怎样才能学好数学啊?????
怎样才能学好数学啊?????
数学怎样才能学好呢??很多时候都考虑不到关键点子上...
经验一： 1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。 2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。 3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。 除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。 经验二： 学习效率这东西，我也曾和很多人谈起过。我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去其实面对这样的情况，我也是十分着急的，本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢？好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。 如何提高学习效率呢？我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢？以我的经历来看，课前要有一定的预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，我们不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的，但就象我以前一个老师讲的，任何人也无法集中精力一节课，就是说，连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。 作题的效率如何提高呢？最重要的是选"好题"，千万不能见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。作题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得多。 评：夏宇同学对于听课和做题的建议，实际上反应了提高学习效率的一个重要方法--"把劲儿使在刀刃上"，即合理分配时间，听课、记笔记应抓住重点，做习题应抓住典型，这就是学习中的"事半功倍"。 经验三： 学习效率是决定学习成绩的重要因素。那么，我们如何提高自己学习效率呢？ 第一点，要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。 提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心。学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想。举一个很浅显的例子，比如说记单词，如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写，也许要很多遍才能记住，而且不容易记牢，而如果你能充分发挥自己的想象力，运用联想的方法去记忆，往往可以记得很快，而且不容易遗忘。现在很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法，也都是强调用脑筋联想的作用。可见，如果能做7到集中精力，发挥脑的潜力，一定可以大大提高学习的效果。 另一个影响到学习效率的重要因素是人的情绪。我想，每个人都曾经有过这样的体会，如果某一天，自己的精神饱满而且情绪高涨，那样在学习一样东西时就会感到很轻松，学的也很快，其实这正是我们的学习效率高的时候。因此，保持自我情绪的良好是十分重要的。我们在日常生活中，应当有较为开朗的心境，不要过多地去想那些不顺心的事，而且我们要以一种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事，因为这样无论对别人还是对自己都是很有好处的。这样，我们就能在自己的周围营造一个十分轻松的氛围，学习起来也就感到格外的有精神。 经验四： 很多学生看上去很用功，可成绩总是不理想。原因之一是，学习效率太低。同样的时间内，只能掌握别人学到知识的一半，这样怎么能学好？学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点： 一、每天保证8小时睡眠。 晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。 二、学习时要全神贯注。 玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市，而无车马喧嚣"的境界，只有我的手和脑与课本交流。 三、坚持体育锻炼。 身体是"学习"的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？ 四、学习要主动。 只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。 五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。 每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。 六、注意整理。 学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。 评：学习效率的提高，很大程度上决定于学习之外的其他因素，这是因为人的体质、心境、状态等诸多因素与学习效率密切相关。 【总结】 学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。 学习效率的高低，是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代，学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学习新的知识和技能，这时候，一个人学习效率的高低则会影响他（或她）的工作成绩，继而影响他的事业和前途。可见，在中学阶段就养成好的学习习惯，拥有较高的学习效率，对人一生的发展都大有益处。 可以这样认为，学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生（言外之意，学习成绩好未必学习效率高）。因此，对大部分学生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。 提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的，但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素，有学习之内的，但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要注意"专心、用心、恒心"等基本素质的培养，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。总之，"世上无难事，只怕有心人。"
我做题总是想不到关键的地方上..是因为题做得少吗?? 一晚上复习那么多科不会很杂吗?
其他回答 (2)
学数学重在理解，需要多练习，多做题。
多做、多练..不懂就问、
坚持下去就会有成效
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由第一个式子求得X=6，代入第二个式子的Y=8，所以根号下X平方+Y平方=10
提问者评价
太给力了，你的回答完美解决了我的问题！
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其他2条回答
不知道。。”。。。。。。。。。。。。。
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出门在外也不愁谁有数学答案？？？？？？？？？？
谁有数学答案？？？？？？？？？？
不区分大小写匿名
北师大版九年级上册第一单元测试

一、 选择题
1.14—16世纪,欧洲兴起一股追求个性解放和思想自由的风潮,这一运动被称为“文艺复兴”,它最早兴起于:
 A、英国
B、法国
C、意大利
D、德意志
2.文艺复兴时期,产生了一大批杰出的人才与作品,其中不朽名作《蒙娜丽莎》的作者是:
A、达·芬奇
B、米开朗其罗
D、拉斐尔
3.下列表述不能体现文艺复兴思想的是:
A、追求个性解放、思想自由
B、反对特权和等级制度
C、主张以人为中心



D、主张信奉宗教,宣扬神学
4.坚信地圆学说,并第一个成功进行环球航行的航海家是:
A、麦哲伦
B、哥伦布
C、郑和
D、迪亚士
5.在新航路开辟过程中,第一个到达美洲,发现新大陆的航海家是:
A、麦哲伦
B、哥伦布
 C、郑和
D、迪亚士
6.增进了世界各地区联系与交流,促进了各民族的融合的历史事件是:
A、造纸术的传播


B、新航路的开辟
C、美国独立战争的胜利
D、英国资产阶级革命
7.在英国资产阶级革命中,反对的国王是:
A、詹姆士一世
B、詹姆士二世
C、查理二世
D、查理一世
8.1689年,英国议会通过一次决议,确立了“议会主权”原则,使英国最终确立了新的政治体制,即:
A、总统制
B、君主制
C、君主立宪制
D、议会制
9.了解英国君主立宪制确立之初的情况,下列可供参考的文献是:
A、《荷马史诗》
B、《人权宣言》
C、《独立宣言》 D、《权利法案》
10.打响北美独立战争第一枪,标志独立战争开始的事件是:
A、来克星顿枪声


B、《独立宣言》发表

C、第二届大陆会议召开
D、华盛顿当选总统
11.领导了北美独立战争,并成为美国历史上第一任总统的是:
A、林肯
B、华盛顿
C、拿破仑
D、杰佛逊
12.大革命前的法国实行了等级制度,社会成员分成三个等级,其中属于第三等级的是:
○1城市资产阶级、市民
○2农民、工人
○3天主教士 ○4贵族
A、○1○2
C、○3○4
D、○2○3
13.法国大革命开始的标志是:
A、三级会议的召开
B、处死国王路易十六
 C、热月政变


D、攻占巴士底狱
14.“人生来就是平等的,财产权是人神圣不可侵犯的权利”体现了哪一文件的核心思想:
A、《权利法案》 B、《人权宣言》
C、《独立宣言》 D、《法典》
15.资产阶级革命时代,声势最为浩大最彻底的一次革命是:
A、辛亥革命
B、英国资产阶级革命
C、法国大革命
D、美国独立战争
16.在19世纪建立了法兰西第一帝国,被法国人民誉为民族英雄的人物是:
A、罗伯斯庇尔
D、华盛顿
17.下列文献中,确立了资本主义社会立法规范的文献是:
A、《权利法案》 B、《人权宣言》
C、《独立宣言》 D、《法典》

 18.下列历史人物中,历史的评价不同于其它人物的是:
A、克仑威尔
B、罗伯斯庇尔
C、拿破仑 D、华盛顿
19.以下关于英国、法国、美国资产阶级革命发生的共同原因的表述中准确的是:
A、资本主义经济进一步发展的需要


B、封建专制制度腐朽的结果
C、君权神授学说同议会矛盾的结果


D、殖民压迫民族独立愿望的增强
20.世界各民族的历史逐步融合为一部统一的人类历史的标志是:
A、佛教的传播
B、西欧封建社会的形成
C、基督教的传播
D、新航路的开辟
二、诊断题
21.一位威尼斯商人慕名来到文艺复兴的发源发英国,拜会了文艺复兴运动的先驱莎士比亚,探讨了关于《神曲》的思想内涵,然后到英国达芬奇的故居参观了他的杰作《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》,还到剧院欣赏了但丁的悲剧《哈姆雷特》(8分)
错误1:
理由:
错误2:
理由:
错误3
理由:
错误4:
理由:
22..育才学校三年三班同学在演历史剧,其中剧情是这样的:(6分)
第一幕:在西班牙的海岸,日,葡萄牙人哥伦布在西班牙国王等人的欢送下登上了一艘帆船,带领一批水手出发了。
第二幕:在非洲红海沿岸,他们发现茫茫的大海上驶来一个庞大的舰队,高高的旗杆上飘着一个大旗,上面写着“郑”,哥伦布热情地向船上的人问好,才知道这是明朝的郑和舰队,大家在一番寒暄后互赠礼物留念。
第三幕:在印度,哥伦布得到了当地人的热烈欢迎,有人送来了水,有人送来了粮食,大家一起载歌载舞,通宵达旦。
结合历史知识,说说这部历史短剧中都出现了与历史事实不符的情节,请试着帮他们进行改正。　
错误1:
理由:
错误2:
理由:
错误3:
理由:
23、日,在北美召开第二届大陆会议上发表了《人权宣言》,宣告英属北美13个殖民地脱离英国,成为独立的国家,即“美利坚合众国”,简称美国。从此,美国成为一个独立的国家。(4分)
错误1:
理由:
错误2:
理由:
24、15世纪兴起的阿拉伯帝国阻断了东西方陆路贸易的通道,使欧洲市场上的东方商品价格猛涨。欧洲人希望寻找一条通往东方的新商路。其中,最早进行海外探险的冒险家是哥伦布。
错误1:
理由:
错误2:
理由:
三、材料分析题
25、阅读下列材料:
“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力,谨庄严宣告:这些联合殖民地从此成为而且名正言顺应当成为自由独立的合众国。它们解除对于英王的一切隶属关系。而且它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”
(1)此材料摘自哪国的哪部著名文献?(2分)

 (2)、文中“这些殖民地”指什么?(2分)

 (3)、这些殖民地最终摆脱英国统治在何时?(2分)

 (4)、它的发表有何意义?(2分)



26、阅读下列材料(12分)
材料一　人生来就是而且始终是自由的,在权利上是平等的。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。
材料二　所有公民都有权亲自或经过代表参与制订法律;在法律面前人人平等……
材料三　财产是神圣不可侵犯的权利。
请回答:
(1)上述材料摘自法国大革命时期的哪一部重要文献?(2分)


(2)上述材料的主要观点有哪些?(2分)


(3)此文献的进步意义是什么?(4分
四、问答题
27、(1)文艺复兴的代表人物和代表作品有哪些?(4分)




 (2)文艺复兴是复古还是创新?请说明你的理由(6分)




 28、(1)列举新航路开辟的几位探险家?(4分)



(2)新航路的开辟给世界带来了哪些后果?(6分)

 答案:
一、选择题
1— 10
C A D A B B D C D A
 11—20
B A D B C B D C A D
二|诊断题
21、1.错误1:英国
理由:意大利是文艺复兴的发源地
错误2.:莎士比亚
理由:但丁是先驱
错误3:英国
理由:达芬奇是意大利人
错误4:但丁
理由:《哈姆雷特》是莎士比亚的作品
22、.错误1:葡萄牙人
理由:哥伦布是意大利人
错误2:郑和船队
理由:郑和下西洋是在中国明朝时期,而哥伦布于1492年远洋航行。
错误3:印度
理由:哥伦布到达的是美洲大陆,没有到达东方
23、.错误1.:《人权宣言》
理由:《独立宣言》
错误2.:美国成为一个独立的国家
理由:美国成为一个独立的国家应该是在1783年《巴黎和约》签定后。
24、错误1:阿拉伯帝国
理由:奥斯曼土耳其帝国
错误2:哥伦布
理由:迪亚士
三、材料分析题
25、(1)《独立宣言》(2)英属北美13个殖民地(3)1783年正式承认美国独立(4)不但宣告美国独立,还对美国建国后的国家制度做了明确规定。
26(1)《人权宣言》
(2)人生来是自由的,在权利上是平等的; 法律面前人人平等;私有财产神圣不可侵犯。
(3)否定了封建专制和封建等级制度。
(4)这种看法是错误(片面)的。提倡自由平等、人权、法律面前人人平等、私有财产神圣不可侵犯的权利,反映了资产阶级的利益和要求,同时也反映了广大人民反封建压迫的愿望,具有进步意义。
四、问答题
27(1)但丁:《神曲》;达芬奇《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》
(2)创新,开放题言之有理就可
28、(1)迪亚士、哥伦布、达伽马、麦哲伦
(2)、见课本P11-12。
 额,没
看清
那里的答案都没说
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数学领域专家
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怎么学习数学？？？？？
培养数学兴趣。
脑筋活点就 好～
概念和数学思想，然后通过做题积累数学方法！
112.12.178.*
嗯，数学其实很简单，只要用心
27.186.112.*
好多你概括下
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