502 Bad Gateway
502 Bad Gateway
nginx/1.6.2利用化学方程式进行简单计算的依据是什么?A 它表示一种化学反应过程B 它能表示反应物，生成物和反映条件C 它表示了反应物中各物质之间的质量关系D 个反应物的质量比等于各生成物的质_百度作业帮
利用化学方程式进行简单计算的依据是什么?A 它表示一种化学反应过程B 它能表示反应物，生成物和反映条件C 它表示了反应物中各物质之间的质量关系D 个反应物的质量比等于各生成物的质
利用化学方程式进行简单计算的依据是什么?A 它表示一种化学反应过程B 它能表示反应物，生成物和反映条件C 它表示了反应物中各物质之间的质量关系D 个反应物的质量比等于各生成物的质量比
索马里军团1918
有确定的化学方程式就意味着有确定的物质与物质之间数量关系,比如说元素守恒,原子守恒,质量守恒.
要说依据就是质量守恒，原子守恒，电子守恒，能量守恒等，中学阶段只要会用就行了，不需要深入了解，问题不要想得太深入，中学不要求很高，只要练习做多了，这些自然习惯。
质量守恒定律
扫描下载二维码将A物质10g、B物质20g混合加热至高温,反应后剩余A物质4g,剩余B物质2g,同时生成C物质22g,D物质若干克.已知A、B、C、D的相对分子质量分别为12、18、44、2,则该反应的化学方程式中A、B、C、D四种物_百度作业帮
将A物质10g、B物质20g混合加热至高温,反应后剩余A物质4g,剩余B物质2g,同时生成C物质22g,D物质若干克.已知A、B、C、D的相对分子质量分别为12、18、44、2,则该反应的化学方程式中A、B、C、D四种物
将A物质10g、B物质20g混合加热至高温,反应后剩余A物质4g,剩余B物质2g,同时生成C物质22g,D物质若干克.已知A、B、C、D的相对分子质量分别为12、18、44、2,则该反应的化学方程式中A、B、C、D四种物质的化学计量数分别为（ ）A．2,1,2,1 B．1,2,1,2 C．1,2,2,1 D．2,1,1,2
选B根据上面的数据可知：A反应的质量=10g-4g=6gB反应的质量=20g-2g=18g根据质量守恒定律生成D的质量=6g+18g-22g=2g化学计量数之比=质量比除上各自的相对分子质量.即：该反应的化学方程式中A、B、C、D四种物质的化学计量数之比=6/12：18/18：22/44：2/2=1：2：1：2
xA + yB===mC + nD12x
2g12x/6g=18y/18g=44m/22g=2n/2g2x=y=2m=n所以选 B．1，2，1，2
扫描下载二维码这是个机器人猖狂的时代，请输一下验证码，证明咱是正常人~> 【答案带解析】A、B、C、D、E是初中化学中常见的物质，其转化关系如图所示（产物中的某些物质可...
A、B、C、D、E是初中化学中常见的物质，其转化关系如图所示（产物中的某些物质可能略去）．请依据转化关系图，写出符合要求的一组答案．（1）若E是使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体，则E的化学式为______，B的化学式为______；反应①的化学方程式为______；（2）若反应②无明显变化，反应③有沉淀生成，A是遇石蕊试液变红的溶液，B是难溶于水的固体，则A的名称是______，B的化学式为______，E的化学式为______．
（1）E是使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体是二氧化碳的特性，根据A和二氧化碳反应生成C，可推测A是碱，C是一种盐，又因为D和二氧化碳反应生成B，说明D是碱，B是一种盐；（2）A是遇石蕊试液变红的溶液说明A是酸，B是难溶于水的固体是一种沉淀，再根据A和E反应生成C，D和E反应生成B做进一步推测．
（1）由于二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以E是二氧化碳，A和二氧化碳反应生成C，可推测A...
考点分析：
考点1：物质的鉴别、推断
物质的鉴别、推断【知识点的认识】物质的鉴别就是指根据常见的物质的性质或相互关系，尤其是它们的特性或反应时的现象等，通过细致地分析、推断，来鉴别出它们究竟是哪一种具体的物质的复杂过程．这类鉴别的类型和方法有多种，现点两种类型及其原理、方法和典型例题等，以图起到抛砖引玉的作用．1．一剂鉴别（即限用一种试剂来鉴别多种物质），其原理是选择一种试剂，分别加入到待测物质中，会出现明显不同的现象；然后据此将其逐一鉴别开来．常用的方法如下：（1）若物质间有明显的溶解性差异、溶解时的吸热或放热差异以及水溶液的颜色差异时，可用“水”来鉴别（如碳酸钙、氢氧化钠、硫酸铜和氯化钠的鉴别）．（2）若物质间有明显的酸碱性差异，可选用紫色石蕊溶液或pH试纸来鉴别（如盐酸、氯化钠和氢氧化钙溶液的鉴别）．（3）鉴别一组溶液时，若其中有酸，可选用碳酸钠等可溶性碳酸盐来鉴别（如盐酸、氯化钠和氢氧化钙溶液的鉴别）．若其中有碳酸盐，可从酸入手；当同时有含银离子的化合物时，应选用盐酸（如碳酸钠、氯化钠和硝酸银的鉴别）；当同时有含 Ba2+的化合物时，则选用硫酸（如碳酸钠、氯化钡和硝酸钾的鉴别）．若阴离子相同而阳离子不同，可用强碱溶液（如氢氧化钠、氢氧化钡）来鉴别（如氯化铜、氯化镁、氯化亚铁和氯化铵的鉴别）．（4）若被鉴别的物质为金属单质、非金属单质和金属氧化物时，可选用稀盐酸、稀硫酸为试剂来鉴别（如铁粉、碳粉、氧化铜）．2．无剂鉴别（即不用任何其它试剂鉴别多种物质），其原理是一般利用物质的物理性质（如颜色、溶解性等）不同，通过感观找到突破口，然后利用已鉴别出来的物质作为试剂将其余物质依次鉴别出来．例如：不用其它试剂，用最简单的方法鉴别下列物质（1）氢氧化钠溶液；（2）氯化镁溶液；（3）硫酸铜溶液；（4）氯化钾溶液．正确鉴别顺序是（　　）&& A．（1）（2）（3）（4）B．（3）（2）（1）（4）C．（4）（1）（2）（3）D．（3）（1）（2）（4）通过观察发现，只有硫酸铜溶液为蓝色，其余溶液均为无色．就以硫酸铜溶液为已知试剂，用来鉴别本组另外三种溶液．分别取这三种待测溶液少量于3支试管中，分别滴加硫酸铜溶液，产生蓝色沉淀的原溶液为氢氧化钠溶液；再以氢氧化钠溶液为已知试剂鉴别另外2种溶液，方法同上，加入氢氧化钠溶液时有白色沉淀产生的是氯化镁溶液，无明显现象的是氯化钾溶液．因此，正确答案为D．当然，有时也利用物质的化学性质，通过比较它们两两化学反应时的不同现象，来将其鉴别开来．例如，不用其它试剂，将稀盐酸、氯化钠溶液、碳酸钠溶液和氯化钡溶液四种物质鉴别开的顺序是碳酸钠溶液→稀盐酸或氯化钡溶液→氯化钠溶液．方法是将这四种物质，分别取样，然后两两进行反应；既可和其中的一种物质反应生成沉淀，又可和其中的另一种物质反应生成气体（即冒气泡）的是碳酸钠溶液；那么和碳酸钠反应生成气体（即冒气泡）的是稀盐酸，而生成沉淀的氯化钡溶液，最后剩余的一种就自然而然的是氯化钠溶液了．而物质的推断是指根据给出的某种物质的可直接的物理、化学特性，确定部分物质后，再顺藤摸瓜地逐一推断出每一种物质的过程．这类题的解题方法或思路是：首先，分析好题意，既关注明显信息，又要挖掘出有用的隐含信息；然后，根据所学的掌握的基础知识，抓住关键信息，寻找突破口（即物质的特性或反应时的特殊现象等），细心地全面地思考、推断即可．这类题的常见类型有如下四种：1．反应式型；例如，2．描述型；例如， 3．网络型；例如，4．表格型；例如，【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关实验、问题情景或图表信息等，来考查学生对物质的鉴别、推断及其方法的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力．由于该考点具有考查知识面广、综合性强等特点，是化学知识在一个较高层次上的巩固和应用，所以经常它倍受命题人的青睐．并且，经常将其与常见酸碱盐的性质、元素单质和化合物知识、物质的特色、常见离子的检验方法及现象、典型反应及现象、溶解时的吸热和放热特例、常见酸碱盐的溶解性表等相关知识联系起来，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．题型有选择题、填空题、实验探究题．中考的重点是考查学生阅读、分析实验、问题情景或图表信息的能力，对物质的鉴别、推断及其方法等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等．当然，有时还会根据所给的有关的表达，进行科学地评价、判断正误等．特别是，对常见酸碱盐、典型单质和化合物的鉴别、推断及其相关问题的考查，以及对知识的迁移能力的考查，是近几年中考命题的热点，并且还是中考考查这块知识的重中之重．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记物质的鉴别、推断及其方法，以及与之相关的知识．然后，根据所给的实验、问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己的生产或生活经验所得，细致地分析题意（或实验、图表信息）等，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．同时，还需要注意以下几点：1．解答这类题目时，一定要先找突破口或题眼；然后再根据题意，结合所学的相关知识顺藤摸瓜即可．值得一提的是，当被鉴别的是同类物质（即有相同的阳离子或阴离子）时，可以联系着常见离子的检验方法及现象，从它们所含的不同离子上着手突破．2．所谓的突破口或题眼，就是指物质的特殊颜色、溶解性、气味、反应时的特殊条件或现象和典型的检验方法等．（1）有特殊颜色的物质，重点记住暗紫色的高锰酸钾（其溶液呈紫红色），黑色的二氧化锰、氧化铜、碳、四氧化三铁等，红色的铜和红磷等，蓝色的氢氧化铜沉淀和铜盐溶液，黄色的铁盐溶液和金，浅绿色的亚铁盐溶液，等等；（2）有特殊的溶解性的物质，重点记住白色沉淀碳酸钙、碳酸钡、氯化银、硫酸钡和氢氧化镁等，红褐色沉淀氢氧化铁，既不溶于水也不溶于酸的氯化银和硫酸钡，溶解时放热（升温）的氢氧化钠和浓硫酸（生石灰遇水反应放热）等，溶解时吸热（降温）的硝酸铵（另外，冰和干冰也有降温的作用）；（3）有特殊气味的物质，重点记忆有刺激性气味的二氧化硫、氯化氢、氨气和酒精等；（4）有特殊条件或现象的反应主要有：二氧化锰催化的过氧化氢和氯酸钾（还需要加热）的分解反应，通电时的电解水的反应，冒白烟的磷燃烧，火星四射的铁燃烧，黑变红的氧化铜还原，蓝紫色火焰的硫燃烧，蓝色火焰的氢气、一氧化碳和甲烷燃烧，等等；（5）典型的检验方法，例如：氧气、二氧化碳、氢气、氯离子、硫酸根离子、碳酸根离子、铵根离子、氢离子和氢氧根离子的检验方法；等等．3．利用化学反应来对物质进行鉴别、推断时，一定要抓住反应现象的不同，细心的辨别、推断．
相关试题推荐
某兴趣小组为了研究NaCl和KNO3的溶解和结晶，做了两组实验（室温下），其过程如下：（1）①中溶质的质量分数为______，⑨的现象是______；（2）第一组实验中操作a为______，所得氯化钠固体质量增多的原因可能是（填字母序号）______；A．溶解NaCl固体时，没有用玻璃棒搅拌B．称量5g&NaCl固体后，称量纸上仍留有固体C．蒸发时，未及时停止加热，有固体溅出D．蒸发后所得NaCl&固体中仍含有水分（3）上述实验过程中一定属于饱和溶液的是（填数字序号，下同）______，溶质的质量分数一定相等的是______（写出合理的一组即可）．
根据图1和图2回答下列问题．（1）图1的海水中含有大量氯化钠，氯化钠是由（填离子符号）&&& 和&&& 构成；（2）图2的试管A中的气体的化学式是&&& ，试管B中气体的检验方法是&&& ；（3）分析图1可知，在水蒸发的过程中，下列说法正确的是（填字母序号，下同）&&& ；A、水分子不断运动&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&B、水分子之间间隔不变C、氢、氧原子不发生改变&&&&&&&&&&&&&&&D、水分子可以保持水的物理性质（4）分析图2可知，在电解水的过程中，下列说法不正确的是&&& ；A、水分子发生了改变&&&&&&&&&&&&&&&&&&&B、氢原子和氧原子没有发生变化C、水分子可以保持水的化学性质&&&&&&&&&D、水分子是由氢分子和氧分子构成的（5）面临淡水资源的短缺，小袁倡议“一水多用”．请你举出生活中的一项具体措施&&& ．
右图是熟黑芝麻包装袋上的部分说明，请回答下列问题：（1）表中该食品提供能量的营养素有______，该食品没有提供的营养素为______；（2）①表中的钙、铁是指（填字母序号，下同）______；A．分子&&&&&&B．原子&&&&&&C．元素&&&&&&D．单质②当人体内缺少钙、铁时，可能患有的疾病是______；A．食欲不振&&B．骨质疏松&&C．夜盲症&&&&D．贫血病（3）某同学关注到食品包装材料的化学成分opp、cpp，经上网查阅资料获知，它们是两种不同的聚丙烯．由此判断该食品包装材料属于______．A．合金&&&&&&B．塑料&&&&&&C．合成纤维&&&D．&合成橡胶．
某同学向一定溶质质量分数的葡萄糖溶液中加入10g葡萄糖，完全溶解后，得到溶质的质量分数为20%的葡萄糖溶液100g，则原葡萄糖溶液溶质的质量分数约为（ ）A．9%B．11%C．15%D．18%
除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），所用试剂和方法不正确的是（ ）选项物质（杂质）除杂质所用试剂和方法①NaCl固体（泥沙）加水溶解、过滤、蒸发②FeCl2溶液（CuCl2）加入过量铁粉、过滤③CO气体（CO2气体）通入NaOH溶液洗气④Fe（Fe2O3）加入稀盐酸、过滤A．①B．②C．③D．④
题型：解答题
难度：中等
Copyright @
满分5 学习网 . All Rights Reserved.