给一些动物植物水果 带拼音叫的象声词如何注拼音

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-04-19 01:15 标签： 动物拼音
动物叫声的英语象声词在英语中动物的叫声有一些特定的单词来表示,我想找些例子
cow:moodog:woofcat:meowpig:oinkhorse:neighduck:quackchicken:cluckturkey:gobble sheep:baa bird:chirp
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各种鸟儿、虫儿、小动物的叫声，马路上各种车辆的行进声，风声、雨声&&都能够激发孩子倾听、探索自然界奥秘的欲望。
刚出生的宝宝，可以选择轻柔、缓慢的音乐让他们倾听，让他们感到安全、舒适。到1岁半至2岁时，可以选择有象声词、反映各种音响的音乐...小动物的叫声的相关内容日期：孕妇不宜接触小动物 一位３０多岁的孕妇先后发生了四次流产，究其原因，妇产科专家在检查中了解到，这位孕妇两年内先后养了１０只猫，她长期与猫接触玩耍，使她感染了弓形体原虫，是导致她多次发生流产的根源。 弓形...日期：与动物相安无事 天气暖了，蝴蝶飞舞，蜜蜂忙碌，宠物们撒着欢在院子里奔来奔去。如何让你的宝宝和这些动物、昆虫和平相处，不让宝宝受到伤害呢？ 每年有成千上万的人被动物咬伤，其中大部分是孩子。这些动物通常不会故意伤害人，但是让孩子分清宠物与玩具的区别非常困难。下日期：孕妇进食动物肝脏要适量 动物肝脏含有丰富的消化酶以及钙、铁、锌、镁等无机盐，一些重要的维生素，如维生素d、a、b1、b2、b12，等在肝脏中含量也很丰富。因此孕妇平时注意摄取些动物肝脏，有利于预防因蛋白质、钙、铁、锌、维生素b2、维生素a、维生素d缺乏而引起的多种营养日期：孕妇不宜多吃动物肝脏 过去，人们都提倡孕妇的饮食中必须包括动物肝脏，因肝脏含有丰富的维生素和微量元素，认为是孕妇食谱中必不可少的食品。但是，过多地食用动物肝脏，也会导...日期：动物爱好者之家 家住香港的小华告诉学校的林老师说l：“我家的人都喜欢动物。妈妈爱鸟，大哥爱狗，二哥爱马，姐姐爱金鱼。”“那你爸爸呢？”“我爸爸爱隔壁那只狐狸精。” 日期：哪一种动物 一年级的老师教小朋友认识家禽动物。 老师：“有一种动物两只脚，每天早上太阳公公出来时，它都会叫你起床，而且叫到你起床为止，是哪一种动物？” 小朋友：“妈妈??日期：动物眼中的人 动物眼中的人DD全球动物世纪大会侧记 21世纪初某一天，全球动物大会于某地深山密林中举行。 大会由兽王狮子主持。狮王在宣布大会开幕后，提议全体动物代表起立，为过去几千年灭绝的同类默哀三分钟。 兽声噪杂的会场，顿时变得鸦雀无声。 默哀毕，狮王致开幕
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　- - - - - - - -中班语言活动设计：《小动物的叫声》
　　活动背景
　　本次活动是在&动物音乐会&活动之后进行的。幼儿对各种常见动物已有了一定的认识，对动物头饰也特别感兴趣。我就从幼儿感兴趣的事物出发，根据中班幼儿的年龄特点和我班孩子的心理、生理实际发展水平，设计了本次活动。在活动中，充分的调动了幼儿的学习积极性，我不时的出示幻灯片，既保证了孩子们的注意力不被分散，保持较高的兴趣，又使孩子们在轻松的环境中获得知。
　　活动目标
　　1、引导幼儿在说出三种不同动物叫声的基础上，初步认识象声词：叽、呷、喵。
　　2、培养幼儿学习汉字的兴趣。
　　活动准备
　　1、各种常见动物头饰、汉字卡片头饰。
　　2、投影仪、幻灯片。
　　3、小鸡、小鸭、小猫的图片，叽、呷、喵的汉字卡片。
　　过程实录
　　一、看一看（观察幻灯片）
　　1、出示小鸡的幻灯片。
　　师：这是谁 ？
　　幼：小鸡。
　　师: 小鸡什么地方最有趣？
　　幼：鸡毛。
　　师：为什么？
　　幼：小鸡的鸡毛可以做毽子，我们可以用毽子来玩。
　　师：很有趣。
　　幼：小鸡的叫声也有趣。
　　幼：因为小鸡叫时&叽叽叽&。
　　师：对&叽叽叽、叽叽叽&（边说边模仿小鸡的动作，之后，将汉字卡片&叽&帖到黑板上小鸡图片的下方）
　　2、出示小鸭的幻灯片。
　　师：这是谁？
　　幼：小鸭。
　　师：你们想和小鸭玩吗？
　　幼：小鸭是在水里玩的。
　　幼：我看到动画片里的小鸭是在地上玩的。
　　师：小鸭不但在水里玩，还可以在地上玩。你们听过小鸭子叫吗？
　　幼：呷呷呷。
　　师：（将汉字卡片&呷&帖到黑板上小鸭图片的下方）
　　3、出示小猫的幻灯片。
　　师：这是谁？
　　幼：小花猫。
　　师：你喜欢她吗？
　　幼：喜欢。
　　师：为什么？
　　幼：它可以抓老鼠。
　　师：那它怎样叫？
　　幼：喵&喵。
　　师：（将汉字卡片&喵&帖到黑板上小猫图片的下方）
　　二、认一认，读一读
　　1、让幼儿结合图片，想象并认读表示动物叫声的汉字。并采用集体练习和个别练习。
　　2、引导幼儿仔细的观察&叽、呷、喵&三个汉字的结构，启发幼儿找找三个汉字的相同点。
　　三、想一想，说一说
　　师：你见过的小动物还有哪些？
　　幼：小羊。
　　师：小羊怎样叫？
　　幼：咩咩。
　　师：说的真好。
　　......
　　（以提问的方式，引导幼儿说出一些常见的动物的名称、叫声，教师将动物的主要形象及想关的汉字写黑板上，带领幼儿认读，让幼儿感知&口&字旁的汉字）
　　四、玩一玩
　　1、幼儿到手工区去拿自己喜欢的动物、汉字头饰戴上回座位。
　　师：小鸡小鸡在哪里？
　　幼：在这里。（戴小鸡头饰的小朋友起立）
　　师：小鸡怎样叫？
　　幼：&叽叽叽、叽叽叽&（戴汉字头饰&叽&的小朋友起立可创编动作）
　　（幼儿熟悉后，可变换游戏的角色。）
　　2、 找朋友
　　第一组：教师将小动物图片帖到黑板上，请小朋友在图片下面帖上该动物叫声的汉字卡片。
　　第二组：戴动物头饰的小朋友和戴该动物叫声的汉字头饰小朋友，手拉手、站站队。
　　活动延伸
　　通过歌表演来巩固幼儿的认识。
　　我爱我的小动物
　　1=C4/4
　　5 6 5 4 3 1 / 2 1 2 3 5 -/
　　我爱 我的 小 鸡， 小鸡 怎样 叫，
　　我爱 我的 小 鸭， 小鸭 怎样 叫，
　　我爱 我的 小 猫， 小猫 怎样 叫，
　　我爱 我的 小 羊， 小羊 怎样 叫，
　　3 3 3 5 5 5 / 3 3 2 2 1 - //
　　叽叽 叽 叽叽 叽， 叽叽 叽叽 叽 。
　　呷呷 呷 呷呷 呷， 呷呷 呷呷 呷 。
　　喵喵 喵 喵喵 喵， 喵喵 喵喵 喵 。
　　咩咩 咩 咩咩 咩， 咩咩 咩咩 咩 。
　　在教师琴声的伴奏下，幼儿自由创编动作，也可分组、分多种形式唱歌
《中班语言活动设计：“小隘物的叫声”》摘要：象声词：叽、呷、喵。 2、培养幼儿学习汉字的兴趣。 活动准备 1、各种常见动物头饰、汉字卡片头饰。 2、投影仪、幻灯片。 3、小鸡、小鸭、小猫的图片，叽、呷、喵的汉字卡片。 过程实录 一、看一看观察幻灯片 1、出...： ◇
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各种动物叫的象声词
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猫 喵喵～～～狗 汪汪～～～牛 哞哞～～～
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喵喵狗：哞哞羊：汪汪牛猫
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出门在外也不愁应该立即纠正这一拼音发音的基础问题-----关于拼音“o”的发音
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