问题补充&&
摩擦力与压力和摩擦系数有关系，与重力没有直接关系，因为可能是斜面，可能是有其他力
jjuk1 &4-19 16:12
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& 探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验知识点 & “如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的...”习题详情
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如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验．铜块和木块的大小和形状完全相同．在实验前，小明提出了以下几种猜想：猜想一：滑动摩擦力的大小与压力的大小有关猜想二：滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关猜想三：滑动摩擦力的大小与物体间的接触面积大小有关（1）实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线&运动，此时弹簧测力计的示数即为物体所受滑动摩擦力的大小，这样做的依据是：二力平衡&．（2）比较甲、乙两图，可得到的结论是接触面粗糙程度一定，压力越大，滑动摩擦力越大&．（3）图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是使压力&相同，比较乙、丙两图可得出滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度&有关．（4）要“探究滑动摩擦力大小与接触面积大小是否有关”，小明将木块和铜块做为一个整体竖着放置在长木板上，如丁图，测出滑动摩擦力的大小并与乙比较．你认为他的探究方案中存在的主要缺陷是：没有控制接触面的粗糙程度相同&．（5）在全班交流环节中，小明为探究猜想二，又设计了如下方案：①用弹簧测力计测出铜块和木块的重力大小分别为G1和G2；②如图A和B所示，将铜块和木块都平放在长木板上测出滑动摩擦力大小分别为f1和f2；③比较f1G1和f2G2的大小关系，获得结论．（提示：此时物块对木板的压力大小即为重力大小．）老师肯定了小明的方案，因为：（Ⅰ）路程与时间的比值即单位时间内物体通过的路程，反映了物体运动的快慢；同样道理，滑动摩擦力与压力的比值即单位压力&下的滑动摩擦力，反映了接触面的粗糙程度&．（Ⅱ）我们学过的利用比值法定义的物理量还有密度（压强）&．（6）在全班交流环节中，同班的小华在实验中还发现：在物体还没有被拉动的情况下，弹簧测力计仍然有示数，且示数逐渐增大，直到拉动物体为止．就小华观察到的现象，请你提出一个有价值且可探究的问题静摩擦力的大小是否与拉力的大小有关&．（7）课后，班级创新小组的同学们设计出如图所示的装置测滑动摩擦力，桌面上的滑块A通过轻绳绕过滑轮，绳的另一端悬挂一只一次性塑料杯子．测量时，向塑料杯中加适量水（当需加少量水时可改用胶头滴管），使滑块A做匀速直线运动．将一次性杯中的水全部倒入量杯中，读出量杯中水的体积250ml，则滑块A受到的摩擦力f=2.5&N；实验中选择一次性塑料杯子的原因是：质量小&；与课本中的装置比较后，请具体指出利用该装置的优点是易于较准确地控制物体做匀速直线运动或用量杯替代运动中的弹簧测力计方便读数&．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验．铜块和木块的大小和形状完全相同．在实验前，小明提出了以下几种猜想：猜想一：滑动摩擦力的大小与压力的大小有关猜想二：滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有...”的分析与解答如下所示：
（1）从二力平衡的角度来分析回答；（2）根据控制变量法，明确变量和不变量，再进一步依据变化关系得出结论；（3）两物块交换位置叠放的目的是为了控制压力相同，接触面的粗糙程度不同，据此来进行分析；（4）若要探究摩擦力大小与接触面积的关系，应控制压力和接触面的粗糙程度均相同；（5）通过对比值定义法的理解，分析实验中所设计环节的意义；（6）在物体有了相对运动的趋势，但却并没有运动时所产生的摩擦为静摩擦，据此可提出有价值的问题；（7）图中杯和水的重力就等于对物体A的拉力，据此可进行计算．同时，此实验中借助滑轮较易控制物体做匀速直线运动，水的重力也可通过量杯等间接测量．
解：（1）只有当二力平衡时拉力与摩擦力才相等，所以要求此时要做匀速直线运动；（2）根据控制变量法，甲乙两图中接触面的粗糙程度相同，压力不同，摩擦力不同，因此可得出结论：接触面粗糙程度一定，压力越大，滑动摩擦力越大；（3）两物块交换位置叠放的目的是为了控制压力相同，比较乙、丙两图可得出滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；（4）丁图中，将物块侧放，虽然压力相同，但没有控制接触面的粗糙程度相同，所以结论没有说服力；（5）分析小明所设计的方案可知，这是一种通过比值法来进行的比较，因此，由题意知：滑动摩擦力与压力的比值即单位压力下的滑动摩擦力，反映了接触面的粗糙程度．类似利用比值法来定义的物理量还有密度、压强、功率等；（6）在物体有了相对运动的趋势时所产生的摩擦力称为静摩擦力，我们可以研究静摩擦力的大小与拉力大小的关系；（7）图中杯和水的重力就等于对物体A的拉力，就等于物体与桌面的摩擦力，在不计杯重时，f=F=G=mg=ρVg=1.0×103kg/m3×250×10-6m3×10N/kg=2.5N．实验中纸杯的质量小，可忽略不计，计算拉力时更方便；同时，利用滑轮可较好地控制物体做匀速直线运动，也可以省去使用弹簧测力计，克服测量不准的缺点．故答案为：（1）匀速直线运动；&&二力平衡；（2）接触面粗糙程度一定，压力越大，滑动摩擦力越大；（3）压力；&&接触面的粗糙程度有关；（4）没有控制接触面的粗糙程度相同；（5）单位压力；&&接触面的粗糙程度；&&密度；（6）静摩擦力的大小是否与拉力的大小有关；（7）2.5；&&质量小（或密度小或重力可忽略不计等表述都可以）；&&易于较准确地控制物体做匀速直线运动或用量杯替代运动中的弹簧测力计方便读数．
此题从一个实验入手，考查了多个知识点，包括控制变量法的运用、二力平衡的运用、比值定义法的理解、实验的改进与设计等，其中最后几个问题有一定的难度，综合性较强．
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如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验．铜块和木块的大小和形状完全相同．在实验前，小明提出了以下几种猜想：猜想一：滑动摩擦力的大小与压力的大小有关猜想二：滑动摩擦力的大小与物体间接触面的...
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经过分析，习题“如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验．铜块和木块的大小和形状完全相同．在实验前，小明提出了以下几种猜想：猜想一：滑动摩擦力的大小与压力的大小有关猜想二：滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有...”主要考察你对“探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验
【知识点的认识】在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中，小明的实验过程如图所示．
（1）实验操作的关键是什么？（ 匀速拉动木块）
（2）由甲、乙两图得到的结论是：（压力一定，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．）
（3）图乙和图丙探究的问题是：（接触面积一定时，滑动摩擦力与压力的关系）
（4）在此实验的基础上，小明又猜想：滑动摩擦力的大小可能与物体的接触面积有关．请你利用图中已有的器材，设计探究方案验证小明的猜想．（利用图甲（或图乙）的器材，将木块分别平放、侧放和立放，匀速拉动木块，比较弹簧测力计的示数．）【命题方向】题目考查滑动摩擦力的测量方法和控制变量法的运用．探究滑动摩擦力与哪些因素有关的关键是测量滑动摩擦力的大小，但滑动摩擦力的大小不能直接测量，只能通过测量拉力的方法间接测量．只有把物体放在水平支持面上，让弹簧测力计沿水平方向匀速拉动物体时，滑动摩擦力的大小才等于弹簧测力计示数．比较甲、乙两图相同的是压力，不同的是接触面，一个是玻璃，一个是木板，它们的粗糙程度不同．这样得到的结论是：压力相同时，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．同理可判断图乙和图丙探究的问题．第四问考查运用控制变量设计实验的能力，即保持其它因素不变，只让物体的接触面积改变．而改变物体的接触面积的最好方法是将长方体木块分别平放、侧放和立放．【解题方法点拨】滑动摩擦力的大小不能直接测量，只能通过测量拉力的方法间接测量．只有把物体放在水平支持面上，让弹簧测力计沿水平方向匀速拉动物体时，滑动摩擦力的大小才等于弹簧测力计示数．滑动摩擦力大小的决定因素是接触面间的压力和接触面粗糙程度，与接触面积大小无关，与运动速度的大小无关，与是否做匀速直线运动无关，与拉力的大小等因素无关．
与“如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验．铜块和木块的大小和形状完全相同．在实验前，小明提出了以下几种猜想：猜想一：滑动摩擦力的大小与压力的大小有关猜想二：滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有...”相似的题目：
回顾实验和探究：（1）晓丽在水平面上用木块、木板等研究“影响摩擦力大小的因素”时，记录数据如下：
实验次数&接触面&压力F/N&测力计示数/N&1&木板&7&2.1&2&棉布&7&2.6&3&毛巾&7&3.5&4&木板&9&2.7&比较表中第&&&&次实验数据得知：压力越大，摩擦力越大．一辆小车分别以相同的速度驶向这三种表面，直到停止，则在&&&&表面行驶的距离最远．由此推测若平面完全光滑，小车将做&&&&运动．（2）如图所示，在研究“液体内部压强规律”时，将液体看作一框苹果，再将其中一只苹果当作自己，自己的感受是：越在下层感到挤压越厉害．根据这种感受，提出液体压强规律的对应假说是：液体压强随&&&&增加而增大．再进行实验．上述过程中将苹果当作自己是运用了&&&&法．本探究过程的思维程序是：提出问题→&&&&→形成假说→实验检验．
由实验探究可知，滑动摩擦力的大小与&&&&和&&&&有关．
小明在研究摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，他猜想摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关．请你自选器材，通过实验验证这个猜想是错误的．写出实验的器材和方法．
“如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的...”的最新评论
该知识点好题
1如图是“研究滑动摩擦力与压力关系”的实验．在甲、乙两次实验中，用弹簧测力计沿水平方向拉木块，使木块在水平木板上作匀速直线运动．则下列说法正确的是（　　）
2以下几个验证性小实验，其中有错误的是（　　）
3探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的三次实验如图所示．实验时让木块在水平木板（或棉布）上做匀速直线运动．下列说法正确的是（　　）
该知识点易错题
1（2011o盐城）小明用图示装置探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系．下列操作正确的是（　　）
2探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的三次实验如图所示．实验时让木块在水平木板（或棉布）上做匀速直线运动．下列说法正确的是（　　）
3如图所示，描述的是小红同学用手探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的情景．用手分别压在玻璃板上和在桌面上滑动（图甲、乙），然后用另一只手压在手上在桌面上滑动（图丙）．下面说法中正确的是（　　）
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＞＞＞关于滑动摩擦力下面哪种说法是正确的？（）A．摩擦力随物体重力增加而..
关于滑动摩擦力下面哪种说法是正确的？（　　）
A．摩擦力随物体重力增加而增大
B．摩擦力随压力增大而增大
C．摩擦力只与接触面的粗糙程度有关
D．摩擦力的大小总是不变的
题型：单选题难度：中档来源：不详
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据魔方格专家权威分析，试题“关于滑动摩擦力下面哪种说法是正确的？（）A．摩擦力随物体重力增加而..”主要考查你对&&摩擦力的种类&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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摩擦力的种类
摩擦分类:摩擦力可分为滑动摩擦，滚动摩擦，静摩擦。摩擦分类：（1）滑动摩擦：一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦，此时摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反。影响滑动摩擦力大小的因素：压力的大小和接触面的粗糙程度。在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；在压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。（2）滚动摩擦：一个物体对在它表面上滚动的物体产生的摩擦，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。（3）静摩擦：一个物体相对于另一个物体来说，有相对运动趋势，但没有相对运动时产生的摩擦，它随外力的变化而变化，当静摩擦力增大到最大静摩擦时，物体就会运动起来。
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摩擦力大小是与压力有关 还是与重力有关
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百度知道还有19条回答
摩擦力大小与接触面的压力和接触面的粗糙程度有关。
压力有时候等于重力，比如物体对水平支持面的压力等于重力；
压力有时候跟重力有关但不等于重力，比如物体对斜面的压力小于重力；
也有的压力跟重力无关，比如用水平外力将木块压在竖直墙上，木块对墙面的压力等于外加压力，跟重力无关。
与”压力“有关，只在静止在水平面上的物体，压力大小才等于重力大小。
斜面上的物体，压力并不等于重力。有的时候，根据二力平衡能判断出重力与摩擦力相等（手握瓶子），但此时的摩擦力，只是与重力相等而已，摩擦力并不是由重力引起的。
不明追问。
那要分情况啊。当然，以下说的仅讨论这个，不考虑其他因素
如果是放在平面上滑动且有压力的话，就与两者都有关。
如果是垂直压在墙壁上的且不动的话，就与重力有关，如果滑动了就与两者都有关
你好，很高兴为你解答！静摩擦力与运动趋势有关
动摩擦力与正压力（正压力往往是重力垂直于接触面的那个分力），两个接触面之间的摩擦系数有关。要看你的物体怎么放置了，如果重力和运动物体运动接触面是垂直的，相当于增加了压力，当然就有关系了，如果他对表面垂直方向没有分量就没关系了若满意，请采纳，谢谢！
滑动摩擦力的大小与压力有关，而不是与重力有关
当物体放在水平面上时，压力与重力相同
在斜面上时，压力小于重力
压力是指垂直作用于物体表面的力，垂直
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