夸父逐日ppt一般运用了什么写作手法你对夸父逐日ppt的行为有什么看法

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夸父逐日 用-课件（PPT演示）
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官方公共微信七年级语文下阅读答案三
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&11、从全文看，作者为什么会怀念水塘边的那棵老榆树?
&&理解：因为老榆树上有知了、有鸟，这些都是人类身边的“另一生命”，人类应该与它们和谐相处。
&12、文章第②自然段描写了池塘边哪些景物?请结合文章内容说说这些景物描写有何作用? &
&&理解：描写了繁盛的榆钱，热闹的知了青蛙，自由自在的蝌蚪，小筛箩似的鸟窝。
这些景物描写为下文写人类对这一美好和谐环境的破坏作了铺垫，理下了伏笔。
&13、阅读文中划线句子，想想为什么作者说小鸟的幸福是“孤独的、风雨飘摇的”?(4分)
&& “孤独的”是因为：人类没有把这些鸟当作朋友，因此小鸟永远是“孤独的”。
&& “风雨飘摇的”是因为：人类行为野蛮，小鸟随时都可能有生命危险，因此小鸟的幸福是“风雨飘摇的”。
14、比较下面两个句子，结合语境说说哪一句的表达效果要好，并说明理由。(2分)
&&（1)一个关于“窝”的战栗包裹着我的魂魄，走过了很长很长的岁月。
(2)一个关于”窝”的故事包裹着我的魂魄，走过了很长很长的岁月。
&&判断：第（
1 ）句的表达效果好 。
&&理由：第（ 1 ）句中用“战栗”一词表明了人类对鸟窝的破坏，对小鸟幼小生命的无情摧残的野蛮行为在作者心中引起了强烈的震撼，也表明了作者对人类这种行为的深切痛恨。
&15、右图是小鸟在鸟窝中歌唱的欢快情景。根据本文的主题，请给这幅图配上一句或几句优美的文字，表达你的感受。
&&感受：示例一：可爱的小鸟需要我们用真情”呵护。
示例二：欢快幸福的小鸟让我们蓦然发现：我们身边的生命原来如此美丽！
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。1.对于夸父逐日中夸父临死时，弃其杖，化为邓林这一情节，你有何感想？ 2.你认为夸父逐日以致丧命，这样值得吗？请用简述的理由。 3.夸父逐日的行为是否自不量力？ - 同桌100学习网
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1.对于夸父逐日中夸父临死时，弃其杖，化为邓林这一情节，你有何感想？ 2.你认为夸父逐日以致丧命，这样值得吗？请用简述的理由。 3.夸父逐日的行为是否自不量力？
1.对于夸父逐日中夸父临死时，弃其杖，化为邓林这一情节，你有何感想？
2.你认为夸父逐日以致丧命，这样值得吗？请用简述的理由。
3.夸父逐日的行为是否自不量力？
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1.此情节以富有诗意的高度想象力，丰富了《夸父逐日》这一神话的内涵，丰富了夸父的形象，表现了一种勇敢追求、死而不以、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义魅力。
2.值得..因为他敢于尝试去挑战.这种精神永远值得我们学习
3.有时候被人认为不可理喻的事，也许在当事人心中高于一切。
不管多大代价，不管结果如何，只要敢去追寻，总有圆梦的一天。就算一无所有，梦想无价，引领前进。
回答者：teacher092现代文阅读技法—夸张和想象的写作手法
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。你对夸父逐日的行为有什么看法?能不能写一段跨服临死前的独白_百度作业帮
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你对夸父逐日的行为有什么看法?能不能写一段跨服临死前的独白
你对夸父逐日的行为有什么看法?能不能写一段跨服临死前的独白
　　这是我国最早的著名神话之一,讲的是夸父奋力追赶太阳、长眠虞渊的故事.　　《山海经·海外北经》：“夸父与日逐走,入日；渴,欲得饮,饮于河、　　渭,河、渭不足,北饮大泽.未至,道渴而死.弃其杖,化为邓林.”　　《山海经·大荒北经》：“大荒之中,有山名曰成都载天.有人珥两黄蛇,把两黄蛇,名曰夸父.后土生信,信生夸父.夸父不量力,欲追日景,逮之于禺谷.将饮河而不足也,将走大泽,未至,死于此.应龙已杀蚩尤,又杀夸父,乃去南方处之,故南方多雨.”　　《列子·汤问》：“夸父不量力,欲追日影.逐之于隅谷之际,渴欲得饮,赴饮河渭.河渭不足,将走北饮大泽.未至,道渴而死.弃其杖,尸膏肉所浸,生邓林.邓林弥广数千里焉.”　　古籍里都认为夸父逐日是不自量力的行为　　但我认为这是先民在蒙昧远古的洪荒时代对于黑暗的恐惧以及追求光明的象征,夸父追逐着太阳,追逐着光明一直到他能到得了的世界的尽头,甚至不惜付出生命的代价,让我想起了历史上无数次先民因为各种原因进行的大规模迁徙行为,为了生存,而与大自然,与其他民族奋勇抗争的精神　　我认为,夸父临死之时一定在想：　　步履越发沉重,好像每一步都拖着整个大地,我已无法迈出一步.　　跨越了大地的两极,跨越了高山大川,只为了追寻那太阳的光辉,　　可为何我不断追逐,太阳永远在白昼之后消失在不远处前方的地平线.　　悠悠的苍天啊,茫茫的大地啊,　　何处是你们的尽头,何处是太阳于黑夜安眠的汤谷　　神明啊,请你赐予我风一般轻盈的身体,让我随着地平线最后一道光芒,飞向那遥远的地方

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