风行家园上海逸儿妈读经两个月分享——《经典化雨，度人无声》
《经典化雨，度人无声》
时间：& 星期四& 早上10：00-11：00
地点：风行家园亲子教育群&
分享人：江苏嘟嘟妈
整理人：河北程妈
●江苏嘟嘟妈G7&10:02:57&
风行家园的家人们，大家上午好！我们因为孩子而结缘，常常有妈妈问：我家孩子成绩差怎么办？我家孩子习惯不好，丢三落四，写作业动作慢、粗心等等怎么办？我家孩子自私怎么办？今天我们就来看看读经不到两个月的上海逸儿妈是怎么让逸儿宝贝养成良好习惯的呢？●山东悦妈G13M1&10:04:39&（送花）早上好！
○山西泽鑫妈G03&10:05:06&（送花）&
○山西泽鑫妈G03&10:05:09&（送花）&
○山西泽鑫妈G03&10:05:14&（鼓掌）&
●江苏嘟嘟妈G7&10:05:55&&
大家上午好，我是上海逸儿妈，我家逸儿8岁啦，我今天为大家带来的分享是：《经典化雨，度人无声》●广西一二妈M5&10:07:20&（送花）
●江苏嘟嘟妈G7&10:07:25&
杜甫在《春夜喜雨》中写道：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
给一二妈送花。
其实经典何曾不似春雨这样，看似每天短短的三十分钟阅读，在悄无声息中已经让我们自身发生了许多的改变，从心灵到身体。当然最主要的是我们的,思维方式的改变，带动了我们的语言行为的改变，当然由于经典对我们心灵的涤荡，顺其自然我们的身体得到了良性的引导也得到了改善，心情爽而身体棒！
读经典虽然只有不到两个月时间，但是效果还是看得到的，这也使得当初请教材时坚决反对的孩子爸爸现在也觉得我的决定是正确的。○山西泽鑫妈G03&10:11:20&（送花）
我家那口子也是&哎！（难过）&
●江苏嘟嘟妈G7&10:12:19&
初听起来五千多元一套书似乎有些不可思议，但是当我认真学习了施颖妈妈发来的学习资料和风行家园家长们的读经日记以后，我觉得这套书正是我目前最需要的，她可以帮我走出目前教育孩子的困境。所以我告诉逸儿爸爸说这书我肯定买，不过可以让舅舅送给逸儿，他也没说什么了，当然后来他也知道了我是用家里的钱买的。　　　　现在那个当初使劲阻拦的爸爸也跟着我们一起读经了，不过就是只同意读一样，最开始是孩子让爸爸跟着读《三字经》，后来听从施颖妈妈的建议我让他改读《易经》了，●广西一二妈M5&10:13:58&
妈妈的前期了解很重要，选择正确的。
●江苏嘟嘟妈G7&10:17:40&
　是的一二妈，我们家那时也是这样，他爸爸反对、逸儿今年9月份就满八周岁了，这个孩子从外表看是挺文静乖巧的一女孩儿，可是周围熟悉她的人莫不都说这孩子投错胎了，整个一个男孩子嘛，而且还是那种特皮特倔的。&　　　　玩耍时在地上摸爬滚打是常态，这么大的孩子了衣服穿上一天肯定得换，袖口手肘膝盖等处黑乎乎一片；孩子性子还很急躁，一不如她意马上就发飙或者赌气哭闹；●山东筝妈M6&10:18:22&呵呵，我也是在爸爸的反对声中开始的。
●江苏嘟嘟妈G7&10:19:29&（拥抱）
筝妈学习上领悟能力是比较强，但字写得慢且潦草，每天不管是2：30还是3：50放学反正写好作业肯定都得接近晚上8点，老师建议是八点就该睡觉了所以根本就没有玩耍休息的时间了，做作业的过程还得不断的提醒写字姿势，太差的写错的还得擦了重写，整个过程弄得大人生气孩子心烦；做数学作业时特别粗心大意，举个例子：18&&&12&=？人家可以大笔一挥答案出来就是30，　　　　告诉她错了，人家还大声说不可能，18+12就是等于30，让她再看看题，然后才会小声说：原来是减法呀。其他不好的习惯比如日常用品乱放、书桌不会自己收拾、睡觉前衣服乱扔，还有不帮着做家务等等就不一一列举了。说了这么多不是说我只看到孩子身上的不足，而是想说读经以来这段时间我在孩子身上看到的变化主要就表现在这些方面。先来说说经典到来前跟孩子的一次对话吧，这次对话也奠定了我和孩子在读经过程中一直认真坚持的基础。　　　　在一次又是因为做作业拖沓被我吼了一顿之后，睡觉前我坐在床边问孩子：“是不是刚才被妈妈骂了，心里很不高兴还觉得很委屈?”孩子点点头。我说：“其实这件事妈妈做的很不好，不应该使劲骂你，其实只要妈妈轻轻的提醒你，是不是你就能很快做完啊？”
她说：“是的，你一骂我，我就知道自己错了，本来就想好好做完，可是你越骂越凶，我很害怕。”说着孩子委屈的哭起来。
我搂着她轻轻的拍着她的背，等她情绪好一些以后，我问她：“那你愿意帮着妈妈改正这个缺点吗？”孩子说：“我愿意。”过了一会儿又接着说：“妈妈，其实我也不对，不应该做作业的时候老是玩橡皮檫和铅笔，要是我认真做作业你也不会生气，对吧？”
我说：“是呀，那么这件事我们两个都有做的不对的地方，那我们一起努力学习改过来吧。我今天知道一个方法可以让我们变成好妈妈、好娃娃，让我们改掉坏毛病而且增长智慧，变成有智慧的人。你想知道吗？”孩子说：“什么方法啊？”　　　　我说：“就是读书，读老祖宗的经典，你以前读过的三字经和弟子规就是包括在那里面的，但是除了这两本，还有很多很多的书，我们可以都全部读完，然后妈妈的脾气就会慢慢变好，不再对你大声吼叫，你也会写作业专心而且字写的越来越工整，说不定每次写词语老师都会给你五角星呢。”●广西一二妈M5&10:30:11&
妈妈也主动认识自己的错误，坦诚地向孩子道歉。
●山东筝妈M6&10:30:34&可怜的孩子，我以前也犯过这样的错误。
●江苏嘟嘟妈G7&10:31:40&给一二妈、筝妈送花。
孩子迫不及待的问：“那我们什么时候可以有这个书啊，你跟我一起读吗？”
　我说：“如果你想读，这个礼拜天之前就可以到，但是你可要想好哦，有了书妈妈和你一起读，但是我们必须每天都得坚持读，一天都不能落下，如果做不到就不能拥有这书，否则会被老师批评的。”
孩子说：“我一定坚持读，你赶快买回来吧。”　　　　从经典请回来到现在已经快两个月了，我们确实坚持得很好，一天也没耽搁过，偶尔孩子有情绪懈怠的时候只要我适当的提醒一下就行了。
　来说说孩子这段时间的变化吧：
　一是学习方面：字写的比以前工整了很多，不管是词语抄写还是练习卷，都能做到书写工整，这个也得到了老师的认可，从每天练习本上老师批的五角星可以得到证实。　　　　作业基本上都能自觉的完成，时间控制在七点之前，这样既学习好了也有时间放松玩耍一会，做到了劳逸结合，我们一起洗脚时还会跟妈妈一起玩点小游戏或者讲个小故事、猜个谜语什么的，给妈妈带来了很多乐趣，谢谢我的宝贝给妈妈带来那么多的快乐。
二是开始自己的事情自己做，包括整理好书包书桌和把带去学校的水杯装满水，这以前基本上都是妈妈代劳的。
书桌太乱妈妈每次看着都很心烦，然后帮忙做了吧也会忍不住发一通火，弄得大家都不开心。现在好了，只要妈妈稍加提醒宝贝就会自己弄好，皆大欢喜。
三是开始帮着做家务：每天早上给全家倒好豆浆，摆好筷子，吃饭时给家人盛饭，有时也会扫地倒垃圾。
这些事情其实孩子更小一些的时候也是可以帮忙做的，但是家长的通病就是担心孩子做不好，倒豆浆既怕烫着又怕倒洒了，拿筷子吧又怕孩子戳着自己。●广西一二妈M5&10:40:14&
读经的孩子在这些方面的确是自动地修正，妈妈少了河东狮吼。
●江苏嘟嘟妈G7&10:40:37&
所以孩子想劳动也没机会，其实只要教给她正确的方法，孩子实践能力是很强的，爱劳动是孩子成长中的重要一环，要多给她机会体会到成长的喜悦，也让她知道自己可以干很多事，而不是只会吃饭睡觉。
　四是比以前有礼貌了，去上学前不会忘了跟爸爸妈妈说再见，碰见熟悉的人也会主动问好
懂得了感恩，以前爸爸妈妈为她做什么事都是应该的，从不知道大人的辛苦，更没有说谢谢的习惯，现在知道了这些都是因为爸爸妈妈爱她才会为她去做，懂得在适当的时候说谢谢，也会帮大人做些力所能及的小事&。现在帮爷爷捶捶背，给爸爸倒杯茶，为妈妈把包放好都是很常见的了。
通过这近两个月的读经和每天在群里学习感悟，我的心里已经平静了很多，不再为孩子不时出现的小毛病怒火冲天，很多时候，能防范于未然，尽早把孩子的毛病苗头用正能量引导到好的方向去，让孩子在纠正错误的同时养成好的习惯。多想一下其实家庭生活中的所谓烦心事，只要平心静气的对待，或许一个温馨的眼神，一句亲切的话语就可以化解矛盾于无形，哪里需要去大动肝火伤己伤人呢。●广西一二妈M5&10:46:28&
这是妈妈学习到的智慧
●江苏嘟嘟妈G7&10:48:03&
写到这里想起了两件小事：第一件，一天早上爷爷煮的水饺，孩子吃着吃着嘴里开始发出吧嗒声了，我装作没发现，转头对孩子爸爸说：“我觉得蒋逸这段时间进步多了，每天晚上坚持跟着妈妈读经典，做作业也比以前速度快了，现在吃饭也不像以前吧嗒嘴巴了。”
孩子马上接了一句：“我吃饭的时候也不脱鞋子了。”“是吗？”我朝桌子下面看了一眼朝孩子伸出大拇指：“小蒋逸真棒哦，现在吃饭的习惯是越来越好了啊。”　　呵呵，当然，结果可想而知：这顿饭到结束也没听到她吧嗒嘴巴了。这要是在以前我肯定会发火吼她：你到底怎么回事，吃个饭，老是嘴巴吧嗒吧嗒的，像猪儿吃食一样，难听哇？&
第二件事：昨天中午是爸爸做的饭，逸儿帮忙摆好碗筷，然后站在一边，爷爷已经坐下，爸爸还在盛汤。我说你是在等爸爸吃饭吗？孩子说是的，这时爸爸说你先坐下吃吧。
我看孩子有些心动了，忙提醒说，我知道逸儿会等爸爸坐下后，再坐下吃饭的对吧？孩子点点头说是的。等爸爸把汤端上来后，我连忙表扬了孩子做到了“长者先，幼者后”，孩子很高兴的开始吃饭。　在孩子行为养成的过程中肯定会出现反复和懈怠的时候，特别是比较大一点的孩子，有的不好的习惯已经养成了要改过来那不是一蹴而就的，做家长的一定不能急躁要耐着性子陪孩子慢慢成长，●广西一二妈M5&10:53:00&长者立，幼勿坐。赞
●江苏嘟嘟妈G7&10:53:59&
群里分享的那篇《陪着蜗牛散步》的文章真的写的很好。当然也需要适时的提醒，而且最好是巧妙的提醒，让孩子觉得那是她自己主动朝好的方向发展，而不是由于家长的督促。　&&
这段时间我也坚持做到每天早起在VIP群里听早课，周末没课就自己读书，最近常读《老子》和《成语接龙》，孩子虽然没有跟着读，但是经常听也居然会记住一些，《成语接龙》会背诵前面三页了，《老子》里的语句也不时会从她嘴里冒出来几句。这也算是意外的收获吧。
现在下班回到家经常是这样一幅情景：孩子如果在写作业肯定会停下笔微笑着打招呼说“爸爸妈妈你们回来啦。”然后告诉还有几样作业需要做，七点之前作业基本上都完成了，也会自己把书包书桌收拾好，带去学校的铅笔自己削好，然后就可以跟我们聊聊天或者自己玩玩喜欢的玩具，七点半去洗漱好后开始读经典，　　睡觉前把第二天要穿的衣服叠好放枕头边，然后躺下我给她读课外书，最后听着经典的音频甜甜入睡。
　成功就是坚持，简单的事情重复做，重复的事情坚持做，最后就是成功不期而至了。而137学习法正是化繁为简，化难为易，让我们这些普通的爸爸妈妈和孩子也能轻松的学习。　　一直认为晦涩玄奥的国学经典，只需要每天抽出短短的30分钟就能让经典伴我们成长。
学习无小事，一点一滴的汇聚才有质的飞跃。而在质变之前一定要坚持量的积累，不能急功近利看不到马上的变化就感到气馁而放弃，勿因善小而不为。　　虽说读与不读经典孩子都会慢慢长大，但是我相信浸润在经典中长大的孩子终会更加优秀。而陪着孩子一起学习的我们也会得到第二次成长。所以我们肯定会一直坚持下去。宝贝加油！爸爸妈妈加油！　　汇报完毕，罗里吧嗦讲了这么多，但愿大家能有时间把它看完，&给予指正，在此先行谢过。　　在风行家园，大家说的最多的一句话就是：父母好好学习，宝贝天天向上！强化自己，淡化孩子！成千上万的家庭因为这几个字而受益，今天，我们又看到了上海逸儿妈一家因全家读经、科学读经带来的收获，我们幸福着逸儿妈的幸福，快乐着逸儿妈的快乐！感谢逸儿妈的分享！
今日日记推荐：孩子的世界是很纯洁的，但孩子遭到了同学的误解，嘲笑我们该怎么引导呢？请看筝妈的日记：顺势利导培养孩子抗挫折能力
http://fengxing137./blog/static/1/
风行家园温馨提示:&&&&盗版猖獗，为保护大家的合法利益，请到风行家园唯一指定网址请购教材，请购教材前一定要找群主或者风行咸贞老师（QQ：，电话：）确认，以防被人误导，错过在风行家园接受科学系统的指导以及vip群增值学习机会。
　风行家园唯一指定淘宝网址：&/系统读经，全家读经，幸福一生。我今天的分享到此结束。
明日课程预告：上一周，我们的养生课中我们初步了解了人体的结构硬件，了解到：人体的十一个脏器各有一条相对应的经络，加上心包经，再加上人体躯干前侧的任脉和后侧的督脉，一共有十四条主要的经络。明天我们继续学习《人体使用手册》的内容：人体的修复能力。敬请期待！●广西一二妈M5&11:11:57&
感谢嘟嘟妈的分享，辛苦了
。上海逸儿妈从与孩子系统读经典至今两个月，收获了很多，孩子慢慢培养了好习惯。昨天分享的长春宁宁妈也是读经八周，自己静心、孩子进步，家庭和谐。两位妈妈朴实的语言，道出了我们这些经典煮妇，读经宝贝们的读经变化。经典自有教化人的功能，每天只需半个小时的诵读，就能收获孩子进步、家庭幸福，上哪儿找去啊？因为简单所以相信，因为相信所以选择，因为选择所以坚持，因为坚持所以收获。
●四川琳妈M6&11:15:16&
谢谢嘟嘟妈分享
，谢谢逸儿妈分享
！逸儿妈说得很好，读与不读，孩子都会长大，而每天看似三十分钟的读经，却能让全家受益，为什么呢？你怎样，你的孩子便怎样。你自信，你的孩子便自信。你乐观，你的孩子便乐观。你勇于担当，你的孩子便勇于担当......你变了，你的世界就变了。一切有关我的问题都和我有关。
●陕西悉悉妈M7&11:15:47&
看着上海逸儿妈日记，我的内心可以说是打翻了五味瓶，有孩子的家庭几乎每天经历的事情都大相径庭，可在逸儿妈哪确实井井有条，短短两个月的读经就有这么多的收获！
逸儿妈说的好：“成功就是坚持，简单的事情重复做，重复的事情坚持做，最后就是成功不期而至了。而137学习法正是化繁为简，化难为易，让我们这些普通的爸爸妈妈和孩子也能轻松的学习。学习无小事，一点一滴的汇聚才有质的飞跃。而在质变之前一定要坚持量的积累，不能急功近利看不到马上的变化就感到气馁而放弃，勿因善小而不为。”
反思+细心+坚持=收获幸福的人生
●山东悦妈G13M1&11:21:19&
感谢嘟嘟妈的分享！也感谢逸儿妈的读经分享！“成功就是坚持，简单的事情重复做，重复的事情坚持做。”大道至简。妈妈在爸爸的反对声中做出了智慧的选择，才读经两个月就收获满满。又在爸爸的支持中前行！每天半小时的坚持，全家受益，更坚定了我和孩子读经的信心！
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关于婴幼儿读经当前位置:
关于婴幼儿读经
时间： 15:18 | 来源：北京季谦教育咨询中心| 作者: 王财贵
关于婴幼儿读经
1、 请问教三岁幼儿读经,应先求熟背或大量的带读?
2、如何教导未识字之3岁多的小朋友读经?
3、胎儿婴儿期：一心百用
4、 请问如何教三岁以下的小孩读经与背经
5、二个月大的bb如何开始读经？
6、3岁左右不识字的小朋友怎么教读经和识字
7、怎么才算是幼儿读经的时间
8、受教者得三分，教学者自得七分
9、BB六个月,请问读经教育方面能做些什么呢
1、 请问教三岁幼儿读经,应先求熟背或大量的带读?
日期:& && 发言人:& 愚笨的人主题:& 请问教三岁幼儿读经,应先求熟背或大量的带读?&& 内文:我的三岁小孩已参加全日班读经学园约一个月时间了,我在家也会帮他复习,要他开口跟妈妈念,实在不容易,我总是想尽各种办法,吸引他开口跟妈妈念,能够跟着念完论语二章节,不到三十个字,已经花了许多时间,当然这比以前从不想开口跟着念情况已好太多了,我想请教以他目前读经情形,我应该以小孩读经重复背诵会背后,再进行下一章节,还是尽可的大量带读,不管他会背与否呢?
任何教育孩子的基本原则，和自己过生活的基本原则是一样的。自己为人，是尽可能的去学习去付出，不要浪费自己的生命。教孩子的原则是：在不形成压迫的情况下，给他愈多愈好，不要辜负了他的大好时机。
要如何教导三岁的孩子，孩子有其个别差异，本不能一概而论。但可以建议的是：能听能跟能指文能识字能背诵是上好的，其次能听能跟能指就很好了，其次愿意听声而跟念已经了不起，再其次，只要常给他听，不管有无反应，教育的重大效果就已在其中了。
一步一步慢慢尝试，不要急。从只有听，偶尔鼓励他念，到有时候也指指字，慢慢引导，切不可操之过急&&想想，你已经二三十岁了，还一事无成，他只不过三岁，前途还远得很，只要家长是有心的&&有恒心的，还怕教不成材吗？
所以只要一心想着要教读经即可，每天每时每刻，在他可能接受旳范围内，都多少教他一点。&&小孩一天一天受教，一天一天懂事，您就一天比一天好教了。
最怕的第一件事是：根本不知道要教读经，第二件事是，既知道了，信心不足，见异思迁，东想西想，终将一事无成；第三件事是：有信心教读经了，而那信心是假的，是一种功利的心态，急急躁躁的想要看到效果，东看西看的要拿别的孩子来比较，则不但不能持久，也把孩子的胃口弄坏了。切记切记。
对不起！幼儿读经_教育工程是王教授大师的理想大作。是招牌！其不容忽视，幼儿资质、天赋岂非大人之想象而已。譬喻:记忆事件，几乎是有赖图腾、样板、点、点、点构成联结成一副动画。可储存及随机提取...是故如能『手指：这文字』配合动作联成一体，使之能识字能背诵，是清清松松的事。
善意建议：孩子是自己的，忽略指念就差了一大节。如能遵循王教授建议：相信「中华文化基本教材」很快都『背光光』。互勉！&
小朋友读经时不太爱看着书本只顾着画图和玩玩具但是嘴巴还是有跟着我读上读经班前她们也完全背的起来不晓得这样的读经方式对她们会不会有不好的影响一个五岁一个六岁. 谢谢
要请注意的是：人从出生到长大，其学习能力之转变，是从「一心多用」转向「一心一用」的衰退过程。这两个孩子能不专心就可以背诵，可见是很聪明的，您应该高兴，更应该好好教。现在这样随便学的效果已经不错，应该满足。当然随着年龄的成长，要慢慢过转到专心学习了，但切不可急躁，要循循善诱，不要弄巧成拙。
如果将来还生下一个，应在其「不专心就能学」的阶段里，尤其在胎儿婴儿期，就好好的教了，那时真是「一心百用」乃至「一心千万用」呢。&
我是160期的师资研习会的学员.我从1月15日开始实施读经教学.但是我的女儿目前为2岁三个多月,她没定性听我念给她听--论语能念完学而第一篇的第一节就哭闹要跑开了.所以,我真的很困扰如何落实每天读经至少4小时.但是一天24小时,有一直拨放论语与英文圣经的CD给两个小孩听.反而10个多月大的儿子,反而有定性听我念论语或英文圣经的次数与章节都比姐姐多很多.我女儿目前说话能力停留在单词上,句子上仍不能讲得很流利.因此,背经对她来说,仍无法要求.我很忧心我女儿已经快满三岁了,她的脑部细胞就要发展到60%.请问王财贵教授与有经验的妈妈们能教教我该怎么办?
一，播放经典声音，其中有一项不可少的是古典音乐，作全面的背景，其它才配一种或配两三种文字经典的诵读。
二，一天要四个小时以上真正的有模有样的读经，往往都需在读经学园，由老师带领众多孩子才比较容易实施。如单独一家由父母教一个或两个孩子，则这家长必需有相当的角色转换能力，一般人是很难做好的，所以古人劝人「易子而教」。
四，您的两岁半的孩子说话还不很流利，不知其它方面发展如何？希望您多加用心。但如让他多受经典教育，进步应该很快，不必担心。&
现在我当了妈妈，满心想把最好的传承给女儿，所以我们家没有电视机（跟先生说好，在孩子没有爱上阅读前，不让她看电视，大人当然也要以身作则）；我将于六月中旬开始休两年的育婴假，因为相信：花时间亲自陪孩子，是我能给她最宝贵的礼物(之一)！
女儿满月后，我们开始尝试执行格连杜曼教学法，目前先学认国字。家里也常播放爱和乐的cd，不过除了音乐之外，我也知道经典的重要性。可是在执行上不是很有把握，希望听听各位前辈的意见。
目前已执行的：每天诵读一章圣经箴言。想执行的：家里有一本16Ｋ的学庸论语，想从大学开始带女儿读经典，可是老师的六字真言目前还派不上用场─因为二个月大的BB不会跟我念:P
晴玲你好,看到你的bb就看到希望，引用王教授5/29在南部之演说&&王教授说：『读经要实时，家中准备二台cd，一台美乐，一台读经，24小时营造读经环境，你还有什么好费心的，华山书院中教材有中文英文，大陆、台湾在兴英文热，国外在兴中文热，英文要好，一定要有中文底子，所以中文经典为主，英文为辅。』
不要犹豫了赶快去华山书院订购教材，孩子的成长是不容等待的。爱和乐中有一本铃木镇一的书『爱的才能启发』是育儿的经典之作，要和音乐配合一定要有爱的灌溉，要如何灌溉，就要看这本书。
孩子的常规非常重要，对待孩子要用圣人的经典为规范，『弟子规』是很好的实行经典，要力行。分享一个网站是介绍『弟子规』：
婴儿读经有绝大的&优&质条件，首先背景音乐不可少，再来读经读本放诵带也不能少；音乐可以24小时不用停( 可每天、或每周换一片)，读本内文可能需选一本您认为最重要的经典来放诵一段时间(以一个月、或三个月为一期)。最重要的课题是，您每天自己要读一至三个小时的放诵经典课文给她听(BB是要在醒着的情况下进行)可以断断续续的读，只要在天是亮着的状况下完成您所设定的时间(最好是能有阳光照射的场地进行)。就像小朋友上学一样要有课表、进度，但千万别出现分数唷。
读的部分可以慢慢从30分、50分加到您预设的时间。当她都已经习惯这种模式的生活后，再来就是渐渐加入第二段的课程----美学；在一天里的固定时段放映世界名画，最好是用投影机的方式，因为影幕可以放的很大。一张一张以固定的间隔、时间放映。大约一天30分钟就够了(也可以分段进行)。
再过来的第三堂、第四堂课就得由您自己想传承给它的内涵去设计了。不过我可以给您一个建议吗？让她多听一些各种不同语言的民谣、名曲或是经典的录音专辑----以语文的为主；这方面我还没有彻底研发成功，希望您若有心得一定要告诉我唷！
如果一台机器播放美乐，另一台读经，音乐不会干扰到读经的咬字清晰度吗？还是可以降低美乐的音量，不过音量太小又好像听不到&。
你的建议我举双手赞成！日前我购买了一专辑(双CD)，内容正是包括了西、法、德、日、英、俄、及希伯来文的发音(字母造句)和简单对话，背景音乐则是呼应各国民谣，虽然内文不是该民族的经典，但是我希望让BB的耳朵多接受一些良性的刺激，不要只局限在中文的发音。
前几天在学前教育这本杂志里(2005/4月号)也看到一段报导，美国学者研究发现，说中文的孩子，音感比只会说美语的孩子，有明显的优异表现，原因可能是因为中文的音节(平上去入)较美语复杂，相对地，孩子的耳朵也就更灵敏。所以，多接触不同语言的民谣、名曲或经典，一定也是有帮助的。　
听了wendy623的建议，我在网络上订购了学庸论语的教材(书和cd)，收到后发现，cd录制得很贴心，每一轨的份量都不会太重，大约是2-3页／每轨。
我的作法是，利用喂奶的时候一台播放美乐，另一台播放朗诵带，固定播一轨，听的时候，我也跟着读（bb还不会说话），重复播放大约四五次之后休息，单纯听音乐；这样下来，每轨大约一天可以重复听上十次，连续听两天后进到下一轨，预计利用每周日复习当周听过的进度。
龄云，25片的播放器好棒喔！请问可以在一般量贩店或电器行买得到吗？我都是把每天常听的CD放在音响旁边的桌面上每次要听的时间再从桌上的CD海里捞出来:P 纪录的确是个好方法，坐月子的时候，妈妈也建议我要把小孩的作息纪录下来，最近我的确约略可以掌握小乖一天作息的梗概，再把计划要听要做的事安排进去，就不会再觉得很乱了。至少现在每次喂奶的时间就是听学庸论语。其它的，嗯～还在微调测试中:P
此「简易可行」四字，初听虽似通俗无华，老生常谈。但不可小觑，它们是出自「易经系辞大传」哦！
「干以易知，坤以简能。易则易知，简则易从。易知则有亲，易从则有功。有亲则可久，有功则可大；可久则贤人之德，可大则贤人之业也，易简而天下之理得矣。天下之理得，而成位乎其中矣。」
两架CD机，一架放美乐，一架放经典。两片CD，各从早播到晚，从晚播到早。（只是有时休息一下，以免机器容易坏。）同一片CD可以播一个星期。如一片CD转一遍一个小时。则二十四小时转二十四遍，七天转一百六十八遍。一星期才换一次片，不必随时找片。如每个房间都接上音箱，则不管他走到那个房间，七天就真的听了一百六十八遍，如不能每个房间都接音箱，只放在客厅，或提到房间。听到也好，没听到也好，至少听到了一半，八十四遍，也了不起。
其实，只要家里有那经典的声音，那声音已在您的家中起作用了，不必要太认真计较到底听到没有。你安知道你没听到，孩子也没听到？你又安知道人只以耳朵在听吗？庄子不是曾说：「无听之以耳，而听之以心；无听之以心，而听之以气」么？孩子愈小，其「气」愈通，您知道么！
孩子，不管是胎儿还是婴儿，同一段内容以耳，以心，以气，听了八十几一百多遍，大概就印象深刻，融入生命，种根于潜意识之中，虽是后天养成，可比宿慧，功同本得。何其「易知」？何其「易行」？何其「有亲」？何其「有功」？何其「可大」？何其「可久」？
王老师说得真好。教育就应该是这么简单的。想想育儿这十四个月以来，尤其是头几个月，每天绞尽脑汁上网查资料、做字卡、给孩子念书，听中英文经典，虽感小有成效，但也把自己累得够呛!每每累得实在不行了，还得给自己打气，咬咬牙接着往上上--正是&我不入地域谁入地域&--可怜天下父母心! 但现在我真的想好好调整一下自己，自己累病了，倒霉的还不是孩子。这是我个人的一点小体会，与各位初为人父母者分享一下，望各位为了孩子而保重自己。
因为经典只能用听的，字卡一天闪示的次数又只需要三次，因此她有很多自己的时间可以玩，她最喜欢的娱乐是～看书，有时可以自己翻、自己享受，更多时候则是拎着书本走向我或先生，央求我们读给她听。
因为看到她那么爱看书，我开始有点担心经典（书）再不出现在她生活中的话，不晓得会不会太迟，可是指读对未满一岁的小孩而言，不会太早吗？字体够不够大也是我的考虑点。
感谢前辈指点，教我把华山的经典大字版再送去印刷店放大，书本摊开后放大印成A3，再裁切成A4后装订，这样字体又可以再大一点。
我先试着把学庸论语照这样的方式改装，昨天第一次让小乖坐着看经典，我用手指读，她也乖乖地坐着看著书、听我读。
我从大学章句开始，读到国治而后天下平就停止了。因为还在测试阶段，希望先让她意犹未尽，再慢慢拉长每次读的时间。果然半小时左右之后，因为我没有随手把书放回高处，她又主动指着经典要我读，嘿嘿正合我意，不过这次我还是只读到同样的段落就先停止了。
不晓得有没有其它家长，也可以分享您们家读经的心得呢？以上纯属个人经验，尚请大家不吝批评指正。
又，跟字卡比起来，我还是觉得字体不够大，一页里的字好像也有点多，我没有理论根据，但从一位不愿意孩子视力太早受损的妈妈的心出发，我考虑自制经典书卡，或许后续会有这方面的分享。
3岁左右不识字的小朋友怎么教读经和识字？如果读经是多听的话，那识字呢？就用经本指着认吗？请赐教。礼谢！
这么小的孩子喜欢看书，是很可喜的，但想请 心性 先生注意一下，如果小孩爱看书，到某个程度，就要限制一下。不要因为太多的阅读，以至于妨碍了读经的进程。大概的原则是这样：
如有人问：阅读也相当重要啊，全时段都读经，一个人没有广博的知识，只读经够吗？则答：这种说法，都不通人性，也不了解语意，只用一种「不很高明」的逻辑看人看事。说全时段读经的意思，是做为老师与家长的，一心只教读经，不必特意安排孩子阅读的时间，只要孩子「是活的」（注意，孩子是活的，大部份讨论教育的人都把孩子当死的，当计算机），则他平日每天自有几分钟时间会抢着阅读。而因为他的阅读能力很强，所以他的「日常知识」不会少于一般学校里的孩子。而且到了相当年纪了，把应精读的书都背诵了，开放去阅读，则一日千里万里，其知识量之增长速度及构作系统以及批判的能力，是从小注重阅读的人所不能比拟的。
谢谢先生和各位时贤指点。没想到先生这么快回复，感动万分！教读经的坚定意愿从一而终，就是方法上还需先生及前贤赐教。真是太感谢了！
我是重庆的，跟&欲知道者&是一个城市。前天晚上 我和孩子读了1个小时《道德经》第8，9章，他没背得，我就对他发了点脾气，为啥前记天都能背，进 天就背不下来。我吵得有点凶。事后我觉得我做过了点。其实比以前进步多了。以前只能读30分钟，就叫心烦，现在每天能读1个小时都不说心凡，我真不该发脾气。
昨天，孩子读经之前问我，爸爸我读了1个小时背不得怎么办？我告述他，爸爸以后不要求你1个小时就把这两章背得了，认真读完1个小时就行了，看着儿子和我一起读经。到了晚上我睡在床上到了半夜了还睡不着，回忆读经这3个月，我跟儿子之间，跟老婆之间，其他家人之间，为了读经，发生了好多好多的不理解，一次一次的磨合，慢慢的一家人都开始支持我跟儿子读经了，（全日制叫儿子读经他们还是坚决的在反对）。儿子读经也越来越认真了，心里觉得，这几个月没白费我的精力，（为了儿子读经能上路，我放弃了出去赚前的机会，老婆为此跟我闹了好久），想着这些，我心里也甜甜的，酸酸的，直到很晚很晚才入睡！！
请注意：算幼儿读经的时间，不是统计端坐在那里多久，你教他多久，或他读多久。而是一天二十四小时都在读经中。
正襟危坐，看书认字，手指口念，如临大敌的读，算数。但如果不是看书指字读，只是拿著书随便读，也算。如果不是拿著书，只是跟着家长老师念，也算。如果没有人带，跟CD念，也算。如果没念，听到家长老师念，也算。如果没人念，听CD念，也算。如果在那里玩耍嘻闹或睡着了，只要在人读经或CD读经的声音范围内，已经了不起了。如果根本没听到，就让CD自个儿在那边兀自念个不停，都算。世人都以看得到的为准，又以自己学习的方式为准，当然，讲到最后，是以当今美国人的教育思想为准。须知，人所知有限，又须知，大人是已经没什么指望的了，又须知，美国人的教育思想并不一定是全对的，我们这一代人的学习方式可能是错的，大人的学习模式可能和孩子不一样的，至少强迫小孩用我们这一代大人自以为正常的方式学习，那肯定是大错的。
请用一点良心（原本清爽活泼的心，谓之良心），从时代的框框中，跳出来，清明一下，想想看，如果我讲的是有理的，就这样做吧！如果认为不合理，请照您现在做的做去，也相当不错了。如果不知我所讲的到底对不对，或对到什么程度，总之，不敢自信，那就看照着做，有没有坏处，如果没有坏处，而可能有些好处，又更为方便，那就做做何妨？
现在，我把我家的电脑接了3个小喇吧到每一间屋，读完一个小时的经后，在把声音开起，一直放，他在家里玩耍，洗澡，吃饭，都听，晚上睡觉，我把音量开得很小很小，让他听，这样搞了一个星期了，早上起来又开声音，（选的跟读录音）然后才早饭，上学出家门之前，都跟他把声音开起的，只有在学校听不倒了。很有效果，孩子对读经更进入状态了。
今天，９月１５日，是信信满周岁的日子。在我看来，三岁前的基础阶段已经走过了重要的一个里程。连同在妈妈肚子里的十个月（读经８个月），实际上我们的读经教育已经持续了２０个月，这６００余个日子，我们可以非常问心无愧地说，一步一个脚印地、踏踏实实地走过来了，一天都不曾间断。不知道这算不算成就，算多大的成就，但我知道，这份耕耘一定不会没有意义。截至今天早晨，我和信信的&成绩单&是：道德经１２１遍，论语１００遍，心经３００遍。在信信满周岁之际，我们已经完成了儒释道三家经典的第一轮学习，这算是爸爸给他的最好礼物了。当爸的，已经很满足了！佛门中人云：功德回向，与人三分，自得七分。吾亦以为教人读经，受教者得三分，教学者自得七分。亲子教学相长，孩子受益终身，养儿之乐，莫甚于是！
&&如真爱孩子，真关心教育的话，应自己先做些功课（看信息，并思考以抉择）。遇到特殊情况时，再提问题。
我的BB在娘胎里的时候就开始听佛经了.所以读经教育我是很赞成的.也是这两天听了王老师的讲座,感到自己在宝宝出生以后没有抓紧,错过了好些好时光.想想现阶段宝宝也就是以听为主吧.尤其自己念给她听是最好的.但是发现一会功夫,宝宝就转向玩具去了.该怎么办呢?
这么小的孩子不是用注意力在学习的，他是全方位的吸收，所以只要让他处在经典的环境里就可以。虽然是在做游戏，但是周围的声音也同时吸收进去了，不用担心。
还有家长念给他听是很好，不过不可能长时间的念，所以建议另有两到三架CD放在家里，一台播放古典音乐作为背景音，一台播放中文经典，一台播放英文经典，可以同时播放，二十四小时循环播放。还是那句话，无论孩子在做什么，都让他陶冶在经典的环境里。
还有今天看到了一篇净空法师与王财贵老师的谈话,其中净空法师讲到：&中国传统的教导，无论儒、释、道都一样，对初学则是先培养其根本智。这是很有道理，是戒、定、慧三学一次完成，所以这种教学才是真正的基础。学生遵守老师指导的方法去学就是持戒、守法。老师怎么样教你，你决定遵守奉行，不可以违背；你一心、专心在里面则是修定；叫你读一本书（古人读书都用此法），这一本书你读下来，读得很熟，没有念错、没有念漏句子、没有念颠倒，这就是慧，这就是「般若无知」，这是根本智。只要求学生能完全把它背诵、记住，一本学完之后再学第二本，不可以同时学两本。同时学几样东西，精力分散，破坏意志集中，精神意志力不能集中就收不到学习成果。这是我从李老师那边学来的，这是中国传统的教育。&净空法师所说的学完一本再学第二本，不可以同时学两本，集中精力的读法是很好的。我想对孩子0－13岁的读经规划是儒、释、道都念，侧重释、儒，再加上英文经典的读诵，这么多经典要读要背加上还要专，该怎么合理安排呢？王教授能否给予指点？谢谢！
您的孩子亦当如是教。...应自己先做些功课（看信息，并思考以抉择）。遇到特殊情况时，再提问题。
净空法师所说的学完一本再学第二本，不可以同时学两本，集中精力的读法是很好的。我想对孩子0－13岁的读经规划是儒、释、道都念，侧重释、儒，再加上英文经典的读诵，这么多经典要读要背加上还要专，该怎么合理安排呢？王教授能否给予指点？谢谢！
我没看出净空法师说的和王教授说的有什么冲突。依照我的经验，一个全日读经的孩子，从论语开始读，在三个月到半年的时间就可以熟背论语（如果太小的孩子可以不做什么要求），当他有了半年的基础，上了轨道之後，一天大概可以背300－500字，老子五千言两个礼拜可以完成，中庸大学加起来十天可以完成，孟子字数多一些，但三四个月也差不多了，易经诗经也是，加上复习的时间，一般来说，五年可以背三十万字。
不过六个月的孩子，不用做太多计划，只要让他多听就可以了。每部经典循环播放，让他听一百到两百遍，换下一部经典。此处说的经典包括儒释道和英文
人刚出生的时候，眼睛是看不清楚东西的。在这一段时间，视觉神经是发展最快的。大概也就是出生到两个月的时间。这个时候，就应该用世界上最优美的名画，书法，以及经典的艺术品来熏陶他。
大人抱着他，打开画册就可以了。他看不见，但是看不见不等于没有用。看不见的时候是最有用的时候。
听觉神经也类似，一样的方法。语言也一样。3岁之前，孩子还不大会说话的时候。这时候是最有用的时候，有大用的时候。
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