作文标题： 是否宽容我，我的心
宽容 小学六年级 550字
字数： 550字作文
本文适合： 小学六年级
作文来源： 作文大全网()有话说:小编忙活了,很长时间,为了就是让您满意,你要是不满意跟我说声,我们会更加玩命的干!谢谢大家哈!本作文是关于小学六年级550字的作文，题目为：《是否宽容我，我的心》，欢迎大家踊跃投稿。 欢迎阅读《作文:是否宽容我，我的心》，“作文网”每日为您更新更多优秀的“初二作文”，...
小学六年级作文550字：是否宽容我，我的心的相关文章
小的时候，我还体会不到父亲的辛苦，长大以后才发现父爱的伟大。这将是我送父亲的第一份父亲节礼物。作文网为你准备了一篇《初中感恩父亲节作文600字》。
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我们都不曾发觉父亲的爱是如此的宝贵，那一句句的叮咛就是父亲伟大的父爱。在这个父亲节，真诚的对父亲说一声：父亲节作文。他的心中一定非常感动。作文网为大家准备了一篇《小学感恩父亲节作文500字》，希望对您有所帮助。
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2016年里约热内卢奥运会吉祥物，主色调为黄色的里约奥运吉祥物代表了巴西的动物，其中有猫的灵性，猴子的敏捷以及鸟儿的优雅。第31届夏季奥林匹克运动会，又称2016年里约热内卢奥运会，将于日-21日在巴西的里约热内卢举行。作文网为所有喜欢奥运会的同学们准备了一篇《2016年里约奥运会作文》，希望大家会喜欢。
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《神印王座》是一本奇幻小说，近年来深受中学生喜爱。也许有人对其不屑一顾，抑或是，坚决反对。可我，却是如此喜爱这本书。作文网为您摘抄了四篇《神印王座》作文。
篇一：神印王座
“什么是神的宴礼啊!”星穹一脸疑惑的看向维贤，维贤凝重的说：“神的宴礼也可以才成为“奥尔斯特”的宴会，奥尔斯特是远古第一位战神，曾重伤太虚魔神的元神，而他因元神被太虚魔神的“元虚怒暴”而震碎，没过多久就去世了，奥尔斯特就因此被世代悼念..
星空是多么的美丽，我常常仰望星空，我希望能够在浩瀚的星空中找到属于自己的那一个梦想。弟弟介绍我看了一本叫做吞噬星空的书，我很喜欢。请欣赏作文网为您准备的这四篇《吞噬星空》作文。
篇一：吞噬星空读后感
《吞噬星空》终于读完了，看到最后一张的时候会激动，毕竟追了两年，但是番茄太贱了，竟然在最后挖一个更大的坑让你往里跳，最后一张才拉开吞噬星空真正的大背景，前面的、一开始看得很激动的不过只是一个序章，好吧事实..
身边的同学慢慢都戴上了一副眼镜，为了预防近视，我特意在作文网爱护眼睛作文栏目为大家找到了这五篇《关于近视作文》，里面有许多关于近视的治疗、预防近视的方法。
篇一：关于近视作文
近视的详细治疗：
1.注意用眼卫生，纠正不良用眼卫生习惯。
2.积极做眼保健操。
3.真性近视者应及时配戴合适的眼镜，以防用眼过度，加深近视。
1.全身治疗
高度近视者可试用组织疗法，如肌注胎盘组织液，眼明注射液等。
深夜，阴雨蒙蒙，喧闹了一天的小镇渐渐沉人梦乡。灯光昏喑的街道上，王老师正撑着伞匆匆往家赶。他刚从学校上完晚自修回来。
老师就住在小镇东北角的一个年头久远的小区里。门口的铁门锈迹斑斑，墙上的石灰四处脱落，晚上楼道里黑得伸手不见五指，极容易让人摔跤…….不过，这里的环境真的很美，到处种满了漂亮的紫藤萝，这正是藤萝花开的季节。
王老师摸索着走进了漆黑的小巷。这时，他闻到了一股浓烈的藤萝花香，和着淡淡的泥土味..
还记得那个激动人心的时刻，12月12日，广州亚残运会拉开了序幕。不同于亚运会开幕式的奔放与浪漫，它带给我们更多的是感动和振奋。
“心声，追梦，飞翔”，当80名盲童唱着你我都熟悉的歌曲走到舞台中央，展示一个个梦幻般的世界时，他们优美的舞姿、昂扬的精神面貌，让我惊诧地感悟到：这些即将活跃在运动场上的残疾人，他们比我们更懂得生命的价值，更理解生命的可贵。人，要么卑微地死去，要么精彩地活着。
虽然他们是命运中的不幸者，但他..
今天是我们学校的期末考试日。实在是不容易，期末考试的最后一门英语总算是应付过去了。离开考场回到教室，大家都以为该好好轻松一下了。我座位前面的几位先生准备明日去踢一场“英式足球”，后面几位小姐则打算给旧友送上新春的祝福。速度快的同学已准备好了书包，一只脚已跨出座位。此时，班主任却突然出现在众人面前：“静一下，明天正常上课。今晚准备一下，明天要进行一次语文测试!”“啊!”众人大惊，“什么?明天上课，还要..
传说精灵的眼泪只有一滴，它很美，是蓝色的，闪着忧郁的光。精灵只有在失去生命中最重要的东西时，才会流下这滴眼泪，然后永远地记住这件事。
在一个星球上，有一个精灵王国，兰竹女王是这个王国的主宰者c她丈夫刚志是一位优秀的精灵，他们的孩子叫做纯翼，是一个漂亮的小女孩，非常善良，大家都很喜欢她。
精灵王国的精灵们一直过着幸福、安宁的生活，可是黑魔王的到来，给精灵们造成了极大的恐慌。黑魔王把纯翼抓走了，他对兰竹女王说：“..小学六年级作文450字：学会宽容。
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标题： 学会。
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学会 宽容 小学六年级 450字
字&&&&数： 450字作文
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　　　世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。　来自：作文大全　　　来源：作文网 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——雨果　　　　　　宽容像，所有的水滴；宽容像小雨，滋润所有的树木；宽容像东阳；世间的万物；宽容像雨伞，抵挡所有的暴雨。　　　　　　学会宽容吧。　　　　　　做人处事，我们不应该太自私，不应该认为自己想要的东西就要处心积虑的得到，要学会为别人着想，想想别人是否也喜欢。宽容一些，让别人和我们一样。　　　　　　做人处事，我们不应该太斤斤计较，不能只因为一件小事，就吵起来没完，谁也不甘示弱。退一步，就是一片海阔天空。宽容一些，这样和平的鸽子便会飞翔在两人的天空。　　　　　　做人处事，我们不应该太固执，许多人都不虚心接受他人的意见，认为别人是看他不顺眼，诋毁他。其实不然，意见能帮助我们更好的改正。宽容一些，耐心听取他人的意见，虚心的接受，这样才能使我们变得更加的优秀。　　　　　　海纳百川，有容乃大。学会宽容别人，那么这个世界将会更加，更加美好。人们也不会再处心积虑，钩心斗角。因为，心有多大，舞台就有多大。　
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作文大全频道编辑推荐1第1篇：学会包容 1000字尊敬的学校领导、各位同事们：大家晚上好。很高兴学校给我这么个机会，能在这里发言。今天我讲的题目是《学会包容》。来到实验中学已经三年了，如果要我说说对实验中学的印象如何，我会说很好，我总是在他人的面前说起实验中学的好，总是叫亲戚朋友的孩子来实验中学就读，为此，同学朋友都在笑话我，学校给你多少广告费啊？我们大家能够来到实验中学任教，实在是一种缘分，我们要珍惜这种缘分，同事之间要有一颗包容的心。包容是一门学问，学会包容的人，就学会了生活；懂得包容的人，就懂得快乐！包容是一种美德，它可以使你的人格得到升华，让你的心灵得到净化！我们作为教书匠，图的就是平安、快乐、和睦相处。看到实验中学里的同行门能够这样和睦相处，实在是一种幸福。作为老师的我们没有必要为了一点点的所谓利益，就觉得很是委屈，非得讨个说法，这样做，不仅会使你的形象受到伤害，而且还会影响到你的健康、性情。所以说学会包容他人，就是学会了包容自己。包容他人对自己有意无意的伤害，是让人钦佩的气概；包容他人曾经的过失，是对他人改过自新的最大鼓励；包容他人对自己的敌视、仇恨，是人格至高的袒露。包容是人生的财富。人生短暂、生命无常，同样是一辈子，同在一所学校，有什么过不去的坎，有什么解不开的结？包容别人的过失，包容众生的错误，是人生最大的财富！万物都有其不足的一面，我们为何不以一颗火热的包容之心，来体察它的另一面呢？包容别人的过错，不是欣赏别人的过错，也不是成就别人去犯错、鼓励别人去犯错，而是允许别人的过错，让别人更好地改过，而不是对他的指责、更不是对他人的冷嘲热讽！我们不要总是用手指指着别人的缺点，我们在指责他人的时候，不要凭着自己的意气用事，应该想想，有没有更好的解决办法？自己的做法会不会伤害到了对方，这个时候你应该镇定，冷静。懂得去包容。让别人在你的包容下去感激你，去敬佩你，到最后的尊重你。包容是一门精深的艺术，只有领略到了其中的滋味，行包容他人之举，真正地拥有那份广阔的心胸，那份坦然，那份自然，才是活出了真正的人生！最后希望我们大家能够和睦相处，同心同德，形成一个坚强的团队！外行看不起我们，难道我们就一蹶不振吗？我们偏要看得起自己，看得起同事，看得起我们的衣食资源&&实验中学！也只有这样，实验中学才能立于不败之地，实验中学才有更美好的明天！谢谢大家！广东汕尾陆河县实验中学初二:彭涌波第2篇：学会包容与友善――读《一百条裙子》有感 750字有一个女孩，她有着一个怪名字。因为家境贫寒，总是穿着走形的旧裙子，大家都嘲笑她，她一直默默忍受。这个女孩来自波兰，名叫旺达。佩特罗斯基，她就是《一百条裙子》这本书的小主人公。 旺达的身世以及她的怪名字让她受尽委屈，甚至她声称自己的衣柜里有一百条各式各样的美丽裙子时，也没能换来同学们的羡慕，反而招来了更多的捉弄。这一切，旺达都静静地承受着。直到有一天，旺达的父亲带着她离开了这座城市，转学了。旺达留给同学们一百条裙子&&那是一幅画着一百条裙子的画，是旺达精心绘画的她的梦想，是她最珍贵的东西。同学们悔恨交加，平时他们对旺达的所作所为令他们羞愧不已，他们写信给旺达，希望她再回来，可是旺达再也不会回来了。 我们应该善待身边的每一个人。我们生活的环境决定了人不可能完全独立，想完成一件事几乎都离不开别人的帮助，包括亲人、朋友、同学甚至陌生人。俗话说得好：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”就连身处孤岛的鲁滨逊也有星期五陪伴。所以我们必须对身边的每一个人友善，只要积极付出，才有相应回报；只有人人都学会友善待人，不计较他人的地位、财富、健康，并让这种精神延续下去，世界才会充满友善、变得更加可爱。旺达面对种种委屈，一直坚持付出她的友善，虽然她并没有得到相应的回报，但她是当之无愧的感情的富翁。她的同学最后只能收获一份遗憾。文章出自，转载请保留此链接！ 人与人之间免不了会产生矛盾，所以我们更需要一颗包容的心。当身边的人犯了错，或者是做了对不起自己的事时，我们应当耐心地指出他的不对之处，只要他能够知错就改，就应该给予原谅。其实，包容就是更深层次的友善，是时时处处为他人着想，是什么事都不计较自己的得与失。我们的小主人公旺达尽管受了天大的委屈，但是她离开时仍将自己心爱的东西留给了同学们，这是怎样的一份包容啊！ 假如，这个世界到处洋溢着那如花般美丽的友善与包容之心，那该多美呀！六年级:暗夜黑羽（夏霖）第3篇：学会包容 600字包容就是宽容、大度的胸怀。每个人都说自己能够做到包容别人，可是，我们真能做到吗？并不是所有人都能做到包容别人的。比如你的朋友不小心踩到了你的脚，你会怎么做呢？是跟他（她）大吵一架？还是包容他（她）原谅他（她）呢？我想，可能有人会选前者；也有人会选后者。如果换做我，我会选后者。首先因为大家都是朋友，毋庸置疑，朋友之间本来就应该互相包容的。那有些人就又该问了：“如果不是朋友，是不是就不需要包容了呢？”我给大家讲一个我经历的事吧！那天，我们一家去顺义玩。在回家的路上，车进了一个收费站。爸爸看见前面的栏杆抬了起来，就给了油门向前继续行驶，就在这时听见咣”“咣”的两声撞到前面的车了，爸爸赶紧停车，和妈妈同时下了车。这时，从前面奥迪的驾驶座上走下来一位阿姨。我一看这情形撞了人家的车人家肯定是要发火的，就见爸爸妈妈急忙给阿姨道歉，然后等着人家发火，可谁知，阿姨却微笑着说：“您家车没事吧？对不起，可能我家车太喜欢您家车了！”阿姨说完，大家都笑了&&撞了人家的车，我们有错再先，可人家那位开车的阿姨不仅没有和我们大吵大闹还关心我家的车有没有问题，阿姨真的很宽容。你们看，这就是包容，即使互不相识。包容别人就是包容自己。我想如果全国的人民都能互相包容的话，那咱们中国就更能成为名副其实的文明大国了。我们是祖国的接班人，所以一定要把中华民族的传统美德传承下去。 四年级:77第4篇：学会包容 1200字一百多年前，法国的雨果曾经这样感叹：“世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，而比天空更宽广的，是人的胸怀。”古老的东方，人们也世代传承着一句浅白的俗语：“宰相肚里能撑船”。法国人的浪漫和中国人的实在碰撞在一起，于是人们发现，包容，超越了国家、语言、民族和文明的界限；包容，是这个美丽星球的子民所共同拥有和赞美的品德。包容是一种智慧，一种气度。英谚有云：“世上没有不长杂草的花园。”金无足赤，人无完人，对他人的包容，正是建立在对他人的体谅和理解之上。蔺相如对廉颇的包容，成就了“将相和”的佳话；鲍叔牙对管仲的包容，成就了“九合诸候，一匡天下“的壮举；李世民对魏征的包容，成就了“贞观之治”的盛世；而宋朝君主对士子学人的包容，则迎来了继战国之后中国历史上第二次思想解放、文化繁荣的高潮。包容的意义，绝不仅仅停留在个人层面，它对整个社会的存在和发展，同样有着巨大的能动作用。包容是一种修养，一种境界。佛经有言：“一念境转。”同是面对他人的过错，耿耿于怀，睚眦必报带来的是心灵的负累，真正仁者觉者会选择一份包容，一份泰然。越王勾践“十年生聚，十年教训”，终于能够兴师复仇，一雪前耻。他可以忍受卧薪尝胆的苦楚，却在灭吴后下令诛尽吴国宗室。他懂得隐忍，却不懂得包容。齐王韩信未发迹时有过“胯下之辱”，但在统一之后，再见到当初侮辱自己的无赖儿郎，却能不记前嫌地任命他为巡城校尉。仅从这个角度来说，韩信的人格，要比勾践健全得多。鲁迅先生的“一个都不宽恕”未免失之偏执，但那是在丧失了迂回的耐心后对黑暗现实的极端反抗。他还说过“渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”，这就是他包容的一面。他笔下的阿Q，听到人家说“疤”、“瘌”、“秃”、“光”就要和人拼命，到了后来甚至连“灯”字也不许别人提了。“天地本宽，鄙者自隘”，一个心胸狭隘的人，必然是一个诸多忌讳、性情偏执的人；而一个连“清风不识字，何故乱翻书”都无法容忍的社会，也注定是一个病态的社会。然而，包容不等于放任和纵容。人类社会是由潜在的规则加以维系的，无节制的纵容同样会造成社会的畸形。包容也不等于隐忍不发。“忍”是心上刀，是刻意的制怒和压抑，迟早有爆发的一天。包容则意味着不自知的恬静和淡然。包容更不等于沉默和忘却，因为“忘记过去就意味着背叛”。真正的包容，应该如伏尔泰对其政敌所说：“虽然不赞同你说的每一个字，但我誓死I卫你说话的权利。”包容是海纳百川，包容是厚德载物，包容是淡泊明志，包容是宁静致远。康德告诉我们“只有两样事物能让我的内心深深震撼：一是我们头顶璀璨的星空，一是我们心中崇高的道德法则”，如是我闻；当今世界、种族、宗教冲突不断，“只要人人都多一份包容，世界将变成美好的人间”，如是我愿！ 最近更新：看完本文，记得打分哦：很好下载Doc格式文档马上分享给朋友：?知道苹果代表什么吗实用文章，深受网友追捧比较有用，值得网友借鉴没有价值，写作仍需努力相关六年级作文：网友评论
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2014学年上学期六年级作文训练题目
2014学年上学期六年级作文训练题目
一、单元测试作文题目
1.生活中的这些声响大家应该不陌生吧：铃铃铃……、喀嚓……、沙沙沙……、淅淅沥沥……、咚咚咚……、噼噼啪啪……、汪汪汪……请你选择几种声响，展开想象，编一个故事，题目自拟。注意语句通顺、意思清楚，不写错别字，字数不少于400字。（六年级语文上册第一单元测试题）
2. 提示与要求：我们的生活是多姿多彩的。生活中有成功，也有挫折；有思考，也有发现；有甜蜜的回忆，也有美好的憧憬······请你结合自己的实际情况，选择生活中的一个方面来写，写出自己的真情实感。题目自拟，内容详细，书写端正，正确运用标点符号。（六年级语文上册第二单元测试题）
3.题目：无法抹去的记忆
提示：在你的成长道路上，一定有过令你兴奋、伤心、激动、后悔……的事，如今它们成了你记忆中的珍宝！让我们从记忆的宝库中采摘一朵浪花，寻找一份真情。
要求：1、请你写一个让你感触最深的记忆。2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。 （六年级语文上册第三单元测试题）
4.题目：成长需要
（可填上：宽容、理解、失败、错误、鼓励、挫折、批评……）
要求：①把题目补充完整；②内容具体，语句通顺；③不少于400字。（六年级语文上册第四单元测试题）
5. 题目：感谢你，
提示：在你的成长经历中，一定有无数的人给你温暖、快乐、幸福……他们也许是你的父母、老师，也许是你的同学、伙伴，也许是曾帮助过你的一个陌生人……怀着一颗感恩的心，回忆起这其中的点点滴滴，你的心里一定充满了感激。你最想感谢的人是谁？赶快告诉大家吧！
要求：把题目补充完整；通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。（六年级语文上册第五单元测试题）
7. 生活是一本博奥无比的无字书，它留下的印记，给我们以启迪；让我们感受亲情、友情、人情，人之善良、城市、正直、尊严等等，领悟做人的道理，体验生命的意义……这些都是生活馈赠给我们的一笔财富，请你以“珍贵的
”为题，写一篇记叙文。
要求：1.将题目补充完整。2.中心明确、内容具体、语句通顺、书写规范。3.不要出现真实的人名与校名。4.不少于400字。（六年级语文上册第七单元测试题）
8.“噢，我真是太幸运了！”生活中，你往往有这样的感受，是什么事情让你觉得“太幸运了”？是庆幸恰好实现了一个心愿？还是庆幸你有一个好亲人、好朋友？还是……回想一下你经历的这件事情，然后写下来，注意写出自己感到幸运的原因，还要把事情的经过写清楚，把重要的地方写具体，写出真情实感。题目自定。（不少于400字）（六年级语文上册第八单元测试题）
二、模测卷题
1.时间如流水，转眼间，我们已经走过了十几个春秋。回眸走过的岁月，一定有一些人或事，给你留下美好的回忆，让你难以忘怀——可能是某人的一句话、电影中的一个镜头、书中的一个章节……回忆这些往事，你会再次激动、兴奋，再次受到鼓舞，获得力量。
请以“难忘的回忆”为话题，写一篇500字左右的文章，立意自定，题目自拟，文体不限。（2013学年第一学期六年级摸底考试题）
2. 题目：我长大了。
提示：同学们，我们都是六年级的学生了，将要面对很多很多的事情，如升中、独立做家务……当你发现自己越来越懂事，越来越有爱心，越来越努力，或越来越能干时候，你就会觉得自己长大了，而且为自己的长大而欢呼。是吗？请你选择一件自己成长过程中发生的难忘的事情，写一篇记叙文。字数不少于500字。（2013学年第一学期六年级中段竞赛）
3. 生活就是人生的舞台，多么的精彩；生活也是平凡的，只要你细心体会，生活中许多平凡的小事也会让你感悟良多。请你从亲身经历中选取一件小事，记录下来，与人共享它的真，它的美，它的收获，它的启示……
要求：叙事具体，感情真实，不少于400字，文中不能出现真实的人名和校名，题目自拟。（2013学年度上学期六年级语文期末模拟卷）
4.同学们，多姿多彩的小学生活即将结束了，在这六年里，你的同学、朋友、老师等给了你很大的帮助；在这六年里，你学会了思考、学会了面对等，请你以“生活因
而精彩 ”为题写一篇作文，将生活中的某一个感语写下来。
要求：（1)在括号里填上恰当的词(如友谊、诚实、追求、思考、挫折、歌声等）。（2）请你通过一件具体事例，写一篇400字以上的文章。注意写出自己的真情实感，中心明确，层次清
楚。（3）、作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。（西南中心小学2011年升中
素质模拟测试（三））
5. 在告别母校，告别朝夕相处的老师和同学之际，你心中一定充满了不舍之情。请你用书信的形式，以《话别——写给
》为题，写一篇作文。选材要新颖，情感要真挚，语句流畅，说出自己的心里话。同时，注意书信的格式要正确。署名统一为王晓明。（2012年三水中学附属初中、西南二中初一入学模拟测试（三））
6. 一个人在成长的历程中，需要的东西有时很多，有时很少。有的人需要无限的鼓励、关怀、理解和空间，有的人则只需要一张书桌，一个上学的机会；有的人渴望成长，无惧挫折，有的人则害怕成长因为要付出的代价……
亲爱的同学，你认为成长最需要什么?请结合自己的经历、认识和感受，在下面题目的横线上填入一个你自己认为合适的词语(如宽容、空间、挫折、成功、快乐、付出代价等)，然后作文。
题目：成长，需要___________________注意：①除诗歌外，文体不限；②字数不少于400；③文中不要出现真实的班级、人名；④不能抄袭。西南中心小学2011年升中素质模拟测试（四）
7. 1、题目：(1)难忘的小学生活。
(2)我拥有一个小秘密。2、要求：(1)两题任选一题，写一篇不少于400字的记叙文；(2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感（2011学年第二学期升中模拟测试题(二)）
8. “尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动?它可能成功,也可能失败?然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟?请选取你在生活中曾经历的一次尝试,以《那是一次
的尝试》为题写一篇记叙文?
要求:1?把题目补充完整?2?内容具体,感情真挚,语句通顺,有一定的条理?3?文中一律不出现真实姓名,可以另编姓名代替?（西南中心小学2012年升中素质模拟测试（一））
9. 请以“那一次，我真棒”为题写一篇作文，要求：中心明确，内容具体，语句通顺，不少于 400字。（西南中心小学2011年六年级下册语文三月份月测试卷）
10. 题目：忘不了你
在生活中，一定有不少人曾给你鼓励、帮助、关心、照顾……请选择其中的一个人、一件事，把具体的经过写下来。要求：先把题目补充完整，文中语句通顺，写出真情实感，不少于400字。（西南中心小学2011年升中素质模拟测试（二））
11.从下面所给的题目中任选一题写一篇不少于450字的作文。（30分）
1、半命题作文：
要求：A、把题目补充完整（填空部分可以是“劳动、读书、助人、打球等”）；B、要有具体的事例；C、写好过渡，使文章意思连贯；D、语句通顺，正确使用标点符号。
2、自由命题作文：
我们的家庭，常常“春风”扑面，“阳光”灿烂；我们的家庭，难免“阴雨”绵绵，甚至偶尔“硝烟”弥漫，不过，风雨过后，又是一片“艳阳天”。多么丰富多彩的家庭生活呀！这里，有温馨，又欢乐，有对矛盾的化解，有对过失的宽容……从你的家庭生活中选择你印象深刻的一件事，写一篇文章，让大家分享你家庭生活的喜怒哀乐吧！题目自拟。
三、拓展训练题
（一）半命题作文
1.当我面对
的时候（挫折、荣誉、成功、打击、鼓励、某种目光）
2.我发现了
（成长经历中的）
3.生活需要________(如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动,,,,)
4.以“我想
”或“我想起了
”为题写一篇作文。
的新鲜事（街头巷尾、我家里、学校里,,,,）
是一种美德（横线上可以加上“孝、微笑、诚信”等）
之后的我（“长大”、“成功”、“一场风波”、“遭受挫折”、“成为月球居民”,,,,）
(伟人、名著、自然、科学,,,,)
（心灵、瞬间、语言、画面,,,,）
15.“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次的
尝试》补充完整，写一篇记叙文。
16.你有心里话想对别人说吗？是想对同学朋友说，还是想对父母说师长说呢？请以“××，我想对你说”为题，写一篇文章，要求先把题目补充完整，再把自己的心里话写下来，内容具体，语句通顺，不少于450字。
17.题目：当我面对____________的时候
要求：（1）在题目横线上填上恰当的词语（挫折、荣誉、失败、成功、困难,,,,），使之完整；（2）内容健康，有真情实感；（3）除诗歌以外，文体不限；全文不少于450字。
18.题目：____________，你错怪了我要求：（1）把题目补充完整；（2）写一件自己没错，而被别人错怪的事，注意写出真情实感。（3）写出自己的真情实感。（4）450字以上。
20.青少年正处在长身体、长知识、长才干的时候，你们的成长需要关心呵护，需要教育引导，需要批评鼓励，需要宽松净化的环境，需要……请以“我们年少，我们需要,,,,”为话题，题目自拟，要求文体不限，不少于450字，卷面整洁，字迹清楚。
（二）命题作文
5．我明白了一个生活道理
6．我的理想
7．双休日里的趣事 8．那次，我真开心
9．业精于勤而荒于嬉10．学习生活中的二三事
11．一次不平常的经历
12．长大，真好！13．美好的回忆 14．我拿什么回报你
15．《乐》提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。
16.生活中，我们常常会遇到一些矛盾，与长辈、同学或者邻居，也经常会产生冲突，怎样对待矛盾？怎样化解冲突？请你把你如何面对矛盾，化解矛盾冲突的经过写下来，题目自拟。
17.拥抱母亲，我们享有亲情的温暖;拥抱成长，我们会丰富生命的内涵；拥抱阳光，我们会感悟快乐的真谛；拥抱春天，我们会领略自然的美好。拥抱就是享有，拥抱就是开创，拥抱就是感悟……请以“拥抱 ”为话题，写一篇文章。要求语句通顺，有真情实感，不少于450字。
18.同学们，很多情况下，我们都会与别人（如同学、朋友、老师、父母等）一起学习，一起开展活动，一起做一件事或完成一项任务。认真回忆一下，这样的经历中，哪一次给你留下的印象最深刻，请将它写下来。题目自拟，注意写清楚你们是怎么样做的，字数不少于450字。
19.六年的小学生活中，我们独立攻克过难关，搞过特色活动，如书法、绘画、小创作、小发明……每逢我们成功的时候，心中只有无限的喜悦。请你以“我品尝了成功的喜悦”为题，把你做某件事的经过及成功时的内心感受写下来。要求文章要有中心、有条理，语句通顺，不少于450字。
20.每个人都会有自己独特的个性，都有属于自己的理想、志趣和性格。同学，你是怎样的一个人呢？请你写一篇能体现了自己的理想、志趣和性格的文章。题目就叫做《我这个人呀》。要求：（1）思想内容健康，具有真情实感；（2）以记叙为主，可适当运用议论、抒情表达方式；（3）文中不得出现真实的地名、人名，全文不少于450字。
21.题目：我战胜了
提示与要求：认真审题，明确战胜了什么，（如弱点、疾病、困难、对手、挫折、紧张、懒惰、骄傲……）。把题目补充完整，有中心，有条理，语句通顺流畅。
22.题目：人间自有真情在
要求：除诗歌外，文体不限，不少于450字。
23.“课间十分钟” 课间的活动丰富多彩，你对喜欢哪一项，请你把自己学校的课间活动写下来，注意重点写自己觉得最精彩的一项。
24.生活和学习中，一定做过许多事，会有不少使你获得自信，让你充满信心。请选择其中一件事，以“我能行”为题，写一篇记叙文。要表达真实情感，把事情经过写具体，不少于450字。
（三）想象作文
假如时间可以倒流
未来的学校（书包、衣服、鞋子……）
四、条件作文
1.联系“森林、小鸟、猎人、河流”几个词写一篇关于环保的童话
2.用下列十个词语写一篇记叙文：
坚毅、奇异、翻滚、燃烧、渲染、蔓延、毫不犹豫、恍然大悟、居然、与、其,,,,不如,,
五、续写作文
1.我喜欢星期日。爸爸、妈妈、姐姐全在家，一块儿聊天，看电视或去看电影、上公园玩，真带劲。可今天，却与往常不同了……
2.材料：早上，李老师突然病了，张主任同志我们班这节语文课上自习，有人提议，让我上课，我鼓起勇气，走上讲台……提示：你讲了什么内容？重点介绍怎样讲的，反映如何？你有什么样的收获和感受？以《小老师》为题写一篇500字左右的作文。
3.材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……
要求：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。
六、话题作文
提示：幸福是什么？它可能是父母关爱的目光，可能是朋友热心的帮助，可能是老师亲切的微笑；它也许是一种成功的喜悦，也许是一种给予的快乐……请以“幸福”为话题，写一篇记实作文。
点拨：本文写真情文、成功文均可。写真情文更适合。
提示：其实每个人都有一双翅膀，那是亲情的翅膀，那是友情的翅膀，那是信念的翅膀……当然，文学的熏陶，音乐的感染，思维的力量……也会为你插上神奇的翅膀，带你飞向更加广阔的天空。请你以“翅膀”为话题，写一篇记实作文。
点拨：本文写真情文、成功文、兴趣爱好均可。可以以歌曲《隐形的翅膀》为题，将“坚强、自信、执著的精神”化作“隐形的翅膀”，通过自己在生活中的具体事例，来表达“任何挫折困难都是可以战胜的”这个主旨。
提示：不知不觉中，同学们已经成为六年级的学生了。回顾自己的成长过程，一定会有老师、家长的呵护关爱，一定会有同学朋友的支持帮助，一定经历过成功的喜悦，一定感受过失败的痛苦……在一路走来的酸甜苦辣中，你会发现“自己长大了”。请围绕“成长”这个话题，写一篇记实作文。
点拨：本文适用于任何一类文章，选用“启示文”会更好。关键在于结尾要紧扣“我长大了”，进一步点明中心。
提示：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”逆境对于强者来说，是迈向更高一级台阶的垫脚石。种种磨难于挫折，能塑造坚强的性格。请你围绕“磨练”这个话题，以自己在成长过程中经历挫折（困难）、战胜挫折（困难）的具体事例为素材，写一篇记实作文。
点拨：本文写成功文、失败文均可，关键在于点明自己从中得到的启示、收获。
提示：面对小草，白居易说：“野火烧不尽，春风吹又生。”面对落花，龚自珍说：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”面对蜡烛，李商隐说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”世间万物，生活中的点点滴滴，都能带给我们许多感悟。请以“感悟”为话题，写一篇记实作文。
点拨：本文适于写“启示文”。结尾要点明中心。
提示：埋下种子，你会收获庄稼；埋下希望，你会收获成功。俗话说：一分耕耘，一分收获。你在生活中得到了什么收获呢?请以“收获”为话题，写一篇记实作文。
点拨：本文写启示文、真情文均可，写启示文更适合，关键在于结尾要点明自己的收获是什么。
提示：交往，是人与人之间交流的过程。在交往中，我们会体验到与他人相处的快乐，收获真挚的友谊；在交往中，我们也会产生误解与矛盾，从而学会宽容与理解。请围绕“交往”这个话题，选择一件你与他人交往中发生的事，写一篇记实作文。
点拨：本文可写真情文，如友情；也可以写启示文，如我学会了宽容、理解等。
提示：感谢母亲赐予我生命，哺育我成长；感谢朋友，给我欢乐，安慰我的痛苦；感谢老师，教授我知识，启迪我心灵；感谢生活，它让我品味丰富多彩的人生……值得感谢的人与事太多太多，我们只有怀着一颗感谢的心去对待生活，才更容易发现生活中的美，才更加懂得珍惜。请围绕“感谢”这个话题，写一篇记实作文。
点拨：本文写真情文、启示文、成功文、失败文均可，写作范围较广。关键在于要点明自己得到的启示（收获）是什么，要表达出自己的感谢之情。
美，无处不在
提示：在朱自清的眼里，父亲的背影是最美的；在魏巍的眼里，老师的微笑是最美的；在孩子们的眼里，母亲的怀抱是最美的……美，无处不在，关键是我们要用一颗细腻的心去发现去体会。请以“美”为话题，写一篇记实作文。
点拨：美，分为很多种，有环境美，外表美，心灵美。本文要求写记实作文，因此不宜写景色美。应通过生活中的具体事例，来展现美好的情感或美好的心灵。写真情文比较适合。
提示：人的一生总是在不断地尝试：尝试着做一顿可口的饭菜；尝试着在课堂上大胆发言；尝试着主动与他人交往；尝试着为他人着想、理解别人……在不断的尝试中，我们的智慧得到增长，我们的能力得到提升，我们的精神得到升华。请以“尝试”为话题，写一篇记实作文。
点拨：“尝试”就是第一次试着去做某件事，结果可能是成功，也可能是失败，重要的是在尝试的过程中，自己得到了什么启示或收获。本文写真情文、启示文、成功文均可，选材范围较广。可以借鉴以前所写的作文，如：第一次、我学会了……等。
话题十一 感动
点拨：在我们生活中，令我们感动的事例有很多很多。你一定经历、体验过许多令你感动的事例。请你以“感动”为话题，写一篇作文。可以叙述经历，抒发感受，可以发表议论，评述世态等等。要求：立意自定、文体自选、题目自拟，不少于450字。
点拨：亲爱的同学们，我们生活的这个世界因为有“爱”而美好，也因为有“爱”而精彩。你是一个有爱心的孩子，一定能发现自己身边许许多多关于“爱”的感人故事。请你以“爱”为话题，写一篇习作，也可围绕这一主题自拟题目写篇习作。叙述要清楚，写出真情实感。
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