徐州市贾汪区青山泉镇中心小学
来源：中国未成年人网
　　乡&村&学&校&少&年&宫
　　档&案&记&录&表
　　所在学校：&徐州市贾汪区青山泉镇中心小学&&&&&&&&&&&&&&&&&&
　　详细地址： 徐州市贾汪区青山泉镇政府驻地&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
　　建成时间：&&& &&&&&&&&&&&&&&&&
　　2 0 1 1 · 中 央 文 明 办 制
　　管理办公室
　　杨玉慧
　　在校职务
　　联系电话
　　开放时间
　　节假日、寒暑假时间，
　　管理办公室工作人员
　　基本情况
　　少年宫主任：杨玉慧(校长)
　　副主任：孙静（副校长，分管教学）
　　种莉（副校长，分管德育）
　　王远亮（副校长，分管总务）
　　成&员：满爱霞（教务主任，分管珠心算、奥数、标本类教学）
　　吴立营（德育主任，分管手工类及音乐类教学）
　　杨莉（教务副主任，，分管诵读、写作、演讲类教学）
　　盛玉珍（教务副主任，分管书法、绘画）
　　李德岗（德育主任，分管田径、球类、棋类、传统项目类）
　　张杰（总务主任，后勤保障兼治安保卫）
　　袁海燕（总队辅导员，分管合唱、舞蹈、器乐）
　　1、田径小组：指导教师：体育组教师，地点在西操场。活动内容以培养兴趣为主，加强个体各方面的身体素质练习，强化自己优势项目的练习。（250米环形塑胶跑道）
　　2、绘画小组：地点在美术室。活动内容是通过丰富有趣的教学方法与手段，引导学生了解儿童画及国画最基础的知识，逐步能掌握对色彩的理解及运用，掌握油画棒、水粉、水彩技法的运用，能用绘画记载着他们对自然界的美。
　　3、电脑绘画小组：地点在龙芯电脑教室。活动内容为1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。2、熟悉画图软件的界面及各菜单，能用它完成创作作品。3、熟悉PPT软件的界面及各菜单，能用它完成创作作品。4、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。养成良好的计算机使用习惯。
　　4、书法小组：地点在书法室。活动内容是正楷临帖,简单笔画临写，总体要求学生能写出像样的作品。
　　&& 5、声乐小组：地点在音乐室。活动内容为：（1）、咬字吐字练习; （2）、识谱练习 ; （3）、发声技巧训练；（4）、合唱作品欣赏与赏析。
　　&&& 6、舞蹈小组：地点在舞蹈教室。活动内容为（1）、舞蹈基本功技巧、身韵练习。（2）、新农村少儿舞蹈学习。（3）、成品舞欣赏与学习。
　　&&& 7、标本小组：地点在科学实验室2。提高学生的动手实践能力和创新思维能力开展活动，全面提高学生的思想道德素质和科学文化素质。
　　&&& 8、诵读小组：地点在多媒体室。活动内容学习一些经典篇目和文学常识，掌握一些诵读方法和技巧，指导学生读好语文课本上的必读篇目，适当增加一些课外阅读篇目，排练一些课本剧。
　　9、棋艺小组：地点在科学实验室1。活动内容为：（1）、介绍棋子与棋盘、棋谱，学习各种棋子的走法与吃子。（2）、介绍开局的主要方式与布局，常见的开局对策。（3）、指导同学观看VCD，听名师讲解策略及介绍残局主要类型，常见残局、胜和定式以及一些实战要领和技术。（4）、开展以“一帮一”活动，由一名会下象棋的同学帮带、帮教一名不会下象棋的同学。教师融入活动中，参与、指导个别同学。（5）、生与生相互交流、切磋棋艺。
　　10、阅读小组：地点在阅览室。活动内容为：（1）、给集体提供阅读资料，可以提出一到两个阅读题目，做到共享阅读资料。（2）、积极参与学校、班级的阅读主题交流、阅读质量测试等各项活动。（3）、提高阅读速度每分钟不少于50至60字。（4）、交流阅读感受。
　　音乐类:
　　电子琴（5架）、钢琴（1架）、鼓号
　　美术类：画架（&30&& ）、画板（ 30&& ）、石膏像（40）
　　手工类：劳技器材（40套）
　　体育类：
　　篮球（65）、乒乓球（40）、排球（30）
　　书法类：
　　毛笔（40支）毛毡（12大块）砚台（20）
　　辅导员
　　音乐类:
　　舞蹈（袁海燕、本科&教师）、合唱（付言华、本科&教师）、竖笛（李秀玲、本科&教师）、电子琴（刘芳本科&教师）、古筝（吕维&& 本科&教师）
　　鼓号队（王建、吴立营&本科&教师）
　　美术类：国画（彭成军&大专教师）、儿童画（胡永军本科教师）
　　手工类：剪纸（张庆云&本科、教师）、小制作（吕维&本科、教师）
　　体育类：
　　篮球（李德岗&& 本科、教师）、乒乓球（盛宏坤&本科、教师）、武术或武术操（刘海侠&本科、教师）、王魏（排球本科、教师）
　　棋类：象棋（刘夫明本科、教师）&&
　　其它：
　　书法：硬笔（盛玉珍&本科、教师、孙艳均&本科、教师）软笔：（吕红&本科、教师）
　　诵读（杨秦颖&本科、教师）、写作：（胡忠丽&本科、教师）、
　　电脑绘画制作（盛璞本科、教师、盛汝军&本科、教师）、标本制作（王媛&本科、教师、杭卫军&大专&教师）
　　快乐英语（郑梅娟 本科&教师、盛玙&本科&教师）、珠心算（陈婷 本科&教师）、演讲（武静&本科&教师）奥数（满爱霞&本科&教师）
　　志愿者
　　辅导员
　　辅导员姓名：郭北银&& 辅导内容：绘画
　　辅导员姓名：程广银&&& 辅导内容：书法
　　辅导员姓名：杨超&&& 辅导内容：戏曲
　　辅导员姓名：王少杰&& 辅导内容：鼓号
　　音乐类:
　　舞蹈、合唱、竖笛、电子琴、古筝、葫芦丝、戏曲
　　鼓号队
　　美术类：国画、儿童画
　　手工类：剪纸、小制作
　　体育类：
　　篮球、乒乓球、武术或武术操、排球
　　棋类：象棋&
　　其它：
　　书法：硬笔、软笔：
　　诵读、写作、
　　电脑绘画制作、标本制作
　　快乐英语、珠心算、演讲、奥数
　　各班人数基本在30人左右。
　　活动时间为：节假日、寒暑假时间
　　1、学生的组织：各班辅导教师根据个人负责的项目，确保已报名的学生能在少年宫活动中准时参加活动，并教育学生遵守活动纪律，认真开展活动。节假日的活动，完全由学生自愿原则，并且要求参加活动的学生与学校、家长与学校签订安全合约。各班班主任负责根据学生的自愿，将本班所有学生分配到各小组，确保每位学生能在少年宫活动中准时参加活动，并教育学生遵守活动纪律，认真开展活动。
　　2、所有教师都参与活动的指导和对学生的组织管理。各组辅导教师通力配合，完成活动室的布置和平时的管理，活动前设计编写好活动计划、活动教案，组织学生有序、有效、安全的开展活动，活动后做好活动记录和总结。
　　3、设立乡村学校少年宫各项规章制度，并严格执行。
　　例如: 乡村学校少年宫管理人员岗位职责、辅导员队伍管理、活动项目管理、活动器材管理、活动场所管理、财务管理、档案管理、考勤登记等.
　　填&表&说&明
　　1、本表作为中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目建设使用记录向社会公示；
　　2、“在校职务”是指管理办公室主任或副主任在学校所担任的行政职务；
　　3、“开放时间”是指乡村学校少年宫面向学生开放使用的具体时间；
　　4、“管理办公室工作人员基本情况”包括姓名、在管理办公室的工作职责、是否兼职等；
　　5、“活动场所情况”包括各室内活动室的名称、数量，各室外活动场地的名称、数量等；
　　6、“活动器材配置情况”包括每种活动器材的名称、数量等；
　　7、“教师辅导员队伍”包括每名教师辅导员的姓名、学历、本职工作、辅导内容等；
　　8、“志愿者辅导员队伍”包括每名志愿者辅导员的姓名、辅导内容等；
　　9、“活动项目设置情况”是指乡村学校少年宫所开设的各项活动项目的名称、活动人数、活动时间等；
　　10、“制度建设情况”是指乡村学校少年宫在管理人员岗位职责、辅导员队伍管理、活动项目管理、活动器材管理、活动场所管理、财务管理、档案管理、考勤登记等方面所建立的各项制度名称；
　　11、“年度考评结果”是指各地文明办会同财政、教育部门对每年度乡村学校少年宫工作实绩和管理水平进行检查考核的结果，并作为分配运转补助资金的依据。
本文关键词： 编辑：郑妮妮
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书法特色创建小组具体分工
1.一级网络（领导小组）：
组长：杨玉慧（负责书法的全面协调工作，并及时对书法工作的进展情况及时进行调控）
孙静（a主要负责书法课的课堂督导工作，至少每周要组织书法领导小组组员听一节书法课，并对书法工作中出现的问题及时提出并协助书法教师整改;b.负责书法课题研究工作;c.负责好书法活动时的调课工作；d.做好书法教案的检查工作。）
盛玉珍（a.负责好书法工作的有关计划以及总结等工作；b.负责书法兴趣小组的辅导工作；c.负责好书法展示的有关工作；d.负责好下午30分钟的检查工作；e.负责好班级书法艺苑作品的更换工作。F.记录好每月一次的书法教研活动记录）
满爱霞（a.负责下午30分钟书法检查工作，安排少先队员组织检查，并将检查结果及时反馈，作好记录；b.并做好&书法之星&的颁奖工作。）
张杰（负责书法特色工作所有的经费支出，做好书法的后勤服务工作。）
吕红、彭成军（a.主要负责展示材料;b.协助盛玉珍老师做好工作；c.负责好书法小组的工作）
组员：全体师生
共同职责为：a.共同商讨学校制定的计划和方案；b.召开每月一次的书法教研活动，发现问题并解决问题；c.对学生进行各项活动的思想动员、组织管理、纪律监督，保证活动有序地顺利开展；d.同时对学生进行传统文化思想教育，组织开展各项活动；e.发现及培养苗子，发挥学生个性特长，另外，还要收集各项书法教育资料等方面。
（2）二级网络（辅导小组）：辅导教师各负责一组兴趣小组
1、主抓书法特色的负责人：各室主任
2、专职书法指导教师：彭成军、胡永军
3、兼职书法指导教师：
一年级：刘燕、武静王永清 盛玉珍 张永洁
二年级：孟凡慧、张庆云
& 三年级：杨莉、程素文
四年级：韩超美、孙艳君
五年级：胡忠丽、吕维&
六年级：吴立营、杨秦颖、张辉、吕红
4、各班书法责任教师：各班语文学科任课教师
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青山泉镇中心小学楼道疏散安全演练方案
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没有相关内容一个普通支教老师的故事
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一个普通支教老师的故事
孙静，北京市西城区奋斗小学的美术教师，毕业于首都师范大学美术系，已有10多年教龄。接近不惑之年的孙静是土生土长的北京人，现在家里上有老，下有小。同大多数这个年龄的女教师一样，孙静一个肩膀担着父母、丈夫和孩子，一个肩膀担着学生，哪头都不能松劲儿。虽然一天到晚忙忙碌碌，但每天能送孩子上学，和家人同桌吃饭，同看电视，手捧热茶说话聊天儿，已使孙静很知足。
但从2008年9月开始，孙静平静的生活起了变化。
听说有支教名额她主动报名
2008年6月，本年度去密云小学支教有美术系一个名额的消息，从西城区教委传到了奋斗小学。得知消息后，孙静便去校领导那里报了名。晚上回家后，孙静把报名的事告诉了丈夫。几天后，评定结果公布，孙静被选中。领导评选时都说了些什么，孙静不知道，但有一点领导向孙静透露了，你去密云支教，代表的不单是奋斗小学，还有西城区。后来记者经向有关部门了解得知，北京市教委选派城区教师去边远区县支教一个必须达到的标准，就是支教老师的教学水平一定要高。这一点孙静完全符合要求，因为孙静不但美术作品获过奖，她的摄影作品，也曾在西城区教师艺术节比赛中获得过一等奖。
日新学期开学前几天，西城区教委的大客车将孙静及其他到密云支教的老师送到了密云县，从此，孙静开始了为期一年的支教工作。
日早晨7时，记者与孙静一起，登上了从东直门发车开往密云的980路公交车，走进了密云县十里堡镇中心小学，对孙静的支教生活进行了采访。
每周五进家门就想吃肉
密云县十里堡镇中心小学距密云县城有10多里地，交通还算顺畅。整个行程大约需要两个小时。
不过孙静告诉记者，她每周五下午回北京，就没有这么顺利了。因为从北京到学校，东直门是总站，她走得又早，人不多，一定有座位。可从密云回北京就不同了，她坐快车的密云西大街站不是总站，上一站附近还有个学校，周五下午学校放假许多学生回北京，而980路是从密云回北京的唯一公交车。有一次，孙静从密云回北京，在车站等了一个多小时。不过对此孙静已很是知足了，用她的话说:“比起在密云、延庆山沟里的支教老师，我幸福多了。”
下了公交车后，孙静带着记者向一个道旁立有“庄禾屯村”四个大字的路口走去。孙静抬手指了指说，前边不远，就是十里堡镇中心小学了。
大约走了10分钟，记者和孙静进了学校。密云县十里堡镇中心小学非常整洁、干净，“好好学习，天天向上”的气氛很浓。
孙静的宿舍在三楼，这是她有生以来住过的最大的宿舍。一间能容纳40名学生同时上课的教室被腾空了，8张单人折叠床、两个文件柜、一把椅子、几个晾衣服的衣架，是宿舍中的全部家当。事后十里堡镇中心小学田校长告诉记者，孙静是来这支教的第一个老师。学校此前没有老师住校，所以没有宿舍。不过孙静告诉记者，她来后学校已很照顾她了，夏天为能让她和其他几个刚来的支教大学生洗上澡，学校还特意在锅炉房旁边盖了个洗澡间。除感谢十里堡镇中心小学外，孙静还很感谢她所在的西城区奋斗小学的校长，去年9月8日，校长还到十里堡镇中心小学看望孙静，并为她解决了一些后顾之忧。
采访中孙静告诉记者，去年8月底她来这支教后，也许是因为伙食不习惯的关系吧，每到周五回家，她就想吃肉，有时等不到周五，她就到校门口的小饭馆吃一块钱一两的鸡蛋韭菜馅饺子，3块钱吃个饱。这的饺子比城里的便宜，味道不错，很实在。谈到学校的老师和学生，孙静说，他们更实在。
她的学生全县艺术节名列前茅
李京朋是密云县十里堡镇中心小学二二班学生，在去年的密云县风华少年艺术节儿童当场做画比赛中，他所画的足球少年作品，获得了一等奖的第一名。在瓜子厂当工人的母亲知道后，特意买来汤圆奖励李京朋。“那天，我一下吃了20个！”在教室里，身材矮小，十分腼腆的李京朋向记者叙述着他获奖后妈妈高兴的情景。而在李京朋的获奖作品中，浸透着孙静的心血。
孙静告诉记者，记得第一次给李京朋这个班上课时，她问哪个学生去过北海，全班40多个学生只有两个学生说“去过”。城里学生上美术课都用油画棒，可这的孩子没有一个知道什么是油画棒。让他们画画，每个学生都是右手拿铅笔，左手拿尺子，先打草稿，而画画最忌讳的就是用尺子，即便是画直线，也绝不能用尺子。此外，李京朋这个班的学生都不敢在画上涂颜色，而且画面很小，只占据图画纸的四分之一甚至更小。而这些，是孙静在奋斗小学教课时没有遇到的。通过了解孙静发现，这里的学生很朴实，很聪明，也能吃苦，但在见多识广方面，和城里的孩子有一定差距。
有一件事让孙静很感动。去年圣诞节前夕，县里组织学生进行跑步比赛，比赛中，十里堡镇中心小学两个学生的鞋不慎掉了，但学生依然光着脚又跑了800米，完成了比赛。望着这些可爱的孩子，孙静发誓一定让他们的美术水平尽快得到提高。
针对孩子们的实际情况，孙静首先从开阔孩子眼界，丰富其想象力入手，用大量的图画，让孩子们知道怎样去观察美，怎样去表现美，怎样去创造美？每次从北京回学校，孙静大包、小包里装的都是她在家画的展板，有时还把奋斗小学孩子的画拿来，与这里的孩子进行交流，鼓励孩子们敢想敢画。除了在课堂教学外，孙静还给喜欢画画的孩子开小灶，下课后单独辅导。去年12月密云县举办风华少年艺术节，十里堡镇中心小学8名学生参加了画画比赛，两名学生参加了摄影比赛，为十里堡镇中心小学争得了荣誉。李京朋获得了一等奖的第一名，家人和学校都说没有想到。
说到自己的女儿有点儿内疚
采访中，谈到十里堡镇中心小学的学生，谈到自己宽敞的宿舍，谈到校门口的小饭馆，孙静的脸上都充满着笑。唯独提起自己的家人时，孙静开始沉默，并流露出内疚的表情。
孙静有个女儿媛媛，在奋斗小学上四年级。此前每天，孙静带着女儿上下学和上辅导班，然而随着孙静支教，一家人的生活发生了变化。
在同女儿、爱人、父母多次磨合后，在奋斗小学的帮助下，孙静将媛媛转到了自己父母住地附近的小学，把女儿交给父母照顾了。虽然父母对媛媛非常疼爱，但想到小学四年级是小学非常关键的年级，五年级的课程比三年级的课程的难易程度，有质的变化，如果孩子在四年级时学习掉了下来，就会影响到上初中、高中，孙静还是放心不下。好在孙静的父母都是知识分子，辅导小学四年级的语文、数学还不成问题，这多少让孙静焦急的心绪舒缓了许多。但尽管这样，孙静每周回来，还要住在父母家陪陪孩子，检查她的作业。
没看到奥运会开幕式直播
采访中，孙静告诉记者，有一件事使她心里很难受。
3月2日周一，孙静早早起了床，为的是在回密云前，再看看孩子上学有没有忘带什么东西？可孙静的老父亲比她起得还早，此时已在厨房给孙静准备早点了。“本该是我为父母准备早点，可父亲却为了怕我出门晚了坐不上车，早起给我做早点，我心里真不是滋味。”说到此，孙静的眼圈红了。
记者问孙静:“自从你到十里堡镇中心小学支教后，有什么遗憾的事吗？”孙静说:“要说遗憾的事，就是没看到奥运会的开幕、闭幕式直播，因为学校里没有电视。”不过孙静紧跟着又说:“值得高兴的是，这个学期学校给每个老师都配了台电脑，我可以在电脑上看新闻了。”
据了解，为缩小北京城乡教育差距，近几年来，北京市市区中、小学校大量像孙静这样优秀的教师被选派到了边远地区，为祖国的教育事业默默耕耘。午报记者 李一然 文/摄
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教研员莅临我校视导综合实践活动课开设情况
2012年3月8日上午，区教研室教研员刘辉主任莅临青山泉镇中心小学视导小学综合实践活动课开展情况。活动伊始，我校的王红霞和吕颖颖老师分别执教了《动物怎样保护自己》和《关注垃圾的分类》两节综合实践活动课，两位教师从学生经验出发，密切联系学生生活和社会实际，共同选定贴近生活的课题，使研究具有了意义；授课中，教师特别注重学生多样化的实践性学习方式，如探究、调查、访问、劳动实践等，充分体现了实践性课程的特点。
刘主任对这两节课进行了细致地点评，他强调综合实践活动是学生通过实践增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识能力的一门课程，
通过此次活动，使教师进一步更新了课程的基本理念，习得了教学的一般技能，提升了自身的教学指导能力，也为综合实践活动得以进一步有效推广，新课程理念得以充分展现打下了基础，相信综合实践活动课程必定会成为素质教育新的生长点。
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