初中生物社会实践活动是素质教育不可缺少的环节，也是新课程的一个关键过程。学生走出课堂，走向社会，走进自然才能真正理解生" />
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浅谈如何实施初中生物教学中的社会实践活动
2013年第4期目录
&&&&&&本期共收录文章20篇
　　初中生物社会实践活动是素质教育不可缺少的环节，也是新课程的一个关键过程。学生走出课堂，走向社会，走进自然才能真正理解生物知识，真正体验生物之美妙，才可达到学以致用的教学目标。为使教学实践活动顺利进行，而且达到预期的效果，需要教师认真考察、精心组织。从学习生活和社会生活中选择和确定生物学中的某个或某些知识问题进行探究活动。并在活动的过程中了解生命现象、获取知识、应用知识解决问题，培养他们的创新精神和实践能力。 中国论文网 /8/view-4724364.htm　　一、确定活动目标 　　初中生物教学需要进行实践活动的内容很多，但这些活动往往受到季节等因素的限制。所以教师要适时安排，确定活动目标。 　　l. 开放性地确立活动内容。可以是老师确定，也可以由学生自行确定；可以是课堂教学和课本知识的拓展延伸，也可以是对各种生物现象的探究；可以是着重对某一知识点的问题进行深入探究，也可以是对某些综合性的问题开展多角度、多方面的研究；2 根据活动内容确定活动场所。可选择山地、河流、农田、校园、街道、社区。3 每次活动之前都要给学生讲明实践活动的要求、目的、方法及纪律，确保学生实践活动目的明确，秩序井然。4 活动一定要有记录，活动结束后要讨论总结，并写出实践活动的报告。 　　二、活动实施的组织形式 　　1.小组合作探究。较为普遍的组织形式是组成课题组，以小组合作形式展开探究活动。课题组的规模要适当，并由学生自己推选组长，聘请有一定专长的成人（如本校教师、校外人士等）为导师；2.个人独立活动，主要由学生自己在一段时间内独立地完成探究实践活动。学生在实践活动中也需要与他人交流；3.全班集体活动。全班同学围绕同一个研究课题，分工、合作开展实践活动。在按分工进行活动的基础上，通过全班集体讨论，交流大家收集到的信息和形成的想法，由此推动学生在各自原有的基础上深入探究，然后可以进入第二轮探究，也可以就此完成各自的“作品”；4.采取小组合作活动和全班集体活动的形式，要以个人的独立思考和认真钻研为基础，要强调集体中每个人的积极参与，避免出现一部分人忙、其他人闲，少数人做、多数人看的现象。 　　三、活动实施的一般过程 　　1.创设问题情境阶段。本阶段着重帮助学生找到所要研究的问题，明确研究任务。可以采取多种形式，创设问题情境，帮助学生发现问题。例如，可以通过组织参观访问、开设讲座、交流阅读信息等活动，激发学生对日常生物现象的探究欲望，引导他们意识到这些现象与他们原有知识的差距，从而发现并归纳出问题，形成自己的研究方案和思路。与此同时，学生要在教师指导下，建立活动学习小组，邀请校内外指导教师提供帮助并共同参与活动；要积极探索，搜寻相关的生物资料，进入探究问题的状态；2.实践活动、解决问题阶段。本阶段中，学生实践、体验的内容包括：在开放情境中主动搜集和加工处理信息，小组合作与各种形式的人际交往、沟通，以生物科学态度解决实际问题，从一定角度认识环境、发现自我等。在解决实际问题的过程中，学生往往会碰到各种困难，初中生兴趣激发快、变化也快的特点容易使他们的探究活动不能持久，需要得到教师的及时关心、指导和督促；3.总结、表达和交流阶段。学生将自己或小组经过实践活动所取得的收获进行整理、加工，形成书面材料和口头报告材料。成果的表达方式要多样化，除了按一定要求撰写实验报告、调查报告以外，还可以通过开辩论会、研讨会、搞展览、出墙报、编刊物、制作网页等方式加以表达。将实践活动结果整理以后还必须以口头报告的方式发表。学生通过交流、研讨与同学们分享成果，这是实践活动中不可缺少的一个环节。在交流、研讨中，学生要学会理解和宽容，学会客观地分析和辩证地思考，也要敢于和善于申辩。 　　四、教师在活动中的指导 　　l.针对初中学生的经验背景和知识基础，在活动开始阶段，可以结合实例指导学生选择活动课题，起草形成活动方案，比如对学生进行一定的方法指导，帮助学生掌握利用图书资料（如索引、文摘、百科全书等）、使用视听媒体、做笔记、进行访谈，对资料做整理和分类等方面的技能，以便于学生比较顺利地进入活动探究过程；2.在活动实施过程中，要指导学生采用多种可能的手段，如记活动日记、录音、绘画、摄影等，及时记载探究情况，真实记录个人体验，为以后进行交流、总结和评价提供依据；3.在活动实施过程中，教师要及时了解学生开展实践活动的情况，有针对性地进行指导、点拨与督促；要组织灵活多样的交流、研讨活动，促进学生自我教育，帮助他们保持和进一步提高学习积极性；对有遇到困难的要进行个别辅导，或创设必要条件，或帮助调整活动计划；4.鉴于初中学生发展的差异性，活动的实施应该有不同的目标定位，其切入口和操作点也可以有所不同。 　　五、对活动实施正确的反思与评价 　　评价的原则是要重视学生的活动过程；评价要从学生的学习态度、合作精神、创新精神、实践能力等方面出发进行正面的、多元化的评价；除了对结果进行评价，还要注重活动过程中的评价；除了教师对活动进行反思以外，还要引导和督促学生对活动进行反思。
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★冷盟☆148
生物技术在医药卫生领域的应用主要有以下三个方面：
1、是解决了过去用常规方法不能生产或者生产成本特别昂贵的药品的生产技术问题,开发出了一大批新的特效药物,如胰岛素、干扰素（IFN）、白细胞介素-2（IL-2）、组织血纤维蛋白溶酶原激活因子（TPA）、肿瘤坏死因子（TNF）、集落刺激因子（CSF）、人生长激素（HGH）、表皮生长因子（EGF）等等,这些药品可以分别用以防治诸如肿瘤、心脑肺血管、遗传性、免疫性、内分泌等严重威胁人类健康的疑难病症,而且在避免毒副作用方面明显优于传统药品.
2、是研制出了一些灵敏度高、性能专一、实用性强的临床诊断新设备,如体外诊断试剂、免疫诊断试剂盒等,并找到了某些疑难病症的发病原理和医治的崭新方法.我国的单克隆抗体诊断试剂市场前景良好.
3、是基因工程疫苗、菌苗的研制成功直至大规模生产为人类抵制传染病的侵袭,确保整个群体的优生优育展示了美好的前景.我国开发重点是乙肝基因疫苗.
现代生物技术以再生的生物资源为原料生产生物药品,从而可获得过去难以得到的足够数量用于临床的研究与治疗.如1克胰岛素（h-Insulin）要从7.5公斤新鲜猪或牛胰脏组织中提取得到,而目前世界上糖尿病患者有6000万人,每人每年约需1克胰岛素,这样总计需从45亿公斤新鲜胰脏中提取,这实际上办不到的,而生物技术则很容易解决这一难题,利用基因工程的"工程菌"生产1克胰岛素,只需20升发酵液,它的价值是不能用金钱来计算的.20世纪70年代以来,生物科学的新进展,新成就层出不穷.从总体上看,当代生物科学主要朝着微观和宏观两个方面发展：在微观方面,生物学已经从细胞水平进入到分子水平去探索生命的本质；在宏观方面,生态学的发展正在为解决全球性的资源和环境等问题发挥着重要作用.
生物工程方面生物工程（也叫生物技术）是生物科学与工程技术有机结合而兴起的一门综合性的科学技术.也就是说,它是以生物科学为基础,运用先进的科学原理和工程技术手段来加工或改造生物材料,如DNA、蛋白质、染色体、细胞等,从而生产出人类所需要的生物或生物制品.生物工程在近些年来迅猛发展,硕果累累.
生物工程在医药方面有着广泛的应用.例如,长期以来,预防乙型肝炎的疫苗是从乙肝病毒携带者的血液中提取和研制的,这样的疫苗生产周期长,产量低,价格昂贵.现在,采用生物工程的方法,将乙肝病毒中的有关基因分离出来,引人细菌的细胞中,再采用发酵的方法,或者引人哺乳动物的细胞中,再采用细胞培养的方法,就能让细菌或哺乳动物的细胞生产出大量的疫苗.中国研制的生物工程乙肝疫苗已经在1992年投放市场,在预防乙型肝炎中发挥了重要作用.除乙肝疫苗以外,还有抑制病毒在细胞内增殖的干扰素等多种生物工程药物已经问世.知道,人类的许多疾病都与基因有关.在基因水平上对人类的疾病进行诊断和治疗,是科学家们正在探求的另一个重大课题.为了弄清人类约10万个基因的结构和功能,美国从1988年开始实施“人类基因组计划”,目前这项研究已经成为国际间合作的一项重大科研课题.
生物工程在农业生产上的应用前景更为诱人,1988年,中国科学家人工合成了抗黄瓜花叶病毒的基因,并且将这种基因导人烟草等作物的细胞中,得到了抵抗病毒能力很强的作物新系,1989年,中国科学家成功地将人的生长激素基因导人鲤鱼的受精卵中,培育成转基因鲤鱼.与非转基因鲤鱼相比,转基因鲤鱼的生长速度明显加快,1993年,中国研制的两系法杂交水稻开始大面积试种,与原来普遍种植的三系法杂交水稻相比,平均每公顷增产15％,1995年,中国科学家将某种细菌的抗虫基因导人棉花,培育出了抗棉铃虫效果明显的棉花新品种.
生物工程在开发能源和环境保护等方面同样有着广泛的应用.知道,煤炭、石油等能源终将枯竭,目前全世界已经面临着能源危机.使用煤炭、石油等能源,还造成严重的环境污染.因此,科学家们正在努力探索开发新的能源,其中很重要的一个方面就是用生物工程开发生物能源.美国科学家在1978年成功地培育出能直接生产能源物质的植物新品种——“石油草”,这种植物的茎秆被割开后,就会流出白色乳状的液体,经提炼就得到石油.在利用细菌治理石油污染方面,由于石油中的不同组成成分往往需要用不同的细菌来分解,科学家就将不同细菌的基因分离出来,集中到一种细菌内,从而得到了“超级菌”.这种“超级菌”分解石油的速度比普通细菌快得多,净化石油污染的能力得到明显的提高.
生态学方面生态学是研究生物与其生存环境之间相互关系的科学.20世纪60年代以来,人类社会面临的人口爆炸、环境污染、资源匮乏、能源短缺和粮食危机等问题日益突出.要解决这些问题,都离不开生态学.因此,生态学的研究受到高度重视,并且取得了显著的进展.生态系统的能量流动和物质循环的基本原理,已经成为人类谋求与大自然和谐共处、实现社会和经济可持续发展的理论基础；运用生态学原理,中国推行生态农业的建设,已经取得了令人瞩目的成就,涌现了一批生态村、生态农场和生态林场,为实现农业的可持续发展积累了经验.例如,安徽省颖上县小张庄,生态环境恶劣,旱涝灾害频繁,农业结构单一,粮食产量很低.70年代中期,小张庄开始进行生态农业的建设,整治土地,兴修水利,大力营造防护林,使当地生态环境得到了明显改善.小张庄在大力发展种植业和林业的同时,还利用当地的饲草资源和鱼塘,大力发展养殖业.养殖业为农田提供了大量的有机肥,从而改良了土壤.这个村还利用人畜粪便生产沼气,发展沼气能源.沼气池的渣液用来喂养鱼,塘泥肥田,从而建立起了良性循环的农业生态系统.
生物科学除了在生物工程和生态学领域以外,在其他许多领域也取得了令人鼓舞的进展,向人们展示出美好的前景.例如,脑科学的研究已经深入到分子水平,这不仅对脑病的防治和智力的开发有重要意义,而且将为研究生物计算机提供理论基础.光合作用和生物固氮的研究,细胞生物学的研究,等等,也都获得一系列的成就,在21世纪将会有更大的发展.由于生物科学的迅猛发展和它对人类社会所产生的巨大影响,许多科学家都认为,生物科学将是21世纪领先的学科之一
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生物不退学指南：教你如何靠生物养家糊口
【转自biodiscover】：教你如何靠生物养家糊口
【略有添加，部分用【】标出】
一、入学篇
题记：在一个很promising的研究生师兄的文件夹里发现了个doc
叫《生物学退学指南》，里面详尽介绍了怎样从生物学quit并寻找新的养家糊口的办法。我想，能看到这个贴的都是对生物学感兴趣的人，或者已经上了船的人。本帖的目的是给那些打算进入或刚进入生物领域的同学们一点行业现状的介绍，无论是打鸡血还是泼冷水，希望能给你们展现一个尽量真实的生物行业圈。【看问题最好是多方面综合的考察，机会和机遇对于不同的人是不同的】
（如果你身边有打算学生物的同学/基友/师弟/师妹，赶紧分享这篇文章给TA看；因为——男的看了会沉默，女的看了会流泪，看完高考拿满分，不顶不是中国人……）
这篇入门篇文章适用于高考前准备选专业的高中的孩子们；当然已经上了船读了生物专业和正在其他更苦哔的专业（信科啊环科啊）打算到生物专业捞一桶想象中的黄金的人也可以来看看。OK，让我们直奔主题：你究竟适不适合读生命科学？
请判断你是不是属于下列人群中的一种：
1，女生，卖得一身好萌；
2，某二代，一辈子不工作也不愁温饱
（好吧这两种人你们想干什么都行……）
3，你在高中的时候就在生物学领域取得重大成就（请自行google：华大基因
18岁高中生）【因为不和谐原因，google国内有些不好用，建议还是用百度吧】
4，你没什么重大成就，但是你生物这一门学得很好，并且还没有丧失兴趣
5，你从小就对生物学领域内的某一方向痴迷，并且坚持了十几年（养蜥蜴啊种树啊玩单反啊学鸟叫啊都可以）
6，让你学别的专业你觉得还不如去死
7，你要当生物老师
针对目前的行业现状，属于上面7条之一的，你可以在志愿那一栏自豪的填下：生命科学/生物技术；因为你们即将面对的是生物行业基础研究巨大的竞争，24/7的作息，The
god of truth对你惨无人道的羞辱，以及业界公认的横向倒数的性价比。
当然给高中生提个醒：
a，你看到我说生物专业不好，并不代表你选的另外的专业就好，有可能那专业也不好，但是没人告诉你。
b，高中生很容易就认为自己属于6，但是毕竟你知道的专业数量都是来源于高中课程表，建议你放开思维多去关注一下比较有趣的专业。
c，当然生物行业也不都是这样惨淡，只要你有个认真的态度和良好的计划，那么是可以避开这种苦难的。
d，想学生物的你如果不看下一篇，那你就吃亏大了！
生物这个领域涵盖很大，而且又有些交叉学科的意味。比如经典的DNA双螺旋模型是靠X光衍射弄出来的，早期的生物化学那就完全是化学套了个生物的壳子，所以说，你想做生物，不一定非得去学生物。
这句话我没说错：你想做生物，不一定非得去学生物。
我认识了很多人都不是学生物的，现在都到生物领域来分一杯羹；而且比学生物的赚得还多。
那你说你学生物干嘛……
同学们可以挖掘自身的优势，看看你除了生物还有哪些东西擅长。
生物信息 /定量生物学
/计算生物学
生物信息：基因组测序这东西火了多少年了，HGP(Human
Genome Project)可是20世纪人类3大成就之一，跟曼哈顿计划齐名的呢。现在这个测序发展到了什么程度了呢？不仅人类的Genome你可以知道了，就连你自己的你也可以知道。测序现在的发展方向叫做1-Dollar
Sequencing，
也就是1美元测序。（以后测序就跟测字儿一样了……）想一想你5岁的时候就知道自己脂肪合成缺陷基因，于是你玩命吃山珍海味油炸烧烤都不长胖……除了给人类测序，各大测序公司也在给众多的模式生物进行测序。所以说，去搞测序，就会有大批的实验室拿着科研经费找你来sequencing，你还等什么呢
定量生物学是怎么兴起的呢？因为学生物的人，数学都学不好！能学好数学的，早去搞理论物理了！当然如果你高数和生物都很牛，请你别反驳我，赶紧去做Quantative
Biology吧！你不去做，搞应用数学的人就来抢饭碗了。
计算生物学我还不太了解，不过他的英文是computational
biology。电脑玩儿得转的同学们你们明白了么？【题外话，当初选生物专业就是不想搞数学了，现在也只能认命啊】
生理/机械/自动化/材料
自动化实验设备/
生物成像是什么？你去医院照个X光片，照个CT，做个肠镜，掏出来再做个胃镜（太重口味了），这些都是生物成像；科研领域也有很多应用到生物成像的内容：简单来说，电子显微镜，可以看到某个分子在你体内运输的情形，就有点生物成像的意味。听说光学显微镜现在已经可以看到单个分子的互作情况了。当然指望着生物学家来做这些是不可能的……
生物仪器和自动化实验设备：
不要以为只有生产线上的工人才会被机器取代，生物研究者也是这样。早期的PCR反应，那可是真真实实的架着3个水浴锅，然后一个人举着试管掐着秒表去做30个循环。自从有了全自动PCR仪，妈妈再也不用担心我的胳膊了！现在，越来越多的实验正在被自动化设备取代。欧洲的实验室已经有了全自动的Western
Blot仪，傍晚加样品，醒来收data。到点儿睡觉，就是这么自信！学了机械和自动化的专业的同学一定要努力，设计出更好用更便宜的生物仪器，解救广大生物苦哔于水火之中。【国内市场也有卖了，硬件设备上，中国已经是跟在最前列的，咱不缺钱！】
生物物理：
着实不太懂。大家自己领悟吧，交叉学科的前景不好说。
材料：这可是个牛逼的东西：心脏搭桥听说过吧，那玩意儿离被淘汰不远了。现在已经开发出生物亲和的材料，在上面种满细胞，最后就长出来一个人造心血管。当然材料的另一大应用就是实验器材。为什么实验台耐强酸耐强碱耐高温耐低温？为什么国外的离心管就能坐到3x
free的洁净级别？读材料也可以为生物学做贡献。【国外离心管能那么高级，因为价格能卖上去，国产这个牌子就代表了低端，所以生产了这么好的离心管也只能给别人冠名贴牌卖出，国内市场的进口耗材，好多都是国产】
结构化学：打算搞这个的同学们你们可以骄傲了，因为DNA的双螺旋模型就是你们的前辈弄出来的。早期的蛋白质构象也是你们做出来的。现在的蛋白质构象还在等着你们做。还有更多的生物大分子的结构等着你们做……【结构化学，结构生物学同源吧，很多结构生物学家都是化学出身】
药学：制药行业的利润就不说了。生物学家当然也是要参与制药的，但是这个药从哪来呢，当然是靠各位化学专业的人去设计不同的分子，后期药物的合成和纯化工艺流程也需要化工专业的人来做。不过这个离生物倒是远了一些……生物研究岗上倒是有化学的人在做，做的都是化学基本上不是生物。（当然除了给人和动物治病的药，还包括杀虫剂啊除草剂啊这种）【制药行业没有办法，眼下生物能参与的确实有限】
环境科学 —
生物学内有那么一票人是研究微生物的，也有一票人是研究藻类的。现在这两种生物被认为是解决水体污染的新途径之一。等到新的生物被开发出来，具体怎么应用就要靠环境专业的人来啦！
资源这一方面我不太懂，但是生物圈的涵盖那么广，肯定会有相关专业。
中药（TCM,
Traditional
Chinese Medicine）：这个涉及植物和微生物多一些。冬虫夏草怎么来？人参怎么养？药典里各种奇怪的中药植物肯定面临着人工培育和有效成分提取这两个基本问题。
生物燃料：这个是个新兴（了一段时间）的专业，也算比较有前景。所谓“比较”是因为再新的能源，也比不过核能源。人类掌握核能是迟早的事情，但是生物燃料也许可以在化石燃料和核能源中间的断层内让人类远离能源危机。这可是拯救地球的好事儿……不知道什么叫生物能源？去美国看看他们怎么处理吃不完的玉米棒子……【说到底是个扯蛋的方向，现在吃的粮食都是问题了，还用有限公空间来种树搞能源，现实么？】
人类学/社会学/考古
人类社会的工作模式和动物社会其实没有本质的区别。只不过人类社会的表现形式更复杂一些，但是一些具体的典型的生理和心理上的行为在动物社会都有着类似的体现。
考古就不说了吧，你不懂进化生物学挖出来个人类始祖你还以为是个大猩猩……
认知科学与脑科学
你以为精神分裂就是心理有问题？你以为多动症和孤独症都是受过刺激才有的？
心理学上的每一种症状，都有其背后生理学的基础。在生理学这一点上，心理专业的学术层面丝毫不低于生物专业。
已经学了生物专业，又非常不巧没有其他方面特长的本科生们，请一定早日规划你的career
path。不要Dota了，这一刀下去你就该毕业了！【dota也不是完全没有好处的，工作中的团队精神也可以dota训练而来，说不定等你毕业的时候，你面试的老板【dota高手】问你，玩儿dota么？玩儿得怎么样？。。。】
国内的生物本科教育都是通识性的授课。大一你会接触一些和专业知识有关的化学课（有机，分析等等），以及不太复杂的专业课，比如普通动物学，植物分类学，以及所有专业都要面临的马毛邓三洗脑系列和高数，大物上吊系列等，还有一些各大高校非常有个性的蛋疼必修课。大二到大三是你学习生物的主要时间（一些学校为了留出准备考研/实习的时间，大四不安排任何专业课）在这2年里，你会接触到经典的生物学课程（both理论课and实验课），包括分子，生化，生态，生理，遗传，发育，组培，细胞。当然也有宏观一些的比如动物行为学，生态学，保护生物学等等。这段时间基本上你就不要考虑干别的了。有人想出国，那请你早做准备。像我大二考的托福，基本上就只有听力和作文努力练了练。大三准备gre就完全无视了生化实验。于是现在还得恶补生化的知识。【出国推荐先考GRE,再考托福，如果想换专业，可以考其他专业GRE
sub，申请学校有用的】
上面的都是废话，看课程表就行了！接下来才是重要的！
题目之所以叫未雨绸缪，是因为总有一天要下雨。等你一刀一血4刀超神念完本科的时候，你就要读研究生了！
神马？生物本科生去就业……那你是没法吃生物这口饭的。你可以去蹭管理，蹭HR，蹭marketing，蹭public
affairs。但是你4年的生物就白念了。【家里有关系或者自己有决心的还可以去考公务员，选调生啥的，各行各业都可以考虑没有做不到，只有想不到】你要是这么打算的，那你趁早还是别好好学习了。生物专业的课程是有多么的累，你趁早修炼social去。
接着说研究生的事情，无论你是出国还是考研还是保研，都会面临从通识教育转向专才教育，也就是说你得选个方向去读硕士。【专业选择的时候都是迷茫的话，到了方向选择的
时候估计你就更迷茫了，毕竟每个人的生活目标可能会有很多的不同，但是有些比较相似的目标，如，赚钱，出名，有贡献啥的都要考虑好。。】
生物这个行业说来很简单：钱驱动一切。有钱，就有项目，实验室就玩得转，文章就能发出来，导师名誉就好，学生毕业去向就好。你也许认为我很拜金，认为我忽视了导师个人魅力，忽视了科学给人的振奋，忽视了学生个人能力的突破，（那如果你非要当那个种了一辈子豌豆变成了骨灰好几十年才被当作遗传学始祖的Mendel我也没办法）。我只能说，我的那个逻辑也许不完整，但是反过来是一定成立的。没钱，实验室开不下去，导师成天着急push你出成绩，你身边没有好的试剂好的仪器好的实验平台data拿出来特别难看，发了个一般般甚至很水的文章。毕业去向可想而知。【钱在中国尤其重要，尤其是研究者本身家境不好的时候，不像国外的有些研究者根据自己的爱好去选择科研方向，可以坚持很多年。。。】
那么经费从哪来的呢？经费都是申请下来的。而那么多人都在申请，中标的只有那么几个。我要说的是，中标的只有那么几个，而且翻来覆去就是那么几个。所以你在选择方向的时候，在考虑自己兴趣的同时，也要稍微向这几个方向靠拢一下。当你有了一个不错的培养环境，接下来考虑的才是提升你个人能力的事情.
顺便提一句，生物学还处于刚刚起步的阶段，所以能转化成生产力的应用性研究更容易申请到更多经费。【还没有市场化的领域，所以国家的经费支持力度比较大，就像婴儿还在襁褓之后就会有不停的奶水供应。。。一方面这样是好事情，但是也从侧面说明了，生物行业现在确实没有很好的支柱产业，没有太大的市场支撑，就业也自然很难了。。。】
癌症相关、免疫学、生物信息学、基因组测序、植物育种与转基因经济作物、药物学、神经及脑科学、实验方法学。
可以看到基本上分为三类：
和人类的重大疾病与健康相关的（癌症治疗，脑疾病治疗，药物开发）
与人类衣食住行有关的农作物和经济作物有关的（抗虫棉育种，除草剂研发）
可以重新转化为科研生产力的科研成果（如之前举例的PCR仪）
当然还包括一些比较不容易想到的4
比如生物燃料，生物发电，生物除污等等。
当然，为了你能够进入这个不错的研究生培养环境，你在本科阶段得表现出超过同龄人的能力。像本作者大二就开始进实验室，但是这点儿事都不好意思拿出去说的！（我已经说了怎么地吧）因为大一就跟着实验室的研究生师兄师姐混的牛叉本科生们大有人在啊！
比如你决定了做神经，那你现在就应该去了解国内哪里的实验室在神经领域比较好，尽快去在实验室里混到一个位置。在实验室学到的知识永远比书本上更快更新。当然同样的你也会牺牲掉很多业余时间和精力，免费为带你的师兄师姐做一些脏活累活。谁让你学生物又想要有出息呢！不服？不服你退学啊！
当你开始了这样的生涯的时候，你需要全身心的投入到科研之中。按照我原来一个导师的话来讲，你应该平分你的时间，1/3用来做实验，1/3用来学习些东西，1/3用来归纳总结，引出新的思考以及给下一步做计划。当然你的师兄师姐有可能是个工作狂，也有可能是个dota校队的。你的标准至少应该向同实验室最牛的人看齐。因为你选择了生物领域最有前景的专业，同时也是竞争最激烈的专业。
等你以打杂的身份在实验室混到一定时间以后，师兄师姐也会看到你的能力，给你分配一些任务去做。运气好的话，这可能是他/她project的一部分，运气更好的话，你也许赶上了师兄师姐临毕业的一年，于是你本科毕业时就有了一篇3作或者4作的文章。当然即使没有文章，也不要气馁。学到的知识和技能才是硬道理嘛。
混实验室的事情我就不多说了。你进到lab里，自然就会知道。
四、"我不想干了"篇
相信很多人已经在实验室里混了一段时间，并且发现自己不喜欢这样的生活。尤其是那些成天给细胞换液的同学，那些成天下大田伺候水稻的同学，那些恨不得抱着Confocal直接睡着的同学……
因为生物学退学指南已经有了...
所以我这里就大概说一下，不走学术路线的人可以有什么样的退路吧！
这个简直就是给生物专业退学的人准备的！它包括流行病学，环境卫生，食品安全，营养学，毒理学等等。以后去疾病控制中心啊一些检测管理部门啊第三方的Agency啊都不错。
统计/生物统计
数学好的人可以考虑转，以后拿个会计证啊精算师啊什么的也可以。
农学/园艺学
植物好的人一定不要忘了，农业学科永远是我们的娘家T_T
生理学要强...【护理就别想了，除非去做私人家庭护理吧】
呃，这个接受能力必须要强……比如你今天过生日要吃打卤面，碰巧遇上一个碎尸案的受害者吃的是木须肉……
动物福利/保护生物学
以后转向Welfare部门，或者环保的NGO，工作会是比较有成就感的，也不会像科研岗这么torture。
经常看文献，你的英语水平差不了。（不看国外文献的同学你们注定是要吃亏的！无论你读生物还是转专业！）【英语坚持哦。。。】
据传言医学院毕业的学生和英语专业的英语水平差不多。生物专业大概可以拼到70-80%左右。生理学的跟医学院的单次水平应该是一个待遇！
申个技术学科，以后工作有保障。那么多脑残的狗妈妈呢，喷个颜料收4位数的钱要犹豫吗？！几块破布缝个狗坎肩卖几百要含糊吗？！
当然给小宠物们治病的功底是要有的。而且现在那啥的人这么多，社会上好心人士救助流浪动物，那真是什么惨样的都有。女生要认真考虑一下你能不能接受这个。我家周围有个正规的宠物店，10多个男医师，就一个女医师。你的爱心究竟能不能化为就业能力一定要想清楚，不确定的可以先去宠物救助站做志愿者试试。
这个特殊说明一下，你要忍受2年的磨练，硕士毕业以后可以去应聘technican，运气好的话虽然工资不多，但是平时在研究所里的待遇还是可以有的。人际关系弄好的话，老板给你个manager当当，当个大拿也会受人尊敬的。前提是手艺一定要好！
有人说做实验做得好的，动手能力也强。你既然能看懂这么一篇文章，说明你一定是个中国人。中国人做饭难道还卖不出去吗？宫保和麻婆都走出国门了，山东煎饼都能拿国外食材开发出來，你就拿不出一道菜让白种人爱吃吗？
当然你毕业以后肯定还是先要做研发部门的工作。硕士毕业的话有可能就是技术工，和上面说的technican是一样的，但是你可以想办法往别的部门转嘛。这个就看你个人能力了。
“生物不退学指南”最后一部分了，连续四天每天一篇，希望Alixur同学（作者）的“指南”对大家有帮助！也感谢他的吐血总结。。。
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