我的小学生活 作文按1，总写小学生活的令人难忘的情景 2，写老师的教诲 3，写同学的友情 3，写同学的友情 3，写同学的友情 4，写集体生活的场景 5，小结，过渡感恩 6，感谢老师，同学母校 急 速度
我的小学生活 作文按1，总写小学生活的令人难忘的情景 2，写老师的教诲 3，写同学的友情 3，写同学的友情 3，写同学的友情 4，写集体生活的场景 5，小结，过渡感恩 6，感谢老师，同学母校 急 速度
转眼间我的小学生活就要结束了，我也由一个懵懂幼童成长成了一个翩翩少年，回味六年来的经历可谓酸、甜、苦、辣味味俱全，其间有许多许多最值得我珍惜和回味。记得我刚入学时大多数同学都不认识，起初连名字都记混了。在这陌生的环境里，我还闹出过不少笑话，记得有一次上学眼看就要迟到了，急急忙忙往教学楼里跑，也没顾的看清门上的牌子推门就往里闯，等进了教室门一看可就傻眼了，老师---陌生的面孔！同学---陌生的面孔！同样的异样目光看着我，登时我的脑袋就大了，糟啦！我走错教室啦！我狼狈地拉开门往外逃……，那个尴尬劲今天还记忆犹新。从aoe到文情并茂的散文、记叙文、唐诗，我曾经在语文的天地里聆听张老师那诗情画意的讲解，感悟文学所特有的优美意境；从123的简单阿拉伯数字到xy的一元一次方程式，我也曾在数学课上迷上了朱老师循序渐进的思辩，渐渐地我喜欢上了这种讲道解惑的学习生活。在不断的背、写、算中我们经受了多次的测试与训练，终于我迎来了最后学年的期中考试，面对这次全县的统考我一点也不紧张，相反却有一种兴奋的感觉，因为我已做了充分的准备，当我拿到试卷时，心理很踏实，一串串数字，一行行文字，不断从我的笔下流淌到试卷上，我也真正体会到了“读书破万卷，下笔如有神”深刻的含义，明白了“梅花香自苦寒来”的寓意。有学也有乐，在宽敞的操场上我们跑步、做操、玩游戏，尽情地挥洒着我们的童贞。而记忆最深刻的是一次拔河比赛，经过筛选，最后我们一班和二班成为最终的竞争对手，长长的绳子中间栓着鲜红的绸带，两道白线两边的小选手们个个神采奕奕，憋足了劲。有幸的是我也是其中的一员，只听“嘟”的一声，比赛开始了，我双手紧紧拽住绳子和伙伴们喊着号使出吃奶的劲往自己这边拉，旁边的啦啦队更是热闹，摇着手几乎喊破了嗓子。在“加油、加油、加油……”声中我们的士气更加旺盛了，经过几次危险的争夺，终于红绸带移到了我们这边，只听“扑通”我们一排人全倒了，顾不得痛我们立即眺起来，跳着喊着：“我们赢啦！”“我们赢啦！”……不知不觉中我的小学生活就要结束了，我就要告别我朝夕相处的老师和熟悉的母校，去开始另一种新的学习生活了，心里有说不出的依恋与不舍，我想无论走到哪里，五彩缤纷的小学生活都永远是我心底最美好的记忆。我爱你！我的母校！我的小学生活！
光阴似箭,日月如梭”转眼间小学的生活就要结束了,回想起难忘的小学生活,真有点怀念.在我的小学生活里,发生了许许多多的事情,它们就像一个个贝壳一样.有的光彩夺目,有的暗然发黑.&快要离开我那宽敞明亮的教室了；快要离开风景如画的校园了；快要离开那朝夕相处的老师和同学们了，心中不免产生种种难忘的情绪。因为在这六年中，那人那事给我留下了难以磨灭的回忆。&记得在五年级寒假去中山城旅游那件难忘的事来说吧。那一次，我们在没有父母老师的陪同下，跟着旅游团到香港玩一玩。本来我们是要高高兴兴地放松一下，可是，因为一件小事，我跟同学大打出手了。事情的经过是这样的：刚开始，我们班的两个同学在吵架，接着呢我就和另一个同学去劝架，可是劝着劝着就变成我们两个在吵架了，接着我们两个因为一怒之下就开始打起来了，最后“两败俱伤、遍体鳞伤”，各自回到自己的房间，后来玩的那几天因为这件事影响着我们俩的心情，后来仔细想想何必呢，大家同学一场，为了这么点小事就打架真不值得，而且是我们同学间那份友谊使我们互相道歉认错。&我们因为一件小事而一时冲动吵起来，那是因为我们不成熟。而后来我们又和好如初，那是因为我们都有一颗宽容的心，能够包容对方的缺点。这事使我难忘，它教我如何与人相处，如何珍惜那份友谊。&忘不了，学校里的每一位老师！忘不了你们那和蔼可亲的目光，忘不了你们的谆谆教诲。是你们用汗水哺育我们快乐成长，是你们用知识的甘霖滋润我们那渴求知识的心田……在这六年中，经过了老师们的辛勤培育，我们不仅学到了书本上的知识，打下了坚实的学习功底，而且懂得了很多做人的道理。&忘不了，亲爱的同学！忘不了我们之间的情谊，更忘不了我们朝夕相处的时光。回首以往，是一个多姿多彩的昨天。昨天，有我们在考场上的奋斗；昨天，有我们在球场上的竞争；昨天，有我们在课堂上的争论；昨天，有我们在合唱中的歌声……是啊，多么值得回忆的昨天，我忘不了。&忘不了，这六年的校园生活！每天清晨，同学们按时到校，进行早读；早操铃一响，同学们迅速站齐，依次下楼；上课时，同学们认真听讲，积极举手发言；放学后，操场上活跃着同学们运动的身影……一年一度的校运会更是精彩。各项运动中，场边同学们的加油声、欢呼声震耳欲聋，场上比赛选手们遵守规则、力争第一，坚持着友谊第一，比赛第二的原则，仿佛正在举办着一场小型奥运会。这就是我熟悉的校园生活。&难忘小学生活，难忘小学生活教给我的种种。
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& &SOGOU - 京ICP证050897号英语作文以My best friend and I 为话题写60到70词的作文我是男的要求；1我的好朋友叫琳达2在某些方面我看看上去一样,但在某些方面我们看起来且不同3我们都是黑眼睛,黑头发4她比我高,比我文_百度作业帮
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英语作文以My best friend and I 为话题写60到70词的作文我是男的要求；1我的好朋友叫琳达2在某些方面我看看上去一样,但在某些方面我们看起来且不同3我们都是黑眼睛,黑头发4她比我高,比我文静,很认真,而我比较风趣5我们两都喜欢读书
有加分的话我会考虑回答
你是八年级的吧！自己写，多看看第6单元就知道了，比较级也不难！加油！不少于10距哦小学350字作文《我》给个提纲：1.我是个怎样的男孩.2.外貌特点（调皮上课积极举手发言）.3.写一件事,写我的调皮和思维活络.4.点题.快喔会加25分快!_百度作业帮
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我有一张圆圆的脸,一双乌黑的眼睛,短头发.我今年12岁了,不小了吧?却总也脱不掉那满脸的稚气.我的爱好就是爱看书.说起看书,我还有一段小故事呢!那天,我看见我的一个同学买了一本《苦儿流浪记》,这本书我已经向往了许久,可是爸爸始终没有答应我的要求.我的自尊心很强,从小到大几乎没有央求过别人,这次,我硬着头皮,只好向他去借.谁知,他说可以是可以,可得拿动物图书跟与交换,我只好把书给他,向他要了那本《苦儿流浪记》.我的缺点就是爱掉“金豆豆”.咳,你可别笑,这也是我的爱好哩!养的宠物死了,哭!受同学欺负,哭!考试不好,哭!看书看到感人处,鼻子一酸,又落下两排“大珍珠”.不过,我丝毫不觉得难为情,古人云：“当笑则笑,当哭则哭,无须掩饰.” 要说我不爱的,就数运动了.体育成绩自然不好了.三年级时,垒球扔个四五米顶天了,成绩还没过70分.不过,这个缺点,以后我要改.我这个人,不仅爱哭爱笑,爱读书爱剪纸,还爱交朋友.你愿意和我交个朋友吗?我呀,有时候也很马虎.比如在数学这一方面,举个例子说明：125×30＝3750.用简便的方法就是125×3＝375.我先这样算出结果,直接把“375”当成了得数,把积缩小了10倍.有时候,我还会把加法算成乘法,把乘法算成加法呢!我写完了作业,根本就不检查,才造成了许多错误.如果我检查了,有时候还会照着原来的抄写一遍.当然是为了节省脑子嘛.我决定,以后要认真检查作业,保证没有错误才行.我这个人爱看电视,所以大部分精力都用在了看电视身上了.有时候,我吃饭也要看着电视,看书也看着电视.一开始,我以为是一举两得,两全其美,可是接下来一考虑,还是一件事情也没有做好.爸爸因此还给我订了一条规则：如果五年级上学期考考不到满分,不准看电视.我想：我以后要少看电视,把精力要用在学习上.我有许多优点,也有许多缺点.我以后要改正这些缺点,取人之长,补己之短.我要改变自我,做一个新的我.我和朋友_关于写人的小学生作文550字_中国作文网
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我和朋友_关于写人的小学生作文550字
　　有着1米54的身高，戴着一副眼镜，就好像一位知识渊博的学者。的吴泽宇有1米45的身高，他比较玩电脑和看书。们俩是一对好，而且家就住在他家楼上，们俩只要一有空闲的，就会凑在一起玩。
　　记得在暑假里的一天，和吴泽宇做完作业之后，便一起去找对方玩。吴泽宇来到了的家，经过了的同意&&可以玩电脑看，们就得一蹦三尺高，并且还迅速打开电脑来找，想玩《星际大战》，而吴泽宇却要玩《智力闯关》，们便争执起来，最后对他说：&们来石头、剪子、布，谁赢了就听谁的。&&同意。&心想：他肯定是的手下败将。谁知最后竟输给了他，只得哭丧着脸一起和他玩起了《智力闯关》。玩的时候，们碰到一个问题：每种鱼都有鱼鳔吗？说是错的，而他却说对的，趁他不注意按了错的，结果是对了，他便两手一叉，撅起嘴巴，不服气地说：&这次你只是，下次肯定赢你。&但到后来，们了争执，配合得很好，过五关，斩六将，顺利地闯完了十关，最后们双手击掌喊了声&们胜利了！&（中国作文网）
　　记得还有一次，们下去玩的时候，拿出了的自行车和其他几个人一起在花园里穿梭，而吴泽宇却用赞赏的目光看着们，们停下车来对他说：&你也想学自行车吧，那就来教你！&说完便让他骑上自行车抓稳龙头，然后们用力一推，把自行车推了出去，但他也许是因为太紧张，竟连续摔跤，后来经过一次次练习，他终于会骑自行车了，的脸上露出了。
　　这就和吴泽宇的相处之道，就这样们成了一对好。
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科目：初中语文
来源：不详
题型：写作题
14作文。（50分）从下面两题中任选一题写一篇作文。作文中不得出现真实的校名和考生姓名。题一：请以“告别”为题，写一篇记叙文。要求：①叙事清楚，结构完整。②内容充实，感情真实。③恰当运用描写、抒情、议论等表达方式。④写一篇600字以上的记叙文。　　乌龟和兔子又一次赛跑结束了,结果是,兔子没有重蹈第一次赛跑的覆辙。它为自 己正了名 ,成了真正的运动健将。乌龟有些失落,它的“龟蜜”成了兔子的粉丝。现在它真正清闲了 ,没事只好给它的孩子们讲它在路经的山林河谷的见闻。后来很多人都来听它讲故事了,乌龟成了远近有名的“故事大王”。 　　要求:①根据材料寓意,任选一个角度写一篇议论文,题目自拟。 ②不少于600字。
科目：初中语文
来源：不详
题型：写作题
作文（50分）题目：这也是&&&&&&&&&&&要求：（1）将题目补充完整并抄写在答题卡上。（2）不限文体（诗歌除外）。（3）字数在600—1000之间。（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
科目：初中语文
来源：不详
题型：写作题
写作(50分)下面两道作文题，请任选一题作文。题目一：根据提示，按要求作文。爱是父母的一声叮咛，让我们感受到了父母的温暖；爱是朋友的一个问候，让我们获得友谊的可贵；爱是路人一个善意的眼神，让我们在前行的路途不再陌生……我们每个人都生活在爱与被爱当中，沐浴着爱的雨露而成长。让我们轻轻地打点自己爱的行囊，在每一个清新的早晨，在每一个惬意的午后，在每一个温馨的黄昏，轻轻地说一声：“有爱真好！”请以“有爱真好”为题，写一篇文章。题目二：阅读下面的材料，联系实际，任选一个角度，自定立意，自拟题目，然后写作。小蟹与母蟹母蟹对小蟹说：“你不要横爬，为什么不直着走？”小蟹答题：“妈妈，请您亲自教我怎样直走，我将照着您的样子走。”可母蟹根本不会直走。要求：①除诗歌外，文体不限，字数不少于600字。②卷面整洁，书写规范。文中不得出现真实的人名、校名。
科目：初中语文
来源：不详
题型：写作题
作文：（50分）撇和捺互相支持就成了“人”，在人生的历程中常常离不了他人的支撑。在风平浪静的时候，常需要有人倾诉；在急风骇浪的时候，常需要有人帮扶。在时间的流逝中，总有人是你最想依靠的。　　请以“我最想依靠的就是你”为题写一篇记叙文章。　　要求：（1）是学习的困惑需要“你”的指点，是生活的艰辛需要“你”的支撑，是思想的贫乏需要“你”的浇灌，是心灵的苍白需要“你”的丰富……选哪方面内容来写由你自己定；　　（2）字数不少600字。（3）写真事，诉真情，内容完整，字迹清晰。
科目：初中语文
来源：不详
题型：写作题
写作（满分60分）请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。题目：（一）有些事不必等待来（二）幸亏有&&&&&&&&&&要求：1.如果选择题目（二），先把题目补充完整，然后作文。2.文体不限，字数不少于600字（如果写诗歌，不少于20行）。3.字迹工整，书写清楚规范，卷面整洁（达到此项要求，评分时可奖励2分）。4.文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
科目：初中语文
来源：不详
题型：写作题
作文（50分）阅读下面的文字，按要求作文。河流有河流的源头，生命有生命的源头、情感有情感的源头，历史有历史的源头，现状有现状的源头，成就有成就的源头。奋斗有奋斗的源头……社会生活中，各种以良莠不齐的事物之间相互错杂，只有关注源头、把握源头，我们才能更好地驾驭事物，实现人生的目标。请以“源”为题，写一篇作文。要求：①体裁不限；②600字以上；③文中不得出现真实的校名和人名；④书写要正确、规范、美观
科目：初中语文
来源：不详
题型：写作题
作文（55分）以下两题选做一题。要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。（1）泰戈尔说：“世界以痛吻我，我要回报以歌。”生活中，阴风冷雨会不时来袭，常常暗淡了我们天空的色彩。但如果我们拿出勇气去改变那能改变的，拿出智慧去改变那应该改变的，拿出意志改变那很难改变的，我们的天空就会五彩斑斓。然后我们可以微笑着说，世界以痛吻我，我却回报以歌！请以“我改变了&&&&&&的色彩”为题写一篇作文。写作时先把题目补充完整，再按要求作文。（温馨提示：横线上可以填“困难”“挫折”“性格”“友情”……）（2）病中的老王送的香油和鸡蛋，温暖了杨绛苦难的岁月；阿长奔波于街巷买来的《山海经》，快乐了鲁迅的童年；新客忍受风霜苦旅的艰辛，传递着城市和乡村的期盼。善良犹如三月的春雨，在岁月的长河里浇灌出生命的花朵。请以“善良的魅力”为题，写一篇作文。
科目：初中语文
来源：不详
题型：写作题
请以“歌声”为题目写一篇文章。要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）不少于600字。（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名等信息。