望您并向老师学习！
05:46:27& [来自：博客]
22:28:33& [来自：博客]
老师讲的太棒了~
22:06:00& [来自：博客]
22:05:50& [来自：博客]
真是听君一齐话胜读十年书。
21:42:35& [来自：博客]
老师精彩的讲解，受益匪浅
21:05:49& [来自：博客圈(呼笑山庄)]
老师你辛苦了！
21:05:31& [来自：博客圈(呼笑山庄)]
卡卡认真学习的精神值得我们学习~
21:04:54& [来自：博客圈(呼笑山庄)]
问候小城老师好！晓蕾来学习了~
21:04:24& [来自：博客圈(呼笑山庄)]
造句法，就是写一个句子充当开头和结尾。
21:03:38& [来自：博客]
学习小城老师的美文！
21:03:16& [来自：博客]
老师你辛苦了！
20:23:12& [来自：博客]
我们在打作文腹稿的时候，不妨先想想，能不能用我讲的“造句法”在文章首尾段点点题，如果可以的话，通常情况下，这个材料是可以使用的。老师，我记住了！
20:23:04& [来自：博客]
老师，您的创新课堂好精彩，卡卡好聪明呀。
20:22:03& [来自：博客]
“首尾呼应”的确很重要，以前也听老师讲过，但没小城老师讲得清楚。原来，用“造句法”在文章首尾点题会更精彩。我记住了~！
20:20:41& [来自：博客]
20:18:03& [来自：博客]
精彩的讲解
20:17:56& [来自：博客]
20:17:47& [来自：博客]
老师好，我来学习了。
20:17:32& [来自：博客]
卡卡认真学习的精神值得我们学习。
19:48:32& [来自：博客圈(作文连线)]
看完了老师的讲解，知道“造句法”在作文首尾点题的重要。
19:45:25& [来自：博客圈(作文连线)]
老师晚上好！
19:41:47& [来自：博客圈(作文连线)]
学习小城老师的美文！
19:40:04& [来自：博客]
问候小城老师！
19:39:42& [来自：博客]
看望老师，学习老师精彩的讲解！
19:38:31& [来自：博客]
感谢老师的讲解！！
19:13:53& [来自：博客]
老师的作文童话真是创新之举啊！
19:13:35& [来自：博客]
问好小城老师！
19:12:56& [来自：博客]
卡卡转动的眼珠让我看出，对于这这句话，他没有一下子搞懂，而是在思考着领悟着，这是卡卡的特点。这时，需要用例子来帮他理解这个重点了。这个转折恰到好处！呵呵！
19:08:32& [来自：博客]
卡卡转动的眼珠让我看出，对于这这句话，他没有一下子搞懂，而是在思考着领悟着，这是卡卡的特点。这时，需要用例子来帮他理解这个重点了。这个转折恰到好处！呵呵！
19:04:35& [来自：博客]
问候小城老师好！又来学习了！
19:01:52& [来自：博客]
发到我们班QQ群里，让大家都来学习！感恩老师法布施！&&兔妈妈
17:18:21& [来自：博客]
这个材料的闪光点连你自己都还没挖掘出来，那么选择这个材料作文的时候，就需要对其主题再进行深挖，或者换一个材料了。”受益匪浅&.
17:05:24& [来自：博客]
受益匪浅！
17:01:43& [来自：博客圈(书香文苑)]
欣赏老师的美文！
17:01:27& [来自：博客圈(书香文苑)]
精美的范文。谢谢老师，您辛苦了。
16:31:05& [来自：博客圈(呼笑山庄)]
造句法’，就是写一个句子充当开头和结尾。
16:29:57& [来自：博客圈(呼笑山庄)]
感谢老师的指引，“坚持自己，发展自己，强大自己”！
16:21:26& [来自：博客圈(呼笑山庄)]
精彩的讲解
16:14:48& [来自：博客圈(书香文苑)]
老师好，我又来学习了！
14:32:36& [来自：博客]
是啊！造句法首尾点题，别有一番风味！多谢老师的指导！
13:47:40& [来自：博客]
嗯！老师说得对！向老师学习！
13:46:07& [来自：博客]
谢谢老师！
13:15:06& [来自：博客]
精彩的讲解，受益匪浅&。
13:13:46& [来自：博客]
用“造句法”在文章首尾点题，学习老师的好方法！
13:13:11& [来自：博客]
问候老师，学习来了！
13:12:52& [来自：博客]
我们正在期中考，上午语文考完了，下午还要考英语。中午有些空，来听老师讲课，谢谢老师！
13:10:15& [来自：博客圈(呼笑山庄)]
我外公也告诉我一个考场作文的窍门，说审题之后，一定要想好开头和结尾，中间就会好写得多。
13:08:29& [来自：博客圈(呼笑山庄)]
我理解，“首”点题，可以避免累赘，“尾”点题，可以升华主题。我没有卡卡聪明，也不晓得理解的对不对。
13:05:43& [来自：博客圈(呼笑山庄)]
“首尾点题”，老师讲的这一点太重要了。
13:02:57& [来自：博客圈(呼笑山庄)]
老师，您辛苦了！
13:01:36& [来自：博客]
用“造句法”在文章首尾点题，学习老师的好方法！
13:01:08& [来自：博客]
问候老师，学习来了！
13:00:30& [来自：博客]
老师，辛苦了！
12:43:47& [来自：博客]
精彩的讲解
12:43:35& [来自：博客]
我们在打作文腹稿的时候，不妨先想想，能不能用我讲的“造句法”在文章首尾段点点题，如果可以的话，通常情况下，这个材料是可以使用的。如果打腹稿的时候，发现材料无法如此点题，也就是说，这个材料的闪光点连你自己都还没挖掘出来，那么选择这个材料作文的时候，就需要对其主题再进行深挖，或者换一个材料了。
12:43:11& [来自：博客]
对于初入作文之门的中小学生来说，可以采用‘造句法’点题。
12:33:53& [来自：博客]
爱写作的卡卡~
12:31:56& [来自：博客]
感谢老师的来访！淘气的卡卡代表老师来看我了，嘻嘻，老师辛苦了
12:31:45& [来自：博客圈(书香文苑)]
12:31:12& [来自：博客]
精彩的讲解，受益匪浅
12:30:54& [来自：博客圈(书香文苑)]
有时间我试试这种写作方法
12:30:39& [来自：博客圈(书香文苑)]
我们在打作文腹稿的时候，不妨先想想，能不能用我讲的“造句法”在文章首尾段点点题，如果可以的话，通常情况下，这个材料是可以使用的。如果打腹稿的时候，发现材料无法如此点题，也就是说，这个材料的闪光点连你自己都还没挖掘出来，那么选择这个材料作文的时候，就需要对其主题再进行深挖，或者换一个材料了。”
12:30:18& [来自：博客圈(书香文苑)]
可爱的卡卡，聪明的卡卡
12:29:48& [来自：博客圈(书香文苑)]
用“造句法”在作文首尾点题——这样的方法真好，语言优美
12:29:13& [来自：博客圈(书香文苑)]
老师好，我来了
12:26:38& [来自：博客圈(书香文苑)]
这种聊天室的讲解，真的好生动，身临其境，豁然开朗
12:16:52& [来自：博客圈(书香文苑)]
和卡卡一起赴周四之约，美哉
12:16:19& [来自：博客圈(书香文苑)]
问候老师,学习了！
11:30:49& [来自：博客圈(呼笑山庄)]
在美文中学习写作，感谢老师！
11:05:22& [来自：博客]
问候老师，又来学习了~
11:04:11& [来自：博客]
首尾点题很重要！
10:47:36& [来自：博客]
老师好！我也跟着卡卡一起学习了。
10:47:17& [来自：博客]
来赴老师的周四之约啊！文章经老师一讲解，真是豁然开朗！~~
10:15:56& [来自：博客]
老师好！我也跟着卡卡一起学习了。
10:13:09& [来自：博客]
通过老师的讲解，理解的更透彻！
10:03:46& [来自：博客]
首尾点题很重要！
10:02:25& [来自：博客]
范文很精彩，最后点题，升华主题。老师的讲解更精彩，跟着学习受益匪浅。推荐！
09:34:01& [来自：博客]
“我们在打作文腹稿的时候，不妨先想想，能不能用我讲的“造句法”在文章首尾段点点题，如果可以的话，通常情况下，这个材料是可以使用的。如果打腹稿的时候，发现材料无法如此点题，也就是说，这个材料的闪光点连你自己都还没挖掘出来，那么选择这个材料作文的时候，就需要对其主题再进行深挖，或者换一个材料了。”
09:32:25& [来自：博客]
感谢老师的分享。
09:31:29& [来自：博客]
“点题，是一个特级作文能力。一定要具备这种能力。”又向老师学了一招。
09:30:54& [来自：博客]
看望老师。来自博客圈【妈咪在线】
09:29:10& [来自：博客]
‘造句法’，就是写一个句子充当开头和结尾，这句子的内容应该包含三个部分：作文题中的关键词、主要内容的关键词(即作文中写的那件事)、表现主题的关键词。”
09:28:28& [来自：博客]
‘造句法’首尾点题的要求：写一个句子充当开头和结尾，这句子的内容应该包含有作文题中的关键词、主要内容的关键词、表现主题的关键词。
09:26:39& [来自：博客]
“对于初入作文之门的中小学生来说，可以采用‘造句法’点题。”
09:26:00& [来自：博客]
老师上午好！您辛苦了！
09:21:55& [来自：博客圈(作文连线)]
卡卡真是个好学生，我们都需要学习。
09:21:41& [来自：博客]
问候小城老师
09:21:37& [来自：博客圈(作文连线)]
感谢老师的无私奉献
09:20:01& [来自：博客圈(呼笑山庄)]
问候小城老师！
09:19:39& [来自：博客圈(呼笑山庄)]
稚子妈咪早
09:18:06& [来自：博客圈(作文连线)]
问候小城老师，每次来学习心里都十分愉悦。周四之约，感谢老师的坚持。
09:18:02& [来自：博客]
‘造句法’，就是写一个句子充当开头和结尾，这句子的内容应该包含三个部分：作文题中的关键词、主要内容的关键词(即作文中写的那件事)、表现主题的关键词。
09:17:37& [来自：博客圈(作文连线)]
问候小城老师
09:17:22& [来自：博客圈(作文连线)]
坐上沙发，欣赏美文。
09:16:56& [来自：博客]
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