数学帝，。咳

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-01-17 08:40 标签： 数学手抄报
咳啊( °д°)数学白痴做数学题差点想杀人_sd敢达吧_百度贴吧
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&签到排名：今日本吧第个签到，本吧因你更精彩，明天继续来努力！
本吧签到人数：0成为超级会员，使用一键签到本月漏签0次！成为超级会员，赠送8张补签卡连续签到：天&&累计签到：天超级会员单次开通12个月以上，赠送连续签到卡3张
关注：281,419贴子：
咳啊( °д°)数学白痴做数学题差点想杀人收藏
(ノ°д°)ノ这是什么憋屈的题啊！火气全来了啊！
1楼 22:12&|来自
相关的贴子111925442相关的图贴
查查资料翻翻书，打打电话问同学老师，没办法的办法
收起回复2楼 22:13&|
(ノ°д°)ノ从来都不喜欢数学 尼玛题目都这么憋屈
3楼 22:15&|来自
表示脑子跟不上数学老师火箭般的讲课速度。。。
收起回复4楼 22:17&|来自
英语白痴表示看到各种扭曲的小蝌蚪就想写下WTF
5楼 22:36&|
凌晨3点打电话给老师，和老师说【老师！我还在做作业啊，这题我不会，你教教我】
6楼 22:44&|
出题吧…没题你说个图
7楼 22:45&|来自
要是当初你加了我们公会，各种高四党为你讲题
8楼 22:46&|来自
登录百度帐号我的游戏推荐游戏
后查看最近玩过的游戏
内&&容:使用签名档&&
想了解更多关于 ”sd敢达“的信息,请&或上传时间：
专辑名称：
专辑创建者：
视频数：18
播放次数：344
如何向小朋友灌输数学概念
56官方微信
扫一扫发现精彩【数学题】咳咳……我又来了_腐男吧_百度贴吧
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&签到排名：今日本吧第个签到，本吧因你更精彩，明天继续来努力！
本吧签到人数：0成为超级会员，使用一键签到本月漏签0次！成为超级会员，赠送8张补签卡连续签到：天&&累计签到：天超级会员单次开通12个月以上，赠送连续签到卡3张
关注：67,627贴子：
【数学题】咳咳……我又来了收藏
17颗珍珠，甲要二分之一，乙要三分之一，丙要九分之一，该怎么分？
1楼 18:29&|
相关的贴子914714544相关的图贴
借一、再分、甲9个、乙6个、丙2个
3楼 19:37&|
…………ls不带你这样的
4楼 20:30&|
数学不及格的路过
5楼 21:48&|
十七除以（二分之一加上三分之一加上九分之一）等于 十七除以十八分之十七等于十八 然后用十八 分别乘以 二分之一 三分之一 九分之一
得到的结果
和三楼一样啊
6楼 22:14&|
我觉得2楼正解啊！
7楼 22:34&|
登录百度帐号我的游戏推荐游戏
后查看最近玩过的游戏
内&&容:使用签名档&&
想了解更多关于 ”腐男“的信息,请&或悲剧…我发现咳嗽会共振的…_数学吧_百度贴吧
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&签到排名：今日本吧第个签到，本吧因你更精彩，明天继续来努力！
本吧签到人数：0成为超级会员，使用一键签到本月漏签0次！成为超级会员，赠送8张补签卡连续签到：天&&累计签到：天超级会员单次开通12个月以上，赠送连续签到卡3张
关注：286,390贴子：
悲剧…我发现咳嗽会共振的…收藏
别人咳的时候我也忍不住咳了…
防水：证明：n-1个1和1个7组成的数是质数
别人睡的时候我也困了…
回复：2楼117=9*13
求n…悲剧…
回复：5楼17
1117 也是质树
也好就这样吧
登录百度帐号我的游戏推荐游戏
后查看最近玩过的游戏
为兴趣而生，贴吧更懂你。或日期：1．把1、3、5、7、9这五个数分别填在方格里，使横行竖行三个数的和都相等。
2．想一想。
○＋○＋△＋△＋△＝28
○＋○＋△＋△＋△＋△＝36
○＝（ ） △＝（ ）
3．用1、2、3、4、5、6、7填空。
2．答案如下：
○＝（2） △＝（8）
3．有多种答案：
...9这五个数分别填在方格里的相关内容日期：儿童咳嗽有几种类型？分别见于哪些病？ 儿童咳嗽有几种类型？分别见于哪些病？ 咳嗽有以下几种类型： １．干性、刺激性咳嗽：感到咽喉燥痒，呛咳无痰，感冒或气管炎初期多是这种咳嗽。 ２．湿性咳嗽：咳时痰多，喉内咕噜作响...日期：包含6个数学智力题目 Mathematics Kid 包含6个数学智力题目 软件分类：儿童数理化形启蒙软件 语言界面：英文 软件性质：免费软件 系统要求：Windows 2000/9X/Me/NT 文件长度：847KB 试用限制：无 目前版本：1.3 原创公司：...日期：分别 我们，即将分别 六年时光 不可磨灭 日月作证 光阴为鉴 我们永远 是一家 分别,是短暂的 请记住这份友情 永久,永久 还有五十三颗炽热的心 他们永远 铭记此时 这洒泪的场面 啊 让我们二十年后再回首 你将发现 原来 分别也是一种做好的 怀念日期：“求一个数是另一个数的几倍”的应用题 详细介绍： 教学目标 1．使学生初步掌握“求一个数是另一个数的几倍”应用题的数量关系和解题方法，并能正确解答有关的应用题． 2．通过分析题中的数量关系培养学生分析和解答应用题的能力． 3．向学生渗透辩证...日期：求一个数的几倍是多少的应用题 详细介绍： 教学目标 1．初步学会解答求一个数的几倍是多少的应用题． 2．培养学生动脑、动手、动口能力． 教学重点 加深“求一个数是另一个数的几倍”和“求一个数的几倍是多少”数量关系的认识． 教学难点 明确求一个数的几倍是多少的问题，日期：比一个数少几的应用题 详细介绍： 课题：比一个数少几的应用题 教学目标 1．通过操作使学生掌握求比一个数少几的应用题的数量关系． 2．正确解答求比一个数少几的应用题． 教学重点 掌握求比一个数少几的数量关系． 教学难点 掌握求比一个数少几的数量关系． 教具学具准备 日期：比一个数少几的应用题 详细介绍： 课题：比一个数少几的应用题 教学目标 1．通过操作使学生掌握求比一个数少几的应用题的数量关系． 2．正确解答求比一个数少几的应用题． 教...
&最新内容- - - - - - - - - - - - &&热点推荐
精品专题- 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　-
英语学习- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - - 　- 　-
数学学习- 　- - -
　- - - - - - - -

我要回帖

更多关于 数学手抄报 的文章

 

随机推荐